Truyện “Con rồng, cháu tiên” chúng ta học hôm nay nói lên điều ấy.. Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức Hoạt động 1: Tìm hiểu chung GV: Gọi HS đọc truyện và nhận xét GV:Gọi HS đ
Trang 1Tuần 1 Tiết 1
Con rồng , cháu tiên (truyền thuyết)
Ngày soạn :23/8/07
A Mục tiêu
1 Kiến thức : Giúp học sinh
- Hiểu đợc định nghĩa sơ lợc về truyền thuyết
- Hiểu nội dung, ý nghĩa của truyền thuyết “Con Rồng, cháu Tiên”
- Chỉ ra và hiểu đợc ý nghĩa của những chi tiết tởng tợng, kỳ ảo
2 Thái độ :
Bồi dỡng lòng yêu nớc và tinh thần tự hào dân tộc cho học sinh
3 Kỹ năng :
Rèn luyện kỹ năng đọc diễn cảm, tóm tắt truyện , kể lại truyện bằng lời văn của bản thân; kỹ năng phân tích, tìm hiểu, cảm thụ truyện
B Chuẩn bị :
1 Giáo viên:
SGK ; Giáo án
2 Học sinh :
Soạn bài; Phiếu học tập
C Tiến trình lên lớp :
I ổ n định tổ chức : 6A vắng : 6B vắng : 6C vắng :
II Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
III Bài mới :
* Đặt vấn đề :
Lòng yêu nớc thơng nòi của ngời Việt Nam nảy nở rất sớm Từ xa xa, ngời Việt Nam ta đã tự hào là dòng giống Tiên rồng Truyện “Con rồng, cháu tiên” chúng ta học hôm nay nói lên điều ấy
Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức
Hoạt động 1: Tìm hiểu chung
GV: Gọi HS đọc truyện và nhận xét
GV:Gọi HS đọc chú thích(*) trong
SGK Yêu cầu HS nêu lại ngắn gọn về
truyền thuyết
Chú ý các chú thích khác : Ng tinh,
Thủy cung, Thần nông, tập quán
? Truyện có thể chia làm mấy đoạn ?
I Tìm hiểu chung:
1 Truyền thuyết là gì?
- Là loại truyện dân gian truyền miệng,
kể về các nhân vật và sự kiện có liên quan đến lịch sử thời quá khứ
- Thờng có yếu tố tởng tởng, kỳ ảo
- Thể hiện thái độ và cách đánh giá của nhân dân đối với các sự kiện và nhân vật lịch sử
2 Đọc - Chú thích:
* Đọc:
* Chú thích:
3 Bố cục: 3 đoạn
- Đ1 : Từ đầu đến “Long Trang” : Việc kết hôn của LLQ và ÂC
Trang 2- Đ2 : Tiếp đến “lên đờng” : Việc sinh con và chia con của LLQ và ÂC
- Đ3 : Còn lại : Sự trởng thành của các con LLQ và ÂC
Hoạt động 2: Phân tích văn bản
? Hình ảnh LLQ có nét nào có tính chất
lớn lao, kỳ lạ, đẹp đẽ ?
? Hình ảnh bà Âu Cơ có những nét nào
có tính chất kỳ lạ đẹp đẽ ?
? Cuộc hôn nhân giữa LLQ và ÂC có gì
kỳ lạ ?
? Chuyện ÂC sinh nở có gì đặc biệt ?
? Điều gì đã xảy ra với gia đình LLQ và
ÂC ?
? LLQ và ÂC chia con nh thế nào và để
làm gì ?
Hoạt động 3: ý nghĩa
? Theo truyền thuyết này thì ngời Việt
là con cháu của ai ?
? Em hiểu thế nào là chi tiết tởng tợng,
kỳ ảo ? Hãy nói rõ vai trò của các chi
tiết này trong truyện ?
? Truyện “Con Rồng, cháu Tiên” có ý
nghĩa nh thế nào ?
GV : Gọi HS đọc ghi nhớ
II Phân tích văn bản:
1 Nguồn gốc và hình dạng của LLQ và
ÂC a) Lạc Long Quân :
- Nguồn gốc : Thần, con thần Long Nữ
- Hình dáng : Thân mình rồng, thờng sống dới nớc
- Tài năng, sức khoe phi thờng
- Có công với dân
b) Âu Cơ:
- Nguồn gốc : dòng dõi Tiên, họ Thần nông
- Nhan sắc : Xinh đẹp tuyệt trần
2 Việc kết duyên, sinh con và chia con của LLQ và ÂC
- Rồng ở biển cả, Tiên ở non cao kết chuyện vợ chồng
- ÂC sinh nở kỳ lạ đợc một bọc trăm trứng trở thành trăm con trai, không cần
bú mớm, tụ lớn lên nh thổi
- Chia con 50 xuống biển , 50 lên non để cai quản bốn phơng
- Con cháu Tiên Rồng lập nớc Văn Lang
III ý nghĩa :
- Giải thích, suy tôn nguồn gốc cao quý, thiềng liên của cộng đồng ngời Việt
- Biểu hiện nguyện đoàn kết, thống nhất của nhân dân ta ở mọi miền đất nớc
* Ghi nhớ: SGK
Trang 3Hoạt động 4: Luyện tập
GV : Gọi HS đọc BT1 (SGK T8)
Gợi ý : Truyện “Quả bầu mẹ”
IV Luyện tập
IV Củng cố - Dặn dò:
Yêu cầu HS kể lại truyện
Về nhà : Học bài, tìm hiểu thêm một số truyện tơng tự
Đọc phần đọc thêm
Soạn bài “ Bánh chng, bánh giầy”
