TẬP ĐỌC LỚP 1TẬP ĐỌC LỚP 1TẬP ĐỌC LỚP 1TẬP ĐỌC LỚP 1TẬP ĐỌC LỚP 1TẬP ĐỌC LỚP 1TẬP ĐỌC LỚP 1TẬP ĐỌC LỚP 1TẬP ĐỌC LỚP 1TẬP ĐỌC LỚP 1TẬP ĐỌC LỚP 1TẬP ĐỌC LỚP 1TẬP ĐỌC LỚP 1TẬP ĐỌC LỚP 1TẬP ĐỌC LỚP 1TẬP ĐỌC LỚP 1TẬP ĐỌC LỚP 1TẬP ĐỌC LỚP 1TẬP ĐỌC LỚP 1TẬP ĐỌC LỚP 1TẬP ĐỌC LỚP 1TẬP ĐỌC LỚP 1TẬP ĐỌC LỚP 1TẬP ĐỌC LỚP 1TẬP ĐỌC LỚP 1TẬP ĐỌC LỚP 1TẬP ĐỌC LỚP 1TẬP ĐỌC LỚP 1TẬP ĐỌC LỚP 1TẬP ĐỌC LỚP 1TẬP ĐỌC LỚP 1TẬP ĐỌC LỚP 1TẬP ĐỌC LỚP 1TẬP ĐỌC LỚP 1TẬP ĐỌC LỚP 1TẬP ĐỌC LỚP 1TẬP ĐỌC LỚP 1TẬP ĐỌC LỚP 1TẬP ĐỌC LỚP 1TẬP ĐỌC LỚP 1TẬP ĐỌC LỚP 1TẬP ĐỌC LỚP 1TẬP ĐỌC LỚP 1TẬP ĐỌC LỚP 1TẬP ĐỌC LỚP 1TẬP ĐỌC LỚP 1TẬP ĐỌC LỚP 1TẬP ĐỌC LỚP 1TẬP ĐỌC LỚP 1TẬP ĐỌC LỚP 1TẬP ĐỌC LỚP 1
Trang 1Thứ hai ngày 03 tháng 9 năm 2007
MÔN: TẬP ĐỌC
Tiết 1: CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM
I Mục tiêu
1 Kiến thức:
- Hiểu nội dung bài
- Hiểu các từ ngữ khó, đặc biệt các từ khóa: kiên trì, nhẫn nại
- Hiểu nghĩa đen, nghĩa bóng của tục ngữ:”Có công mài sắt có ngày nên kim”
2 Kỹ năng:
- Đọc đúng các từ khó: uêch, uyên
- Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ
- Bước đầu biết phân biệt giọng kể chuyện với giọng nhân vật
3 Thái độ: Rút ra lời khuyên: nhẫn nại, kiên trì sẽ thành công
II Chuẩn bị
- GV: Tranh
- HS: SGK
III Các hoạt động
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1 Khởi động (1’)
2 Bài cũ (1’)
Kiểm tra đồ dùng học tập
3 Bài mới
Giới thiệu Nêu vấn đề (1’)
- GV cho học sinh quan sát tranh và trả
lời câu hỏi
- Tranh vẽ những ai?
- Muốn biết bà cụ làm việc gì và trò
chuyện với cậu bé ra sao, muốn nhận
được lời khuyên hay, hôm nay chúng ta
sẽ tập đọc truyện: “Có công mài sắt
có ngày nên kim”
GV ghi bảng tựa bài
Phát triển các hoạt động (30’)
Hoạt động 1: Luyện đọc: Tìm hiểu ý
khái quát
• Mục tiêu: Học sinh có kĩ năng nghe
và quan sát
• Phương pháp: trực quan, giảng giải
- Thầy đọc mẫu
Tóm nội dung: Truyện kể về một cậu
bé, lúc đầu làm việc gì cũng mau chán
nhưng sau khi thấy việc làm của bà cụ
và được nghe lời khuyên của bà cụ, cậu
bé đã nhận ra sai lầm của mình và sửa
chữa
Hoạt động 2: Luyện đọc kết hợp giải
nghĩa từ
• Mục tiêu: Đọc đúng các từ khó:
uêch oac Biết nghỉ hơi câu dài
• Phương pháp: phân tích, luyện tập
- Một bà cụ, một cậu bé Bà cụ đang mài vật
gì đó Cậu bé nhìn bà làm việc, lắng nghe lời bà
- HS đọc lại tựa bài
- Hoạt động lớp
ĐDDH: tranh
ĐDDH: bảng cài
- Luyện đọc: quyển, nắn nót, nguệch ngoạc,
- Chú giải SGK
qua loa, không chăm
Trang 2GV: giao việc cho từng nhóm:
* Đoạn 1: Từ đầu…rất xấu
- Nêu từ cần luyện đọc và từ ngữ
• Ngáp ngắn, ngáp dài, nắn
nót,
• Nguệch ngoạc
* Đoạn 2:
- Luyện đọc
- Từ ngữ
- Luyện đọc câu
- GV chỉ định từng học sinh
- GV uốn nắn cách phát âm, tư thế
đọc, hướng dẫn cách ngắt hơi câu dài
và cách đọc với giọng thích hợp
- Luyện đọc đoạn:
- GV yêu cầu học sinh đọc từng đoạn
GV nhận xét hướng dẫn học sinh
Hoạt động 3: Tìm hiểu bài đoạn 1, 2:
• Mục tiêu: Hiểu nội dung đoạn 1,2
• Phương pháp:Trực quan, đàm thoại
- GV yêu cầu học sinh đọc đoạn 1
- Tính nết cậu bé lúc đầu thế nào?
- Cậu bé nhìn thấy bà cụ đang làm gì?
* GV chốt ý: Cậu bé ham chơi hơn ham
học và muốn biết bà cụ làm việc gì?
Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để
làm gì? Các em thấy thỏi sắt có to
không? Em đã nhìn thấy cây kim bao giờ
chưa?
* Cái kim to hay nhỏ?
* Cậu bé có tin là từ thỏi sắt mài
thành chiếc kim nhỏ không? Những câu
nào cho thấy cậu bé không tin?
* Đọc lời cậu bé ntn? Lời người dẫn
chuyện ntn?
4 Củng cố – Dặn dò (2’)
- GV nhận xét tiết học
- Chuẩn bị: đoạn 3,4
chỉ
- mải miết, thỏi sắt, tảng
- mải miết (SGK)
- Hoạt động cá nhân
- Mỗi HS đọc 1 câu nối kết câu đến cuối đoạn 2: Mỗi khi cầm quyển sách,/ cậu chỉ đọc được vài dòng/ đã ngáp ngắn ngáp dài, rồi bỏ dở./
ĐDDH: tranh
- Làm việc gì cũng mau chán không chịu khó học, chữ viết nguệch ngoạc, đọc sách được vài dòng bỏ đi chơi
- Cầm thỏi sắt mải miết mài vào tảng đá
- Lớp nhận xét
Để làm thành 1 cái kim khâu
- HS quan sát thỏi sắt và cây kim
Cậu không tin
- Thái độ của cậu bé: cười
- Lời nói của cậu bé
- Thi đọc giữa các nhóm Cả lớp nhận xét
Rút kinh nghiệm: