GIÁO ÁN TIN 9 2017 2018

Hs: trả lời Các máy tính đơn lẻ hoặc mạng máy tính tham gia vào Internet một cách tự Gv: Không chỉ em mà có rất nhiều người dùng sẵn sàng chia sẻ tri thức, sự hiểu biết cũng như các sản

Trang 1

- Biết khái niệm mạng máy tính là gì.

- Các thành phần của mạng: Các thiết bị đầu cuối, môi trường truyền dẫn, các thiết bị kết nối mạng, giao thức truyền thông

2 Kĩ năng: Biết vai trò của mạng máy tính trong xã hội.

3 Thái độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc

4 Hình thành và phát triển phẩm chất, năng lực

- Năng lực: năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo, nănglực giao tiếp, năng lực hợp tác, năng lực sử dụng ngôn ngữ

- Phẩm chất: Tự lập, tự tin, tử chủ và có tinh thần vượt khó;

II HỆ THỐNG CÂU HỎI

1 Mạng máy tính là gì? Hãy nêu các lợi ích của mạng máy tính?

2 Mạng máy tính có mấy thành phần cơ bản? Các thành phần đó là gì?

III PHƯƠNG ÁN ĐÁNH GIÁ

- Hình thức đánh giá: Quan sát, trả lời câu hỏi

- Công cụ đánh giá: nhận xét, cho điểm

- Thời điểm dánh giá: trong bài giảng, sau bài giảng

IV ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1 Giáo viên: Kế hoach bài học, SGK, máy chiếu

2 Học sinh: SGK, vở, xem trước bài mới

V TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức (1’)

- Ổn đinh lớp:

- Kiểm diện: Tổng số: ; Vắng:

2 Kiểm tra bài cũ(1’): Kiểm tra sách vở của học sinh đã chuẩn bị đúng theo yêu

cầu của bộ môn hay chưa

3 Bài mới:

Ở các lớp dưới các em đã được học một số phần mềm ứng dụng như:Microsoft Word, Microsoft Excel, Turbo Pascal Hàng ngày, các em thường haytrao đổi với bạn bè bằng cách Chat và gửi Email, các em có bao giờ thắc mắc là tạisao người ta lại có thể làm được như vậy không Muốn biết câu trả lời thìcác em sẽ hiểu rõ hơn trong chương trình lớp 9

Hoạt động 1: Tìm hiểu vì sao cần mạng máy tính (15’)

Gv: Hàng ngày, em thường dùng máy

tính vào công việc gì?

Hs:trả lời

(Soạn thảo văn bản, tính toán, nghe

1

Trang 2

nhạc, xem phim, chơi game, )

Gv: Em thấy rằng máy tính cung cấp các

phần mềm phục vụ các nhu cầu hàng

ngày của con người, nhưng các em có

bao giờ tự đặt câu hỏi vì sao cần mạng

máy tính không Các em hãy tham khảo

thông tin trong SGK và cho biết những

- Với các máy tính đơn lẻ, khó thực hiện

khi thông tin cần trao đổi có dung lượng

lớn.

- Nhu cầu dùng chung các tài nguyên

máy tính như dữ liệu, phần mềm, máy

in,… từ nhiều máy tính.)

Gv: Nhận xét.

Hs: Lắng nghe và ghi bài.

- Người dùng có nhu cầu trao đổi dữliệu hoặc các phần mềm

- Với các máy tính đơn lẻ, khó thựchiện khi thông tin cần trao đổi có dunglượng lớn

- Nhu cầu dùng chung các tài nguyênmáy tính như dữ liệu, phần mềm, máyin,… từ nhiều máy tính

Hoạt động 2: Tìm hiểu khái niệm mạng máy tính (22’)

2

Trang 3

Gv: Cho hs tham khảo thông tin SGK

Mạng máy tính là gì?

Hs: trả lời

( Mạng máy tính là tập hợp các máy tính

được kết nối với nhau theo một phương

thức nào đó thông qua các phương tiện

truyền dẫn tạo thành một hệ thống cho

phép người dùng chia sẻ tài nguyên như

dữ liệu, phần mềm, máy in,…)

Gv: Em hãy nêu các kiểu kết nối phổ

biến của mạng máy tính?

Hs: trả lời

( Kiểu kết nối hình sao, kiểu đường

thẳng, kiểu vòng.)

Gv: Mỗi kiểu đều có ưu điểm và nhược

điểm riêng của nó

- Mạng hình sao: Có ưu điểm là nếu có

một thiết bị nào đó ở một nút thông tín

bị hỏng thì mạng vẫn hoạt động bình

thường, có thể mở rộng hoặc thu hẹp tùy

theo yêu cầu của người sử dụng, nhược

điểm là khi trung tâm có sự cố thì toàn

mạng ngừng hoạt động

- Mạng đường thẳng: Có ưu điểm là

dùng dây cáp ít nhất, dễ lắp đặt, nhược

điểm là sẽ có sự ùn tắc giao thông khi di

chuyển dữ liệu với lưu lượng lớn và khi

có sự hỏng hóc ở đoạn nào đó thì rất khó

phát hiện, một sự ngừng trên đường dây

để sửa chữa sẽ ngừng toàn bộ hệ thống

- Mạng dạng vòng: Có thuận lợi là có

thể nới rộng ra xa, tổng đường dây cần

thiết ít hơn so với hai kiểu trên, nhược

điểm là đường dây phải khép kín, nếu bị

ngắt ở một nơi nào đó thì toàn bộ hệ

các thiết bị đầu cuối, môi trường truyền

dẫn, các thiết bị kết nối mạng, giao thức

truyền thông.)

a) Mạng máy tính là gì?

Mạng máy tính là tập hợp cácmáy tính được kết nối với nhau theomột phương thức nào đó thông qua cácphương tiện truyền dẫn tạo thành một

hệ thống cho phép người dùng chia sẻtài nguyên như dữ liệu, phần mềm,máy in,…

Các kiểu kết nối mạng máy tính:

Trang 4

- Giao thức truyền thông: là tập hợpcác quy tắc quy định cách trao đổithông tin giữa các thiết bị gửi và nhận

dữ liệu trên mạng

HS: Trả lời

Hs: Ghi bài.

GV: Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi:

1.Nêu khái niệm mạng máy tính?

- Biết vai trò của máy tính trong mạng

- Biết lợi ích của mạng máy tính

Trang 5

1.Tiêu chí nào được dùng để phân biệt mạng LAN và mạng WAN?

2 Hãy cho biết sự giống nhau giữa mạng có dây và mạng không dây?

3 Hãy cho biết sự khác nhau về vai trờ của máy chủ và máy trạm trên mạng máy tính?

4 Hãy nêu một số thiết bị có thể kết nối vào mạng để trở thành tài nguyên dùng chung?

1 Ổn định tổ chức(1’)

2 Kiểm tra bài cũ(5’)

1 Mạng máy tính là gì? Hãy nêu lợi ích của mạng máy tính?

2 Mạng máy tính có mấy thành phần cơ bản? Các thành phần đó là gì?

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Tìm hiểu phân loại mạng máy tính(13’) Gv: Cho hs tham khảo thông tin trong sgk.

Em hãy nêu một vài loại mạng thường

gặp?

Hs:trả lời

(Mạng có dây và không dây, mạng cục bộ

và mạng diện rộng.)

Gv: Đầu tiên là mạng có dây và mạng

không dây được phân chia dựa trên môi

trường truyền dẫn Vậy mạng có dây sử

sụng môi trường truyền dẫn là gì?

Hs: trả lời

( Mạng có dây sử dụng môi trường truyền

dẫn là các dây dẫn(cáp xoắn, cáp quang).

Gv: Mạng không dây sử sụng môi trường

truyền dẫn là gì?

Hs: trả lời

( Mạng không dây sử dụng môi trường

truyền dẫn không dây(sóng điện từ, bức xạ

hồng ngoại).

Gv: Mạng không dây các em thường nghe

người ta gọi là Wifi ở các tiệm Cafe Mạng

a) Mạng có dây và mạng không dây

- Mạng có dây sử dụng môi trườngtruyền dẫn là các dây dẫn(cáp xoắn,cáp quang)

- Mạng không dây sử dụng môitrường truyền dẫn không dây(sóngđiện từ, bức xạ hồng ngoại)

5

Trang 6

không dây có khả năng thực hiện các kết

nối ở mọi thời điểm, mọi nơi trong phạm

vi mạng cho phép Phần lớn các mạng máy

tính trong thực tế đều kết hợp giữa kết nối

có dây và không dây Trong tương lai,

mạng không dây sẽ ngày càng phát triển

Gv: Ngoài ra, người ta còn phân loại mạng

dựa trên phạm vi địa lí của mạng máy tính

lan thường được dùng trong gia đình,

trường phổ thông, văn phòng hay công ty

- Mạng cục bộ (LAN - Local AreaNetwork) chỉ hệ thống máy tínhđược kết nối trong phạm vi hẹp nhưmột văn phòng, một tòa nhà

- Mạng diện rộng (WAN - WideArea Network) chỉ hệ thống máytính được kết nối trong phạm vi rộngnhư khu vực nhiều tòa nhà, phạm vimột tỉnh, một quốc gia hoặc toàncầu

Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trò của máy tính trong mạng(10’)

6

Trang 7

Gv: Mô hình mạng máy tính phổ biến

hiện nay là gì?

Hs: trả lời

(Là mô hình khách – chủ (client – server).

Gv: Theo mô hình này, máy tính được

chia thành mấy loại chính Đó là những

loại nào?

Hs: trả lời

(Chia thành 2 loại chính là máy chủ

(server) và máy trạm (client, workstation)

Gv: Máy chủ thường là máy như thế

vào các máy chủ để dùng chung các phần

mềm, cùng chơi các trò chơi, hoặc khai

thác các tài nguyên mà máy chủ cho phép

Hs: Ghi bài

Mô hình mạng máy tính phổbiến hiện nay là mô hình khách –chủ (client – server):

- Máy chủ (server): Là máy có cấuhình mạnh, được cài đặt các chươngtrình dùng để điều khiển toàn bộviệc quản lí và phân bổ các tàinguyên trên mạng với mục đíchdùng chung

- Máy trạm (client, workstation): Làmáy sử dụng tài nguyên của mạng

do máy chủ cung cấp

Hoạt động 3: Tìm hiểu lợi ích của mạng máy tính(10’)

Gv: Nói tới lợi ích của mạng máy tính là

nói tới sự chia sẻ (dùng chung) các tài

nguyên trên mạng Vậy lợi ích của mạng

máy tính là gì?

Hs: trả lời

Gv: Có thể giải thích thêm từng lợi ích.

Hs: Ghi bài.

1 Hãy nêu lợi ích của mạng máy tính?

2 Hãy cho biết sự giống nhau và khác

nhau giữa mạng có dây và mạng không

dây?

Lợi ích của mạng máy tính

- Dùng chung dữ liệu

- Dùng chung các thiết bị phần cứngnhư máy in, bộ nhớ, các ổ đĩa,…

Hoạt đông 4: Hướng dẫn về nhà(1’)

- Học bài theo câu hỏi trong SGK

- Làm các bài tập trong SBT

- Chuẩn bị bài 2

Trang 8

- Biết làm thế nào để kết nối Internet.

- Biết một số dịch vụ trên Internet: Tổ chức và khai thác thông tin trên Internet, tìmkiếm thông tin trên Internet

1 Internet là gì?

2 Hãy kể tên một số dịch vụ trên Internet?

1.Tiêu chí nào được dùng để phân biệt mạng LAN và mạng WAN?

2 Hãy cho biết sự giống nhau giữa mạng có dây và mạng không dây?

3 Hãy cho biết sự khác nhau về vai trò của máy chủ và máy trạm trên mạng máy tính?

3 Bài mới:

Ở bài trước các em đã được tìm hiểu về mạng máy tính, còn mạng thông tin toàn cầu Internet thì sao? Chúng ta sẽ nghiên cứutrong bài hôm nay

Hoạt động 1: Tìm hiểu Internet là gì?(14’) Gv: Cho hs tham khảo thông tin trong

sgk Em hãy cho biết Internet là gì?

1 Internet là gì?

8

Trang 9

Hs: trả lời

Gv: Em hãy cho ví dụ về những dịch vụ

thông tin đó?

Hs: trả lời

(Đọc, nghe hoặc xem tin trực tuyến thông

qua các báo điện tử, đài hoặc truyền hình

trực tuyến, thư điện tử, trao đổi dưới hình

thức diễn đàn, mua bán qua mạng, )

Gv: Mỗi phần nhỏ của Internet được các

tổ chức khác nhau quản lí, nhưng không

một tổ chức hay cá nhân nào nắm quyền

điều khiển toàn bộ mạng Mỗi phần của

mạng, có thể rất khác nhau nhưng được

giao tiếp với nhau bằng một giao thức

thống nhất (giao thức TCP/IP) tạo nên

một mạng toàn cầu

Gv: Em hãy nêu điểm khác biệt của

Internet so với các mạng máy tính thông

thường khác?

Hs: trả lời

( Các máy tính đơn lẻ hoặc mạng máy

tính tham gia vào Internet một cách tự

Gv: Không chỉ em mà có rất nhiều người

dùng sẵn sàng chia sẻ tri thức, sự hiểu

biết cũng như các sản phẩm của mình trên

Internet Theo em, các nguồn thông tin

mà internet cung cấp có phụ thuộc vào

vị trí địa lí không?

Hs: trả lời

(Các nguồn thông tin mà internet cung

cấp không phụ thuộc vào vị trí địa lí.)

Gv: Chính vì thế, khi đã gia nhập

Internet, về mặt nguyên tắc, hai máy tính

ở hai đầu trái đất cũng có thể kết nối để

trao đổi thông tin trực tiếp với nhau

Internet là mạng kết nối hàng triệumáy tính và mạng máy tính trên khắpthế giới, cung cấp cho mọi người khảnăng khai thác nhiều dịch vụ thôngtin khác nhau như Email, Chat,Forum,…

- Mạng Internet là của chung, không

ai là chủ thực sự của nó

- Các máy tính đơn lẻ hoặc mạngmáy tính tham gia vào Internet mộtcách tự động Đây là một trong cácđiểm khác biệt của Internet so vớicác mạng máy tính khác

9

Trang 10

Hs : Ghi bài.

Gv : Tiềm năng của Internet rất lớn, ngày

càng có nhiều các dịch vụ được cung cấp

trên Internet nhằm đáp ứng nhu cầu đa

dạng của người dùng Vậy Internet có

những dịch nào

- Khi đã gia nhập Internet, về mặtnguyên tắc, hai máy tính ở hai đầutrái đất cũng có thể kết nối để traođổi thông tin trực tiếp với nhau

Hoạt động 2: Tìm hiểu một số dịch vụ trên Internet (17’)

Gv: Em hãy liệt kê một số dịch vụ trên

- Tìm kiếm thông tin trên Internet.

- Hội thảo trực tuyến.

- Đào tạo qua mạng.

- Thương mại điện tử

- Các dịch vụ khác.)

Gv: Đầu tiên là dịch vụ tổ chức và khai

thác thông tin trên Internet, đây là dịch vụ

phổ biến nhất Các em để ý rằng mỗi khi

các em gõ một trang web nào đó, thì các

em thấy 3 chữ WWW ở đầu trang web

Chẳng hạn như www.tuoitre.com.vn Vậy

các em có bao giờ thắc mắc mắc là 3 chữ

WWW đó có ý nghĩa gì không Các em

hãy tham khảo thông tin trong SGK và

cho cô biết dịch vụ WWW là gì?

Hs: trả lời

Hs: Ghi bài.

Gv: Các em có thể xem trang web tin tức

VnExpress.net bằng trình duyệt Internet

Explorer

Gv: Dịch vụ WWW phát triển mạnh tới

mức nhiều người hiểu nhầm Internet

chính là web Tuy nhiên, web chỉ là một

dịch vụ hiện được nhiều người sử dụng

10

Trang 11

Gv: Để tìm thông tin trên Internet em

thường dùng công cụ hỗ trợ nào?

(Máy tìm kiếm giúp tìm kiếm thông tin

dựa trên cơ sở các từ khóa liên quan đến

vấn đề cần tìm.)

Gv: Ví dụ các em có thể sử dụng Google

với từ khóa thi Olympic toán để tìm thông

tin liên quan đến cuộc thi Olympic toán

Gv: Danh mục thông tin là gì?

Hs: trả lời

( Danh mục thông tin là trang web chứa

danh sách các trang web khác có nội

dung phân theo các chủ đề.)

Gv: Ví dụ danh mục thông tin trên các

trang web của Google, Yahoo

Gv: Khi truy cập danh mục thông tin,

người truy cập là thế nào?

Hs: trả lời

( Người truy cập nháy chuột vào chủ đề

mình quan tâm để nhận được danh sách

các trang web có nội dung liên quan và

truy cập trang web cụ thể để đọc nội

- Danh mục thông tin (directory): Là

trang web chứa danh sách các trangweb khác có nội dung phân theo cácchủ đề

Lưu ý: Không phải mọi thông tintrên Internet đều là thông tin miễnphí Khi sử dụng lại các thông tintrên mạng cần lưu ý đến bản quyềncủa thông tin đó

Hoạt đông 4: Hướng dẫn về nhà(1’)

- Học bài theo câu hỏi trong SGK

- Làm các bài tập trong SBT

- Chuẩn bị bài mới

Hoạt đông 3: Củng cố(5’)

Trang 12

Ngày soạn:27/8/2018Ngày giảng: 31/8/2019

- Biết làm thế nào để kết nối Internet

- Biết Internet là mạng thông tin toàn cầu

- Biết những lợi ích của Internet

1 Dịch vụ nào trên internet được nhiều người sử dụng nhất để xem thông tin?

2 Làm thế nào để máy tính của em có thể kết nối với mạng Internet?

1 Internet là gì? Hãy cho biết một vài điểm khác biệt của mạng internet so với

mạng LAN và mạng WAN?

2 Hãy kể một số dịch vụ trên internet và cho biết lợi ích khi sử dung các dịch

vụ đó

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Tìm hiểu một số dịch vụ trên Internet (10’)

12

Trang 13

Hoạt động của GV và HS Nội dung

Gv: Hàng ngày các em trao đổi thông tin trên

Internet với nhau bằng thư điện tử (E-mail) Vậy

thư điện tử là gì?

Hs: trả lời

Gv: Sử dụng thư điện tử em có thể đính kèm các

tệp (phần mềm, văn bản, âm thanh, hình ảnh, )

Đây cũng là một trong các dịch vụ rất phổ biến,

người dùng có thể trao đổi thông tin cho nhau

một cách nhanh chóng, tiện lợi với chi phí thấp

Hs: Ghi bài.

Gv: Internet cho phép tổ chức các cuộc họp, hội

thảo từ xa với sự tham gia của nhiều người ở

nhiều nơi khác nhau, người tham gia chỉ cần ngồi

bên máy tính của mình và trao đổi, thảo luận của

nhiều người ở nhiều vị trí địa lí khác nhau Hình

ảnh, âm thanh của hội thảo và của các bên tham

gia được truyền hình trực tiếp qua mạng và hiển

thị trên màn hình hoặc phát trên loa máy tính

GV: Em hãy kể thêm một vài ứng dụng khác của

( Các doanh nghiệp, cá nhân có thể đưa nội

dung văn bản, hình ảnh giới thiệu, đoạn video

quảng cáo, sản phẩm của mình lên các trang

web.)

Gv : Khi mua bán trên mạng một sản phẩm

nào đó, người ta thanh toán bằng hình thức

nào ?

Hs : trả lời

(Bằng hình thức chuyển khoản qua mạng.)

