MON TIENG VIET LOP 2 HOC KI 1 doc

II/ Đồ dựng dạy học - 4 tranh minh họa truyện trong SGK III/ Hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐBI/ Mở đầu: GV giới thiệu cỏc tiết kể chuyện trong sỏch Tiếng Việt

Trang 1

Tuần01 Thứ hai ngày

- Đọc trơn toàn bài Đọc rừ ràng đỳng cỏc từ mới: năn nút, mải miết, ụn tồn, thành tài; cỏc

từ cú vần khú: quyển, nguệch ngoạc, quay, sắt.

- Biết nghỉ hơi sau cỏc dấu chỏm, dấu phẩy, giữa cỏc cụm từ.

- Bước đầu biết đọc phõn biệt lời kể với lời nhõn vật

2 Rốn kĩ năng đọc – hiểu:

- Hiểu nghĩa cỏc từ mới

- Hiểu lời khuyờn của cõu chuyện: làm việc gỡ cũng phải kiờn trỡ, nhẫn nại mới thành cụng.

- Trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK

* Học sinh khỏ, giỏi hiểu ý nghĩa của cõu tục ngữ: Cú cụng mài sắt, cú ngày nờn kim

-Tranh minh họa bài tập đọc phúng to.

-Bảng phụ viết sẵn cõu văn, đoạn văn cần hướng dẫn

C/ Hoạt động dạy học

1 kiểm tra bài cũ:

2 Dạy học bài mới:

Hoạt động của thầy Hoạt động của

trò

HTĐB

HĐ1.Giới thiệu bài

Cho hs quan sỏt tranh và trả lời cõu hỏi

Tranh vẽ những ai? Họ đang làm gỡ?

Muốn biết bà cụ làm việc gỡ,bà cụ và cậu bộ

núi với nhau những gỡ, muốn nhận được một

lời khuyờn hay, chỳng ta cựng đọc truyện Cú

cụng mài sắt, cú ngày nờn kim.

Ghi đề bài lờn bảng

HĐ2/Luyện đọc

2 hs đọc tờn 8 chủ điểm

- cả lớp đọc thầm theoQuan sỏt tranh, trả lời cõu hỏi

Mở sỏch trang 4

Trang 2

Hướng dẫn đọc câu hỏi, câu cảm; ngắt, nghỉ

hơi các câu dài

Câu1 Lúc đầu cậu bé học hành thế nào?

Câu 2.Cậu bé thấy bà cụ làm gì?

Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để làm gì?

Cậu bé có tin từ thỏi sắt mài thành một chiếc

kim khâu

nhỏ không?

Câu 3 Bà cụ giảng giải như thế nào?

Đến lúc này cậu bé có tin lời bà cụ không?

Chi tiết nào chứng tỏ điều đó?

*Câu 4 Câu chuyện khuyên em điều gì?

* Kiên trì, nhẫn nại sẽ thành công

Mỗi nhóm 3 hs thi đọc phân vai(người dẫn chuyện, cậu bé, bà cụ )

HS trả lời

HS TB –Y

HSG

Trang 3

TuÇn 01 Thø ba ngµy 26 th¸ng 8 n¨m 2014

- Điền đúng các chữ cái vào ô trống theo tên chữ

- Thuộc lòng tên 9 chữ cái đầu trong bảng chữ cái

II/ Đồ dùng dạy học:

- Bảng viết sẵn đoạn văn - Vở bài tập, bảng phụ viết bài tập 1, 2

III/ Hoạt động dạy học:

1/ Kiểm tra bài cũ ( 5' )

HD chuẩn bị sách, vở, đồ dùng học tập

1/ Dạy bài mới ( 30' )

Giới thiệu bài: Nêu MT của tiết học

HĐ1/ Hướng dẫn tập chép:

a) Hướng dẫn chuẩn bị

- Đọc đoạn chép

- Đoạn này chép từ bài nào?

- Đoạn này là lời của ai?

- Bà cụ nói gì?

- Đoạn chép có bao nhiêu câu? Cuối

mỗi câu có dấu gì?

- Chữ nào trong bài chính tả được

viết hoa?

- Chữ đầu đoạn viết như thế nào?

b) Luyện viết tiếng khó:

- Gạch chân những chữ dễ viết sai

Trang 4

rồi viết bài

- Nêu yêu cầu:

Bài tập 3: Viết chữ còn thiếu

Luyện đọc thuộc bảng chữ cái

Xóa dần chữ cái

3) Củng cố, dặn dò:

Nhận xét tiết học

Dan hs viet lai moi chu sai 1 dong

- Gạch chân từ sai - viết lại

Trang 5

Tuần 01 Thứ tu ngày 27 tháng 8 năm 2014

- Dựa vào trớ nhớ, tranh minh họa và gợi ý dưới mỗi tranh kể lại từng đoạn cõu chuyện

- Biết kể tự nhiờn, phối hợp lời kể với điệu bộ, nột mặt; biết thay đổi giọng kể cho phự hợp với nội dung

 Học sinh khỏ, giỏi biết kể lại toàn bộ cõu chuyện

2Rốn kĩ năng nghe:

