luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 2

luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 2luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 2luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 2luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 2luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 2luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 2luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 2luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 2luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 2luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 2luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 2luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 2luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 2luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 2luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 2luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 2luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 2luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 2luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 2luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 2luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 2luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 2luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 2luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 2luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 2luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 2luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 2luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 2luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 2luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 2luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 2luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 2luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 2luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 2luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 2luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 2luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 2luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 2luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 2luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 2luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 2luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 2luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 2luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 2luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 2luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 2luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 2luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 2luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 2luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 2luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 2luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 2luyện tập TẬP ĐỌC LỚP 2

Trang 1

Tuần 31

Tập đọc

Chiếc rễ đa tròn

I Mục tiêu:

- Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý; đọc rõ lời nhân vật trong bài

- Hiểu ND: Bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi người và mọi vật (trả lời được các CH1, 2, 3, 4 - HS khá, giỏi trả lời được CH5); biết thương yêu và hiểu được tính nết của thiếu nhi

- Cảm nhận được tình cảm của Bác đối với thiếu nhi

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Tranh vẽ, câu văn cần luyện đọc

- HS: ĐDHT

III Hoạt động dạy học

1 Khởi động: (1’)

2 Kiểm tra bài cũ: (4’ ) Cháu nhớ Bác Hồ

Gọi HS trả lời câu hỏi câu hỏi về nội dung bài tập đọc

Nhận xét

3 Bài mới : Chiếc rễ đa tròn

a Giới thiệu: Tranh vẽ, tựa bài

b.Các hoạt động:

TL Hoạt động GV Hoạt động HS

* HĐ 1: Luyện đọc

- MT: Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và

cụm từ rõ ý; đọc rõ lời nhân vật trong bài

- MT: Hiểu ND: Bác Hồ có tình thương bao la

đối với mọi người và mọi vật

- Tiến hành:

- Yêu cầu HS đọc (thầm)

- Lắng nghe

- Đọc nối tiếp 2 lượt bài

- Luyện đọc :ngoằn ngoèo, vườn, tần

ngần, cuốn, vòng tròn…

- Đọc nối tiếp từng đoạn (2 lượt)

Nêu từ chú giải sgk: thường lệ, tần

ngần, chú cần vụ, thắc mắc…

Lắng nghe Thi đọc giữa các nhóm (ĐT, CN; từng đoạn, cả bài) Nhận xét

- HS đọc thầm từng đoạn, trao đổi nhóm trả lời câu hỏi

- HS nêu ý kiến cá nhân Nhận xét

Trang 2

-Câu chuyện nói lên điều gì?

- Chốt các ý thảo luận Nêu nội dung bài

-Giáo dục HS biết thương yêu và hiểu được

tính nết của thiếu nhi

* HĐ 3: luyện đọc lại

- MT: Đọc lưu loát theo vai Biết nhấn giọng ở

các từ gợi tả , gợi cảm

- Tiến hành:

- Đọc mẫu, lưu ý giọng đọc

-Tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp

- Gọi các nhóm thi đọc

- Nhận xét, ghi điểm

Lắng nghe

- Theo dõi , lắng nghe

- Chia nhóm 3 đọc nối tiếp

- 2 – 3 nhóm thi đọc

- Vài HS thi đọc cả bài

- Nhận xét , chọn bạn đọc hay

4 Củng cố : 4’

Hỏi tựa bài 2 HS đọc cả bài

Nhận xét

IV HĐ nối tiếp : 1’

Dặn dò: Đọc lại bài và kể câu chuyện cho cả nhà nghe

Tiết sau: Cây và hoa bên lăng Bác

RuÙt kinh nghiệm



Trang 3

Toán Bài :Luyện tập

I Mục tiêu:

- Biết cách làm tính cộng (không nhớ) trong phạm vi 1000, cộng có nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán về nhiều hơn; biết tính chu vi hình tam giác

- Thích học toán và vận dụng vào thực tế

- GV: Hình vẽ, bảng cài

- HS: Đồ dùng học tập

1.Khởi động: 1’ Hát

2.Kiểm tra bài cũ: 4’ Phép cộng không nhớ trong phạm vi 1000

- Sửa bài tập sai nhiều của HS

- Nhận xét

3.Bài mới : Luyện tập

a.Giới thiệu: Tựa bài

10’

5’

* HĐ 1: Củng cố về phép cộng

- MT: Biết cách làm tính cộng (không

nhớ) trong phạm vi 1000, cộng có nhớ

trong phạm vi 100

- Tiến hành:

- Gọi HS nhắc lại cách đặt tính, cách tính

* HĐ 2: Thực hành

- MT: Biết giải bài toán về nhiều hơn;

biết tính chu vi hình tam giác

- Tiến hành

Bài 1: Số

- Yêu cầu HS làm bài , sửa bài

- Nhận xét , ghi điểm

Bài 2: Đặt tính rồi tính

-Cho HS làm bài, sửa bài

-Nhận xét, ghi điểm

Bài 3:

-Treo tranh

- Cho HS thi đua làm bài, sửa bài

Nhận xét Tuyên dương

Bài 4: Giải toán

-Bài toán cho biết gì Bài toán hỏi gì?

1 Nhiều HS nhắc laị cách đặt tính, cách tính Tính theo yêu cầu của GV

- 1 HS đọc Làm bài nêu kết quả nối tiếp Nhận xét Lắng nghe

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập Làm bài vào bảng con sửa bài Nhận xét

- 1 HS đọc yêu cầu bài tâp Quan sát

Hỏi đáp theo cặp:Nhận xét Thực hiện tương tự với hình b

- Đọc nối tiếp bài toán sgk 157 Gấu: 210 kg

Trang 4

con sư tử năng bao nhiêu kg ta làm tính

gì?

-Cho HS làm bài, sửa

-Nhận xét, tuyên dương

Bài 5: Tính chu vi hình tam giác ABC

-Gọi HS nêu quy tắc

-Làm bài sửa bài

-Nhận xét, bổ sung

Sư tử nặng hơn : 18 kg

Sư tử nặng:….kg?

Làm bài vào vở 1 HS sửa bài -1HS đọc yêu cầu bài tập Nêu quy tắc tính chu vi hình tam giác Làm bài nêu kết quả Nhận xét

4 Củng cố : 4

Muốn tính chu vi tam giác ta làm thế nào?

Nhận xét

Dặn dò: Làm BT1 vào vở

Tiết sau: Phép trừ không nhớ trong phạm vi 1000

RuÙt kinh nghiệm

Trang 5

Thủ công Bài :Làm con bướm (T1)

I Mục tiêu:

- Biết cách làm con bướm bằng giấy

- Làm được con bướm bằng giấy, con bướm tương đối cân đối, các nếp gấp tương đối đều, phẳng HS khéo tay làm được được con bướm bagnwgf giấy với các nếp gấp đều, phẳng, có thể làm được con bướm có kích thước khác

- Có ý thức giữ VS an toàn trong lao động, yêu quý sản phẩm tạo ra

- GV: Quy trình, vật mẫu

1 Khởi động: 1’

2 Kiểm tra bài cũ: 4’ Làm vòng đeo tay (T2)

- Gọi 2 HS thi đua nêu quy trình các bước làm vòng đeo tay

- Ghi nhận chứng cứ

- Nhận xét

3 Bài mới : Làm con bướm (T1)

a.Giới thiệu:

*HĐ 1: Giới thiệu vật mẫu

-Mục tiêu: Biết được các bộ phận của con

bướm, các nếp gấp

-Tiến hành:

- Giới thiệu vật mẫu, nêu câu hỏi:

-Con bướm được làm bằng gì?

-Có những bộ phận nào?

-Cánh bướm được gấp như thế nào? Tờ

giấy hình gì?

+HĐ 2: Hướng dẫn mẫu

-MT: Biết cách làm con bướm bằng giấy

-Tiến hành:

- Treo quy trình,

+ Hướng dẫn từng bước

 Bước 1: Cắt giấy

Cắt giấy hình vuông 10 ô, 1 hình vuông 14

ô , 1 nan giấy 12 ô x nửa ô

 Bước 2: Gấp giấy

Gấp các nếp gấp cách đều như gấp quạt(

sgv trang 250 các hình: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7)

 Bước 3: Buộc thân bướm

Dùng chỉ buộc chặt hai đôi cánh bướm (H8)

-Quan sát vật mẫu trả lời câu hỏi Làm bằng giấy

Đầu, mình, cánh , râu Quan sát trả lời

- Quan sát quy trình, Theo dõi, quan sát

- 2 HS thao tác mẫu , nhắc lại quy trình thực hiện các bước:

Trang 6

 Bước 4: Làm râu bướm

Gấp đôi nan giấy , mặt kẻ ô ra ngoài, dùng

bút chì vuốt cong 2 đầu nan râu bướm

Dán râu bướm , thân bướm được con bướm

hoàn chỉnh

- Nhắc lại quy trình thực hiện lưu ý khi dán

nối giấy và gấp giấy

- Tổ chức cho HS thực hành nháp

- Nhắc nhở HS thực hiện cẩn thận, an toàn

khi sử dụng kéo

- Theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng

-Nhận xét

 Bước 1: Cắt giấy

 Bước 2: Gấp giấy

- Thực hành nháp theo nhóm , tổ -Nhận xét,

4 Củng cố : 4’

Hỏi lại quy trình , thao tác bước 1, 2

Thi đua : thao tác các bước 1 , bước 2

Nhận xét

- Dặn dò: Về thao tác lại 2 bước đã học cho thành thạo

- Tiết sau: Làm con bướm (T2)

- RuÙt kinh nghiệm



Trang 7

- Có khả năng tập trung nghe bạn kể, biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn

- Hiểu được tình cảm của Bác đối với mọi người, mọi vật

- GV: tranh minh hoa

- HS: Chuẩn bị lời kể

1.Khởi động: 1’

2.Kiểm tra bài cũ: 4’ Ai ngoan sẽ được thưởng

- HS kể lại câu chuyện và trả lời câu hỏi về nội dung câu chuyện

-Em thích những nhân vật nào trong truyện? Vì sao?

- Nhận xét

3 Bài mới : Chiếc rễ đa tròn

a.Giới thiệu: Tranh minh hoạ – tựa bài

12’ * HĐ 1: Hướng dẫn kể chuyện theo tranh

- MT: Xắp sếp đúng trật tự các tranh

theo nội dung câu chuyện và kể lại được

từng đoạn của câu chuyện

- Tiến hành:

 Bài tập 1, bài tập 2:

- Treo tranh , yêu cầu HS xếp đúng thứ

tự , nói tóm tắc nội dung tranh

- Thứ tự tranh là : 3, 2, 1

- Kể từng đoạn

- Cho HS thi kể chuyện theo nhóm

- MT: Biết phân vai dựng câu chuyện

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập Quan sát Thi đua xếp tranh theo thứ tự Nêu nội dung từng tranh

+Tranh 1: Bác Hồ hướng dẫn chú cần vụ trồng chiếc rễ đa

+Tranh 2: Thiếu nhi chui qua vòng là tròn xanh tốt của cây đa con

+Tranh 3: Bác Hồ chỉ chiếc rễ đa trên măt đất và bảo chú cần vụ đem trồng

- Thi đua xếp thứ tự tranh theo ND

- Kể từng đoạn trong nhóm Nhận xét , -Thi kể theo nhóm Nhận xét

Trang 8

Tiến hành

- Bài tập 3:

- Tổ chức cho HS kể cả câu chuyện

-Thi đua kể theo nhóm

-Đại diện nhóm kể

- Nhận xét ghi điểm

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập Chia nhóm , phân vai kể trong nhóm -Nhóm thi đua kể theo vai

Nhận xét chọn bạn kể đúng tiêu chí

- Đại diện nhóm thi kể Nhận xét

4 Củng cố : 4’

Qua câu chuyện em hiểu được điều gì?

Giáo dục HS : Kính yêu Bác Hồ

Nhận xét

Tiết sau: Chuyện quả bầu

RuÙt kinh nghiệm



Trang 9

Toán

Phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 1000

I Mục tiêu:

- Biết cách làm tính trừ (không nhớ) các số trong phạm vi 1000

- Biết trừ nhẩm các số tròn trăm; biết giải bài toán về ít hơn

- GV: Hộp thiết bị (bìa hình vuông lớn (trăm), bìa hình chữ nhật (chục), đơn vị)

- HS: Hộp thiết bị

1.Khởi động: 1’ Hát

2.Kiểm tra bài cũ: 4’ Luyện tập

- Sửa bài tập sai nhiều của HS

- Nhận xét

3.Bài mới : Phép trừ không nhớ các số trong phạm vi 1000

10’

15’

* HĐ 1: Giới thiệu : 635 – 214

- MT: Biết cách làm tính trừ (không nhớ)

các số trong phạm vi 1000

- Tiến hành:

- Lấy 6 tấm bìa hình vuông lớn, 3 tấm bìa

hình chữ nhật (chục) , 5 ô vuông đơn vị

Nêu kết quả

-Lấy bớt 2 hình vuông lớn, 1 hình chữ nhật

và 4 ô vuông Nêu kết quả

- Ghi lại thao tác vừa làm bằng phép tính

-Kết luận : Như sgk

-Gọi HS nhắc lại quy tắc

- MT: Biết trừ nhẩm các số tròn trăm; biết

giải bài toán về ít hơn

- Tiến hành

Bài 1:Tính

- Yêu cầu HS làm bài , sửa bài

Bài 2: Đặt tính rồi tính

-Tổ chức cho HS làm bài, sửa bài

-Nhận xét

Bài 3: Tính nhẩm

- Đọc bài mẫu

-Làm bài , sửa bài

- Lớp thao tác trên đồ dùng học tập Nêu : 634

Thao tác tiếp Nêu 214 Còn lại 421 Quan sát

Lắng nghe Nhiều HS nhắc lại

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập Làm bài nháp , nêu kết quả Nhận xét

-1 HS đọc yêu cầu bài tậ Làm bài vào bảng con sửa bài.Nhận xét

-1 HS đọc yêu cầu bài tập Quan sát

Làm bài nối tiếp trước lớp Nhận xét

Trang 10

Bài 4: Giải toán

-Bài toán cho biết gì?

Bài toán hỏi gì?

Muốn biết gà có mấy con ta làm tính gì?

-Nhận xét

-1 HS đọc bài toán Đàn vịtø: 183 con Vịt ít hơn gà: 121 con Gà có bao nhiêu con

Trả lời theo cách hiểu Làm bài vào vở sửa bài Nhận xét,

Tiết sau: Luyện tập

RuÙt kinh nghiệm



Trang 11

Chính tả (Nghe viết )

Việt Nam có Bác

I Mục tiêu:

- Nghe - viết đúng bài CT, trình bày đúng bài thơ lục bát Việt Nam có Bác

- Làm được BT2 a/ b, hoặc Bt3 a/ b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn; ca ngợi Bác Hồ, người công dân số một của đất nước

-Hiểu được Bác là người tiêu biểu cho dân tộc VN

- GV: Bảng phụ ghi bài thơ cần chép

- HS: DỤng cụ học tập

1.Khởi động: 1’

2.Kiểm tra bài cũ: 4’ Cháu nhớ Bác Hồ

Viết từ khó sai nhiều

Nhận xét

3.Bài mới : Việt Nam có Bác

* HĐ1:Tìm hiểu nội dung đoạn viết

- MT: Hiểu nội dung Viết đúng từ khó

- Tiến hành:

- Đọc mẫu, nêu câu hỏi

- Bài viết nói lên điều gì?

