Giao anL5 tuan 24(day du cac mon)

Yêu cầu Hs thảo luận nhóm đôi để tìm hướng giải bài toán.. Nhận xét bài làm của bạn trênbảng.. Làm đúng bài tập chính tả về viết hoa tên ngời, tên địa lý Việt Nam.. Nhận xét bài làm của

Tuần 24

Thứ 2 ngày 23 tháng 2 năm 2009 Tiết 1: Chào cờ

Tiết 2: Tập đọc

Luật tục xa của ngời Ê-đê

(Trích)

I – Mục tiêu: Mục tiêu:

1 Đọc thành tiếng: Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hởng của

phơng ngữ: một song, chuyện lớn, lấy, đợc, lấy cắp,

- Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơai đúng sau các dấu câu, giữa các cụm

từ, nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả

- Đọc diễn cảm toàn bài với giọng rõ ràng, rành mạch, trang trọng

II – Mục tiêu: Chuẩn bị:

- Tranh minh hoạ sách giáo khoa, bảng phụ viết sẵn đoạn văn đọc diễn cảm

III – Mục tiêu: Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ: (3 phút)

2 Bài mới: (32 phút)

* Giới thiệu bài

* Giảng bài:

1 Luyện đọc:

Toàn bài đọc với giọng rõ

ràng, dứt khoát giữa các câu,

thể hiện tính chất nghiêm

minh, rõ ràng của luật tục

2 Tìm hiểu bài:

Nội dung: Ngời Ê-đê từ xa

x-a đã có luật tục quy định xử

phạt rất nghiêm minh, công

bằng để bảo vệ cuộc sống

yên lành của buôn làng

! Gọi 3 học sinh đọc thuộc lòng

bài thơ Chú đi tuần và trả lời

câu hỏi về nội dung của bài

* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

! Đọc thầm toàn bài, trao đổithảo luận, trả lời câu hỏi

? Ngời xa đặt ra luật tục để làmgì?

! Kể những việc mà ngời Ê-đêxem là có tội

- Giảng:

! Tìm những chi tiết trong bàicho thấy đồng bào Ê-đê quy

định xử phạt rất công bằng

! Hãy kể tên một số luật của

n-ớc ta hiện nay mà em biết

? Qua bài tập đọc em hiểu đợc

- 3 học sinh nối tiếp đọc thuộc lòng

- Không hỏi cha

mẹ, tội ăn cắp

- Quy định các mức xử phạt

- Tang chứng phải chắc chắn.

- Luật giáo dục, đất

đai,

- Nối tiếp trả lời.

- 3 học sinh nối

- Ghi nội dung chính lên bảng.

* Hoạt động 3: Luyện đọc diễncảm:

! 3 học sinh đọc

! Nhận xét, tìm giọng đọc phù hợp

- Đa đoạn luyện đọc:

- Giáo viên đọc mẫu

? Khi đọc cần nhấn giọng ởnhững từ ngữ nào?

! Đọc nhóm

- Tổ chức thi đọc diễn cảm

- Nhận xét, đánh giá

! Nêu ý nghĩa của đoạn trích

- Về nhà đọc cho nhiều ngờicùng nghe

- Chuẩn bị bài học giờ sau

- Đọc trong nhóm.

- 3 học sinh thi đọc

- Nhận xét, đánh giá.

- Trả lời.

Tiết 3: Toán :

Luyện Tập chung

: Tieỏt 116: LUYEÄN TAÄP CHUNG

I Muùc tieõu: Giuựp HS:

- Heọ thoỏng hoaự, cuỷng coỏ caực kieỏn thửực veà dieọn tớch, theồ tớch hỡnh hoọp chửừ nhaọt vaứ hỡnh laọp phửụng

- Vaọn duùng caực coõng thửực tớnh dieọn tớch, theồ tớch ủeồ giaỷi caực baứi taọp coựlieõn quan vụựi yeõu caàu toồng hụùp hụn

II ẹoà duứng daùy hoùc:

III Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc chuỷ yeỏu:

1 Kieồm tra baứi cuừ : (4’)Yeõu caàu Hs laứm baứi taọp sau:

Caùnh cuỷa hỡnh laọp phửụng 2,5m 3/4dm 4cm

Dieọn tớch moọt maởtDieọn tớch toaứn phaàn

n Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

08’ Hẹ 1: Cuỷng coỏ veà quy taộc tớnh dieọn tớch

toaứn phaàn vaứ theồ tớch cuỷa hỡnh laọp phửụng.

Baứi 1/123:

10’

02’

-Yeõu caàu Hs nhaộc laùi quy taộc tớnh dieọn tớch

xung quanh, dieọn tớch toaứn phaàn vaứ theồ tớch

hỡnh laọp phửụng

-Yeõu caàu Hs neõu hửụựng giaỷi, GV nhaọn xeựt

-Yeõu caàu Hs giaỷi baứi toaựn vaứo vụỷ

-Chaỏm, sửỷa baứi, nhaọn xeựt

Hẹ 2: Heọ thoỏng vaứ cuỷng coỏ veà quy taộc tớnh

dieọn tớch xung quanh vaứ theồ tớch cuỷa hỡnh hoọp

chửừ nhaọt.

Baứi 2/123:

-Yeõu caàu Hs neõu quy taộc tớnh dieọn tớch xung

quanh, theồ tớch cuỷa hỡnh hoọp chửừ nhaọt

-Yeõu caàu Hs laứm baứi, ủoồi vụỷ ủeồ kieồm tra

cheựo

-Goùi Hs neõu keỏt quaỷ

-GV chửừa baứi, nhaọn xeựt

Hẹ 3: Vaọn duùng coõng thửực tớnh theồ tớch hỡnh

laọp phửụng, hỡnh hoọp chửừ nhaọt ủeồ giaỷi toaựn.

Baứi 3/123:

-GV goùi Hs ủoùc ủeà baứi

-Yeõu caàu Hs quan saựt hỡnh veừ vaứ neõu hửụựng

giaỷi baứi toaựn

-GV nhaọn xeựt: Theồ tớch phaàn goó coứn laùi

baống theồ tớch khoỏi goó ban ủaàu trửứ ủi theồ tớch

cuỷa khoỏi goó hỡnh laọp phửụng ủaừ caột ra

-Yeõu caàu Hs laứm baứi vaứo vụỷ

-Chaỏm, chửừa baứi, nhaọn xeựt

Hẹ 4: Cuỷng coỏ, daởn doứ.

-Yeõu caàu Hs nhaộc laùi caực quy taộc tớnh dieọn

tớch xung quanh, dieọn tớch toaứn phaàn, theồ

tớch hỡnh hoọp chửừ nhaọt, hỡnh laọp phửụng

-Nhaộc laùi quy taộc

-Neõu hửụựng giaỷi

-Laứm baứi vaứo vụỷ

-Nhaọn xeựt

-Neõu quy taộc

-Laứm baứi vaứ ủoồi vụỷ

-Neõu keỏt quaỷ

Học xong bài này HS biết :

- Tổ quốc của em là tổ quốc VN; tổ quốc em đang thay đổi từng ngày và đang hội nhập vào đời sống quốc tế.

- Tích cực học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ quê hơng đất nớc.

- quan tâm đến sự phát triển của đất nớc, tự hào về tỷuyền thống, về nền văn hoá và lịch sử của dân tộc VN

II Tài liệu và phơng tiện

- Tranh ảnh về đất nớc, con ngời VN và một số nớc khác

III Các hoạt động dạy học

tiết 1

* Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin ( trang 34

SGK)

+ Mục tiêu: HS có những hiểu biết ban đầu về văn

hoá, kinh tế, về truyền thống và con ngời VN

+ cách tiến hành:

- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ : Chuẩn bị giới

thiệu một nội dung thông tin trong SGK

- Đại diện nhóm trình bày

- Các nhóm khác bổ xung

GVKL: VN có nền văn hoá lâu đời , có truyền thống

đấu tranh dựng nớc và giữ nớc rất đáng tự hào VN

đang phát triển và thay đổi từng ngày

* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

+ mục tiêu: hs có thêm hiểu biết và tự hào về đất

n-ớc việt nam

+ cách tiến hành

1, gv chia nhóm hs và đề nghị các nhóm thảo luận

theo các câu hỏi sau :

- em biết thêm những gì về đất nớc việt nam?

- em nghĩ gì về đất nớc con ngời việt nam ?

nớc ta còn có những khó khăn gì

- chúng ta cần làm gì để góp phần XD đất nớc?

- các nhóm làm việc

- Gọi đại diện nhóm trình bày.

KL: Tổ quốc chúng ta là nớc VN , chúng ta rất yêu

quý và tự hào về tổ quốc mình , tự hào mình là ngời

LUYEÄN TAÄP CHUNG

I Muùc tieõu: Giuựp HS:

- Cuỷng coỏ veà tớnh tổ soỏ phaàn traờm cuỷa moọt soỏ, ửựng duùng trong tớnh nhaồmvaứ giaỷi toaựn

- Cuỷng coỏ tớnh theồ tớch hỡnh laọp phửụng, khoỏi taùo thaứnh tửứ caực hỡnh laọpphửụng

II Đồ dùng dạy học:

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ : (4’)Yêu cầu Hs làm bài tập sau:

Tính diện tích xung quanh và thể tích của hình hộp chữ nhật có chiều dài 0,9m, chiều rộng 0,6m, chiều cao 1,1m

- Sửa bài, nhận xét việc kiểm tra bài cũ

HĐ 1: Củng cố về tính tỉ số phần trăm của

một số, ứng dụng trong tính nhẩm và giải

toán.

