Giáo án môn lịch sử 8 chuẩn

ô giáo án học sinh trung học cơ sở có tư liệu học tập tốt, giáo án trình bày dễ hiểu giúp các bạn củng cố kiến thức các bài học trong chương trình lớp 8. là tài liệu cho giáo viên thcs năm bắt sự thay đổi mới của các môn trong chương trinh thcs.

Trang 1

Ngày Soạn: 14/8/2016

Ngày giảng: 15/8/2016 8B:Tiết 2 8C:Tiết 4

19/8/2016 8A:T4

PHẦN I: LỊCH SỬ THẾ GIỚI

LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI(TỪ GIỮA THẾ KỈ XI ĐẾN NĂM 1917) CHƯƠNG I :THỜI KÌ XÁC LẬP CHỦ NGHĨA TƯ BẢN

(Từ giữa thế kỉ XVI đến nửa sau thế kỉ XIX)

Tiết 1 Bài 1

NHỮNG CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN ĐẦU TIÊN

I.Mục tiêu bài học

1.Kiến thức: Giúp HS nắm được:

- Những chuyển biến lớn về kinh tế, chính trị, xã hội Châu Âu trong các thế kỉ XVI - XVII

- Mâu thuẫn ngày càng sâu sắc giữa lực lượng sản xuất mới - tư bản chủ nghĩa với chế độ phong kiến Từ đó thấy được cuộc đấu tranh giữa tư sản và quý tộc phong kiến tất yếu nổ ra -Các khái niệm cơ bản trong bài,chủ yếu là khái niệm: Cách mạng tư sản

2.Kĩ năng:

-Rèn luyện kỹ năng sử dụng bản đồ, tranh ảnh lược đồ

-Độc lập làm việc để giải quyết các vấn đề, đặc biệt là câu hỏi và bài tập

3.Tư tưởng: Bồi dưỡng cho HS

-Nhận thức đúng về vai trò của quần chúng nhân dân trong các cuộc cách mạng tư sản

-Nhận thấy chủ nghĩa tư bản có mặt tiến bộ, nhưng vẫn là chế độ bóc lột với chế độ phong kiến

4/ Định hướng phát triển năng lực của học sinh:

- Năng lực chung : giải quyết vấn đề, sử dụng ngôn ngữ , sáng tạo

-Năng lự chuyên biệt : tái tạo kiến thức , xác định mối quan hệ giữa các sự kiện,

II Thiết bị đồ dùng dạy học - chuẩn bị của giáo viên, học sinh dạy học

- GV chuẩn bị bài soạn, Bản đồ thế giới Tư liệu tham khảo.

- Tranh ảnh, kênh hình

- HS đọc, soạn bài

-III Tiến trình lên lớp

1.Ổn định lớp: 8A TS: 27 VẮNG:

8B TS : 23 VẮNG:

8CTS: 27 VẮNG

2.Kiểm tra bài cũ :( Kiểm tra dụng cụ của hs)

Trang 2

3 Bài mới;

Khởi động: Thời kì cuối của chế độ phong kiến ở phương Tây xuất hiện thêm những giai

cấp nào? Nêu những mâu thuẫn cơ bản trong xã hội lúc đó?

Mục.1.Một nền sản xuất mới ra đời.

Hoạt động: 1: Lớp/ cá nhân/ nhóm

Mục tiêu: Hướng dẫn học sinh đọc thêm để

nhận biết được những biến chuyển về kinh tế,

chính trị, xã hội ở Tây Âu trong các thế kỉ XV

- XVII

- Giáo viên treo bản đồ thế giới:

- HS xác định vị trí nước Hà Lan, Anh trên bản

đồ

H: Em có nhận xét gì về vị trí địa lý của hai

nước trên?

TL: Có vị trí gần biển thuận lợi cho giao lưu,

buôn bán và phát triển sản xuất công thương

nghiệp

- HS đọc phần 1

H: Nêu những biểu hiện mới về kinh tế, xã hội

ở Tây Âu trong các thế kỉ XVI – XVII?

- Xuất hiện các xưởng thuê mướn nhân công,

các trung tâm sản xuất, buôn bán và các ngân

hàng

-HS thảo luận:Hệ quả của biến đổi xã hội

Mục 2 Cách mạng Hà Lan thế kỉ XVI

Mục tiêu: Trình bày được nguyên nhân, diễn

biến, kết quả của cách mạng Hà Lan.

H: Nguyên nhân cách mạng bùng nổ là gì?

TL: Phong kiến Tây Ban Nha kìm hãm sự phát

triển của chủ nghĩa tư bản ở Nê-đéc-lan

H: Trình bày diễn biến chính của cuộc cách`

mạng?

H: Cách mạng Hà Lan diễn ra dưới hình thức

nào?

-TL:Đấu tranh giải phóng dân tộc

H: Vì sao cách mạng Hà Lan được xem là

cuộc cách mạng tư sản đầu tiên trên thế giới?

I Sự biến đổi kinh tế,xã hội tây âu trong các thế kỉ XV - XVII.Cách mạng

Hà Lan thế kỉ XVI.

1.

Một nền sản xuất mới ra đời

(Đọc thêm)

2.Cách mạng Hà Lan thế kỉ XVI

- Nguyên nhân: Vương quốc Tây Ban Nha kìm hãm sự phát triển KTTBCN

-Diễn biến: sgk -Kết quả: Hà Lan được giải phóng tạo điều kiện cho CNTB phát triển

Trang 3

-TL:Vì cách mạng đã đánh đổ chế độ phong

kiến (ngoại bang), thành lập nước cộng hoà,

xây dựng một xã hội mới tiến bộ hơn Mở

đường cho CNTB phát triển

H: Nêu ý nghĩa của cuộc cách mạng?

TL: - CNTB có khả năng thắng chế độ phong

kiến Là cuộc cách mạng TS đầu tiên trên thế

giới lật đổ ách thống trị của TBN, mở đường

cho CNTB phát triển, đánh dấu thời kì ls mới

LSTGCĐ

*Điều chỉnh bổ sung:

Hoạt động 3: II Cách mạng tư sản Anh

giữa thế kỉ XVII.

Mục tiêu: Trình bày được nguyên nhân, diễn

biến, kết quả của cách mạng tư sản Anh

GV:Dùng lược đồ chỉ nước Anh và những

vùng kinh tế TBCN phát triển

H: Trình bày sự phát triển của CNTB ở Anh

và hệ quả của nó?

Kinh tế: Kinh tế TBCN phát triển

- Xã hội: Xuất hiện tầng lớp quý tộc mới và tư

sản, nông dân bị bần cùng hoá, mâu thuẫn xã

hội gay gắt cách mạng bùng nổ

-Sử dụng lược đồ H2 sgk Trình bày diễn biến

của cách mạng qua các giai đoạn ( Yêu cầu

học sinh đọc thêm trong sgk)-Cách mạng tư

sản Anh thắng lợi có ý nghĩa gì?

-HS thảo luận:

+Mục tiêu của cách mạng?

+Cách mạng đem lại quyền lợi cho ai?

+Ai là lãnh đạo cách mạng?

+Ai là động lực của cách mạng?

+Cách mạng có triệt để không?

II Cách mạng tư sản Anh giữa thế kỉ XVII.

1 Sự phát triển của chủ nghĩa tư bản ở

Anh.

- Kinh tế: Kinh tế TBCN phát triển

- Xã hội: Xuất hiện tầng lớp quý tộc mới

và tư sản, nông dân bị bần cùng hoá, mâu thuẫn xã hội gay gắt cách mạng bùng nổ

2 Tiến trình cách mạng(đọc thêm)

3 Tính chất và ý nghĩa LS của

CMTSAnh tk XIX:

-Chế độ tư bản được xác lập

-Kinh tế TBCN phát triển

-Thoát khỏi sự thống trị của phong kiến

Trang 4

4: Củng cố,

-Vì sao cách mạng Hà Lan được coi là cuộc cách mạng tư sản đầu tiên?

