MON Ke chuyen LOP 2

TuÇn 01 Thø ba ngµy 25 th¸ng 8 n¨m 2009- Dựa vào trí nhớ, tranh minh họa và gợi ý dưới mỗi tranh kể lại từng đoạn câu chuyện - Biết kể tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt; bi

Trang 1

TuÇn 01 Thø ba ngµy 25 th¸ng 8 n¨m 2009

- Dựa vào trí nhớ, tranh minh họa và gợi ý dưới mỗi tranh kể lại từng đoạn câu chuyện

- Biết kể tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt; biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung

 Học sinh khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện

2Rèn kĩ năng nghe:

- Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện

- Biết đánh giá, nhận xét lời kể của bạn; kể tiếp được lời kể của bạn

II/ Đồ dùng dạy học

- 4 tranh minh họa truyện trong SGK

III/ Hoạt động dạy học

I/ Mở đầu: GV giới thiệu các tiết kể chuyện trong

sách Tiếng Việt 2

Yêu cầu các em kể lại câu chuyện đã học trong 2

tiết Tập đọc

Các câu chuyện đều được kể lại toàn bộ hoặc

phân vai dựng lại như một vở kịch

II/ Bài mới

HĐ1.Giới thiệu bài: Nêu MĐYC của tiết học

GV nhận xét tiết học, khen ngợi những ưu điểm

của lớp, cá nhân; nêu những điểm chưa tốt cần

điều chỉnh

- Khuyến khích HS về nhà kể lại chuyện cho

người thân nghe và nhớ làm theo lời khuyên bổ

HS nghe – nắm được cách kể chuyện

HS nghe

1 HS đọc yêu cầu của bài

Kể chuyện trong nhóm+ Quan sát từng tranh, đọc thầm lời gợi ýdưới mỗi tranh

+ Nối tiếp nhau kể từng đoạn câu chuyệntrước nhóm

Trang 2

ớch của cõu chuyện.

- Dựa vào trớ nhớ, tranh minh họa và gợi ý trong SGK kể lại được từng đoạn cõu chuyện

*HS khỏ, giỏi kể lại được toàn bộ nội dung cõu chuyện Phần thưởng

- Biết kể chuyện tự nhiờn, phối h lời kể với điệu bộ, nột mặt;biết thay đổi giọng kể cho phự hợp với nội dung

2 Rốn kĩ năng nghe:

- Cú khả năng tập trung theo dừi bạn kể chuyện

- Biết nhận xột đỏnh giỏ lời kể của bạn; kể tiếp được lời kể của bạn

II/Đồ dựng dạy học:

- Cỏc tranh minh họa cõu chuyện

- Bảng phụ viết sẵn lời gợi ý nội dung từng tranh

III/ Hoạt động dạy học:

1/ Kiểm tra bài cũ: ( 5' )3 hs nụi tiếp nhau kể lại cõu chuyện Cú cụng mài sỏt, cú ngày nờn kim

Gv và hs nhận xột, cho điểm từng học sinh

2/ Dạy bài mới ( 30' )

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB

Giới thiệu bài : GV nờu MĐ,YC của tiết

* Đại diện nhúm thi kể chuyện trước lớp

- Mỗi HS kể một đoạn, em khỏc kể nối tiếp

- Cả lớp nờu nhận xột

* HS khỏ, giỏi xung phong thi kể chuyện

HS TB, Y

Trang 3

- Biết kể nối tiếp được từng đoạn của cõu chuyện dựa theo tranh minh họa ở bài tập 1

* Bước đầu biết dựng lại cõu chuyện theo vai (người dẫn chuyện, Nai Nhỏ, cha Nai Nhỏ) giọng kể tự nhiờn, phự hợp với nội dung

- Biết lắng nghe bạn kể chuyện, biết nhận xột đỏnh giỏ lời kể của bạn

II/Đồ dựng dạy học

-Tranh minh họa trong SGK phúng to

1/ Kiểm tra bài cũ

3 hs nối tiếp nhau kể lại 3 đoạn của cõu chuyện Phần thưởng

2/ Dạy bài mới

1.Giới thiệu bài

Yờu cầu 1 HS nhắc lại tờn cõu chuyện đó đọc

- Yờu cầu HS quan sỏt kĩ 3 tranh minh họa

trong SGK, nhớ lại từng lời kể của Nai Nhỏ

- HS tập kể theo nhúm

- Từng HS lần lượt nhắc lại lời kể theo 1 tranh

- Đại diện nhúm thi núi lại lời kể của Nai Nhỏ

- HS nhỡn lại tranh, núi

- HS nhỡn tranh, nhớ và nhắc lời của cha Nai Nhỏ

- Cỏc nhúm cử đại diện nhắc từng lời của cha Nai Nhỏ núi với con

* 3 HS khỏ, giỏi phõn vai dựng lại cõu chuyện

HSTB,Y

Trang 4

Phõn vai dựng lại cõu chuyện

3 Củng cố, dặn dũ

- GV nhận xột tiết học

- Yờu cầu HS về nhà tập kể lại cõu chuyện đó

học cho bạn bố, người thõn nghe

- Cỏc nhúm thi dựng lại cõu chuyện

- Nghe, rỳt kinh nghiệm

- Cỏ nhõn thực hành

Tuần 04 Thứ ba ngày 15 tháng 9 năm 2009

- Dựa vào trớ nhớ và tranh minh họa, kể được nội dung đoạn 1, 2 của cõu chuyện (BT1)

- Bước đầu kể lại được nội dung đoạn 3 bằng lời của mỡnh (BT2)

- Kể nối tiếp được từng đoạn của cõu chuyện.

* HS khỏ, giỏi biết phõn vai dựng lại cõu chuyện (BT3)

Lắng nghe bạn kể chuyện; biết nhận xột, đỏnh giỏ lời kể của bạn

- 2 tranh minh họa trong SGK phúng to

- Những mảnh bỡa ghi tờn nhõn vật Hà, Tuấn, thầy giỏo, người dẫn chuyện để thực hiện bài tập kể chuyện theo vai

1/ Kiểm tra bài cũ: 3 hs kể lại cõu chuyện Bạn của Nai Nhỏ theo lối phõn vai

2/ Dạy bài mới

Giới thiệu bài: GV nờu MĐ,YC của tiết học.

HĐ1.Hướng dẫn kể chuyện

2.1.Kể lại đoạn 1, 2 ( theo 2 tranh minh họa )

Yờu càu HS quan sỏt từng tranh trong SGK,

nhớ lại nội dung đoạn 1,2 của cõu chuyện để

- 2-3 HS kể đoạn 1 theo tranh 1

- 2-3 HS kể đoạn 2 theo tranh 2

Cả lớp và HS nhận xột, động viờn những

HS kể hay.

1 HS đọc yc (Kể lại cuộc gặp gỡ giữa bạn Hà và thầy giỏo bằng lời của em) -HS tập kể trong nhúm.

-Đại diện nhúm thi kể lại đoạn 3 -Cả lớp và GV nhận xột.

3 HS thực hiện

HSTB,Y

Trang 5

.Cho 4 HS kể lại cõu chuyện theo 4 vai

Tiết 5

I/ Mục tiờu

1.Rốn kĩ năng núi:

Dựa theo tranh kể lại đợc từng đoạn câu chuyện Chiếc bút mực

* HS khá giỏi bớc đầu kể lại đợc toàn bộ câu chuyện ( BT2 )

1/ Kiểm tra bài cũ: 3 hs kể lại cõu chuyện Bím tóc đuôi sam theo lối phõn vai

2/ Dạy bài mới

II/ Bài mới:

H Đ1/ Giới thiệu bài: GV nờu MDYC tiết học

H Đ2/ Hướng dẫn kể chuyện

2.1Kể từng đoạn theo tranh

- GV nờu yờu cầu của bài

Tranh 2; Lan khúc vỡ quờn bỳt ở nhàTranh 3: Mai đưa bỳt cho Lanmượn

Tranh 4: Cụ giỏo cho Mai viết bỳt mực Cụ đưa bỳt của mỡnh cho Mai mượn

-Kể chuyện trong nhúm:HS nối tiếp

Trang 6

2.2 Kể toàn bộ cõu chuyện

3/ Củng cố, dặn dũ:

Nhắc nhở hs noi gương theo bạn Mai; khuyến

khớch hs về nhà kể lại cõu chuyện cho người thõn

3.SH thi kể lại toàn bộ cõu chuyện

Cả lớp nhận xột

Cả lớp bỡnh chọn cỏ nhõn, nhúm kể chuyện hay nhất

1/ Kiểm tra bài cũ: 3 hs kể lại cõu chuyện Chiếc bút mực theo lối phõn vai

2/ Dạy bài mới

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB b) Hửụựng daón keồ chuyeọn :

HĐ

1 : Keồ trong nhoựm

- Yeõu caàu lụựp chia thaứnh caực

nhoựm, dửùa vaứo tranh minh hoùa

ủeồ keồ laùi tửứng ủoaùn truyeọn

trong nhoựm mỡnh

HĐ

2 : Keồ trửụực lụựp

- Yeõu caàu caực nhoựm cửỷ ủaùi

dieọn leõn keồ trửụực lụựp

- Yeõu caàu nhaọn xeựt sau moói

laàn baùn keồ

Tranh 1

-Coõ giaựo ủang chổ cho hoùc sinh

thaỏy caựi gỡ?

- Maồu giaỏy vuùn naốm ụỷ ủaõu ?

- Sau ủoự coõ noựi gỡ vụựi hoùc

sinh ?

- Lụựp chia thaứnh caực nhoựm

- Moói nhoựm 4 em quan saựt tranhvaứ laàn lửụùt keồ theo ủoaùn quabửực tranh 1

- Caực nhoựm cửỷ ủaùi dieọn keồ Noọi dung, caựch dieón ủaùt, caựchtheồ hieọn

Trang 7

- Coõ yeõu caàu caỷ lụựp laứm gỡ ?

Tranh 2

-Caỷ lụựp coự nghe maồu giaỏy

noựi gỡ khoõng?

- Baùn trai ủửựng leõn laứm gỡ ?

-Ngheyự kieỏn cuỷabaùn trai caỷ

lụựp theỏ naứo?

Tranh 3vaứ 4

- Chuyeọn gỡ ủaừ xaỷy ra sau ủoự?

- Taùi sao caỷ lụựp laùi cửụứi ?

HĐ 3: Keồ laùi toaứn boọ caõu

chuyeọn :

- Yeõu caàu keồ laùi caõu chuyeọn

theo hỡnh thửực phaõn vai

- Hửụựng daón lụựp bỡnh choùn baùn

keồ hay nhaỏt .3) Cuỷng coỏ

Tiết 7

I/ Mục tiờu

- Xỏc định được 3 nhõn vật trong cõu chuyện: chỳ bộ đội, thầy giỏo và Dũng ( BT1 )

- Kể nối tiếp được từng đoạn của cõu chuyện ( BT2)

* HS khỏ, giỏi biết kể lại toàn bộ cõu chuyện; Phõn vai dựng lại đoạn 2 của cõu chuyện ( BT3 )

1/ Kiểm tra bài cũ: 3 hs kể lại cõu chuyện Chiếc bút mực theo lối phõn vai

2/ Dạy bài mới

HĐ1) Hửụựng daón keồ tửứng

ủoaùn :

Hoỷi: -Bửực tranh veừ caỷnh gỡ ?

ễÛ ủaõu ?

-Caõu chuyeọn ngửụứi thaày cuừ

- Bửực tranh veừ 3 ngửụứi ủang ủửựng noựi chuyeọn trửụực cửỷa lụựp

- Duừng , chuự boọ ủoọi teõn Khaựnh vaứ thaày giaựo

Trang 8

có những nhân vật nào?