- Hãy nêu cách trình bày bài thơ lục bát

- Hướng dẫn HS viết từ khó

* HĐ2: Viết chính tả

- MT: Nghe - viết đúng bài CT, trình bày

đúng bài thơ lục bát Việt Nam có Bác

- Tiến hành:

- Đọc mẫu lần 2 Nhắc nhở tư thế

- Đọc câu, cụm từ, từ

- Chấm bài Nhận xét về : Bài chép, chữ

viết, cách trình bày

Giáo dục HS biết ca ngợi Bác Hồ, người

công dân số một của đất nước

* HĐ3: Luyện tập

- MT: Làm được BT2 a/ b, hoặc Bt3 a/ b,

hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn

- Tiến hành:

 Bài 2 : điền vào chỗ trống r/ d/ gi? Đặt

dấu hỏi hay dấu ngã trên chữ in đậm

- Lắng nghe, HS đọc lại Nêu ý chính đoạn viết Nêu cách trình bày

- Viết: Việt Nam, Trường Sơn, non nước,

lục bát

- Lăùng nghe Lắng nghe Viết bài vào vở Sửa lỗi Lắng nghe

- Lớp đọc yêu cầu bài tập , suy nghĩ

Trang 12

- Tổ chức cho HS làm , sửa bài

- Nhận xét

- Chốt lời giải đúng:

Bưởi, đỏ, những, gỗ, chẵng ; dừa, rào, rau,

giường

 Baì 3: điền tiếng thích hợp vào chỗ trống

-Cho HS làm bài sửa bài

- Chốt lời giải đúng

3a rời, dời; dữ , giữ

Làm bài vào sửa bài Nhận xét Lắng nghe

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập Làm bài vào bảng con sửa bài Nhận xét

4 Củng cố : 4’

Hỏi tựa bài Viết từ sai phổ biến

Hỏi lại cách trình bày bài thơ lục bát

Nhận xét

Giới thiệu bài viết tốt cho cả lớp

Dặn dò:Làm Bài 3b vào vở

Tiết sau: Cây và hoa bên lăng Bác

RuÙt kinh nghiệm



Trang 13

Tập đọc

Bài:Cây và hoa bên lăng Bác

I Mục tiêu:

- Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ hơi đúng ở các câu văn dài

- Hiểu ND: Cây và hoa đẹp nhất khắp miền đất nước hội tụ bên lăng Bác, thể hiện lòng tôn kính của toàn dân đối với Bác (trả lời được các CH trong SGK); HS hiểu cây và hoa từ khắp mọi miền hội tụ bên lăng Bác

- Cảm nhận được tình cảm của nhân dân ta đối với Bác

- GV: Tranh

1.Khởi động: 1’

2.Kiểm tra bài cũ: 4’ Chiếc rễ đa tròn

Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi

- Câu chuyện nói lên điều gì?

Nhận xét ghi điểm

3.Bài mới : Cây và hoa bên lăng Bác

a.Giới thiệu: Tranh vẽ – tựa bài

* HĐ 1: Luyện đọc giải nghĩa từ

- MT: Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt

nghỉ hơi đúng ở các câu văn dài

- MT: Hiểu ND: Cây và hoa đẹp nhất khắp

miền đất nước hội tụ bên lăng Bác, thể

hiện lòng tôn kính của toàn dân đối với Bác

- Tiến hành:

- Câu cuối bài nói lên điều gì?

Kết luận: Cây và hoa bên lăng Bác thể

hiện tình cảm của nhân dân ta từ Bắc chí

- Theo dõi, lắng nghe Đọc nối tiếp 2 lượt bài

Luyện phát âm: uy nghi, tụ hội, vạn tuế,

tam cấp, tôn kính, non sông gấm vóc

- HS đọc nối tiếp , (2 lượt )

Nêu từ: uy nghi, tụ hội, tam cấp , non

sông gấm vóc, tôn kính

Lắng nghe -Thi đọc giữa các nhóm (ĐT, CN) Nhận xét , tuyên dương

- Trao đổi nhóm đôi, trình bày Lắng nghe

Trang 14

Nam đối với Bác

- Giáo dục HS hiểu cây và hoa từ khắp mọi

miền hội tụ bên lăng Bác

* HĐ 3: luyện đọc lại

- MT: Đọc trôi chảy, biết nhấn giọng các

từ gợi tả, gợi cảm thể hiện sự tôn kính Bác

- Tiến hành:

-Đọc mẫu

- Tổ chức cho HS thi đọc

- Nhận xét, ghi điểm

Lắng nghe

- Lắng nghe -Thi đọc theo nhóm, cá nhân Nhận xét

4 Củng cố : 4’

Câu chuyện nói lên điều gì?

Thi đua : Kể tên các loài hoa nổi tiếng ở nước ta được trồng quanh lăng Bác

Nhận xét

Tiết sau: Chuyện quả bầu

RuÙt kinh nghiệm



Trang 15

Toán

Bài:Luyện tập

I Mục tiêu:

- Biết cách làm tính trừ (không nhớ) trong phạm vi 1000, trừ có nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán về ít hơn

- GV: Bảng cài, thẻ số, hình vẽ

1.Khởi động: (1’) Hát vui

2.Kiểm tra bài cũ: (4’ ) Phép trừ không nhớ số có 3 chữ số

Sửa bài tập sai nhiều của ?

Hỏi lại cách đặt tính, cách tính

Nhận xét

3.Bài mới : Luyện tập

a.Giới thiệu: tựa bài

15’ * HĐ 1: Củng cố về phép trừ

- MT: Biết cách làm tính trừ (không nhớ)

trong phạm vi 1000, trừ có nhớ trong phạm

vi 100

Tiến hành:

- Nêu cách trừ số có 3 chữ số

-Khi đặt tính em viết số thế nào?

-Kết luận :Nhắc lại quy tắc

Bài 2: Đặt tính rối tính

-Nhận xét

Bài 3: Viết số vào ô trống

-Yêu cầu HS nêu tên gọi các số cần điền

- Tổ chức cho HS làm bài, sửa bài

-Nhận xét

Bài 4: Giải toán

-Bài toán cho biết gì?

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập Làm bài vào bảng con sửa bài Nêu cách đặt tính, cách tính

Lắng nghe -1 HS đọc yêu cầu bài tập Nêu tên số bị trừ, số trừ, hiệu Làm bài vào vở, sửa bài Nhận xét,

- Đọc bài toán

Tr Thành Công: 856 HS

Trang 16

Bài toán hỏi gì

-Tổ chức cho HS làm bài, sửa bài

Bài 5: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả

lời đúng

-Gắn hình vẽ lên bảng

-Nhận xét, tuyên dương

Tr Hữu Nghị ít hơn: 32 HS Tr: Hữu Nghị : ….HS?

Làm bài vào vở, 1 HS sửa bài Lắng nghe

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập

Quan sát Làm bài qua trò chơi”Ai đúng ai sai” Nhận xét bổ sung

4 Củng cố : 4’

Hỏi lại kiến thức vừa luyện tậ

Nhận xét

Dặn dò: Về làm Bài 1 vào vở

Tiết sau: Luyện tập chung

RuÙt kinh nghiệm



Định dạng
Số trang	32
Dung lượng	253,12 KB