Bài giảng giáo án các môn lơp3 (có KNS)

Các hoạt động dạy học chủ yếu A.. II Cỏc KNS cơ bản -Kĩ năng thể hiờn sự cảm thụng trước sự đau buồn của người khỏc -Kĩ năn ứng xử khi găp đỏm tang III .Cỏc pp kĩ thuật dạy học Hoạt động

Tuần 23

Thứ hai ngày29 tháng 1 năm 2011

Toán Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số( tiếp)

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu

* Bài 3: - Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

1508 x 4 = 6032( m) Đáp số: 6032 mét

- Đọc đúng các từ ngữ dễ viết sai.

- Giọng đọc phù hợp với trạng thái bất ngờ, ngạc nhiên ở đoạn 4

+ Rèn kĩ năng đọc - hiểu :

- Hiểu nghĩa các từ đợc chú giải cuối bài : ảo thuật, tình cờ, chứng kiến,

- Hiểu nội dung câu chuyện

-Tư duy sỏng tạo: bỡnh luận, nhận xột

III- Cỏc PP kĩ thuật dạy học:

Làm việc nhúm –chia sẻ thụng tin

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

A Kiểm tra bài cũ

- Đọc bài : Cái cầu

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

- GV giới thiệu chủ điểm và truyện đọc

- Hai chị em Xô - phi đã gặp và giúp đỡ

- 4 HS nối tiếp nhau đọc bài

- Nhận xét

- HS nghe

- HS nghe, theo dõi SGK

- HS nối nhau đọc từng câu trong bài

- HS nối nhau đọc 4 đoạn trớc lớp

- HS đọc theo nhóm đôi

- Cả lớp đọc đồng thanh bài văn

- Vì bố của các em đang nằm viện, mẹ rất cần tiền chữa bệnh cho bố, các em không dám xin tiền mẹ mua vé

- Tình cờ gặp chú Lí ở ga, hai chị em đã

nhà ảo thuật nh thế nào ?

- Vì sao hai chị em không chờ chú Lí dẫn

- Hai chị em nhớ lời mẹ dặn không đợc làm phiền ngời khác nên không muốn chờ chú trả ơn

- Chú muốn cảm ơn hai bạn nhỏ rất ngoan,

đã giúp đỡ chú

- Đã xảy ra hết bất ngờ này đến bất ngờ khác, một cái bánh bỗng biến thành hai cái, các dải băng đủ màu sắc từ lọ đờng bắn ra, 1 chú thỏ trắng mắt hồng nằm trên chân Mác

- Chị em Xô - phi đợc xem ảo thuật ngay tại nhà

+ 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn truyện

Kể chuyện

1 GV nêu nhiệm vụ

- Dựa vào trí nhớ và 4 tranh minh hoạ, kể

lại câu chuyện theo lời của Xô - phi ( hoặc

- Chuyện khen ngợi hai chị em Xô -

phi Chuyện còn ca ngợi ai nữa ? ( Ca ngợi

chú Lí - Nghệ sĩ ảo thuật tài ba, rất yêu quý

- 1 HS khá giỏi nhập vai kể mẫu 1 đoạn

- 4 HS tiếp nối nhau kể từng đoạn chuyện

- 1 HS kể toàn bộ câu chuyện

Đạo đức Tôn trọng đám tang ( t1)

I Mục tiêu:Giuựp HS :

- Hiểu: Nh thế nào là tôn trọng đám tang, vì sao phải tôn trọng đám tang

- Biết ứng xử đúng khi gặp đám tang

- Có thái độ tôn trọng đám tang, cảm thông với nỗi đau khổ của những gia đình cóngời vừa mất

II Cỏc KNS cơ bản

-Kĩ năng thể hiờn sự cảm thụng trước sự đau buồn của người khỏc

-Kĩ năn ứng xử khi găp đỏm tang

III Cỏc pp kĩ thuật dạy học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Kiểm tra bài cũ

2 Dạy bài mới

HĐ2: : ẹaựnh giaự haứnh vi

- Phát phiếu học tập cho HS và nêu YC của

đ Bóp còi xe xin đờng

- Thaỷo luaọn theo nhoựm ủoõi

- ẹaùi dieọn caực nhoựm laàn lửụùt trỡnh baứy

- Caực nhoựm khaực nhaọn xeựt,boồ sung yự kieỏn

- Caỷ lụựp theo doừi

Toán +

Ôn tập : Nhận số có bốn chữ số với số có một chữ số.

I Mục tiêu

- Củng cố thực hiện nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số và giải toán có lời văn

- Rèn KN tính và giải toán

- GD HS chăm học toán

II- Đồ dùng

GV : Bảng phụ- phiếu HT III- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Kiểm tra: GV kiểm tra VBT 2/ Luyện tập- thực hành: * Bài 1: - BT yêu cầu gì? - Gọi 3 HS làm trên bảng - Chấm bài, nhận xét * Bài 2: - Đọc đề? - BT cho biết gì? hỏi gì? - Gọi 1 HS giải trên bảng Tóm tắt Mua : 5 quyển vở; 1 quyển: 1500đ Đa : 9000đ Trả lại: đồng? - Chấm bài, nhận xét * Bài 3: - Đọc đề? - X là thành phần nào của phép tính? - Muốn tìm X ta làm ntn? - Gọi 2 HS làm trên bảng - Nhận xét, cho điểm - Đặt tính rồi tính - Lớp làm phiếu HT 3719 1728 1407

x x x

2 3 4

7438 5184 5628

- Đọc

- HS nêu

- Lớp làm vở

Bài giải

Số tiền Tâm mua vở là:

1500 x 5 = 7500( đồng)

Số tiền cô bán hàng trả lại cho Tâm là:

9000 - 7500 = 1500( đồng) Đáp số: 1500 đồng

- tìm X

- X là số bị chia

- Ta lấy thơng nhân số chia

- Làm nháp, nêu KQ

a) X : 7 = 1246

X = 1246 x 7

X = 8722 b) X : 6 = 1078

X = 1078 x 6

X = 6468

- Củng cố kĩ năng đọc trơn và đọc hiểu bài : Nhà ảo thuật

- Đọc kết hợp trả lời câu hỏi

II Đồ dùng

GV : SGK

HS : SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ

- Đọc bài : Nhà ảo thuật

- HS trả lời

Thứ ba ngày 8 tháng 2 năm 2011

Toán Luyện tập I- Mục tiêu

- Củng cố thực hiện nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số( có nhớ hai lần) và giải toán có lời văn

- Rèn KN tính và giải toán

- GD HS chăm học toán

II- Đồ dùng

GV : Bảng phụ- phiếu HT

HS : SGK

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu

1/ Kiểm tra: KT vở bài tập của HS

2/ Luyện tập- thực hành:

* Bài 1:

- Bt yêu cầu gì?

- Gọi 3 HS làm trên bảng

- Chấm bài, nhận xét

* Bài 2:

- Đọc đề?

- BT cho biết gì? hỏi gì?

- Gọi 1 HS giải trên bảng

Tóm tắt Mua : 3 bút, 1 bút: 2500đ

Đa : 8000đ

Trả lại: đồng?

- Chấm bài, nhận xét

* Bài 3:

- Đọc đề?

- Đặt tính rồi tính

- Lớp làm phiếu HT

1324 1719 2308

x x x

2 4 3

2648 6876 6924

- Đọc

- HS nêu

- Lớp làm vở

Bài giải

Số tiền An mua bút là:

2500 x 3 = 7500( đồng)

Số tiền cô bán hàng trả lại cho An là:

8000 - 7500 = 500( đồng) Đáp số: 500 đồng

- Giao việc:- Đếm số ô vuông?

- Đã tô màu mấy ô vuông?

- Cần tô màu mấy ô vuông nữa?

I- Mục tiêu:

Sau bài học, học sinh biết:

- Mô tả sự đa dạng về màu sắc, hình dáng và độ lớn của lá cây.

- Nêu đặc điểm chung cấu tạo ngoài của lá cây

- Phân loại các lá cây su tầm đợc

II- Đồ dùng dạy học: Thầy:- Hình vẽ SGK trang 86,87 Giấy khổ Ao và băng keo.

Trò:- Su tầm các loại lácây khác nhau

III- Hoạt động dạy và học:

1.Kiểm tra:

- Nêu ích lợi của 1 số rễ cây?

- Nhận xét

2.Bài mới:

Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.

*Mục tiêu:Biết mô tả sự đa dạng về mầu

sắc, hình dạng và độ lớn của lá cây Nêu

đ-ợc đặc điểm chung về cấu tạo của lá cây

*Cách tiến hành:

Bớc 1: Làm việc theo cặp:

Yêu cầu: QS hình trang 86,87, kết hợp lá

cây mang đến thảo luận:

Kết luận: Lá cây thờng có mầu xanh lục,

1số lá cây có mầu đỏ hoặcvàng Lá cây có

nhiều hình dạng và độ lớn khác nhau Mỗi

lá thờng có cuống lá và phiến lá,trên phiến

- Vài HS nêu ích lợi của lá cây

- Nhận xét, nhắc lại

- Lắng nghe

- Hai bạn trong bàn thảo luận chỉ ra đợcmàu sắc, hình dạng, kích thớc củanhững lá cây

- Chỉ đợc đâu lá cuống lá, phiến lá củanhững lá cây mà mình su tầm đợc

- Đại diện báo cáo kết quả

Lá cây thờng có mầu xanh lục, 1số lá cây

có mầu đỏ hoặcvàng Lá cây có nhiều hìnhdạng và độ lớn khác nhau Mỗi lá thờng cócuống lá và phiến lá,trên phiến lá có ngân

lácó ngân.

Hoạt động 2 :Làm việc với việc thật:

*Mục tiêu:Phân loại các lá cây su tầm đợc.

- Nghe - viết đúng bài thơ Nghe nhạc

- Làm đúng các bài tập phân biệt l/n hoặc ut/uc

II Đồ dùng GV : Bảng lớp viết ND BT2, BT3.

HS : SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

A Kiểm tra bài cũ

- GV đọc : rầu rĩ, giục giã, dồn dập, dễ

dàng

B Bài mới.

1 Giới thiệu bài

- GV nêu MĐ, YC của tiết học

- GV QS giúp đỡ HS viết bài

c Chấm, chữa bài

l, viên bi lăn tròn rồi nằm im

- Viết đầu ô thứ 2

- HS đọc thầm bài chính tả viết những tiếng dễ sai ra bảng con

+ HS nghe, viết bài vào vở

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu

1/ Kiểm tra: GV kiểm tra VBT

- Một thùng có bao nhiêu gói bánh?

- Lấy số bánh chia cho số thùng

- lớp làm vở

.

- Tìm X

- Là thừa số cha biết

- Lấy tích chia cho thừa số đã biết

- Lớp làm phiếu HT

a) X x 2 = 1846 b) 3 x X = 1578 X= 1846 : 2 X = 1578 : 3

- Hiểu ND tờ quảng cáo trong bài

- Bớc đầu có những hiểu biết về đặc điểm ND, hình thức trình bày và mục đích của 1 tờ quảng cáo

II Cỏc KNS cơ bản.

-Tư duy sỏng tạo.: nhận xột, bỡnh luận

-Ra quyết định

-Quản lớ thời gian

III- Cỏc PP kĩ thuật dạy học.

-Trỡnh bày ý kiến cỏ nhõn

-Thảo luận nhúm

-Hỏi đỏp trước lớp

IV Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ tờ quảng cáo trong SGK.

HS : HS : SGK

V Các hoạt động dạy hoch chủ yếu

A Kiểm tra bài cũ

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài

- HS nối nhau đọc 4 đoạn trớc lớp

- Đ1 : Tên chơng trình và tên rạp xiếc.

- Đ2 : Tiết mục mới

- Đ3 : Tiện nghi và mức giảm giá vé

- Đ4 : Thời gian biểu diễn Cách liên hệ và

- Rạp xiếc in tờ quảng cáo này để làm gì ?

- Em thích những nội dung nào trong

quảng cáo ? Nói rõ vì sao ?

- Cách trình bày quảng cáo có gì đặc biệt

- Em thờng thấy quảng cáo ở những đâu?

- 4, 5 HS thi đọc đoạn quảng cáo

- 2 HS thi đọc cả bài

Luyện từ và câu

Nhân hoá Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Nh thế nào ?

I Mục tiêu

- Củng cố hiểu biết về các cách nhân hoá

- Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi Nh thế nào ?

II Đồ dùng

GV : 1 đồng hồ có 3 kim, 3 tờ phiếu khổ to làm BT3, bảng lớp viết 4 câu hỏi BT3

HS : SGK

III Các hoạt động dạy hoch chủ yếu

A Kiểm tra bài cũ

- Làm miệng BT1, BT3 tiết LT&C tuần 22

B Bài mới.

1 Giới thiệu bài

- GV nêu MĐ, YC của tiết học

+ Đặt câu hỏi cho bộ phận câu in đậm.

- Nhiều HS đặt câu hỏi cho bộ phận câu

đ-ợc in đậm

- Lời giải :

- Trơng Vĩnh Kí hiểu biết nh thế nào ?

- Ê - đi - xơn làm việc nh thế nào ?

- Hai chị em nhìn chú Lí nh thế nào ?

- Tiếng nhạc nổi lên nh thế nào ?

Thứ năm ngày 10 tháng 2 năm 2011

Toán Chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số( tiếp)

I- Mục tiêu

- HS biết thực hiện phép chia số có 4 chữ số cho số có một chữ số( trờng hợp

có d) Vận dụng để giải toán có lời văn

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu

312 chiếc xe và còn thừa 2 bánh xe Đáp số : 312 xe ôtô, thừa 2 bánh xe.

- Xếp hình

Tự nhiên- xã hội

Khả năng kỳ diệu của lá cây.

I- Mục tiêu:Sau bài học, học sinh biết:

-Nêu chức năng của lá cây

- Kể ra những ích lợi của lá cây

II Các KNS cơ bản

_Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin :phân tích thông tin để biết giá trị của lá cây với

đời sống của cây ,đời sống động vật của con ngời

Kĩ năng làm chủ bản thân : có ý thức trách nhiệm Cam kết thực hiện những hành vi thânthiện với các loại cây

III Các pp kĩ thuật dạy học

-Quan sát

_Thảo luận làm việc nhóm

IV- Đồ dùng dạy học: Thầy:- Hình vẽ SGK trang 88,89 Giấy khổ Ao và băng keo.

Trò:- Su tầm các loại lácây khác nhau.

Hoạt động 2 Làm việc với SHK theo cặp.

*Mục tiêu:Biết chức năng của lá cây.

*Cách tiến hành:

Bớc 1: Làm việc theo cặp:

Yêu cầu: QS hình trang 88, tự đặt ra câu

hỏi và trả lời câu hỏi của nhau.VD:

-Trông quá trình quang hợp, lá cây hấp thụ

Hoạt động 2Thảo luận nhóm.

b- Mục tiêu:Kể ra những ích lợi của lá

cây

c- Cách tiến hành:

Chia nhóm

Phát giấy

Giao việc:dựa vào thực tế và QS hình trang

89SGK nói về ích lợi của lá cây?

Chính tả ( nghe - viết ) Ngời sáng tác quốc ca Việt Nam

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

A Kiểm tra bài cũ

- Viết tiếng bắt đầu bằng l/n

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

- GV nêu MĐ, YC của tiết học

2 HD HS nghe - viết

a HD HS chuẩn bị

- GV đọc đoạn văn 1 lần

- Giải nghĩa từ Quôc hội, Quốc ca

- Những từ nào trong bài chính tả đợc viết

hoa ?

b GV đọc bài

- GV QS động viên HS viết bài

c Chấm, chữa bài

- Chữ đầu câu và đầu mỗi dòng, tên riêng

- HS tập viết những chữ dễ viết sai+ HS viết bài

+ Đặt câu phân biệt 2 từ trong từng cặp.

I- Mục tiêu

- HS biết thực hiện phép chia số có 4 chữ số cho số có một chữ số( trờng hợp

có chữ số O ở thơng) Vận dụng để giải toán có lời văn

- Rèn KN tính và giải toán

- GD HS chăm học toán

II- Đồ dùng

Bảng phụ- phiếu HT

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu

1/ Kiểm tra: đặt tính rồi tính

* Bài 2: - Đọc đề?

- Có bao nhiêu mét đờng?

- Đã sửa bao nhiêu?

- Muốn tìm quãng đờng còn phải sửa tiếp

1215 : 3 = 405(m)

Đội công nhân còn phải sửa quãng đờng

là: 1215 - 405 = 810(m) Đáp số: 810 mét.

- Ta thực hiện phép chia sau đó đối chiếu với phép chia

III- Cỏc PP kĩ thuật dạy học:

Làm việc nhúm –chia sẻ thụng tin

-Trỡnh bày 1 phỳt

IV Đồ dùng

GV : Bảng lớp viết gợi ý cho bài kể, tranh ảnh về các loại hình nghệ thuật.

HS : SGK

V Các hoạt động dạy học chủ yếu

A Kiểm tra bài cũ

- Đọc bài viết về ngời lao động trí óc

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

- GV nêu MĐ, YC của tiết học

* Bài tập 2 / 48

- Nêu yêu cầu BT

- GV nhắc HS viết lại những điều vừa kể

sao cho rõ ràng, thành câu

- GV theo dõi, giúp đỡ

+ Dựa vào những điều vừa kể, hãy viết 1

đoạn văn từ 7 đến 10 câu kể về 1 buổi diễn nghệ thuật mà em đợc xem

+ Củng cố cách viết chữ hoa Q thông qua BT ứng dụng

- Viết tên riêng Quang Trung bằng chữ cỡ nhỏ

- Viết câu ứng dụng Quê em đồng lúa, nơng râu, / Bên dòng sông nhỏ, nhịp cầu bắc ngang bằng chữ cỡ nhỏ

II Đồ dùng

GV : Mẫu chữ viết hoa Q, tên riêng Quang Trung và tên riêng trên dòng kẻ ô li

HS : Vở TV

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

A Kiểm tra bài cũ

- Nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học trong

bài trớc

- GV đọc : Phan Bội Châu

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

- GV nêu MĐ, YC của bài

2 HD HS viết trên bảng lớp

a Luyện viết chữ viết hoa

- Tìm các chữ viết hoa có trong bài ?

- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết

b Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng )

- Đọc từ ứng dụng

- GV giới thiệu Quang Trung là tên hiệu

- Phan Bội Châu, Phá Tam Giang nối đờng

của Nguyễn Huệ ngời anh hùng dân tộc có

công lớn trong cuộc đại phá quân Thanh

c Luyện viết câu ứng dụng

- Đọc câu ứng dụng

- GV giúp HS hiểu ND câu thơ

3 HD HS viết vở tập viết

- GV nêu yêu cầu của giờ viết

- GV QS động viên HS viết bài

4 Chấm, chữa bài

- GV chấm bài

- Nhận xét bài viết của HS

C Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét chung tiết học

- Dặn HS về nhà ôn bài

- HS tập viết Quang Trung vào bảng con

Quê em đồng lúa nơng râu Bên dòng sông nhỏ, nhịp cầu bắc ngang

- HS tập viết bảng con : Quê, Bên + HS viết bài vào vở

Sinh hoạt

Kiểm điểm mọi hoạt động trong tuần

I Mục tiêu

- HS thấy đợc những u khuyết điểm của mình trong tuần 23

- Có ý thức sửa sai những điều mình vi phạm, phát huy những điều mình làm tốt

- GD HS có ý thức trong học tập và trong mọi hoạt động

II Nội dung sinh hoạt

1 GV nhận xét u điểm :

- Giữ gìn vệ sinh chung, vệ sinh sạch sẽ

- Thực hiện tốt nề nếp lớp, xếp hàng ra vào lớp nhanh

- Truy bài và tự quản tốt

- Trong lớp chú ý nghe giảng :

- Chịu khó giơ tay phát biểu : ………

- Có nhiều tiến bộ về đọc : ………

2 Nhợc điểm : - Cha chú ý nghe giảng : ………

- Chữ viết cha đẹp : ………

- Sai nhiều lối chính tả………

- Cần rèn thêm về đọc :………

3 HS bổ xung

4 Vui văn nghệ

5 Đề ra phơng hớng tuần sau

- Duy trì nề nếp lớp

- Trong lớp chú ý nghe giảng, chịu khó phát biểu

- Một số bạn về nhà luyện đọc và rèn thêm về chữ viết

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu

* Bài 2: Điền dấu >; < ; =

- Muốn điến dấu đúng ta làm ntn?

- Thực hiện phép chia

- Muốn tìm số giấy còn lại ta làm ntn?

- Muốn tìm số giấy đã sử dụng ta làm ntn?

- Lớp làm nháp

9436 : 3 > 4840 : 4

5478 : 4 < 8550 : 5

1275 : 5 = 1530 : 6

- Có 1050 tờ giấy thi Đã sử dụng hết 1/3

- Còn lại bao nhiêu tờ giấy thi

- Lấy số giấy đã có trừ số giấy đã sử dụng

- Lấy số giấy có chia 3

- Bài toán giải bằng hai phép tính

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

A Kiểm tra bài cũ

- kết hợp trong bài mới

B Bài mới

a HĐ1 : Trả lời câu hỏi

+ GV treo bảng phụ

Đang chơi bi mải miết

Bỗng nghe nổi nhạc đài

Lá xanh va vào nhau

- Nghe tiếng nhạc bé Cơng nh thế nào ?

- Nghe tiếng nhạc cây nh thế nào ?

b HĐ2 : Đặt câu hỏi cho bộ phận câu đ ợc