TOÁN LỚP 3 TUẦN 14TOÁN LỚP 3 TUẦN 14TOÁN LỚP 3 TUẦN 14TOÁN LỚP 3 TUẦN 14TOÁN LỚP 3 TUẦN 14TOÁN LỚP 3 TUẦN 14TOÁN LỚP 3 TUẦN 14TOÁN LỚP 3 TUẦN 14TOÁN LỚP 3 TUẦN 14TOÁN LỚP 3 TUẦN 14TOÁN LỚP 3 TUẦN 14TOÁN LỚP 3 TUẦN 14TOÁN LỚP 3 TUẦN 14TOÁN LỚP 3 TUẦN 14TOÁN LỚP 3 TUẦN 14TOÁN LỚP 3 TUẦN 14TOÁN LỚP 3 TUẦN 14TOÁN LỚP 3 TUẦN 14TOÁN LỚP 3 TUẦN 14TOÁN LỚP 3 TUẦN 14TOÁN LỚP 3 TUẦN 14TOÁN LỚP 3 TUẦN 14TOÁN LỚP 3 TUẦN 14TOÁN LỚP 3 TUẦN 14TOÁN LỚP 3 TUẦN 14TOÁN LỚP 3 TUẦN 14TOÁN LỚP 3 TUẦN 14TOÁN LỚP 3 TUẦN 14TOÁN LỚP 3 TUẦN 14TOÁN LỚP 3 TUẦN 14TOÁN LỚP 3 TUẦN 14TOÁN LỚP 3 TUẦN 14TOÁN LỚP 3 TUẦN 14TOÁN LỚP 3 TUẦN 14TOÁN LỚP 3 TUẦN 14TOÁN LỚP 3 TUẦN 14TOÁN LỚP 3 TUẦN 14TOÁN LỚP 3 TUẦN 14TOÁN LỚP 3 TUẦN 14TOÁN LỚP 3 TUẦN 14TOÁN LỚP 3 TUẦN 14TOÁN LỚP 3 TUẦN 14TOÁN LỚP 3 TUẦN 14TOÁN LỚP 3 TUẦN 14TOÁN LỚP 3 TUẦN 14TOÁN LỚP 3 TUẦN 14TOÁN LỚP 3 TUẦN 14TOÁN LỚP 3 TUẦN 14TOÁN LỚP 3 TUẦN 14
Trang 1+ + + +
+
Thứ ngày tháng năm 2011
MÔN: TOÁN
Tiết 14: 9 CỘNG VỚI MỘT SỐ: 9 + 5
I Mục tiêu
1 Kiến thức: Giúp HS
- Biết cách thực hiện phép cộng 9 + 5, từ đó lập và học thuộc các công thức 9 cộng với 1 số (cộng qua 10)
- Chuẩn bị cơ sở để thực hiện các phép cộng dạng 29 + 5 và 49 + 25
2 Kỹ năng: Rèn làm tính đúng, nhanh
3 Thái độ: Tính cẩn thận chăn chỉ
II Chuẩn bị
- GV: Bảng phụ, bảng cài
- HS: SGK + bảng con
III Các hoạt động:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1 Khởi động (1’)
2 Bài cu õ (3’)
- 26 + 4, 36 + 24
- HS sửa bài 1
35 42 25 64 21
+5 8 35 16 29
40 50 60 80 50
- GV yêu cầu HS nêu đúng sai, nếu
sai cho HS lên sửa lại cách đặt tính cho đúng
3 Bài mới
Giới thiệu: Nêu vấn đề (1’)
- Học dạng toán: 9 cộng với 1 số: 9 +
5
Phát triển các hoạt động (27’)
Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 9 +
5 ĐDDH: Bảng cài, que tính
Mục tiêu: Thuộc các công thức 9 cộng
với 1 số (cộng qua 10)
Phương pháp: Trực quan, giảng giải thảo
luận nhóm
- GV nêu bài toán: Có 9 que tính thêm
5 que tính nữa Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính?
GV hướng dẫn để rút ra phép tính
- Có 9 que tính (cài 9 que tính lên
bảng) Viết 9 vào cột đơn vị Thêm
5 que tính (cài 5 que tính dưới 9 que tính) Viết 5 vào cột đơn vị ở dưới 9
Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính?
- GV dẫn ra phép tính
- 9 + 5 = 14
- Hát
- HS thao tác trên vật thật
- Lấy 9 que tính, thêm 5 que tính nữa, gộp lại là
14 que tính
Chục đvị
9 5 fd1 4
Trang 2+
- (viết dấu cộng vào bảng)
- GV yêu cầu HS đặt tính dọc
9 9 + 5 = 14 viết 4, thẳng cột với
9 và 5
5 Viết 1 vào cột chục
14
- Hướng dẫn HS tự làm bảng cộng
dạng 9 cộng với 1 số
- Sử dụng bảng cài
Hoạt động 2: Thực hành
Mục tiêu: Làm các bài tập thành
thạo ĐDDH: Bảng phụ
Phương pháp: Luyện tập
Bài 1: Tính
- GV quan sát, hướng dẫn
Bài 3: Tính nhẩm
- Nêu yêu cầu bài
- Viết ngay kết quả
- GV quan sát, hướng dẫn
Bài 4: Để tìm số cây có tất cả ta
làm sao?
4 Củng cố – Dặn do ø (3’)
- HS đọc bảng công thức 9 cộng với 1
số
- Quan sát và ghi Đ hoặc S nếu sai
sửa lại cho đúng
9 8 7 4 9
3 9 9 9 5
12 17 16 13 14
- GV nhận xét
- Làm bài 1
- Chuẩn bị: 29 + 5
- HS đặt tính 9
5
- Thảo luận nhóm
- 9 + 1 = 10
- 9 + 2 = 11
- 9 + 3 = 12
- 9 + 9 = 18
- HS học thuộc các công thức trên
- HS làm bảng con
9 9 9
2 8 6
11 17 15
- HS nêu
- HS dựa vào bảng công thức để làm
- HS đọc đề
- làm tính cộng
- HS làm bài sửa bài
Rút kinh nghiệm: