CHỦ ĐỀ: HÌNH CHIẾU TRỤC ĐO

Kiến thức: - Hiểu được các khái niệm về hình chiếu trục đo - Đọc được bản vẽ hình chiếu vuông góc của vật thể đơn giản b.. Chuẩn bị của giáo viên - Lập kế hoạch dạy học soạn giáo án -

Trang 1

Trường THPT Liễn Sơn 1

CHỦ ĐỀ: HÌNH CHIẾU TRỤC ĐO

I NỘI DUNG BÀI HỌC

Bài học có các nội dung chính sau:

1.Khái niệm

2 Hình chiếu trục đo vuông góc đều

3 Hình chiếu trục đo xiên góc cân

4 Cách vẽ hình chiếu trục đo

5 Thực hành biểu diễn vật thể

II TỔ CHỨC DẠY HỌC

1 Mục tiêu

Bài học này sẽ được thực hiện trong 3 tiết với những mục tiêu sau:

a Kiến thức:

- Hiểu được các khái niệm về hình chiếu trục đo

- Đọc được bản vẽ hình chiếu vuông góc của vật thể đơn giản

b Kỹ năng:

- Biết cách vẽ hình chiếu và hình chiếu trục đo của vật thể đơn giản

c Thái độ:

- Nghiêm túc, ham thích học tập và tìm tòi kiến thức qua sách báo và internet, từ đó hình thành các phương pháp nhận thức có khoa học tích cực, chủ động và sáng tạo

- Có ý thức trình bày được theo các tiêu chuẩn trình bày BVKT

- Có ý thức bảo vệ môi trường

d những năng lực và phẩm chất có thể hình thành cho học sinh:

- Năng lực tự học

- Năng lực giải quyết vấn đề

- Năng lực sử dụng ngôn ngữ

- Năng lực tính toán

- Năng lực sử dụng công nghệ thông tin

- Năng lực hợp tác

2 Chuẩn bị của giáo viên và học sinh

a Chuẩn bị của giáo viên

- Lập kế hoạch dạy học (soạn giáo án)

- Các phiếu học tập cho các nhóm

- Phương tiện dạy học: Tranh vẽ phóng to các hình, máy tính và máy chiếu

b Chuẩn bị của học sinh

- HS tìm hiểu nội dung chủ đề thông qua sách giáo khoa, tài liệu liên quan

3 Tiến trình dạy học chuyên đề

HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG

Trang 2

GV: Đặt câu hỏi hoặc bằng hình thức giao nhiệm vụ ở nhà cho học sinh để tìm hiểu về

hình chiếu trục đo:

Các em đã được làm quen với các khối đa diện trong một số môn học cũng như trong cuộc sống, một số vật thể được hình thành từ các khối đa diện đó

- Về nhà các e hãy kể tên 1 số khối đa diện mà em biết?

Dự kiến HS: Trả lời

GV: Trực quan hình ảnh về các cách vẽ bản vẽ kĩ thuật Hãy nêu các đặc điểm của

chúng?

GV: Dẫn dắt và đi đến kết luận

Vậy trong bài học này, chúng ta sẽ tìm hiểu các nội dung chính sau về hình chiếu trục đo:

- Khái niệm

- Hình chiếu trục đo vuông góc đều

- Hình chiếu trục đo xiên góc cân

- Cách vẽ hình chiếu trục đo

- Thực hành biểu diễn vật thể

HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

I Khái niệm

Hoạt động cá nhân:

Học sinh đọc nội dung trang 27 SGK công nghệ 11 về phần khái niệm và trả lời một

số câu hỏi sau:

CH1: Cách xây dựng hình chiếu trục đo (HCTĐ)?

CH2: Thế nào là HCTĐ?

CH3: Các thông số cơ bản của hình chiếu trục đo?

GV: Gọi học sinh trả lời và kết luận:

- CH1: -Gắn vào vật thẻ cần biểu diễn hệ trục tọa độ OXYZ

+ Lấy mặt phẳng P làm mặt phẳng HCTĐ

+ Lấy hướng l làm hướng chiếu(l không // với P, OX, OY, Oz)

+ Chiếu vật thể cùng với hệ tọa độ lên mặt phẳng P, ta được hình chiếu trục đo của vật thể

- CH2: Là hình biểu diễn ba chiều của vật thể được xây dựng trên cơ sở của phép chiếu song song

- CH3:

+ Góc trục đo : X O Y' ' ', Y O Z' ' ', X O Z' ' '

+ Hệ số biến dạng:

Trang 3

' '

O A

p

OA  : HSBD theo trục O’X’

' '

O B

q

OB  : HSBD theo trục O’Y’

' '

O C

r

OC  : HSBD theo trục O’Z’

II Hình chiếu trục đo vuông góc đều

1 Thông số cơ bản

Hoạt động cá nhân

GV đưa ra câu hỏi qua quan sát tranh hoặc video

GV: Sau khi xem tranh và video em hãy nêu các thông số cơ bản của HCTĐ?

Dự kiến HS: Trả lời

GV nhận xét, đưa ra kết luận về các thông số cơ bản

- Góc trục đo: X O Y' ' '= Y O Z' ' '= X O Z' ' '1200

- Hệ số biến dạng: p = q = r = 1

2 HCTĐ của hình tròn

Hoạt động cá nhân

GV: Sau khi xem tranh, sgk em hãy nêu đặc điểm HCTĐ của hình tròn?

Dự kiến HS: Trả lời

GV nhận xét, đưa ra kết luận về HCTĐ của hình tròn

Hình chiếu trục đo vuông góc đều của hình tròn nằm trong mặt phẳng song song với mặt phẳng tọa độ là các hình elip Nếu vẽ theo hệ số biến dạng quy ước (p=q=r=1) thì các elip

co trục dài bằng 1.22d và trục ngắn bằng 0.71d (d là đường kính hình tròn)

III Hình chiếu trục đo xiên góc cân

HOẠT ĐỘNG NHÓM

GV phát phiếu học tập

HS: Các nhóm nhận nhiệm vụ và thống nhất phân công nhiệm vụ cho từng thành viên

- Nhóm trưởng điều hành thảo luận

- Thư kí ghi lại các ý kiến được thống nhất, chưa thống nhất đề nghị GV giúp đỡ, gợi ý hoặc giải đáp

Trang 4

Hoạt động của cả lớp

- Đại diện 1 nhóm báo cáo kết quả nội dung nghiên cứu của nhóm mình theo yêu cầu của phiếu giao nhiệm vụ ,các nhóm còn lại lắng nghe, nhận xét, bổ sung

Gv nhận xét và kết luân:

1 Góc trục đo:

0

2 Hệ số biến dạng:

p = r = 1; q = 0,5

IV Cách vẽ HCTĐ

HOẠT ĐỘNG CÁ NHÂN

GV yêu cầu HS đọc SGK công nghệ 11 trang 30, quan sát video vẽ mẫu và trả lời: cách

vẽ HCTđ có mấy bước? Là những bước nào?

GV nhận xét, đưa ra kết luận về cách vẽ HCTĐ

Để vẽ HCTĐ cần 3 bước:

+ Bước 1: Vẽ hình chiếu trục đo của hình ngoại tiếp

+ Bước 2: Vẽ hình chiếu trục đo các chi tiết thành phần của vật thể

+ Bước 3: Hoàn thiện bản vẽ (Tẩy các nét phụ, tô đậm các cạnh thấy )

V Thực hành biểu diễn vật thể

1 Nội dung, các bước thực hành

HOẠT ĐỘNG CÁ NHÂN

GV yêu cầu HS đọc SGK công nghệ 11 trang 32 và trên máy chiếu, hãy cho biết các

bước biểu diễn vật thể

GV nhận xét, đưa ra kết luận về cách vẽ HCTĐ

Bước 1: Đọc bản vẽ 2 hình chiếu

Bước 2: Vẽ hình chiếu thứ 3

Bước 3: Vẽ hình cắt

Bước 4: Vẽ hình chiếu trục đo

2 Làm các bài tập sgk trang 36 và bài tập tham khảo

GV: hướng dẫn và yêu cầu HS làm các bài tập trong sgk trang 36

HS: làm bài tập

GV: nhận xét và chữa bài

Trang 5

HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP

Hoạt động nhúm

Giỏo viờn chia nhúm và tổ chức cho HS luyện tập thụng qua trũ chơi ụ chữ (gần giống phần thi vượt trướng ngại vật trong đường lờn đỉnh olypia)

HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG, TèM TềI, MỞ RỘNG

Giỏo viờn giao cho HS một số bài tập tham khảo ngoài sgk

III KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CHUYấN ĐỀ

4.1 Cõu hỏi kiểm tra mức độ nhận biết:

Cõu 1 Hỡnh chiếu trục đo là loại hỡnh chiếu:

A Cú sự biến dạng về hỡnh dạng và kớch thước

B Biểu diễn vật thể ở 3 chiều bằng phộp chiếu song song

C Tất cả đều đỳng

D Dựng để bổ sung cho hỡnh chiếu vuụng gúc

Cõu 2 Hỡnh chiếu trục đo cú hai thụng số cơ bản là:

Cõu 3 Tỉ số độ dài hỡnh chiếu của một đoạn thẳng nằm trờn trục tọa độ với độ dài thực của đoạn thẳng đú, gọi là:

Cõu 4 Hỡnh chiếu trục đo vuụng gúc đều là hỡnh:

Cõu 5 Hỡnh chiếu trục đo xiờn gúc cõn là hỡnh:

Cõu 7: Trong phương phỏp hỡnh chiếu trục đo vuụng gúc đều, đường trũn cú đường kớnh

là d được biểu diễn tương ứng bằng elip cú kớch thước:

A trục dài bằng 1,22d và trục ngắn dài bằng 0,91d

B trục dài bằng 1,20d và trục ngắn dài bằng 0,71d

C trục dài bằng 1,20d và trục ngắn dài bằng 0,91d

D trục dài bằng 1,22d và trục ngắn dài bằng 0,71d

4.2 Cõu hỏi ở mức độ thụng hiểu:

Câu 1: Hình chiếu đứng của vật thể cho biết kích th-ớc nào của vật:

A Chiều dài, chiều rộng

B Chiều rộng, chiều cao

C Chiều dài, chiều cao

Cõu 2: Trong thực tế, gúc giữa cỏc trục đo đều bằng:

Trang 6

Câu 3 Hình chiếu trục đo xiên góc cân có hai hệ số biến dạng bằng nhau, hệ số biến dạng còn lại bằng:

Câu 4: Thông số nào sau đây không phải là thông số của hình chiếu trục đo?

A Góc trục đo B Mặt phẳng hình chiếu

C Hệ số biến dạng D Cả ba thông số

4.3 Câu hỏi mức độ vận dụng:

Câu 1: Cho đường tròn R = 7 cm thì trong hình chiếu trục đo, elip đó có độ dài của trục dài và trục ngắn là:

A 122 cm và 71 cm B 17,08 cm và 9,94 cm

C 8,54 cm và 4,97 cm D 9,76 cm và 11,38 cm

Câu 2: Hình chiếu trục đo vuông góc đều có:

A phương chiếu vuông góc với mặt phẳng hình chiếu

B phương chiếu song song với mặt phẳng hình chiếu

C ba hệ số biến dạng khác nhau

D p = q = r = 0,5

Câu 3: Sự khác nhau giữa hình chiếu trục đo vuông góc đều và hình chiếu trục đo xiên góc

cân là:

A phương chiếu, hệ số biến dạng, hệ trục tọa độ

B hướng chiếu

C hệ trục tọa độ, hệ số biến dạng

D hệ số biến dạng

Trang 7

4.4 Câu hỏi mức độ vận dụng cao:

Cho 2 hình chiếu vẽ hình chiếu thứ 3 và hình chiếu trục đo của vật thể

10

15

10

110

50

20

Định dạng
Số trang	7
Dung lượng	416,71 KB