MON KE CHUYEN LOP 2

TuÇn 01 Thø s¸u ngµy 19 th¸ng 8 n¨m 2011- Dựa vào trí nhớ, tranh minh họa và gợi ý dưới mỗi tranh kể lại từng đoạn câu chuyện - Biết kể tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt; b

Trang 1

TuÇn 01 Thø s¸u ngµy 19 th¸ng 8 n¨m 2011

- Dựa vào trí nhớ, tranh minh họa và gợi ý dưới mỗi tranh kể lại từng đoạn câu chuyện

- Biết kể tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt; biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung

• Học sinh khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện

2Rèn kĩ năng nghe:

- Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện

- Biết đánh giá, nhận xét lời kể của bạn; kể tiếp được lời kể của bạn

II/ Đồ dùng dạy học

- 4 tranh minh họa truyện trong SGK

III/ Hoạt động dạy học

I/ Mở đầu: GV giới thiệu các tiết kể chuyện trong

sách Tiếng Việt 2

Yêu cầu các em kể lại câu chuyện đã học trong 2

tiết Tập đọc

Các câu chuyện đều được kể lại toàn bộ hoặc

phân vai dựng lại như một vở kịch

II/ Bài mới

HĐ1.Giới thiệu bài: Nêu muc tiêu của tiết học

GV nhận xét tiết học, khen ngợi những ưu điểm

của lớp, cá nhân; nêu những điểm chưa tốt cần

điều chỉnh

- Khuyến khích HS về nhà kể lại chuyện cho

người thân nghe và nhớ làm theo lời khuyên bổ

HS nghe – nắm được cách kể chuyện

HS nghe

1 HS đọc yêu cầu của bài

Kể chuyện trong nhóm+ Quan sát từng tranh, đọc thầm lời gợi ýdưới mỗi tranh

+ Nối tiếp nhau kể từng đoạn câu chuyệntrước nhóm

Trang 2

ích của câu chuyện.

- Dựa vào trí nhớ, tranh minh họa và gợi ý trong SGK kể lại được từng đoạn câu chuyện

*HS khá, giỏi kể lại được toàn bộ nội dung câu chuyện Phần thưởng

- Biết kể chuyện tự nhiên, phối h lời kể với điệu bộ, nét mặt;biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung

2 Rèn kĩ năng nghe:

- Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện

- Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn; kể tiếp được lời kể của bạn

II/Đồ dùng dạy học:

- Các tranh minh họa câu chuyện

- Bảng phụ viết sẵn lời gợi ý nội dung từng tranh

III/ Hoạt động dạy học:

1/ Kiểm tra bài cũ: ( 5' )3 hs nôi tiếp nhau kể lại câu chuyện Có công mài sát, có ngày nên kim

Gv và hs nhận xét, cho điểm từng học sinh

2/ Dạy bài mới ( 30' )

Giới thiệu bài : GV nêu MĐ,YC của tiết

* Đại diện nhóm thi kể chuyện trước lớp

- Mỗi HS kể một đoạn, em khác kể nối tiếp

- Cả lớp nêu nhận xét

* HS khá, giỏi xung phong thi kể chuyện

HS TB, Y

Trang 3

- Biết kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa ở bài tập 1

* Bước đầu biết dựng lại câu chuyện theo vai (người dẫn chuyện, Nai Nhỏ, cha Nai Nhỏ) giọng kể tự nhiên, phù hợp với nội dung

- Biết lắng nghe bạn kể chuyện, biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn

II/Đồ dùng dạy học

-Tranh minh họa trong SGK phóng to

1/ Kiểm tra bài cũ

3 hs nối tiếp nhau kể lại 3 đoạn của câu chuyện Phần thưởng

2/ Dạy bài mới

1.Giới thiệu bài

Yêu cầu 1 HS nhắc lại tên câu chuyện đã đọc

- Yêu cầu HS quan sát kĩ 3 tranh minh họa

trong SGK, nhớ lại từng lời kể của Nai Nhỏ

- HS tập kể theo nhóm

- Từng HS lần lượt nhắc lại lời kể theo 1 tranh

- Đại diện nhóm thi nói lại lời kể của Nai Nhỏ

- HS nhìn lại tranh, nói

- HS nhìn tranh, nhớ và nhắc lời của cha Nai Nhỏ

- Các nhóm cử đại diện nhắc từng lời của cha Nai Nhỏ nói với con

* 3 HS khá, giỏi phân vai dựng lại câu chuyện

HSTB,Y

Trang 4

Phân vai dựng lại câu chuyện

3 Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS về nhà tập kể lại câu chuyện đã

học cho bạn bè, người thân nghe

- Các nhóm thi dựng lại câu chuyện

- Nghe, rút kinh nghiệm

- Cá nhân thực hành

TuÇn 04 Thø ba ngµy 14 th¸ng 9 n¨m 2010

- Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa, kể được nội dung đoạn 1, 2 của câu chuyện (BT1)

- Bước đầu kể lại được nội dung đoạn 3 bằng lời của mình (BT2)

- Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện.

* HS khá, giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện (BT3)

Lắng nghe bạn kể chuyện; biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn

- 2 tranh minh họa trong SGK phóng to

- Những mảnh bìa ghi tên nhân vật Hà, Tuấn, thầy giáo, người dẫn chuyện để thực hiện bài tập kể chuyện theo vai

1/ Kiểm tra bài cũ: 3 hs kể lại câu chuyện Bạn của Nai Nhỏ theo lối phân vai

Giới thiệu bài: GV nêu MĐ,YC của tiết học.

HĐ1.Hướng dẫn kể chuyện

2.1.Kể lại đoạn 1, 2 ( theo 2 tranh minh họa )

Yêu càu HS quan sát từng tranh trong SGK,

nhớ lại nội dung đoạn 1,2 của câu chuyện để

- 2-3 HS kể đoạn 1 theo tranh 1

- 2-3 HS kể đoạn 2 theo tranh 2

Cả lớp và HS nhận xét, động viên những

HS kể hay.

1 HS đọc yc (Kể lại cuộc gặp gỡ giữa bạn Hà và thầy giáo bằng lời của em) -HS tập kể trong nhóm.

-Đại diện nhóm thi kể lại đoạn 3 -Cả lớp và GV nhận xét.

3 HS thực hiện

HSTB,Y

Trang 5

.Cho 4 HS kể lại câu chuyện theo 4 vai

TiÕt 5

I/ Mục tiêu

1.Rèn kĩ năng nói:

Dựa theo tranh kể lại được từng đoạn câu chuyện Chiếc bút mực

* HS khá giỏi bước đầu kể lại được toàn bộ câu chuyện ( BT2 )

- 2 tranh minh họa trong SGK phóng to

1/ Kiểm tra bài cũ: 3 hs kể lại câu chuyện BÝm tãc ®u«i sam theo lối phân vai

II/ Bài mới:

H Đ1/ Giới thiệu bài: GV nêu MDYC tiết học

H Đ2/ Hướng dẫn kể chuyện

2.1Kể từng đoạn theo tranh

- GV nêu yêu cầu của bài

Tranh 2; Lan khóc vì quên bút ở nhàTranh 3: Mai đưa bút cho Lanmượn

Tranh 4: Cô giáo cho Mai viết bút mực Cô đưa bút của mình cho Mai mượn

-Kể chuyện trong nhóm:HS nối tiếp

Trang 6

2.2 Kể tồn bộ câu chuyện

3/ Củng cố, dặn dị:

Nhắc nhở hs noi gương theo bạn Mai; khuyến

khích hs về nhà kể lại câu chuyện cho người thân

3.SH thi kể lại tồn bộ câu chuyện

Cả lớp nhận xét

Cả lớp bình chọn cá nhân, nhĩm kể chuyện hay nhất

- 2 tranh minh họa trong SGK phĩng to

1/ Kiểm tra bài cũ: 3 hs kể lại câu chuyện ChiÕc bĩt mùc theo lối phân vai

b) Hướng dẫn kể chuyện :

H§

1 : Kể trong nhóm

- Yêu cầu lớp chia thành các

nhóm, dựa vào tranh minh họa

để kể lại từng đoạn truyện

trong nhóm mình

H§

2 : Kể trước lớp

- Yêu cầu các nhóm cử đại

diện lên kể trước lớp

- Yêu cầu nhận xét sau mỗi

lần bạn kể

Tranh 1

-Cô giáo đang chỉ cho học sinh

thấy cái gì?

- Mẩu giấy vụn nằm ở đâu ?

- Sau đó cô nói gì với học

sinh ?

- Lớp chia thành các nhóm

- Mỗi nhóm 4 em quan sát tranhvà lần lượt kể theo đoạn quabức tranh 1

- Các nhóm cử đại diện kể Nội dung, cách diễn đạt, cáchthể hiện

Trang 7

- Cô yêu cầu cả lớp làm gì ?

Tranh 2

-Cả lớp có nghe mẩu giấy

nói gì không?

- Bạn trai đứng lên làm gì ?

-Ngheý kiến củabạn trai cả

lớp thế nào?

Tranh 3và 4

- Chuyện gì đã xảy ra sau đó?

- Tại sao cả lớp lại cười ?

H§ 3: Kể lại toàn bộ câu

chuyện :

- Yêu cầu kể lại câu chuyện

theo hình thức phân vai

- Hướng dẫn lớp bình chọn bạn

kể hay nhất .3) Củng cố

TiÕt 7

I/ Mục tiêu

1.Rèn kĩ năng nĩi:

- Xác định được 3 nhân vật trong câu chuyện: chú bộ đội, thầy giáo và Dũng ( BT1 )

- Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện ( BT2)

* HS khá, giỏi biết kể lại tồn bộ câu chuyện; Phân vai dựng lại đoạn 2 của câu chuyện ( BT3 )

1/ Kiểm tra bài cũ: 3 hs kể lại câu chuyện ChiÕc bĩt mùc theo lối phân vai

HĐ1) Hướng dẫn kể từng đoạn :

Hỏi: -Bức tranh vẽ cảnh gì ? Ở đâu ?

-Câu chuyện người thầy cũ cĩ những nhân

vật nào?

- Ai là nhân vật chính ?

- Bức tranh vẽ 3 người đang đứng nĩi

chuyện trước cửa lớp

- Dũng , chú bộ đội tên Khánh và thầy giáo

- Chú bộ đội

Trang 8

-Chú bộ đội xuất hiện trong hoàn cảnh nào

?

- Chú bộ đội là ai , đến lớp làm gì ?

- Gọi một đến 3 em kể lại đoạn 1 , để cho

các em kể theo lời của mình

Hỏi: - Khi gặp thầy giáo chú bộ đội đã

làm gì để thể hiện sự kính trọng với thầy ?

- Chú đã giới thiệu mình với thầy giáo thế

nào ?

-Thái độ của thầy giáo ra sao khi gặp lại

người trò cũ năm xưa ?

- Thầy đã nói gì với bố Dũng ?

- Nghe thầy nói vậy chú bộ đội đã trả lời

thầy ra sao ?

-Gọi 3 - 5 em kể lại đoạn 2

Hỏi: - Tình cảm của Dũng như thế nào khi

bố ra về ?

- Em Dũng đã nghĩ gì ?

HĐ2)Kể lại toàn bộ câu chuyện :

- Yêu cầu 3 em tiếp nối nhaukể lại câu

chuyện mỗi em một đoạn

- Yêu cầu một hoặc hai em kể lại toàn bộ

câu chuyện

- Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay nhất

.

3) Củng cố dặn dò :

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng

nghe

- Giữa cảnh nhộn nhịp của sân trường trong giờ ra chơi

-Là bố Dũng chú đến để tìm gặp thầy giáo

- Ba em kể lại đoạn 1

- Bỏ mũ , lễ phép chào thầy

- Thưa thầy , em tên là Khánh , đứa học

trò năm nào leo cửa sổ lớp bị thầy phạt đấy ạ!

- Lúc đầu ngạc nhiên sau thì cười vui vẻ

- À Khánh Thầy nhớ ra rồi Nhưng

hình như hôm ấy thầy có phạt em đâu !

-Vâng thầy không phạt nhưng thầy

buồn Lúc ấy thầy bảo :“ Trước khi làm việc gì , cần phải nghĩ chứ ! Thôi

em về đi thầy không phạt em đâu ! “

-Ba em kể lại đoạn 2 câu chuyện

- Rất xúc động

-Bố cũng có lần mắc lỗi … Nhớ để không bao giờ mắc lại nữa

- Ba em tiếp nối nhau mỗi em kể một đoạn

- Hai em kể lại toàn bộ câu chuyện

- Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể hay nhất

-Về nhà tập kể lại nhiều lần

Trang 9

TiÕt 8

I/ Mục tiêu

Dựa theo tranh minh họa , kể lại được từng đoạn của câu chuyện Người mẹ hiền

HS khá, giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện (BT2)

- Tranh minh hoạ trong sách giáo khoa

1/ Kiểm tra bài cũ: - 2học sinh kể lại câu chuyện: Người thầy cũ

a, Giới thiệu bài mới :

- Ghi đầu bài:

Trang 10

? Hai cậu trò chuyện với nhau điều gì.

- Qua chuyện con cảm nhận được điều gì?

- Về nhà tập kể lại câu chuyện

- Nhận xét tiết học

+ Minh thì thầm bảo Nam: “ Ngoài phố có gánh xiếc”

và rủ Nam trốn học đi xem Nam rất tò mò muốn đi nhưng cổng trường khoá Minh bảo cậu ta biết có một chỗ tường thủng, hai đứa có thể trốn ra

- Nhận xét – bổ sung

- Luyện kể theo nhóm 5

- Đại diện các nhóm thi kể trước lớp

- Nhận xét- Bình chọn nhóm kể hay nhất

Lần 1 nhìn sách, lần 2 tự kể theo lời của mình

- 3 tổ cử đại diện lên kể toàn bộ câu chuyện trước lớp

- Nhận xét về n/d, cách thể hiện+ Lần 1: GV là người dẫn chuyện

1 học sinh vai Nam

1 học sinh vai Minh

1 học sinh vai bác bảo vệ

1 học sinh vai cô giáo

+ Lần 2: học sinh tự phân vai kể

- Nhận xét- bình chọn

- 1 học sinh kể toàn bộ câu chuyện

- Tình thương yêu của cô giáo đối với học

Dựa vào các ý cho trước, kể lại được câu chuyện Sáng kiến của bé

* HS khá giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện (BT2)

2 Rèn kĩ năng nghe: Có khả năng tập trung nghe bạn kể chuyện; nhận xét, đánh giá đúng.

II/ Đồ dùng dạy học

Bảng phụ viết sẵn ý chính của từng đoạn.

III/ Các hoạt động dạy học

HĐ1/ Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu

của bài học.

HĐ2/ Hướng dẫn kể chuyện

2.1 Kể từng đoạn câu chuyện dựa vào các 1 học sinh đọc yêu cầu bài

Trang 11

ý chính

GV mở bảng phụ đã viết sẵn những ý

chính:

a Chọn ngày lễ;

b Bí mật của hai bố con;

c Niềm vui của ông bà.

Nếu học sinh lúng túng GV nêu câu hỏi

gợi ý để học sinh kể tiếp

* Kể toàn bộ câu chuyện

2 Củng cố, dặn dò

Nhận xét tiết học, dặn học sinh về nhà

tập kể chuyện cho gia đình nghe.

1 học sinh kể mẫu đoạn 1

Kể trong nhóm -CN kể nối tiếp từng đoạn.

-Kể chuyện trước lớp Đại diện nhóm thi kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp.

Mỗi nhóm cử 3 học sinh kể nối tiếp 3 đoạn của câu chuyện

Dựa theo tranh minh họa , kể lại được từng đoạn của câu chuyện Bà cháu

HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện (BT2)

- Tranh minh hoạ thiết bị dạy học

1/ Kiểm tra bài cũ: - 2học sinh kể lại câu chuyện: Sáng kiến của Bé Hà

Trang 12

1.Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của bài.

Hướng dẫn kể chuyện

2.1.Kể từng đoạn theo tranh

GVhướng dẫn kể mẫu đoạn 1 theo tranh 1.

Cho học sinh quan sát tranh 1 trả lời lần

lượt các câu hỏi.

Trong tranh có những nhân vật nào?

Ba bà cháu sống với nhau như thế nào?

Cô tiên nói gì?

*2/Kể toàn bộ câu chuyện

Cho 4 học sinh xung phong kể lại toàn bộ

1 học sinh đọc yêu cầu của bài.

Quan sát tranh trả lời câu hỏi.

Ba bà cháu và cô tiên Cô tiên đưa hạt đào cho cậu bé.

Ba bà cháu sống rất vất vả, rau cháo nuôi nhau nhưng rất thương yêu nhau, cảnh nhà lúc nào cũng đầm ấm.

Khi bà mất giao hạt đào này lên mộ, các cháu sẽ giàu sang sung sướng.

+ Kể từng đoạn trong nhóm + Kể chuyện trước lớp Đại diện nhóm thi kể chuyện trước lớp

Nhận xét

4 học sinh kể Nhận xét chọn người kể hay nhất

Dựa theo tranh minh họa , kể lại được từng đoạn của câu chuyện Sự tích cây vú sữa

* HS khá, giỏi nêu được kết thúc câu chuyện theo ý riêng (BT3)

Trang 13

1/ Kiểm tra bài cũ: - 3học sinh kể lại câu chuyện: Bà cháu

1.Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết

học

2.Hướng dẫn kể chuyện

2.1.Kể lại đoạn 1 bằng lời của em

Hdẫn học sinh: Kể đúng ý trong chuyện, có

thể thay đổi, thêm bớt từ ngữ, tưởng tượng

thêm chi tiết.

Dặn học sinh về nhà kể lại cho gia đình nghe.

2 – 3 học sinh kể lại đoạn 1 bằng lời của mình.

Kể theo nhóm Đại diện nhóm thi kể trước lớp

Cả lớp bình chon học sinh kể tốt nhất

Trang 14

2.Rốn kĩ năng nghe; lắng nghe bạn kể chuyện; biết nhận xột, đỏnh giỏ đỳng lời kể của bạn.

II/Đồ dựng dạy học

Tranh minh họa trong SGK.

3 bụng hoa cỳc bằng giấy màu xanh để đúng hoạt cảnh

1/ Kiểm tra bài cũ: - 2học sinh kể lại cõu chuyện: Sự tớch cõy vỳ sữa

1.Giới thiệu bài: GV nờu mục tiờu của tiết

học.

2.1.Kể đoạn mở đầu theo 2 cỏch

Cỏch 1: Kể đỳng thứ tự cỏc chi tiết trong

cõu chuyện

Cỏch 2: Đảo vị trớ cỏc ý của đoạn

2.2.Dựa vào tranh, nờu ý chớnh được diễn

tả trong từng tranh

Tranh1:Chi vào vườn hoa của trường để

tỡm những bụng hoa Niềm Vui

Tranh2:Cụ cho phộp Chi hỏi 3 bụng hoa.

GV nhận xột, gúp ý.

2.3.Kể lại đoạn cuối, tưởng tượng thờm

lời cảm ơn của bố Chi.

3.Củng cố, dặn dũ

Nhận xột tiết học Dặn học sinh về nhà kể lại

chuyện cho người thõn nghe.

Học sinh kể cỏ nhõn.

Học sinh quan sỏt 2 tranh

Học sinh tập kể trong nhúm Đại diện 3 nhúm thi kể trước lớp

Nhiều học sinh nối tiếp nhau kể đoạn cuối

Hs chọn người kể theo tưởng tượng hay nhất.

