Chủ đề quê hương đất nước Bác Hồ

Tổ chức hoạt động: * Thỏa thuận trước khi chơi: - Trũ chuyện với trẻ về chủ đề, giới thiệu cỏc gúc chơi, hỏi ý tưởng trẻ thớchchơi gúc nào?. Tổ chức hoạt động: Tổ chức hướng dẫn của cụ

Trang 1

CHỦ ĐỀ: QUÊ HƯƠNG - ĐẤT NƯỚC - BÁC HỒ (Thực hiện 4 tuần: Từ ngày 16/4/2018 đến ngày 11/5/2018)

- Nhánh 1: Quê hương yêu quý

- Nhánh 2: Thủ đô Hà Nội.

- Nhánh 3: Bác Hồ với các cháu thiếu nhi.

- Nhánh 4: Mừng sinh nhật Bác.

I MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC

1 Môi trường trong lớp.

* Chuẩn bị của cô.

- Chuẩn bị giáo án đầy đủ theo đúng KH chương trình giáo dục mầm non

- Môi trường lớp học sạch sẽ, trang trí tranh ảnh có nội dung đúng chủ đềnhánh để trẻ quan sát, nhận xét

- Bài soạn, giáo án điện tử, học liệu chuẩn bị đầy đủ phục vụ cho các chủ đềnhánh

- Học liệu chuẩn bị đầy đủ, phục vụ cho trẻ hoạt động trong các giờ hoạtđộng học và hoạt động ở các góc chủ đề nhánh

- Sưu tầm tranh ảnh về chủ đề quê hương đất nước Bác Hồ, các danh lamthắng cảnh, di tích lịch sử, lăng Bác…

- Băng đĩa hình về quê hương, đất nước, Bác Hồ, các bài hát trong chủ đề.

- Giáo dục trẻ biết yêu quê hương đất nước, kính yêu Cụ Hồ

- Tuyên truyền các bậc phụ huynh ủng hộ số nguyên vật liệu thiên nhiên đểcùng trẻ hoạt động làm đồ dùng đồ chơi phục vụ các hoạt động cùng trẻ

*Chuẩn bị của trẻ.

- Chuẩn bị đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập cho trẻ

- Tâm lý của trẻ thoải mái

- Chỗ ngồi, các góc cho trẻ hoạt động

- Tranh ảnh có nội dung đúng chủ đề nhánh để trẻ quan sát, nhận xét

- Học liệu chuẩn bị đầy đủ, cho trẻ hoạt động trong các giờ hoạt động học

và hoạt động ở các góc ở các chủ đề nhánh

2 Môi trường ngoài lớp:

* Chuẩn bị của cô:

- Môi trường ngoài lớp học sạch sẽ, trang trí tranh ảnh có nội dung đúngchủ đề nhánh ở cửa, mảng tuyên truyền…

- Sân đảm bảo sạch sẽ, an toàn cho trẻ các giờ thể dục, hoạt động ngoài trời

- Các đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho trẻ HĐ chơi ngoài trời cho trẻ đầy đủ

- Cô tạo cho trẻ tâm lý thoải mái, vui vẻ

* Chuẩn bị của trẻ:

- Sân sạch sẽ, vòng, gậy phục vụ các giờ thể dục

- Đồ dùng đồ chơi phục vụ cho hoạt động chơi ngoài trời

- Tâm thế trẻ vui vẻ thỏa mái

- Quần áo trẻ phù hợp, gọn gàng, thỏa mái tiện cho trẻ hoạt động

- Trẻ được quan sát tranh ảnh có ND đúng chủ đề nhánh ở các cửa, mảngtuyên truyền, để trẻ được khám phá, nhận xét và được hoạt động trải nghiệm

3 Điều chỉnh kế hoạch:

Trang 2

II KẾ HOẠCH TUẦN:

TUẦN 1: NHÁNH 1 “QUấ HƯƠNG YấU QÚY”

(Thực hiện từ ngày 16/4/2018 đến ngày 20/4/2018) Thứ

- Trũ chuyện với trẻ về ngày nghỉ cuối tuần

- Trũ chuyện với trẻ về làng xúm quờ hương của bộ

- Chơi theo ý thớch ở cỏc gúc xem tranh ảnh về làng xúm quờ hươngcủa bộ

- Trao đổi với phụ huynh về tỡnh hỡnh của trẻ

- Thể dục sỏng: Cho trẻ tập bài tập phỏt triển chung Tập kết hợp bài hỏt “Quờ hương tươi đẹp”

- Điểm danh - Bỏo vộ ăn

Hoạt động

học

- Đếm tỏch

số lượng 9 hành 2 phần

+ TCHT:

Đua tài

- Nhảy lũ cũ 3m

+ TCHT:

Đua tài

- Quờ hương yờuquớ

+ TCHT:

Thi xem

ai khộo

- Dạy trẻ đọc thơ bài

“Về quờ”

+ TCVĐ:

Ai nhanh nhất

- Dạy hỏt bài: Quờ hương tươi đẹp

- NH “Phỳ thọ quờ em”

- Góc nghệ thuật: Hát, múa các bài hát về quê hơng

- Góc học tập: Đọc thơ kể chuyện, quan sỏt tranh, sách

về chủ đề

- Gúc tạo hỡnh: Tô màu, vẽ, cắt dán, tranh quờ hương

- Góc thiên nhiên: Tới nớc cho cây, lau lỏ cho cõy

* Quan sỏt cõy hoa Ngọc lan

- TCVĐ: Mốo đuổi chuột

* Quan sát thời tiết

- Cho trẻ đi vệ sinh tay chân trớc khi ăn

- Trẻ chia thìa, bát cho các bạn

- Cô chia khẩu phần ăn cho trẻ động viên cho trẻ ăn hết

Trang 3

- Trẻ vệ sinh trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh

- Cho trẻ ngủ, dậy đúng giờ quy định

- Vận động nhẹ, vệ sinh quà chiều

- Trũ chơi học tập “Đua tài, thi xem ai khộo”

- Hoạt động trải nghiệm làm bỏnh trụi

- Cho trẻ lấy khăn lau mặt

- Trả trẻ tận tay cho phụ huynh

- Vệ sinh - Bỡnh cờ - Trả trẻ (Phỏt phiếu bộ ngoan thứ sỏu)

- Trao đổi với phụ huynh về cụng việc của trẻ ở gia đỡnh, về mọi mặt hoạt động của trẻ trong ngày

DUYỆT KẾ HOẠCH

ĐểN TRẺ, CHƠI, THỂ DỤC SÁNG, ĐIỂM DANH

* Tập theo nhạc bài “Quờ hương tươi đẹp”

- Tõm lý cụ và trẻ thoải mỏi

- Loa, đài, băng đĩa nhạc

- Nhạc bài hỏt “Quờ hương tươi đẹp”

3 Tổ chức hoạt động:

- Đún trẻ với thỏi độ õn cần niềm nở vui vẻ

- Trũ chuyện trao đổi với phụ huynh về tỡnh hỡnh trẻ

- Cho trẻ chơi tự do cỏc gúc

Trang 4

- Trũ chuyện về chủ đề.

- Điểm danh trẻ theo sổ theo dừi trẻ

- Cụ cho trẻ làm đoàn tàu nối đuụi nhau đi ra sõn đứng thành 3 tổ dón cỏchđều, xoay cỏc khớp tay, hụng, chõn

- Tập cỏc động tỏc của bài tọ̃p phỏt triển chung:

+ Hụ hấp, hớt vào thở ra

+ Tay: Hai tay đưa ngang, gập khuỷu tay

+ Chõn: Bước khụy 1 chõn sang bờn, chõn kia thẳng

+ Bụng: Ngửa người ra sau kết hợp tay giơ lờn cao

+Lườn: Hai tay đưa ra trước, quay sang trỏi, sang phải

- Góc xây dựng: Xây làng xóm, khu di tích của quê hơng

- Góc học tập: Đọc thơ kể chuyện, làm tranh, sách về chủ

đề

- Gúc tạo hỡnh: Tô màu, vẽ, cắt dán, tranh quờ hương

1 Mục đích yêu cầu:

- Trẻ xác định đợc vai chơi và nhập vai chơi tái tạo lại công việc ngời bé qua vui chơi

- Rèn kỹ năng giao tiếp trong khi chơi

- Trẻ học đợc các chuẩn mực đạo đức trong khi chơi Giáo dục trẻ lòng tự hào về quê hơng, biết giữ gìn, bảo vệ sản

phẩm làm ra và cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định

2 Chuẩn bị:

- Góc xây dựng, lắp ghép: Các khối gỗ, nhựa, cóng bia, vỏ hến, hột, hạt

- Góc học tập, sách: Báo cũ, keo, hồ dán, bút

- Góc phân vai: Hoa, quả, rau, đồ lu niệm của quê hơng

đất tổ, dụng cụ nấu ăn, bác sỹ

- Góc nghệ thuật: Dụng cụ âm nhạc,

- Gúc tạo hỡnh: Nguyên vật liệu thiên nhiên

- Góc thiên nhiên: Đất, bình tới, nớc, ca, cốc

* Thỏa thuận trước khi chơi:

- Trũ chuyện với trẻ về chủ đề, giới thiệu cỏc gúc chơi, hỏi ý tưởng trẻ thớchchơi gúc nào? vỡ sao?

Trang 5

- Cụ hướng trẻ về cỏc gúc chơi:

- Cho trẻ tự nhận vai chơi, bạn chơi và gúc chơi.

- Giỏo dục trẻ chơi đoàn kết

- Vui cựng sản phẩm ở cỏc gúc chơi của trẻ

- Cụ cho trẻ cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng, đúng qui

- Rốn cho trẻ cú thúi quen văn minh trong ăn uống

- Giỏo dục trẻ biết vệ sinh cỏ nhõn, vệ sinh MT sạch sẽ và văn minh trong

ăn uống

2 Chuẩn bị:

- Phũng ăn sạch sẽ, gọn gàng, thoỏng mỏt

- Bỏt, thỡa đủ cho trẻ

- Nước rửa tay, khăn lau, khõu phần ăn đảm bảo cho trẻ

- Một số bài thơ trước khi ăn, ngủ

- Cờ đủ cho trẻ

* Trước khi ăn:

- Dọn phũng ăn kờ bàn ghế vệ sinh lớp sạch sẽ

- Cho trẻ đi vệ sinh tay chõn trước khi ăn

- Trẻ ngồi vào bàn ăn khụng đựa nghịch

- Cụ trũ chuyện với trẻ về một số thực phẩm thụng thường theo 4 nhúm thực phẩm

- Cụ giới thiệu cỏc mún ăn trẻ ăn trong bữa ăn của trẻ

- Cụ chia bỏt, thỡa cho trẻ

- Chia cơm cho trẻ

- Trước khi ăn cơm trẻ biết mời cụ và mời cỏc bạn

*Trong khi ăn:

- Cụ động viờn trẻ ăn hết xuất, xỳc cơm khụng làm rơi cơm xuống sàn

- Cụ lưu ý đến những trẻ biếng ăn, mới ốm dậy

Trang 6

- Cụ bao quỏt trẻ và sử lý tỡnh huống cú thể sảy ra, cụ nhắc trẻ ăn uống sạch

sẽ khụng làm rơi vói thức ăn, biết nhặt cơm rơi để vào đĩa

- Cụ động viờn khớch lệ trẻ ăn hết suất

* Sau khi ăn:

- Cụ cho trẻ cất bỏt thỡa đỳng nơi quy định, cụ cho trẻ uống nước, lau

miệng, rửa tay sạch sẽ

- Cụ vệ sinh phũng ăn chuẩn bị phũng ngủ cho trẻ

- Trẻ ăn xong cất bỏt đỳng nơi quy định, đi vệ sinh và chuẩn bị đi ngủ

* Giờ ngủ:

- Cho trẻ đi vệ sinh trước khi ngủ theo nhu cầu

- Trẻ vào phũng ngủ nằm đỳng vị trớ

- Cụ cho trẻ nghe bản nhạc ờm dịu đưa trẻ vào giấc ngủ

- Cụ luụn cú mặt trong phũng ngủ, sử lý tỡnh huống bất thường sảy ra, giỳptrẻ yờn tõm, ngủ ngon giấc

- Hết giờ ngủ cụ đỏnh thức trẻ dậy từ từ, cụ nhắc trẻ cất gối gọn gàng

- Cho trẻ vệ sinh cỏ nhõn sau khi ngủ dậy, cho trẻ vận động nhẹ, ăn bữa phụ

và bước vào hoạt động chiều

BèNH CỜ, VỆ SINH, TRẢ TRẺ

1 Mục đớch yờu cầu:

- Cho trẻ vệ sinh cỏ nhõn sạch sẽ trước khi ra về, trẻ biết bỡnh cờ và cắm cờđỳng ống cờ của mỡnh

- Trả trẻ đỳng giờ qui định và tận tay cho cỏc bậc phụ huynh

- Rốn kỹ năng vệ sinh, ghi nhớ cho trẻ

- Giỏo dục trẻ biết giữ gỡn vệ sinh cỏ nhõn và thực hiện tốt mọi qui định củalớp cũng như lễ giỏo cho trẻ

- Hướng dẫn cho trẻ biết rửa tay, lấy khăn lau mặt, tay

- Cho trẻ hỏt bài ‘‘Hoa bộ ngoan Cả tuần đều ngoan’’

- Cho trẻ nhận xột nội dung bài hỏt

- Cụ khỏi quỏt lại và giỏo dục trẻ qua nội dung bài hỏt

- Cho trẻ bỡnh cờ, cắm cờ

- Trả trẻ tận tay cho phụ huynh đỳng giờ qui định

- Trao đổi với PH về tỡnh hỡnh sức khỏe và học tập của trẻ trong ngày

KẾ HOẠCH NGÀY Thứ hai ngày 16 thỏng 4 năm 2018

I ĐểN TRẺ, CHƠI, THỂ DỤC SÁNG, ĐIỂM DANH

- Đón trẻ, trò chuyện với trẻ về sự thay đổi của lớp học, góc chơi

Trang 7

- Công việc của trẻ giúp đỡ bố mẹ trong ngày nghỉ cuối tuần.

- Rốn kỹ năng đếm, tỏch số lượng 9 thành 2 phần cho trẻ

- Giỏo dục trẻ biết yờu quý quờ hương làng xúm của mỡnh

2 Chuẩn bị:

- Giỏo ỏn điện tử

- Hộp quà chứa cỏc loại qủa cú ở quờ hương

- Mỗi trẻ 9 lụ tụ quả

- Giấy tụ ky cho trẻ chơi trũ chơi

- Nhạc bài hỏt ‘‘Quờ hương tươi đẹp.’’

3 Tổ chức hoạt động:

Tổ chức hướng dẫn của cụ DK hoạt động của trẻ

* Hoạt động 1: Trũ chuyện về một số

phong cảnh quờ hương qua bài hỏt bài ‘‘

Quờ hương tươi đẹp ’’

- Cụ khỏi quỏt lại và giỏo dục trẻ

*Hoạt động 2: Nội dung.

+ Phần 1: ễn đếm trờn đối tượng trong

phạm vi 9

+ Trũ chơi “Chiếc hộp kỳ diệu”

- Cụ giới thiệu cỏch chơi và luật chơi

- Cho trẻ thực hiện (Cụ cho trẻ đếm số

quả cõy dõu tõy của 3 nhúm)

- Cụ cho trẻ nhận xột quả dõu tõy của 3

Trang 8

phần và đặt thẻ chấm tròn tương ứng cho

mỗi phần

- Cô kiểm tra hỏi một vài trẻ

- Con chia số lượng 9 thành mấy phần,

một phần có mấy? phần kia có mấy?

- Bạn nào có cách chia giống bạn?

- Bạn nào có cách chia khác?

- Cô kiểm tra kết quả

+ Cho trẻ phân chia nhóm theo yêu cầu

- Cô yêu cầu trẻ chia một phần có 8 thì

- Cô đưa 3 cách chia lên màn hình

- Cho cả lớp nhắc lại cách chia

Hoạt động 3: Ôn luyện củng cố.

- Trò chơi “Đua tài”

- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi

- Gãc thiªn nhiªn: Tíi níc, lau lá cho cây

IV CHƠI NGOÀI TRỜI

Hoạt động lao động

- Trẻ biết nhặt rác bỏ đúng nơi quy định, biết vệ sinh rửa tay sạch sẽ, biết thực hiện trò chơi

- Rèn kỹ năng vệ sinh môi trường, cá nhân cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi trường, không vứt rác bừa bãi, vứt đúng nơi quy định

2 Chuẩn bị :

- Túi nilon, nước rửa tay, thùng đựng rác

Trang 9

* Hoạt động lao động: Cho trẻ hỏt bài ‘‘Nắng sớm’’.

- Cụ khỏi quỏt lại và cho trẻ quan sỏt, nhận xột về sõn trường

- Hỏi trẻ: Muốn cho sõn trường sạch chỳng mỡnh sẽ làm gỡ?

- Nhặt rỏc xong thỡ chỳng mỡnh phải để vào đõu? Vỡ sao?

- Chia lớp ra thành 2 nhúm và phỏt nilon cho trẻ

- Cho trẻ thực hiện

- Trẻ làm xong cho trẻ đi rửa tay bằng xà phũng

- Nhận xột sau khi trẻ thực hiện lao động

* TCVĐ: Kộo co

- Cụ giới thiệu cỏch chơi, luật chơi

- Cụ cho trẻ chơi

- Nhận xột sau mỗi lần chơi

* Chơi với đồ chơi ngoài trời

- Cụ bao quỏt trẻ đảm bảo an toàn tuyệt đối

V HOẠT ĐỘNG VỆ SINH ĂN, NGỦ

- Cho trẻ vệ sinh trớc và sau khi ăn, ngủ dậy

- Tạo không khí vui vẻ cho trẻ ăn ngon miệng

- Cho trẻ ăn, ngủ và dậy đúng giờ qui định

- Vận động nhẹ, vệ sinh, quà chiều

VI CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO í THÍCH

*Hoạt động chơi

- TCHT: Thi xem ai nhanh (Đếm đến 9)

+ Cụ giới thiệu cỏch chơi ,luật chơi

- Cho trẻ đếm đến 9, so sỏnh nhúm số lượng trong phạm vi 9 bằng que tớnh

VII BèNH CỜ, VỆ SINH, TRẢ TRẺ

- Bỡnh cờ: Cho trẻ hỏt bài ‘‘Hoa bộ ngoan”

+ Cho trẻ bỡnh cờ: Trẻ nhận xột mỡnh và cỏc bạn trong lớp về cỏc hoạt động trong một ngày ở lớp học

+ Cụ nhận xột và nhắc nhở, động viờn khớch lệ trẻ

+ Cụ cho trẻ cắm cờ theo tổ (Những trẻ được bỡnh cắm cờ)

- Vệ sinh: Cho trẻ lấy khăn lau mặt, lau tay

- Trao đổi với phụ huynh về tỡnh hỡnh trẻ trong ngày

* Nhận xột cuối ngày:

Trang 10

_

Thứ ba ngày 17 thỏng 4 năm 2018

I ĐểN TRẺ, CHƠI, ĐIỂM DANH, THỂ DỤC SÁNG

- Đón trẻ trò truyện về quê hơng, làng xóm, di tích lịch sử,

lễ hội…

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ

- Chơi tự chọn theo ý thích ở các góc.

- Tập thể dục sỏng theo bài tập phỏt triển chung, kết hợp với bài hỏt “Quờ hương tươi đẹp”

II HOẠT ĐỘNG HỌC

Nhảy lũ cũ 3m

- Trẻ biết tờn bài tập, biết phối kết hợp tay, chõn để thực hiện bài tập: Nhảy

lũ cũ 3m, thực hiện tốt trũ chơi.

- Rốn kỹ năng nhảy lũ cũ 3m cho trẻ

- Giáo dục trẻ tập thể dục để giữ gìn sức khoẻ và biết vệ sinh

cỏ nhõn sau khi luyện tập

2 Chuẩn bị:

- Nhạc bài hỏt:Quờ hương tươi đẹp

- Địa điểm: Sõn trường sạch sẽ

Tổ chức hướng dẫn của cụ DK Hoạt động của trẻ

* Hoạt động 1: Khởi động.

- Cụ cho trẻ làm đoàn tàu hỏt bài: Đoàn tàu

nhỏ xớu, kết hợp cỏc kiểu đi, chạy nhanh,

chạy chậm, phỏt triển thành 2 đội hỡnh hàng

dọc

- Cho 2 đội điểm số 1, 2 đến hết, phỏt triển về

đội hỡnh 4 hàng ngang

*Hoạt động 2: Trọng động.

* Bài tập phỏt triển chung:

- Trẻ thực hiện

Trang 11

+ Hô hấp, hít vào thở ra.

+ Chân: Bước khụy 1 chân sang bên, chân kia

- Cho trẻ nhắc tên bài tập

- Cho 2 trẻ lên tập mẫu

- Cho trẻ quan sát, nhận xét

- Cô cho từng trẻ lên thực hiện (Cô quan sát,

sửa sai cho trẻ)

* TCVĐ: Đua tài

- Cho trẻ thực hiện thi đua giữa 2 đội, với

hình thức lên lấy bóng

- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi

- Cho trẻ thực hiện (Cô động viên khích lệ trẻ

trong khi chơi)

- Nhận xét, kiểm tra kết quả

- Cho trẻ nhắc lại tên vận động cơ bản

* Hoạt động 3: TCDG: Lộn cầu vồng.

- Cô động viên khích lệ trẻ trong khi chơi

- Nhận xét sau khi kết thúc trò chơi

- Góc tạo hình: T« mµu tranh quê hương

Trß chuyÖn víi trÎ vÒ quª h¬ng

Trang 12

- Trẻ hứng thú tham ra trò chuyện cùng cô về quờ hương, làng xúm, lễ hội và thực hiện trũ chơi đoàn kết.

- Rèn kỹ năng giao tiếp, mạnh dạn cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết yêu quý quê hơng

2 Chuẩn bị:

- Sân bãi sạch sẽ

- Cõu hỏi đàm thoại

* Trũ chuyện với trẻ về quờ hương

- Cô cùng trẻ đi dạo quanh sân trờng hít thở không khítrong lành

- Trò chuyện cùng trẻ về quê hơng làng xúm, lễ hội…

+ Hỏi trẻ về nơi quờ mình sinh ra?

+ Quê hơng là nơi nh thế nào?

+ Con có nhận xét, suy nghĩ gì về quê hơng của mình?+ Có các danh lam thắng cảnh, khu di tích lịch sử nào?

- Để tỏ lòng yêu quý, tự hào về quê hơng của mình các conphải làm gì?

- Giáo dục trẻ biết yêu quý quê hơng

* TCVĐ: Kộo co

- Cho trẻ chơi

- Cụ bao quỏt trẻ

V HOẠT ĐỘNG VỆ SINH, ĂN, NGỦ

* Hoạt động chơi

- Trẻ chơi ở các góc

- Cụ bao quỏt giỳp đỡ trẻ chơi

- Cho trẻ vệ sinh gúc chơi

- Cho trẻ kể về quờ hương của mỡnh

+ Cho trẻ nhận xột nội dung bài hỏt

+ Cho trẻ bỡnh cờ: Trẻ nhận xột mỡnh và cỏc bạn trong lớp về cỏc hoạt độngtrong một ngày ở lớp học

Trang 13

- Trao đổi với phụ huynh về tỡnh hỡnh trẻ trong ngày.