- Ai là nhân vật chính ?

-Chú bộ đội xuất hiện trong

hoàn cảnh nào ?

- Chú bộ đội là ai , đến lớp

làm gì ?

- Gọi một đến 3 em kể lại

đoạn 1 , để cho các em kể

theo lời của mình

Hỏi: - Khi gặp thầy giáo

chú bộ đội đã làm gì để

thể hiện sự kính trọng với

thầy ?

- Chú đã giới thiệu mình với

thầy giáo thế nào ?

-Thái độ của thầy giáo ra

sao khi gặp lại người trò cũ

năm xưa ?

- Thầy đã nói gì với bố

Dũng ?

- Nghe thầy nói vậy chú bộ

đội đã trả lời thầy ra sao ?

-Gọi 3 - 5 em kể lại đoạn 2

Hỏi: - Tình cảm của Dũng

như thế nào khi bố ra về ?

- Em Dũng đã nghĩ gì ?

H§2)Kể lại toàn bộ câu

chuyện :

- Yêu cầu 3 em tiếp nối

nhaukể lại câu chuyện mỗi

em một đoạn

- Yêu cầu một hoặc hai em

kể lại toàn bộ câu chuyện

- Hướng dẫn lớp bình chọn

- Chú bộ đội

- Giữa cảnh nhộn nhịp của sân trường trong giờ ra chơi

-Là bố Dũng chú đến để tìm gặp thầy giáo

- Ba em kể lại đoạn 1

- Bỏ mũ , lễ phép chào thầy

- Thưa thầy , em tên là Khánh , đứa học trò năm nào leo cửa sổ lớp bị thầy phạt đấy ạ!

- Lúc đầu ngạc nhiên sau thì cười vui vẻ

- À Khánh Thầy nhớ ra rồi Nhưng hình như hôm ấy thầy có phạt em đâu !

-Vâng thầy không phạt nhưng thầy buồn Lúc ấy thầy bảo :“ Trước khi làm việc gì , cần phải nghĩ chứ

! Thôi em về đi thầy không phạt em đâu ! “

-Ba em kể lại đoạn 2 câu chuyện

- Rất xúc động

-Bố cũng có lần mắc lỗi

… Nhớ để không bao giờ mắc lại nữa

- Ba em tiếp nối nhau mỗi

em kể một đoạn

- Hai em kể lại toàn bộ câu chuyện

- Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể hay nhất

Trang 9

baùn keồ hay nhaỏt

3) Cuỷng coỏ daởn doứ :

-Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh

giaự

- Daởn veà nhaứ keồ laùi cho

nhieàu ngửụứi cuứng nghe

-Veà nhaứ taọp keồ laùi nhieàu laàn

Tiết 8

I/ Mục tiờu

Dựa theo tranh minh họa , kể lại được từng đoạn của cõu chuyện Người mẹ hiền

HS khỏ, giỏi biết phõn vai dựng lại cõu chuyện (BT2)

- Tranh minh hoạ trong sỏch giỏo khoa

1/ Kiểm tra bài cũ: - 2học sinh kể lại cõu chuyện: Người thầy cũ

2/ Dạy bài mới

a, Giới thiệu bài mới :

Trang 10

- Ghi đầu bài:

b, HD Kể chuyện:

* Dựa vào tranh vẽ, kể lại từng đoạn của câu

chuyện

- Treo tranh

? Hai nhân vật trong tranh là ai

? Hai cậu trò chuyện với nhau điều gì

- Qua chuyện con cảm nhận được điều gì?

- Về nhà tập kể lại câu chuyện

và rủ Nam trốn học đi xem Nam rất tò mò muốn đi nhưng cổng trường khoá Minh bảo cậu ta biết có một chỗ tường thủng, hai đứa có thể trốn ra

- Nhận xét – bổ sung

- Luyện kể theo nhóm 5

- Đại diện các nhóm thi kể trước lớp

- Nhận xét- Bình chọn nhóm kể hay nhất

Lần 1 nhìn sách, lần 2 tự kể theo lời của mình

- 3 tổ cử đại diện lên kể toàn bộ câu chuyện trước lớp

- Nhận xét về n/d, cách thể hiện+ Lần 1: GV là người dẫn chuyện

1 học sinh vai Nam

1 học sinh vai Minh

1 học sinh vai bác bảo vệ

1 học sinh vai cô giáo

+ Lần 2: học sinh tự phân vai kể

- Nhận xét- bình chọn

- 1 học sinh kể toàn bộ câu chuyện

- Tình thương yêu của cô giáo đối với học

TuÇn 10 Thø ba ngµy 27 th¸ng 10 n¨m 2009

bÐ Hµ

TiÕt: 10

I/ Mục tiêu

1 Rèn kĩ năng nói:

Dựa vào các ý cho trước, kể lại được câu chuyện Sáng kiến của bé

* HS khá giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện (BT2)

2 Rèn kĩ năng nghe: Có khả năng tập trung nghe bạn kể chuyện; nhận xét, đánh giá đúng.

II/ Đồ dùng dạy học

Bảng phụ viết sẵn ý chính của từng đoạn.

Trang 11

III/ Cỏc hoạt động dạy học

HĐ1/ Giới thiệu bài: GV nờu mục tiờu

b Bớ mật của hai bố con;

c Niềm vui của ụng bà.

Nếu học sinh lỳng tỳng GV nờu cõu hỏi

gợi ý để học sinh kể tiếp

* Kể toàn bộ cõu chuyện

2 Củng cố, dặn dũ

Nhận xột tiết học, dặn học sinh về nhà

tập kể chuyện cho gia đỡnh nghe.

1 học sinh đọc yờu cầu bài

1 học sinh kể mẫu đoạn 1

Kể trong nhúm -CN kể nối tiếp từng đoạn.

-Kể chuyện trước lớp Đại diện nhúm thi kể lại toàn bộ cõu chuyện trước lớp.

Mỗi nhúm cử 3 học sinh kể nối tiếp 3 đoạn của cõu chuyện

Dựa theo tranh minh họa , kể lại được từng đoạn của cõu chuyện Bà chỏu

HS khỏ, giỏi biết kể lại toàn bộ cõu chuyện (BT2)

Trang 12

- Tranh minh hoạ thiết bị dạy học

1/ Kiểm tra bài cũ: - 2học sinh kể lại cõu chuyện: Sỏng kiến của Bộ Hà

2/ Dạy bài mới

1.Giới thiệu bài: GV nờu mục tiờu của bài.

Hướng dẫn kể chuyện

2.1.Kể từng đoạn theo tranh

GVhướng dẫn kể mẫu đoạn 1 theo tranh 1.

Cho học sinh quan sỏt tranh 1 trả lời lần

lượt cỏc cõu hỏi.

Trong tranh cú những nhõn vật nào?

Ba bà chỏu sống với nhau như thế nào?

Cụ tiờn núi gỡ?

*2/Kể toàn bộ cõu chuyện

Cho 4 học sinh xung phong kể lại toàn bộ

1 học sinh đọc yờu cầu của bài.

Quan sỏt tranh trả lời cõu hỏi.

Ba bà chỏu và cụ tiờn Cụ tiờn đưa hạt đào cho cậu bộ.

Ba bà chỏu sống rất vất vả, rau chỏo nuụi nhau nhưng rất thương yờu nhau, cảnh nhà lỳc nào cũng đầm ấm.

Khi bà mất giao hạt đào này lờn mộ, cỏc chỏu sẽ giàu sang sung sướng.