-Tại sao cách mạng Anh là cuộc cách mạng không triệt để?

-Lập niên biểu cách mạng anh thế` kỉ XVII?

5.Hướng dẫn tự học ở nhà:Học bài, hoàn thành bài tập sách bài tập, soạn bài

IV RÚT KINH NGHIỆM

Ngày soạn: 15/8/2016

Ngày dạy: 17/8/2016 8C: T2 8B:T4

25/8/2016 8A : T4

Tiết 2 - Bài 1

NHỮNG CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN ĐẦU TIÊN

(Tiếp theo)

Ngày 15 Tháng 8 Năm 2016

Người duyệt giáo án kí

Lê Thị Oanh

Trang 5

I Mục tiêu bài học

1 Kiến thức: Giúp học sinh nắm được nguyên nhân, diễn biến, kết quả, tính chấtcuộc chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ

2.Kĩ năng:

3.Tư tưởng: Bồi dưỡng cho HS

-Nhận thức đúng về vai trò của quần chúng nhân dân trong các cuộc cách mạng tư sản

-Nhận thấy chủ nghĩa tư bản có mặt tiến bộ, nhưng vẫn là chế độ bóc lột với chế độ phong kiến

II

Thiết bị đ ồ dùng dạy học - chuẩn bị của giáo viên, học sinh dạy học

- GV chuẩn bị bài soạn, Lược đồ Châu Mĩ:

III Tiến trình lên lớp

1 Ổn định lớp: : 8A TS: 27 VẮNG:

8B TS : 23 VẮNG:

8CTS: 27 VẮNG

2 Kiểm tra bài cũ:

-CNTB ở Châu Âu có những biểu hiện nào vào thế kỉ XVII?

-Trình bày các giai đoạn chính của cách mạnh tư sản Anh và ý nghĩa?

III Bài mới:

III CHIẾN TRANH GIÀNH ĐỘC LẬP CỦA CÁC

THUỘC ĐỊA ANH Ở BẮC MĨ

Khởi động: Em hãy cho biết ai là người đã tìm ra Châu Mĩ?

N i dung bài h c ội dung bài học ọc

Mục 1.Tình hình các thuộc địa.nguyên

nhân của chiến tranh.

Hoạt đông 1: lớp, cá nhân

Mục tiêu: Nhận biết vài nét về tình hình 13

bang thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ; trình bày được

nguyên nhân dẫn đến cuộc chiến tranh giành

độc lập

-Hs đọc SGK

1.Tình hình các thuộc địa.nguyên nhân của chiến tranh.

-13 thuộc địa phát triển theo CNTB -Mâu thuẫn giữa thuộc địa và chính quốc

Trang 6

GV treo lược đồ 13 bang thuộc địa của Anh ở

Bắc Mỹ Giới thiệu

H: Em có nhận xét gì về vị trí địa lí, điều kiện

tự nhiên của 13 bang thuộc địa?

TL: Nằm ven biển, có nguồn tài nguyên dồi

dào

H: Nêu vài nét về sự thành lập và hình thành

các thuộc địa của thực dân Anh ở Bắc Mỹ?

H: Vì sao mâu thuẫn giữa thuộc địa và chính

quốc nảy sinh?

TL: KTTB phát triển, bị thực dân Anh kìm

hãm

H: Nguyên nhân trực tiếp dẫn đến chiến tranh

là gì?

Hoạt đông 2: Diễn biến cuộc chiến tranh

Hoạt động , lớp, cá nhân

Mục tiêu: Hướng dẫn học sịnh đọc thêm để

trình bày được diễn biến chính của cuộc

chiến tranh giành độc lập của 13 bang thuộc

địa

H: Trình bày diễn biến chính cuộc chiến

tranh?