Gv : Nhờ các khả năng này, các dịch vụ tài

2 Một số dịch vụ trên Internet

c) Thư điện tử

- Thư điện tử (E-mail) là dịch

vụ trao đổi thông tin trênInternet thông qua các hộpthư điện tử

- Người dùng có thể trao đổithông tin cho nhau một cáchnhanh chóng, tiện lợi với chiphí thấp

3 Một vài ứng dụng khác trên internet

a) Hội thảo trực tuyến

Internet cho phép tổ chức cáccuộc họp, hội thảo từ xa với

sự tham gia của nhiều người ởnhiều nơi khác nhau

b) Đào tạo qua mạng

Người học có thể truy cậpInternet để nghe các bàigiảng, trao đổi hoặc nhận cácchỉ dẫn trực tiếp từ giáo viên,nhận các tài liệu hoặc bài tập

và giao nộp kết quả qua mạng

mà không cần tới lớp

c) Thương mại điện tử

- Các doanh nghiệp, cá nhân

có thể đưa nội dung văn bản,hình ảnh giới thiệu, đoạnvideo quảng cáo, sản phẩmcủa mình lên các trang web

- Khả năng thanh toán,chuyển khoản qua mạng chophép người mua hàng trả tiềnthông qua mạng

13

Hoạt động 2: Một vài ứng dụng khác trên internet(12’)

Trang 14

chính, ngân hàng có thể thực hiện qua Internet,

mang lại sự thuận tiện ngày một nhiều hơn cho

người sử dụng Ví dụ như gian hàng điện tử

(Có Là các diễn đàn, mạng xã hội hoặc trò

chuyện trực tuyến, trò chơi trực tuyến.)

Gv : Trong tương lai, các dịch vụ trên Internet sẽ

ngày càng gia tăng và phát triển nhằm đáp ứng

nhu cầu ngày càng cao của người dùng

Hs : Ghi bài.

Hoạt động 3: Tìm hiểu làm thế nào để kết nối Internet(10’)

Gv: Để kết nối được Internet, đầu tiên em cần

( Modem và một đường kết nối riêng (đường điện

thoại, đường truyền thuê bao, đường truyền

ADSL, Wi - Fi).

Gv: Nhờ các thiết bị trên các máy tính đơn lẻ

hoặc các mạng LAN, WAN được kết nối vào hệ

thống mạng của ISP rồi từ đó kết nối với Internet

Đó cũng chính là lí do vì sao người ta nói

4 Làm thế nào để kết nối Internet

- Cần đăng kí với một nhàcung cấp dịch vụ Internet(ISP) để được hỗ trợ cài đặt

và cấp quyền truy cậpInternet

- Nhờ Modem và một đườngkết nối riêng (đường điệnthoại, đường truyền thuê bao,đường truyền ADSL, Wifi)các máy tính đơn lẻ hoặc cácmạng LAN, WAN được kếtnối vào hệ thống mạng của

14

Trang 15

Internet là mạng của các máy tính

Gv: Em hãy kể tên một số nhà cung cấp dịch

vụ Internet ở việt nam?

Hs: trả lời

( Tổng công ti bưu chính viễn thông việt nam

VNPT, Viettel, tập đoàn FPT, công ti Netnem

thuộc viện công nghệ thông tin.)

hệ thống cáp quang qua đại dương hoặc đường

kết nối viễn thông nhờ các vệ tinh

Hs: Ghi bài.

1 Sau khi sưu tầm được nhiều ảnh đẹp về

phong cảnh quê hương em, nếu muốn gửi cho

các bạn ở nơi xa, em có thể sử dụng dịch vụ

nào trên Internet?

2.Em hiểu thế nào về câu nói Internet là mạng

của các mạng máy tính

ISP rồi từ đó kết nối vớiInternet Internet là mạngcủa các máy tính

Đường trục Internet là

các đường kết nối giữa hệthống mạng của những nhàcung cấp dịch vụ Internet docác quốc gia trên thế giớicùng xây dựng

Trang 16

VI.RÚT KINH NGHIỆM

………

- Biết tổ chức thông tin trên internet là như thế nào?

- Biết như thế nào là tổ chức thông tin trên internet bằng siêu văn bản và trang web

- Biết như thế nào là tổ chức thông tin trên internet bằng website, địa chỉ website

và trang chủ

- Biết như thế nào là trình duyệt web

2 Kĩ năng: Biết cách tìm kiếm thông tin trên mạng

3 Thái độ: Có thái độ, động cơ học tập đúng đắn.

4 Hình thành phẩm chất, năng lực:

- Năng lực chung: Năng lực tự học; Năng lực giải quyết vấn đề; Năng lực sáng tạo;Năng lực giao tiếp; Năng lực quản lý; Năng lực hợp tác; Năng lực sử dụng CNTT– TT; Năng lực sử dụng ngôn ngữ

- Năng lực chuyên biệt, chuyên môn: Sử dụng máy tính để học tập

1.Em hãy cho biết thế nào là siêu văn bản? Siêu văn bản được tọa ra bằng ngônngữ gì?

2.Thế nào là một trang web, trình duyệt web?

Trang 17

Mạng Internet là gì? Hãy cho biết một vài điểm khác biệt của mạng Internetvới các mạng LAN,WAN

3 Bài mới

Hoạt động 1: Tổ chức thông tin trên Internet (18’)

Gv: Cho hs tham khảo các thông tin

trong SGK Em hãy cho biết thế

nào là siêu văn bản?

GV: Chốt lại: Siêu văn bản được tạo

ra nhờ ngôn ngữ HTML ( Hyper Text

Maxkup language - ngôn ngữ đánh

dấu siêu văn bản)

GV: Yêu cầu Hs quan sát H15 Đây

là một trang web sử dụng siêu văn

Em hãy nêu một vài VD địa chỉ

trang web mà em biết?

HS: trả lời

GV : nhận xét, chốt lại

GV: Khi truy cập vào một Website,

bao giờ cũng có một trang được mở

ra đầu tiên Trang đó có tên là gì?

HS: trả lời

GV : Địa chỉ của trang web cũng

chính là địa chỉ trang chủ của

Website

1.Tổ chức thông tin trên Internet

a Siêu văn bản và trang web

- Siêu văn bản:Là dạng văn bản tích hợpnhiều dạng dữ liệu khác nhau và siêu liênkết đến văn bản khác

- Trang web là một siêu văn bản được gán địa chỉ truy cập trên Internet Địa chỉ truy cập này được gọi là địa chỉ trangweb

b Website địa chỉ website và trang chủ

- Website là nhiều trang web liên quan

được tổ chức dưới 1 địa chỉ truy cập chung

- Địa chỉ truy cập chung được gọi là

địa chỉ của website

- Khi mở một trang web trang đầu tiên được gọi là trang chủ Địa chỉ của trang

web cũng chính là địa chỉ trang chủ của Website

Hoạt động 2: Tìm hiểu về truy cập web(13’)

17

Trang 18

GV: yêu cầu hs đọc thông tin sgk

- Muốn truy cập vào các trang web

người dùng phải làm như thế nào?

HS: trả lời

(Phải sử dụng phần mềm trình duyệt

web (web browser)

GV: Thế nào là trình duyệt web?

HS: trả lời

(trình duyệt web là một phần mềm ứng

dụng giúp người giao tiếp với hệ thống

www: truy cập các trang web và khai

thác các tài nguyên trên internet)

1.Siêu văn bản là gì? Hãy phân biẹt

sự khác nhau giữa siêu văn bản và

trang web?

2 Em hiểu www là gì?

3 Hãy trình bày các khái niệm: địa

chỉ của trang web, website, địa chỉ

website

a Trình duyệt web

Là phần mềm giúp con người truycập các trang web và khai thác tàinguyên trên Internet

b Truy cập trang web

Truy cập trang web ta cần thực hiện:

- Nhập địa chỉ trang web vào ô địa chỉ

Trang 19

I MỤC TIÊU

Giúp học sinh nắm được:

1.Kiến thức

- Biết trình duyệt là công cụ được sử dụng để truy cập web

- Biết có thể sử dụng máy tìm kiếm thông tin và hình ảnh trên

2 Kĩ năng: Biết các thao tác truy cập trang web

- Năng lực chung: Năng lực tự học; Năng lực giải quyết vấn đề; Năng lực sáng tạo;Năng lực giao tiếp; Năng lực quản lý; Năng lực hợp tác; Năng lực sử dụng CNTT– TT; Năng lực sử dụng ngôn ngữ

1.Máy tìm kiếm là công cụ dùng để làm gì? Hãy kể tên một số máy timg kiếm

mà em biết?

2.Muốn truy cập vào một trang web ta làm như thế nào?

1 Giáo viên: Giáo án, SGK.

- Mạng LAN – Netopschool, Internet

- Một số thông tin liên quan đến bài học

Thông tin được tổ chức trên Internet như thế nào? Trình duyệt Web là gì?

3 Bài mới

Hoạt động 1: Tìm hiểu truy cập trang web(12’)

19

Trang 20

GV:yêu cầu hs đọc thông tin SGK

Để truy cập trang web người sử dụng

cần phải biết cái gì?

HS: trả lời

(địa chỉ các trang web đó)

GV: Trình bày các bước để truy cập

được một trang web trên internet?

HS: trả lời

GV:nhận xét và chốt lại.

- Khi một trang web được mở, văn bản

và hình ảnh có thể chứa các liên kết tới

trang web khác trong cùn một website

hoặc của website khác Văn bản có chứa

liên kết thường có màu xanh dương hoặc

được gạch chân

- Muốn mở trang web của vietnamnet.vn

ta thực hiện như thế nào?

HS: trả lời

GV: yêu cầu hs quan sát H18

Đó là một trang web của vietnamnet.vn

GV:yêu cầu hs đọc thông tin sgk

Máy tìm kiếm là như thế nào?

HS: trả lời

GV: nhận xét và chốt lại

Em hãy nêu những máy tìm kiếm

thông tin mà em biết?

HS: trả lời

GV: nhận xét và chốt lại

- giới thiệu một số máy tìm kiếm.

2 Truy cập web

b Truy cập trang web

Muốn truy cập vào một trang web talàm như sau:

+ Nhập địa chỉ của trang web vào

ô địa chỉ + Nhấn Enter

3 Tìm kiếm thông tin trên mạng Intenet

a Máy tìm kiếm

- Là công cụ hộ trợ tìm kiếm TTtrên mạng Internet theo yêu cầu củangười dùng

20

ô dành để nhập từ khoá

Hoạt động 2: Tìm hiểu tìm kiếm thông tin trên Internet(18’)

Trang 21

HS: lắng nghe và quan sát trong SGK

GV: Máy tìm kiếm thông tin dựa trên

cái gì?

HS: trả lời

GV: Em hãy trình bày các bước thực

hiện tìm kiếm thông tin trên máy tìm

kiếm là Google?

HS: trả lời

Gv: nhận xét và chốt lại

- Khi gõ xong từ khoá và nhấn Enter thì

một danh sách các trang web để cho

người dùng lựa chọn nhưng thông tin

phù hợp với yêu cầu của mình

- Tìm kiếm với từ khoá “ máy tính”

b Sử dụng máy tìm kiếm

*Máy tìm kiếm dựa trên từ khóa

do người dùng cung cấp sẽ hiển thịdanh sách các kết quả có liên quandưới dạng liên kết

*Các bước tìm kiếm:

- Gõ từ khóa vào ô dành để nhập từkhóa

- Nhấn enter hoặc nháy nút tìm kiếm

- Kết quả tìm kiếm liệt kê dưới dạngdanh sách các liên kết

* - Tìm kiếm với từ khoá “ hoa hồng”

21

Hoạt động 3: Củng cố(10’)

Trang 22

GV: Yêu cầu HS trả lời các các câu hỏi:

1.Để truy cập các trang web em sử

dụng phần mềm gì? Làm thế nào để

truy cập đến một trang web cụ thể?

2 Hãy cho biết mục đích và cách sử

dụng máy tìm kiếm Hãy kể tên một số

- Biết khởi động trình duyệt web Firefox

- Biết một số thành phần trên cửa sổ trình duyệt Firefox

- Biết mở xem thông tin trên trang web: www.Vietnamnet.vn

- Năng lực chung: Năng lực tự học; Năng lực giải quyết vấn đề; Năng lực sáng tạo;Năng lực giao tiếp; Năng lực hợp tác; Năng lực sử dụng CNTT – TT; Năng lực sửdụng ngôn ngữ

Trang 23

mà em biết?

Thông tin được tổ chức trên Internet như thế nào? Trình duyệt Web là gì?

3 Bài mới

Hoạt động của thầy và trò Nội dung

Hoạt động 1: Tìm hiểu khởi động và một số thành phần cửa sổ Firefox (10’) Gv: yêu cầu hs đọc thông tin SGK

* Khởi động Firefox

C1: nháy đúp chuộtvào biểu tượng

của Firefox trên màn

hình nền

C2: Chọn Start All

ProgramsMozillaFirefox  MozillaFirefox

23

ô địa chỉ

Trang 24

Gv: Liệt kê các thành phần của cửa sổ Firefox?

Gv: yêu cầu hs lên chỉ trên màn hình

Hs: bảng chọn, file dùng để lưu và in trang web, ô địa

Hoạt động 2: Tìm hiểu xem thông tin trên các trang web (30’)

Gv: yêu cầu hs đọc thông tin sgk

Hs: đọc thông tin sgk

Gv: Khi mở Firefox, giả sử trang Vietnamnet.vn được

măc định mở đầu tiên

Hs: quan sát và nêu nhận xét

Gv: Em hãy khám phá một số thành phần chứa liên kết

trên trang web và xem các trang liên kết?

- Về nhà thực hành lại các nội dung của bài

- Xem trước bài tâp 2 ý 2 và bài tập 3

Trang 25

- Biết truy cập một số trang web bằng cách gõ địa chỉ tương úng vào ô địa chỉ,

- Lưu được những thông tin trên trang web

- Lưu được cả trang web về máy mình

- Lưu một phần văn bản của trang web

mà em biết?

Hoạt động 1: Tìm hiểu cách mở một trang web trên Firefox (19’)

Gv: yêu cầu hs đọc thông tin SGK

Hs: đọc thông tin SGK

2 Xem thông tin trên các trang web.

25

Trang 26

Gv: Muốn khởi động Firefox có những cách nào?