Bài 1/124:

-GV hướng dẫn Hs tính nhẩm: 15% của 120

theo cách tính nhẩm của bạn Dung (SGK)

GV kết luận về cách tính nhẩm

-Yêu cầu Hs giải bài toán vào vở

-Chấm, sửa bài, nhận xét

Bài 2/124:

-Yêu cầu Hs quan sát hình vẽ, đọc và tìm

hiểu đề bài

-Yêu cầu Hs nêu hướng giải

-Yêu cầu Hs làm bài vào vở

-Chấm, chữa bài, nhận xét

HĐ 2: Củng cố tính thể tích hình lập

phương, khối tạo thành từ các hình lập

phương.

Bài 3/125:

-Yêu cầu Hs quan sát hình vẽ và tìm hiểu đề

bài

-Câu a Yêu cầu Hs thảo luận nhóm đôi để

tìm hướng giải bài toán

-GV gọi Hs báo cáo kết quả, giải thích

-Câu b Phát vấn, hướng dẫn Hs phân tích

hình vẽ, tìm hướng giải

-Yêu cầu Hs làm bài vào vở

-Chấm, chữa bài, nhận xét

-Nêu hướng giải

-Làm bài và đổi vở

-Nhận xét

-Quan sát, tìm hiểu đề bài

-Thảo luận nhóm để tìm hướng giải

-Báo cáo kết quả, giải thích.-Trả lời

-Làm bài vào vở

-Nhận xét

Hẹ 3: Cuỷng coỏ, daởn doứ.

-Yeõu caàu Hs neõu caựch tớnh theồ tớch cuỷa hỡnh

I – Mục tiêu: Mục tiêu:

1 Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về Trật tự – An ninh. An ninh.

2 Hiểu đúng nghĩa của từ “an ninh” và những từ thuộc chủ điểm trật tự - anninh Tích cực hoá vốn từ thuộc chủ điểm bằng cách sử dụng chúng

II – Mục tiêu: Chuẩn bị:

- Nh sách thiết kế

III – Mục tiêu: Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ: (3 phút)

! Đọc thuộc lòng phần ghi nhớsách giáo khoa trang 54

! Nhận xét bài làm của bạn trênbảng

- Nhận xét, cho điểm học sinh

- Giới thiệu bài, ghi bảng

! 1 học sinh đọc bài tập 1

- Giáo viên gợi ý:

! Dùng bút chì khoanh tròn trớcchữ cái có câu trả lời đúng

! Tự hoàn thiện vở bài tập

- Giáo viên giới thiệu phiếu

! Ghi vào vở bài tập

! Đọc yêu cầu bài tập 3

! Lớp làm vở bài tập rồi báocáo nh bài tập 1

! Báo cáo

- Giáo viên ghi nhanh các từsau lên bảng: đồn biên phòng,xét xử, toà án, thẩm phán, bảomật, cảnh giác

! Nối tiếp giải nghĩa và đặt câu

- 3 học sinh thực hiện.

- 3 học sinh nối tiếp nhau trả lời.

- 1 học sinh đọc.

- Quan sát.

4 a) Từ ngữ chỉ việc làm: Nhớ

số điện thoại của cha mẹ Nhớ địa

chỉ, số điện thoại của ngời thân,

! Đọc yêu cầu bài tập 4

! Cho học sinh đọc mẫu phiếu

- Phát phiếu cho 2 nhóm

! Thảo luận nhóm nh bài 2

! Trình bày, kết luận lới giải

- Thảo luận nhóm.

- Đại diện trình bày

- Chữa bài vở bài tập.

- Nghe.

Tiết 3: Chính tả

Núi non hùng vĩ (Nghe – An ninh. Viết)

I – Mục tiêu: Mục tiêu:

1 Nghe – An ninh viết chính xác, đẹp bài chính tả Núi non hùng vĩ.

2 Làm đúng bài tập chính tả về viết hoa tên ngời, tên địa lý Việt Nam

II – Mục tiêu: Chuẩn bị:

- Nh sách thiết kế

III – Mục tiêu: Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ: (3 phút)

Bắc của Tổ quốc, nơi giáp

giữa nớc ta và Trung Quốc.

