XÂY DỰNG WEBSITE DẠY VÀ HỌC TIẾNG ANH CHO HỌC SINH CẤP 3

Hình 1: Mô hình MVC cơ bản...4Hình 2: Mô hình kiến trúc các chức năng tổng quát...6 Hình 3: Sơ đồ Use - Case...7 Hình 4: Biểu đồ khái niệm...23 Hình 5: Biểu đồ hoạt động thể hiện chức nă

Trang 1

TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA

KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN

Tel (84-511) 736 949, Fax (84-511) 842 771Website: itf.udn.edu.vn, E-mail: cntt@dut.udn.vn

LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP KỸ SƯ

NGÀNH CÔNG NGHỆ THÔNG TIN

MÃ NGÀNH : 05115

ĐỀ TÀI : XÂY DỰNG WEBSITE DẠY VÀ HỌC TIẾNG ANH CHO HỌC SINH CẤP 3

Mã số: 09TLT-214 Ngày bảo vệ: 15/06/2011

SINH VIÊN : VÕ THỊ HẢI LỚP : 09TLT

CBHD : ThS PHAN CHÍ TÙNG

ĐÀ NẴNG, 06/2011

Trang 2

Để hoàn thành được đồ án này, em đã nhận được sự chỉ bảo tận tình của các Thầy Cô, sự động viên, giúp đỡ của gia đình và bạn bè.

Trước tiên em xin chân thành cảm ơn tất cả các thầy cô của trường Đại học Bách Khoa - Đại học Đà Nẵng đã dạy dỗ và truyền đạt kiến thức cho em trong thời gian học tại trường.

Em xin chân thành cảm ơn thầy giáo ThS Phan Chí Tùng, cám ơn Thầy đã tận tình hướng dẫn, góp ý cho em trong quá trình thực hiện đồ án này Nhờ đó mà em

có thể hoàn thành theo đúng yêu cầu về nội dung của một đồ án tốt nghiệp.

Cuối cùng, con xin cảm ơn gia đình đã tạo mọi điều kiện tốt nhất để con có thể hoàn thành được đồ án này.

Đề tài chắc chắn còn nhiều thiếu sót Rất mong các Thầy Cô chỉ bảo, giúp đỡ Rất mong sự góp ý của bạn bè.

Sinh viên

Võ Thị Hải

Trang 3

Tôi xin cam đoan:

1 Những nội dung trong báo cáo này là do tôi thực hiện dưới sự hướng dẫn trực tiếp của thầy ThS Phan Chí Tùng

2 Mọi tham khảo dùng trong báo cáo này đều được trích dẫn rõ ràng tên tác giả, tên công trình, thời gian, địa điểm công bố.

3 Mọi sao chép không hợp lệ, vi phạm quy chế đào tạo, hay gian trá tôi xin chịu hoàn toàn trách nhiệm.

Sinh viên

Võ Thị Hải

Trang 4

Trang 5

Trang 6

TỔNG QUAN VỀ ĐỀ TÀI 1

I Tên đề tài 1

II Lý do chọn đề tài 1

III Mục đích của đề tài 1

III.1 Giúp cho Học sinh 1

III.2 Giúp cho Giáo viên 1

III.3 Giúp cho Quản trị 1

IV Mô tả bài toán 2

V Giới hạn của đề tài 2

VI Công nghệ sử dụng 3

VII Kết quả dự kiến 3

VIII Kế hoạch thực hiện 3

CƠ SỞ LÝ THUYẾT 4

I Asp.net MVC 4

I.1 Mô hình MVC căn bản 4

I.2 Một vài đặc tính trong Asp.Net MVC 5

II LINQ to SQL 5

PHÂN TÍCH VÀ THIẾT KẾ HỆ THỐNG 6

I Mô hình kiến trúc các chức năng tổng quát 6

II Biểu đồ ca sử dụng 7

III Đặc tả các ca sử dụng 7

III.1 Các ca sử dụng 7

III.2 Đặc tả các ca sử dụng của Học sinh 8

III.3 Đặc tả các ca sử dụng của Giáo viên 13

III.4 Đặc tả các ca sử dụng của Quản trị 19

IV Biểu đồ khái niệm 23

V Biểu đồ hoạt động 23

V.1 Các biểu đồ hoạt động của Học sinh 23

V.2 Các biểu đồ hoạt động của Giáo viên 25

Các biểu đồ hoạt động của quản trị 28

VI Biểu đồ tuần tự 31

VI.1 Các biều đồ tuần tự của Học sinh 31

VI.2 Các biểu đồ tuần tự của Giáo viên 34

VI.3 Các biểu đồ tuần tự của Quản Trị 38

VII Sơ đồ lớp 42

VIII Cơ sở dữ liệu 43

VIII.1 Các bảng trong cơ sở dữ liệu 43

VIII.2 Lược đồ quan hệ 47

KẾT QUẢ THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH 48

I Giao diện trang chủ 48

II Giao diện của Học sinh 49

II.1 Giao diện trang “Học online” chọn thông tin câu hỏi: (cụ thể chọn câu hỏi phần: Viết) 49