- Cú khả năng tập trung theo dừi bạn kể chuyện

- Biết đỏnh giỏ, nhận xột lời kể của bạn; kể tiếp được lời kể của bạn

II/ Đồ dựng dạy học

- 4 tranh minh họa truyện trong SGK

III/ Hoạt động dạy học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐBI/ Mở đầu: GV giới thiệu cỏc tiết kể chuyện

trong sỏch Tiếng Việt 2

Yờu cầu cỏc em kể lại cõu chuyện đó học

trong tiết Tập đọc

Cỏc cõu chuyện đều được kể lại toàn bộ

hoặc phõn vai dựng lại như một vở kịch

II/ Bài mới

HĐ1.Giới thiệu bài: Nờu muc tiờu của tiết

+ Nối tiếp nhau kể từng đoạn cõuchuyện trước nhúm

+ Kể trước lớp

HSTB, Y

Trang 6

GV nhận xột tiết học, khen ngợi những ưu

điểm của lớp, cỏ nhõn; nờu những điểm

chưa tốt cần điều chỉnh

- Khuyến khớch HS về nhà kể lại chuyện

cho người thõn nghe và nhớ làm theo lời

khuyờn bổ ớch của cõu chuyện

* Chỉ định hs kha, gioi kể lại toàn bộcõu chuyện

Cả lớp nhận xột

Cả lớp bỡnh chọn HS kể hay nhất

Tuần01 Thứ t ngày 27 tháng 8 năm 2014

- Nắm được nghĩa cỏc từ và cỏch dựng cỏc từ chỉ đơn vị hành chớnh

- Nắm được thụng tin chớnh về bạn hs

- Bước đầu cú khỏi niệm về một bản tự thuật ( lớ lịch )

- Trả lời được cỏc cõu hỏi trong sỏch giỏo khoa

II/Đồ dựng dạy học

- Bảng phụ viết nội dung tự thuật

III/ Hoạt động dạy học

1/ Kiểm tra bài cũ: ( 5' )An, Anh

2hs đọc bài Cú cụng mài sỏt, cú ngày nờn kim và trả lời cõu hỏi 2, 3

2/ Dạy bài mới( 30' )

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB

Giới thiệu bài

1 Giới thiệu ảnh SGK tự thuật hay là lớ lịch

Trang 7

Đ1: Từ đầu - quê quán

HĐII/.Hướng dẫn tìm hiểu bài

Câu 1: Em biết những gì về bạn Thanh Hà?

Câu 2: Nhờ đâu em biết rõ về bạn Thanh Hà như

Ai cũng cần viết bản tự thuật: HS viết cho nhà

trường, người đi làm viết cho cơ quan, xí nghiệp,

công ty

CN đọc nối tiếp

CN – ĐT

1 hs đọc các từ chú giải trongbài

Đọc theo bàn, theo tổĐại diện các nhóm thi đọc

Cả lớp nhận xét

Họ tên, nam hay nữ, ngày sinh,nơi sinh, quê quán, nơi ở hiệnnay, lớp, trường

Nhờ bản tự thuật

2 hs khá, giỏi làm mẫuNhiều hs nối tiếp trả lờiMột số hs thi đọc lại bài

Trang 8

TuÇn 01 Thø n¨m ngµy 28 th¸ng 8 n¨m 2014

Viết đúng những tiếng: lại, chăm chỉ, ngày Làm được bài tập 3, 4

* HS đọc bài thơ Ngày hôm qua đâu rồi trong SGK trước khi viết chính tả

2- Tiếp tục học bảng chữ cái:

Điền đúng các chữ cái vào ô trống theo tên chữ

Học thuộc lòng tên 10 chữ cái tiếp theo 9 chữ cái đầu trong bảng chữ cái

II/ Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ viết nội dung bài tập 2, 3 để 2-3 học sinh làm

Vở bài tập

III/ Hoạt động dạy học:

1/ Kiểm tra bài cũ: ( 5' )Anh, Bảo, Hằng, Huy, Hưng.

- 2 hs lên bảng, cả lớp viết bảng con: tảng đá, chạy tản ra, đơn giản, giảng bài

- 3 hs đọc thuộc bảng chữ cái và viết

2/ Dạy bài mới

Giới thiệu bài: Nêu MT của bài

HĐ1/ Hướng dẫn nghe viết:

a) Hướng dẫn chuẩn bị:

- Đọc mẫu

+ Khổ thơ là lời của ai nói với ai?

+ Bố nói với con điều gì?

c) Đọc cho học sinh viết:

Bảng conChăm chỉ, lịch, xoa đầu, cườiViết bài

Học sinh viết bài vào vởKiểm tra

Gạch chân từ viết sai

2 học sinh làm bảng lớp

cả lớp làm bảng conLàm vở bài tập

HSTB - Y

Trang 10

- Bước đầu làm quen với cỏc khỏi niệm từ và cõu thụng qua bài tập thực hành

- Biết tỡm cỏc từ liờn quan đến hoạt động học tập (BT1, BT2); viết được một cõu núi về nội dung mỗi tranh( BT3)

- Tranh minh họa cỏc sự vật, hoạt động trong SGK

- Bảng phụ ghi nội dung bài tập 2

- Bỳt dạ 4 – 5 tờ giấy khổ to để cỏc nhúm làm BT

1/ Kiểm tra bài cũ: ( 5' )

2/ Dạy bài mới: ( 30' )

I/ Mở đầu

Bắt đầu từ lớp 2, cỏc em sẽ làm quen với tiết học mới

cú tờn gọi Luyện từ và cõu Những tiết học này sẽ

giỳp cỏc em mở rộng vốn từ, biết sử dụng từ ngữ và

núi viết thành cõu

HĐ1.Giới thiệu bài

- Ở lớp 1, cỏc em đó biết thế nào là một tiếng Bài

học hụm nay sẽ giỳp cỏc em biết thờm thế nào là từ

Trang 11

Nhận xét, kết luận nhóm thắng cuộc

Bài 3 ( viết )

Hướng dẫn hs quan sát kì2 tranh, thể hiện nội dung

mỗi tranh bằng một câu

GV ghi bảng giúp hs ghi nhớ, khắc sâu những kiến

thức mới

3/ Củng cố, dặn dò (2')

- Nhận xét tiết học

- Nhắc hs ôn lại bài, tập đặt câu

- Đại diện nhóm dán phiếu lênbảng, đọc to kết quả

- Sáng hôm ấy, cô giáo dẫn cảlớp Huệ vào công viên ngắmhoa

Tranh 2: - Thấy một khómhồng rất đẹp, Huệ dừng lạingắm

- Huệ say mê ngắm một bônghồng vừa mới nở

Viết vào vở hai câu văn thểhiện nội dung 2 tranh

Cá nhân nhắc lại Đồng thanh

2 hs K,

G đọc lại câu văn vừa viết

- Tên gọi của các vật, việc được gọi là từ.

- Ta dùng từ đặt thành câu để trình bày một sự việc.

Trang 12

TuÇn01 Thø sau ngµy 29 th¸ng 8 n¨m 2014

* HS khá giỏi bước đầu biết kể lại nội dung của 4 bức tranh (BT3) thành một câu chuyện ngắn

II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ - Tranh minh hoạ

III/ Hoạt động dạy học:

cña trß

HTĐB

Hoạt động 1: H/d làm bài tập ( 35’ )

Bài 1: Trả lời câu hỏi:

- Gọi 2hs đọc y/c bài tập và các gợi ý

- Y/c hs thảo luận theo cặp đôi

- Gọi từng cặp trả lời : người đặt câu hỏi người trả lời

- Nhận xét khen ngợi

Bài 2: Nghe các bạn trong lớp trả lời các câu hỏi ở bài tập

1, nói những điều em biết về một bạn

- H/d hs hiểu nội dung y/c bài tập

- Y/c hs nhớ lại những gì đã được nghe ở bài tập 1 để nói

Trang 13

* Gọi h/s đọc y/c của bài

- HD h/s làm bài và chữa bài

- Gọi h/s trình bày nội dung

- Nhắc lại nội dung bài

- V/n kể lại cho mọi người nghe

Trang 14

TuÇn 01 Thø sau ngµy 29 th¸ng 8 n¨m 2014

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

1/ Kiểm tra bài cũ:( 5' )

Kiïím tra Vúã têåp viïët, Baãng con, phêën, khùn baãng

2/ Dạy bài mới: ( 30' )

Giới thiệu bài

HĐ1/ Hướng dẫn viết chữ hoa

Giới thiệu chữ mẫu

- Nêu lại các nét

- Chỉ dẫn cách viết trên chữ mẫu

Quan sát, nhận xét về chiều cao, cấu tạo

- Viết bóng

- Viết bảng con

Trang 15

- Viết mẫu + Hướng dẫn cách viết

+ Hướng dẫn HS viết câu ứng dụng:

- Giới thiệu câu ứng dụng

Anh em thuêån hoâa

Viết mẫu+ HD cách viết chữ ứng dụng

Anh

+ Hướng dẫn HS viết vào vở T.V

- Nêu yêu cầu viết

- Quan sát

Viết bảng conViết bài

Về luyện viết tiếp trong vở TV

TuÇn02 Thø ngµy th¸ng 9 n¨m 2014

TiÕt 10+11

I/ Mục tiêu

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trơn cả bài Chú ý các từ mới, các từ dễ viết sai: trực nhật, yên lặng, treo, bàn tán.

- Biết nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu và giữa các cụm từ

2 Rèn kĩ năng đọc- hiểu

- Hiểu được các từ mới và các từ quan trọng trong bài: bí mật, sáng kiến, tốt bụng.

- Nắm được đặc điểm nhân vật Na và những diễn biến câu chuyện.

- Đề cao lòng tốt, khuyến khích hs làm điều tốt.( trả lời được câu hỏi 1, 2, 4 )

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK phóng to.

- Bảng phụ Viết câu, đoạn văn cần hướng dẫn hs đọc đúng.

1/ Kiểm tra bài cũ: ( 5' ) 3 hs đọc bài tự thuật và trả lời câu hỏi 1, 2, 3.(Bảo, Đat, Hằng)

Trang 16

2/ Dạy bài mới: ( 30' )

.GTB Treo tranh giới thiệu bài

HĐ2/.Hướng dẫn tìm hiếu bài

Câu 1/ Câu chuyện nói về ai?

Bạn ấy có đức tính gì?

Câu 2/ Theo em điều bí mật của các bạn Na

bàn bạc là gì?

* Câu 3/ Em có nghĩ rằng Na xứng đáng

được thưởng không? Vì sao?

Câu 4/ Khi Na được nhận phần thưởng

những ai vui mừng? Vui mừng như thế nào?

Cả lớp

-Bạn Na -Sẵn sàng giúp đỡ bạn, san sẻ những gì mình có cho bạn.

-Đề nghị cô giáo thưởng cho Na vì lòng tốt của Na.

-Na xứng đáng được nhận thưởng

vì cần khuyến khích lòng tốt.

-Cô giáo, các bạn, mẹ Na vui mừng.