TL: Tháng 12/1773 nhân dân cảng Bo-xtơn

tiến công tàu chở chè của Anh

GV dùng lược đồ chỉ các nơi xảy ra sự kiện:

Từ ngày 5/9 đến ngày 26/10/1774 hội nghị

Phi- la-đen-phi-a gồm đại biểu các thuộc địa

đòi vua Anh xoá bỏ các đạo luật vô lý nhưng

không được chấp nhận, tháng 4/1775 chiến

tranh bùng nổ, chỉ huy quân thuộc địa là

Giooc-giơ Oa-sinh-tơn

HS xem H4 sgk.giới thiệu đôi nét về

Oa-sinh-tơn

HS đọc tuyên ngôn và thảo luận:

-H: Nêu những điểm chính trong tuyên ngôn

độc lập của nước Mỹ?

2.Diễn biến cuộc chiến tranh.

Trang 7

+Mọi người đều có quyền bình đẳng

+Quyền lực của người da trắng

+Khẳng định quyền tư hữu tài sản

-Nhân dân Mĩ có được hưỏng các quyền nêu

trong tuyên ngôn không?

Hoạt động 3: .Kết quả và ý nghĩa cuộc

chiến tranh.

Hoạt động lớp/ nhóm

Mục tiêu: Nắm được ý nghĩa, kết quả của

cuộc chiến tranh

-Cuộc chiến tranh giành độc lập đạt kết quả

gì?

- Hiệp ước Vec-Xai 1783, Anh thừa nhận độc

lập của 13 thuộc địa Một nước cộng hoà tư

sản được thành lập (nước Mỹ)

-Mở đường cho CNTB phát triển

Hs thảo luận: Vì sao cuộc chiến tranh giành

độc lập này là cuộc cách mạng tư sản?

HS thảo luận trả lời

+Mục tiêu của cuộc chiến tranh là giành độc

lập

+Ngoài ra chiến tranh còn tạo điều kiện

thuận lợi cho sự phát triển của chủ nghĩa tư

bản ở Bắc Mỹ => thực chất là cuộc cách

mạng tư sản

3.Kết quả và ý nghĩa cuộc chiến tranh.

-Hiệp ước Vec-xai 1783, Anh thừa nhận độc lập của 13 thuộc địa Một nước cộng hoà tư sản được thành lập (nước Mỹ)

-Mở đường cho CNTB phát triển

4: Củng cố bài tập:

-Nguyên nhân dẫn đến các cuộc cách mạng tư sản?

-Nhân dân có vai trò như thế nào trong cách mạng tư sản?

-Lập niên biểu chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa ở Bắc Mỹ?

Bài tập: Đánh dấu X vào ô trống đầu câu trả lời đúng:

Tuyên ngôn độc lập của nước Mĩ công bố vào ngày, tháng, năm:

Trang 8

 5/9/1774  4/7/1774

 26/10/1774  14/10/1774

5.Hướng dẫn tự học ở nhà

Học bài,làm bài tập xem trước bài 2

IV TỰ RÚT KINH NGHIỆM:

Ngày soạn: 15/8/2016

Ngày dạy: 23/8/2016 8B: T2 8C:T4

26/8/2016 8A : T4

Tiết 3 - Bài 2

CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP(1789-1794)

Ngày 15 Tháng 8 Năm 2016 Người duyệt giáo án kí

Lê Thị Oanh

Trang 9

I Mục tiêu bài học:

1.Kiến thức:

-Nắm được tình hình kinh tế, xã hội Pháp trước cách mạng Việc chiếm ngục Baxti mở đầu cách mạng

2.Tư tưởng:

- Bài học kinh nghiệm rút ra từ cách mạng tư sản Pháp 1789

3.Kỹ năng:

-Vẽ, sử dụng bản đồ lập niên biểu, bảng thống kê

-Phân tích, so sánh các sự kiện

II

- GV chuẩn bị bài soạn

-Lược đồ nước phong kiến chống Pháp

-Tranh ảnh mô tả xã hội Pháp trước cách mạng

III Các bước lên lớp:

1.Ổn định lớp: 8A TS: 27 VẮNG:

8B TS : 23 VẮNG:

8CTS: 27 VẮNG

2.Kiểm tra bài cũ:

-H: Nêu tình hình 13 bang thuộc địa Anh ở Bắc Mỹ? Nguyên nhân dẫn đến chiến tranh? -Kết quả, ý nghĩa chiến tranh giành độc lập ở Bắc Mỹ?

3.Bài mới KĐ: Kể tên các cuộc cách mạng tư sản mà em đã học?

Nội dung bài học

Cách mạng tư sản đã thành công ở một số nước và tiếp tục nổ ra, trong đó có nước Pháp đạt đến trình độ cao.Vậy tiến trình của cách mạng Pháp ra sao

I Nước Pháp trước cách mạng

Hoạt động 1: Lớp,/cá nhân

Mục tiêu: Nhận biết những nét chính về tình

hình kinh tế chính trị - xã hộ, đấu tranh tư

tưởng ở Pháp trước khi cách mạng bùng nổ

HS đọc phần 1 Quan sát H5

H: Em có nhận xét gì về bức hình trên?

H: Vì sao nền kinh tế Pháp lại rơi vào tình

trạng như vậy?

TL: Do chính sách bóc lột và kìm hãm của chế

1.Tình hình kinh tế:

-Nông nghiệp lạc hậu -Công, thương nghiệp phát triển nhưng

bị kìm hãm

2.Tình hình chính trị xa hội :

-Chính trị:nhà nước quân chủ chuyên

Trang 10

độ quân chủ.

H: Xã hội Pháp tồn tại nhừng mâu thuẫn nào?

TL: Mâu thuẫn giữa Tư sản và Phong kiến trở

lên gay gắt

Quan sát hình 5 miêu tả xã hội Pháp và vai trò

của 3 đẳng cấp trong xã hội Pháp?

TL: Tăng lữ, Quý tộc có mọi đặc quyền về

chính trị

Đẳng cấp thứ 3 bị bóc lột, không có đặc quyền

về chính trị , bị bóc lột bằng thuế

H: Hãy vẽ sơ đồ 3 đẳng cấp trong xã hội

Pháp?

Mục 3: Đấu tranh tư tưởng

H: Quan sát hình 6,7,8 Phần chữ in nhỏ rút ra

các quan điểm của các nhà tư tưởng mà tạo

dựng của cuộc đấu tranh?

TL: Tố cáo, phê phán gay gắt chế độ quân chủ

chuyên chế, đề xướng quyền tự do của con

người và việc đảm bảo quyền tự do đó, kêu gọi

con người đứng lên lật đổ chế độ phong kiến

H: Giải thích tại sao gọi là trào lưu ánh sáng?

Tác dụng của nó đối với nước Pháp?

TL: Là tiếng nói của g/c tư sản đấu tranh

không khoan nhượng với chế độ phong kiến

Tác dụng thức tỉnh nd, chuẩn bị cho cách

mạng

Hoạt động 2: II Cách mạng bùng nổ

Hoạt động lớp/ cá nhân

Mục tiêu: Trình bày nguyên nhân trực tiếp,

diễn biến của cách mạng

Sự suy yếu của chế độ phong kiến thể hiện ở

những điểm nào?

Nguyên nhân bùng nổ cuộc cách mạng?

HS: Chế độ phong kiến suy yếu

-Công thương nghiệp đình đốn

-Nhiều cuộc khởi nghĩa nông dân nổ ra

HS quan sát hình 9 miêu tả

chế

-XH: 3 đẳng cấp:Tăng lữ,Quý tộc,đẳng cấp thứ 3

3 Đấu tranh tư tưởng:

thức tỉnh nhân dân đấu tranh chống phong kiến và có tạo chung chuẩn bị cho cách mạng

‘

II.Cách mạng bùng nổ.