Gv: Liệt kê các trang web mà em biết?

Hs: www.tntp.org.vn: Báo điện tử thiếu niên tiền

phong;

www.tienphong.vn: Phiên bản điện tử của báo

Tiền phong

www.dantri.com.vn: Báo điện tử của TW Hội

Khuyến học Việt Nam;

encarta.msn.com: Bách khoa toàn thư đa phương

tiện của hãng Microsoft;

vi.wikipedia.org: Bách khoa toàn thư mở

Wikipedia tiếng việt

Gv: Muốn trở về trang ngầm định ta phải làm gì?

Hs: Nháy chuột trên nút Home Page

* Một số trang web:

www.tntp.org.vn: Báođiện tử thiếu niên tiềnphong;

www.tienphong.vn:Phiên bản điện tử củabáo Tiền phong

www.dantri.com.vn:Báo điện tử của TWHội Khuyến học ViệtNam;

encarta.msn.com: Báchkhoa toàn thư đaphương tiện của hãngMicrosoft;

vi.wikipedia.org: BộBách khoa toàn thư mởWikipedia tiếng việt

Hoạt động 2: Tìm hiểu lưu tin(20’)

Gv: yêu cầu hs đọc thông tin sgk

+ Nháy nút chuột phải

26

« dµnh

®Ĩ nhp

t kho¸

Trang 27

Hs: trả lời

(+ Nháy nút chuột phải vào hình ảnh

muốn lưu xuất hiện menu.

+ Chọn Save Image As , xuất hiện

Hộp thoại chọ vị trí lưu ảnh.

+ Đặt tên tệp ảnh

+ Nhấn và Save.)

Gv: Muốn lưu cả trang web thì phải

thực hiện như thế nào?

Hs: trả lời

(+ File/save as hộp thoại Save page as được hiển thị.

+ Chọn vị trí lưu tệp và đặt tên trong hộp thoai save

+ Chọn Save ImageAs , xuất hiện

Hộp thoại chọ vị trílưu ảnh

+ Đặt tên tệp ảnh+ Nhấn và Save

* Lưu cả trang web

+ File/save page ashộp thoại Save as đượcHiển thị

+ Chọn vị trí lưu tệp

và đặt tên trong hộp thoai save as vànháy save

VI.RÚT KINH NGHIỆM

………

Tiết 9

Bài thực hành 2TÌM KIẾM THÔNG TIN TRÊN INTERNET

I MỤC TIÊU

Giúp học sinh nắm được:

1.Kiến thức

- Biết tìm kiếm thông tin trên internet nhờ máy tìm kiếm

- Biết cách sử dụng từ khoá để tìm kiếm thông tin

- Biết tìm kiếm thông tin trên web về lịch sử dựng nước

- Biết tìm kiếm thông tin trên web về ứng dụng của tin học

- GV: Thực hiện lại các thao tác để HS quan sát

- Xem trước bài tâp 2 ý 2 và bài tập 3

Trang 28

1.Hãy nêu các bước tìm kiếm thông tin trên web?

2 Kiểm tra bài cũ (3’)

Hãy nêu các bước tìm kiếm thông tin trên internet?

3.Bài mới

Hoạt động 1: T×m hiÓu t×m kiÕm th«ng tin trªn web (15’)

Gv: Làm mẫu nội dung bài tập 1

Hs: quan sát.

Bài 1: Tìm kiếm thông tin trên web

1 Khởi động trình duyệt Firefox, nhập địa chỉ

www.google.com.vn vào ô địa chỉ và nhấn Enter

2 Gõ từ khoá liên quan đến vần đề cần tìm vào ô

tìm kiếm

3 Kết quả được hiển thị như sau:

1 Tìm kiếm thông tin trên Web

28

Trang 29

 Tiờu đề của tranh web

 Đoạn văn bản trờn trang web chứa từ khoỏ

 Địa chỉ tranh web

4 Nhỏy chuột vào chỉ số trang tương ứng phớa cuối

trang web để chuyển trang web Mỗi trang kết

quả chỉ hiển thị 10 kết quả tỡm kiếm

5 Nhỏy chuột trờn một kết quả để chuyển tới trang

B4: Nhấn Enter hoặc nhỏyvào tỡm kiếm

B5: Kết quả được hiển thịchọn địa chỉ trang web liờnquan

Hoạt động 2: Tìm hiểu cách sử dụng từ khoá để tìm

Hs: kết quả tỡm được là tất cả cỏc trang web chứa tư

thuộc từ khoỏ và khụng phõn biệt chữ hoa và chữ

thường

Gv: Quan sỏt cỏc trang web tỡm được

Hs: Quan sỏt

Gv: Thực hiện tỡm kiếm “cảnh đẹp sapa” và so

sỏnh với cỏch tỡm kiếm trờn? Nhận xột kết quả

nhận được? Cho nhận xột về tỏc dụng của dấu

Hoạt động 3: Tìm kiếm thông tin trên Web về lịch sử dựng

nớc (15’)

29

# d#nh

#ĩ nhp t kho#

Trang 30

GV: Thực hiện lại các thao tác để HS quan sát

- Xem trước bài tìm hiểu thư điện tử

Trang 31

Ngày soạn:19/9/2018

Ngày giảng:21/9/2018

Tiết 10

Bài thực hành 2TèM KIẾM THễNG TIN TRấN INTERNET

I MỤC TIấU

Giỳp học sinh nắm được:

1.Kiến thức

- Biết tỡm kiếm thụng tin trờn internet nhờ mỏy tỡm kiếm

- Biết cỏch sử dụng từ khoỏ để tỡm kiếm thụng tin

- Biết tỡm kiếm thụng tin trờn web về lịch sử dựng nước

- Biết tỡm kiếm thụng tin trờn web về ứng dụng của tin học

- Biết tỡm kiếm hỡnh ảnh

2 Kĩ năng: Biết sử dụng từ khúa để tỡm kiếm thụng tin trờn internet

3 Thỏi độ: Cú thỏi độ, động cơ học tập đỳng đắn.

4 Hỡnh thành phẩm chất, năng lực:

- Năng lực chung: Năng lực tự học; Năng lực giải quyết vấn đề; Năng lực sỏng tạo;Năng lực giao tiếp; Năng lực hợp tỏc; Năng lực sử dụng CNTT – TT; Năng lực sửdụng ngụn ngữ

- Năng lực chuyờn biệt, chuyờn mụn: Sử dụng mỏy tớnh để học tập

- Phẩm chất: Tự lập, tự tin, tử chủ và cú tinh thần vượt khú;

1.Hóy nờu cỏc bước tỡm kiếm thụng tin trờn web?

- Hỡnh thức đỏnh giỏ: Quan sỏt, trả lời cõu hỏi

- Cụng cụ đỏnh giỏ: nhận xột, cho điểm

- Thời điểm dỏnh giỏ: trong bài giảng, sau bài giảng

2 Kiểm tra bài cũ (3’)

Hóy nờu cỏc bước tỡm kiếm thụng tin trờn internet?

3.Bài mới

Hoạt động 1: Tìm kiếm thông tin trên web về ứng dụng

của Tin học (20’) Gv: yờu cầu hs đọc thụng tin sgk

Hs: đọc thụng tin sgk

Gv: Yờu cầu hs thực hiện tỡm kiếm thụng tin với

4 Tỡm kiếm thụng tin trờn web về ứng dụng của Tin học

31

# d#nh

#ĩ nhp t kho#

Trang 32

từ khoỏ là ứng dụng của tin học.

Gv: ứng dụng của Tin học được ứng dụng trong

rất nhiều lĩnh vực Em hóy chọn một vài lĩnh

vực và tỡm kiếm thụng tin rồi lưu vào mỏy?

Hs: Thực hiện

Gv: Quan sỏt và chấm kết quả

Vớ dụ: “nhà trường”, “dạyhọc”, “ văn phũng” …

Hoạt động 5: Tìm hiểu tìm kiếm hình ảnh (20’)

Gv: yờu cầu hs đọc thụng tin sgk

Gv: Yờu cầu hs thực hiện tỡm kiếm

thụng tin với từ khoỏ là

- Biết thư điện tử là gỡ?

- Biết hệ thống thư điện tử hoạt động là như thế nào?

- Biết thao tác mở tài khoản th điện tử

- Biết cỏc khả năng và cỏc bước cần thực hiện để sử dụng thư điện tử

2 Kĩ năng: Nhận biết được cỏc địa chỉ thư điờn tử

3 Thỏi độ: Cú thỏi độ, động cơ học tập đỳng đắn.

4 Hỡnh thành phẩm chất, năng lực:

32

Hoạt động 6: Củng cố - Dặn dũ (1’)

GV: Thực hiện lại cỏc thao tỏc để HS quan sỏt

- Về nhà thực hành lại cỏc nội dung của bài

- Xem trước bài tỡm hiểu thư điện tử

# d#nh

#ĩ nhp t kho#

Trang 33

- Năng lực chung: Năng lực tự học; Năng lực giải quyết vấn đề; Năng lực sáng tạo;Năng lực giao tiếp; Năng lực hợp tác; Năng lực sử dụng CNTT – TT; Năng lực sửdụng ngôn ngữ.

1.Thư điện tử là gì?

2 Hệ thống thư điện tử hoạt động như thế nào?

3 Hãy nêu các bước mở tài khoản thư điện tử, nhận thư, gửi thư?

4 Chức năng chính của thư điện tử là gì?

Hoạt động 1: T×m hiÓu th ®iÖn tö lµ g×?(10’)

Gv: Từ xa xưa ông cha ta thực hiện trao

đổi thông tin cần thiết như thế nào?

Hs: trả lời

(bằng các hệ thống dịch vụ xã hội như bưu

điện, chuyển phát nhanh).

Gv: khi thực hiện trao đổi thông tin với hệ

thống dịch vụ như thế thì điều gì xẩy ra?

Internet ra đời thì việc sử dụng thư điện tử,

việc viết, gửi và nhận thư đều được thực

tính thông qua các hộp thư điện tử

* Ưu điểm của dịch vụ thư điện tửChi phí thấp, thời gian chuyển gầnnhư tức thời, một người có thể gửiđồng thời cho nhiều người khác, cóthể gửi kèm tệp…

33

Trang 34

mạng mỏy tớnh thụng qua cỏc hộp thư điện

tử )

Gv: ghi bảng

Gv: Nờu ưu điểm của dịch vụ thư điện tử?

Hs: : trả lời

( Chi phớ thấp, thời gian chuyển gần như tức

thời, một người cú thể gửi đồng thời cho

nhiều người khỏc, cú thể gửi kốm tệp….)

Hoạt động 2: Tìm hiểu hệ thống th điện tử(16’)

Gv: yờu cầu hs đọc thụng tin sgk

Gv: Em hóy quan sỏt hỡnh dưới đõy và mụ

tả lại quỏ trỡnh gửi một bức thư từ Hà Nội

đến thành phố Hồ Chớ Minh theo phương

phỏp truyền thống?

Hs: quan sỏt và trả lời

1 Người bỏ thư đó cú địa chỉ chớnh xỏc của

người nhận vào thựng thư.

2 Nhõn viờn bưu điện tại Hà Nội tập hợp

mọi thư cần gửi vào thành phố Hồ Chớ

Minh.

3 Thư được chuyển vào thành phố Hồ Chớ

Minh qua hệ thống vận chuyển của bưu

điện.

4 Nhõn viờn bưu điện tại thành phố Hồ Chớ

Minh chuyển đến tay người nhận.

Gv: nhận xột ghi bảng.

Gv: Việc gửi và nhận thư điện tử cũng

được thực hiện tương tự như gửi thư

truyền thống Muốn thực hiện được quỏ

trỡnh gửi thư thỡ người gửi và nhận cần

phải cú cỏi gỡ?

Hs: : trả lời

(phải cú một tài khoản điện tử để cú địa chỉ

gửi và nhận thư.)

Gv: Quan sỏt hỡnh dưới đõy và mụ tả quỏ

trỡnh gửi một bức thư điện tử?

2 Hệ thống thư điện tử

* Cỏc bước gửi thư truyền thống:

1 Người bỏ thư đó cú địa chỉ chớnhxỏc của người nhận vào thựng thư

2 Nhõn viờn bưu điện tại Hà Nộitập hợp mọi thư cần gửi vào thànhphố Hồ Chớ Minh

3 Thư được chuyển vào thành phố

Hồ Chớ Minh qua hệ thống vậnchuyển của bưu điện

4 Nhõn viờn bưu điện tại thành phố

Hồ Chớ Minh chuyển đến tay ngườinhận

* Quỏ trỡnh thực hiện gửi thư điệntử:

Cỏc mỏy chủ được cài đặt phầnmềm quản lớ thư điện tử, được gọi

là mỏy chủ điện tử, sẽ là bưu điện,cũn hệ thống vận chuyển của bưuđiện chớnh là mạng mỏy tớnh Cảngười gửi và người nhận đều sửdụng mỏy tớnh với cỏc phần mềmthớch hợp để soạn và gửi, nhận thư

34

# d#nh

#ĩ nhp t kho#

Trang 35

Internet M¸y chñ th ®iÖn tö M¸y chñ th ®iÖn tö

Các máy chủ được cài đặt phần mềm quản lí

thư điện tử, được gọi là máy chủ điện tử, sẽ

là bưu điện, còn hệ thống vận chuyển của

bưu điện chính là mạng máy tính Cả người

gửi và người nhận đều sử dụng máy tính với

(Mở tài khoản thư điện tử)

Gv: Có thể mở tài khoản thư điện tử với

nhà cung cấp nào mà em biết?

Hs: trả lời

( yahoo, google, … )

Gv: Sau khi mở tài khoản, nhà cung cấp

dịch vụ cấp cho người dùng cái gì?

Hs: trả lời

(Cung cấp 1 hộp thư điện tử trên máy chủ

điện tử )

Gv: cùng với hộp thư , người dùng có tên

đăng nhập và mật khẩu dùng để truy cập

thư điện tử Hộp thư được gắn với một địa

* Cung cấp 1 hộp thư điện tử trên

máy chủ điện tử

* Cùng với hộp thư , người dùng có

tên đăng nhập và mật khẩu dùng để

truy cập thư điện tử Hộp thư được

gắn với một địa chỉ thư điện tử.

Một hộp thư điện tử có địa chỉ như thế nào?

<Tên đăng nhập>@<Tên máy chủ lưu hộp thư>

Ví dụ:

hongxuan@yahoo.comtelong@math.ac.vntrungkien.717.@gmail.com

35

Hoạt động 4: củng cố (4’)

Trang 36

1.Hãy mô tả lại hệ thống hoạt động của

thư điện tử Mô hình này có điểm gì giống

và khác với mô hình chuyển thư truyền

- Biết thư điện tử là gì?

- Biết hệ thống thư điện tử hoạt động là như thế nào?

- BiÕt thao t¸c më tµi kho¶n th ®iÖn tö

- Biết các khả năng và các bước cần thực hiện để sử dụng thư điện tử

2 Kĩ năng: Nhận biết được các địa chỉ thư điên tử

Trang 37

1.Thư điện tử là gì?

2 Hệ thống thư điện tử hoạt động như thế nào?

3 Hãy nêu các bước mở tài khoản thư điện tử, nhận thư, gửi thư?

4 Chức năng chính của thư điện tử là gì?

Hoạt động 1: Më tµi kho¶n th ®iÖn tö, nhËn vµ göi th(30’) Gv: yêu cầu hs đọc thông tin sgk

Hs: đọc thông tin sgk

Gv: Khi đã có hộp thư điện tử được lưu ở

máy chủ điện tử, muốn mở em phải làm

gì?

Hs: trả lời

(truy cập đến trang web như yahoo,

google, … để mở hộp thư điện tử.)

Gv: Em hãy nêu các bước thực hiện để

truy cập vào hộp thư điện tử?

Hs: trả lời

1 Truy cập trang web cung cấp dịch vụ

thư điện tử.

2 Đăng nhập vào hộp thư điện tử bằng

cách gõ tên đănh nhập (tên người dùng),

mật khẩu rồi nhấn Enter (Hoặc nháy vào

37

# d#nh

#ĩ nhp t kho#

Trang 38

Gv: Sau khi đăng nhập xong thì kết quả

như thế nào?

Hs: trả lời

(trang web sẽ liệt kê sách thư điện tử đã

nhận và lưu trong hộp thư dưới dạng liên

kết)

Gv: yêu cầu hs quan sát.

Hs: quan sát.

Gv: dịch vụ thư điện tử cung cấp những

chức năng như thế nào?

Hs: trả lời

(- Mở và xem danh sách các thư đã nhận

và được lưu trong hộp thư.

- Mở và đọc nội dung của một bức thư cụ

thể.

- Soạn thư và gửi thư cho một hoặc nhiều

người.

- Trả lời thư.

- Chuyển tiếp thư cho một người khác.)

Gv: Để gửi được thư thì người thư phải

ghi rõ địa chỉ thư của người nhận

* Chức năng chính của dịch vụ thư điện tử:

- Mở và xem danh sách các thư đãnhận và được lưu trong hộp thư

- Mở và đọc nội dung của một bứcthư cụ thể

- Soạn thư và gửi thư cho một hoặcnhiều người

- Trả lời thư

- Chuyển tiếp thư cho một người khác

2 Phân biệt khái niệm hộp thư và địa chỉ

thư điện tử.

3 Hãy giải thích phát biểu: “Mỗi địa chỉ

thư điện tử là duy nhất trên phạm vi toàn

Trang 39

- Thực hiện được việc đăng kí hộp thư điện tử miễn phí

- Biết mở hộp thư điện tử đã dăng kí và đọc thư

2 Kĩ năng: Biết mở hộp thư điện tử đã đăng kí, đọc, soạn và gửi thư điện tử

3 Thái độ: Cĩ thái độ, động cơ học tập đúng đắn.

- Năng lực chung: Năng lực tự học; Năng lực giải quyết vấn đề; Năng lực sáng tạo;Năng lực giao tiếp; Năng lực hợp tác; Năng lực sử dụng CNTT – TT; Năng lực sửdụng ngơn ngữ

- Năng lực chuyên biệt, chuyên mơn: Sử dụng máy tính để học tập

- Phẩm chất: Tự lập, tự tin, tử chủ và cĩ tinh thần vượt khĩ;

1.Hãy nêu các bước mở tài khoản thư điện tử, nhận thư, gửi thư?

2 Chức năng chính của thư điên tử là gì?

- Cơng cụ đánh giá: nhận xét, cho điểm

Hoạt động 1: Tìm hiểu đăng kí hộp thư (30’)

Gv: Để đăng kí được hộp thư với

Gmail ta phải làm gì?

Hs: Đăng kí hộp thư với Gmail

www.google.com.vn

2 Nháy chuột vào Gmail xuất hiện

trang web dưới đây

Bài 1: Đăng kí hộp thư điện tử

Đăng kí hộp thư với Gmail

1 Truy cập trangweb

www.google.com.vn

2 Nháy chuột vàoGmail xuất hiệnH38-sgk trang 41

39

Trang 40

3 Nháy nút tạo tài khoản để đăng

kí hộp thư mới

4 Nhập các thông tin cần thiết

vào mẫu đăng kí, trong đó quan

trong nhất là tên đăng nhập và

mật khẩu theo mẫu sau:

5 Nhập các kí tự trên màn hình vào

ô xác định phía dưới

6 Đọc các mục trong ô Điều khoản

phục vụ, sau đó nháy nút Tôi

chấp nhận, Hãy tạo tài khoản

của tôi.

Khi trang web hiển thị lời chúc

mừng, quá trình đăng kí đã thành

4 Nhập các thôngtin cần thiết vàomẫu đăng kí, trongđó quan trong nhất

nhập và mật khẩu theo mẫu

sau:

5 Nhập các kí tựtrên màn hìnhvào ô xác địnhphía dưới

6 Đọc các mụctrong ô Điềukhoản phục vụ, sau

đó nháy nút Tôi

chấp nhận, Hãy tạo tài khoản

của tôi.

Khi trang web hiểnthị lời chúcmừng, quá trìnhđăng kí đã thànhcông

Hoạt động 2: Đăng nhập hộp thư và đọc thư(14’)

40

Định dạng
Số trang	108
Dung lượng	4,29 MB