+ Na vui mừng: tưởng nghe nhầm,

đỏ bừng mặt.

+ Cô giáo vui, các bạn vui mừng:

vỗ tay vang dậy.

+ Mẹ vui mừng: khóc đỏ hoe cả mắt.

Thi đọc – bình chọn bạn đọc hay.

- Tốt bụng hay giúp đỡ mọi người.

HS TB đọc

Trang 17

- Em thấy việc các bạn đề nghị cô giáo trao

phần thưởng cho Na có tác dụng gì? - Biểu dương người tốt, khuyến khích hs làm việc tốt

Bảng phụ viết nội dung bài tập và vở bài tập

1/ Kiểm tra bài cũ: ( 5' )

- 2 học sinh viết bảng lớn

- Cả lớp viết bảng con: làng xóm, nhẫn nại, sàn nhà

2 học sinh đọc viết bảng chữ cái

2) Dạy bài mới:

1- Giới thiệu bài:

Nêu MT của tiết học

2- Hướng dẫn tập chép:

Nghe

Trang 18

Đọc mẫu

a/Hướng dẫn chuẩn bị

GV đọc bài viết ở bảng

Đoạn này có mấy câu? cuối câu có dấu gì?

Những chữ nào được viết hoa?

c) Đọc cho học sinh viết:

Bài tập 3: Viết chữ cái

Bài tập 4: Học thuộc lòng Bảng chữ cái

Nhắc yêu cầu của bài

2 học sinh làm bài ở bảng lớn

Cả lớp làm vở bài tập

10 chữ cái từ P-YĐọc, nhận xétĐọc thuộc 10 chữ cái

- Dựa vào trí nhớ, tranh minh họa và gợi ý trong SGK kể lại được từng đoạn câu chuyện

*HS khá, giỏi kể lại được toàn bộ nội dung câu chuyện Phần thưởng

- Biết kể chuyện tự nhiên, phối h lời kể với điệu bộ, nét mặt;biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung

2 Rèn kĩ năng nghe:

- Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện

- Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn; kể tiếp được lời kể của bạn

II/Đồ dùng dạy học:

- Các tranh minh họa câu chuyện

- Bảng phụ viết sẵn lời gợi ý nội dung từng tranh

1/ Kiểm tra bài cũ: ( 5' ) Bảo, Giang, tài, Huy nôi tiếp nhau kể lại câu chuyện Có công mài sát,

có ngày nên kim

Gv và hs nhận xét, cho điểm từng học sinh

2/ Dạy bài mới ( 30' )

Trang 19

Giới thiệu bài : GV nờu MĐ,YC của tiết

Trang 20

TuÇn02 Thø tu ngµy 3 th¸ng 9 n¨m 2014

- Đọc trơn toàn bài Đọc các từ ngữ: tích tắc, bận rộn, sắc xuân, rực rỡ.

- Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm giữa các cụm từ.

2 Rèn kĩ năng đọc – hiểu:

- Nắm được nghĩa và biết đặt câu với các từ mới.

- Biết được lợi ích công việc của mỗi người, vật, con vật.

- Nắm được ý nghĩa của bài: Mọi người, mọi vật đều làm việc; làm việc mang lại niềm vui.Trả lời được các câu hỏi trong SGK

*Giáo dục kĩ năng sống

-Tự nhận thức về bản thân: ý thức được mình đang làm gì và cần phải làm gì.

-Thể hiện sự tự tin: có niềm tin vào bản thân, tin rằng mình có thể trở thành người

cã ích, có nghị lực để hoàn thành nhiệm vụ

II/Đồ dùng dạy học

- Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK phóng to.

- Bảng phụ viết những câu văn cần hướng dẫn luyện đọc.

1/ Kiểm tra bài cũ: ( 5' ) 3 hs đọc bài Phần thưởng và TLCH 1, 3, 4.

(Hiền, Hoàng, Huân)

2/ Dạy bài mới: ( 30' )

Giới thiệu bài:

Trang 21

HĐ2/ Hướng dẫn tìm hiểu bài

Câu 1/ Các vật và con vật xung quanh

CN

ĐT đoạn 2 Đồng thanh cả bài

- Các vật: cái đồng hồ báo giờ, cành đào làm đẹp mùa xuân.- Các con vật:

gà trống đánh thức mọi người; tu hú báo mùa vải chín; chim bắt sâu bảo vệ mùa màng.

- Cái bút, quyển sách, con trâu, con mèo

- làm bài, đi học, quét nhà, nhặt rau, chơi với em.

- HS thi đọc lại

- Bình chon bạn đọc hay nhất

HS TB

Trang 22

TuÇn 02 Thø nam ngµy 04 th¸ng

1/ Kiểm tra bài cũ: ( 5')

- Gia Lâm, Văn Lâm lên bảng viết

- Cả lớp viết bảng con: xoa đầu, ngoài sân, chim sâu, xâu cá

- Thanh Lâm đọc thuộc 10 chữ cái cuối

2/ Dạy bài mới ( 30' )

- Giới thiệu bài: Nêu MT của tiết học

HĐ1- Hướng dẫn tập chép:

a) Hướng dẫn chuẩn bị:

Đọc toàn bài chính tả

Triển khai nội dung

Bài ch tả trích từ bài tập đọc nào?

Bé làm những việc gì?

Bé thấy làm việc như thé nào?

Bài chính tả có mấy câu?

Câu nào có nhiều dấu câu?

b) Luyện viết tiếng khó:

c) Đọc cho học sinh viết

Mỗi câu đọc 3 lần - Nhắc cách ngồi,

Bài “Làm việc thật là vui”

Quét nhà, nhặt rau, làm bài, đi họcBận rôn nhưng vui

Có 3 câuCâu thứ 2

Bảng con: quét nhà, nhặt rau, luôn luôn, bận

rộnViết bàiChấm bài bằng bút chì

- a, o, u, ư, ô, ơ

Trang 23

1/ Kiểm tra bài cũ: Nghĩa, Nhân làm lại bài tập 3 tiết LTVC tuần 1

2/ Dạy bài mới:

Nhận xét chốt lại lời giải đúng

1 HS đọc yêu cầu của bài

Nhóm thi tìm từ

- 1 hs viết các từ có chứatiếng học: học hành,

- 1 hs viết các từ có chứatiếng tập: tập đọc,

Nhận xét

Cả lớp làm bài vào VBT

Cá nhân đặt câu nối tiếp

+ Bạn Hoa rất chịu khó học hỏi.

+ Anh tôi chăm tập luyện

nên rất khỏe mạnh

- 1 HS đọc yêu cầu của bài

- Bác Hồ rất yêu thiếu nhi

Thiếu nhi rất yêu Bác Hồ

Nhóm hỗtrơ

Trang 24

Bài tập 4 ( viết )

Yêu cầu hs đọc kĩ từng câu và cho biết đó là câu gì?

Cuối câu hỏi em đặt dấu gì?

Phát giấy khổ to và bút dạ cho 3 hs làm bài

1-Rèn kĩ năng nghe và nói:

Dựa vào gợi ý 4 tranh vẽ, thực hiện đúng nghi thức chào hỏi và tự giới thiệu về bản thân (BT1, BT2)

2-Rèn kĩ năng viết: Biết viết bản tự thuật ngắn (BT3)

* Giáo dục kĩ năng sống cho HS:

-Tự nhận thức vể bản thân

-Giao tiếp, cởi mở, tự tin trong giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến người khác

-Tìm kiếm và xử lí thông tin

II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ và vở bài tập.

1/ Kiểm tra bài cũ: (5') Thảo Tiên, Hữu Tín làm lại BT3 của tiết 1 Nhận xét – Đánh giá

2/ Dạy bài mới: (30')

Giới thiệu bài: Sự cần thiết của việc chào

hỏi, làm quen, giới thiệu về mình  tạo

quý mến, hiểu nhau  chào hỏi, tự giới

Trang 25

Tổng kết: 3 học sinh chào hỏi, tự giới

thiệu để làm quen với nhau rất lịch sự đàng

hoàng, bắt tay thân mật như người lớn, các

em cần học theo cách chào hỏi tự giới thiệu

Bút Thép, Bóng Nhựa, và Mít

Chào cậu, chúng tớ là Bóng Nhựa

và Bút Thép đâyChúng tớ là học sinh lớp 2Chào 2 cậu, tớ là Mít tở ở thành phố Tí Hon

2 học sinh đọc yêu cầuHọc sinh viết bảng tự thuật vào

vở bài tập Học sinh nối tiếp đọclại bảng tự thuật

HS TB, YNhắc lại lờitrong tranh

Trang 26

TuÇn 02 Thø sau ngµy 05 th¸ng 9 n¨m 2014

Yến, Trân lên bảng viết lại chữ Anh

Nhận xét cho điểm

2/ Dạy bài mới: ( 30' )

Giới thiệu bài

HĐ1/ Hướng dẫn viết chữ hoa

Trang 27

Ùn chêåm nhai

kô

Ùn

- Quan sát

TuÇn03 Thø hai ngµy 8 th¸ng 9 n¨m 2014

TiÕt 19+20

I/ Mục tiêu

1 Rèn luyện kĩ năng đọc thành tiếng

- Đọc trơn toàn bài Đọc đúng các từ ngữ: ngăn cản, hích vai, lao tới

- Biết đọc liền mạch các từ, cụm từ trong câu, ngắt nghỉ hơi đúng và rõ ràng

- Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật

2 Rèn kĩ năng đọc – hiểu

- Hiểu nghĩa các từ đã chú giải trong SGK: ngăn cản, hích vai, thông minh,hung dữ, gạc

- Thấy đc các đức tính của bạn Nai Nhỏ: khỏe mạnh, nhanh nhẹn, dám liều mình cứungười

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng giúp người cứungười ( trả lời được các câu hỏi trong SGK )

Trang 28

- Bảng phụ viết sẵn những câu văn hướng dẫn hs đọc đúng.

1/ Kiểm tra bài cũ: (5' )2hs đọc bài Làm việc thật là vui và TLCH 1, 2.( Hương, Gia Huy)

2/ Dạy bài mới: ( 30' )

Giới thiệu chủ điểm và bài học

Chủ điểm: Bạn bè

Đề bài: bạn của Nai Nhỏ là người như thế nào?

Bạn như thế nào là người bạn tốt?

GV giới thiệu tranh minh họa chủ điểm và truyện

+ Sói sắp tóm được Dê Non / thì bạn con đã kịp

lao tới, / dùng đôi gạc chắc khỏe / húc Sói ngã

ngửa //

+ Con trai bé bỏng của cha, / con có một người

bạn như thế / thì cha không phải lo lắng một chút

nào

nữa.//

+ Giải nghĩa thêm:

- Rình: nấp ở một chỗ kín để theo dõi hoặc để

HĐ2/ Hướng dẫn tìm hiểu bài

Câu 1/ Nai Nhỏ xin phép cha đi đâu? Cha Nai

Nhưng con hãy kể cho cha nghe

về bạn của con

Đọc thầm đoạn 2, 3, 4

HS nói từng hành động

HĐ1: Lấy vai hích đổ hòn đá to

HĐ2: Nhanh trí kéo Nai Nhỏchạy khỏi lão Hổ đang rình saubụi cây

HS TB, Y

Trang 29

Câu 3/ Mỗi hành động của bạn Nai Nhỏ nói lên

một điểm tốt Em thích điểm nào nhất?

GV khẳng định: đặc điểm “ dám liều mình vì

người khác” được nhiều người tán thưởng nhất vì

đó là đặc điểm của một người vừa dũng cảm, vừa

Tai sao cha Nai Nhỏ vui lòng cho con đi chơi xa?

Dặn hs tiếp tục luyện đọc, ghi nhớ nội dung, để

chuẩn bị cho tiết kể chuyện

HĐ3: Lao vào gã Sói, dùng gạchúc Sói ngã ngửa để cứu DêNon

CN nêu ý kiến riêng

Thảo luận nhóm + Có sức khỏe là rất đáng quý

+ Thông minh nhanh nhẹn+ Sẵn lòng giúp người, cứungười là người bạn tốt, đáng tincậy

- Thi đọc theo kiểu phân vai

- Nhận xét chọn bạn đọc hay

Cha Nai Nhỏ biết con mình sẽ đicùng với một người bạn tốt, đángtin cậy, dám liều mình giúpngười, cứu người

1/ Kiểm tra bài cũ ( 5') Long viết bảng lớn Cả lớp: nghe ngóng, ghi chép, cây gỗ

Nghĩa, Nhân, Tâm đọc chữ cái từ r-y

2/ Dạy bài mới: ( 30' )

Trang 30

Giới thiệu bài: Nêu MTcủa tiết học

HĐ1) Hướng dẫn tập chép

a) Chuẩn bị:

Nội dung bài chính tả:

- Vì sao cha Nai Nhỏ yên lịng?

- Bài viết cĩ mấy câu? Tên nhân vật

Vở bài tập cả lớpHọc sinh làm bài tập

TuÇn 03 Thø tu ngµy 10 th¸ng 9 n¨m 2014

- Biết kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa ở bài tập 1

* Bước đầu biết dựng lại câu chuyện theo vai (người dẫn chuyện, Nai Nhỏ, cha Nai Nhỏ) giọng

kể tự nhiên, phù hợp với nội dung

2 Rèn kĩ năng nghe:

- Biết lắng nghe bạn kể chuyện, biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn

II/Đồ dùng dạy học

-Tranh minh họa trong SGK phóng to

1/ Kiểm tra bài cũ Hưng, Khánh, Khoa nối tiếp nhau kể lại 3 đoạn của câu chuyện Phần thưởng

2/ Dạy bài mới

Trang 31

1.Giới thiệu bài

Yờu cầu 1 HS nhắc lại tờn cõu chuyện đó

- Yờu cầu HS quan sỏt kĩ 3 tranh minh họa

trong SGK, nhớ lại từng lời kể của Nai

HĐ2 Kể lại toàn bộ cõu chuyện

Phõn vai dựng lại cõu chuyện

3 Củng cố, dặn dũ

- GV nhận xột tiết học

- Yờu cầu HS về nhà tập kể lại cõu chuyện

đó học cho bạn bố, người thõn nghe

1 HS

- Nghe, thực hiện

- 1 HS đọc yờu cầu của bài

* 1 HS khỏ hoặc giỏi Nhắc lại lời kể lần 1về bạn của Nai Nhỏ

- HS nhỡn lại tranh, núi

- HS nhỡn tranh, nhớ và nhắc lời của cha Nai Nhỏ

- Cỏc nhúm cử đại diện nhắc từng lời của cha Nai Nhỏ núi với con

* 3 HS khỏ, giỏi phõn vai dựng lại cõuchuyện

- Cỏc nhúm thi dựng lại cõu chuyện

- Nghe, rỳt kinh nghiệm

- Đọc trơn toàn bài Đọc đỳng cỏc từ ngữ:thuở nào, sõu thẳm, lang thang, khắp nẻo, gọi hoài

- Biết ngắt nhịp hợp lớ ở từng cõu tho, nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ

- Biết đọc bài với giọng tỡnh cảm; nhấn giọng lời gọi tha thiết của Dờ Trắng ( Bờ! Bờ! )

2.Rốn kĩ năng đọc - hiểu:

- Hiểu nghĩa cỏc từ: sõu thẳm, hạn hỏn, lang thang

- Nắm được ý của mỗi khổ thơ trong bài

- Hiểu nội dung bài: Tỡnh bạn cảm động giữa Bờ Vàng và Dờ Trắng ( TL được cỏc cõu hỏi

trong SGK )

3.Học thuộc lũng 2 khổ thơ cuối bài

Trang 32

* Giỏo dục kĩ năng sống:Giỏo dục cho hs biết trõn trọng, giữ gỡn tỡnh bạn.

*GDBVMT: Giỳp hs biết bảo vệ mụi trường sống của cỏc loài động vật, thực vật.

