- Rèn kĩ năng đọc diễn cảm và tự đa ra câu hỏi để tìm hiểu thêm về nội dung của bài tập đọc.. tự trả lời - Thực hiện theo y/c - Đổi bài cho nhau đánh giá sau đó nộp bài cho T... Tiết 3:
Trang 1Tuần 22
Thứ hai ngày 13 tháng hai năm 2006
Tiết 1: Chào cờ
Tiết 2+3: Tập đọc Một trí khôn hơn trăm trí khôn.
I.Mục tiêu:
- H hiểu nghĩa các từ: Ngầm, cuống quýt, đắn đo, thình lình, coi thờng, trốn đằng trời, buồn bã
- Hiểu nội dung bài: H hiểu đợc câu chuyện ca ngợi sự thông minh, nhanh nhẹn của
Gà Rừng
- Rèn kĩ năng đọc hay, đọc đúng
- Biết khiêm tốn, không nên kiêu căng, coi thờng ngời khác
II.Hoạt động dạy học:
1/Kiểm tra : Gọi 2 H đọc và trả lời câu hỏi bài “ Vè chim”
2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài
b/Luyện đọc: Gọi 2 H đọc mẫu lớp đọc thầm
- Y/C H đọc nối câu, đoạn tìm từ và câu văn dài luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ + Từ: là, nấp, reo lên, thình lình…
+ Ngắt câu văn dài: Gà Rừng…bạn thân/ nhng…bạn.// Cậu có trăm trí khôn,/ nghĩ
kế gì đi.// Lúc này…cả.//
+ Giải nghĩa các từ: Ngầm, cuống quýt, đắn đo, thình lình, coi thờng, buồn bã, trốn
đằng trời
- Y/C H đọc cả bài
c/Tìm hiểu bài: Y/C H nêu các câu hỏi trong SGK , thảo luận và báo cáo trớc lớp
* Dự án câu hỏi bổ sung
- Chuyện gì xảy ra khi đôi bạn dạo chơi
trên cánh đồng?
- Nêu phẩm chất tốt của Gà Rừng?
- Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?
d/Luyện đọc lại: Y/C H đọc theo lời của
các nhận vật
3/Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học
- Chúng gặp một ngời thợ săn
- Thông minh, dũng cảm, liều mình vì bạn bè
- Hãy bình tĩnh trong khi gặp nạn
- Nhiều H đọc
Tiết 4: Toán.
Kiểm tra I.Mục tiêu:
- Đánh giá kết quả học tập của H về bảng nhân, đờng gấp khúc và độ dài của đờng gấp khúc
- Rèn kĩ năng làm bài nhanh, khoa học
- Tự tin nghiêm túc khi làm bài
Trang 2II.Đề bài:
* Câu 1: Tính nhẩm( 2 điểm)
3 ì5= 2 ì 7 = 4 ì 8 = 4 ì 9 = 5 ì 5 = 5 ì10 = 2 ì5 = 5 ì2 ì2 =
* Câu 2: Tính
3ì 8 - 14 100 - 5 ì 9
* Câu 3: Mỗi H có 5 quyển vở Hỏi 10 H có bao nhiêu quyển vở?
* Câu 4: a/ Cho 3 điểm bất kì Hãy nối ba điểm để tạo đờng gấp khúc gồm 2 đoạn thẳng Đọc tên đờng gấp khúc đó
b/Tính độ dài đờng gấp khúc sau bằng cách nhanh nhất
2cm 2 cm 2 cm
III.Biểu điểm: Làm đúng câu 1 đợc 2 điểm( Mỗi phép tính đúng đợc 0,25 điểm).
Câu 2: 2 điểm( Mỗi phép tính đúng đợc 1 điểm) Câu 3: 2 điểm( lời giải 0,5 điểm, phép tính 1 điểm, đáp số 0,5 điểm) Câu 4: 4 điểm( Mỗi ý 2 điểm)
Tiết 5: Tiếng Việt*
Luyện đọc: Một trí khôn hơn trăm trí khôn.
I.Mục tiêu:
- Củng cố nội dung của bài
- Rèn kĩ năng đọc diễn cảm và tự đa ra câu hỏi để tìm hiểu thêm về nội dung của bài tập đọc
- Cần bình tĩnh khi gặp hoạn nạn
II.Hoạt động dạy học:
1/T nêu y/c nội dung tiết học
2/ Bài ôn:
a/Luyện đọc: - Tổ chức cho H thi đọc diễn cảm cá nhân
- Cử H làm giám khảo, theo dõi H đọc nhận xét cho điểm
- Công bố ngời đoạt giải
b/Củng cố nội dung bài: H làm các bài tập sau và báo cáo trớc lớp
* Bài 1: Em hãy điền tiếp các từ còn thiếu vào các câu văn sau:
- Cậu có…nghĩ kế gì đi!
- Cậu có bao nhiêu…
- …? Mình thì có hàng trăm
* Bài 2: TL các câu hỏi sau
- Chồn là con vật nh thế nào? Còn Gà Rừng là con vật ra sao?
- Em cần làm gì khi gặp hoạn nạn?
3/Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học
Tiết 6: Thủ công Gấp, cắt, dán phong bì (Tiết 2).
I.Mục tiêu:
- Củng cố lại cách gấp, cắt, dán phong bì
- Biết trang trí và hoàn thiện phong bì
Trang 3- Yêu thích sản phẩm mình làm ra.
II Chuẩn bị: Giấy màu, phong bì mẫu, hồ dán, bút màu.
III.Hoạt động dạy học:
1/T nêu y/s nội dung tiết học
2/ H thực hành gấp, cắt, dán phong bì
- Y/C H nhắc lại cách gấp, cắt, dán
phong bì
- Y/C H tự hoàn thiện sản phẩm của
mình
- Tổ chức đánh giá sản phẩm của H
+ Cử 3 H cùng mình đánh giá
+ Công bố kết quả sản phẩm đẹp
3/Nhận xét tiết học
- Nhiều H nhắc lại các bớc: Bớc 1 gấp phong bì, bớc 2 cắt phong bì, bớc 3 dán phong bì
- Làm việc cá nhân
- Quan sát và cùng đánh giá
Tiết 7: Hoạt động tập thể.
Thi vẽ tranh theo đề tài I.Mục tiêu:
- H vẽ tranh về đề tài môi trờng Hiểu về vệ sinh môi trờng
- Biết cách vẽ tranh
- Vẽ đợc tranh về đề tài vệ sinh môi trờng
II.Chuẩn bị: Giấy vẽ, màu vẽ, bút chì.
III Hoạt động dạy học:
1/T nêu y/c nội dung tiết học
2/ Hớng dẫn H tìm chọn nội dung đề tài
- Nêu câu hỏi: Em cần làm gì cho môi
tr-ờng xanh, sạch, đẹp?
3/Hớng dẫn H cách vẽ tranh
- Muốn cho bức tranh đẹp sinh động em
cần vẽ nh thế nào?
- Y/C H tự vẽ tranh vào giấy
4/ Đánh giá tranh của H
5/Nhận xét tiết học
-Lao động vệ sinh xung quanh nơi em ở
và học tập Trồng thêm cây xanh Giữ gìn
vệ sinh ở mọi chỗ, mọi nơi
- H tự trả lời
- Thực hiện theo y/c
- Đổi bài cho nhau đánh giá sau đó nộp bài cho T
Thứ ba ngày 14 tháng 2 năm 2006
Tiết 1: thể dục
Ôn một số bài đi theo vạch kẻ thẳng- Trò chơi “Nhảy ô“.
I.Mục tiêu:
- Ôn 2 động tác đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông, đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang Ôn trò chơi “ Nhảy ô”
- Rèn kĩ năng thực hiện các động tác chính xác, chơi chủ động
II Địa điểm phơng tiện: Kẻ ô cho trò chơi.
III.Nội dung phơng pháp:
1/Phần mở đầu:
Trang 4- Nhận lớp, phổ biến nội dung y/c tiết
học
- Y/C H xoay các khớp
- Y/C tập 8 động tác của bài thể dục
2/Phần cơ bản:
a/Y/C H tự ôn 2 động tác đi theo vạch kẻ
thẳng hai tay chống hông và hai tay dang
ngang
b/ Y/C H tự ôn trò chơi “Nhảy ô”
- Y/C H nêu tên trò chơi, cách chơi và
luật chơi
- Y/C H chia nhóm, tự chơi
- T theo dõi nhận xét, nhắc nhở
3/Phần kết thúc:- Y/C H đi đều và hát
- Y/C H tự chọn trò chơi để chơi
- Hệ thống hóa tiết học và giao bài về nhà
- Tập hợp lớp, điểm số, chào, báo cáo
- Thực hiện theo y/c
- Cán sự lớp đếm cho lớp tập 2 lần
- Thực hiện theo nhóm
- Nhiều H nêu
- Thực hiện chơi theo nhóm
- Thực hiện theo y/c
- Tự tìm trò chơi và chơi theo nhóm
Tiết 2: Chính tả.
Một trí khôn hơn trăm trí khôn I.Mục tiêu:
- Nghe và viết lại đúng, chính xác đoạn văn: Một … vào hang của bài tập đọc “ Một trí khôn hơn trăm trí khôn” Củng cố quy tắc chính tả r/ d/ gi
- Luyện thao tác tìm từ dựa vào nghĩa của câu văn
- Rèn kĩ năng viết chữ đẹp, đúng
II.Đồ dùng: Bảng phụ chép nội dung baig tập 3.
III.Hoạt động dạy học:
1/Kiểm tra: Gọi 2 H lên bảng, lớp viết bảng con các từ sau “ trảy hội, nớc chảy, trồng cây, ngời chồng”
2/Bài mới: a/Giới thiệu bài
b/Hớng dẫn viết chính tả
- Đọc mẫu đoạn viết y/c H đọc lại
- Đoạn văn có mấy nhân vật? Là những
nhân vật nào?
- Đoạn văn kể lại chuyện gì?
- Tìm những chữ viết hoa trong đoạn văn
và cho biết vì sao phải viết hoa?
- Đoạn văn có mấy câu?
- Tìm câu nói của bác thợ săn? Câu nói
đó đặt trong dấu câu gì?
- Y/C H tìm từ khó và viết bảng con
c/Đọc cho H viết chính tả Sau đó đọc
soát lỗi
d/ Hớng dẫn H làm bài tập chính tả
* Bài 2: - Gọi H đọc y/c của bài
- 2 H đọc đoạn viết, lớp đọc thầm
- 3 nhân vật: Gà, Chồn, bác thợ săn
- Gà và Chồn đang dạo chơi thì một bác thợ săn đến tìm bắt chúng
- Một, Chợt, Nhng, Ông, Có, Nói vì đây
là các chữ đầu câu
- Đoạn văn có 4 câu
- “Có mà trốn đằng trời” Dấu ngoặc kép
- Viết, đọc: cuống quýt, nấp, reo lên, thọc
- Mở vở viết bài và soat lỗi
Trang 5- T chia nhóm y/c làm miệng bài tập.
- Đa ra đáp án đúng
* Bài 3: Treo bảng phụ y/c H đọc đề và
nêu y/c của bài tập
- Y/C H tự làm bài
- Chốt lời giải đúng
3/Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học
- Nhận nhóm VD: Nhóm 1 nêu câu đố “ Kêu lên vì
sung sớng” -Nhóm 2: Reo
- 1 H đọc đề 2 H lên bảng làm bài , lớp làm vở
- Nhận xét, chữa bài a/Giọt/ riêng/ giữa b/Vẳng/ thỏ thẻ/ ngẩn
Tiết 3: Toán Phép chia I.Mục tiêu:
- Bớc đầu nhận bết đợc phép chia( là phép tính ngợc)
- Biết đọc viét và tính kết quả của các phép chia
- Tự tin, hứng thú làm bài
II.Đồ dùng: 6 hình vuông.
III.Hoạt động dạy học:
1/Kiểm tra: 2 H lên bảng làm bài tập , lớp làm vở nháp: Điền dấu thích hợp vào chỗ
chấm 2 ì 3… 3 ì 5 5 ì 9 … 7 ì 5
2/Bài mới: a/Giới thiệu bài
b/ Giới thiệu phép chia 6 : 2 = 3
- Nêu bài toán kết hợp đa 6 bông hoa cho 1
H nhận và và chia đều cho hai bạn ngồi 1
bàn
- Mỗi bạn có mấy bông hoa?
- Nêu bài toán 2: Y/C H lấy 6 ô vuông
trong bộ đồ dùng chia làm 2 phần bằng
nhau Tự hỏi nhau về số ô vuông của 1
phần
c/Giới thiệu phép chia 6 : 3 = 2( Hớng dẫn
tơng tự nh phép chia ở phần b)
d/Mối quan hệ giữa phép nhân và phép
chia
- T nêu bài toán 3 y/c H tự thực hành và
rút ra kết luận về mối quan hệ giữa phép
nhân và phép chia
3/Thực hành:
* Bài 1: - Gọi 1 H đọc y/c của bài
- Y/C H thảo luận nhóm đôi tìm ra nội
dung bài toán qua quan sát hình vẽ Sau đó
nêu phép tính để tìm kết quả của bài toán
- Gọi H nhận xét cho điểm
* Bài 2: Gọi H đọc đề và nêu y/c sau đó
làm vào vở
- Nghe sau đó thực hiện theo y/c
- Nhiều H trả lời: Mỗi bạn có 3 bông hoa
- Thực hiện theo cá nhân tự lấy 6 ô vuông trong
đồ dùng
- Thảo luận nhóm đôi tìm số ô vuông của 1 sau khi đã chia 6 ô vuông làm 2 phần( Mỗi bạn
đợc 3 bông hoa)
- Thực hiện tơng tự phép tính chia 6: 2
- 1 H đọc đề toán, lớp đọc thầm
- Kết luận về mối quan hệ:
+ 2 phần có 6 ôvuông vì 3 ì 2 = 6
+Mỗi phần có 3 ô vuông Phép tính đó là 6: 2 = 3 Chia ra đợc 2 phần nh thế Phép tính
đó là 6: 3 = 2
- Cho phép nhân, viết 2 phép chia theo mẫu Quan sát hình vẽ, phân tích câu hỏi và trả lời: Cả hai nhóm có 8 con vịt
- Thực hiện phép tính 4 ì 2 = 8
- Mỗi nhóm có 4 con vịt vì 8 : 2 = 4
- Kết luận: Vậy từ phép nhân 4 ì 2 = 8
Ta lập đợc 2 phép chia là 8 :2 = 4 và
Trang 6- T thu bài chấm nhận xét
4/ Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học
8 : 4 = 2
- Thực hiện làm bài
Tiết4: Đạo đức Bài 10 : Biết nói lời yêu cầu đề nghị (Tiết 2).
I.Mục tiêu:
- H biết tự đành giá việc sử dụng lời y/c, đề nghị của bản thân
- Rèn kĩ năng thực hành nói lời y/c, đề nghị lịch sự khi muốn nhờ ngời khác giúp đỡ
- Có thái độ yêu quý ngời biết nói lời y/c, đề nghị
II.Hoạt động dạy học:
1/T nêu y/c nội dung tiết học
2/ Bài mới:
* Hoạt động1: Liên hệ
- Nêu y/c : Những em nào đã biết nói lời
y/c đề nghị lịch sự khi cần đợc giúp đỡ
Hãy kể lại 1 vài trờng hợp cụ thể?
- Khen những H thực hiện tốt
*Hoạt động 2: Đóng vai
- T nêu tình huống, y/c H thảo luận,
đóng vai theo cặp
+ Tình huống 1: Em muốn đợc bố, mẹ
cho di chơi vào ngày chủ nhật
+ Tình huống 2: Em muốn hỏi thăm chú
công an đờng đi đến nhà 1 ngời quen
+ Tình huống 3: Em muốn nhờ 1 em bé
lấy hộ chiếc bút
- Kết luận: Em cần có lời nói hành động
cử chỉ phù hợp khi cần đến sự giúp đỡ, dù
nhỏ của ngời khác
* Hoạt động3: Trò chơi “ Văn minh, lịch
sự”
- T phổ biến trò chơi: Chủ trò đứng trên
bảng nói to một câu đề nghị nào đó với
các bạn trong lớp VD: Mời các bạn đứng
lên
- Tổ chức cho H chơi cả lớp T theo dõi
nhận xét
- Kết luận chung: SGV trang 67
3/Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học
- H nối tiếp nhau báo cáo trớc lớp
- Nhận xét bổ sung
- Nghe các tình huống Thảo luận nhóm
đôi Báo cáo trớc lớp
- Nhận xét về lời nói, cử chỉ, hành động khi đề nghị đợc giúp đỡ của các nhóm
- Nghe
- Nghe phổ biến luật chơi Cử 1 H làm chủ trò hô to cho cả lớp thực hiện
Tiết 5: Tập đọc
Trang 7Chim rừng Tây Nguyên I.Mục tiêu:
- H hiểu nghĩa các từ: chao lợn, rợp, hòa âm, thanh mảnh
- Hiểu nội dung bài: Hiểu đợc sự phong phú đa dạng và cuộc sống đông vui nhộn
nhịp của các loài chim trong rừng Tây Nguyên
- Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc diễn cảm ở các từ gị tả, gợi cảm
- Yêu quý bảo vệ loài chim
II.Hoạt động dạy học:
1/Kiểm tra: Gọi 2 H tự chọn một đoạn của bài tập đọc “ Một trí khôn hơn trăm trí
khôn” Nêu câu hỏi và tự trả lời câu hỏi
2 Bài mới:
a/Giới thiệu bài
b/Luyện đọc: - T đọc mẫu, gọi 1H đọc bài, lớp đọc thầm
- Y/C H đọc nối câu, đoạn văn tìm từ câu văn dài luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ khó + Từ: Y- rơ- pao, ríu rít, vi vu vi vút…
+ Ngắt câu văn: Những con chim Kơ púc/ mình…ớt/ cố rớn… của mình/ hót…lanh
lảnh/ nghe…sáo.//
+ Giải nghĩa: chao lợn, rợp, hòa âm, thanh mảnh
- Y/C H đọc cả bài
c/Tìm hiểu bài: Y/C H thảo luận các câu hỏi trong SGK và tự trả lời báo cáo trớc lớp
* Dự án câu hỏi bổ sung
- Hồ Y- rơ - pao đẹp nh thế nào?
- Với đủ các loài chim, hồ Y- rơ - pao vui
nhộn nh thế nào?
- Em thích cảnh đẹp nào nhất và loài chim
nào nhất? Vì sao?
3/Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học
* Dự án câu trả lời
- Mặt hồ rung động, bầu trời xanh soi bóng xuống đáy hồ…mênh mông
- Tiếng hót ríu rít rộn vang cả mặt nớc
- Tự trả lời
Tiết 6: Toán*
Luyện tập I.Mục tiêu:
- Củng cố cách đọc, viết và tính kết quả của phép tính chia
- Rèn kĩ năng đọc, viết và tính về phép chia
II.Hoạt động dạy học:
1/T nêu y/c nội dung tiết học
2/H thực hành làm bài tập:
* Bài 1 : (Dành cho tất cả H trong lớp)
Tính kết quả phép nhân và viết 2 phép
chia tơng ứng
4 ì 5 3 ì 2 5 ì 3
- Y/C H đọc đề và nêu y/c
- Y/C H nối tiếp nhau nêu kết quả của
phép tính nhân và nêu 2 phép tính chia
t-ơng ứng
- 1 H đọc đề, lớp đọc thầm và thảo luận đa ra y/c của đề
- Thực hiện theo y/c
Trang 8- Nhận xét.
* Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống
2 ì = 10 10: =5 4 : 5 =
4 ì = 24 : 4 = 5 20 : = 4
3 ì = 12 12 : = 3 : 3 = 4
- Y/c H làm bài vào vở Gọi H lên bảng
làm bài Gọi H nhận xét
* Bài 3: ( Dành cho H khá giỏi)
Điền dấu phép tính nhân chia thích hợp
vào ô trống
a/ 4 2 > 7 ; b/ 3 3 < 2 c/5 5 > 20
- Y/C H nêu cách thực hiện điền dấu
- Gọi H lên bảng( nhóm H giỏi làm bài)
* Bài 4: Dành cho H cả lớp
Có 8 hòn bi Chia cho mỗi bạn 2 hòn bi
Hỏi có mấy bạn đợc chia?
- Gọi H đọc đề , phân tích đề, nêu tóm tắt
và giải
- Chấm bài nhận xét
- Đọc đề, nêu y/c của đề
- Nhiều H nêu cách thực hện
- 3 H lên bảng, cả lớp làm bài vào vở
- Đổi vở kiểm tra, nhận xét
- Nhóm H khá giỏi trong lớp thực hiện làm bài, nhận xét bổ sung
- 1 H đọc đề, phân tích đề, tóm tắt và giải Tóm tắt
1 bạn: 2 hòn bi
8 hòn bi: ? bạn Bài giải
Số bạn đợc chia bi là:
8 : 2 = 4( Bạn) Đáp số: 4 bạn 3/Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học
Tiết 7:Thủ công*
Luyện : Cắt, dán và trang trí phong bì
I Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng cắt, dán, trang trí phong bì
- Yêu thích sản phẩm mình làm ra
II.Chuẩn bị : 3 tờ giấy tờ- rô- ki cho 3 tổ, bút màu.
III.Hoạt động dạy học:
1/T nêu y/c nội dung tiết học : 1 tổ tự hoàn thiện 5 chiếc phong bì và trình bày trớc
lớp
2/ Chia tổ y/c H thực hiện theo tổ
- Các tổ nhắc lại cách cắt, dán phong bì
- Các tổ tự hoàn thiện cách cắt, dán phong bì
- Các tổ tự trang trí phong bì
- Mỗi tổ cử 1 bạn thuyết trình bài trang trí của tổ mình
- Cả lớp nghe và nhận xét bổ sung
* T theo dõi các tổ thực hiện nhận xét đánh giá
3/Nhận xét chung tiết học
Thứ t ngày 15 tháng 2 năm 2006
Tiết 1: Âm nhạc
Trang 9Ôn bài hát: Hoa lá mùa xuân
Tiết 2: Tập đọc
Cò và Cuốc
I Mục tiêu:
- Hiểu nội dung bài: Phải lao động vất vả mới có lúc thảnh thơi sung sớng + Hiểu từ mới: Cuốc, thảnh thơi
- Đọc đúng, đọc hay
- Yêu lao động
Giọng đọc vui, nhẹ nhàng
II Hoạt động dạy “ học.
1 Kiểm tra
2 Bài mới
a Giới thiệu bài
b Luyện đọc
- Đọc nối tiếp câu, đoạn
Từ: lội ruộng, lần ra, trắng tinh, trời xanh, dập dờn
Câu: Em sống trong bụi cây dới đất/ nhìn xanh/thấy các
anh phau/đôi múa/không thế này.//
Phải có lúc vất vả lội bùn/mới thảnh thơi bay lên trời cao.//
c Tìm hiểu bài:
- Thấy Cò lội ruộng, Cuốc hỏi thế
nào?
- Vì sao Cuốc lại hỏi nh vậy?
- Cò trả lời Cuốc nh thế nào?
- Lời khuyên của Cò là gì?
d.Luyện đọc lại
- Thi đọc
- Nhận xét, cho điểm
3 Củng cố
- T nhận xét giờ học
- Nhắc H về nhà đọc bài
Tiết 3: Toán Bảng chia 2
I Mục tiêu.
- Giúp H lập bảng chia 2
- Thực hành bảng chia 2
II Đồ dùng.
- Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 2 chấm tròn
III Hoạt động dạy “ học.
1 Bài cũ
- 2, 3 H đọc bảng nhân 2
Trang 10- H đọc thêm 2 từ 2 đến 20.
2 Bài mới
a Giới thiệu phép chia 2 từ phép nhân 2
- Nhắc lại phép nhân 2
- T gắn 4 tấm bìa, mỗi tấm 2 chấm
tròn
- 4 tấm bìa có tất cả mấy chấm tròn?
+ Yêu cầu H viết phép nhân
- Nhắc lại phép chia
+ T nêu có 8 chấm tròn, mỗi tấm có
2 chấm tròn Hỏi có mấy tấm bìa?
+ Yêu cầu viết phép chia
* Nhận xét: 2 x 4 = 8 =>8:2= 4
b) Lập bảng chia 2
- Yêu cầu H tự lập bảng chia 2
- T viết lên bảng
- T xóa dần
c) Thực hành
* Bài 1:
* Bài 2:T hớng dẫn làm bài
Gọi 2 H chữa bài
* Bài 3: Gọi H nêu miệng
T nhận xét
3 Củng cố
- T nhận xét giờ học
- Về nhà học thuộc bảng chia 2
- Có 8 chấm tròn
2 x 4 = 8
- 8 : 2 = 4 Có 4 tấm bìa
- Nêu bảng chia 2
- Đọc thuộc bảng chia 2
- Nêu miệng
- Đọc đề toán
- Làm vở
- Làm vở
Tiết 4: Kể chuyện Một trí khôn hơn trăm trí khôn.
I Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng nói: + Đặt tên đợc cho từng đoạn truyện
+ Kể lại đợc từng đoạn và toàn bộ truyện với giọng phù hợp
- Rèn kĩ năng nghe: Tập trung nghe, theo dõi bạn kể, nhận xét đựơc ý kiến của bạn,
kể tiếp đợc lời của bạn
II Hoạt động dạy “ học.
1 Kiểm tra
- H kể nối tiếp câu chuyện: Chim Sơn Ca và bông cúc trắng
? Bông Cúc đẹp nh thế nào?
? Sơn ca làm gì và nói gì?
T nhận xét, cho điểm
2 Bài mới
a Giới thiệu bài
b Hớng dẫn kể chuyện