Giáo án tự nhiên và xã hội 3 cả năm

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm: +Thảo luận theo nhóm: -Yêu cầu học sinh quan sát các hình... Hoạt động 2: Thảo luận nhóm: +Thảo luận theo nhóm: -Yêu cầu các nhóm quan sát hình SGK tr?. +L

Trang 1

GIÁO ÁN TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Tuần 1 : Ngày dạy: / /2007

Bài 1: Hoạt động thở và cơ quan hô hấp

I Mục tiêu:

- Nhận ra sự thay đổi của lồng ngực khi ta hít vào thở ra.

- Chỉ và nói đuợc tên các bộ phận của cơ quan hô hấp trên sơ đồ

- Chỉ trên sơ đồ và nói dược đường đi của không khí khi ta hít vào và thở ra.

- Hiểu được vai trò của hoạt động thở đối với sự sống của con người.

+Hướng dẫn học sinh: bịt mũi thở Hỏi:

cảm giác của em sau khi nín thở lâu.

+Yêu cầu học sinh thở sâu:

-Theo dõi cử động của lồng ngực

-So sánh lồng ngực khi thở ra hít vào

bình thường và khi thở sâu

-Nêu ích lợi của việc thở sâu

+Giáo viên kết luận: SGV tr.20

3 Hoạt động 2: Làm việc với SGK

+Làm việc theo lớp:

-Gọi một số cặp lên hỏi và đáp.

-Thi chỉ đúng từng bộ phận của cơ

quan hô hấp.

-Đường đi của không khí.

+Giáo viên kết luận

+Cả lớp cùng thở sâu +HS phát biểu ý kiến +HS làm bài tập 1.

+ Quan sát h.2 SGK tr.5 +Làm việc theo cặp + Hai cặp lên bảng +Làm BT 2 trang 3.

+Làm bài tập 3,4 +Đọc kết luận SGK tr.5

Rút kinh nghiệm bổ sung: ……… ………

1

Trang 2

GIÁO ÁN T NHIÊN XÃ H I Ự Ộ Tuần 1: Ngày dạy/ / /2007

Bài 2: Nên thở như thế nào?

I Mục tiêu:

Sau bài học, học sinh có khả năng:

- Hiểu được tại sao ta nên thở bằng mũi mà không nên thở bằng miệng.

- Nói được ích lợi của việc hít thở không khí trong lành và tác hại của việc hít thở không khí có nhiều khí các-bô-níc, nhiều khói, bụi đối với sức khoẻ con người

II.Đồ dùng dạy và học:

- Các hình trong sách giáo khoa trang 6,7.

- Gương soi nhỏ đủ cho các nhóm.

+Nêu tên các bộ phận của cơ quan hô

hấp?

+Cơ quan hô hấp làm nhiệm vụ gì?

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài mới.

2 Hoạt động 1:Thảo luận nhóm

Giáo viên giảng: SGK trang 6

3 Hoạt động 2: Làm việc với SGK

+Làm việc theo cặp:

Yêu cầu 2 học sinh quan sát hình 3,4,5

trang 7(SGK) và thảo luận theo gợi ý

Vì sao nên thở bằng mũi?

Thở không khí trong lành có lợi gì?

Hít thở không khí bị ô nhiễm có hại gì?

+3 HS trả lời -Lớp nhận xét và góp ý.

+HS thực hành theo nhóm.

+HS thảo luận và phát biểu ý kiến.

+Cả lớp góp ý kiến bổ sung +Làm bài tập 1,2.

+2 HS đọc lại ghi nhớ trang 6.

+Hỏi đáp theo cặp.

+Làm bài tập 3,4.

+Đại diện các nhóm phát biểu.

+2 HS đọc kết luận trang 7(SGK).

+ HS trả lời

Trang 3

Tuần 2: Ngày dạy: / / /2007

Bài 3: Vệ sinh hô hấp

I Mục tiêu:

Sau bài học, học sinh biết:

-Nêu ích lợi của việc tập thở buổi sáng.

-Kể ra những việc nên và không nên làm để để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp

A Kiểm tra bài cũ:

+Thở không khí trong lành có lợi gì?

+Thở không khí có nhiều khói bụi có hại

+ Hướng dẫn HS quan sát tranh SGK,

thảo luận và trả lời câu hỏi SGV tr 23,

SGK tr.8

+Làm việc cả lớp:

+Giáo viên kết luận: SGV tr 24.

3 Hoạt động 2:

+Thảo luận theo cặp:

- Làm việc theo cặp: theo yêu cầu SGK tr

+ Nêu những việc có thể làm để giữ cho

bầu không khí trong lành.

+ Kết luận: SGV tr 25

+Quan sát h 1,2,3 SGK tr 8 +Trả lời câu hỏi (nhóm-cá nhân).

+Làm BT 1- vở BT tr 5

+Quan sát h 4,5,6,7,8 SGK tr

9

và trả lời câu hỏi.

+HS phân tích-theo dõi và nhận xét bạn.

+HS làm BT 2-vở BT tr.5 + Trả lời câu hỏi.

3

Trang 4

GIÁO ÁN TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tuần 2: Ngày dạy: / / /2007

Bài 4:

I Mục tiêu:

Sau bài học, học sinh khả năng:

-Kể tên một số bệnh đường hô hấp thường gặp.

-Nêu nguyên nhân và cách dề phòng bệnh đường hô hấp.

Trang 5

+Tập thở sâu buổi sáng có lợi gì cho sức

+Yêu cầu HS nhắc lại tên các bộ phận của

cơ quan hô hấp-tên của một số bệnh đường

hô hấp.

+Quan sát hình tr SGK

3 Hoạt động 2: Làm việc với SGK.

-Yêu cầu học sinh quan sát và trao đổi về

nội dung các hình ở trang 10,11(SGK).

+Làm việc cả lớp: Gọi HS lên trình bày.

Giáo viên giảng: SGV trang 26,27.

+Cho học sinh thảo luận câu hỏi trang

11(SGK).

+Liên hệ bản thân:Em đã có ý thức bảo vệ

đường hô hấp chưa?

+Kết luận trang 11(SGK).

4 Hoạt động 3: Chơi trò chơi bác sĩ.

+Hướng dẫn theo SGV trang 27.

+Nhận xét, khen nhóm làm tốt.

C Củng cố:

+Nêu tên các bệnh đường hô hấp?

+Em làm gì để phòng bệnh đường hô hấp?

Rút kinh nghiệm, bổ sung:

………

……….

5

Trang 6

Tuần 3: Ngày dạy: / / /2007

Bài 5: Bệnh lao phổi

I Mục tiêu:

-Nêu nguyên nhân, tác hại của bệnh lao phổi.

-Nêu những việc nên và không nên làm để phòng bệnh lao phổi.

-Nói với bố mẹ khi bản thân có những dấu hiệu mắc bệnh về đường hô hấp để được

đi khám và chữa bệnh kịp thời.

-Tuân theo những chỉ dẫn của bác sỹ khi bị bệnh.

+Nêu tên các bệnh đường hô hấp?

+Em làm gì để phòng bệnh đường hô hấp?

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài

2 Hoạt động 1:Làm việc với SGK:

+Giáo viên giảng SGV tr 29.

3 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm:

+Thảo luận theo nhóm:

-Yêu cầu học sinh quan sát các hình

Trang 7

trang 13(SGK)

- Câu hỏi thảo luận: SGV tr.29

+Làm việc cả lớp: Gọi HS lên trình bày.

Giáo viên giảng: SGV trang 29,30(SGK).

+Liên hệ bản thân:Em và gia đình cần làm

gì để phòng chống bệnh lao phổi?

+Kết luận SGK tr 13.

4.Hoạt động 3: Chơi trò chơi Đóng vai.

+ Hướng dẫn cách chơi: SGV tr.30

C Củng cố: Em làm gì để phòng tránh

bệnh lao?

+ Trả lời câu hỏi GV đưa ra.

+HS làm BT 2.

+Thi giữa các nhóm.

+Làm BT 3.

+HS trả lời-lớp bổ sung.

+2 HS đọc lại.

+ Chia nhóm-chơi theo nhóm

……….

………

7

Trang 8

GIÁO ÁN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Tuần 3: Ngày dạy: / /2007

Bài 6: Máu và cơ quan tuần hoàn

I Mục tiêu:

-Trình bày sơ lược về cấu tạo và chức năng của máu.

-Nêu được chức năng của cơ quan tuần hoàn.

-Kể được tên các bộ phận của cơ quan tuần hoàn.

II Đồ dùng dạy và học:

-Các hình trong sách giáo khoa trang 14,15.

-Tiết lợn hoặc tiết gà,vịt đã chống đông, để lắng trong ống thủy tinh (nếu có điều kiện nên chuẩn bị mỗi nhóm một ống nghiệm máu để chống đông).

III Hoạt động dạy và học:

1 Giới thiệu bài

2 Hoạt động 1:Quan sát và thảo luận:

+Làm việc theo nhóm nhỏ:

-Yêu cầu HS quan sát các hình 1,2,3

SGK tr 14 và kết hợp quan sát ống mẫu

máu đã được chống đông đem đến lớp.

-Thảo luận theo câu hỏi SGK tr 14 và

SGV tr 32.

-Gọi đại diện các nhóm trình bày kết

quả làm việc của nhóm mình.

+Giáo viên nêu kết luận SGV tr.32.

3 Hoạt động 2: Làm việc với SGK:

-Yêu cầu học sinh quan sát hình 4

SGK tr 15 và hỏi đáp theo cặp, câu hỏi

SGV tr.33

-Yêu cầu một số cặp lên trình bày kết

quả thảo luận

4 Hoạt động 3: Chơi trò chơi Tiếp sức.

+Hướng dẫn cách chơi theo SGV tr 33.

+Nhận xét, khen nhóm làm tốt.

C Củng cố:

+2 HS trả lời-Lớp nhận xét và góp ý.

+HS quan sát.

+Trả lời câu hỏi.

+Đại diện mỗi nhóm trả lời 1 câu.

Trang 9

+Cơ quan tuần hoàn làm nhiệm vụ gì?

+Cơ quan tuần hoàn gồm những bộ

phận nào?

9

Trang 10

Gi¸o ¸n tù nhiªn x· héi –

Tuần 4: Ngày: / /200

Bài 7: Hoạt động tuần hoàn.

I Mục tiêu:

- Thực hành nghe nhịp đập của tim và đếm nhịp mạch đập.

- Chỉ được đường đi của máu trong sơ đồ tuần hoàn lớn và vòng tuần hoàn nhỏ.

II Đồ dùng dạy và học:

- Sơ đồ 2 vòng tuần hoàn (sơ đồ câm) và các tấm phiếu rời ghi tên các loại mạch máu của 2 vòng tuần hoàn.

Thời

gian

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi

chú

+Cơ quan tuần hoàn làm nhiệm vụ

Trang 11

đồ và trả lời một câu hỏi

Giáo viên giảng: SGV tr.35.

-Kết luận: SGV tr 35.

4 Hoạt động 3: Chơi trò chơi ghép

chữ vào hình:

+Hướng dẫn theo SGV tr 35,36.

+Nh n xét, khen nhóm ậ

làm t t ố

C C ng c : ủ ố

+Nêu đường đi của máu trong sơ đồ

vòng tuần hoàn nhỏ.

ặ +Dặn dò:Làm BT 4,5.

+Thi giữa các nhóm.

……….

………

11

Trang 12

GIÁO ÁN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Tuần 4: Ngày: / /200

Bài 8: Vệ sinh cơ quan tuần hoàn

I Mục tiêu:

- So sánh mức độ làm việc của tim khi chơi đùa quá sức hoặc lúc làm nặng nhọc với lúc cơ thể được nghỉ ngơi thư giãn.

- Nêu các việc nên làm hoặc không nên làm để bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan tuần hoàn.

- Tập thể dục đều đặn, vui chơi, lao động vừa súc để bảo vệ cơ quan tuần hoàn II.Đồ dùng dạy và học:

Thời

gian

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi

chú

Nêu hoạt động của 2 vòng tuần hoàn.

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài.

2 Hoạt động 1:Chơi trò chơi vận động:

+Chơi trò chơi vận động ít:

-Nói với học sinh lưu ý về sự thay đổi nhịp

tim khi chơi đùa, vận động.

-Cho HS chơi các trò vận động ít: SGV

tr36

GV nêu câu hỏi

-Các em có cảm thấy nhịp tim và mạch của

mình nhanh hơn lúc chúng ta ngồi yên

không?

+Chơi trò chơi vận động nhiều:

-Cho HS chơi các trò chơi vận động nhiều:

SGV tr.37

GV nêu câu hỏi:

+So sánh nhịp đập của tim và mạch khi vận

động mạnh với khi vận động nhẹ hoặc khi

nghỉ ngơi?

3 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm:

+Thảo luận theo nhóm:

-Yêu cầu các nhóm quan sát hình SGK tr

+ 2 HS trả lời.

+HS chú ý quan sát chơi cho đúng.

+Cả lớp tham gia chơi.

+Làm bài tập 1 trang 12.

+HS trả lời.

+Đại diện các nhóm trả lời.

Trang 13

19 kết hợp với hiểu biết của bản thân trả lời

13

Trang 14

-Yêu cầu học sinh quan sát hình

1,2,3 trang 20 (SGK) và đọc lời hỏi và

đáp của từng nhân vật trong hình.

+Làm việc theo nhóm:

-Yêu cầucác nhóm thảo luận theo

các câu hỏi trang 40 (SGV)

+Các HS khác theo dõi và nhận xét.

+HS quan sát +Làm bài tập 3 trang 13.

Trang 15

C Củng cố:

+Để phòng bệnh thấp tim chúng ta

phải làm gì?

+2 HS đọc lạ SGK tr.21i +2 HS trả lời.

GIÁO ÁN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

15

Trang 16

Tuần 5: Ngày: / /200 Bài 10:Hoạt động bài tiết nước tiểu

I Mục tiêu:

-Kể tên các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu và nêu chức năng của chúng -Giải thích tại sao hằng ngày mỗi người đều cần uống đủ nước.

-Hình cơ quan bài tiết nước tiểu phóng to.

2 Hoạt động 1:Quan sát và thảo luận:

+Làm việc theo cặp.

-Yêu cầu HS quan sát hình 1SGK tr

-Treo hình cơ quan bài tiết nước tiểu

phóng to lên bảng và gọi HS lên chỉ và nói

tên các bộ phận của cơ quan bài tiết nước

tiểu.

3 Hoạt động 2: Thảo luận:

+Làm việc cá nhân:

-Yêu cầu học sinh quan sát hình, đọc các

câu hỏi và trả lời của các bạn trong hình 2

SGK tr 23.

+Làm việc theo nhóm:

-Yêu cầu các nhóm tự đặt và trả lời các

câu hỏi có liên quan đến chức năng của

từng bộ phận cơ quan bài tiết nước tiểu.

+Thảo luận lớp:

-GV cho các em trả lời và khuyến khích

các em đặt những câu hỏi khác nhau

Kết luận: trang 43 (SGV)

C Củng cố:

+2 HS trả lời.

Trang 17

+Cơ quan bài tiết gồm những bộ phận

nào?

+Thận làm nhiệm vụ gì?

GIÁO ÁN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

17

Trang 18

Tuần 6: Ngày: / /200

Bài 11: Vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu

I Mục tiêu:

-Nêu ích lợi của việc giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu.

-Nêu được cách đề phòng một số bệnh ở cơ quan bài tiết nước tiểu.

-Hình các cơ quan bài tiết nước tiểu phóng to.

+Cơ quan bài tiết gồm những bộ phận

+Yêu cầu từng cặp học sinh thảo luận

theo câu hỏi: Tại sao chúng tao cần

phải giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước

tiểu?

+Yêu cầu một số cặp HS lên trình bày

kết quả thảo luận.

3 Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận:

-Yêu cầu từng cặp học sinh quan sát

hình 2,3,4,5 SGK tr 25 và trả lời các

bạn trong hình đang làm gì?Việc làm đó

có lợi cho sức khỏe không?

-Yêu cầu một số cặp lên trình bày kết

quả thảo luận

-Yêu cầu cả lớp thảo luận một số câu

hỏi gợi ý trang 44 (SGV).

C Củng cố:

+Để giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước

tiểu ta phải làm gì?

Trang 19

+Nêu ích lợi của việc giữ vệ sinh cơ

quan bài tiết nước tiểu.

Rút kinh nghiệm bổ sung:

………

…

19

Trang 20

Bài 12: Cơ quan thần kinh

I Mục tiêu:

-Kể tên, chỉ trên sơ đồ và trên cơ thể vị trí các bộ phận của cơ quan thần kinh.

-Nêu vai trò của não, tủy sống, các dây thần kinh và các giác quan.

-Hình các cơ quan thần kinh phóng to.

+Để giữ VS cơ quan bài tiết nước tiểu ta

phải làm gì?

+ Nêu lợi ích của việc giữ VS cơ quan bài

tiết nước tiểu.

-Treo hình cơ quan thần kinh phóng to

lên bảng và yêu cầu học sinh chỉ các bộ

phận của cơ quan thần kinh.

+Giáo viên giảng tr 45 SGV.

+HS quan sát (theo nhóm).

+Làm BT 1,2 + Chỉ rõ vị trí bộ não, tuỷ sống trên cơ thể mình và cơ thể bạn.

+HS quan sát, chỉ bảng.

+2 HS đọc lại kết luận tr 27 SGK.

+ Chơi cả lớp.

+ HS trả lời câu hỏi-lớp bổ sung.

Trang 21

để trả lời gợi ý trang 46(SGV).

-Mỗi nhóm trình bày kết quả thảo luận

và trả lời 1 câu hỏi.

C Củng cố:

+Cơ quan thần kinh gồm những bộ phận

nào?

+Nhóm trưởng trình bày kết quả thảo luận và trả lời câu hỏi.

+Làm BT 3.

+HS trả lời-lớp bổ sung và nhận xét

Rút kinh nghiệm bổ sung:

……….

………

21

Trang 22

GIÁO ÁN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Tuần 7: Ngày: / /200 Bài 13:Hoạt động thần kinh

I Mục tiêu:

-Phân tích được các hoạt động phản xạ.

-Nêu được một vài ví dụ về những phản xạ tự nhiên thường gặp trong đời sống -Thực hành một số phản xạ.

+Các cơ quan thần kinh có vai trò gì?

B Bài mới:

-Yêu cầu HS trả lời khái quát : Phản

xạ là gì?

Kết luận: trang 47 SGV

3 Hoạt động 2:Chơi trò chơi phản xạ

đầu gối và Ai phản ứng nhanh:

+Quan sát h.1a,b SGK +Trả lời câu hỏi.

Trang 24

GIÁO ÁN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Tuần 7: Ngày: / /200 Bài 13:Hoạt động thần kinh (tiếp theo)

I Mục tiêu:

-Vai trò của não trong việc điều khiển mọi hoạt động có suy nghĩ của con người -Nêu một ví dụ cho thấy não điều khiển, phối hợp mọi hoạt động của cơ thể.

+Phản xạ là gì?

+Nêu ví dụ về một số phản xạ thường

gặp?

B Bài mới:

+Làm việc theo nhóm.

-Yêu cầu các nhóm quan sát hình 1 tr.

30 SGK, trả lời câu hỏi.

dụ dể thấy rõ vai trò của não trong việc

điều khiển, phối hợp các cơ quan khác

nhau hoạt động cùng một lúc.

- Gọi HS trình bày trước lớp ví dụ của

cá nhân để chứng tỏ vai trò của não

trong việc điều khiển, phối hợp mọi

hoạt động của cơ thể.

-Đặt thêm câu hỏi trang 50 (SGV).

-Còn thời gian cho HS chơi :Thử trí

nhớ

Tiêu đề	Giáo Án Tự Nhiên Và Xã Hội 3 Cả Năm
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo Dục
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2007
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	33
Dung lượng	242 KB