giáo án chủ đề trường mầm non

Địa chỉ của trường - GD lễ giỏo, ý thức giữ gỡn vệ sinh cỏ nhõn , vệ sinh mụi trường cho trẻ - Cô cho trẻ hỏt, mỳa vận động 1 số bài hỏt núi về trường MN chuẩn bị cho khai giảng: + Ước m

Trang 1

KẾ HOẠCH CHĂM SểC GIÁO DỤC

Tuần 1 : Ổn định tổ chức lớp

Từ 6 đến 7/9/2018 Thứ 5 này 6 thỏng 9 năm 2018

I ĐểN TRẺ - CHƠI - THỂ DỤC SÁNG - ĐIỂM DANH

- Cho trẻ cất đồ dựng đỳng cỏ nhõn đỳng nơi quy định

- Trũ chuyện với trẻ về chủ đề trường mầm non

- Cho trẻ chơi theo thớch

- Tập Thể dục sỏng : Tập kết hợp bài " Trường chỏu đõy là trường mầm non"+ Cụ tập mẫu cho trẻ thực hiện cựng cụ

II TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

- Ổn định tổ chức lớp

- Trũ truyện với trẻ về cụ giỏo, trường, lớp của bộ Địa chỉ của trường

- Cô cho trẻ đọc bài thơ: Gà học chữ

+ Cho trẻ đọc cựng cụ 2- 3 lần

+ Cho trẻ đọc luụn phiờn theo tổ

+ Cho trẻ đọc thi đua bằng nhiều hỡnh thức: Tổ, nhúm, cỏ nhõn

- GD trẻ yờu quý trường lớp của mỡnh

- Cho trẻ làm quen với 1 số đồ đựng đồ chơi ở gúc

III ĂN - NGỦ - VỆ SINH

- Cho trẻ vệ sinh cỏ nhõn trước khi ăn

- Cụ dọn dẹp phũng ăn sạch sẽ, kờ bàn ăn cho trẻ

- Tạo khụng khớ vui vẻ cho trẻ trước khi ăn

- Trò chuyện về 1 số món ăn, chia khẩu phần ăn cho trẻ

- Cụ động viên cho trẻ ăn hết xuất

- Cho trẻ đi vệ sinh đi ngủ đỳng giờ

- Vận động nhẹ quà chiều

IV CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO í THÍCH

- Cho trẻ chơi trũ chơi : Kết bạn

+ Cụ gợi ý hướng dẫn trẻ chơi

+ Cho trẻ thực hiện chơi

+ Cụ bao quỏt giỳp đỡ trẻ chơi

V VỆ SINH - TRẢ TRẺ

- Cho trẻ bỡnh cờ cuối ngày

- Vệ cỏ nhõn sạch sẽ cho trẻ trước khi ra về

- Cho trẻ chào cụ, cỏc bạn và lấy đồ dựng cỏ nhõn trước khi ra về

- Cụ trả trẻ đến tận tay phụ huynh với thỏi độ õn cần, niềm nở

Thư 6 ngày 7 thỏng 9 năm 2018

I ĐểN TRẺ - CHƠI - THỂ DỤC SÁNG - ĐIỂM DANH

- Cho trẻ chơi theo thớch

Trang 2

- Tập thể dục sỏng Tập kết hợp bài “Trường chỏu đõy là trường mầm non”

- TCVĐ: Kết bạn

- Điểm danh, bỏo ăn

II TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

- Ổn định tổ chức lớp

- Trũ truyện với trẻ về cụ giỏo, trường, lớp của bộ Địa chỉ của trường

- GD lễ giỏo, ý thức giữ gỡn vệ sinh cỏ nhõn , vệ sinh mụi trường cho trẻ

- Cô cho trẻ hỏt, mỳa vận động 1 số bài hỏt núi về trường MN chuẩn bị cho khai giảng:

+ Ước mơ ngày khai trường

+ Đi học

+ Cho trẻ hỏt vận động cựng cụ 2- 3 lần

+ Cho trẻ Vận động mỳa theo lời bài hỏt bằng nhiều hỡnh thức ( Tổ, nhúm )

- GD trẻ yờu quý trường lớp của mỡnh

- Cho trẻ làm quen với 1 số đồ đựng đồ chơi ở gúc

III ĂN - NGỦ - VỆ SINH

- Cụ dọn dẹp phũng ăn sạch sẽ, kờ bàn ăn cho trẻ

- Chia khẩu phần ăn cho trẻ

- Cụ động viên cho trẻ ăn hết xuất

- Cho trẻ đi vệ sinh đi ngủ đỳng giờ

- Vận động nhẹ quà chiều

IV CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO í THÍCH

- Cho trẻ tập văn nghệ chuẩn bị khai giảng

- Cho trẻ chơi theo ý thớch

V VỆ SINH - TRẢ TRẺ

- Cho trẻ bỡnh cờ cuối ngày

- Vệ cỏ nhõn sạch sẽ cho trẻ trước khi ra về

- Cho trẻ chào cụ, cỏc bạn và lấy đồ dựng cỏ nhõn trước khi ra về

- Trao đổi với phụ huynh về tỡnh hỡnh của trẻ ở lớp

Trang 3

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC THÁNG 9 CHỦ ĐỀ : TRƯỜNG MẦM NON TIÊN DU CỦA BÉ Thời gian thực hiện: 3 tuần, từ ngày 10/9 đến 28/9/2018.

Tuần 1: Trường MN Tiên Du của bé

Tuần 2: Lớp học 4 tuổi D của bé

Tuần 3 : Hoạt động trong trường mầm non.

(Vui tết trung thu)

I MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC:

1 Môi trường trong lớp:

- Môi trường lớp học sạch sẽ, trang trí tranh ảnh có nội dung đúng chủ

đềnhánh để trẻ quan sát, nhận xét

- Đảm bảo đủ độ sáng cần thiết, sự yên tĩnh trong mỗi góc chơi

- Chuẩn bị giáo án đầy đủ theo đúng KH chương trình giáo dục mầm non

- Sắp sếp đồ dùng đồ chơi phù hợp từng hoạt động của trẻ

- Đồ dùng đồ chơi nguyên vật liệu trong góc sắp sếp sao cho trẻ dễ thấy, dễ lấy, dễ lựa chọn và dễ cất sau khi chơi xong

- Trang trí các góc linh hoạt hấp dẫn và thay đổi nội dung theo chủ đề

- Nhưng vật liệu, đồ dùng, đồ chơi có sẵn trong lớp

- Tuyên truyền phụ huynh ủng hộ nguyên vật liệu thiên nhiên cho cô và trẻ hoạt động

- Nguyên vật liệu mở: Hộp các loại, vỏ sữa, bìa cát tông, ống hút, lịch cũ để trẻ tạo sản phẩm về trường mầm non

2 Môi trường ngoài lớp:

- Môi trường đảm bảo an toàn cho trẻ về thể chất và tâm lý

- Các đồ dùng đồ chơi ngoài lớp không sắc nhọn, không dễ vỡ, không có các vật liệu độc hại

- Trẻ được quan sát tranh ảnh có nội dung đúng chủ đề nhánh ở các cửa, mảng tuyên truyền, để trẻ được khám phá, nhận xét và được hoạt động trải nghiệm

- Tạo khoảng không gian phù hợp cho trẻ ở các khu hoạt động ngoài trời

- Đồ dùng đồ chơi ngoài trời phong phú, sạch sẽ, đảm bảo an toàn cho trẻ 3 Điều chỉnh mục tiêu trong thực hiện chương trình. ………

………

Trang 4

II KẾ HOẠCH TUẦN:

TUẦN 1: TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ (Thời gian: Từ 10/09 – 14/09/2018) Thứ

- Ổn định tổ chức lớp và chuẩn bị hoạt động trong ngày

- Điểm danh - chấm ăn

- Thể dục sáng kết hợp với bài “ Trường chúng cháu là trường mầmnon”

- TCVĐ: Kết bạn, Gieo hạt, mèo đuổi chuột

- Trườngmầm noncủa bé

- Thơ :Bạn mới

- Hát, vận động bài:

Em đi mẫu giáo

- NH: Ngày đầu tiên

- Góc phân vai: Trò chơi cô giáo, bác cấp dưỡng…

- Góc xây dựng: Trò chơi xây trường lớp mầm non, khu vui chơi trongtường mầm non

- Góc nghệ thuật: Hát múa bài hát về trường mầm non Làm mũ âm nhạc

- Góc tạo hình: Nặn vẽ, tô màu 1 số đồ dùng học tập của lớp

- Góc học tập: Làm tranh, an bum về trường lớp mầm non

- Góc thiên nhiên: trồng cây, tưới hoa, lau lá cây, chơi với nước, cát

Chơi

ngoài

trời

- Quan sát cây Ngọc Lan

TCVĐ: Cây cao, cỏ thấp

- Chơi 1 số trò chơi dân gian

- Quan sát vườn cây ăn quả nhà trường

- Cho trẻ rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn

- Cô dọn dẹp phòng ăn sạch sẽ, kê bàn ăn cho trẻ

- Tạo không khí vui vẻ cho trẻ trước khi ăn

- Trò chuyện về các món ăn hàng ngày của trẻ và các thức ăn theonhóm của, tác dụng của thức ăn đối với sức khỏe của trẻ

Trang 5

- GD trẻ biết 1 số hành vi, thúi quen trong ăn uống (mời cụ mời bạn trước khi ăn, ăn từ tốn khụng khụng đựa nghịch, khụng núi chuyện và khụng làm đổ vói thức ăn).

- Cụ động viờn trẻ ăn hết khẩu phần

- Cho trẻ vệ sinh sạch sẽ, cho trẻ lờn sạp ngủ

- Rốn nền nếp cho trẻ khi ngủ nằm ngay ngắn khụng núi truyện khi ngủ

- Cụ quan sỏt, chỳ ý tư thế nằm cho trẻ

- Cho trẻ vận động nhẹ vệ sinh quà chiều

- Xem băng đĩa cú nội dung chủ đề

- Dạy trẻ kỹ năng rửa tay bằng xà phũng

- Vui văn nghệ cuối tuần

Hoạt

động Vệ

sinh, trả

trẻ

- Cho trẻ lấy khăn lau mặt.

- Trả trẻ tận tay cho phụ huynh

- Vệ sinh - Bỡnh cờ - Trả trẻ

- Trao đổi với phụ huynh về tỡnh hỡnh của trẻ trong ngày

Ngày thỏng năm 2018

BGH ký duyệt

ĐểN TRẺ - CHƠI - ĐIỂM DANH - Thể dục sáng

1 Mục đích yêu cầu:

- Đún trẻ Trẻ thớch thỳ đến lớp Điểm danh để nắm được sĩ số lớp

- Đún trẻ với thỏi độ õn cần cho trẻ

- Trũ chuyện trao đổi với phu huynh về tỡnh hỡnh trẻ

Trang 6

- Cho trẻ chơi tự do tại cỏc gúc.

- Trũ chuyện về chủ đề trường mầm non

*Điểm danh trẻ theo sổ theo dừi trẻ

* Thể dục sỏng:

* Khởi động:

- Cho trẻ làm đoàn tàu đi ra sõn xếp thành 3 hàng theo tổ dón cỏch đều

- Cụ và trẻ cựng khởi động bằng cỏc động tỏc xoay khớp cổ tay, cổ chõn, vai,hụng, đựi

* Trọng động:

- Cụ và trẻ lắng nghe nhạc và tập cỏc động tỏc kết hợp với bài hỏt theo đĩanhạc thể dục sỏng

- Tập các động tác của bài tọ̃p phỏt triển chung:

- Hụ hấp: Hớt vào, thở ra

- Tay: Đưa 2 tay lờn cao ra phớa trước, sang 2 bờn (kết hợp với vẫy bàn tay) 2 lần 4 nhịp

- Lưng, bụng, lườn: Cỳi về phớa trước, ngửa người ra sau 2 lần 4 nhịp

- Quay người sang trỏi, sang phải, 2 lần 4 nhịp

- Chõn: Nhỳn chõn, bật tại chỗ, 2 lần 4 nhịp

* Tập kết hợp bài “Trường chỳng chỏu là trường mầm non”

- Giỏo dục trẻ biết giữ gỡn đồ dựng đồ chơi khi sử dụng, xếp gọn đồ chơi vềđỳng gúc quy định

2 Chuẩn bị:

- Cụ chuẩn bị đầy đủ đồ dựng đồ chơi cỏc gúc đỳng chủ đề Trường mầm non

- Cụ tỡm hiểu tớnh năng của từng loại đồ dựng, đồ chơi , biết cỏch chơi cỏc đồchơi để hướng dẫn trẻ chơi

- Phối hợp phụ huynh sưu tầm, ủng hộ nguyờn vật liệu thiờn nhiờn làm đồdựng đồ chơi cho trẻ

3 Tổ chức hoạt động.

* Thỏa thuận chơi:

- Cụ trũ chuyện với trẻ về chủ đề trường mầm non

- Cụ giới thiệu cỏc gúc chơi, đồ chơi cỏc gúc của lớp

- Cụ cú thể hỏi trẻ về cỏch chơi cỏch sử dụng của cỏc đồ chơi đú Nếu trẻ chưabiết cụ hướng đẩn trẻ qua về cach chơi

- Cụ giới thiệu chủ đề chơi, cỏc gúc chơi của buổi hụm đú

- Cụ cho trẻ nhận nhúm bạn chơi và phõn vai chơi

* Quỏ trỡnh chơi: Cho trẻ về gúc chơi

- Gúc phõn vai: Trũ chơi cụ giỏo, bỏc cấp dưỡng…

Trang 7

- Góc xây dựng: Trò chơi xây trường lớp mầm non, khu vui chơi trong tường mầm non.

- Cô quan sát trẻ chơi hướng dẫn trẻ chưa biết chơi

- Trong khi trẻ chơi cô giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng đồ chơi, không quăngném đồ chơi, chơi đoàn kết, giao lưu các nhóm chơi

- Biết lợi ích của việc ăn uống đối với sức khỏe con người

- Hình thành ở trẻ một số kỹ năng tự phục vụ, giữ gìn vệ sinh cá nhân

- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh văn minh trong ăn uống, giữ gìn yên tĩnh khingủ và thực hiện tốt mọi qui định của lớp cũng như lễ giáo cho trẻ

2 Chuẩn bị:

- Đồ dùng phục vụ ăn uống, đồ dùng vệ sinh, đồ dùng để ngủ đủ cho mọi trẻ

- Cờ để trẻ bình xét và cắm cờ

3 Tổ chức hoạt động:

* Trước khi ăn

- Cô hướng dẫn tổ trực nhật kê bàn ăn, chuẩn bị khăn lau, đĩa đựng cơm rơi

- Cô cho trẻ rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn và ngồi vào bàn ăn

- Cô chuẩn bị đồ ăn, giới thiệu món ăn.Trò chuyện với trẻ về một số thựcphẩm món ăn tư động vật (thịt, cá, ) có nhiều chất đạm.(rau,quả chín ) có nhiềuvitamin

- Cho trẻ mời cô, mời bạn và ăn cơm

* Trong khi ăn

- Cô bao quát trẻ và sử lý tình huống có thể sảy ra.

- Cô nhắc trẻ ăn uống gọn gàng không làm rơi vãi tức ăn , biết nhặt cơm rơi

để vào đĩa đựng cơm

- Cô động viên khuyến khích trẻ ăn hết xuất.

* Sau khi ăn

- Cô cho trẻ cất bát thìa đùng nơi quy định, trẻ uống nước, lau miệng, rửa taysạch sẽ

- Cô vệ sinh nơi ăn chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ

* Giờ ngủ

Trang 8

- Cho trẻ đi vệ sinh trước khi ngủ theo nhu cầu.

- Trẻ vào phòng ngủ nằm đúng vị trí.

- Cô cho trẻ nghe bản nhạc êm dịu đưa trẻ vào giấc ngủ

- Cô nhắc trẻ giữ gìn yên tĩnh khi ngủ

- Cô luôn có mặt trong phòng ngủ, sử lý tình huống bất thường có thể sảy ra

- Hết giờ ngủ cô đánh thức trẻ dậy từ từ.

- Cô nhắc trẻ cất gối, đồ dùng cá nhân gọn gàng, cô vệ sinh nơi ngủ

- Cho trẻ vệ sinh cá nhân sau khi ngủ dậy

*Cho trẻ vận động nhẹ, ăn phụ và bước vào hoạt động chiều

VỆ SINH - TRẢ TRẺ

1 Mục đích, yêu cầu:

- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ và chuẩn bị đồ dùng cá nhân trước khi ravề

- Trẻ biết chào cô, chào bố, mẹ … trước khi ra về

- Rèn kỹ năng vệ sinh, tự phục vụ cho trẻ

- Giáo dục trẻ lễ phép với cô giáo và người thân trẻ

2 Chuẩn bị:

- Nước

- Đồ dùng, tư trang cá nhân của trẻ

- Vệ cá nhân sạch sẽ, sửa sang quần áo sạch sẽ cho trẻ trước khi ra về

- Cho trẻ bình cờ cuối ngày

- Cho trẻ chào cô, các bạn và lấy đồ dùng cá nhân trước khi ra về

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp

KẾ HOẠCH NGÀY Thứ 2 ngày 10 tháng 09 năm 2018

I ĐÓN TRẺ - CHƠI - ĐIỂM DANH - THỂ DỤC SÁNG

- Đón trẻ với thái độ ân cần, niềm nở

- Trò chuyện với trẻ về trường lớp mầm non

- Trẻ chơi theo ý thích

- Tập thể dục sáng, kết hợp với bài hát “trường cháu đây là trường mầm non"

- TCVĐ: Mèo đuổi chuột

- Điểm danh, báo ăn

II HOẠT ĐỘNG HỌC:

Đi bằng gót chân

- Trẻ biết giữ thăng bằng người khi đi bằng gót chân và biết chơi trò chơi

- Rèn kỹ năng đi bằng gót chân và giữ thăng bằng cho trẻ

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục, ăn đủ chất giúp cơ thể lớn nhanh và khỏe mạnh

Trang 9

- Đàm thoại về nội dung của bài hát.

- Hướng trẻ vào bài

* Hoạt động 2: Đi bằng gót chân.;

+ Khởi động: Cho trẻ đi thành vòng tròn ( Đi các

kiểu chân, đi nhanh, đi chậm, chạy nhanh, chạy

chậm sau đó về 2 hàng ngang tập bài tập phát triển

chung)

+ Trọng động: Tập các động tác trong bài tập PTC

- Hô hấp: Hít vào, thở ra

- Tay: Đưa 2 tay lên cao ra phía trước, sang 2 bên

(kết hợp với vẫy bàn tay) 2 lần 4 nhịp

- Lưng, bụng, lườn: Cúi về phía trước, ngửa người

ra sau, quay người sang trái, sang phải, 2 lần 4

nhịp

- Chân: Nhún chân, bật tại chỗ, 2 lần 4 nhịp

+ Vận động cơ bản: Đi bằng gót chân

- Cô giới thiệu tên bài học và thực hiện trước

- Cô thực hiện lần 2, kết hợp giải thích động tác

- Gọi 1 - 2 trẻ lên thực hiện trước, cô sửa sai cho

trẻ

- Cô tổ chức cho trẻ thực hiện dưới hình thức thi

đua giữa 2 đội chơi

- Cô sửa sai cho trẻ

- Cho trẻ thực hiện 2- 3 lần chơi

- Kết thúc cô nhận xét tuyên dương

* Hoạt động 3: Trò chơi “Kết bạn”.

- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi

- Cô thực hiện mẫu (mời 1 trẻ lên chơi cùng cô)

- Chú ý nghe cô giới thiệu tên bài học

- Quan sát cô làm mẫu và giải thích từng động tác

III CHƠI HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC:

- Góc phân vai: Cô giáo

- Góc phân vai: Xây trường mầm non

- Góc nghệ thuật: Hát vận động bài về trường mầm non

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây.

Trang 10

IV CHƠI NGOÀI TRỜI:

Quan sát cây Ngọc Lan

1 Mục đích, yêu cầu

- T o đi u ki n cho tr đạ ề ệ ẻ ược hít th không khí trong lành, tr bi t tên, ở ẻ ế

đ c đi m, cách chăm sóc cây Tr bi t ph n x nhanh theo l i cô giáo nói khi ặ ể ẻ ế ả ạ ờtham gia trò ch i.ơ

- Rèn phát tri n ngôn ng cho trể ữ ẻ

- Giáo dục trẻ yêu quý bảo vệ các loại cây, không ngắt lá bẻ cành

- Hỏi trẻ về đặc điểm của cây: Thân, lá, màu sắc

- Hoa Ngọc Lan có màu gì? mùi như thế nào?

- Giáo dục trẻ yêu quý bảo vệ các loại cây

- Để cây luôn xanh tốt thì phải làm thế nào?

- Cô khái quát lại và giáo dục trẻ

* TCVĐ: Cây cao, cỏ thấp.

- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi

- Cô cho trẻ chơi

- Cô quan sát trẻ

* Chơi tự chọn:

- Đồ chơi ngoài trời

- Cô quan sát bảo đảm an toàn cho trẻ

V VỆ SINH ĂN - NGỦ

( Đã soạn kế hoạch tuần )

VI CHƠI HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH

Cho trẻ xem băng đĩa về trường mầm non

- Trẻ biết về trường và các hoạt động trong trường mầm non

- Rèn kỹ năng quan sát và nghi nhớ cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết yêu quý trường lớp

2 Chuẩn bị:

- Tranh ảnh về trương mầm non

- Cho trẻ hát “Trường chúng cháu là trường mầm non”

- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát

Trang 11

- Cho trẻ quan sát tranh.

- Hỏi trẻ đây là bức tranh gì?

- Trường mầm non như thế nào?

- Các bạn đang làm gì?

- Cho trẻ chơi trò chơi “Kết bạn”

VII BÌNH CỜ - VỆ SINH - TRẢ TRẺ

- Vệ cá nhân sạch sẽ cho trẻ trước khi ra về

- Cô trả trẻ đến tận tay phụ huynh không giao trẻ cho người lạ mặt

- Bình cờ, vệ sinh, trả trẻ

* Nhận xét cuối ngày:

………

Thứ 3 ngày 11 tháng 09 năm 2018 I ĐÓN TRẺ, CHƠI, THỂ DỤC SÁNG, ĐIỂM DANH. - Trò chuyện với trẻ về chủ điểm trường mầm non - GD trẻ sử dụng một số từ chào hỏi, từ lễ phép phù hợp tình huống - Cho trẻ chơi theo thích - Tập thể dục sáng tập kết hợp với bài hát “ Trường cháu đây là trường mầm non ” - TCVĐ: Kết bạn - Điểm danh, báo ăn

II HOẠT ĐỘNG HỌC

Nhận biết nhóm có số lượng 1,2 và nhận biết chữ số 1,2

Trang 12

- Tranh vẽ ngôi nhà có s đ dùng là 1 và 2, bút lôngố ồ

- M i tr có 2 cái lỗ ẻ ọ , 2 bông hoa, tranh vẽ các nhóm đ i tố ượng khác nhau

- Trò chuyện cùng trẻ hướng trẻ vào bài

* Hoạt động 2: Nhận biết nhóm số lượng 1,2

và chữ số 1 - 2

- Cô cho trẻ tìm và đếm xem trong lớp có :

Mấy cái tủ? mấy cái tivi? Mấy cái đàn?

- Tìm xem có đồ vật, nào có số lượng là 1 ở

trong lớp

- Cho trẻ tạo nhóm có số lượng là 1:

+ Cho trẻ giơ 1 tay lên, chon 1 đồ dùng giơ

lên., vỗ tay , gõ 1 tiếng

- Cho trẻ tạo nhóm có số lượng là 2, đếm đến

2:

+ Cho trẻ xếp hết số lọ hoa ra

+ Lấy 1 bông hoa cắm vào 1 lọ hoa

+ Số lọ và số hoa như thế nào? Số nào nhiều

hơn?

+Có mấy bông hoa ? Có mấy cái lọ?

+ Muốn lọ hoa nào cũng có hoa chúng ta phải

làm thế nào?( thêm 1 bông hoa)

+ Cho trẻ thêm 1 bông hoa vào lọ còn lại

+ Đếm xem có mấy bông hoa ? có mấy lọ

hoa?

+ Số lọ hoa và số hoa bây giờ như thế nào?

Đều bằng mấy?

- Cho trẻ đếm và nói kết quả các nhóm đồ vật

của cô( Mấy búp bê, mấy cái mũ , mấy cái

Trang 13

III CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở GÓC:

- Góc xây dựng: Trò chơi xây trường lớp mầm non

- Góc nghệ thuật: Vẽ trường mầm non

- Góc tạo hình: Tô màu 1 số đồ dùng học tập của lớp

Dạo quanh sân trường.

- Trẻ được đi dạo quanh sân trường, quan sát 1 số đồ chơi ngoài trời

- Rèn sự vận động deo dai của cơ thể

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi của trường, lớp

2 Chuẩn bị:

- Sân trường sạch sẽ, khô ráo

- Trang phục trẻ phù hợp với hoạt động

- Một số câu hỏi đàm thoại với trẻ về đồ chơi trong sân trường

* Cho trẻ hát: "Trường chúng cháu là trường mầm non"

- Đàm thoại nội dung bài hát

- Cho trẻ đi dạo quanh sân trường, vừa đi vừa tìm hiểu 1 số đồ chơi ngoài sân trường

- Giáo dục trẻ phải biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi của trường cũng như của lơp mình

*TCVĐ: Kéo co.

- Cách chơi: Chia lớp làm 2 đội chơi, thi đua xem đội nào khỏe kéo được đội bạn sang vạch của đội mình thì đội đó dành chiến thắng

- Luật chơi: Đội nào thua phải hát tặng cho đội thắng 1 bài hát

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

* Chơi tự do: Với đồ chơi ngoài trời

- Chơi đồ chơi ngoài trời

- Cô hướng dẫn và bao quát trẻ chơi

V VÖ sinh - ¨n - ngñ

( Đã soạn kế hoạch tuần )

VI CHƠI HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH:

- Vận động nhẹ nhàng, ăn quà chiều

Trang 14

Dạy trẻ rửa tay bằng xà phòng

1 Mục đích yêu cầu.

- Trẻ biết rửa tay bằng xà phòng

- Rèn kỹ năng rửa tay trước khi ăn và sau khi ăn

- Giáo dục trẻ có ý thức vệ sinh cá nhân sạch sẽ

2 Chuẩn bị.

- Xà phòng, khăn, nước, bình đựng nước chậu

- Cô hỏi trẻ trước sau khi ăn thì chúng mình thường làm gì?

- Hôm nay cô giáo sẽ hướng dẫn chúng mình rửa tay bằng xà phòng

- Cô làm mẫu cho trẻ quan sát vừa làm vừa giới thiệu cách rửa tay bằng xà phòng

+ Cô mời từng trẻ lên rửa tay bằng xà phòng rưới vòi nước

- Cô bao quát hướng dẫn trẻ Sau khi rửa tay song cô cho trẻ lau khô tay vào lớp

- Cô giáo dục trẻ biết tiết kiệm nước không được vẳn nước to quá, không đánh đổ nước ra ngoài, biết giứ gìn vệ sinh cá nhân

VII BÌNH CỜ - VỆ SINH - TRẢ TRẺ

- Bình cờ: Cho trẻ bình cờ và cắm cờ

- Vệ sinh: Cho trẻ lấy khăn lau mặt, lau tay

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ trong ngày

* Nhận xét cuối ngày: ………

………

.………

Thứ 4 ngày 12 tháng 09 năm 2018

I ĐÓN TRẺ - CHƠI - , ĐIỂM DANH - THỂ DỤC SÁNG

- Trò chuyện với trẻ về trường của bé

- Hướng dẫn trẻ để dép, cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Trẻ chơi theo ý thích

- Tập thể dục sáng, kết hợp với bài hát “trường cháu đây là trường mầm non"

Trang 15

- Rèn 1 số nề nếp trong sinh hoạt hàng ngày cho trẻ.

- Giáo dục trẻ có ý thức tốt, chơi đoàn kết với bạn bè

2 Chuẩn bị:

- Tranh ảnh về tường mầm non

- Giấy gam, bút màu

- Nhạc 1 số bài hát trong chủ điểm

* Hoạt động 2:Tìm hiểu trường mầm non

của bé

*Tổ chức cuộc thi: Cùng so tài

- Luật cuộc thi: Chia lớp thành 3 nhóm

Yêu cầu mỗi nhóm khi đến lượt phải đọc

được 1 bài thơ, hoặc bài hát, hoặc kể được

1 câu chuyện về trường mầm non Và nói

được ước mơ của mình

- Cô đến lần lượt từng nhóm hứng dẫn trẻ

thực hiện nhiệm vụ của nhóm mình

- Cô gợi ý, hướng dẫn nhóm nào còn lúng

túng

- Kết thúc cô nhận xét và trao giải cho

từng nhóm

* Hoạt động 3: Củng cố.

- Phát giấy gam, búp sáp màu cho mỗi

trẻ Yêu cầu trẻ vẽ 1 số hình ảnh về trường

mầm non mà trẻ thích

- Cô hướng dẫn trẻ yếu

- Cô khái quát, nhận xét, tuyên dương

- Hát theo nhạc

- Trả lời 1 số câu hỏi của cô

- Nghe cô nói luật của cuộc thi, từng nhóm cố gáng thực hiện tốt nhiệm vụ của mình

- Góc nghệ thuật: Làm mũ âm nhạc

- Góc tạo hình: Tô màu tranh trường mầm non

- Góc học tập: Làm tranh về trường lớp mầm non

- Góc thiên nhiên: Trồng cây, tưới nước, lau lá cây

Trang 16

IV CHƠI NGOÀI TRỜI: Thăm quan nhà bếp 1 Mục đích yêu cầu: - Trẻ được đi thăm quan khu vực nhà bếp, biết chơi trò chơi - Biết nhà bếp là nơi để nấu cơm, thức ăn cho các bạn ăn hàng ngày - Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh chung 2 Chuẩn bị: - Trang phục trẻ phù hợp với hoạt đông - Nhà bếp sạch sẽ, gọn gàng 3 Tổ chức hoạt động: * Cho trẻ đi thăm khu vực nhà bếp - Hỏi trẻ có những ai làm việc ở nhà bếp - Công việc của các bác là làm những gì? - Có những đồ dùng gì trong nhà bếp - Giáo dục trẻ phải có ý thức giữ gìn vệ sinh chung * Trò chơi TCVĐ: "Rồng rắn lên mây" - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi * Chơi tự do: Với đồ chơi ngoài trời - Chơi đồ chơi ngoài trời dưới sự bao quát của cô V VÖ sinh - ¨n - ngñ ( Đã soạn kế hoạch tuần ) VI CHƠI HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH - Cho trẻ vận động nhẹ nhàng, ăn quà chiều - Cho trẻ đọc bài đồng dao “Rềnh rềnh ràng ràng” - Trẻ chơi tự do ở các góc VII VỆ SINH – BÌNH CỜ - TRẢ TRẺ - Bình cờ: Cho trẻ bình cờ và cắm cờ - Vệ sinh: Cho trẻ lấy khăn lau mặt, lau tay - Trả trẻ tận tay cho phụ huynh - Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ trong ngày * Nhận xét cuối ngày: ………

………

Trang 17

- Cho trẻ chơi theo thích

- Tập Thể dục sáng theo bài tập phát triển chung, kết hợp với bài hát

“Trường cháu đây là trường mầm non ”

- Rèn kỹ năng đọc thơ diễn cảm

- Giáo dục trẻ: Biết yêu thương và giúp đỡ bạn, nghe lời ông bà, bố mẹ và côgiáo

Tổ chức hướng dẫn của cô Dự kiến hoạt động của trẻ

Hoạt động 1: Trò chuyện, tạo hứng thú:

-Trẻ quan sát tranh ảnh các bạn đang vui

chơi

- Cô hỏi đây là ai? Các bạn đang làm gì?, các

con đến lớp có vui không?

- Cô dẫn dắt giới thiệu bài thơ

Hoạt động 2: Dạy trẻ đọc thuộc bài thơ

“Bạn mới”

- Cô đọc diễn cảm lần 1: đọc nhẹ nhàng, tình

cảm, nói tên bài, tên tác giả

- Cô đọc lần 2: đọc cho trẻ xem tranh minh

hoạ nội dung bài thơ

* Giảng nội dung bài: Bài thơ nói về các bạn

mới đến lớp chưa quen cô, quen bạn nên còn

nhút nhát, nhưng các bạn trong lớp đã rất

quan tâm và giúp đỡ bạn mới Cô giáo rất vui

.-Quan sát tranh-Trẻ trả lời

-Trẻ chú ý lắng nghe

- Nghe và quan sát tranh-Lắng nghe

Trang 18

và khen ngợi các bạn đã biết đoàn kết, giúp

đỡ lẫn nhau

* Đàm thoại, trích dẫn:

+ Bài thơ nói về ai?

+ Bạn nhỏ khi đến trường thì như thế nào?

+ Các bạn đã làm gì để giúp đỡ bạn nhỏ?

+ Cô giáo thấy các bạn làm vậy có vui

không?

+ Cô đã khen các bạn như thế nào?

+ Trong bài thơ các bạn có ngoan không?

* GD trẻ: biết yêu thương giúp đỡ lẫn nhau,

doàn kết trong khi chơi với bạn

- Dạy trẻ đọc thơ: Các cháu đọc cùng cô cả

bài 3-4 lần, cô sửa sai cho trẻ câu từ nào

- Góc xây dựng: Xây khu vui chơi trong tường mầm non

- Góc nghệ thuật: Hát múa bài hát về trường mầm non

- Góc tạo hình: Nặn 1 số đồ dùng học tập của lớp

Quan sát thời tiết

1 Yêu cầu yêu cầu:

- Trẻ biết quan sát bầu trời và cảm nhận thời tiết trong ngày

- Trẻ biết được đặc điểm của mùa thu tiết trời mát mẻ, con người dễ chịu

- Biết cách chơi trò chơi khéo léo khi tung bắt bóng

2 Chuẩn bị:

- Địa điểm dễ quan sát

- Bóng đủ để trẻ chơi,rổ đựng bóng

* Hoạt động có mục đích: Quan sát thời tiết mùa thu

- Cả lớp cùng hát bài: Trường chúng cháu là trường MN đi ra sân

- ổn định chỗ ngồi cho trẻ sau đó cùng hát bài:Vườn trường mùa thu

- Bây giờ là mùa gì?