Tuần 14 Thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2010

đũa

Tiết: 14

I/ Mục tiờu

Trang 15

-1.Rèn kĩ năng nói:

- Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được từng đoạn của câu chuyện

* HS khá, giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện (BT2)

2.Rèn kĩ năng nghe:

Lắng nghe bạn kể chuyện: nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn.

5 tranh minh họa nội dung truyện phóng to.

1/ Kiểm tra bài cũ: - 2học sinh nối tiếp nhau kể lại câu chuyện: Bông hoa Niềm Vui

1.Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài

học

2 Hướng dẫn kể chuyện

2.1.Kể từng đoạn theo tranh

* Phân vai dựng lại câu chuyện

3.Củng cố, dặn dò

Nhận xét tiết học; nhắc học sinh ghi nhớ

lời khuyên của câu chuyện: yêu thương,

sống hòa thuận với anh, chị em.

Khuyến khích học sinh về nhà tập kể lại

chuyện cho người thân nghe.

1học sinh đọc yêu cầu của bài.

Cả lớp quan sát 5 tranh 1học sinh giỏi nói vắn tắt từng tranh 1học sinh kể mẫu theo tranh 1

( Người đóng vai ông cụ nói lời của ông

cụ, 4 người con cùng nói lời của các con, những câu khác do người dẫn chuyện kể

Cả lớp nêu nhận xét Bình chọn cá nhân, nhóm kể chuyện hay nhất.

TuÇn 15 Thø ba ngµy 30 th¸ng 11

n¨m 2010

Trang 16

* HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện (BT3)

2.Rèn kĩ năng nghe: Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể Biết nhận xét, đánh giá lời kể của

bạn.

Bảng phụ viết các gợi ý a, b, c, d ( diễn biến của câu chuyện )

1/ Kiểm tra bài cũ: - 2học sinh nối tiếp nhau kể lại câu chuyện: Câu chuyện bó đũa

1.Giới thiệu bài: GV nêu y/c của tiết học.

GV giải thích:Truyện chỉ nói hai anh em gặp

nhau trên đồng, hiểu ra mọi chuyện, xúc

động ôm chầm lấy nhau, không nói họ nghĩ

gì lúc ấy Nhiệm vụ của các em đoán nói ý

nghĩ của hai anh em lúc đó.

GV khen những học sinh tưởng tượng đúng

ý nghĩ của nhân vật.

* Kể toàn bộ câu chuyện

Nhận xét tiết học

Dặn học sinh về nhà kể lại câu chuyện cho

người thân nghe.

1h/s đọc yêu cầu và các gợi ý a, b, c, d.

Học sinh kể từng đoạn câu chuyện Đdiện nhóm thi kể từng đoạn trước

1 học sinh đọc yêu cầu 2

1 học sinh đọc lại đoạn 4 câu chuyện.

Học sinh phát biểu ý kiến

Trang 17

KÓ chuyÖn : Con chã nhµ hµng xãm

I/ Mục tiêu

- Dựa theo tranh, kể lại được đủ ý từng đoạn câu chuyện.

* HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện (BT2)

2.Rèn kĩ năng nghe:

Có khả năng theo dõi bạn kể; biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn.

Tranh minh họa truyểntong SGK phóng to.

1/ Kiểm tra bài cũ: - 2học sinh nối tiếp nhau kể lại câu chuyện: Hai anh em

1.Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu của tiết

học.

2.1.Kể lại từng đoạn câu chuyện theo tranh.

GV hướng dẫn học sinh nêu vắn tắt nội

dung từng tranh.

GV nhận xét

*.Kể lại toàn bộ câu chuyện

GV nêu yêu cầu của bài

1 học sinh nêu lại ý nghĩa câu chuyện

Nhận xét tiết học; yc học sinh về nhà kể lại

1 học sinh đọc yêu cầu 1

Tranh1/ Bé cùng Cún chạy tung tăng.

Tranh2/ Bé bị thương Cún chạy đi tìm người giúp.

5 học sinh trong nhóm kể nối tiếp.

+ Kể chuyện trước lớp Đại diện các nhóm thi kể từng đoạn trước lớp.

Nhận xét

*3 học sinh thi kể lại chuyện Nhận xét, chọn người kể hay nhất

Trang 18

Nhắc các em đối xử thân ái với các con vật

1.Rèn kĩ năng nói: Dựa vào tranh minh họa kể lại được từng đoạn câu chuyện Tìm ngọc một cách

tự nhiên, kết hợp với điệu bộ, nét mặt.

* HS khá, giỏi biết kể lại được toàn bộ câu chuyện (BT2)

2.Rèn kĩ năng nghe: Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện, biết đánh giá lời kể của bạn.

Tranh minh họa truyện Tìm ngọc trong SGK.

1/ Kiểm tra bài cũ: - 2học sinh nối tiếp nhau kể lại câu chuyện: Con chó nhà hàng xóm và trả lời

câu hỏi về nội dung câu chuyện.

1.Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của bài

học.

2.1.Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh.

*.Kể lại toàn bộ câu chuyện

3.Củng cố, dặn dò

Nhận xét tiết học tuyên dương những học

sinh nhớ chuyện, kể tự nhiên; những học

sinh chăm chú theo dõi bạn kể và nhận xét

chính xác.

Nhắc học sinh đối xử thân ái với các con

vật nuôi trong nhà; dặn học sinh về nhà kể

1 học sinh đọc yêu cầu Học sinh quan sát 6 tranh nhớ lại nội dung từng đoạn

Kể lại từng đoạn chuyện trong nhóm Đại diện nhóm thi kể từng đoạn trước lớp.

*Đại diện nhóm thi kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp.

Từng học sinh khá, giỏi kể lại câu chuyện Nhận xét bình chọn cá nhân, nhóm kể hay nhất.

HS TB,Y kể

Trang 19

lại câu chuyện cho người thân nghe.

*HS khá, giỏi thực hiện được BT3

2.Rèn kĩ năng nghe: Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện, biết đánh giá lời kể của bạn.

- Ham thích môn học Kể lại được cho người thân nghe

II/Đồ dùng dạy học:

- GV: 4 tranh minh họa đoạn 1 Một vài trang phục đơn giản cho HS đóng vai các vai nhân vật đểdựng lại câu chuyện

- HS: SGK

1/ Kiểm tra bài cũ:

a Giới thiệu: (1’)

Trong giờ kể chuyện hôm nay, các em sẽ kể lại

Chuyện 4 mùa theo 3 cách:

- Cách 1: Dựa vào tranh và gợi ý dưới tranh,

kể lại đoạn 1 của câu chuyện

- Cách 2: Kể lại toàn bộ câu chuyện

- Cách 3: Khó và thú vị hơn – dựng lại câu

chuyện theo vai: Người dẫn chuyện Xuân,

Hạ, Thu, Đông và bà Đất Chúng ta sẽ xem

bạn nào, nhóm nào đạt danh hiệu cá nhân và

nhóm kể chuyện hay nhất trong tiết học hôm

nay

b Hướng dẫn kể chuyện.

 Hướng dẫn kể lại đoạn 1 theo tranh.

- GV hướng dẫn HS quan sát 4 tranh trong

SGK, đọc lời bắt đầu đoạn dưới mỗi tranh;

nhận ra từng nàng tiên Xuân, Hạ, Thu, Đông

Trang 20

qua y phục và cảnh làm nền trong từng

tranh

Kể lại toàn bộ câu chuyện

- GV mời đại diện các nhóm thi kể toàn bộ

câu chuyện

GV nhận xét

 Dựng lại câu chuyện theo vai.

GV mời 1 HS nhắc lại thế nào là dựng lại câu

chuyện theo vai

GV cùng 2 HS thực hành dựng lại nội dung 4 dòng

Chuẩn bị: Ông Mạnh thắng Thần Gió

Từng HS lần lượt kể đoạn 2 trongnhóm

-Đại diện nhóm thi kể lại toàn bộ câuchuyện

HS trả lời

- 1 em là Đông, em kia là Xuân

- Từng nhóm HS phân vai thi kể chuyệntrước lớp

HS TB, Ytham gia kể

Định dạng
Số trang	41
Dung lượng	415 KB