1 Sử khủng hoảng của chế độ quân chủ chuyên chế.

-Chế độ phong kiến suy yếu -Công thương nghiệp đình đốn -Nhiều cuộc khởi nghĩa nông dân nổ ra

2.Mở đầu thắng lợi của cách mạng

-Hội nghị ba đẳng cấp cách mạng bùng nổ

14-7-1789 cuộc tấn công pháo đài nhà

Trang 11

H: Vì sao việc đánh chiếm pháo đài nhà tù

Ba-xti đã mở đầu cho chiến thắng của cách mạng?

TL:Vì nó tượng trưng cho nềnQCCC

tù Ba-xti mở đầu cho thắng lợi của cách mạng tư sản Pháp

4 Củng cố luyện tập:

-Kinh tế, chính trị xã hội trước cách mạng Pháp như thế nào?

-Vì sao cách mạng bùng nổ?

5.Hướng dẫn tự học ở nhà

Học bài- bài tập 1,2 VBT

IV TỰ RÚT KINH NGHIỆM:

Ngày soạn: 22/8/2016

Ngày dạy: 23/8/2016 8C: T2 8B:T4

1/9/2016 8A : T4

Tiết 4 - Bài 2:

CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP

Ngày 22 Tháng 8 Năm 2016 Người duyệt giáo án kí

Lê Thị Oanh

Trang 12

1 Kiến thức: Diễn biến chính của cách mạng, những nhiệm vụ cách mạng đã giải quyết; ý

nghĩa lịch sử của cách mạng tư sản Pháp

2.Tư tưởng:

- Nhận thức tính chất hạn chế của cách mạng tư sản

- Bài học kinh nghiệm rút ra từ cách mạng tư sản Pháp 1789

3.Kỹ năng:

-Vẽ, sử dụng bản đồ lập niên biểu, bảng thống kê

-Phân tích, so sánh các sự kiện

II

GV: Soạn bài, chuẩn bị tranh ảnh, -Bản đồ nước Pháp thế kỉ XVIII

HS: Đọc chuẩn bị bài

III Tiến trình lên lớp

1 Ổn định lớp: 8A TS: 27 VẮNG:

8B TS : 23 VẮNG:

8CTS: 27 VẮNG

2.Kiểm tra bài cũ:

-Nguyên nhân cách mạng Pháp bùng nổ?

-Cách mạng Pháp bắt đầu bằng những sự kiện nào?

3.Bài mới: K/Đ: Thắng lợi của cuộc k/n ngày 14/9/1789 có ý nghĩa gì?

NDBH : Cách mạng tư sản Pháp đã bùng nổ và đã đạt được những thắng lợi quan trọng,

giáng một đòn nặng nề đầu tiên vào chế độ quân chủ chuyên chế Cách mạng sẽ tiếp tục phát triển và kết thúc ra sao Đó là nội dung bài học hôm nay

Hoạt động 3: Sự phát triển của cáh mạng

Hoạt động lớp/ cá nhân

Mục tiêu: Nắm được diễn biến chính sự phát

triển của cuộc cách mạng.

H: Thắng lợi ngày 14/7/1789 đã đem lại kết

quả gì?

TL: Đại tư sản lên nắm quyền, thành lập nền

quân chủ lập hiến

H: Chế độ quân chủ lập hiến là gì?

TL: Chế độ chính trị của 1 nước trong đó

quyền của vua bị hạn chế

H: Sau khi lên nắm quyền chính quyền đã làm

gì?

TL: Thông qua tuyên ngôn nhân quyền và dân

III Sự phát triển của cách mạng:

1.Chế độ quân chủ lập hiến

(14/7/1789 đến ngày 10/08/1792)

-14/7/1789 phái lập hiến của đại tư sản lên cầm quyền

-8/1789 quốc hội thông qua tuyên ngôn nhân quyền và dân quyền

-9/1791 thông qua hiến pháp xác lập nền quân chủ lập hiến

-1792 chống ngoại xâm và nội phản -10/8/1792 lật đổ phái lập hiến, xoá bỏ chế độ phong kiến

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	174 KB