Bài hôm nay chúng ta sẽ nghiên cứu vị trí của con người trong tự nhiên, nhiệm vụ của môn Cơ thể người và vệ sinh, cũng như phương pháp học môn này.. 2.CÁC HOẠT ĐỘNG: T G Hoạt động của GV
Trang 1GIÁO ÁN SINH HỌC 8
I MỤC TIÊU:
-Học sinh nêu rõ được mục đích, nhiệm vụ và ý nghĩa của môn học
-Xác định vị trí của con người trong tự nhiên
-Nêu được các phương pháp học tập đặc thù của môn học
II PHƯƠNG PHÁP: Đàm thoại, trực quan, làm việc với SGK, thông báo.
III PHƯƠNG TIỆN THIẾT BỊ: Tranh vẽ hình 1-3, SGK
IV TIẾN TRÌNH:
1 Ổn định lớp: Kiểm diện, vệ sinh
2 Kiểm tra bài cũ:
3 Giảng bài mới:
- Giới thiệu bài: GV cho HS trả lời 2 câu hỏi SGK Bài hôm nay chúng ta sẽ nghiên cứu
vị trí của con người trong tự nhiên, nhiệm vụ của môn Cơ thể người và vệ sinh, cũng như
phương pháp học môn này
2.CÁC HOẠT ĐỘNG:
T
G
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung bài ghi
10
'
Hoạt động 1: tìm hiểu
vị trí của con người
trong tự nhiên:
GV yêu cầu HS đọc
thông tin SGK, trả lời
câu hỏi SGK:
- Một vài HS (do GV chỉ định) phát biểu ý kiến, các em khác nhận xét bổ sung
Đáp án:
- Đặc điểm cơ bản để phân
1 Vị trí con người trong
tự nhiên Bài 1: BÀI MỞ ĐẦU
Trang 2'
?Đặc điểm cơ bản để
phân biệt người với
động vật là gì? GV phân
tích, chỉnh lý và cho HS
nêu ra đáp án
Hoạt động 2: Tìm hiểu
nhiệm vụ của môn học
cơ thể người và vệ
sinh:
GV cho HS nghiên cứu
thông tin SGK để trả lời
câu hỏi:
?Mục đích của môn học
cơ thể người và vệ sinh
là gì? GV chỉnh lý, bổ
biệt người với động vật:
+ Sự phân hóa của bộ xương phù hợp với chức năng lao động bằng 2 tay và đi bằng hai chân
+ Nhờ lao động có mục đích con người bớt lệ thuộc vào thiên nhiên
+ Có tiếng nói, chữ viết, có tư duy trừu tượng và hình thành
ý thức
+ Biết dùng lửa để nấu chính thức ăn
+ Não phát triển, sọ lớn hơn mặt
HS thảo luận nhóm và cử đại diện trả lời câu hỏi
Đáp án:
- Môn học này cung cấp những kiến thức về cấu tạo và chức năng của cơ thể người trong mối quan hệ với con người; những hiểu biết về phòng chống bệnh tật và rèn
- Loài người thuộc lớp thú (Thú bậc cao )
- Con người có tiếng nói, chữ viết, tư duy, trừu tượng, hoạt động có mục đích
- Con người làm chủ được thiên nhiên
2 Nhiệm vụ môn học cơ thể người
Trang 3'
sung và hướng dẫn HS
nêu ra đáp án
GV cho HS quan sát
tranh phóng to hình
1.1-3 SGK và bằng hiểu biết
để có thể trả lời câu hỏi
SGK GV nhận xét bổ
sung và xác định nội
dung trả lời đúng
Hoạt động 3: Tìm hiểu
phương pháp học tập
môn cơ thể người và vệ
sinh:
GV yêu cầu HS đọc
thông tin SGK để trả lời
luyện thân thể Một vài HS trả lời câu hỏi các
HS khác bổ sung
Đáp án:
- Những hiểu biết về cơ người
và vệ sinh có liên quan đến nhiều ngành nghề trong xã hội như y học, giáo dục học, TDTT, hội họa, thời trang…
HS đọc thông tin SGK, thảo luận nhóm và cử đại diện phát biểu
Đáp án:
- Để học tốt môn cơ thể người
và vệ sinh, cần áp dụng các phương pháp: quan sát tranh,
mô hình, tiêu bản, mẫu ngâm…thí nghiệm: HS tự làm
- Cung cấp những kiến thưc
về cấu tạo và chức năng sinh lý của các cơ quan trong cơ thể
- Mối quan hệ giữa cơ thể với môi trường để đề ra biện pháp bảo vệ cơ thể
- Thấy rõ mối liên quan giữa môn học với các môn khác như: Y học, TDTT, điêu khắc, hội hoạ…
3 Phương pháp học tập môn cơ thể người
- Để học tốt môn cơ thể người và vệ sinh, cần áp dụng các phương pháp: quan sát tranh, mô hình, tiêu bản, mẫu ngâm…thí nghiệm: HS tự làm hoặc
GV biểu diễn
- Vận dụng kiến thức, kỹ năng để giải quyết những tình huống xảy ra trong đời sống, có biện pháp vệ sinh rèn luyện cơ thể
Trang 4câu hỏi:
?Dựa và đặc điểm và
nhiệm vụ của môn học,
hãy đề xuất các phương
pháp để học tốt môn
học
GV nhận xét và hướng
dẫn HS nêu đúng các
biện pháp đó là:
hoặc GV biểu diễn
- Vận dụng kiến thức, kỹ năng
để giải quyết những tình huống xảy ra trong đời sống
3.TỔNG KẾT:
- GV cho HS đọc ghi nhớ ở cuối bài
- HS trả lời các câu hỏi SGK cuối bài này.
V.HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ:
Học thuộc và ghi nhớ phần cuối bài
Học bài và trả lời các câu hỏi cuối bài
Tự xác định cho bản thân phương pháp học tập bộ môn
PHẦN RÚT KINH NGHIỆM
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Trang 5………
………
………
………
………
…………
………
………
………… ………