Mục tiêu: - Hiểu được cấu tạo vần oa - oe, đọc và viết được tiếng, từ và câu ứng dụng: Hoa ban xòe cánh trắng, lan tươi màu nắng vàng,… - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Sức khỏ
Trang 1Bài 91:
OA - OE
I Mục tiêu:
- Hiểu được cấu tạo vần oa - oe, đọc và viết được tiếng, từ và câu ứng dụng: Hoa ban xòe cánh trắng, lan tươi màu nắng vàng,…
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Sức khỏe là vốn quý nhất
II Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh họa cho từ và câu ứng dụng, tranh luyện nói
III Các hoạt động dạy và học:
T
G
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5’
33
’
8’
I/ Kiểm tra bài cũ : (tiết 1)
-Đọc: trái bắp, con tép, dao nhíp
-Viết: đầy ấp, tiếp khách, ấp trứng
II/ Bài mới :
1/ Vần oa: họa sĩ
- GV rút từ tranh: họa sĩ (GV giải thích
nghĩa)
- Tiếng nào học rồi? Trong tiếng họa, âm nào
học rồi?
- GV giới thiệu vần oa: Phân tích đánh
vần, đọc trơn vần (GV hướng dẫn phát
âm)
- Phân tích tiếng, từ
- Trò chơi phát âm thành nhạc: oa – oa –
oa - hoa
- Củng cố: Vừa học vần gì? Trong tiếng
- Đọc cá nhân - lớp
- Viết bảng con (theo tổ)
- Tiếng sĩ, Âm h và dấu nặng Phân tích, đánh vần, đọc trơn
- Phân tích: 1HS, đọc cá nhân - lớp
- Thảo luận nhóm, hát
Trang 28’
10
’
gì? Từ gì?
- Cho HS đọc lại bảng lớp, đọc sách giáo
khoa
2/ Vần oe: múa xòe
- Cho HS cài vần oa, rồi thay âm a bằng
âm e GV giới thiệu vần mới: oe, so sánh
oa và oe: tập phát âm
- Từ vần oe muốn có tiếng xòe phải làm
sao?
- Phân tích, đánh vần, đọc trơn
- Có tiếng xòe, muốn có từ múa xòe thì
làm sao?
- Phân tích từ: múa xòe
- Xem tranh, GV giải thích tranh Củng
cố
* Cho HS đọc lại bảng lớp
c/ Hướng dẫn viết bảng con
oa họa sĩ
oe múa xòe
d/ Từ ứng dụng:
- Đọc cá nhân – nhóm - lớp
- Cài bảng HS: cài thêm âm x và dấu huyền
- Phân tích (1), đánh vần (6), đọc trơn (1/2 )
- HS cài bảng, đọc lên
- Phân tích: 1HS, đọc cá nhân - nhóm - lớp
- HS viết theo hướng dẫn của cô
- HS đọc từ SGK
- Tìm tiếng mới - gạch chân
- Cá nhân – nhóm - lớp
Trang 32’ - Luyện đọc:
III/ Củng cố: Nhắc lại bài học
40
’
15
’
15
’
10
’
4’
1’
Luyện tập: (tiết 2)
1/ Luyện đọc: Đọc bài tiết 1.
- Câu ứng dụng
- Nội dung tranh
- Gạch chân tiếng có vần oa - oe vừa học
2/ Luyện viết: Hướng dãn cách viết
(chú ý nét nối)
3/ Luyện nói: Sức khỏe là vốn quý
nhất
- Tranh vẽ gì? Các bạn đang làm gì? Con
có tập thể dục giống như các bạn không?
Tập lúc nào ở đâu? Tập thể dục có lợi như
thế nào? Ngoài việc tập thể dục có cách
nào để có sức khỏe tốt?
4/ Củng cố: Trò chơi bắt cá, thi đua tìm
từ giữa các tổ
5/ Nhận xét - dặn dò:
Chuẩn bị bài oai, oay
Thảo luận tranh vẽ
- HS đọc (SGK)
- Cá nhân (1, 2), nhóm, lớp
HS lên gạch chân Đánh vần -đọc trơn
- Viết: oa, họa, họa sĩ, oe, xòe, múa xòe
+ Thảo luận nhóm, nhóm trình bày
- nhận xét, đọc