- Thời tiết mùa thu như thế nào?

- Mùa thu chúng mình mặc quàn áo như thế nào?

- Mùa thu có nắng khụng?

Trang 19

- Mùa thu có ngày gì?

- Ngày tết trung thu có những gì?

- Cô khái quat và giáo dục trẻ

* TCVĐ: Thả đỉa ba ba

- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi

- Cho trẻ chơi 7 - 10 phút

- Cô nhận xét các đội chơi và động viên khuyến khích trẻ

* Chơi tự do: Chơi theo ý thích.

- Với các đồ chơi cô đó chuẩn bị sẵn: Phấn, vòng thể dục

- Hết giờ đi nhẹ nhàng vào lớp V VÖ sinh - ¨n - ngñ ( Đã soạn kế hoạch tuần ) VI CHƠI HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH - Chơi ở các góc - Cho trẻ tập văn nghệ chuẩn bị trung thu VII BÌNH CỜ - VỆ SINH - TRẢ TRẺ - Bình cờ: Cho trẻ bình cờ và cắm cờ - Vệ sinh: Cho trẻ lấy khăn lau mặt, lau tay - Trả trẻ tận tay cho phụ huynh - Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ trong ngày * Nhận xét cuối ngày: ………

………

- Đón trẻ, trò chuyện về lớp học của bé?

- Tập thể dục sáng theo bài tập PTC, tập kết hợp với bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non”

Trang 20

- Rèn kỹ năng hát múa cho trẻ.

- Giáo dục trẻ thường xuyên đi học, thích đi học

Tổ chức hướng dẫn của cô DK hoạt động của trẻ

* Hoạt động 1: Cho trẻ quan sát 1 số hình ảnh về

trường mầm non

- Đàm thoại với trẻ về nội dung của hình ảnh đó

* Hoạt động 2: Hát và vận động bài: Em đi mẫu

giáo

- Cho trẻ nghe hát "Em đi mẫu giáo"

- Cho trẻ nghe, đoán tên bài hát và hát theo nhạc

"Em đi mẫu giáo"

- Cô giới thiệu bài học: Hát múa "Em đi mẫu giáo"

- Cô hát lần 1, cho trẻ nhận xét nội dung bài hát

- Cô giới thiệu tên bài, tên tác giả

- Cô hát lần 2: Hát múa theo lời ca

- Cô dạy trẻ hát múa " Em đi mẫu giáo"

- Tổ chức cho cả lớp hát theo nhạc bài hát "Em đi

mẫu giáo"

- Cô cho trẻ hát múa cùng cô 2, 3 lần

- Tổ, nhóm, cá nhân thực hiện theo yêu cầu của cô

- Động viên, khuyến khích trẻ mạnh dạn, tự tin khi

biểu diễn

* Hoạt động 3: Giao lưu âm nhạc

- Nghe hát "Ngày đầu tiên đi học"

- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả, hát cho trẻ

nghe lần 1 thể hiện tình cảm

- Trò chuyện về nội dung bài hát

- Cô hát cho trẻ nghe lần 2 kết hợp cử chỉ, điệu bộ,

thể hiện tình cảm

- Lần 3 cô mời trẻ vận động cùng cô, thể hiện tình

cảm vào trong bài hát

- Quan sát hình ảnh về trường mầm non

- Nghe cô giới thiệu

- Trả lời câu hỏi của cô

- Chú ý lắng nghe

- Vận động cùng cô

Trang 21

* Hoạt động 4: Trò chơi

- Trò chơi: Kết bạn

- Nhận xét sau mỗi lần chơi

- Thực hiện chơi

- Nhận xét cùng cô

III CHƠI HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC

- Góc tạo hình: Nặn 1 số đồ dùng học tập của lớp

- Góc thiên nhiên: Tưới nước, lau lá cây, chơi với nước

Quan sát cây trong sân trường

- Trẻ được đi dạo quanh sân trường, quan sát cây trong sân trường

- Rèn sự vận động dẻo dai của cơ thể

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ cây xanh trong sân trường

2 Chuẩn bị:

- Sân trường sạch sẽ, khô ráo

- Một số câu hỏi đàm thoại với trẻ về đồ chơi trong sân trường

- Cho trẻ hát: "Trường chúng cháu là trường mầm non"

- Cho trẻ đi dạo quanh sân trường, vừa đi vừa tìm hiểu 1 số loại cây trong sân trường

- Giáo dục trẻ phải biết giữ gìn bảo vệ cây xanh trong sân trường

*TCVĐ: Dung dăng dung dẻ.

- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi

*Chơi tự do: Với đồ chơi ngoài trời.

- Chơi với đồ chơi ngoài trời có sự bao quát của cô

( Đã soạn kế hoạch tuần)

VI CHƠI HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH

Vui văn nghệ cuối tuần

1 Mục đích yêu cầu.

- Trẻ thuộc các bài hát trong chủ đề

- Rèn kỹ năng ca hát, sự tự tin trước đám đông cho trẻ

Trang 22

- Cô chia lớp ra làm 3 đội các đội sẽ thi đua xem đôi nào hát hay hơn và biểu diễn đẹp hơn.

- Chủ để của trò chơi âm nhạc ngày hôm nay sẽ hát về chủ đề trường mầm non

- Cô mở đĩa nhạc có bài hát về chủ đề bản thân cho các đôi đứng lên biểu diễn

- Kết thúc trò chơi cô nhận xét từng đội chơi

- Chơi hoạt động tự chọn ở các góc

VII BÌNH CỞ - VỆ SINH - TRẢ TRẺ

- Bình cờ: Cho trẻ bình cờ và cắm cờ

* Nhận xét cuối ngày:

………

- Ổn định tổ chức lớp và chuẩn bị hoạt động trong ngày

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ khi tới lớp

- Điểm danh – báo ăn

- Thể dục sáng kết hợp với bài “ Trường cháu đây là trường mầmnon”

- TCVĐ: Kết bạn, Gieo hạt, mèo đuổi chuột

Trang 23

vi 3 và chữ

số 3

- Khám phámột số đồ dùng trong lớp

- Truyện

“Đôi bạn tốt”

- Hát, vận độngbài: “Cô giáo”Nghe hát: Đi học

Chơi

Hoạt

động ở

các góc

- Góc phân vai: Siêu thị, cô giáo, bác cấp dưỡng…

- Góc xây dựng: Trò chơi, xây trường lớp mầm non, khu vui chơi trong trường mầm non

- Góc thiên nhiên: Tưới nước, lau lá cây, chơi với nước, cát

Chơi

ngoài

trời

- Nhặt rác trên sân trường

- Xếp đồ dùng đồ chơi bằng NVL thiên nhiên

- Cho trẻ rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn

- Cô dọn dẹp phòng ăn sạch sẽ, kê bàn ăn cho trẻ

- Tạo không khí vui vẻ cho trẻ trước khi ăn

- Trò chuyện về các món ăn hàng ngày của trẻ và các thức ăn theonhóm của, tác dụng của thức ăn đối với sức khỏe của trẻ

- GD trẻ biết 1 số hành vi, thói quen trong ăn uống (mời cô mời bạn trước khi ăn, ăn từ tốn không không đùa nghịch, không nói chuyện và không làm đổ vãi thức ăn)

- Cô động viên trẻ ăn hết khẩu phần

- Cho trẻ vệ sinh sạch sẽ, cho trẻ lên sạp ngủ

- Rèn nền nếp cho trẻ khi ngủ nằm ngay ngắn không nói truyện khi ngủ

- Cô quan sát, chú ý tư thế nằm cho trẻ

- Cho trẻ vận động nhẹ vệ sinh quà chiều

- Cho trẻ lấy khăn lau mặt.

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày

Trang 24

Ngày thỏng năm 2018

BGH ký duyệt

ĐểN TRẺ - CHƠI- ĐIỂM DANH - Thể dục sáng

- Đún trẻ Trẻ thớch thỳ đến lớp Điểm danh để nắm được sĩ số lớp

- Đún trẻ với thỏi độ õn cần cho trẻ

- Trũ chuyện trao đổi với phu huynh về tỡnh hỡnh trẻ

- Cho trẻ chơi tự do tại cỏc gúc

- Trũ chuyện về lớp học của bộ

*Điểm danh trẻ theo sổ theo dừi trẻ

* Thể dục sỏng:

* Khởi động:

- Cho trẻ làm đoàn tàu đi ra sõn xếp thành 3 hàng theo tổ dón cỏch đều

- Cụ và trẻ cựng khởi động bằng cỏc động tỏc xoay khớp cổ tay, cổ chõn, vai,hụng, đựi

* Trọng động:

- Cụ và trẻ lắng nghe nhạc và tập cỏc động tỏc kết hợp với bài hỏt theo đĩanhạc thể dục sỏng

- Tập các động tác của bài tập phỏt triển chung:

- Hụ hấp: Hớt vào, thở ra

- Tay: Đưa 2 tay lờn cao ra phớa trước, sang 2 bờn (kết hợp với vẫy bàn tay) 2 lần 4 nhịp

- Lưng, bụng, lườn: Cỳi về phớa trước, ngửa người ra sau 2 lần 4 nhịp

- Quay người sang trỏi, sang phải, 2 lần 4 nhịp

- Chõn: Nhỳn chõn, bật tại chỗ, 2 lần 4 nhịp

* Tập kết hợp bài “Trường chỳng chỏu là trường mầm non”

- Trũ Chơi: Tập tầm vụng

Trang 25

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi khi sử dụng, xếp gọn đồ chơi vềđúng góc quy định.

2 Chuẩn bị:

- Cô chuẩn bị đầy đủ đồ dùng đồ chơi các góc đúng chủ đề Trường mầm non

- Cô tìm hiểu tính năng của từng loại đồ dùng, đồ chơi , biết cách chơi các đồchơi để hướng dẫn trẻ chơi

- Phối hợp phụ huynh sưu tầm, ủng hộ nguyên vật liệu thiên nhiên làm đồdùng đồ chơi cho trẻ

* Thỏa thuận chơi:

- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề trường mầm non

- Cô giới thiệu các góc chơi, đồ chơi các góc của lớp

- Cô có thể hỏi trẻ về cách chơi cách sử dụng của các đồ chơi đó Nếu trẻchưa biết cô hướng đẩn trẻ qua về cach chơi

- Cô giới thiệu chủ đề chơi, các góc chơi của buổi hôm đó

- Cô cho trẻ nhận nhóm bạn chơi và phân vai chơi

* Quá trình chơi: Cho trẻ về góc chơi

- Góc xây dựng: Trò chơi xây trường lớp mầm non, khu vui chơi trong tường mầm non

- Cô quan sát trẻ chơi hướng dẫn trẻ chưa biết chơi

- Trong khi trẻ chơi cô giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng đồ chơi, không quăngném đồ chơi, chơi đoàn kết, giao lưu các nhóm chơi

Trang 26

- Hình thành ở trẻ một số kỹ năng tự phục vụ, giữ gìn vệ sinh cá nhân.

- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh văn minh trong ăn uống, giữ gìn yên tĩnh khingủ và thực hiện tốt mọi qui định của lớp cũng như lễ giáo cho trẻ

2 Chuẩn bị:

- Đồ dùng phục vụ ăn uống, đồ dùng vệ sinh, đồ dùng để ngủ đủ cho mọi trẻ

- Cờ để trẻ bình xét và cắm cờ

* Trước khi ăn

- Cô hướng dẫn tổ trực nhật kê bàn ăn, chuẩn bị khăn lau, đĩa đựng cơm rơi

- Cô cho trẻ rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn và ngồi vào bàn ăn

- Cô chuẩn bị đồ ăn, giới thiệu món ăn.Trò chuyện với trẻ về một số thựcphẩm món ăn tư động vật (thịt, cá, ) có nhiều chất đạm.(rau,quả chín ) có nhiềuvitamin

- Cho trẻ mời cô, mời bạn và ăn cơm

* Trong khi ăn

- Cô bao quát trẻ và sử lý tình huống có thể sảy ra.

- Cô nhắc trẻ ăn uống gọn gàng không làm rơi vãi tức ăn , biết nhặt cơm rơi

để vào đĩa đựng cơm

- Cô động viên khuyến khích trẻ ăn hết xuất.

* Sau khi ăn

- Cô cho trẻ cất bát thìa đùng nơi quy định, trẻ uống nước, lau miệng, rửa taysạch sẽ

- Cô vệ sinh nơi ăn chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ

* Giờ ngủ

- Cho trẻ đi vệ sinh trước khi ngủ theo nhu cầu

- Trẻ vào phòng ngủ nằm đúng vị trí.

- Cô cho trẻ nghe bản nhạc êm dịu đưa trẻ vào giấc ngủ

- Cô nhắc trẻ giữ gìn yên tĩnh khi ngủ

- Cô luôn có mặt trong phòng ngủ, sử lý tình huống bất thường có thể sảy ra

- Hết giờ ngủ cô đánh thức trẻ dậy từ từ.

- Cô nhắc trẻ cất gối, đồ dùng cá nhân gọn gàng, cô vệ sinh nơi ngủ

- Cho trẻ vệ sinh cá nhân sau khi ngủ dậy

*Cho trẻ vận động nhẹ, ăn phụ và bước vào hoạt động chiều

VỆ SINH - TRẢ TRẺ

- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ và chuẩn bị đồ dùng cá nhân trước khi ravề

- Trẻ biết chào cô, chào bố, mẹ … trước khi ra về

- Rèn kỹ năng vệ sinh, tự phục vụ cho trẻ

- Giáo dục trẻ lễ phép với cô giáo và người thân trẻ

2 Chuẩn bị:

- Nước

- Đồ dùng, tư trang cá nhân của trẻ

Trang 27

- Vệ cá nhân sạch sẽ, sửa sang quần áo sạch sẽ cho trẻ trước khi ra về

- Cho trẻ bình cờ cuối ngày

KẾ HOẠCH NGÀY

- Đón trẻ với thái độ ân cần, niềm nở Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ trước khi vào lớp

- Trò chuyện với trẻ về ngày đầu tuần của bé

- TËp thÓ dôc s¸ng, bµi tËp ph¸t triÓn chung, kÕt hîp víi bµi h¸t “trường chúng cháu là trường mầm non”

- Rèn kỹ năng phối hợp và sự khéo léo của đôi chân

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục, ăn đủ chất dinh dưỡng giúp cơ thể lớn nhanh và khỏe mạnh

2 Chuẩn bị:

- Sân tập khô ráo, sạch sẽ

- Cho trẻ nhận xét nội dung của bài hát

* Hoạt động 2: Dạy trẻ đi khụy gối.

+ Khởi động: Cho trẻ xoay các khớp khuỷu tay,

chân, gối, hông

+ Trọng động: Tập các động tác bài tập PTC

- Hô hấp: Hít vào thở ra

- Tay: Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước, sang 2

bên

- Lườn: Nghiêng người sang 2 bên kết hợp tay

chống hông, chân bước sang phải sang trái

- Chân: Đưa ra trước, đưa sang ngang

- Hát theo cô

- Tập theo cô

Trang 28

- Tập kết hợp bài “Cô giáo”

+ Vận động cơ bản: Đi khụy gối

- Cô giới thiệu tên bài học và thực hiện trước

- Cô thực hiện mẫu lần 2, kết hợp giải thích từng

động tác

- Gọi 1 - 2 trẻ lên thực hiện mẫu, cô sửa sai cho

trẻ

- Cô tổ chức cho trẻ thực hiện dưới hình thức thi

đua giữa 2 đội chơi

- Cô cho trẻ đứng 2 hàng đối diện nhau

- Cho trẻ thực hiện

- Cô bao quát trẻ

- Kết thúc cô nhận xét tuyên dương

* Hoạt động 3: Trò chơi vận động.

- Trò chơi “Kết bạn”

- Cô cho 2, 3 trẻ thực hiện

III CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC

- Góc xây dựng: Trò chơi xây trường lớp mầm non

- Góc thiên nhiên: Lau lá cây, chơi với nước

IV CHƠI NGOÀI TRỜI

Hoạt động lao động

- Trẻ biết nhặt rác bỏ đúng nơi quy định, biết vệ sinh rửa tay sạch sẽ, biết thựchiện trò chơi

- Rèn kỹ năng vệ sinh cá nhân và vệ sinh môi trường cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, môi trường, không vứt rác bừa bãi,vứt đúng nơi quy định

- Cho trẻ nhận xét nội dung bài hát

- Cô khái quát lại và cho trẻ quan sát, nhận xét về sân trường

- Hỏi trẻ: Muốn cho sân trường sạch chúng mình sẽ làm gì?

- Nhặt rác xong thì chúng mình phải để vào đâu? Vì sao?

- Chia lớp ra thành 2 nhóm và phát nilon cho trẻ

- Trẻ làm xong cho trẻ đi rửa tay bằng xà phòng

Trang 29

- Nhận xét sau khi trẻ thực hiện lao động.

* TCVĐ: Nu na nu nống.

- Cô cho trẻ chơi

- Nhận xét sau mỗi lần chơi

* Chơi với đồ chơi ngoài trời.

- Cô bao quát trẻ đảm bảo an toàn tuyết đối

( Thực hiện theo kế hoạch tuần)

VI CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH

- Trẻ chơi ở các góc

- Hoạt động điện ảnh: Hát các bài hát về trường lớp mầm non

+ Cho trẻ đếm theo khả năng trên màn hình

VII VỆ SINH, TRẢ TRẺ

- Bình cờ: Cho trẻ hát bài ‘‘Hoa bé ngoan’’

+ Cho trẻ nhận xét nội dung bài hát

+ Cho trẻ bình cờ: Trẻ nhận xét mình và các bạn trong lớp về các hoạt động trong một ngày ở lớp học

+ Cô nhận xét và nhắc nhở, động viên khích lệ trẻ

+ Cô cho trẻ cắm cờ theo tổ (Những trẻ được bình cắm cờ)

* Nhận xét cuối ngày

Thứ ba ngày 18 tháng 09 năm 2018

I ĐÓN TRẺ, CHƠI, ĐIỂM DANH, THỂ DỤC SÁNG

Trang 30

- Đón tr v i thái đ ân c n, ni m n , nh c tr chào cô, chào b m ẻ ớ ộ ầ ề ở ắ ẻ ố ẹ

trước khi vào l p ớ Cho tr ch i góc h c t p ẻ ơ ở ọ ậ “Đ m trên bàn tính, que tính, ế

h t h t ”ộ ạ

- Trò chuyện với tr ẻ về chủ đ ề mới

- Tập thể dục sáng tập kết hợp với bài hát “ Trường cháu đây là trường mầmnon ”

- Đi m danh - Báo ăn.ể

II HOẠT ĐỘNG HỌC

Nhận biết số nhóm lượng trong phạm vi 3 và chữ số 3

- Trẻ xếp tương ứng 1-1 đếm và so sánh, nhận biết số lượng và chữ số 3

- Rèn khả năng ghi nhớ có chủ đích cho trẻ

- Cho trẻ hát bài “ Cháu lên ba”

- Cho trẻ nhận xét nội dung bài hát

* Hoạt động 2: Nhận biết số nhóm lượng trong

phạm vi 3 và chữ số 3

- Ôn số lượng 1, 2, làm quen số 3

* TC “Kết bạn” Cách chơi: Đi vòng quanh lớp và

hát: “Trường chúng cháu là trường mầm non”

Khi có hiệu lệnh “Kết bạn” Phải tìm bạn thật

nhanh theo số lượng cô yêu cầu (Kết 1 2, 3)

- Luật chơi: Bạn kết sai phải nhảy lò cò

- Nhận xét

- Cô giới thiệu số 3, cho trẻ đọc số 3 lớp, tổ, cá

nhân

- Trò chơi: Nhận biết số lượng các nhóm Cô cho

trẻ lên đếm các nhóm đồ dùng đồ chơi, khi đếm

xong nhóm đồ chơi yêu cầu trẻ so sánh giữa 2

- Chú ý và đọc theo yêu cầu

- Hứng thú tham gia vào hoạt động

- Quan sát và nhận xét

Định dạng
Số trang	60
Dung lượng	165,53 KB