_

Thứ tư ngày 17 thỏng 4 năm 2018

lễ hội…

- Chơi theo ý thích ở các góc xem tranh ảnh về quờ hương của bộ

Quờ hương yờu quý

1 Mục đớch yêu cầu:

- Trẻ biết quê hơng là nơi ở của mình, biết 1 số công

trình, di tích lịch sử của quê hơng, thực hiện được trũ chơi

- Rèn kỹ năng tư duy, quan sỏt và phỏt triển ngụn ngữ cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết yêu quê hơng của mình và có ý rhức bảo

vệ môi trờng

2 Chuẩn bị:

- Tranh về cảnh quê hơng

- Tranh Đền Hùng, quờ hương, nhà mỏy giấy

- Tranh cho trẻ chơi trò chơi

Trang 14

Tổ chức hướng dẫn của cụ DK Hoạt động của trẻ

* Hoạt động 1: Cho trẻ nghe bài hỏt “Quờ

hương tươi đẹp”

- Cụ khỏi quỏt lại và GD trẻ

+ Tranh nhà máy giấy:

- Đây là nhà máy gì? ở đâu?

- Sản xuất ra sản phẩm gì?

- Cho trẻ kể tên các loại giấy trẻ biết

(giấy viết, giấy báo, bìa cỏt tông,

- Cụ khỏi quỏt lại : Cho trẻ biết Đền Nhà

Bà của xó Tiờn Du, Đền Hùng thuộc xã Hy

Cơng Tỉnh phỳ thọ

- Giáo dục trẻ biết yêu quê hơng của

mình và có ý thức bảo vệ khu di tớch

lịch sử, giữ gỡn mụi trường

* Hoạt động 3: Trò chơi “Thi xem ai

khộo”

- Cho trẻ thực hiện (Cắt dỏn tranh cảnh quờ

Trang 15

- Góc xây dựng: Xây làng xóm, khu di tích của quê hơng.

Quan sát cây hoa lan

- Trẻ nhận biết được đặc điểm của cõy hoa Ngọc Lan, trẻ chơi trò chơi

vui vẻ hứng thú, đảm bảo an toàn khi chơi với đồ chơi ngoài trời

- Rốn kỹ năng quan sỏt và phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Giỏo dục trẻ biết bảo vệ và chăm súc cõy cối giữ gỡn mụi trường xanh sạch đẹp

* Quan sát cây hoa lan

* Cụ cho trẻ hỏt bài hỏt "Hoa trường em"

- Đưa trẻ ra sân quan sát cây xanh trong sân trờng, trả lời các câu hỏi của cô, đến cây hoa lan thì dừng lại hỏi trẻ cõy hoa lan

- Cho trẻ nhận xột về đặc điểm cõy hoa lan:

- Đây là cây gì?

- Cây hoa lan có đặc điểm gì?

- Lá hoa lan mùa này nh thế nào?

- Gợi hỏi trẻ nói lên đợc những nhận xét của trẻ về cây hoa lan

* TCVĐ: Mốo đuổi chuột

- Cô gợi ý để trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần

* Chơi với đồ chơi ngoài trời:

- Cụ quản trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ

Trang 16

- Cho trẻ ăn, ngủ và dậy đúng giờ qui định.

- Vận động nhẹ vệ sinh quà chiều

* Hoạt động trải nghiệm làm bỏnh trụi:

- Hoạt động 1 : Ổn định tổ chức

+ Cụ cho trẻ phỏn đoỏn trong hộp đồ dựng của cụ chuẩn bị cú gỡ

+ Hướng trẻ đến hoạt động,

- Hoạt động 2: Trải nghiệm làm bỏnh trụi.

- Bước 1 : Kinh nghiệm

+ Cụ lần lượt đưa ra cỏc đồ dựng đó chuẩn bị

+ Cho trẻ núi lờn hiểu biết của mỡnh về những đồ dựng cụ chuẩn bị

- Bước 2 : Quan sỏt phản hồi

+ Cụ cú những gỡ?

+ Cụ thực hành làm bỏnh trụi cho trẻ quan sỏt và nhận xột cỏch nặn bỏnh

- Bước 3: Thực hành trải nghiệm.

+ Cụ cho 2 trẻ làm bỏnh trụi cho cỏc bạn quan sỏt và nhận xột

- Bước 4: Thử nghiệm tớch cực.

- Cho trẻ thực hiện làm bỏnh trụi (Theo 3 nhúm)

- Cụ quan sỏt, hướng dẫn, động viờn trẻ

- Cụ nhận xột kết hợp giỏo dục trẻ về ý nghĩa ngày tết “Hàn thực” làm bỏnh trụi

* Hoạt động 3: Kết thỳc

+ Cho trẻ ăn bỏnh trụi

- Cho trẻ đọc theo cụ bài thơ “Về quờ”

Trang 17

_

Thứ năm ngày 19 thỏng 4 năm 2018

lễ hội…

Dạy trẻ đọc bài thơ “Về quờ”

- Trẻ biết tờn bài thơ, tờn tỏc giả, hiểu nội dung bài thơ, đọc diễn cảm bài thơ và thực hiện được trũ chơi

- Rèn kỹ năng đọc thơ diễn cảm cho trẻ

- Giáo dục trẻ yêu quý, giữ gìn, vệ sinh cho ngôi nhà

mình luôn sạch sẽ

2 Chuẩn bị:

- Tranh chứa nội dung bài thơ

- Mụ hỡnh các con vật có trong nội dung bài

- Rổ, vòng thể dục, nhạc hoặc hát

Tổ chức hướng dẫn của cụ DK Hoạt động của trẻ

* Hoạt động 1: Trũ chuyện gõy hứng

thỳ

- Cho trẻ hỏt bài “Quờ hương tươi đẹp”

- Cho trẻ nhận xột về nội dung bài hỏt

- Giỏo dục trẻ yờu quý quờ hương của mỡnh

* Hoạt động 2 : Dạy trẻ đọc thơ.

- Cô đọc lần 1: Diễn cảm bài thơ

- Cho trẻ nhận xột nội dung bài thơ

- Trẻ hỏt

- Trể nhận xột

- Chỳ ý lắng nghe

- Trể nhận xột

- Chỳ ý lắng nghe

Trang 18

- Giới thiệu tờn bài thơ, tỏc giả.

- Cô đọc lần 2: Qua tranh

- Vừa rồi cụ đọc bài thơ gỡ ? bài thơ do ai

sỏng tỏc

- Cho trẻ đọc thơ cựng cụ

- Đàm thoại giảng giải từ khú

- Hỏi trẻ tên bài thơ? Tên tác giả?

- Bài thơ núi về nghỉ hố bộ được đi đõu?

- Về quờ bộ được đi những đõu? Cõu thơ nào

núi lờn điều đú

- Bộ được ụng, bà làm gỡ?

- Cụ khỏi quỏt lại

- Giỏo dục trẻ yờu quý quờ hương của mỡnh

- Cụ chỳ ý sửa sai cho trẻ

- Động viên, khen trẻ kịp thời

* Hoạt động 3 : TCHT “Ghộp tranh”

- Nhận xột sau khi kết thỳc trũ chơi

- Trẻ trả lời câu hỏi

- Gúc tạo hỡnh: Vẽ tranh quờ hương

Quan sát thời tiết

- Trẻ biết quan sát thời tiết và nói lên những cảm nhận của mình về thời tiờ́t đang quan sỏt, thực hiờn trũ chơi đảm bảo an toàn, đoàn kết với bạn

- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ đích cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết giũ gìn sức khoẻ khi đi ngoài trời và chơi

đoàn kết

2 Chuẩn bị:

- Cho trẻ ra hoạt động ngoài trời

- Chọn địa điểm quan sát

Trang 19

- Cho trẻ chơi trũ chơi: Trời nắng trời mưa.

- Cho trẻ nhận xột nội dung bài thơ.

- Cô và trẻ đi dạo quanh sân trờng

- Cho trẻ quan sát bầu trời và đa ra nhận xét

- Thời tiết hôm nay nh thế nào?

- Chúng mình phải mặc quần áo nh thế nào cho phù hợp?

- Khi đi ra ngoài chúng mình phải ntn?

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sức khoẻ khi đi ngoài trời

* TCVĐ: Lộn cầu vồng.

- Cô bao quát, quản trẻ an toàn

* Hoạt động chơi:

- Cho trẻ chơi tự chọn cỏc gúc

* Hoạt động điện ảnh:

- Cho trẻ nghe theo nhạc và hỏt cựng cụ bài hỏt “Quờ hương tươi đẹp.”

Trang 20

Thứ sỏu ngày 20 thỏng 4 năm 2018

- Đón trẻ trò truyện về quê hơng, làng xóm, di tích lịch

sử, lễ hội…

- Tập thể dục sỏng theo bài tập phỏt triển chung, kết hợp với bài hỏt

“Quờ hương tươi đẹp”

Dạy trẻ hỏt bài “Quờ hương tươi đẹp”

- Trẻ lắng nghe cụ hỏt, biết tờn bài, tờn tỏc giả, biết hỏt thể hiện tình cảm của mình qua nội dung bài hát và thực hiện được trũ chơi

“ễ cửa bớ mật”

- Rèn kĩ năng ca hát cho trẻ

- Giáo dục trẻ yêu quờ hương đất nớc và cảnh đẹp thiờn nhiờn ở làng quờ

2 Chuẩn bị:

- Nhạc bài hỏt “Quờ hương tươi đẹp”, “Quờ hương”

- Một số bài hát về quê hơng

- Mũ chóp, dụng cụ âm nhạc

3 Tổ chức hoạt động :

thỳ

- Trò chuyện với trẻ về quờ hương

- GD trẻ biết yờu quý quờ hương của mỡnh

* Hoạt động 2: Bộ ca hỏt.

- Cụ bật nhạc và hỏt

- Cụ giới thiệu tờn bài hỏt, tờn tỏc giả

- Trẻ tự kể

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chỳ ý nghe

Trang 21

- Cụ hỏt.

- Trẻ hát bài: “Quờ hương tươi đẹp”

- Cụ cho cả lớp hỏt cựng cụ

- Các tổ, nhóm, cá nhân hát

- Cả lớp hỏt và vận động cựng cụ

- Cụ chỳ ý sửa sai cho trẻ

* Hoạt động 3: T/C “ễ cửa bớ mật”.

- Cụ thực hiện mẫu

- Nghe bài: Quờ hương

- Cô hát lần 1: Giới thiệu tờn bài, tỏc giả,

nội dung bài hỏt

II CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GểC

- Góc nghệ thuật : Hát, múa các bài hát về quê hơng

- Góc học tập : Đọc thơ kể chuyện về chủ đề

- Gúc tạo hỡnh: Vẽ tranh quờ hương

- Góc thiên nhiên: Tới nớc cho cây

Hỏt, mỳa biểu diễn cỏc bài hỏt cú nội dung về quờ hương

1 Mục đích, yêu cầu:

- Trẻ được tiếp xỳc với thiờn nhiờn, biết hỏt mỳa vận động 1 số bài hỏt núi

về chủ đề, biết thực hiện trũ chơi

- Rốn kỹ năng ca hỏt và phỏt triển về ngụn ngữ

- Giáo dục trẻ biết yờu quờ hương, bảo vệ những di tớch, lịch sử và đoàn kết trong hoạt động

2 Chuẩn bị:

- Sân bãi sạch sẽ,

- 1 số bài hỏt núi về chủ đề

* Trũ chuyện: Cho trẻ ra hoạt động ngoài trời, đi dạo, trò

chuyện về quờ hương của mỡnh cú di tớch lịch sử

- Cho trẻ kể về quờ hương của mỡnh

- Cho trẻ kể 1 số bài hỏt núi về quờ hương

- Cho trẻ vận động 1số bài hỏt núi quờ hương, cô quan sát giúp đỡ trẻ khi cần

- Cụ cựng trẻ nhận xột sau mỗi lần biểu diễn

Trang 22

- Giáo dục trẻ biết yờu quờ hương, bảo vệ những di tớch, lịch sử và đoàn kết trong hoạt động.

* Trũ chơi vận động “Lộn cầu vồng’’.

* Chơi với đồ chơi ngoài trời: Cụ bao quỏt trẻ chơi đảm bảo an toàn.

- Cho trẻ vệ sinh trớc và sau khi ăn, ngủ dậy.

- Vận động nhẹ - Vệ sinh, quà chiều

- Cho trẻ chơi tự chọn cỏc gúc

- Biểu diễn văn nghệ cuối tuần

- Cho trẻ quan sỏt hỡnh ảnh về thủ đụ Hà Nội qua màn hỡnh vi tớnh

+ ho trẻ bỡnh cờ: Trẻ nhận xột mỡnh và cỏc bạn trong lớp về cỏc hoạt động trong một ngày ở lớp học

Trang 23

TUẦN 2: NHÁNH 2 “THỦ Đễ HÀ NỘI”

(Thực hiện từ ngày 23/4 đến ngày 27/4/2018) Thứ

- Trũ chuyện với trẻ về ngày nghỉ cuối tuần

- Trò truyện về đất nớc Việt Nam: Tên nớc, tên thủ đô, các dân tộc, vùng miền

- Các danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử, lễ hội, truyền thống của đất nớc

- Chơi theo ý thớch ở cỏc gúc xem tranh ảnh về đất nớc, những

địa danh nổi tiếng của đất nớc

- Thể dục sáng: Tập các động tác PTC theo giai điệubài “Em yờu thủ đụ”

- Điểm danh - Bỏo vộ ăn

khoảng 10giõy

+ TCDG:

Lộn cầuvồng

- Nghỉquốc giỗ(Giỗ TổHựngVương)

- Kể cho trẻnghe truyện

“Sự tớch HồGươm”

+ TCHT:

Ghộp tranh

- Hỏt vậnđộng theonhip bài:

“Yờu HàNội”

+ TCHT: Tai ai tinh

- Góc xây dựng: Xây lăng Bác, công viên

- Góc nghệ thuật: Hát, múa các bài hát về đất nớc ViệtNam

- Góc học tập: Xem tranh ảnh về đất nớc, đếm que tớnh trong phạm vi 10

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây

- Gúc tạo hỡnh: Tô màu, vẽ, cắt dán cờ tổ quốc

Chơi

ngoài

trời

* Nhặt lỏ rụng trờn sõn trường

* Vẽ ụng mặt trời và những đỏm mõy bằng phấn trờn sõn

Trang 24

- Cho trẻ đi vệ sinh tay chân trớc khi ăn

- Trẻ chia thìa, bát cho các bạn

- Cô chia khẩu phần ăn cho trẻ động viên cho trẻ ăn hếtsuất

- Trẻ vệ sinh trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh

- Cho trẻ ngủ, dậy đúng giờ quy định

- Vận động nhẹ, vệ sinh quà chiều

- Trũ chơi học tập “Đua tài, thi xem ai khộo”

- Thực hiện thao tỏc với mỏy tớnh

- Ngụi nhà khụng gian và thời gian của Trudy: Căn phũng; Lịchđồng hồ

+ Bài tập ứng dụng: Năm của chỳng ta

- Cho trẻ lấy khăn lau mặt

- Vệ sinh - Bỡnh cờ - Trả trẻ (Phỏt phiếu bộ ngoan thứ sỏu)

- Trao đổi với phụ huynh về cụng việc của trẻ ở gia đỡnh, về mọi mặthoạt động của trẻ trong ngày

DUYỆT KẾ HOẠCH

ĐểN TRẺ, CHƠI, THỂ DỤC SÁNG, ĐIỂM DANH

* Tập theo nhạc bài “Em yờu thủ đụ”

Trang 25

- Giỏo dục trẻ về ứng sử, lễ phộp và thúi quen ngăn nắp cho trẻ và cú ý thứctập thể dục sỏng.

2 Chuẩn bị:

- Sân tập bằng phẳng, thoáng

- Tõm lý cụ và trẻ thoải mỏi

- Loa, đài, băng đĩa nhạc

- Nhạc bài hỏt “Em yờu thủ đụ”

- Đún trẻ với thỏi độ õn cần niềm nở vui vẻ

- Trũ chuyện trao đổi với phụ huynh về tỡnh hỡnh trẻ

- Cho trẻ chơi tự do cỏc gúc

- Trũ chuyện về chủ đề

- Điểm danh trẻ theo sổ theo dừi trẻ

- Cô cho trẻ làm đoàn tàu nối đuôi nhau đi ra sân đứng thành 3 tổ dãn cách đều Xoay các khớp tay, hông, chân

- Tập cỏc động tỏc của bài tọ̃p phỏt triển chung:

+ Chõn: Bước khụy 1 chõn sang bờn, chõn kia thẳng

+ Bụng: Ngửa người ra sau kết hợp tay giơ lờn cao

+Lườn: Hai tay đưa ra trước, quay sang trỏi, sang phải

+ Bật: Bật chõn sỏo

* Tập kết hợp bài “Em yờu thủ đụ”

* Trũ chơi: Kộo cưa lừa xẻ

- Cụ giới thiệu cỏch chơi, luật chơi, cho trẻ thực hiện.