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK

- Bảng phụ viết sẵn cõu thơ, khổ thơ hướng dẫn học sinh luyện đọc

1/ Kiểm tra bài cũ ( 5' ) Quốc Huy, Hoàng Huy

2học sinh nối tiếp nhau đọc bài Bạn của Nai Nhỏ và trả lời cõu hỏi

2/ Dạy bài mới ( 30' )

Giới thiệu bài

Lang thang / quờn đường về/

Dờ Trắng thương bạn quỏ

Chạy khắp nẻo / tỡm Bờ /

Đến bõy giờ Dờ Trắng /

Vẫn gọi hoài: / “Bờ! // Bờ!” //

2.Vỡ sao Bờ Vàng phải đi tỡm cỏ?

Bờ Vàng và Dờ Trắng là loài vật ăn cỏ,

lỏ.trời hạn cõy cỏ khụ hộo, chỳng cú thể

chết vỡ đúi khỏt nờn phải đi tỡm cỏ ăn

3.Khi Bờ Vàng quờn đường về Dờ Trắng

đó làm gỡ?

* 4.Vỡ sao đến bõy giờ Dờ Trắng Vẫn kờu

“Bờ! Bờ!”?

HĐ 3/ Học thuộc lũng bài thơ

GV ghi cỏc từ ngữ đầu dũng thơ

Đại diện nhúm thi đọc cả bài

Cả lớp+ sống trong rừng xanh sõu thẳm

+ trời hạn cõy cỏ khụ hộo đụi bạnkhụng cũn gỡ để ăn

+ Dờ Trăng thương bạn, chạy khắp nơi tỡm gọi bạn

Dờ Trắng khụng quờn được bạn, vẫn gọi bạn, hi vọng bạn trở về

Trang 33

GV chấm điểm cho học sinh đọc thuộc

cả bài

3/ Củng cố, dặn dò: ( 5' )

* Bài thơ giúp em hiểu gì về tình bạn

giữa Bê Vàng và Dê Trắng?

Dê Trắng là người bạn chung thủy,

Trang 34

-Bảng phụ viết nội dung bài tập 2

-VBT

1/ Kiểm tra bài cũ

Quỳnh Như, Thu Thuỷ làm lại BT2, BT3 Tiết LTVC, tuần 2

2/ Dạy bài mới:

Giới thiệu bài : GV nêu MT của tiết học

H Đ1 Hướng dẫn làm bài tập

Bài tập1 ( miệng )

GV ghi bảng các từ đúng ( bộ đội, công nhân,

ô tô, máy bay, voi, trâu, dừa, mía )

Bài tập 2 ( miệng )

Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2

GV và cả lớp nhận xét kết luận:

Các từ chỉ sự vật: bạn, thước kẻ, cô giáo,

thầy giáo, bảng, học trò, nai, cá heo, phượng

vĩ, sách.

Bài tập 3 ( viết )

GV nêu yêu cầu của bài, viết mẫu lên bảng

Ai ( hoặc cái gì, con

gì ) Là gì?

Bạn Vân Anh là học sinh lớp 2A

HĐ2 Trò chơi: Đặt câu tiếp sức

Cách chơi: HS 1 nêu vế thứ nhất, hs 2 nêu vế

thứ 2

VD: HS1: Chị em

HS2: là sinh viên đại học

3.Củng cố, dặn dò ( 3')

- GV nhắc lại kiến thức cơ bản đã luyện tập:

tìm từ chỉ người, đồ vật, loài vật, cây cối; đặt

câu theo mẫu: Ai( hoặc cái gì, con gì ) là gì?

- Dặn hs về nhà tập đặt câu theo mẫuvừa học

để giới thiệu về bạn bè, người thân

Trang 35

II/ Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ viết bài chính tả

Bảng nam châm viết nội dung BT2, BT3 - thẻ chữ

Vở bài tập

1/Kiểm tra bài cũ ( 5' ) Thảo, Thái viết bảng lớn - Cả lớp viết bảng con từ: khoẻ mạnh, nhanh

nhẹn

2/ Dạy bài mới ( 30' )

Giới thiệu bài:Nêu MT

HĐ1- Hướng dẫn tập chép:

Đọc mẫu

Triển khai nội dung:

Bê Vàng và Dê Trắng gặp phải hoàn cảnh khó

khăn nào?

Thấy Bê Vàng không trở về Dê trắng đã làm

gì?

b) Luyện viết tiếng khó:

c) Đọc cho học sinh viết

- Đi tìm bạn khắp nơi, miệng kêu “Bê!

Bê!”

Bảng con:suối cạn, hạn hán, khắp nơi,hoài

Học sinh viết bài, lưu ý cách trình bày

Vở bài tậpHọc sinh làm bài tập 3

Viết lại chữ sai

th¸ng 9 n¨m 2014

LËp danh s¸ch häc sinh

Trang 36

Tiết: 26

I/ Mục tiêu

1-Rèn kĩ năng nghe và nói:

-Biết sắp xếp đúng thứ tự các bức tranh đúng trình tự câu chuyện “Gọi bạn”.Kể nối tiếp từng đoạn câu chuyện (BT1)

-Xếp đúng thứ tự các câu trong truyện " Kiến và Chim Gáy" (BT2)

2-Rèn kĩ năng viết

-Biết vận dụng kiến thức đã học để lập bản danh sách một nhóm từ 3-5 học sinh theo mẫu(BT3)

* Đọc Danh sách học sinh tổ 1 lớp 2A

* Giáo dục kĩ năng sống cho HS

-Tư duy sáng tạo khám phá và kết nối các sự việc, độc lập suy nghĩ

1/ Kiểm tra bài cũ: ( 5' ) Đồng, Gia Lâm, Nhật Lam đọc bản tự thuật

2/ Dạy bài mới: (30' )

Giới thiệu bài: Nêu MT

HĐ1) Hướng dẫn làm bài tập:

BT1: (miệng)

Cho sắp xếp4 tranh bài thơ “Gọi bạn “

Cho học sinh thi kể lại chuyện theo tranh

Nhận xét nêu thứ tự tranh (1,4,3,2)

Bình chọn học sinh kể tốt – Ghi điểm

BT2: (miệng)

Bài “Kiến và Chim Gáy”

Giáo viên phát các băng giấy cho các

Nhận xét tiết học – Chốt lại nội dung

luyện tập – Xem lại nội dung đã làm

Các nhóm thảo luận - viết ra giấyĐại diện nhóm dán kết quả thảoluận lên bảng

H khá giỏiHDHStrung bình

Trang 37

TuÇn 03 Thø sau ngµy 12 th¸ng 9 n¨m 2014 TËp viÕt

- Trêm, Traâ lên bảng viết, cả lớp viết bảng con Ă, Â, Ăn

2/ Dạy bài mới: ( 30' )

Giới thiệu bài

HĐ1/ Hướng dẫn viết chữ hoa

Bạn bè sum họp

+ Chấm, chữa bài

3/ Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Quan sát, nhận xét về chiềucao, cấu tạo

- Quan sát

Trang 38

Tuần04 Thứ hai ngày 15 tháng 9 năm 2014

-Đọc đỳng cỏc từ ngữ : loạng choạng, ngó phịch, đầm đỡa, ngượng nghịu

-Biết nghỉ hơi sau cỏc dấu phẩy, chấm, hai chấm, chấm cảm, chấm hỏi giữa cỏc cụm từ

-Biết đọc phõn biệt giọng người kể chuyện với giọng nhõn vật

-Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK phúng to

- Bảng phụ viết sẵn cõu, đoạn văn cần hướng dẫn hs đọc đỳng

1/ Kiểm tra bài cũ: ( 5' ) HS đọcbài Gọi bạn trả lời cõu hỏi trong SGK

2/ Dạy bài mới: ( 30' )

.Giới thiệu bài:.

+ Khi Hà đến trường, / mấy bạn gỏi cựng

lớp reo lờn: // “Ái chà chà! // Bớm túc đẹp

HS nghe

- 1 hs đọc lại

- CN nối tiếp từng cõu

- CN đọc nối tiếp từng đoạn

HS TB, Y

Trang 39

quá! //”

+ Vì vậy,/ mỗi lần cậu kéo bím tóc, / cô bé

lại loạng choạng / và cuối cùng / ngã

phịch xuống đất //

+ Rồi vừa khóc / em vừa chạy đi mách thầy

//

+ Đừng khóc, / tóc em đẹp lắm! //

GV giải nghĩa thêm:

-Đầm đìa nước mắt: khóc nhiều, nước mắt

Em nghĩ thế nào về trò đùa của Tuấn?

Câu 3/Thầy giáo làm cho Hà vui lên bằng

* Qua câu chuyện em thấy bạn Tuấn có

điểm nào đáng chê, điểm nào đáng khen?

Chốt lại: Không đùa dai nghịch ác với các

bạn gái Sai phải biết nhận lỗi, sửa lỗi.

Đọc thêm bài ở nhà chuẩn bị cho tiết Kể

“ Ái chà chà ! bím tóc đẹp quá !”

- Tuấn kéo mạnh bím tóc làm cho Hà

bị ngã Sau đó, Tuấn vẫn còn đùa dai,nắm bím tóc của Hà mà kéo

- Đó là trò đùa nghịch ác, không tốtvới bạn, bắt nạt bạn gái;

- Thầy khen hai bím tóc của Hà rấtđẹp

- Vì nghe thầy khen Hà thấy vuimừng và tự hào về bím tóc đẹp, trởnên tự tin, không buồn vì sự trêu chọccủa Tuấn nữa

- Đến trước mặt Hà để xin lỗi bạn

2 nhóm phân vai thi đọc lại toàntruyện

- Đáng chê: Đùa quá trớn làm bạn gáikhóc

- Đáng khen: nhận ra lỗi lầm và chânthành xin lỗi bạn

HS K,G

HS TB, Y

HS K, G

Trang 40

TuÇn 04 Thø ba ngµy 16 th¸ng 9 nam 2014

1/ Kiểm tra bài cũ: 2 hs viết bảng lớn; cả lớp viết bảng con: nghe ngóng, nghiêng ngã, nghi ngờ.

2/ Dạy bài mới (30)

Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học

HĐ1/ HD tập chép

- Đọc đoạn chép

- Hướng dẫn nội dung

Đoạn văn này nói về cuộc trò chuyện

của ai với ai?

Vì sao Hà không khóc nữa?

Bài chính tả có những dấu câu nào?

Vì Hà được khen nên vui

HS nêu dấu câu

Bảng con: Thầy giáo, khuôn mặt,

nín khóc

Hs nhìn bảng chép bài

- Học sinh đọc yêu cầu

- Làm vở nháp: chim yến ,cô tiên,yên ổn,thiếu niên

Làm đúng, nhanh3a, 3b

Đọc kết quả bài tập

Định dạng
Số trang	216
Dung lượng	2,09 MB