II.2 Giao diện hiển thị thông tin câu hỏi đã chọn 49

II.3 Giao diện khi kết thúc bài làm nhấp chọn nút “Kết thúc” 49

Trang 7

III Giao diện của Giáo viên 52

III.1 Giao diện trang kiểm tra đăng ký thành viên 52

III.2 Giao diện trang hiển thị thông tin bài giảng 52

III.3 Giao diện hiển thị chi tiết 1 bài giảng nào đó(giáo viên download) 52

IV Giao diện Quản trị 53

IV.1 Giao diện thêm mới câu hỏi 53

IV.2 Giao diện xóa câu hỏi 53

KẾT LUẬN 54

V Kết quả đạt được: 54

V.1 Về phía công nghệ: 54

V.2 Về phía chương trình: 54

VI Hạn chế của đề tài: 54

VII Hướng phát triển: 54

TÀI LIỆU THAM KHẢO 55

Trang 8

Hình 1: Mô hình MVC cơ bản 4

Hình 2: Mô hình kiến trúc các chức năng tổng quát 6

Hình 3: Sơ đồ Use - Case 7

Hình 4: Biểu đồ khái niệm 23

Hình 5: Biểu đồ hoạt động thể hiện chức năng đăng ký thành viên của Học sinh 24

Hình 6: Biểu đồ hoạt động thể hiện chức năng đăng nhập của Học sinh 24

Hình 7: Biểu đồ hoạt động thể hiện chức năng học trực tuyến của Học sinh 24

Hình 8: Biểu đồ hoạt động thể hiện chức năng tìm kiếm của Học sinh 24

Hình 9: Biểu đồ hoạt động thể hiện chức năng xem thông tin của Học sinh 25

Hình 10: Biểu đồ hoạt động thể hiện chức năng download thông tin của Học sinh25 Hình 11: Biểu đồ hoạt động thể hiện chức năng đăng ký thành viên của Giáo viên25 Hình 12: Biểu đồ hoạt động thể hiện chức năng đăng nhập của Giáo viên 26

Hình 13: Biểu đồ hoạt động thể hiện chức năng cập nhập thông tin giáo viên của Giáo viên 26

Hình 14: Biểu đồ hoạt động thể hiện chức năng nhập mới loại câu hỏi (hoặc câu hỏi) của Giáo viên 26

Hình 15: Biểu đồ hoạt động thể hiện chức năng sửa loại câu hỏi (hoặc câu hỏi) của Giáo viên 26

Hình 16: Biểu đồ hoạt động thể hiện chức năng xóa loại câu hỏi (hoặc câu hỏi) của Giáo viên 27

Hình 17: Biểu đồ hoạt động thể hiện chức năng tìm kiếm thông tin của Giáo viên27 Hình 18: Biểu đồ hoạt động thể hiện chức năng download thông tin của Giáo viên27 Hình 19: Biểu đồ hoạt động thể hiện chức năng upload thông tin của Giáo viên .27 Hình 20: Biểu đồ hoạt động thể hiện chức năng góp ý của Giáo viên 28

Hình 21: Biểu đồ hoạt động thể hiện chức năng đăng nhập của Quản trị 28

Hình 22: Biểu đồ hoạt động thể hiện chức năng đổi mật khẩu của Quản trị 28

Hình 23: Biểu đồ hoạt động thể hiện chức năng cập nhập thông tin của Quản trị.28 Hình 24: Biểu đồ hoạt động thể hiện chức năng nhập mới loại câu hỏi (hoặc câu hỏi) của Quản trị 29

Hình 25: Biểu đồ hoạt động thể hiện chức năng sửa loại câu hỏi (hoặc câu hỏi) của Quản trị 29

Hình 26: Biểu đồ hoạt động thể hiện chức năng xóa loại câu hỏi (hoặc câu hỏi) của Quản trị 29

Hình 27: Biểu đồ hoạt động thể hiện các chức năng tổng quát 30

Hình 28: Biểu đồ tuần tự thể hiện chức năng đăng ký thành viên của Học sinh 31

Hình 29: Biểu đồ tuần tự thể hiện chức năng đăng nhập của Học sinh 31

Hình 30: Biểu đồ tuần tự thể hiện chức năng tìm kiếm của Học sinh 32

Hình 31: Biểu đồ tuần tự thể hiện chức năng góp ý của Học sinh 32

Hình 32: Biểu đồ tuần tự thể hiện chức năng học trực tuyến của Học sinh 33

Hình 33: Biểu đồ tuần tự thể hiện chức năng download thông tin của Học sinh 33

Hình 34: Biểu đồ tuần tự thể hiện chức năng đăng ký thành viên của Giáo viên 34

Hình 35: Biểu đồ tuần tự thể hiện chức năng đăng nhập của Giáo viên 34

Hình 36: Biểu đồ tuần tự thể hiện cập nhập thông tin cá nhân của Giáo viên 35

Hình 37: Biểu đồ tuần tự thể hiện chức năng cập nhập câu hỏi của Giáo viên 35 Hình 38: Biểu đồ tuần tự thể hiện chức năng cập nhập loại câu hỏi của Giáo viên36

Trang 9

Hình 41: Biểu đồ tuần tự thể hiện chức năng download thông tin của Giáo viên .37

Hình 42: Biểu đồ tuần tự thể hiện chức năng upload thông tin của Giáo viên 38

Hình 43: Biểu đồ tuần tự thể hiện chức năng đăng nhập của Quản trị 38

Hình 44: Biểu đồ tuần tự thể hiện chức năng đổi mật khẩu của Quản trị 39

Hình 45: Biểu đồ tuần tự thể hiện chức năng cập nhập thông tin giáo viên của Quản trị 39

Hình 46: Biểu đồ tuần tự thể hiện chức năng cập nhập thông tin của Quản trị 40

Hình 47: Biểu đồ tuần tự thể hiện chức năng cập nhập câu hỏi của Quản trị 40

Hình 48: Biểu đồ tuần tự thể hiện chức năng cập nhập loại câu hỏi của Quản trị.41 Hình 49: Sơ đồ lớp 42

Hình 50: Lược đồ quan hệ 47

Hình 51: Giao diện trang chủ 48

Hình 52: Giao diện trang chọn thông tin câu hỏi của học sinh 49

Hình 53: Giao diện hiển thị thông tin câu hỏi đã chọn và bài làm của học sinh 49

Hình 53: Giao diện hiển thị kết quả bài làm của học sinh 49

Hình 54: Giao diện hiển thị chi tiết bài làm của học sinh 50

Hình 55: Giao diện trang chọn thông tin câu hỏi phần Nghe 50

Hình 56: Giao diện hiển thị thông tin câu hỏi Nghe đã chọn và bài làm của học sinh 51

Hình 57: Giao diện hiển thị chi tiết bài làm phần Nghe đã chọn của học sinh 51

Hình 58: Giao diện trang kiểm tra đăng ký thành viên của giáo viên 52

Hình 59: Giao diện hiển thị chi tiết bài giảng lớp 10 52

Hình 60: Giao diện hiển thị chi tiết 1 bài giảng đã chọn 52

Hình 61: Giao diện thêm mới câu hỏi 53

Hình 62: Giao diện trang xóa câu hỏi 53 DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 1: Bảng bài làm 43

Bảng 2: Bảng mức độ 43

Bảng 3: Bảng giáo viên 43

Bảng 4: Bảng câu hỏi 44

Bảng 5: Bảng chi tiết bài làm 44

Bảng 6: Bảng chi tiết thông tin 44

Bảng 6: Bảng giáo viên 45

Bảng 7: Bảng góp ý 45

Bảng 8: Bảng lớp học sinh 45

Bảng 9: Bảng học sinh 46

Bảng 10: Bảng loại câu hỏi 46

Bảng 11: Bảng quản trị 46

Bảng 12: Bảng thông tin 47

Trang 10

Ngày nay với sự phát triển mạnh mẽ của khoa học kỹ thuật đặc biệt là trong lĩnhvực công nghệ thông tin, việc ứng dụng tin học vào quản lý ngày càng trở nên phổ biếntrong tất cả các hoạt động kinh tế, xã hội cũng như trong trường học Khi công nghệthông tin phát triển đã góp phần tạo nên những bước chuyển mới dẫn đến một yêu cầuđặt ra là muốn phát triển đất nước thì phải phát triển giáo dục, phát triển tri thức và đểphát triển giáo dục thì cần phải tin học hoá hệ thống giáo dục Trong những năm vừaqua hệ thống giáo dục của nước ta đã có nhiều cải cách cả về mặt chất lượng, về nộidung và cả hình thức

Đối với học sinh Trung học phổ thông, áp dụng quy chế mới của Bộ Giáo dục vàđào tạo thay đổi từ hình thức thi tự luận sang thi trắc nghiệm đối với tất cả các môntrong đó có môn Tiếng Anh Tiếng Anh hiện nay là một ngôn ngữ khá phổ biến, nódường như được dùng trong tất cả mọi lĩnh vực của cuộc sống, nó được sử áp dụng hầuhết cho tất cả mọi ngành của các trường đại học, cao đẳng

Hơn thế nữa Tiếng Anh là một trong những môn thi tốt nghiệp cho học sinh cấp3

Với những lý do trên, em đã quyết định chọn đề tài: “Xây dựng website dạy và học Tiếng Anh cho học sinh cấp 3” để làm đề tài cho môn tốt nghiệp.

Với mong muốn giúp cho học sinh cấp 3 trau dồi hơn về kiến thức của mình Vàgiáo viên có thể đăng tải những thông tin bổ ích, chia sẻ tài liệu tốt Giáo viên dạy tốt –học sinh học tốt

Trang 11

CHƯƠNG 1

TỔNG QUAN VỀ ĐỀ TÀI

I Tên đề tài

XÂY DỰNG WEBSITE DẠY VÀ HỌC TIẾNG ANH CHO HỌC SINH CẤP 3

II Lý do chọn đề tài

 Tiếng Anh hiện nay là một ngôn ngữ khá phổ biến, nó dường như được dùngtrong tất cả mọi lĩnh vực của cuộc sống, nó được sử áp dụng hầu hết cho tất

cả mọi ngành của các trường đại học

 Hơn thế nữa Tiếng Anh là một trong những môn thi tốt nghiệp cho học sinhcấp 3

 Với những lý do trên, em đã quyết định chọn đề tài: “Xây dựng website dạy

và học Tiếng Anh cho học sinh cấp 3” để làm đề tài cho môn tốt nghiệp Vớimong muốn giúp cho học sinh cấp 3 trau dồi hơn về kiến thức của mình Vàgiáo viên có thể đăng tải những thông tin bổ ích, chia sẻ tài liệu tốt Giáo viêndạy tốt – học sinh học tốt

III Mục đích của đề tài

I.1 Giúp cho Học sinh

 Có thể vào trang web để kiểm tra đồng thời học hỏi thêm kiến thức, nâng caotrình độ Tiếng Anh của mình (học trực tuyến)

 Tìm kiếm tài liệu, đề thi khóa trước, đề thi tốt nghiệp để tham khảo

 Xem thông tin về bài giảng, bài học, bài tập liên quan

 Download thông tin (bài giảng, bài học, bài tập…)

I.2 Giúp cho Giáo viên

 Đưa lên, tải xuống các thông tin về tài liệu tham khảo, bài giảng, bài tập, đềthi… liên quan đến Tiếng Anh giúp ích cho học sinh