- Kết thỳc: Trẻ đi nhẹ nhàng vào lớp

CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GểC

- Góc phân vai : Bán hàng, nấu ăn

- Góc xây dựng : Xây lăng Bác, công viên

- Góc nghệ thuật : Hát, múa các bài hát về đất nớc Việt Nam

- Góc học : Xem tranh ảnh về đất nớc

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây

- Gúc tạo hỡnh: Tô màu, vẽ, cắt dán cờ tổ quốc

- Trẻ xác định đợc vai chơi và nhập vai chơi tái tạo lại công việc ngời lớn qua vui chơi

- Rèn kỹ năng giao tiếp trong khi chơi

- Trẻ học đợc các chuẩn mực đạo đức trong khi chơi Giáo dục trẻ lòng tự hào về quê hơng, đất nước, biết giữ gìn, bảo vệ sản phẩm làm ra và cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định

2 Chuẩn bị:

- Góc xây dựng, lắp ghép: Các khối gỗ, nhựa, cóng bia, vỏ hến, hột, hạt

Trang 26

- Góc học tập, sách: Báo cũ, keo, hồ dán, bút.

- Góc phân vai: Hoa, quả, rau, đồ lu niệm của quê hơng

đất nước, dụng cụ nấu ăn, bác sỹ

- Góc nghệ thuật, tạo hình: Dụng cụ âm nhạc, nguyên vật liệu thiên nhiên

- Góc thiên nhiên: Bình tới nước, nớc, ca, cốc

* Thỏa thuận trước khi chơi:

- Trũ chuyện với trẻ về chủ đề, giới thiệu cỏc gúc chơi, hỏi ý tưởng trẻ thớchchơi gúc nào? vỡ sao?

- Cụ hướng trẻ về cỏc gúc chơi:

- Cho trẻ tự nhận vai chơi, bạn chơi và gúc chơi.

- Giỏo dục trẻ chơi đoàn kết

- Vui cựng sản phẩm ở cỏc gúc chơi của trẻ

- Cụ cho trẻ cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng, đúng qui định

- Múa, hát, đọc thơ về chủ đề

- Giáo dục trẻ lòng tự hào về quê hơng, đất nước Việt Nam biết giữ gìn, bảo vệ sản phẩm làm ra và cất đồ dùng đồ chơi đúngnơi quy định

HOẠT ĐỘNG VỆ SINH, ĂN, NGỦ

- Trẻ biết vệ sinh ca nhõn, ăn ngon miệng, biết ăn hết khẩu phần ăn, để cúsức khỏe tốt, biết tờn cỏc mún ăn, biết nhận xột bỡnh cờ và cắm cờ

- Rốn cho trẻ cú thúi quen văn minh trong ăn uống

- Giỏo dục trẻ biết vệ sinh cỏ nhõn, vệ sinh MT sạch sẽ và văn minh trong

ăn uống

2 Chuẩn bị:

- Phũng ăn sạch sẽ, gọn gàng, thoỏng mỏt

- Bỏt, thỡa đủ cho trẻ

- Nước rửa tay, khăn lau, khõu phần ăn đảm bảo cho trẻ

- Một số bài thơ trước khi ăn, ngủ

- Cờ đủ cho trẻ

* Trước khi ăn:

- Dọn phũng ăn kờ bàn ghế vệ sinh lớp sạch sẽ

Trang 27

- Cho trẻ đi vệ sinh tay chân trước khi ăn.

- Trẻ ngồi vào bàn ăn không đùa nghịch

- Cô trò chuyện với trẻ về một số thực phẩm thông thường theo 4 nhóm TP

- Cô giới thiệu các món ăn trẻ ăn trong bữa ăn của trẻ

- Cô chia bát, thìa cho trẻ

- Chia cơm cho trẻ

- Trước khi ăn cơm trẻ biết mời cô và mời các bạn

*Trong khi ăn:

- Cô động viên trẻ ăn hết xuất, xúc cơm không làm rơi cơm xuống sàn

- Cô lưu ý đến những trẻ biếng ăn, mới ốm dậy

- Cô bao quát trẻ và sử lý tình huống có thể sảy ra, cô nhắc trẻ ăn uống sạch

sẽ không làm rơi vãi thức ăn, biết nhặt cơm rơi để vào đĩa

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn hết suất

* Sau khi ăn:

- Cô cho trẻ cất bát thìa đúng nơi quy định, cô cho trẻ uống nước, lau

miệng, rửa tay sạch sẽ

- Cô vệ sinh phòng ăn chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ

- Trẻ ăn xong cất bát đúng nơi quy định, đi vệ sinh và chuẩn bị đi ngủ

* Giờ ngủ:

- Cho trẻ đi vệ sinh trước khi ngủ theo nhu cầu

- Trẻ vào phòng ngủ nằm đúng vị trí

- Cô cho trẻ nghe bản nhạc êm dịu đưa trẻ vào giấc ngủ

- Cô luôn có mặt trong phòng ngủ, sử lý tình huống bất thường sảy ra, giúptrẻ yên tâm, ngủ ngon giấc

- Hết giờ ngủ cô đánh thức trẻ dậy từ từ, cô nhắc trẻ cất gối gọn gàng

- Cho trẻ vệ sinh cá nhân sau khi ngủ dậy, cho trẻ vận động nhẹ, ăn bữa phụ

và bước vào hoạt động chiều

BÌNH CỜ, VỆ SINH, TRẢ TRẺ

- Cho trẻ vệ sinh cá nhân sạch sẽ trước khi ra về, trẻ biết bình cờ và cắm cờđúng ống cờ của mình

- Trả trẻ đúng giờ qui định và tận tay cho các bậc phụ huynh

- Rèn kỹ năng vệ sinh, ghi nhớ cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân và thực hiện tốt mọi qui định củalớp cũng như lễ giáo cho trẻ

- Hướng dẫn cho trẻ biết rửa tay, lấy khăn lau mặt, tay

- Cho trẻ hát bài ‘‘Hoa bé ngoan Cả tuần đều ngoan’’

- Cho trẻ nhận xét nội dung bài hát

- Cô khái quát lại và giáo dục trẻ qua nội dung bài hát

- Cho trẻ bình cờ, cắm cờ

Trang 28

- Trả trẻ tận tay cho phụ huynh đỳng giờ qui định.

- Trao đổi với PH về tỡnh hỡnh sức khỏe và học tập của trẻ trong ngày

KẾ HOẠCH NGÀY Thứ hai ngày 23 thỏng 04 năm 2018

- Đón trẻ, trò chuyện với trẻ về sự thay đổi của lớp học, góc chơi

- Công việc của trẻ giúp đỡ bố mẹ trong ngày nghỉ cuối tuần, nghỉ lễ

- Mô hình thủ đụ hà nội, lăng Bỏc Hồ

- Lụ tụ cho mỗi trẻ lụ tụ 10 hoa quả

- Các bài hát, trò chơi kết hợp

Tổ chức hướng dẫn của cụ Dự kiến HĐ của trẻ

* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức.

- Cụ cho trẻ hỏt bài “Yờu hà nội”

* Hoạt động 2: Đếm trờn đối tượng

trong phạm vi 10 và đếm theo khẳ năng

+ Phần 1: ễn đếm tỏch số lượng 9 thành 2

phần

- Trũ chơi “Chiếc hộp kỳ diệu”

- Cụ giới thiệu cỏch chơi và luật chơi

- Trẻ nhận xột cựng cụ

Trang 29

- Cho trẻ lấy hết hoa ra xếp thành hàng ngang

từ trái sang phải

- Cho trẻ xếp 9 quả

- Cho trẻ nhận xét về số lượng hai nhóm:

+ Nhóm nào nhiều hơn nhóm nào? nhiều hơn

là mấy?

+ Nhóm nào ít hơn nhóm nào? Ít hơn là mấy?

- Muốn nhóm quả bằng nhóm hoa phải làm

thế nào?

- Cách 1: Bớt đi 1 bông hoa, cho trẻ đếm lại

và nhận xét về số lượng của hai nhóm (cho trẻ

làm nhanh, nhận xét nhanh)

- Cách 2: Thêm 1 quả

+ 9 quả thêm 1 quả bằng mấy quả?

+ Cho trẻ đếm lại và nhận xét về số lượng của

hai nhóm

- Cô khái quát lại:

+ Vậy 9 quả thêm 1 quả bằng 10 quả (cả lớp

nhắc lại)

+ Bất kỳ nhóm đối tượng nào có số lượng

bằng 9 khi thêm 1 đều bằng 10 Vậy 9 thêm 1

* Cho trẻ đếm theo khả năng

- Cho trẻ quan sát trên màn hình và đếm theo

- Gãc thiªn nhiªn: Tíi níc, lau lá cho cây

Trang 30

Nhặt lỏ rụng trờn sõn trường

- Trẻ biết cựng cụ nhặt lỏ rụng, nhặt rỏc trờn sõn và bỏ vào thựng rỏc

- Trẻ hứng thỳ, tớch cực tham gia chơi cỏc hoạt động ngoài trời, đoàn kết nhường nhịn nhau trong khi chơi

- Giỏo dục trẻ chơi an toàn, đoàn kết

2 Chuẩn bị:

- Địa điểm sõn trường

- Trang phục của cụ và trẻ gọn gàng, dễ vận động

* Nhặt lỏ cõy rụng, nhặt rỏc trờn sõn trường.

- Cụ cho trẻ ra sõn quan sỏt và trũ chuyện về sõn trường của ngày hụm nay

- Cho trẻ cựng cụ nhặt những chiếc lỏ rụng

- Hỏi trẻ nếu khụng giữ gỡn vệ sinh mụi trường thỡ thế nào? giỏo dục trẻ cú ý thức giữ vệ sinh cỏ nhõn và vệ sinh mụi trường

* TCVĐ: Mốo đuổi chuột

- Nhận xột sau mỗi lần chơi

- Cụ bao quỏt và nhắc nhở trẻ trong khi chơi để đảm bảo an toàn cho trẻ

* Hoạt động chơi

- TCHT: Thi xem ai nhanh.(Đếm đến 10)

+ Cụ giới thiệu cỏch chơi ,luật chơi

- Cho trẻ đếm đến 10, so sỏnh nhúm số lượng trong phạm vi 10 bằng que tớnh

Trang 31

- Rốn kỹ năng chạy 15m trong khoảng 10 giõy cho trẻ

- Giáo dục trẻ tập thể dục để giữ gìn sức khoẻ và biết vệ sinh

cỏ nhõn sau khi luyện tập

2 Chuẩn bị:

- Nhạc bài hỏt:Yờu hà nội

- Địa điểm: Sõn trường sạch sẽ

Tổ chức hướng dẫn của cụ DK Hoạt động của trẻ

* Hoạt động 1: Khởi động.

- Cụ cho trẻ làm đoàn tàu hỏt bài: Đoàn tàu

nhỏ xớu, kết hợp cỏc kiểu đi, chạy nhanh,

chạy chậm, phỏt triển thành 2 đội hỡnh hàng

dọc

- Cho 2 đội điểm số 1, 2 đến hết, phỏt triển về

đội hỡnh 4 hàng ngang

*Hoạt động 2: Trọng động.

* Bài tập phỏt triển chung:

+ Chõn: Bước khụy 1 chõn sang bờn, chõn kia

- Trẻ thực hiện

Trang 32

- Cho trẻ nhắc tên bài tập.

- Cho 2 trẻ lên tập mẫu

- Cho trẻ quan sát, nhận xét

- Cô cho từng trẻ lên thực hiện (Cô quan sát,

sửa sai cho trẻ)

* TCVĐ: Đua tài

- Cho trẻ thực hiện thi đua giữa 2 đội, với

hình thức lên lấy bóng

- Cho trẻ thực hiện (Cô động viên khích lệ trẻ

trong khi chơi)

- Nhận xét, kiểm tra kết quả

- Cho trẻ nhắc lại tên vận động cơ bản

* Hoạt động 3: Trò chơi “Lộn cầu vồng”.

- Cô động viên khích lệ trẻ trong khi chơi

- Nhận xét sau khi kết thúc trò chơi

- Góc tạo hình: T« mµu tranh hồ gươm

Vẽ mặt trời và những đám mây bằng phấn trên sân

1 Yêu cầu:

- Trẻ biết vẽ mặt trời và những đám mây bằng phấn trên sân theo ý thích của

trẻ, thực hiện trò chơi đảm bảo an toàn, đoàn kết

Trang 33

- Rốn kỹ năng quan sỏt, và sự khộo lộo

- Giỏo dục trẻ giữ gỡn vệ sinh chung, đoàn kết

* Vẽ mặt trời và những đỏm mõy bằng phấn trờn sõn

- Hỏi trẻ cú muốn vẽ ụng mặt trời và những đỏm mõy bằng phấn trờn sõn trường theo ý thớch khụng?

- Cụ gợi ý và hỏi 1 số trẻ cỏc con định vẽ gỡ?

- Vẽ như thế nào?

- Cụ phỏt phấn cho trẻ thực hiện

- Cụ bao quỏt động viờn trẻ

*Cụ giỏo dục trẻ giữ gỡn vệ sinh chung, khụng vứt rỏc bừa bói

* TCDG: Lộn cầu vồng

- Cho trẻ chơi

- Cụ bao quỏt trẻ

- TCHT: Thi xem ai khộo

+ Cụ giới thiệu cỏch chơi

+ Cho trẻ thực hiện (Cắt dỏn tranh cảnh Hồ Gươm)

- Cụ bao quỏt giỳp đỡ trẻ thực hiện

- Nhận xột

Trang 34

Thứ tư ngày 25 thỏng 04 năm 2018 Nghỉ lễ : Giỗ Tổ Hựng Vương

Thứ năm ngày 26 thỏng 04năm 2018

- Đón trẻ trò truyện về tên nớc, tên thủ đô, quốc kỳ của Việt Nam

- Chơi theo ý thích ở các góc xem tranh ảnh về đất nước của bộ

- Tập thể dục sáng theo bài tập phát triển chung, kết hợp vớibài hát “Em yờu thủ đụ”

Tổ chức hướng dẫn của cụ Hoạt động của trẻ

Trang 35

- Cụ cho trẻ hỏt bài ‘‘Yờu Hà Nội’’.

- Cụ cho trẻ nhận xột nội dung bài hỏt

*Hoạt động 2: Kể chuyện.

+ Cụ kể lần 1:

- Giới thiệu tờn cõu truyện, tỏc giả

+ Cụ kể lần 2: Kết hợp tranh minh hoạ

* Đàm thoại - Trớch dẫn:

- Cỏc con vừa được nghe cõu truyện gỡ?

- Trong truyện cú những nhõn vật nào?

- Nhõn dõn đó đỏnh thắng giặc khụng?

- Ai đó cho mượn gươm?

- Lờ Lợi cú gươn và lónh đạo nghĩa quõn đi

đỏnh giặc như thế nào?

- Lờ Lợi đó trả lại gươm khụng?

- Lờ Lợi đưa gươm cho ai?

- Và Rựa vàng đó làm gỡ?

- Bõy giờ nhõn dõn gọi Hồ Tả Vọng là Hồ gỡ?

+ Cụ kể lần 3: Cho trẻ kể cựng cụ qua ghộp

bức tranh nội dung cõu chuyện

- Giỏo dục trẻ biết tự hào về truyền thống

lịch sử của dõn tộc

*Hoạt động 3: Trũ chơi “Ghộp tranh”.

