Giáo án Tiếng Việt 4 tuần 10 bài: Ôn tập giữa học kì 1

II.Đồ dùng dạy – học: G: Chuẩn bị phiếu viết tên từng bài Tập đọc và Học thuộc lòng trong 9 tuần đầu TV4 – T1 H: Chuẩn bị trước bài.. III.Các hoạt động dạy – học: 1,Giới thiệu bài: 2 phú

Trang 1

Giáo án Tiếng việt 4 TUẦN 10:

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I

TIẾT 1:

I.Mục đích yêu cầu:

- Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kỹ năng đọc - hiểu Yêu cầu kĩ năng đọc thành tiếng: Học sinh đọc trôi chảy các bài tập đã học từ đầu học kì I của lớp 4

- Hệ thống được một số điều cần ghi nhớ về nội dung, nhân vật của các bài tập đọc

là truyện kể thuộc chủ điểm “Thương người như thể thương thân”

-Tìm đúng những đoạn văn cần được thể hiện bằng giọng đọc đã nêu trong Sgk Đọc diễn cảm những đoạn văn đó đúng yêu cầu về giọng đọc

II.Đồ dùng dạy – học:

G: Chuẩn bị phiếu viết tên từng bài Tập đọc và Học thuộc lòng trong 9 tuần đầu (TV4 – T1)

H: Chuẩn bị trước bài

III.Các hoạt động dạy – học:

1,Giới thiệu bài: (2 phút)

2,Kiểm tra tập đọc và học

thuộc lòng: (23 phút)

G: Giới thiệu yêu cầu của tiết ôn tập G: Nêu yêu cầu kiểm tra

H: Lên bốc thăm chọn bài – chuẩn bị Đọc bài theo chỉ định của phiếu

Trang 2

3,Bài tập 2: (Sgk – T96) (6

phút)

Ghi lại những cần nhớ về các bài

tập đọc là kể chuyện thuộc chủ

điểm “Thương người như thể

thương thân”

4,Bài tập 3: (Sgk – T96) (6 ph)

Trong các bài tập đọc trên, tìm

đoạn văn có giọng đọc:

a-Thiết tha, trìu mến

b-Thảm thiết

c-Mạnh mẽ, răn đe

5,Củng cố – dặn dò: (3 phút)

-Ôn tập giữa học kì I – tiết 2

G: Kết hợp nêu câu hỏi về đoạn vừa đọc H: Trả lời

H+G: Nhận xét, đánh giá H: Đọc yêu cầu của bài

G: Nêu câu hỏi, gợi ý H: Đọc thầm lại các truyện Trao đổi theo cặp

G: Kẻ viết sẵn bẳng mẫu lên bảng H: Lên bảng trình bày (2H)

H+G: Nhận xét, sửa bài theo lời giải đúng

H: Đọc yêu cầu của bài (1H) G: Gợi ý

H: Tìm nhanh trong hai bài tập đọc nêu trên H: Phát biểu (4H)

G: Nhận xét, kết luận H: Thi đọc diễn cảm (3H) H+G: Nhận xét, đánh giá

G: Nhận xét tiết học

Trang 3

H: Chuẩn bị tiết sau

Tiết 2 I.Mục đích yêu cầu:

- Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng bài lời hứa

- Hệ thống hoá các quy tắc viết hoa tên riêng

- Chuẩn bị tốt kiến thức để làm bài kiểm tra

G: Chuẩn bị 1 số phiếu bài tập

2,Hướng dẫn nghe – viết:

(25 phút)

a-Hướng dẫn chính tả

G: Giới thiệu – ghi bảng G: Đọc bài “Lời hứa”, giải nghĩa từ

H: Đọc thầm SGK – tìm, viết những từ hay viết sai trong bài ra nháp Phát biểu nội dung

Trang 4

b-Viết chính tả:

c-Chấm chính tả:

3,Bài tập 2: (Sgk – T97): 5p

Dựa vào nội dung bài chính tả

“Lời hứa” trả lời các câu hỏi

4,Bài tập 3: (6 phút)

Lập bảng tổng kết

- Ôn tập tiết 3

bài viết và cách trình bày

G: Đọc chính tả H: Viết bài

G: Chấm 1 số bài

- Nhận xét chung (6 bài)

H: Đọc nội dung bài (1H) Trao đổi theo cặp – phát biểu (5H) H+G: Nhận xét, chốt lời giải

H: Đọc yêu cầu của bài G: Hướng dẫn, chia nhóm, phát phiếu H: Làm bài trên phiếu, dán phiếu H+G: Nhận xét, sửa bài theo lời giải đúng

G: Nhận xét tiết học, dặn dò học sinh H: Chuẩn bị bài sau

Trang 5

TIẾT 3 I.Mục đích yêu cầu:

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng

- Hệ thống hoá một số điều cần ghi nhớ về nội dung, nhân vật, giọng đọc của các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm “Măng mọc thẳng”

G: Lập 12 phiếu viết tên các bài tập đọc và học thuộc lòng Giấy khổ to ghi sẵn lời giải của bài tập 2

H:Chuẩn bị trước bài

Trang 6

2,Kiểm tra tập đọc và học

thuộc lòng (16 phút)

3,Bài tập 2: Dựa vào nội dung

các bài tập đọc là truyện kể

thuộc chủ điểm Măng mọc

thẳng (19 phút)

G: Giới thiệu mục đích, yêu cầu của tiết học

G: Nêu yêu cầu H: Lên bốc thăm, chọn bài – chuẩn bị Đọc bài theo yêu cầu của phiếu

H+G: Nhận xét, đánh giá

H: Đọc yêu cầu của bài: Tìm các bài tập đọc

là truyện kể thuộc chủ điểm (4H) G: Ghi các tên bài lên bảng lớp H: Đọc thầm các truyện, trao đổi theo cặp G: Phát phiếu cho một số học sinh

H: Được phát phiếu, làm bài và trình bày kết quả

G: Dán phiếu đã ghi lời giải nghĩa

H+G: Nhận xét giờ học, dặn dò học sinh H: Chuẩn bị bài sau

Trang 7

- Hệ thống hoá và hiểu sâu thêm các từ ngữ, các thành ngữ, tục ngữ đã học trong 3 chủ điểm: Thương người như thể thương thân, Măng mọc thẳng, trên đôi cánh ước mơ

- Nắm được tác dụng của dấu hai chấm và dấu ngoặc kép

Trang 8

G: Một tờ phiếu khổ to viết sẵn lời giải bài tập 1, 2 + một số phiếu kẻ bảng để học sinh các nhóm làm bài tập 1, bài tập 3

2,Hướng dẫn ôn tập: (35 phút)

*Bài 1: Ghi lại các từ ngữ đã học

theo chủ điểm:

*Bài 2: Tìm một thành ngữ hoặc

tục ngữ đã học trong mỗi chủ

điểm “Trên đôi cánh ước mơ”

G: Giới thiệu – ghi bảng

H: Nêu yêu cầu kiểm tra H: Lên bốc thăm, chọn bài – chuẩn bị Trình bày theo yêu cầu của phiếu H+G: Nhận xét, đánh giá

H: Đọc yêu cầu của bài (1H) G: Nhắc lại các việc cần làm H: Nói tên, số trang của 6 bài tập đọc trong chủ điểm

G: Viết lên bảng Chia lớp thành 4 nhóm, phát phiếu H: Thảo luận, viết những điều cần nhớ

Trình bày kết quả H+G: Nhận xét, chốt theo lời giải đúng

Trang 9

- Bài tập về nhà: VBT – T66

G: Nhận xét tiết học Dặn dò học sinh H: Làm bài tập về nhà

Chuẩn bị bài sau

- Tiếp tục ôn tập và kiểm tra lấy điểm đọc

- Hệ thống được 1 số điều cần nhớ về thể loại, nội dung chính, nhân vật, tính

cách Cách đọc các bài tập đọc thuộc chủ điểm Trên đôi cánh ước mơ.

- Giúp HS hệ thống được kiến thức để làm bài kiểm tra tốt

Trang 10

- GV: Phiếu ghi tên bài tập đọc, HTL Phiếu học tập BT2,3

- HS: SGK, đọc trước bài ở nhà

A.KTBC: (4 phút)

- Nêu tên các bài tập đọc, HTL đã

học ở chủ đề

B.Bài mới:

2: Nội dung:

a) Ôn phần Tập đọc, HTL :

(20 phút)

b)Bài tập (12 phút)

Bài 2: Ghi lại những điều cần nhớ

về các bài tập đọc thuộc chủ điểm

Trên đôi cánh ước mơ

H: Phát biểu ( 2 em)

H+G: Nhận xét, đánh giá

G: Nêu mục đích, yêu cầu giờ ôn

G: Yêu cầu HS nhắc tên các bài HTL đã học

- sử dụng phiếu ghi tên các bài HTL đã chuẩn bị

H: Đọc theo yêu cầu lá thăm đã bốc.

H+G: lắng nghe, nhận xét, đánh giá.

H: Nêu yêu cầu bài tập( 1 em) G: HD học sinh nắm yêu cầu của bài tập H: Làm bài theo nhóm, ghi ra phiếu học tập

những điều cần nhớ

- Đại diện nhóm trình bày ( 4 em)

Trang 11

3.Củng cố – dặn dò: (3 phút)

H+G: Nhận xét, đánh giá, chốt lại lời giải

đúng

H: Nhắc lại tên các bài đã học (1H) G: củng cố kiến thức đã ôn

- Nhận xét chung tiết học

H: Đọc thêm các bài đx học chuẩn bị cho

giờ kiểm tra

- Xác định được các tiếng trong đoạn văn theo mô hình cấu tạo tiếng đã học

- Tìm được trong đoạn văn các từ đơn, từ láy, từ ghép, danh từ, động từ

Trang 12

G: Bảng phụ ghi đầy đủ mô hình của âm tiết

Ba, bốn tờ phiếu khổ to viết nội dung bài tập 2 + một số tờ phiếu viết nội dung bài tập 3, 4

2,Hướng dẫn làm bài tập:

(35 phút)

*Bài 1, 2: Đọc đoạn văn Tìm

trong đoạn văn trên những tiếng

có mô hình cấu tạo

*Bài 3: Tìm trong đoạn văn

G: Giới thiệu – ghi bảng

H: Đọc đoạn văn bài tập 1 và yêu cầu bài tập

2 (2H)

Cả lớp đọc thầm G: Gợi ý – phát phiếu cho vài học sinh H: Những học sinh được phát phiếu làm bài vào

Lớp làm bài vào vở – trình bày kết quả H+G: Nhận xét, chốt lời giải đúng

H: Đọc yêu cầu của bài (1H) G: Đặt câu hỏi gợi ý

H: Làm ra nháp (lớp) Lên bảng viết (3H)

Trang 13

*Bài 4: Tìm trong đoạn văn trên

BTVN: VBT – T69

Chuẩn bị KT GHKI

H+G: Nhận xét, đánh giá

H: Đọc yêu cầu của bài G: Phát phiếu cho từng cặp học sinh trao đổi Trình bày kết quả (4H)

H+G: Nhận xét, viết bài vào vở theo lời giải đúng

G: Nhận xét tiết học Dặn dò học sinh H: Về làm bài tập

Chuẩn bị bài sau

Tiết 7 + Tiết 8: Kiểm tra định kì GKI

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	55 KB