! 1 học sinh đọc cho 3 học sinhlên bảng viết: Hai Ngàn, Ngã

Ba, Tùng Chinh, Pù Mo

? Em có nhận xét gì về cáchviết tên ngời, tên địa lý ViệtNam?

- Nhận xét, đánh giá

- Giới thiệu bài, ghi bảng

! 2 học sinh nối tiếp đọc đoạnvăn

? Đoạn văn cho em biết điềugì?

? Đoạn văn miêu tả vùng đấtnào?

- Đoạn văn giới thiệu với chúng

ta vùng biên cơng Tây Bắc của

Tổ quốc, nơi giáp giữa nớc ta

và Trung Quốc

! Tìm các từ khó, dễ lẫn

! Đọc và viết lại các từ vừa tìm

- Giáo viên đọc cho học sinh

- 3 học sinh lên bảng.

- Tây Nguyên, sông Ba.

3 Giải câu đố và viết đúng

tên các nhân vật lịch sử:

1 Ngô Quyền, Lê Hoàn, Trần

H-ng Đạo

2 Quang Trung (Nguyễn Huệ)

3 Đinh Bộ Lĩnh (Đinh Tiên

! Nhận xét bài làm của bạn lênbảng

- Nhận xét, kết luận lời giải

- Sau mỗi học sinh giải đố, 1học sinh nhận xét

- Nhận xét.

- Lớp làm việc cá

nhân.

- 1 học sinh đọc bài trớc lớp.

Tiết 4: Khoa học

KẾ HOẠCH DẠY HỌC

******

Khoa học:(tiết46): Lắp mạch điện đơn giản.

I/Mục tiờu: Sau bài này, HS biết:

-Lắp được mạch điện thắp sỏng đơn giản: sử dụng pin, búng đốn, dõy điện.

-Làm được thớ nghiệm đơn giản trờn mạch điện cú nguồn điện là pin để phỏt hiện vật dẫn điện hoặc cỏch điện.

II/Chuẩn bị: -Chuẩn bị dụng cụ theo nhúm Chuẩn bị chung: Búng đốn điện hỏng cú

thỏo đui -Hỡnh trang 94, 95, 97 sgk.

Kiểm tra bài: Sử dụng năng lượng điện.

Lắp mạch điện đơn giản.

MT: HS nắm được mục tiờu 1 của bài học.

B1: Cỏc nhúm làm thớ nghiệm như hướng dẫn ở mục Thực hành trang 94 sgk.

-MĐ: Tạo ra một dũng điện cú nguồn điện là pin trong mạch kớn làm sỏng búng đốn pin.

-Vật liệu: Một cục pin, một số đoạn dõy, một búng đốn

HS lắp mạch để đốn sỏng và vẽ lại cỏch mắc vào

HS kiểm tra.

HS mở sỏch.

HS thảo luận và trả lời cõu hỏi.

HS đại diện nhúm.

B3: HS đọc mục Bạn cần biết ở trang 94, 95 sgk và chỉ cho bạn xem: cực dương, cực õm của pin; chỉ hai đầu của dõy túc búng đốn và nơi 2 đầu dõy này được đưa ra ngoài.

HS chỉ mạch kớn cho dũng điện chạy qua hỡnh 4 sgk

và giới thiệu cỏc vật tạo mạch.

B4: Quan sỏt hỡnh và giải thớch Lắp mạch điện để kiểm tra, so sỏnh dự đoỏn và giải thớch kết quả.

B5: Thảo luận chung cả lớp về điều kiện để mạch thắp sỏng đốn.

MT: HS nắm được mục tiờu 2 của bài học.

B1: Cỏc nhúm làm thớ nghiệm theo hướng dẫn sgk/

96 Lắp mạch điện thắp sỏng đốn Sau đú tỏch đầu dõy

ra đốn khụng sỏng (mạch hở) Chốn một số vật bằng kim loại, bằng nhựa, cao su, sứ vào chỗ hở của mạch và quan sỏt xem đốn sỏng?

+Vật khụng cho dũng điện chạy qua gọi là gỡ?

+Kể tờn một số vật liệu khụng cho dũng điện chạy qua.

Bài sau: Lắp mạch điện đơn giản (tiếp theo).

HS thảo luận và trả lời cõu hỏi.

- Đọc đúng các tiếng, từ khó dễ lẫn do ảnh hởng của phơng ngữ: lần nào,

liên lạc, bu-gi, trỏ vào, lần này, náo nhiệt,

- Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm

từ, nhấn giọng ở những từ gợi tả

- Đọc diễn cảm toàn bài với giọng kể chuyện, thay đổi linh hoạt, phù hợp với

diễn biến câu chuyện

2 Đọc hiểu:

- Hiểu các từ ngữ khó có trong bài: Hai Long, chữ V, bu-gi, cần khởi động,

động cơ,

- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi ông Hai Long và những chiến sĩ tình báo hoạt

động trong lòng địch đã dũng cảm, mu trí giữ vững đờng dây liên lạc, góp phầnxuất sắc vào việc bảo vệ Tổ quốc

II – Mục tiêu: Chuẩn bị:

- Nh sách thiết kế

III – Mục tiêu: Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ: (3 phút)

- Nhận xét, đánh giá

- Giới thiệu bài, ghi bảng

* Hoạt động 1: Luyện đọc(theo quy trình đã dạy)

* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

! Thảo luận nhóm, trả lời cáccâu hỏi sách giáo khoa

! 1 học sinh khá lên điều khiểncác bạn báo cáo kết quả thảoluận

? Chú Hai Long ra Phú Lâmlàm gì?

? Theo em, hộp th mật dùng đểlàm gì?

? Ngời liên lạc đã nguỵ tranghộp th mật nh thế nào?

? Qua những vật có hình chữ V,ngời liên lạc muốn nhắn nhủchú Hai Long điều gì?

! Nêu cách lấy th và gửi báocáo của chú Hai Long? Vì saochú làm nh vậy?

? Hoạt động trong lòng địchcác chiến sĩ tình báo có ý nghĩa

nh thế nào đối với sự nghiệpbảo vệ Tổ quốc

! Nêu nội dung chính của bài

! 4 học sinh nối tiếp đọc bài

! Tìm giọng phù hợp cho từngkhổ thơ Tìm các từ cần nhấngiọng

- Đa đoạn “Hai Long phóng

xe đã đáp lại”

! Luyện theo nhóm

! Thi đọc diễn cảm

- Nhận xét, đánh giá cho điểm

! Nêu ý nghĩa của bài văn

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài học giờ sau

- 3 học sinh nối tiếp trình bày.

- Báo cáo bỏ trong

h Giúp chúng ta ngăn chặn và đối phó kịp thời.

TiÕt 2: To¸n

GIỚI THIỆU HÌNH TRỤ GIỚI THIỆU HÌNH CẦU

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết nhận dạng hình trụ, hình cầu

- Biết xác định đồ vật có dạng hình trụ, hình cầu

II Đồ dùng dạy học:

- Một số hộp có dạng hình trụ khác nhau

- Một số đồ vật có dạng hình cầu

- Tranh vẽ một số hộp không có dạng hình trụ, đồ vật không có dạng hình cầu

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Kiểm tra bài cũ: (4’)Yêu cầu hs làm bài tập: Thể tích của hình lập phương

bé bằng 125cm3 và bằng 5/8 thể tích của hình lập phương lớn Hỏi:

a Thể tích của hình lập phương lớn bằng bao nhiêu phần trăm của hình lập phương bé?

b Thể tích của hình lập phương lớn bằng bao nhiêu cm3?

- Sửa bài, nhận xét việc kiểm tra bài cũ

1 Bài mới

* Giới thiệu bài mới: (1’)

T.gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh08’

08’

18’

HĐ 1: Giới thiệu hình trụ.

-GV đưa ra một vài hộp có dạng hình trụ: Hộp sữa,

hộp trà,… GV nêu: Các hộp này có dạng hình trụ

-GV giới thiệu một số đặc điểm của hình trụ: Có 2

mặt đáy là 2 hình tròn bằng nhau và 1 mặt xung

quanh

-GV đưa ra hình vẽ một vài hộp không có dạng

hình trụ để Hs nhận biết đúng về hình trụ

HĐ 2: Giới thiệu hình cầu.

-GV đưa ra một vài đồ vật có dạng hình cầu: Quả

bóng chuyền, quả bóng bàn,…

-GV nêu: Quả bóng chuyền có dạng hình cầu, …

-GV đưa ra một vài đồ vật không có dạng hình cầu

để giúp Hs nhận biết đúng về hình cầu Ví dụ: quả

trứng, bánh xe ô tô nhựa (đồ chơi)…

HĐ 3: Thực hành.

Bài 1/126:

-Yêu cầu Hs thảo luận nhóm đôi, chỉ ra hình

nào là hình trụ trong các hình đã cho

-Quan sát, theo dõi.-Lắng nghe

-Quan sát, trả lời

-Quan sát

-Lắng nghe

-Quan sát, trả lời

-Thảo luận nhóm