luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 1

luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 1luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 1luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 1luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 1luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 1luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 1luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 1luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 1luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 1luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 1luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 1luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 1luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 1luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 1luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 1luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 1luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 1luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 1luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 1luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 1luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 1luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 1luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 1luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 1luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 1luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 1luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 1luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 1luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 1luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 1luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 1luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 1luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 1

- Đọc mạch lạc toàn bài; biết ngắt, nghỉ hơi đúng.

- Hiểu ND: Các dân tộc trên đất nước Việt Nam là anh em một nhà, mọi dân tộc có chung tổ tiên (trả lời được CH 1, 2, 3, 5)

- Biết các dân tộc trên đất nước VN là anh em một nhà, có chung một tổ tiên Có tình cảm yêu quý cộng đồng dân tộc

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Tranh vẽ, câu văn cần luyện đọc

- HS: ĐDHT

III Hoạt động dạy học

1 Khởi động: (1’)

2 Kiểm tra bài cũ: (4’ ) Cây và hoa bên lăng Bác

Gọi HS trả lời câu hỏi câu hỏi về nội dung bài tập đọcNhận xét

3 Bài mới : Chuyện quả bầu

a Giới thiệu: Tranh vẽ, tựa bài

b.Các hoạt động:

Thời

lượng Hoạt động GV Hoạt động HS

* HĐ 1: Luyện đọc

- MT: Đọc mạch lạc toàn

bài; biết ngắt, nghỉ hơi đúng

- MT: Hiểu ND: Các dân

tộc trên đất nước Việt

- Lắng nghe

- Đọc nối tiếp 2 lượt bài

- Nêu từ khó

- Luyện phát âm từ khó:

mênh mông, vắng tanh, nhẹ nhàng, nhanh nhảu, lao xao, lần lượt ,,….

- Đọc nối tiếp từng đoạn (2 lượt)

Nêu từ chú giải sgk: con

dúi, sáp ong , nương , tổ tiên, …

Lắng ngheĐọc đoạn theo nhóm nhỏThi đọc giữa các nhóm (ĐT, CN; từng đoạn, cả bài) Nhận xét

-Đồng thanh đoạn 1

Nam là anh em một nhà,

mọi dân tộc có chung tổ

tiên

- Tiến hành:

- HDHS đọc (thầm)

- YCHS trao đổi nhóm TLC

-Câu 4: Cho HS thi đua làm

bài nối tiếp

- KL: Chốt các ý thảo

luận của nhóm Nêu nội

dung bài

-GDHS tình cảm yêu quý

cồng đồng dân tộc

* HĐ 3: luyện đọc lại

- MT: Đọc lưu loát theo vai

Biết nhấn giọng ở các

từ gợi tả , gợi cảm

- Tiến hành:

- Đọc mẫu, lưu ý giọng

đọc

- YCHS thi đọc nối tiếp

- Gọi các nhóm thi đọc

- Nhận xét, ghi điểm

- HS đọc thầm từng đoạn, trao đổi nhóm trả lời câuhỏi

Nhận xét , bổ sung lẫn nhau

-Thi đua nêu tên các dân tộc trên đất nước ta Nhận xét bổ sung

- HS nêu ý kiến cá nhân.Nhận xét tuyên dương bạnđặt tên chuyện hay

Lắng nghe Nêu cách hiểu Lắng nghe

Lắng nghe

- Theo dõi , lắng nghe

- Chia nhóm 3 đọc nối tiếp

- 2 – 3 nhóm thi đọc

- Vài HS thi đọc cả bài

- Nhận xét , chọn bạn đọc hay

4 Củng cố : 4’

Hỏi tựa bài 2 HS đọc cả bài

Nhận xét

IV HĐ nối tiếp : 1’

Dặn dò: Đọc lại bài và kể câu chuyện cho cả nhà nghe

Tiết sau: Tiếng chổi tre

RuÙt kinh nghiệm



- Thích học toán và vận dụng vào thực tế trong việc trả tiền, thối tiền khi mua bán

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Giấy bạc các loại

- HS: ĐDHT

III Hoạt động dạy học

1.Khởi động: 1’ Hát

2.Kiểm tra bài cũ: 4’ Tiền Việt Nam

- Sửa bài tập sai nhiều của HS

-YCHS nhận dạng các loại giấy bạc

- Nhận xét

3.Bài mới : Luyện tập

a.Giới thiệu: Tựa bài

b.Các hoạt động:

Thời

lượng Hoạt động GV Hoạt động HS

10’

15’

* HĐ 1: Củng cố nhận

biết các loại giấy bạc và đổi tiền

- MT: Biết sử đụng một

số loại giấy bạc: 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng,

1000

- Tiến hành:

- Giới thiệu các loại giấy bạc YCHS nêu giá trị từng loại và đổi tiền theoYCGV

*HĐ 2: Thực hành

-MT: Biết làm các phép

tính cộng, trừ các số với đơn vị là đồng; biết trả tiền và nhận lại tiền thừa trong trường hợp mua bán đơn giản

Nhận xét

- 1 HS đọcQuan sát , suy nghĩ Làm bài vào nháp, nêu kết quả nối tiếp Nhận xét bổ sung

Lắng nghe

- 1 HS đọc bài toán

- YCHS làm bài , sửa bài.

- Nhận xét , ghi điểm

Bài 2: Giải toán

-Gọi HS đọc

-Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

-Muốn biết mẹ trả bao

nhiêu tiền ta làm thế

nào?

-Cho HS làm bài, sửa bài

-Nhận xét, ghi điểm

Bài 3: Viết theo mẫu

-Nêu YCBT

-Gắn bảng cài ghi bt 3 lên

bảng

-Hướng dẫn mẫu Giúp

HS hiểu nội dung cột

dòng và biết tiền trả lại

là tiền thối lại

- Cho HS thi đua làm bài,

sửa bài

Nhận xét Tuyên dương

Bài 4: Viết số thích hợp

vào ô trống theo mẫu

-Gọi HS đọc YCBT

-Đính bảng cài ghi ND bài

tập lên

-Hướng dẫn mẫu , giúp

HS biết cách đổi tiền

-Cho HS làm bài, sửa

-Nhận xét, tuyên dương

Mua rau: 600 đồng Mua hành : 200 đồng Hỏi mẹ phải trả bao nhiêu tiền?

Trả lời theo cách hiểu

Làm bài vào vở 1 HS sửa bài Nhận xét

- 1 HS đọc YCBTQuan sát , nhận xét về

ND bài tậpTheo dõi, lắng nghe

Thi đua làm bài nối tiếptrên bảng

Nêu số tiền mua, tiền đưa và tiền thối lại Tìm tiền thối lại làm tính trừ Nhận xét

- 1 HS đọc YCBTQuan sát và biết cách đổi tiền

Làm bài vào vở BT , HS sửa bài

Cho HS thấy có nhiều cách đổi

4 Củng cố : 4’

Hỏi lại việc nhận biết giá trị các loại giấy bạc

Thi đua : Trò chơi “Bán hàng”

Nhận xét

IV HĐ nối tiếp : 1’

Dặn dò: Làm BT1 vào vở

Tiết sau: Luyện tập chung

RuÙt kinh nghiệm



Thủ công

Bài :Làm con bướm (T2).

I Mục tiêu:

- Biết cách làm con bướm bằng giấy

- Làm được con bướm bằng giấy, con bướm tương đối cân đối, cácnếp gấp tương đối đều, phẳng HS khéo tay làm được được con bướm bằng giấy với các nếp gấp đều, phẳng, có thể làm đượccon bướm có kích thước khác

- Có ý thức giữ VS an toàn trong lao động, yêu quý sản phẩm tạora

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Quy trình, vật mẫu, ĐDDH

- HS: ĐDHT

III Hoạt động dạy học

1 Khởi động: 1’ Làm con bướm (T1)

- Gọi 2 HS thi đua nêu quy trình các bước làm con bướm

lượng Hoạt động GV Hoạt động HS

*HĐ 1: Củng cố kỹ năng

quan sát , nhận xét , ghi nhớ

-Mục tiêu: Biết quan

sát, nhận xét, ghi nhớ thao tác thực hiện các bộ phận của con bướm, các nếp gấp

- Nêu quy trình thực hiện làm con bướm

- Trả lời câu hỏi Nhận xét bổ sung

Trả lời câu hỏi Tờ giấy hình vuông

 Bước 1: Cắt giấyCắt giấy hình vuông 10 ô,

1 hình vuông 14 ô , 1 nan giấy 12 ô x nửa ô

 Bước 2: Gấp giấy Gấp các nếp gấp cách đều như gấp quạt( sgv trang 250 các hình: 1, 2, 3,

-Nhận xét và gọi 2 HS thao tác mẫu

-KL: Nhắc lại quy trình thực hiện lưu ý khi dán nối giấy và gấp giấy

+HĐ 2: Thực hành

-MT: Biết thao tác gấp

con bướm theo quy trình, kỹ thuật

- Treo quy trình, + Hướng dẫn từng bước

- Tổ chức cho HS thực hành

- Nhắc nhở HS thực hiện cẩn thận, an toàn khi sử dụng kéo

- Theo dõi giúp đỡ HS còn lúng

- 2 HS thao tác mẫu , nhắc lại quy trình thực hiện các bước:

- Quan sát Lắng nghe hướng dẫn -Bước 1: Cắt giấy-Bước 2: Gấp nếp gấp cách đều

- Bước 3: Buộc thân bướm

 Bước 4: Hoàn chỉnh con bước

-Thực hành cá nhânLắng nghe

Trình bày sản phẩm Nhận xét, tuyên dương sản phẩm có sáng tạo

4 Củng cố : 4’

Hỏi lại quy trình , thao tác bước 1, 2 , 3 , 4

Thi đua : thao tác các bước 1 , bước 2

Nhận xét

IV HĐ nối tiếp : 1’

- Dặn dò: Về thao tác lại các bước đã học cho thành thạo

- Tiết sau: Ôn tập

- RuÙt kinh nghiệm



- Bồi dưỡng tình cảm , yêu quý các dân tộc anh em trên nước VN

II Đồ dùng dạy học:

- GV: tranh minh hoa , gợi ý

- HS: Chuẩn bị lời kể

III Hoạt động dạy học

1.Khởi động: 1’

2.Kiểm tra bài cũ: 4’ Chiếc rễ đa tròn

- YCHS kể lại câu chuyện và trả lời câu hỏi về nội dung câu chuyện

-Em thích những nhân vật nào trong truyện? Vì sao?

- Nhận xét

3 Bài mới : Chuyện quả bầu

a.Giới thiệu: Tranh minh hoạ – tựa bài

b.Các hoạt động:

Thời

lượng Hoạt động GV Hoạt động HS

12’ * HĐ 1: Hướng dẫn kể

chuyện theo tranh, theo gợi

ý

- MT: Dựa theo tranh, theo

gợi ý, kể lại được từng đoạn của câu chuyện

- Tiến hành:

 Bài tập 1: Dựa vào tranh kể lại đoạn 1, 2

- Gọi HS đọc YCBT

- Treo tranh , YCHS, nói tómtắt nội dung tranh

- Nhận xét,

- Kể từng đoạn

- Cho HS thi kể chuyện theo nhóm

- Nhận xét , ghi điểm

- Bài tập 2: Kể lại đoạn

3 theo gợi ý

- 1 HS đọc Quan sát Nêu nội dung từng tranh

+Tranh 1: Hai vợ chồng người đi rừng bắt được condúi

+Tranh 2: Hia vợ chồng chui

ra từ khúc gỗ khoét rỗng, mặt đất không còn mộtbóng người

- Kể từng đoạn trong nhóm

-Thi kể từng đoạn theo nhóm

-Đại diện nhóm thi kể nốitiếp

-Gọi HS nêu YCBT

- Tổ chức cho HS kể cả câu chuyện theo nhóm -Thi đua kể theo nhóm-Đại diện nhóm kể

- Nhận xét ghi điểm

* HĐ 2: Kể toàn bộ câu

chuyện -MT: Biết kể lại toàn bộ câu chuyện theo cách mở đầu khác

-Tiến hành:

 Bài tập 3: Kể lại toàn

bộ câu chuyện theo cách mở dầu khác

-Gọi HS nêu YCBT-Gọi HSK đọc đoạn mở dầu sgk

-Cho 2 HS kể mẫu-Thực hành kể trước lớp

-Nhận xét, ghi điểm

Nhận xét , chọn bạn kể hay

- 1 HS đọc YCBTChia nhóm , kể nối tiếp trong nhóm , theo gợi ý -Nhóm thi đua kể theo vaiNhận xét chọn bạn kể đúng tiêu chí

- Đại diện nhóm thi kể nối tiếp cả câu chuyệnNhận xét

Kể cá nhân toàn bộ câu chuyện

Nhận xét đánh giá tiêu chí kể

4 Củng cố : 4’

HS thi kể lại câu chuyện theo gợi ý Kể toàn bộ câu

chuyện theo cách mở đầu khác

Qua câu chuyện em hiểu được điều gì?

GDHS : Tình cảm với cộng đồng dân tộc anh em

Nhận xét

IV HĐ nối tiếp : 1’

Dặn dò: Về tập kể cả câu chuyện cho người thân nghe

Tiết sau: Bóp nát quả cam

RuÙt kinh nghiệm



Luyện tập chung

I Mục tiêu:

- Biết cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số

- Phân tích số có ba chữ số theo các trăm, chục, đơn vị; biết giải bài toán về nhiều hơn có kèm đơn vị đồng

- Thích học toán và vận dụng vào thực tế

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Bảng cài, thẻ số , hình vẽ BT4

- HS: ĐDHT

III Hoạt động dạy học

1.Khởi động: 1’ Hát

2.Kiểm tra bài cũ: 4’ Luyện tập

- Sửa bài tập sai nhiều của HS

- Cho HS thực hiện cách đổi tiền

- Nhận xét

3.Bài mới : Luyện tập chung

a.Giới thiệu: Tựa bài

b.Các hoạt động:

- MT: Biết cách đọc, viết,

so sánh các số có ba chữ số

-Khi đọc số có 3 chữ số

em đọc theo thứ tự thế nào?

-Hãy nêu cách so sánh số có 3 chữ số.

-Để so sánh số có 3 chữ số và phép tính em so sánh thế nào?

-KL: nhắc lại qui tắc so sánh Đọc, viết số có 3 chữ số

* HĐ 2: Thực hành

- MT: Phân tích số có ba

chữ số theo các trăm, chục, đơn vị; biết giải bài toán về nhiều hơn có kèm đơn vị đồng

-Lắng nghe, suy nghĩ trả lời

Nêu cách viết số có 3 chữ số

Trả lời câu hỏi

Nêu cách so sánh số có 3 chữ số Cách so sánh số và phép tínhNhiều HS nhắc lại quy tắc

Lắng nghe

1 HS đọc YCBTQuan sát

- Tiến hành

Bài 1:

-Gọi HS đọc YCBT

-Treo bảng phụ ghi ND bài

tập 1

-Hướng dẫn mẫu

-Tổ chức cho HS làm bài,

-Số cần điền là số liền

sau hay liền trước , nêu

cách tìm

-Làm bài , sửa bài

-Nhận xét, ghi điểm

Baì 3: Điền dấu < ; > ; = ?

-Tổ chức cho HS làm bài,

sửa bài

-Nhận xét

Bài 4: Nhận biết 1/5 số

ô vuông

-Đính hình vẽ lên bảng

-Cho HS làm bài, sửa bài

-Nhận xét

Bài ê5: Giải toán

-Giá tiền của bút bi là

bao nhiêu? Bút chì giá bao

nhiêu? Vậu bút bi hơn bút

chì bao nhiêu tiền?

-Cho HS làm bài, sửa bài

-Nhận xét ghi điểm

Theo dõi HD của GVLàm bài vào VBT HS sửa bài nối tiếp trên bảng Nhắc lại cách đọc, viết số

.Nhận xét, tuyên dương

-1 HS đọc YCBT Đọc và nhận xét mẫu Nêu quy tắc tìm số liền sau.Làm bài nối tiếp nêu kết quả

Nhận xét

- 1 HS đọc YCBTLàm bài vào bảng con ,

2 HS sửa bài trên bảng nêu cách so sánh

Nhận xét , tuyên dương

-1 HS đọc YCBTQuan sát

Thi đua hỏi đáp Nhận xét, tuyên dương

- 1 HS đọc bài toánTrả lời câu hỏi Suy nghĩ tìm cách giải

Giải và trình bày bài giải vào vở 1 HS sửa bài Nhận xét

Tiết sau: Luyện tập chung

RuÙt kinh nghiệm



Chính tả (Tập chép)

Chuyện quả bầu

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Bảng phụ ghi đoạn văn cần chép

- HS: ĐDHT

III Hoạt động dạy học

1.Khởi động: 1’

2.Kiểm tra bài cũ: 4’ Cây và hoa bên lăng Bác

Viết từ khó sai nhiều

Nhận xét

3.Bài mới : Chuyện quả bầu

a.Giới thiệu: Tựa bài

b.Các hoạt động:

Thời

lượng Hoạt động GV Hoạt động HS

* HĐ1: HD tìm hiểu nội

dung đoạn chép

- MT: Biết số câu , dấu

câu hiểu ND Viết đúng từ khó trong bài

- Tiến hành:

- Đọc mẫu, nêu câu hỏi

- Hãy tìm các tên riêng trong bài chính tả Các tên riêng viết thế nào?

- Bài viết nói lên điều gì?

- Hãy nêu cách trình bày

- HDHS viết từ khó

* HĐ2: Viết chính tả

- MT: Nghe - viết chính xác

bài chính tả, trình bày đúng bài tóm tắt Chuyện quả bầu; viết hoa đúng tên Việt Nam trong bài CT

- Tiến hành:

- Đọc mẫu lần 2

- Nhắc nhở tư thế

- Lắng nghe, HS đọc lạiTrả lời câu hỏi Nêu cách viết tên riêng Nhận xét bổ sungNêu ý chính đoạn viếtNêu cách trình bày

- Viết từ khó:Khơ – mú,

Thái, Tày, Hmông, Ê – đê, Ba – na

- Lăùng ngheLắng ngheViết bài vào vởSửa lỗi

Lắng nghe

- YCHS nhìn , chép vào vở

- Chấm bài Nhận xét

về : Bài chép, chữ viết,

- Gọi HS nêu YCBT 2

- Tổ chức cho HS làm BTa ,

sửa bài

- Nhận xét

- Chốt lời giải đúng:

Nay, nan, lênh, này, lo, lại

-Gọi HS đọc lại đoạn văn

Bác lái đò

 Baì 3: Tìm các từ theo

nghĩa chứa tiếng bắt

đầu bằng l hay n? v hay d?

- Gọi HS đọc YCBT, giúp HS

hiểu nội dung BT

-Hướng dẫn mẫu

- YCHS làm bài sửa bài

- Nhận xét Chốt lời giải

đúng

3a nồi, lội, lỗi

3b: vui, dai, vai

- Lớp đọc YCBT, suy nghĩLàm bài vào VBT sửa bài nối tiếp trên bảngNhận xét

HS sửa bài trên bảng Nhận xét tuyên dương

4 Củng cố : 4’

Hỏi tựa bài Viết từ sai phổ biến

Hỏi lại cách trìhn bày đoạn văn

Nhận xét

IV HĐ nối tiếp : 1’

Giới thiệu bài viết tốt cho cả lớp

Dặn dò:Làm Bài 3b vào vở

Tiết sau: Tiếng chổi tre

RuÙt kinh nghiệm



Tập đọc

Bài:Tiếng chổi tre.

I Mục tiêu:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng khi đọc các câu thơ theo thể tự do

- Hiểu ND: Chị lao công lao động vất vả để giữ cho môi đường phố luôn sạch đẹp (trả lời các CH trong SGK; thuộc 2 khổ cuối bàithơ)

- Cảm nhận được nổi vất vả của chị lao công Có ý thức giữ VSchung và quý người lao động

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Tranh

- HS: ĐDHT

III Hoạt động dạy học

1.Khởi động: 1’ Chuyện quả bầu

Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi

- Câu chuyện nói lên điều gì?

Nhận xét ghi điểm

3.Bài mới : Tiếng chổi tre

a.Giới thiệu: Tranh vẽ – tựa bài

b.Các hoạt động:

Thời

lượng Hoạt động GV Hoạt động HS

* HĐ 1: Luyện đọc giải

nghĩa từ

- MT: Biết ngắt nghỉ hơi

đúng khi đọc các câu thơ theo thể tự do

- HS đọc nối tiếp , (2 lượt )Bài chia 3 đoạn

Nêu từ chú giải sgk: xao

xác Lao công,…

Lắng nghe

- Đọc theo nhóm nhỏ

Thi đọc giữa các nhóm (ĐT, CN)

Nhận xét , tuyên dương-Đọc ĐT đoạn 3

- Đọc thầm và trả lời

phố luôn sạch đẹp

- Tiến hành:

- YCHS đọc thầm và trả

lời câu hỏi

- Câu 3: Nhà thơ muốn

nói với em điều gì qua

bài thơ?

Kết luận: Chị lao công

làm việc vất vả vào

những đêm hè oi bức,

những đêm đông giá

rét

- GDHS : Nhớ ơn chị lao

công giữ gìn đường phố

sạch đẹp

* HĐ 3: luyện đọc lại

- MT: Đọc trôi chảy, biết

nhấn giọng các từ gợi

tả, gợi cảm HTL cả bài

- Tiến hành:

-Đọc mẫu HD học thuộc

lòng câu thơ , khổ thơ,

cả bài

- Tổ chức cho HS thi đọc

- Nhận xét, ghi điểm

câu hỏi

- Trao đổi nhóm đôi, trình bày trước lớp

Lắng ngheLắng nghe

- Lắng nghe HTL theo hướng dẫn của GV

Thi đọc theo nhóm, cá nhân (đoạn, bài )

Nhận xét, tuyên dương

4 Củng cố : 4’

Bài thơ nói lên điều gì?

Thi đua : HTL theo hình thức “Hái hoa”

Nhận xét

IV HĐ nối tiếp : 1’

Dặn dò: Về đọc lại nhiều lần

Tiết sau: Bóp nát quả cam

RuÙt kinh nghiệm



Toán Bài:Luyện tập chung

I Mục tiêu:

- Biết sắp thứ tự các số có ba chữ số

- Biết cộng, trừ (không nhớ) các số có ba chữ số; biết cộng, trừ nhẩm các số tròn chục, tròn trăm có kèm đơn vị đo; biết xếp hình đơn giản

- Thích học toán và vận dụng vào thực tế

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Bảng cài, thẻ số , hộp thiết bị

- HS: ĐDHT

III Hoạt động dạy học

1.Khởi động: (1’) Hát vui

2.Kiểm tra bài cũ: (4’ ) Luyện tập chung

Sửa bài tập sai nhiều của ?

Hỏi lại cách đọc , viết số, so sánh số

Nhận xét

3.Bài mới : Luyện tập chung

a.Giới thiệu: tựa bài

b.Các hoạt động:

nhớ) các số có ba chữ số; biết cộng, trừ nhẩm các số tròn chục, tròn trăm có kèm đơn vị đo;

biết xếp hình đơn giản

-Tiến hành:

Bài 1: Điền dấu (GT)

- Gọi HS đọc YCBT

- YCHS làm bài , sửa bài

- Trả lời câu hỏi -Nêu cách đặt tính Nhận xét

HS nêu cách so sánh , Bổ sung

Lắng nghe

- 1 HS đọcLàm bài vào bảng con 2

HS sửa bài nêu cách so sánh

Nhận xét, bổ sungLắng nghe

- 1 HS đọc