 Giúp cho giữa các giáo viên có thể học hỏi kinh nghiệm, trau dồi kiến thứclẫn nhau thông qua những thông tin giáo viên đăng tải

I.3 Giúp cho Quản trị

 Tổng hợp, chọn lọc được những thông tin (tài liệu, bài giảng, bài tập, đềthi…) hữu ích đáp ứng nhu cầu học tập của học sinh

Trang 12

IV Mô tả bài toán

 Hệ thống cung cấp các chức năng cho học sinh như: tìm kiếm, xem,download thông tin liên quan đến việc học của mình Học sinh có thể học trựctuyến Học sinh muốn học trực tuyến được thì học sinh phải có tài khoản của

hệ thống Để có thể có được tài khoản cho riêng mình thì trước tiên học sinh

đó phải đăng ký là thành viên của hệ thống bằng cách nhập đầy đủ các thôngtin: tên đăng nhập, mật khẩu, họ tên, lớp, trường, tỉnh thành phố (đang học).Khi vào học trực tuyến học sinh có thể chọn bài học phù hợp với bản thânmình (chọn bài theo 4 kỹ năng trong tiếng Anh: nghe, nói, đọc, viết) Bài làmđược làm theo hình thức trắc nghiệm

 Bên cạnh đó, hệ thống còn cung cấp các chức năng khác cho giáo viên như:

Có thể download hoặc upload tài liệu, bài giảng, xem, sửa, tìm kiếm thôngtin, cập nhập câu hỏi, loại câu hỏi phục vụ cho việc học của học sinh

 Giáo viên muốn thực hiện được các chức năng trên thì đầu tiên giáo viên phải

“Đăng ký thành viên” của hệ thống bằng cách nhập đầy đủ, chính xác cácthông tin như: tên đăng nhập, mật khẩu, họ và tên, giới tính, email, đơn vị(trường học đang công tác), tỉnh thành phố (đang công tác)… Khi giáo viên

đã là thành viên thì giáo viên đó sẽ có được số điểm là 30điểm trong tổng sốđiểm của mình, cứ mỗi lần giáo viên đưa bài lên (upload) thì sẽ được cộngthêm 2điểm, mỗi lần download bài thì sẽ bị trừ 1điểm vào số điểm của mình

 Quản trị sẽ xem xét, chọn lọc ra những thông tin (tài liệu, bài giảng, bài tập,

đề thi…) hợp lý, hữu ích đưa lên cho học sinh, và cả giáo viên học hỏi, thamkhảo

 Hệ thống sẽ đưa ra đề thi để học sinh làm bài (đề phù hợp với yêu cầu đãchọn của học sinh) Sau khi làm bài xong học sinh sẽ được thấy số điểm củamình đã đạt được, câu đúng, câu sai

V Giới hạn của đề tài

 Về phần Học sinh

 Học trực tuyến

 Tìm kiếm câu hỏi liên quan đến bài học

 Xem, download thông tin về tài liệu, bài học, bài tập liên quan

 Về phần Giáo viên

 Download, upload tài liệu, bài giảng…

 Tìm kiếm: câu hỏi liên quan đến bài học

 Góp ý để giúp hoàn thiện hơn website

 Về phần Quản trị

 Cập nhập:

Trang 13

- Thông tin giáo viên, câu hỏi, loại câu hỏi

VII Kết quả dự kiến

 Phần 1: tạo ra giao diện cho học sinh vào xem, học trực tuyến, tìm kiếm,download thông tin (tài liệu, đề thi, bài tập…)

 Phần 2: tạo ra giao diện cho giáo viên để thực hiện việc xem, tìm kiếm,upload, download thông tin (tài liệu, đề thi, bài tập…), đóng góp ý kiến

 Phần 3: tạo ra giao diện cho quản trị để thực hiện các công việc cập nhậpthông tin giáo viên, thông tin (tài liệu, đề thi, bài tập…), câu hỏi, loại câuhỏi…

VIII Kế hoạch thực hiện

Công việc Thời gian (tuần) 01/02/2011 –

11/06/2011Chọn đề tài, thu thập tài liệu, tìm hiểu

Thiết kế giao diện – xây dựng các

Hoàn tất đồ án (báo cáo – chương trình) 2 ngày (09/06/2011 – 11/06/2011)

Trang 14

CHƯƠNG 2

CƠ SỞ LÝ THUYẾT

I Asp.net MVC

I.4 Mô hình MVC căn bản

 MVC viết tắt của các chữ cái đầu của Models, Views, Controllers MVC chiagiao diện UI thành 3 phần tương ứng: đầu vào của controller là các điều khiểnthông qua HTTP request, model chứa các miền logic, view là những thứ đượcsinh ra trả về cho trình duyệt

Hình 1: Mô hình MVC cơ bản

 Controller chịu trách nhiệm điều khiển các tương tác của người dùng bêntrong ứng dụng MVC Controller sẽ quyết định cái gì được trả về cho ngườidùng khi người dùng tạo ra một request trên browser Một controller là mộtclass

 Một view chứa các thẻ HTML và được trả về cho browser Trong mô hìnhMVC thì một view tương ứng với một trang aspx trong WebForm

 Một model trong ứng dụng ASP.NET MVC chứa tất cả các nghiệp vụ logic

mà không có trong controllers và views Models chứa tất cả các tầng truyxuất dữ liệu logic và tầng nghiệp vụ logic

 Lợi ích của việc dùng phương pháp MVC là sự phân đoạn rõ ràng giữamodels, views, controllers bên trong ứng dụng Cấu trúc sạch sẽ giúp cho việckiểm tra lỗi ứng dụng trở nên dễ dàng hơn