- Trẻ chỳ ý lắng nghe và quan sỏt

- Trẻ thảo luận và trả lời

- Trẻ tham gia kể cựng cụ

Nhặt sỏi xếp cờ tổ quốc

Trang 36

- Trẻ thực hiện, cô bao quát, động viên trẻ.

- Giáo dục trẻ biết yêu quý, tự hào về truyền thống của dântộc

* Trũ chơi: Kộo co (Cũ)

- Cô quản trẻ chơi an toàn

- Vệ sinh sạch sẽ sau khi chơi

- TCHT: Đua tài

+ Cụ giới thiệu cỏch chơi

+ Cho trẻ thực hiện (Tỡm hiểu về Thủ đụ Hà Nội)

* Trũ chuyện gõy hứng thỳ.

- Cho trẻ hỏt bài “Em yờu thủ đụ”

- Trũ chuyện về nội dung bài hỏt

- Giỏo dục trẻ yờu quớ vẻ đẹp thiờn nhiờn của đất nước của mỡnh

- Thuộc miền nào của đất nớc?

- Cho trẻ kể tên các danh lam thắng cảnh ở Hà Nội mà trẻ biết

+ Cô đa tranh lăng Bỏc

- Cô có bức tranh gì đây?

- Lăng Bỏc Hồ nằm ở đõu?

- Cụ trũ chuyện với trẻ về Bỏc Hồ

- Giỏo dục trẻ lũng kớnh yờu, lũng biết ơn với Bỏc Hồ

- Cho trẻ hát bài hát “Đờm qua em mơ gặp Bỏc Hồ”

* Cô cung cấp cho trẻ quan sát 1 số danh lam thắng cảnh, di

Trang 37

tích lịch sử của đất nớc.

- Giáo dục trẻ biết yêu quý, tự hào về đất nớc Việt Nam tơi

đẹp và có ý thức bảo vệ môi trờng

- Cho trẻ nghe nhạc và hỏt cựng cụ bài hỏt (Yờu Hà Nội).

Thứ sỏu ngày 27 thỏng 04 năm 2018

- Đón trẻ trò truyện về tên nớc, tên thủ đô, quốc kỳ của Việt Nam

- Chơi theo ý thích ở các góc xem tranh ảnh về đất nước của bộ

- Tập thể dục sáng theo bài tập phát triển chung, kết hợp với

bài hát “Yờu Hà Nội ”.

Trang 38

Hát vận động theo nhịp bài “Yờu Hà Nội”

- Trẻ hỏt đỳng và thuộc bài hỏt, biết tờn bài hỏt, tờn tỏc giả, hát nhỳn theo nhịp, biết thể hiện tình cảm của mình qua bài hát, thực hiện trũ chơi

* Hoạt động 1: Trò chuyện với trẻ

về quờ hương đất nước

- Cho trẻ kể về quờ hương đất nước

* Hoạt động 2: Hỏt vận động theo nhịp.

- Cụ bật nhạc trẻ nghe đoỏn tờn bài hỏt

- Cụ giới thiệu tờn bài hỏt, tờn tỏc giả

- Cụ hỏt

- Cụ cho trẻ hỏt cựng cụ bài “ Yờu Hà Nội”

- Cho tre nhắc lại tờn bài hỏt,tờn tỏc giả

- Cho cả lớp hát vận động cựng cụ 2-3 lần

theo nhạc

- Cụ cựng trẻ hỏt giao lưu

- Cho trẻ hỏt vận động thi đua giữa cỏc tổ,

nhúm, cỏ nhõn

- Cho lớp hỏt vận động nhỳn theo nhạc

* Hoạt động 3: Nghe hỏt.

- Nghe bài: “Lý chiều chiều”.

- Cô hát lần1: Giới thiệu tờn bài, tỏc giả,

nội dung bài hỏt

- Cô hát lần 2 kết hợp cử chỉ điệu

bộ mời trẻ cựng hỏt

* Hoạt động 4: Trò Chơi “Tai ai tinh”.

Trang 39

III CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GểC

IV CHƠI, NGOÀI TRỜI

Hỏt, mỳa biểu diễn cỏc bài hỏt cú nội dung về chủ đề

1 Mục đích, yêu cầu:

- Trẻ được tiếp xỳc với thiờn nhiờn, biết hỏt mỳa vận động 1 số bài hỏt núi

về chủ đề, biết thực hiện trũ chơi

- Rốn kỹ năng ca hỏt và phỏt triển về ngụn ngữ

- Giáo dục trẻ biết yờu qỳi thủ đụ, bảo vệ những di tớch, lịch sử của đất nước và biết đoàn kết trong khi tham gia chơi

2 Chuẩn bị:

- Sân bãi sạch sẽ,

- 1 số bài hỏt núi về chủ đề

* Trũ chuyện: Cho trẻ ra hoạt động ngoài trời, đi dạo, trò

chuyện về thủ đụ đất nước thõn yờu của mỡnh

- Cho trẻ kể về Thủ đụ Hà Nội của mỡnh

- Cho trẻ kể 1 số bài hỏt núi về quờ hương, Thủ đụ Hà Nội

- Cho trẻ vận động 1số bài hỏt núi quờ hương, Thủ đụ Hà Nội cô quan sát giúp đỡ trẻ khi cần

- Cụ cựng trẻ nhận xột sau mỗi lần biểu diễn

- Giáo dục trẻ biết yờu quờ hương, Thủ đụ Hà Nội bảo vệ những di tớch, lịch sử và đoàn kết trong hoạt động

* Trũ chơi dõn gian “Mốo đuổi chuột’’

* Chơi với đồ chơi ngoài trời: Cụ bao quỏt trẻ chơi đảm bảo an toàn

- Vận động nhẹ, Vệ sinh, quà chiều

VI CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO í THÍCH.

- Thực hiện thao tỏc với mỏy tớnh

- Ngụi nhà khụng gian và thời gian của Trudy: Căn phũng; Lịch đồng hồ.+ Bài tập ứng dụng: Năm của chỳng ta

Trang 40

- Trẻ nhận biết được máy tính, biết một số qui trình đơn giản mở máy tính,tắt máy tính Bài tập ứng dụng: Ngôi nhà không gian và thời gian của Trudy:Căn phòng; Lịch đồng hồ.

+ Bài tập ứng dụng: Năm của chúng ta

- Rèn kỹ năng chú ý quan sát và khéo léo cho trẻ

- Giáo dục trẻ không tự ý sờ vào máy tính khi chưa cho phép của của côgiáo hay người lớn, biết tuân theo một số nội qui của lớp học Kidsmart

- Cô cho trẻ đến lớp học Kidsmart, chú ý cho trẻ đi an toàn

- Cô yêu cầu trẻ nhắc lại một số bộ phận về máy tính

* Cho trẻ thực hành: Ngôi nhà không gian và thời gian của Trudy: Cănphòng; Lịch đồng hồ

+ Bài tập ứng dụng: Năm của chúng ta

- Sau 15->20 phút chuyển đổi nhóm chơi

- Cô quan sát động viên khích lệ những trẻ nhút nhát

- Cô bao quát trẻ và nhắc trẻ không đi lại lộn xộn, không tranh dành đồ chơivới bạn

- Chơi xong trẻ biết thu dọn đồ chơi gọn gàng vào góc

- Cô giáo dục trẻ không tự ý sờ vào máy tính khi chưa cho phép của của côgiáo hay người lớn, biết tuân theo một số nội qui qui định của lớp học Kidsmart

- Cho trẻ quan sát Hồ Gươm, Lăng Bác, một số di tích ở Hà Nội trên màn hình

- Câu lạc bộ bạn yêu âm nhạc cuối tuần cho bé

VII BÌNH CỜ, VỆ SINH, TRẢ TRẺ

- Bình cờ: Cho trẻ hát bài ‘‘Hoa bé ngoan”

+ Cho trẻ bình cờ: Trẻ nhận xét mình và các bạn trong lớp về các hoạt độngtrong một ngày ở lớp học

+ Cô nhận xét và nhắc nhở, động viên khích lệ trẻ

+ Cô cho trẻ cắm cờ theo tổ (Những trẻ được bình cắm cờ)

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ trong ngày

* Nhận xét cuối ngày:

Định dạng
Số trang	94
Dung lượng	0,99 MB