+ Kể từng đoạn trong nhúm + Kể chuyện trước lớp Đại diện nhúm thi kể chuyện trước lớp

Nhận xột

4 học sinh kể Nhận xột chọn người kể hay nhất

Trang 13

* HS khỏ, giỏi nờu được kết thỳc cõu chuyện theo ý riờng (BT3)

1/ Kiểm tra bài cũ: - 3học sinh kể lại cõu chuyện: Bà chỏu

2/ Dạy bài mới

1.Giới thiệu bài: GV nờu mục tiờu của tiết

học

2.Hướng dẫn kể chuyện

2.1.Kể lại đoạn 1 bằng lời của em

Hdẫn học sinh: Kể đỳng ý trong chuyện, cú

thể thay đổi, thờm bớt từ ngữ, tưởng tượng

thờm chi tiết.

Dặn học sinh về nhà kể lại cho gia đỡnh nghe.

2 – 3 học sinh kể lại đoạn 1 bằng lời của mỡnh.

Kể theo nhúm Đại diện nhúm thi kể trước lớp

Cả lớp bỡnh chon học sinh kể tốt nhất

Học sinh kể theo nhúm

* Học sinh thi kể trước lớp.

Vui

Trang 14

- Dựa theo tranh, kể lại được nội dung đoạn 2, 3 (BT2); kể được đoạn cuối cõu chuyện (BT3)

2.Rốn kĩ năng nghe; lắng nghe bạn kể chuyện; biết nhận xột, đỏnh giỏ đỳng lời kể của bạn.

Tranh minh họa trong SGK.

3 bụng hoa cỳc bằng giấy màu xanh để đúng hoạt cảnh

1/ Kiểm tra bài cũ: - 2học sinh kể lại cõu chuyện: Sự tớch cõy vỳ sữa

2/ Dạy bài mới

1.Giới thiệu bài: GV nờu mục tiờu của tiết

học.

2.1.Kể đoạn mở đầu theo 2 cỏch

Cỏch 1: Kể đỳng thứ tự cỏc chi tiết trong

cõu chuyện

Cỏch 2: Đảo vị trớ cỏc ý của đoạn

2.2.Dựa vào tranh, nờu ý chớnh được diễn

tả trong từng tranh

Tranh1:Chi vào vườn hoa của trường để

tỡm những bụng hoa Niềm Vui

Tranh2:Cụ cho phộp Chi hỏi 3 bụng hoa.

GV nhận xột, gúp ý.

2.3.Kể lại đoạn cuối, tưởng tượng thờm

lời cảm ơn của bố Chi.

3.Củng cố, dặn dũ

Nhận xột tiết học Dặn học sinh về nhà kể lại

chuyện cho người thõn nghe.

Học sinh kể cỏ nhõn.

Học sinh quan sỏt 2 tranh

Học sinh tập kể trong nhúm Đại diện 3 nhúm thi kể trước lớp

Nhiều học sinh nối tiếp nhau kể đoạn cuối

Hs chọn người kể theo tưởng tượng hay nhất.

Trang 15

Kể chuyện : Câu chuyện bó

đũa

Tiết: 14

I/ Mục tiờu

-1.Rốn kĩ năng núi:

- Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được từng đoạn của cõu chuyện

* HS khỏ, giỏi biết phõn vai dựng lại cõu chuyện (BT2)

2.Rốn kĩ năng nghe:

Lắng nghe bạn kể chuyện: nhận xột, đỏnh giỏ đỳng lời kể của bạn.

5 tranh minh họa nội dung truyện phúng to.

1/ Kiểm tra bài cũ: - 2học sinh nối tiếp nhau kể lại cõu chuyện: Bụng hoa Niềm Vui

2/ Dạy bài mới

1.Giới thiệu bài: GV nờu mục tiờu bài

học

2 Hướng dẫn kể chuyện

2.1.Kể từng đoạn theo tranh

* Phõn vai dựng lại cõu chuyện

Nhận xột tiết học; nhắc học sinh ghi nhớ

lời khuyờn của cõu chuyện: yờu thương,

sống hũa thuận với anh, chị em.

1học sinh đọc yờu cầu của bài.

Cả lớp quan sỏt 5 tranh 1học sinh giỏi núi vắn tắt từng tranh 1học sinh kể mẫu theo tranh 1

( Người đúng vai ụng cụ núi lời của ụng

cụ, 4 người con cựng núi lời của cỏc con, những cõu khỏc do người dẫn chuyện kể

Cả lớp nờu nhận xột Bỡnh chọn cỏ nhõn, nhúm kể chuyện hay nhất.

Trang 16

Khuyến khớch học sinh về nhà tập kể lại

chuyện cho người thõn nghe.

* HS khỏ, giỏi biết kể lại toàn bộ cõu chuyện (BT3)

2.Rốn kĩ năng nghe: Cú khả năng tập trung theo dừi bạn kể Biết nhận xột, đỏnh giỏ lời kể của

bạn.

Bảng phụ viết cỏc gợi ý a, b, c, d ( diễn biến của cõu chuyện )

1/ Kiểm tra bài cũ: - 2học sinh nối tiếp nhau kể lại cõu chuyện: Cõu chuyện bú đũa

2/ Dạy bài mới

1.Giới thiệu bài: GV nờu y/c của tiết học.

GV giải thớch:Truyện chỉ núi hai anh em gặp

nhau trờn đồng, hiểu ra mọi chuyện, xỳc

động ụm chầm lấy nhau, khụng núi họ nghĩ

gỡ lỳc ấy Nhiệm vụ của cỏc em đoỏn núi ý

nghĩ của hai anh em lỳc đú.

GV khen những học sinh tưởng tượng đỳng

ý nghĩ của nhõn vật.

* Kể toàn bộ cõu chuyện

1h/s đọc yờu cầu và cỏc gợi ý a, b, c, d.

Học sinh kể từng đoạn cõu chuyện Đdiện nhúm thi kể từng đoạn trước

1 học sinh đọc yờu cầu 2

1 học sinh đọc lại đoạn 4 cõu chuyện.

Học sinh phỏt biểu ý kiến

Trang 17

Nhận xột tiết học

Dặn học sinh về nhà kể lại cõu chuyện cho

người thõn nghe.

hàng xóm

I/ Mục tiờu

- Dựa theo tranh, kể lại được đủ ý từng đoạn cõu chuyện.

* HS khỏ, giỏi biết kể lại toàn bộ cõu chuyện (BT2)

2.Rốn kĩ năng nghe:

Cú khả năng theo dừi bạn kể; biết nhận xột, đỏnh giỏ lời kể của bạn.

Tranh minh họa truyểntong SGK phúng to.

1/ Kiểm tra bài cũ: - 2học sinh nối tiếp nhau kể lại cõu chuyện: Hai anh em

2/ Dạy bài mới

1.Giới thiệu bài: GV nờu yờu cầu của tiết

học.

2.1.Kể lại từng đoạn cõu chuyện theo tranh.

GV hướng dẫn học sinh nờu vắn tắt nội

dung từng tranh.

1 học sinh đọc yờu cầu 1

Tranh1/ Bộ cựng Cỳn chạy tung tăng.

Tranh2/ Bộ bị thương Cỳn chạy đi tỡm người giỳp.

5 học sinh trong nhúm kể nối tiếp.

+ Kể chuyện trước lớp Đại diện cỏc nhúm thi kể từng đoạn trước lớp.

Trang 18

GV nhận xột

*.Kể lại toàn bộ cõu chuyện

GV nờu yờu cầu của bài

1 học sinh nờu lại ý nghĩa cõu chuyện

Nhận xột tiết học; yc học sinh về nhà kể lại

Nhắc cỏc em đối xử thõn ỏi với cỏc con vật

I/ Mục tiờu

1.Rốn kĩ năng núi: Dựa vào tranh minh họa kể lại được từng đoạn cõu chuyện Tỡm ngọc một cỏch

tự nhiờn, kết hợp với điệu bộ, nột mặt.

* HS khỏ, giỏi biết kể lại được toàn bộ cõu chuyện (BT2)

2.Rốn kĩ năng nghe: Chăm chỳ theo dừi bạn kể chuyện, biết đỏnh giỏ lời kể của bạn.

Tranh minh họa truyện Tỡm ngọc trong SGK.

1/ Kiểm tra bài cũ: - 2học sinh nối tiếp nhau kể lại cõu chuyện: Con chú nhà hàng xúm và trả lời

cõu hỏi về nội dung cõu chuyện.

2/ Dạy bài mới

1.Giới thiệu bài: GV nờu mục tiờu của bài

học.

2.1.Kể từng đoạn cõu chuyện theo tranh.

*.Kể lại toàn bộ cõu chuyện

3.Củng cố, dặn dũ

1 học sinh đọc yờu cầu Học sinh quan sỏt 6 tranh nhớ lại nội dung từng đoạn

Kể lại từng đoạn chuyện trong nhúm Đại diện nhúm thi kể từng đoạn trước lớp.

*Đại diện nhúm thi kể lại toàn bộ cõu chuyện trước lớp.

Từng học sinh khỏ, giỏi kể lại cõu chuyện Nhận xột bỡnh chọn cỏ nhõn, nhúm kể hay nhất.

HS TB,Y kể

Trang 19

Nhận xột tiết học tuyờn dương những học

sinh nhớ chuyện, kể tự nhiờn; những học

sinh chăm chỳ theo dừi bạn kể và nhận xột

chớnh xỏc.

Nhắc học sinh đối xử thõn ỏi với cỏc con

vật nuụi trong nhà; dặn học sinh về nhà kể

lại cõu chuyện cho người thõn nghe.

*HS khỏ, giỏi thực hiện được BT3

2.Rốn kĩ năng nghe: Chăm chỳ theo dừi bạn kể chuyện, biết đỏnh giỏ lời kể của bạn.

- Ham thớch mụn học Kể lại được cho người thõn nghe

II/Đồ dựng dạy học:

- GV: 4 tranh minh họa đoạn 1 Một vài trang phục đơn giản cho HS đúng vai cỏc vai nhõn vật đểdựng lại cõu chuyện

- HS: SGK

1/ Kiểm tra bài cũ:

2/ Dạy bài mới

a Giới thiệu: (1’)

Trong giờ kể chuyện hụm nay, cỏc em sẽ kể lại

Chuyện 4 mựa theo 3 cỏch:

- Cỏch 1: Dựa vào tranh và gợi ý dưới tranh,

kể lại đoạn 1 của cõu chuyện

- Cỏch 2: Kể lại toàn bộ cõu chuyện

- Cỏch 3: Khú và thỳ vị hơn – dựng lại cõu

chuyện theo vai: Người dẫn chuyện Xuõn,

Hạ, Thu, Đụng và bà Đất Chỳng ta sẽ xem

bạn nào, nhúm nào đạt danh hiệu cỏ nhõn và

nhúm kể chuyện hay nhất trong tiết học hụm

Nghe

Trang 20

b Hướng dẫn kể chuyện.

 Hướng dẫn kể lại đoạn 1 theo tranh.

- GV hướng dẫn HS quan sát 4 tranh trong

SGK, đọc lời bắt đầu đoạn dưới mỗi tranh;

nhận ra từng nàng tiên Xuân, Hạ, Thu, Đông

qua y phục và cảnh làm nền trong từng

tranh

Kể lại toàn bộ câu chuyện

- GV mời đại diện các nhóm thi kể toàn bộ

câu chuyện

GV nhận xét

 Dựng lại câu chuyện theo vai.

GV mời 1 HS nhắc lại thế nào là dựng lại câu

chuyện theo vai

GV cùng 2 HS thực hành dựng lại nội dung 4 dòng

-Đại diện nhóm thi kể lại toàn bộ câuchuyện

HS trả lời

- 1 em là Đông, em kia là Xuân

- Từng nhóm HS phân vai thi kể chuyệntrước lớp

HS TB, Ytham gia kể

Định dạng
Số trang	41
Dung lượng	407,5 KB