Trang 15

I.5 Một vài đặc tính trong Asp.Net MVC

 Tách rõ ràng các mối liên quan, mở khả năng test TDD (test drivendeveloper) Có thể test unit trong ứng dụng mà không cần phải chạyControllers cùng với tiến trình của ASP.NET và có thể dùng bất kỳ một unittesting framework nào như NUnit, MBUnit, MS Test, v.v…

 Có khả năng mở rộng, mọi thứ trong MVC được thiết kế cho phép dễ dàngthay thế/tùy biến ( ví dụ: có thể lựa chọn sử dụng engine view riêng, routingpolicy, parameter serialization, v.v…)

 ASP.NET MVC Framework cũng hỗ trợ những file ASP.NETnhư ASPX ASCX và Master, đánh dấu các tập tin này như một “viewtemplate” ( có thể dễ dàng dùng các tính năng của ASP.NET như lồng cáctrang Master, <%= %> snippets, mô tả server controls, template, data-binding, localization, v.v )

 ASP.NET MVC Framework hỗ trợ đầy đủ các tính năng bảo mật củaASP.NET như forms/windows authenticate, URL authorization,membership/roles, output và data caching, session/profile state,configuration system, provider architecture v.v…

II LINQ to SQL

 SQL (Structured Query Languagle) là ngôn ngữ sử dụng cho các hệ quản trị

cơ sở dữ liệu quan hệ

 LINQ to SQL là một phiên bản hiện thực hóa của O/RM (object relationalmapping) có bên trong NET Framework (nay là NET 3.5), nó cho phép bạn

mô hình hóa một cơ sở dữ liệu dùng các lớp NET Sau đó bạn có thể truy vấn

cơ sở dữ liệu (CSDL) dùng LINQ, cũng như cập nhật/thêm/xóa dữ liệu từ đó

 LINQ to SQL hỗ trợ đầy đủ transaction, view và các stored procedure (SP)

Nó cũng cung cấp một cách dễ dàng để thêm khả năng kiểm tra tính hợp lệcủa dữ liệu và các quy tắc vào trong mô hình dữ liệu của bạn

Trang 16

Download thông tin

Upload thông tin

Loại câu hỏi

Thông tin: tài liệu, bài giảng, đề thi

Đăng ký thành viên

Đăng nhập

Học trực tuyến

Tìm kiếm thông tin

Download thông tin

Xem thông tin

Góp ý

Thông tin

Hình 2: Mô hình kiến trúc các chức năng tổng quát

Thông tin gồm: bài giảng, tài liệu tham khảo, bài tập, đề thi… liên quan đến

Tiếng Anh

Trang 18

 Tìm kiếm thông tin

 Download thông tin

 Upload thông tin

Quản trị

 Đổi mật khẩu

 Cập nhập thông tin

 Lưu ý : thông tin gồm: tài liệu, bài giảng, bài tập, đề thi…

I.7 Đặc tả các ca sử dụng của Học sinh

Đăng ký thành viên

Mô tả tóm tắt Học sinh sau khi đã cung cấp đầy đủ thông tin vào form

“Đăng ký thành viên”, nhấp chọn nút “Đăng ký” hệthống sẽ kiểm tra những thông tin đó có hợp lệ hay

Trang 19

không? Nếu hợp lệ sẽ hiển thị: Xin chào +Tên đăngnhập đã đăng ký+ Nếu chưa hợp lệ sẽ hiển thị thôngbáo lỗi và trở lại trang đăng ký thành viên.

Điều kiện trước Học sinh đã vào trang web

Điều kiện sau

1 Nhập thông tin cầnđăng ký: tên đăng nhập,mật khẩu, họ và tên, lớp(đang học), trường (đanghọc), tỉnh thành phố (đanghọc)…

2 Nhấp chọn nút “Đăngký”

1 Kiểm tra các thông tin

đó có hợp lệ hay không? 1.1 Nếu hợp lệ sẽ hiển thị

ra trang giao diện của họcsinh

1.2 Ngược lại hiển thịthông báo lỗi và trở lạitrang đăng ký thành viên

Đăng nhập

Mô tả tóm tắt Học sinh nhập tên đăng nhập, mật khẩu vào hộp đăng

nhập, nhấp chọn nút “Đăng nhập” hệ thống sẽ kiểm trathông tin tên đăng nhập, mật khẩu Nếu đúng sẽ chođăng nhập vào hệ thống, ngược lại sẽ thông báo lỗi

Điều kiện trước Học sinh đã đăng ký thành viên

Điều kiện sau

1 Nhập thông tin cầnđăng nhập: tên đăng nhập,mật khẩu vào hộp đăngnhập

2 Nhấp chọn nút “Đăngnhập”

đó có hợp lệ hay không? 1.1 Nếu hợp lệ sẽ chođăng nhập vào hệ thống vàhiển thị thông báo “Xinchào +tên đăng nhập đã

Trang 20

đăng ký+”

1.2 Ngược lại hiển thịthông báo lỗi và trở lạitrang đăng nhập

Học trực tuyến

tuyến thì kích chọn trong hộp “Học online”, chọn bàicần học (4 kỹ năng: Nghe, nói, đọc, viết…) thì hệ thống

sẽ load ra bài học đó (bài học ở dạng trắc nghiệm), vàhọc sinh làm bài trực tiếp trên đó (có thời gian quyđịnh Sau khi hoàn tất hệ thống sẽ tự chấm điểm và đưa

ra số điểm, câu sai, câu đúng, đáp án cho học sinh

Điều kiện trước Học sinh đã đăng nhập vào hệ thống

Điều kiện sau

1 Chọn bài học

2 Làm bài

1.Kiểm tra thông tin2.Hiển thị chi tiết nội dungliên quan đến bài học đãchọn

Xem bài đã làm

Mô tả tóm tắt Học sinh sau khi vào trang web muốn vào xem bài đã

làm thì kích chọn trong hộp “Học online”, chọn “Bài đãlàm” thì hệ thống sẽ load ra tất cả những bài học sinh

đã “Học online” của học sinh đó để học sinh xem

Trang 21

Tác nhân Học sinh

Điều kiện trước Học sinh đã có học online

Điều kiện sau

1 Chọn “Bài đã làm”

2 Xem bài đã làm

1.Kiểm tra thông tin2.Hiển thị chi tiết nội dungliên quan đến bài đã làmcủa học sinh

Tìm kiếm (câu hỏi)

đó

Mô tả tóm tắt Học sinh sau khi vào trang web muốn tìm kiếm về 1

loại câu hỏi nào đó thì nhập thông tin cần tìm vào ô,nhấp chọn “Tìm kiếm”.Hệ thống kiểm tra thông tin vàđưa ra danh sách những dữ liệu liên quan đến thông tin

đã tìm kiếm

Tác nhân liên

quan

Điều kiện trước Học sinh đã nhập thông tin cần tìm

Điều kiện sau

1 Nhập thông tin cần tìmkiếm

2 Nhấp chọn nút “Tìmkiếm”

1.Kiểm tra thông tin2.Hiển thị chi tiết nội dungliên quan đến thông tin đãtìm kiếm

Xem thông tin (bài giảng, bài học, tài liệu tham khảo, đề thi…)

Trang 22

Kịch bản Học sinh vào xem thông tin

tin gì đó, thì chọn vào thông tin đó(thông tin trong phầnTiếng Anh 10, 11,12) Hệ thống sẽ kiểm tra và đưa rachi tiết thông tin cần xem cho học sinh

Điều kiện sau

1 Chọn thông tin cần xem

2 Xem thông tin

1.Kiểm tra thông tin2.Hiển thị chi tiết nội dungliên quan đến thông tin đãchọn

Download thông tin

Mô tả tóm tắt Học sinh sau khi vào hệ thống muốn download 1 thông

tin gì đó thì kích chọn nút “Download” bên cạnh thôngtin cần download Hệ thống sẽ kiểm tra thông tin cầndownload (thông tin đó có được download hay không,(Chỉ download được những thông tin cho phépdownload) Ngược lại hiển thị thông báo lỗi

Điều kiện sau

1 Chọn thông tin cầndownload

1 Kiểm tra thông tin

Trang 23

2 Nhấp chọn nút

“Download”

1.1 Cho phép download 1.2 Hiển thị thông báolỗi

Góp ý

Mô tả tóm tắt Học sinh sau khi vào trang web muốn góp ý một thông

tin gì đó, thì chọn vào “Góp ý” Hệ thống hiển tra giaodiện trang góp ý, học sinh nhập thông tin vào và nhấpchọn nút “Góp ý”

Điều kiện sau

Mô tả tóm tắt Giáo viên sau khi đã cung cấp đầy đủ thông tin vào

form “Đăng ký thành viên”, nhấp chọn nút “Đăng ký”

hệ thống sẽ kiểm tra những thông tin đó có hợp lệ haykhông? Nếu hợp lệ sẽ hiển thị: Xin chào +Tên đăngnhập đã đăng ký+ Nếu chưa hợp lệ sẽ hiển thị thôngbáo lỗi và trở lại trang đăng ký thành viên

Trang 24

Điều kiện trước Giáo viên đã vào trang web

Điều kiện sau

1 Nhập thông tin cầnđăng ký: tên đăng nhập,mật khẩu, họ và tên, giớitính, email, đơn vị (trườnghọc đang công tác), tỉnhthành phố (đang công tác)

…

2 Nhấp chọn nút “Đăngký”

đó có hợp lệ hay không? 1.1 Nếu hợp lệ sẽ hiển thị

ra giao diện trang giáoviên

1.2 Ngược lại hiển thịthông báo lỗi và trở lạitrang đăng ký thành viên

Đăng nhập

Mô tả tóm tắt Giáo viên nhập tên đăng nhập, mật khẩu vào hộp đăng

Điều kiện trước Giáo viên đã đăng ký thành viên

Điều kiện sau

đó có hợp lệ hay không? 1.1 Nếu hợp lệ sẽ chođăng nhập vào hệ thống vàhiển thị thông báo “Xinchào +Tên đăng nhập đãđăng ký+”

1.2 Ngược lại hiển thịthông báo lỗi và trở lại

Trang 25

trang đăng nhập

Cập nhập

 Thông tin cá nhân (thông tin đã đăng ký trong bảng đăng ký thành viên)

Mô tả tóm tắt Giáo viên muốn cập nhập thông tin cá nhân của mình,

chọn mục “Cập nhập thông tin cá nhân” thông tin đãđăng ký của giáo viên sẽ hiển thị ra (không thể điềuchỉnh được tên đăng nhập, nếu muốn có tên đăng nhậpmới thì phải vào đăng ký thành viên mới), giáo viênvào điều chỉnh, sau đó chọn nút “Điều chỉnh” hệ thống

sẽ kiểm tra và cập nhập những thông tin đã được điềuchỉnh vào cơ sở dữ liệu

Điều kiện trước Giáo viên đã đăng nhập vào hệ thống

Điều kiện sau

1 Nhập thông tin cần điềuchỉnh

2 Nhấp chọn nút “Điềuchỉnh”

đó có hợp lệ hay không? 1.1 Nếu hợp lệ sẽ chohiển thị thông báo “Đã cậpnhập thành công” và cậpnhập thông tin điều chỉnhvào cơ sở dữ liệu

1.2 Ngược lại hiển thịthông báo lỗi

 Loại câu hỏi (hoặc Câu hỏi)

Tên usecase Cập nhập loại câu hỏi (hoặc câu hỏi)

Sự kiện Giáo viên cần cập nhập loại câu hỏi(hoặc câu hỏi):

thêm mới, xóa, sửa

Trang 26

Mô tả tóm tắt Giáo viên sau khi đăng nhập vào hệ thống chọn “Cập

nhập loại câu hỏi (hoặc câu hỏi)” thì hệ thống sẽ load radanh sách loại câu hỏi – câu hỏi đã có Giáo viên muốnthêm mới thì nhập loại câu hỏi (hoặc câu hỏi)cần thêm,sau đó nhấn chọn “Create”, thông tin sẽ được lưu vàoCSDL Giáo viên muốn cập nhập loại câu hỏi – câu hỏinào đó thì chọn “Update” (nếu sửa) sẽ hiển thị ra thôngtin loại câu hỏi (hoặc câu hỏi) đó, giáo viên nhập nhữngtrường muốn sửa, nhấp “Update” thông tin đã đượcchỉnh sửa và lưu xuống CSDL Muốn xóa thì chọn

“Delete”, thông tin sẽ được xóa khỏi danh sách loại câuhỏi (hoặc câu hỏi)

Điều kiện sau

1 Chọn “Cập nhập loạicâu hỏi (hoặc câu hỏi)”

2 Nhập mới loại câu hỏi –câu hỏi, chọn “Create”

3 Chỉnh sửa loại câu hỏi(hoặc câu hỏi) chọn

2 Lưu loại câu hỏi(hoặccâu hỏi)xuống CSDL

2 Lưu loại câu (hoặc câuhỏi) đã chỉnh sửa vàoCSDL

3 Xóa loại câu hỏi (hoặccâu hỏi) ra khỏi danh sáchloại câu hỏi (hoặc câu hỏi)

Góp ý

Mô tả tóm tắt Giáo viên muốn vào đóng góp ý kiến của mình thì đăng

nhập vào hệ thống, chọn mục “Góp ý” và nhập nộidung cần góp ý vào ô nội dung Sau đó chọn nút “Gópý” hệ thống sẽ kiểm tra và cập nhập những ý kiến của

Trang 27

giáo viên vào cơ sở dữ liệu.

Điều kiện sau

1 Nhập thông tin cần gópý

2 Nhấp chọn nút “Góp ý”

1 Kiểm tra các thông tinđó

2 Hiển thị thông báo

Tìm kiếm thông tin (bài giảng, bài học, tài liệu tham khảo…)

Mô tả tóm tắt Giáo viên sau khi đăng nhập vào hệ thống muốn tìm

kiếm 1 thông tin gì đó thì nhập thông tin cần tìm vào ô,nhấp chọn “Tìm kiếm”.Hệ thống kiểm tra thông tin vàđưa ra danh sách những dữ liệu liên quan đến thông tin

đã tìm kiếm

Điều kiện trước Giáo viên đăng nhập thành công

Điều kiện sau

1 Nhập thông tin cần tìmkiếm

2 Nhấp chọn nút “Tìmkiếm”

2 Hiển thị những thôngtin liên quan đến thông tin

đã tìm kiếm

Download thông tin (bài giảng, bài học, tài liệu tham khảo…)

Trang 28

Sự kiện Giáo viên muốn tải về một thông tin nào đó

Mô tả tóm tắt Giáo viên sau khi đăng nhập vào hệ thống muốn

download 1 thông tin gì đó thì kích chọn nút

“Download” bên cạnh thông tin cần download Hệthống sẽ kiểm tra thông tin cần download (thông tin đó

có được download hay không) và kiểm tra bạn có còn

đủ số điểm để download hay không Nếu đủ 2 điều kiệntrên thì kếtt quả là bạn đã download được thông tin bạnmuốn (Chỉ download được những thông tin cho phépdownload) Ngược lại hiển thị thông báo lỗi

Điều kiện trước Giáo viên đăng nhập thành công và còn đủ số điểmĐiều kiện sau

1 Chọn thông tin cầndownload

3 Hiển thị thông báo lỗi

 Lưu ý: một lần download bạn sẽ bị trừ đi 1 điểm trong tổng số điểmcủa bạn

Upload thông tin (bài giảng, bài học, tài liệu tham khảo…)

Mô tả tóm tắt Giáo viên sau khi đăng nhập vào hệ thống muốn upload

1 thông tin gì đó thì nhấp chọn “Upload…” và nhập đầy

đủ thông tin vào form “Upload”(Lưu ý: chọn link đến

file (tập tin) mình cần đưa lên, chỉ được upload dữ liệu

<5MB), kích chọn nút “Upload” Hệ thống sẽ kiểm trathông tin cần Upload (thông tin đó có hợp lệ haykhông) và cho phép đăng tải thông tin lên Sau đó bạn

sẽ được cộng 2 điểm và tổng số điểm của minh

Trang 29

Điều kiện trước Giáo viên đăng nhập thành công

Điều kiện sau

1 Chọn tập tin(file) cầnupload

 Lưu ý: một lần upload bạn sẽ được cộng 2 điểm vào tổng số điểm mà bạn có

I.9 Đặc tả các ca sử dụng của Quản trị

Đăng nhập

Mô tả tóm tắt Quản trị nhập tên đăng nhập, mật khẩu vào hộp đăng

Điều kiện trước Quản trị đã có tài khoản do hệ thống cấp

Điều kiện sau

đó có hợp lệ hay không? 1.1 Nếu hợp lệ sẽ chođăng nhập vào hệ thống vàhiển thị thông báo “Xinchào +Tên đăng nhập do

hệ thống cấp+”

1.2 Ngược lại hiển thịthông báo lỗi và trở lạitrang đăng nhập

Trang 30

Đổi mật khẩu

Mô tả tóm tắt Quản trị nhập tên đăng nhập, mật khẩu vào hộp đăng

nhập chọn “Đổi mật khẩu” quản trị nhập mật khẩu cũ

và mật khẩu mới vào chọn nút “Đổi mật khẩu” để hoàntất việc đổi mật khẩu, và nhận được thông báo từ hệthống “Đã đổi mật khẩu thành công” hoặc thông báo lỗinếu nhập sai mật khẩu (cũ và mới)

Điều kiện trước Quản trị đã đăng ký đăng nhập vào hệ thống

Điều kiện sau

1 Nhập thông tin: tênđăng nhập, mật khẩu vàohộp đăng nhập Nhấp chọnnút “Đổi mật khẩu”

2 Nhập mật khẩu cũ, mậtkhẩu mới, xác nhận mậtkhẩu mới Chọn nút “Đổimật khẩu”

đó có hợp lệ hay không? 1.1 Nếu hợp lệ sẽ chođăng hiển thị thông báo

“Đã đổi mật khẩu thànhcông”

1.2 Ngược lại hiển thịthông báo lỗi nếu nhập saimật khẩu (cũ và mới)

Cập nhập

 Thông tin (bài giảng, bài học, tài liệu tham khảo…)

Mô tả tóm tắt Quản trị vào cập nhập thông tin Nếu cần thay đổi,

thêm mới, xóa… thông tin (bài giảng, bài học, tài liệutham khảo…) thì vào trang cập nhật Chọn thông tin(bài giảng, bài học, tài liệu tham khảo…) cần thay đổi

Trang 31

(thêm, xóa, sửa) và lưu lại Hệ thống kiểm tra thông tin

và đưa ra thông báo Kết thúc ca sử dụng cập nhậtthông tin (bài giảng, bài học, tài liệu tham khảo…)

Điều kiện trước Quản trị đã đăng nhập vào hệ thống

Điều kiện sau

1 Chọn thông tin cần cậpnhập

2 Nhấp chọn nút:

- “Insert” nếu thêm mới

- “Update” nếu cập nhập

- “Delete” nếu xóa

2 Đưa ra thông báo

3 Hiển thị thông tin

 Thông tin giáo viên

Mô tả tóm tắt Quản trị sẽ xem danh sách những giáo viên đã là thành

viên của trang web, xóa đi những giáo viên nào mà đãđăng ký thành viên nhưng không tham gia diễn đànnhư: chưa từng download, upload, xem… một thông tinnào đó trong trang website (đã hết điểm trong khoảng 5năm)

Điều kiện trước Quản trị đã đăng nhập vào hệ thống

Điều kiện sau

1 Chọn xem thông tingiáo viên

2 Chọn giáo viên cần xóa

1 Kiểm tra thông tin giáoviên (thông tin đã nêutrên)

2 Xóa giáo viên ra khỏi

Trang 32

3 Nhấp chọn nút:

 Loại câu hỏi (hoặc Câu hỏi)

Tên usecase Cập nhập loại câu hỏi (hoặc câu hỏi)

Sự kiện Giáo viên cần cập nhập loại câu hỏi(hoặc câu hỏi):

thêm mới, xóa, sửa

Mô tả tóm tắt Giáo viên sau khi đăng nhập vào hệ thống chọn “Cập

nhập loại câu hỏi (hoặc câu hỏi)” thì hệ thống sẽ load radanh sách loại câu hỏi – câu hỏi đã có Giáo viên muốnthêm mới thì nhập loại câu hỏi (hoặc câu hỏi)cần thêm,sau đó nhấn chọn “Create”, thông tin sẽ được lưu vàoCSDL Giáo viên muốn cập nhập loại câu hỏi – câu hỏinào đó thì chọn “Update” (nếu sửa) sẽ hiển thị ra thôngtin loại câu hỏi (hoặc câu hỏi) đó, giáo viên nhập nhữngtrường muốn sửa, nhấp “Update” thông tin đã đượcchỉnh sửa và lưu xuống CSDL Muốn xóa thì chọn

“Delete”, thông tin sẽ được xóa khỏi danh sách loại câuhỏi (hoặc câu hỏi)

Điều kiện sau

1 Chọn “Cập nhập loạicâu hỏi (hoặc câu hỏi)”

2 Nhập mới loại câu hỏi –câu hỏi, chọn “Create”

3 Chỉnh sửa loại câu hỏi(hoặc câu hỏi) chọn

2 Lưu loại câu hỏi(hoặccâu hỏi)xuống CSDL

2 Lưu loại câu (hoặc câuhỏi) đã chỉnh sửa vàoCSDL

3 Xóa loại câu hỏi (hoặccâu hỏi) ra khỏi danh sáchloại câu hỏi (hoặc câu hỏi)

Trang 33

IV Biểu đồ khái niệm

1 *

1 Cập nhập

Định dạng
Số trang	66
Dung lượng	9,18 MB