Giáo án môn lịch sử 8 trọn bộ

Hãy nêu những biểu hiện về sự phát triển GV: Nói rõ hơn về tầng lớp mới này và sự mâu thuẫn của quý tộc mới với chế độ quân II-Cách mạng Anh giữa thế kỉ XVII 1-Sự phát triển chủ nghĩa tư

Trang 1

Tuần 1-Tiết 1

Ngày soạn: 18-8-2013

Ngày dạy:

PHẦN MỘT: LỊCH SỬ THẾ GIỚI

LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI (TỪ GIỮA THẾ KỈ XVI ĐẾN NĂM 1917)

CHƯƠNG I: THỜI KÌ XÁC LẬP CỦA CHỦ NGHĨA TƯ BẢN TỪ GIỮA THẾ KỈ

XVI-NỬA SAU THẾ KỈ XIX BÀI 1: NHỮNG CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN ĐẦU TIÊN (TIẾT 1)

I MỤC TIÊU BÀI HỌC:

1 Kiến thức: Giúp hs nắm:

- Nguyên nhân, diến biến, ý nghĩa lịch sử của cách mạng Hà Lan giữa thế kỉ XVI, cách mạng Anh giữa thế kỉ XVII

- Các khái niệm cơ bản trong bài

2 Kĩ năng: Rèn luyện cho HS:

- Sử dụng bản đồ, tranh ảnh

- Giải thích, đánh giá các sự kiện lịch sử

3 Tư tưởng: Bồi dướng cho hs:

- Nhận thức đúng về vai rò của quần chúng nhân dân trong 1 cuộc cách mạng

- Nhận thấy CNTB có sự tiến bộ song vẫn là chế độ bóc lột thay thế cho chế độ phong kiến

Giới thiệu bài: Vào cuối thời phong kiến mâu thuẫn giữa giai cấp tư sản, các tầng lớp

nhân dân với giai cấp phong kiến ngày càng gay gắt đòi hỏi phải giải quyết mâu thuẫn bằng 1 cuộc cách mạng tư sản

Hoạt động 1: Một nền sản xuất mới ra đời- I-Sự biến đổi kinh tế-xã hội Tây Âu

Trang 2

Đọc thêm.

- GV nhắc lại kiến thức đã học ở lớp 7 đồng

thời treo bản đồ thế giới giới thiệu vị trí nước

Hà lan và nước Anh

- GV hướng dẫn HS hiểu những biểu hiện

chính cảu nền sản xuất mới TBCN

HS: Do sự thống trị tàn bạo của thực dân

phong kiến TBN ở vùng đất này

? Hãy nên ngắn gọn diễn biến cách mạng ở

1-Sự phát triển của CNTB ở Anh.

? Hãy nêu những biểu hiện về sự phát triển

GV: Nói rõ hơn về tầng lớp mới này và sự

mâu thuẫn của quý tộc mới với chế độ quân

II-Cách mạng Anh giữa thế kỉ XVII

1-Sự phát triển chủ nghĩa tư bản ở Anh

- Thế kỉ XVII, CNTB phát triển mạnh ở Anh,tầng lớp quý tộc mới ra đời

-Xã hội Anh tồn tại nhiều mâu thuẫn không thể điều hoà được,phải tiến hành CMTS,mở đường cho CNTB phát triển

2-Tiến trình cách mạng (đọc thêm)

Trang 3

GV hướng dẫn HS nắm những nội dung cơ

bản

3-Ý nghĩa lịch sử CMTS Anh giữa thế kỉ

XVII.

?-Thông qua diễn biến và kết quả CMTS

Anh,em hãy rút ra nhận xét về cuộc cách

mạng này?

HS:Tự rút ra nhận xét

GV:Chốt kiến thức và sơ kết toàn bài

3- Ý nghĩa lịch sử CMTS Anh giữa thế

kỉ XVII

- Đem lại quyền lợi cho TS và quý tộc mới,quyền lợi nhân dân không được đáp ứng

- Hạn chế: Là cuộc CMTS không triệt để

3 Củng cố:

Làm bài tập trong sách thực hành

4 Dặn dò:

- Làm những bài tập còn lại

- Trả lời các câu hỏi trong SGK

- Xem trước phần 2 bài 1

- Lược đồ 13 thuộc địa Anh ở BM

- Tài liệu tham khảo liên quan đến bài giảng

2 Đối với HS:

Trang 4

Xem trước bài.

III CÁC PPDH, KTDH TÍCH CỰC ĐƯỢC SỬ DỤNG.

Động não, thảo luận nhóm

IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

1 Ổn định lớp:

2 Bài cũ:

? Nền sản xuất mới châu Âu ra đời và phát triển ntn?

? Em hiểu cách mạng tư sản là gì?Hạn chế của CMTS Anh?

3 Bài mới:

Giới thiệu bài: Trên thế giới có 1 quốc gia mới chỉ ra đời cách đây hơn 200 năm nhưng lại

là quốc gia phát triển rất mạnh, đó chính là nước Mỹ.Vậy quốc gia này ra đời ntn?

Nội dung:

HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN-HỌC SINH NỘI DUNG

Hoạt động 1: Tình hình các thuộc địa và

nguyên nhân của chiến tranh.

Mục đích kiến thức cần đạt:

- Những nét cơ bản về vị trí địa lí, tài nguyên

thiên nhiên, dân cư của vùng đát Bắc Mĩ

- Nguyên nhân nổ ra cuộc đấu tranh của nhân

dân Bắc Mĩ chống lại sự đô hộ của thực dân

GV:Giảng bổ sung (về quá trình phát kiến ra

vùng đất BM của người châu Âu)

? Tại sao mâu thuẫn giữa thuộc địa và chính

quốc lại bùng nổ

HS: Thảo luận theo bàn

GV: Gọi đại diện các bàn trả lời, sau đó nhận xét

và chốt kiến thức

Hoạt động 2: Tìm hiểu diễn biến cuộc chiến

tranh - Đọc thêm.

GV yêu cầu HS đọc bài

GV hướng dẫn HS nắm những nội dung cơ bản

của phần 2

Hoạt động 3: Kết quả và ý nghĩa của cuộc

III-Chiến tranh giành độc lập của thuộc địa Anh ở BM.

1-Tình hình các thộc địa.Nguyên nhân của chiến tranh.

- Đầu thế kỉ XVII-đầu thế kỉ XVIII thực dân Anh xâm lược BM,chúng thành lập ở đây 13 thuộc địa

- Thực dân Anh kìm hãm sự phát triển kinh tế TBCN ở thuộc địa làm nảy sinh mâu thuẫn giữa chính quốc

Trang 5

chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa

Anh ở BM.

- Những nét chính về kết quả, ý nghĩa của cuộc

chiến tranh giành độc lập

- Đây là cuộc chiến tranh mang tính chất của

CMTS

Tổ chức thực hiện:

Kết quả:

? Kết quả lớn nhất mà nhân dân BM giành được

trong chiến tranh giành độc lập là gì?

HS: Khai sinh ra hợp chúng quốc Hoa Kì

GV: Liên hệ giữa bản hiến pháp 1787 với tình

hình nước Mĩ hiện nay

GV: Sơ kết toàn bài

thuộc địa Anh ở BM.

Trang 6

Thảo luận nhóm, động não.

2 Bài cũ:

? Nguyên nhân nào đưa đến cuộc chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa Anh ở BM?

? Nêu kết quả và ý nghĩa lịch sử cuộc chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở BM?

3 Bài mới:

Giới thiệu bài: Chúng ta đã tìm hiểu về CMTS HL, BM đó là những cuộc CM lật đổ chế độphong kiến, mở đường cho CNTB phát triển Trong lịch sử có 1 cuộc CMTS được đánh giá cao là CMTS Pháp

Nội dung:

Hoạt động 1: Tình hình kinh tế.

- Trước cách mạng nước Pháp có nền kinh tế

nông nghiệp lạc hậu,công nghiệp phát triển

nhưng bị phong kiến kìm hãm

- Kinh tế nông nghiệp lạc hậu, thô sơ, kém phát triển

- Công thương nghiệp phát triển nhưng

bị chế độ phong kiến kìm hãm GCTS

>< chế độ phong kiến sâu sắc

2-Tình hình chính trị-xã hội

Trang 7

mâu thuẫn gay gắt.

? Trước cách mạng xã hội pháp tồn tại chế độ

gì? Trong xã hội phân ra thành mấy đẳng cấp?

cảnh người nông dân Pháp trước cách mạng?

GVgợi ý để HS có câu trả lời

GV giảng minh hoạ và kết luận:mâu thuẫn

trong xã hội Pháp không thể điều hoà được và

phải giải quyết bằng 1 cuộc cách mạng

Hoạt động 3: Đấu tranh trên mặt trận tư

? Dựa vào các đoạn trích ngắn em hãy nêu vài

điểm chủ yếu trong tư tưởng của

+ Đẳng cấp thứ 3 (TS,nông dân,các tầng lớp khác) : PHảI đóng thuế, sống cực khổ

3-Đấu tranh trên mặt trận tư tưởng

Trang 8

HS:Làm việc cá nhân.

? Sự khủng hoảng này đua đến hệ quả gì?

HS: Kinh tế suy sụp, các cuộc khởi nghĩa bùng

nổ chống lại chế độ PK

GV: Kết luận

2-Mở đầu thắng lợi của các mạng.

GV: Dẫn dắt vấn đề tập trung vào hội nghị 3

đẳng cấp

? Kết quả hội nghị 3 đẳng cấp ntn?

HS: Tăng lữ và quý tộc ủng hộ nhà vua, đẳng

cấp thứ 3 kịch liệt phản đối việc tăng thuế của

nhà vua

GV: Giảng về sự kiện pháo đài Ba-xti bị công

phá

? Theo em tại sao sự kiện pháp đài Baxti bị

công phá lại đựơc gọi là sự kiện mở đầu cho

thắng lợi của CM?

HS: Thảo luận nhóm

GV: Nhận xét và rút ra kết luận

- Cuối thế kỉ XVIII chế độ phong kiến suy yếu, kinh tế-chính trị-xã hội ngày càng suy sụp

2-Mở đầu thắng lợi của các mạng

- Ngày 14-7-1789 quần chúng công phángục Baxti-biểu tượng của chế độ phong kiến bị sụp đổ

Trang 9

- Ý nghĩa lịch sử của cách mạng.

2 Kĩ năng:

- Miêu tả tranh ảnh trong sgk

- Phân tích đánh giá các sự kiện lịch sử

? Hãy nêu tình hình kinh tế-chính trị-xã hội của nước Pháp trước cách mạng

? Sự kiện nào đã mở đầu cho thắng lợi CMTS Pháp?Vì sao?

3 Bài mới:

Giới thiệu bài: Sau sự kiện ngày 14-7-1789 pháp đầi -nhà ngục Baxti bị công phá,CMTS

Pháp bước sang giai đoạn mới.GCTS Pháp có giành được thắng lợi trong cuộc đấu tranh lật đổ chế đổ phong kiến hay không?

Hoạt động 1: Chế độ quân chủ lập hiến.

- Những việc làm cơ bản của phái lập hiến

sau khi lên nắm quyền

? Sau sự kiện ngày 14-7-1789 đã đưa đến kết

quả gì?

HS: Tầng lớp đại tư sản lên nắm quyền

GV: Giảng về sự ra đời của tuyên ngôn Nhân

quyền dân quyền và Hiến pháp

? Tuyên ngôn nhân quyền và dân quỳên và

hiến pháp đem lại quyền lợi cho ai?Để tỏ thái

độ với tư sản nhà vua đã làm gì?

HS: Đem lại quyền lợi cho GCTS, về phía

nhà vua đã cấu kết với phong kiến nước ngoài

III-Sự phát triển của cách mạng 1- Chế độ quân chủ lập hiến (14-7-

Trang 10

để giành lại ngôi vị.

? GCTS và nhân dân Pháp đã làm gì khi tổ

quốc lâm nguy?

HS: Làm rõ thái độ khác nhau giữa GCTS và

nhân dân khi tổ quốc lâm nguy

GV: Giảng bổ sung và chốt ý

Hoạt động 2: Bước đầu của nền cộng hoà.

- Sau khi lật đổ phái lập hiến,phái

Gi-rông-đanh lên nắm quyền thiết lập nền cộng hoà

- Tình hình nước Pháp cách mạng khi tổ quốc

lâm nguy

? Sau khởi nghĩa ngày 10-8 đưa đến kết quả

gì?

HS: Phái Gi-rông-đanh lên nắm quyền

? Để chống lại ngoại xâm nhân dân Pháp đã

làm gì?

GV:Giảng minh hoạ

? Thái độ của phái Gi-rông-đanh và nhân dân

ntn khi tổ quốc lâm nguy?

- Những biện pháp tiến bộ của phái

Gia-cô-banh để xây dựng nền chuyên chính cách

mạng

- Sự sụp đổ của phái Gia-cô-banh

GV: Giới thiệu về phái Gia-cô-banh

? Rô-be-xpie là ai? Em biết gì về ông?

HS: Là luật sư trẻ tuổi,có tài hùng biện,tích

cực trong việc bảo vệ quyền lợi cho nhân dân

Thảo luận nhóm:

? Khi cầm quyền phái Gia cô banh đã thi

hành những chính sách gì?Em có nhận xét gì

về những chính sách đó?

- 10-8-1792 nhân dân Pa-ri khởi nghĩa lật

đổ nền thống trị của đại tư sản xoá bỏ hàon toàn chế độ phong kiến

2-Bước đầu của nền cộng hoà

- Nền chuyên chính Gia-cô-banh thi hànhnhiều chính sách tiến bộ:

+ Chính trị: Thiết lập nền dân chủ cách mạng, trừng trị bọn phản cách mạng.+ Kinh tế: Tịch thu ruộng đất của quý tộc

Trang 11

? Qua tìm hiểu CMTS Pháp em hãy rút ra ý

nghĩa lịch sử của cuộc cách mạng này?

HS: Làm việc theo bàn

GV: Làm rõ hạn chế của CMTS bằng cách

lấy kết quả của 3 cuộc CMTS HL, Anh, Pháp

phong kiến, chia nhỏ bán cho nông dân+ Quân sự: Ban hành lệnh tổng động viên

- Ngày 27-9-1794 phái Gia-cô-banh bị lật đổ,cách mạng kết thúc

4-Ý nghĩa lịch sử CMTS Pháp thế kỉ XIII.

- Lật đổ chế độ phong kiến đưa GCTS lên nắm quyền,mở đường cho CNTB phát triển

4 Củng cố:

GV tổ chức làm bài tập trong sách bài tập

5 Dặn dò”

- Học bài cũ và làm những bài tập còn lại

- Xem trước bài 3 phần I

Trang 12

1 Kiến thức: Giúp HS hiểu biết:

- Cách mạng công nghiệp:nội dung và hệ quả

- Sự xác lập của CNTB trên phạm vi thế giới

2 Kĩ năng:

- Khai thác nội dung, kênh hình trong sgk

- Phân tích sự kiện để rút ra kết luận

Trực quan, thảo luận nhóm

2 Kiểm tra bài cũ:

? Hãy nêu những chính sách tiến bộ của phái Gia-cô-banh ? Tại sao phái này sau khi lên cầm quyền nhanh chóng bị lật đổ?

? Hãy nêu ý nghĩa lịch sử và hạn chế của CMTS Pháp?

3 Bài mới:

Giới thiệu bài: CMTS thành công ở nhiều nướ châu Âu đã mở đường cho CNTB xác lập

trên phạm vi thế giới Các nước TB bao giờ cũng muốn đẩy mạnh tốc độ sản xuất nhưng thời kì này máy móc ,công cụ lao động còn thô sơ GCTS các nước TB châu Âu sẽ làm gì

để tăng năng suất lao đông?

Nội dung:

Hoạt động 1: Cách mạng công nghiệp ở

Anh.

I-Cách mạng công nghiệp 1-Cách mạng công nghiệp ở Anh

Trang 13

- Những phát minh quan trọng về máy móc

trong cuộc cách mạng công nghiệp Anh giữa

thế kỉ XVIII

- Ý nghĩa cách mạng công nghiệp Anh

GV :Nhắc lại cách mạng tư sản Anh

? CMCN Anh diễn ra vào thời gian nào và bắt

đầu từ ngành nào?

HS: Vào giữa thế kỉ XVIII,bắt đầu từ ngành

dệt

? GV yêu cầu HS quan sát H.12.13.Qua 2

hình này em thấy cách sản xuất và năng suất

lao động khác nhau ntn?

HS:Thảo luận nhóm

GV: Nhận xét và giải thích sâu hơn về sự ra

đời của máy kéo sợi Gien-ni

? Khi khâu kéo sợi được cải tiến dẫn đến tình

trạng thừa sợi, đòi hỏi phải cải tiến khâu nào

tiếp theo?

HS: Máy dệt vải được phát minh

GV: Giảng về sự ra dời máy dệt vải bằng sức

? Vì sao máy móc được sử dụng nhiều trong

GTVT? Những phương tiện GTVT nào đã

được ra đời?

HS: Trả lời

Thảo luận nhóm:

? Những phát minh về máy móc ở Anh đã

đem lại kết quả và ý nghĩa ntn?

- Năm 1764 máy kéo sợi Gien-ni ra đời năng suất tăng lên 8 lần

- Năm 1785 máy dệt được phát minh năng suất tăng 40 làn so với dệt bằng tay

- 1784 Giêm-oát phát minh ra máy hơi nước

- Máy móc được sử dụng nhiều trong GTVT với nhiều phương tiện mới ra đời như tàu thuỷ chạy bằng hơi nước, xe lửa

- CMCN đã chuyển nền sản xuất nhỏ thủcông sang sản xuất lớn bằng máy móc, năng suất tăng nhanh Anh từ 1 nước nông nghiệp trở thành nước CN phát triển nhất thế giới

2 Cách mạng công ghiệp ở Pháp và Đức (không dạy)

Trang 14

Hoạt động 2: Hệ quả cách mạng công

nghiệp.

- Mặt tích cực hạn chế của CMCN

?-CMCN đã đưa đến những thay đổi to lớn

nào ở các nuớc tư bản?

HS: Nhiều khu CN nghiệp lớn, nhiều thành

phố lớn được mọc lên

Thảo luận nhóm: Hãy quan sát H.17, H.18 và

cho biết sự biến đổi của nước Anh truớc và

sau khi tiến hành CMCN?

HS: Hoạt động nhóm

GV: Nhận xét và bổ sung

? CMCN đưa đến hệ quả tiêu cực nào không?

HS: Hình thành 2 giai cấp đối kháng nhau

3-Hệ quả của cách mạng công nghiệp

- Tích cực: Kinh tế phát triển, nhiều

trung tâm công nghiệp, thành phố ra đời

- Tiêu cực: Hình thành 2 giai cấp cơ bản

trong xã hội luôn đối kháng nhau:GCTS

và GCVS

4 Củng cố:

GV yêu cầu HS trả lời nhanh các câu hỏi sau:

- CMCN diễn ra đầu tiên ở đâu?vào thời gian nào?

- Máy hơi nước là phát minh của ai?

1 Kiến thức: Giúp HS hiểu và biết:

- Sự xác lập của CNTB trên phạm vi thế giới

- Sự xâm lược thuộc địa của các nước tư bản phương Tây đối với các nước Á-Phi

2 Kĩ năng:

Trang 15

Phân tích các sự kiện để rút ra kết luận,nhận định.

3 Tư tưởng:

Sự xâm lược và bóc lột của CNTB đã gây ra bao đau đớn cho nhân loại

II CHUẨN BỊ:

1 Đối với GV:

- Bản đồ các nước châu thế giới

- Tư liệu liên quan đến bài giảng

? Hãy trình bày về cách mạng công nghiệp ở Anh

? Nêu hệ quả của CMCN?

3 Bài mới:

Giới thiệu bài:

Bước sang thế kỉ XIX chủ nghĩa tư bản đã được xác lập và trở thành hệ thống trên toàn thế giới.Cùng với quá trình đó các nước tư bản phương Tây đã đẩy mạnh xâm lược thuộc địa ởchâu Á-Phi

Nội dung:

II-CNTB xác lập trên phạm vi thế giới

Hoạt động 1: Các cuộc cách mạng tư sản thế

kỉ XIX (5’)- Không dạy

GV giới thiệu về các cuộc CMTS diễn ra ở Mĩ

La-tinh, ở các nước châu Âu từ đó HS nắm

được sự xác lập của hệ thống TBCN trên toàn

thế giới

Hoạt động 2: Sự xâm lược của tư bản

phương Tây đối với các nước Á-Phi.

- Nguyên nhân thúc đẩy các nước TB phương

Tây xâm lước các nước Á-Phi làm thuộc địa

-Các cuộc xâm lược của thực dân phương Tây

ở Á-Phi

Nguyên nhân:

II CNTB xác lập trên phạm vi thế giới

1 Các cuộc cách mạng tư sản thế kỉ XIX

(Không dạy)

2 Sự xâm lược của tư bản phương Tây đối với các nước Á-Phi

Trang 16

? Vì sao các nước phương Tây lại đẩy mạnh

xâm lược thuộc địa ở Á-Phi?

HS: CMCN thành công ở các nước TB, kinh tế

phát triển mạnh cần có nguyên liệu cho sản

xuất và thị trường để tiêu thụ hàng hoá

? Tại sao TB phương Tây lại đẩy mạnh xâm

lước Á-Phi?

HS: Thảo luận theo nhóm

GV: Nhận xét và giảng minh hoạ

Qúa trình xâm lược:

? Những nước và vùng nào ở châu Á-Phi đã trở

thành thuộc địa của TB phương Tây?

HS: Làm việc theo nhóm

GV: Dùng bản đồ thế giới đánh dấu các nước

Á-Phi đã trở thành thuộc địa.Nhấn mạnh về hệ

thống thuộc địa của Anh-Pháp

? Em hiểu gì về đoạn trích trong “Tuyên ngôn

của ĐCS” của Mác-Ănggen?

b-Qúa trình xâm lược:

- Từ nửa sau thế kỉ XIX hầu hết các nước Á-Phi đã trở thành thuộc địa hoặcphụ thuộc của thực dân phương Tây

Trang 17

- Nguyên nhân phong trào đấu tranh của GCCN chống lại giai cấp tư sản

- Các phong trào đấu tranh đầu tiên của GCCN ở đầu thế kỉ XX: Đập phá máy móc, bãi công

- Khai thác kênh hình trong sgk

- Tài liệu về phong trào đấu tranh của GCCN thế kỉ XX

Giới thiệu bài: Sau thắng lợi của những cuộc CMTS, CNTB được xác lập trên phạm vi thế

giới, tuy nhiên CNTB càng phát triển mạnh thì càng khoét sâu mâu thuẫn giữa GCTS và GCVS Để giải quyết mâu thuẫn này GCVS phải tiến hành đấu tranh

Nội dung:

Phong trào đập phá máy móc và bãi công.

- Nguyên nhân và hình thức của phong trào

đạp phá máy móc và bãi công của GCCN nửa

Trang 18

- Sự thành lập các tổ chức công đoàn.

GV nhắc lại kiến thức cơ bản của bài 3

? Vì sao khi mới ra đời GCCN đã tiến hành

đấu tranh chống lại GCTS?

GV: Giảng minh hoạ về sự bóc lột của tư sản

đối với GCCN đặc biệt là với phụ nữ và trẻ

em

? Để đấu tranh chống lại GCTS,GCCN đã

làm gì? Theo em hình thức đấu tranh đó đúng

hay sai?

HS:Hoạt động nhóm

? Để đấu tranh giành thắng lợi GCCN đã

thành lập tổ chức nào? Vai trò của tổ chức

này?

HS: Thành lập các công đoàn nhằm đoàn kết

công nhân để đấu tranh đòi quyền lợi

- Cuối thế kỉ XVIII đầu thế kỉ XIX, do bị

áp bức bóc lột nặng nề GCCN đã đấu tranh quyết liệt chống lại GCTS

- Hình thức đấu tranh chủ yếu là đập phá máy móc và bãi công

- Để đoàn kết chống lại tư sản thắng lợi, GCCN đã thành lập các tổ chức công đoàn

Trang 19

- Phong trào đấu tranh của GCCN châu Âu trong những năm 1830-1840

- Biết được vì sao ở châu Âu phong trào đấu tranh của GCCN lại phát triển mạnh

Thảo luận nhóm, động não, vấn đáp

2 Kiểm tra 15 phút:

? Trình bày phong trào đấu tranh của GCCN thế giới những năm đầu thế kỉ XIX?

(Đáp án: HS trình bày nguyên nhân thúc đẩy GCCN đấu tranh, hình thức đấu tranh đầu

tiên và sự thành lập tổ chức công đoàn )

3 Bài mới:

Giới thiệu bài: Những năm đầu thế kỉ XIX phong trào công nhân lại phát triển sôi nổi ở

các nước châu Âu, đặc biệt là ở Pháp, Đức và Anh Phong trào đấu tranh của công nhân có giành được thắng lợi hay không?

Nội dung:

Phong trào công nhân trong những năm

1830-1840.

2-Phong trào công nhân trong những năm 1830-1840

Trang 20

- Phong trào đấu tranh diển hình của GCCN ở

các nước châu Âu trong những năm

? Tại sao phong trào đấu tranh của GCCN lại

diễn ra mạnh mẽ ở các nước châu Âu?

GV: Gọi đại diện các nhóm trả lời sau đó GV

giảng sâu hơn về phong trào hiến chương ơ

Anh

? Vì sao các cuộc đấu tranh lại bị thất bại?

HS: Vì thiếu tổ chức lãnh đạo vững vàng, chưa

có đường lối đúng đắn

GV: Giảng bổ sung

GV: Sơ kết bài học

II-Sự ra đời chủ nghĩa Mác- đọc thêm.

GV hướng dẫn HS đọc thêm, yêu cầu HS nắm

ý chính về :

Mác và Ăng-ghen và sự ra đời chủ nghĩa Mác

- Từ những năm 1830-1840 của thế kỉ XIX,phong trào đấu tranh của GCCN diễn ra quyết liệt ở Pháp-Đức -Anh.+ 1830 công nhân dệt ở thành phổ Li-ông (Pháp) khởi nghĩa đòi tăng lương giảm giời làm và thiết lập chế độ công hoà

+ 1844 công nhân dệt ở Sơ-lê-din khởi nghĩa

+ Từ 1836-1847 diễn ra phong trào hiến chương ở Anh

-Phong trào tuy thất bại nhưng đã thể hiện sự trưởng thành của GCCN thế giới

II-Sự ra đời của chủ nghĩa Mác -đọc thêm

4 Củng cố:

GV yêu cầu HS làm bài tập sau (GV chuẩn bị trên bảng phụ)

Hãy lập bảng niên biểu về phong trào đấu tranh của GCCN thế giới những năm 1830-1840

5 Dặn dò:

- Học bài cũ và làm bài tập

- Xem trước bài 5

Trang 21

Tuần 5 - Tiết 9

Ngày soạn: 13/9/2013

Ngày dạy:

CHƯƠNG II: CÁC NƯỚC ÂU-MĨ CUỐI THẾ KỈ XIX ĐẦU THẾ KỈ XX

BÀI 5: CÔNG XÃ PA-RI 1871

- Nguyên nhân bùng nổ, diễn biến và ý nghĩa của sự kiện công xã Pa-ri

- Công xã Pa-ri-Nhà nước kiểu mới

2 Kĩ năng:

- Khả năng trình bày, phân tích các sự kiện lịch sử

- Liên hệ kiến thức đã học với cuộc sống hiện nay

- Sơ đồ bộ máy Hội đồng công xã

Xem trước bài

Thảo luận nhóm, trực quan, vấn đáp

Giới thiệu bài: Năm 1871 có 1 nhà nước kiểu mới đầu tiên của GCVS ra đời-Nhà nước

công xã Pa-ri Vậy nhà nước này thành lập ntn?

Nội dung:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN-HỌC SINH NỘI DUNG

Hoạt động 1: Hoàn cảnh ra đời của công xã.

I- Sự thành lập công xã 1- Hoàn cảnh ra đời của công xã

Trang 22

- Cuộc chiến tranh Pháp- Phổ và sự thất bại của

Pháp

- Sự nổi dậy đấu tranh của nhân dân Pa-ri

GV: Dẫn dắt vấn đề, giải thích tại sao Pháp lại

tuyên chiến với Phổ

? Trong cuộc chiến tranh Pháp-Phổ, vì sao Pháp

lại thất bại?

HS: Pháp chưa chuẩn bị chu đáo cho chiến tranh

GV: Giảng thêm vê Na-pô-nê-ông, chú giải câu

? Thái độ của chính phủ vệ quốc và nhân dân

Pa-ri sau sự kiện ngày 2-9-1870?

HS: Đứng lên khởi nghĩa

GV: Sơ kết mục 1 và chuyển ý

Hoạt động 2: Cuộc khởi nghĩa ngày

18-3-1871 Sự thành lập công xã.

-Diễn biến cơ bản cuộc khởi nghĩa 18-3-1871

-Ý nghĩa cuộc khởi nghĩa và sự thành lập công

xã

? Nguyên nhân nào đưa đến cuộc khởi nghĩa

ngày 18-3-1871?

HS: Do mâu thuẫn giữa chính phủ vệ quốc Chi-e

với nhân dân Pa-ri

? Nêu những diễn biến cơ bản của sự kiện

18-3-1871?

GV: Gọi đại diện các nhóm trả lời, sau đó GV

tường thuật lại cuộc khởi nghĩa chi tiết

? Theo em kết quả lớn nhất mà cuộc khởi nghĩa

giành được là gì?

HS: Quần chúng lao động thành lập cho mình

Hội động công xã - Nhà nước đầu tiên của

- 1870 cuộc chiến tranh Pháp-Phổ bùng nổ Pháp thất bại

- Nhân dân Pa-ri đấu tranh chống lại chính phủ tư sản và quân xâm lược Đức

2- Cuộc khởi nghĩa ngày 1871.Sự thành lập công xã

18-3 1818-3 318-3 1871 quần chúng tiến hành khởi nghĩa chống lại chính phủ tư sản

- Khởi nghĩa 18-3-1871 là cuộc CMVS đầu tiên trên thế giới lật đổ chính quyền của GCTS, đưa GCVS lên nắm quyền

- Ngày 28-3-1871 Hội đồng công xã được thành lập

Trang 23

GV: Nhấn mạnh đây là cuộc khởi nghĩa mang

tính chất cách mạng vô sản

Hoạt động 3: Tổ chức bộ máy và chính sách

của công xã Pa-ri.

GV: Yêu cầu HS quan sát sơ đồ bộ máy công xã

HS vẽ sơ đồ bộ máy công xã vào vở theo mô hình trong sgk

III-Nội chiến ở Pháp.Ý nghĩa lịch

sử của công xã Pa-ri.

a-Nội chiến ở Pháp -Đọc thêm

b-Ý nghĩa lịch sử

- Lật đổ chính quyền tư sản xây dựng nhà

nước kiểu mới

- Nêu cao tinh thần yêu nước của nhân dân Pháp,cổ vũ nhân dân thế giới chống lạị GCTS

1 Kiến thức: HS hiểu và biết:

- Các nước tư bản chuyển sang giai đoạn đế quốc chủ nghĩa

Trang 24

- Tình hình đặc điểm đế quốc Anh và Pháp

2 Kĩ năng:

Bồi dưỡng thêm kĩ năng phân tích các sự kiện lịch sử để hiểu đặc điểm và vị trí lịch sử từng nước đế quốc

3 Tư tưởng:

- Nâng cao nhận thức về chủ nghĩa đế quốc

- Đề có cảnh giác cách mạng chống lại các thế lực gây chiến, bảo vệ hoà bình

- Lược đồ các nước châu Âu

Xem trước bài

Trực quan, thảo luận viết

2 Bài cũ:

? Công xã Pa-ri được thành lập trong hoàn cảnh nào?

? Nêu những diễn biến chính của cuộc khởi nghĩa 18-3-1871? Ý nghĩa của công xã Pa-ri?

3 Bài mới:

Giới thiệu bài: Cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX các nước tư bản như Anh, Pháp, Đức

chuyển sang giai đoạn chủ nghĩa đế quốc Để hiểu thế nào là chủ nghĩa đế quốc và đặc điểm của từng nước đế quốc, chúng ta sẽ tìm hiểu nội dung bài 6

Nội dung:

Hoạt động 1: Anh

- Sự chuyển sang giai đoạn đế quốc của Anh

- Đặc điểm đế quốc Anh là đế quốc thực dân

GV: Nhắc lại cách mạng công nghiệp Anh và

kết quả của nó

? Vì sao cuối thế kỉ XIX cách mạng công

nghiệp Anh lại phát triển chậm hơn Mĩ và

Đức?

HS:Vì máy móc lạc hậu,giới tư bản không

đầu tư để cải tiến máy móc

I-Tình hình các nước đế quốc

Trang 25

? Tuy mất vị trí dẫn đầu vè công nghiệp

nhưng Anh lại giữ vị trí đứng đầu về xuất

khảu tư bản,em hãy làm rõ điều này?

HS: Đó là sự ra đời của các công ty tài chính

chi phối toàn bộ đời sống kinh tế đất nước

GV: Giải thích thuật ngữ xuất khẩu tư bản, sự

hình thành và hoạt động của công ty tài chính

? Về chính trị của nước Anh thời kì này có gì

nổi bật?

HS: Tồn tại chế độ quân chủ lập hiến, 2 đảng

thay nhau cầm quyền

Thảo luận nhóm

? Quan sát lược đồ em có nhận xét gì về hệ

thống thuộc địa của Anh?

GV: Nhận xét, làm rõ đặc điểm đế quốc của

Anh là đế quốc thực dân

? Cuộc chiến tranh này để lại hậu quả ntn?

HS: Kinh tế suy yếu, công nghiệp Pháp tụt từ

thứ 2 xuống hành thứ 4 trên thế giới

GV: Dẫn dắt về sự phát triển của nước Pháp

đầu thế kỉ XX

? Các công ty độc quyền của Pháp ra đời

trong hoàn cảnh nào?

HS: Trả lời

GV: Nhận xét và kết luận

Thảo luận nhóm

? Hãy làm rõ vì sao Lênin gọi Pháp là đế

quốc cho vay lãi?

-Anh đẩy mạnh xâm lược thuộc địa,là nước có nhều thuộc địa nhất thế giới.Anh

là nước đế quốc thực dân

2-Pháp

- Sau thất bại trong cuộc chiến tranh với Phổ, công nghiệp Pháp phát triển chậm lại, tụt xuống hàng thứ tư trên thế giới

- Tư bản Pháp tăng cường xuất khẩu tư bản ra nước ngoài dưới hình thức cho vay lãi

Pháp là chủ nghĩa đế quốc vay lãi

Trang 26

thuộc địa của Pháp?

GV hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi sau:

? Vì sao Anh đựoc gọi là đế quốc thực dân ?

? Lê nin gọi Pháp là đế quốc cho vay lãi.Em hãy giải thích?

5 Dặn dò:

- Học bài cũ và làm bài tập

- Xem trước phần còn lại của bài 6, nướcMĩ và Đức

Trang 27

- Lược đồ châu Âu

- Tài liệu tham khảo có liên quan

2 Kiểm tra bài cũ

? Tình hình nước Anh-Pháp cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX? (Yêu cầu HS giải thích đặc điểm của từng nước đế quốc)

3 Bài mới:

Giới thiệu bài: Các em đã tìm hiểu về đặc điểm đế quốc Anh và Pháp ở tiết trước, có thể

nhận thấy nếu cuối thế kỉ XIX là sự tụt hạng về sản xuất công nghiệp của Anh và Pháp thì cũng trong thời gian này lại là sự phát triển vượt bậc và vươn lên dẫn đầu thế giới của các nước Mĩ và Đức

Trang 28

Thảo luận nhóm: (4 nhóm-2 câu )

1 Tình hình kinh tế của Đức đầu thế kỉ XX?

Tại sao kinh tế của Đức lại phát triển như

HS: Theo thể chế Liên bang thi hành chính

sách đối nội,đối ngoại phản động

? Tại sao Đức lại tích cực chạy đua vũ

trang?

HS: Thảo luận theo bàn (vì phần lớn thuộc

địa trên thế giới là của Anh-Pháp nên Đức

đòi dùng vũ lực để chia lại thuộc địa)

GV: Giảng bổ sung về chính sách hiếu

chiến để làm nổi bật đặc điểm đế quốc Đức

là quân phiệt hiếu chiến

GV dẫn dắt về lịch sử nước Mĩ từ sau cuộc

chiến tranh giành độc lập đến thế kỉ XVIII

Thảo luận nhóm (4 nhóm-2 câu)

1 Những năm cuối thế kỉ XIX kinh tế Mĩ

phát triển vuợt bậc,em hãy làm rõ điều này?

2 Nguyên nhân khiến kinh tế Mĩ phát triển

nhanh?

HS: Hoạt động theo nhóm

GV: Giảng về sự hình thành các công ty độc

quyền ở Mĩ thông qua bức tranh trong sgk

? Kinh tế Nông nghiệp của Mĩ có phát triển

- Hình thành các công ty độc quyền chi phối nền kinh tế đất nước

b-Về chính trị:

Theo thể chế liên bang do quý tộc địa chủ

và tư sản nắm quyền thi hành chính sách đối nội, đối ngoại phản động, hiếu chiến,

là đế quốc quân phiệt hiếu chiến

Trang 29

GV: Mĩ là nước đế quốc có nền kinh tế phát

triển đồng đều, từ đó giúp Mĩ có được vị trí

dẫn đầu thế giới về sự phát triển kinh tế

? Đặc điểm nổi bật trong nền chính trị của

- Mĩ tăng cường bành trướng mở rộng thuộc địa ở khu vực TBD, Trung Nam Mĩ

1 Kiến thức:

-Sự phát triển của phong trào công nhân thế giới vào cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX

-Vai trò của Ăng ghen và Lênin đối với phong trào

2 Kĩ năng:

-Phân tích các sự kiện lịch sử bằng tư duy lịch sử đúng đắn

3 Tư tưởng:

Trang 30

Bồi dưỡng tinh thần cách mạng tinh thần quốc tế vô sản,lòng biết ơn các vị lãnh tụ thế giới,niềm tin và thắng lợi của CMVS.

- Tài liệu về phong trào đấu tranh của công nhân thế giới cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX

- Tiểu sử của Lê-nin

? Sự phát triển của Đức cuối thế kỉ XIX,đầu thế kỉ XX?

? Sự phát triển của Mĩ cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX ?

3 Bài mới;

Khi các nước tư bản chuyển sang giai đoạn chủ nghĩa đế quốc,giới tư sản ở những nước này đẩy manh việc bóc lột nhân dân lao động trong nước và các thuộc địa.Vì vậy cuối thế

kỉ XIX phong trào công nhân phát triển mạnh,quốc tế thứ hai được thành lập

Nội dung:

Hoạt động 1: Phong trào công nhân quốc tế

cuối thế kỉ XIX.Quốc tế thứ hai (đọc

Hoạt động 2: Phong trào công nhân Nga và

việc thành lập Đảng vô sản kiểu mới ở Nga.

1-Lênin và việc thành lập Đảng vô sản kiểu

mới ở Nga

- Vài nét về tiểu sử Lênin

- Qúa trình thành lập Đảng công nhân xã hội

Trang 31

GV dẫn dắt vào bài

? Em biết gì về Lênin?

HS: Lênin sinh 1870 trong 1 gia đình nhà

giáo tiến bộ,ông tham gia cách mạng chống

lại Nga hoàng từ rất sớm

GV: Giảng về tiểu sử Lênin

? Lênin có vai trò ntn trong việc thành lập

đảng công nhân xã hội dân chủ Nga?

HS: Là người thành lập đảng và soạn thảo

cương lĩnh cho đảng

Hoạt động nhóm:

? Những điểm nào chứng tỏ đảng công nhân

xã hội dân chủ Nga là đảng kiểu mới?

GV: Nêu rõ 3 đặc trưng của đảng để làm sáng

tỏ đây là đảng kiểu mới

+ Đảng đấu tranh cho quyền lợi của GCCN

+ Đảng tuân theo những nguyên lí cơ bản của

chủ nghĩa Mác

+ Đảng dựa vào nhân dân và lãnh đạo nhân

dân đấu tranh

- Lênin sinh năm 1870 trong 1 gia đình nhà giáo tiến bộ, ông sớm có tinh thần chống lại chế độ chuyên chế Nga hoàng

- Năm 1893 Lênin trỏ thành người lãnh đạo nhóm công nhân mác xít ở Pê-téc-bua, sau đó bị bắt và đi đày

- Năm 1903 Lênin thành lập Đảng công nhân xã hội dân chủ Nga, thông qua cương lính cách mạng lật đổ chính quyền

tư sản xây dựng chủ nghĩa xã hội

Trang 32

? Trình bày sự kiện Lê-nin và việc thành lập Đảng vô sản kiểu mới ở Nga?

3 Bài mới:

Vào cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX sự bóc lột tàn bào của chế độ chuyên chế Nga hoàng

đã đẩy nhân dân Nga rơi vào cảnh đói khổ lầm than,mâu thuẫn xã hội ngày càng diễn ra găy gắt Từ đó đã diễn ra cuộc cách mạng trong những năm 1905-1907, là cuộc cách mạng

không chỉ có ý nghĩa lịch sử đối với nước Nga mà còn có ảnh hưởng đến toàn thế giới Nội dung:

Hoạt động: Tìm hiểu cách mạng Nga

Trang 33

với phong trào cách mạng của thế giới.

Nguyên nhân:

GV: Giảng về cuộc cải cách nông nô ở nước

Nga 1861 và những mâu thuẫn trong xã hội

GV: Giảng về cuộc chiến tranh Nga-Nhật

(1904-1905) và những hậu quả của cuộc chiến

tranh này đối với nước Nga

Diễn biến:

? Từ cuối năm 1904 phong trào đấu tranh

chống lại chế độ chuyên chế Nga hoàng đã bắt

đầu bùng nổ ntn?

HS: Các cuộc bãi công nổ ra, đặc biệt là phong

trào của nông dân, công nhân và binh sĩ trong

những năm 1905-1907

Thảo luận nhóm ( 2 câu- 4 nhóm)

1 Nêu diễn biến về cuộc biểu tình của công

nhân Pê-téc-bua vào ngày 9-1-1905 ?

2 Cuộc đấu tranh chống lại chế độ Nga hoàng

của nông dân và binh lính đã diễn ra ntn?

HS: Do thiếu kinh nghiệm trong đấu tranh vũ

trang, thiếu vũ khí, lực lượng chênh lệch, chưa

có sự phối hợp thống nhất trong cả nước

-Mâu thuẫn xã hội diễn ra gay gắt.Cáchmạng Nga bùng nổ

b Diễn biến:

1905-1907 phong trào đấu tranh chống lại chế độ Nga hoàng bùng nổ quyết liệt với sự tham gia của công

nhân,nông dân và binh lính

Kết quả,ý nghĩa:

- Cách mạng Nga 1905-1907 tuy thất bại nhưng đã giáng một đòn nặng nề vào nền thống trị Nga hoàng,chuẩn bị cho cuộc cách mạng XHCN sẽ diễn ra vào năm 1917

- Cổ vũ mạnh mẽ phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc ở các nước thuộc địa và phụ thuộc

Trang 34

4 Củng cố:

GV yêu cầu HS lập bảng niên biểu về các sự kiện chính trong cách mạng Nga 1905-1907 theo mẫu sau:

Thời gian sự kiện

chống lại chế độ Nga hoàng

biểu tình đã bị Nga hoàng đàn áp đẫm máu

2 Kĩ năng:

- Phân biệt thuật ngữ CMTS với CMCN

- Bước đầu pha tích được vai trò của KH-KT đối với sự phát triển của lịch sử

3 Tư tưởng:

- So với chế độ phong kiến,CNTB với cuộc cách mạng khoa học kĩ thuật là 1 bước tiến lớn, có những đóng góp đối với sự phát triển của lịch sử-xã hội Nó đưa nhân loại sang kỉ nguyên của nền văn minh công nghiệp

- Tranh ảnh về những thành tựu khoa học kĩ thuật thế kỉ XX

- Tài liệu liên quan đến bài giảng

Trang 35

Xem trước bài.

Thảo luận

? Trình bày cuọc cách mạng Nga 1905-1907 và ý nghĩa của cuộc cách mạng này?

3 Bài mới:

Giới thiệu bài :

Thế kỉ XIX được đánh giá là thế kỉ của những phát minh khoa học vĩ đại về tự nhiên cũng như về xã hội, chính là những phát minh về kĩ thuật thời kì này là cơ sở hình thành và phát triển nền khoa học tiến bộ, hiện đại như ngày nay

Nội dung:

Hoạt động 1: Những thành tựu chủ yếu về

kĩ thuật.

- Những thành tựu về kĩ thuật trong các lĩnh

vực công nghiệp,nông nghiệp và quân sự

- Tác dụng của những thành tựu này

Trong lĩnh vực công nghiệp:

GV: Dẫn dắt về hoàn cảnh lịch sử cụ thể của

thế kỉ XVIII-XIX (CMTS thành công ở nhiều

nước,GCTS lên nắm quyền muốn thúc đẩy

nền kinh tế phát triển nhanh )

? Vì sao GCTS lại đẩy mạnh CMCN và CM

KH-KT?

HS: Trả lời theo sự gợi ý của GV

Hoạt động nhóm (Cả lớp -2’)

? Nêu những thành tựu chủ yếu về kĩ thuật

trong lĩnh vực công nghiệp ở các thế kỉ

XVIII-XIX?

GV: Giảng về những thành tựu nổi bật nhấn

mạnh những thành tựu nổi bật về GTVT và

trong ngành thông tin liên lạc

GV: Giới thiệu hình ảnh các phát minh thông

qua các tranh ảnh

I Những thành tựu chủ yếu về kĩ thuật

1 Trong lĩnh vực công nghiệp:

- Phát minh ra kĩ thuật luyện kim,sản xuất gang thép vừa nhanh,vừa rẻ

- Động cơ hơi nước được ứng dụng rộng rãi trong các lĩnh vực sản xuất đặc biệt làngành GTVT

-Vào giữa thế kỉ XIX máy điện tín được

Trang 36

? Theo em các phát minh trên có tác dụng ntn

trong cuộc sống của con người?

HS: Thảo luận theo bàn (giúp tăng năng súât

lao động, giảm bớt lao động chân tay, thủ

công, cuộc sống sẽ tiện nghi hiện đại hơn)

Trong lĩnh vực nông nghiệp:

Hoạt động nhóm:

? Nêu những phát minh trong nông nghiệp?

Những máy móc được đưa vào sản xuất trong

nông nghiệp có ý nghĩa ntn?

GV:Nhận xét và rút ra kết luận

Trong lĩnh vực quân sự

? Trong lĩnh vực quân sự đã đạt được những

thành tựu nào? Theo em những phát minh này

có tác dụng ntn?

HS: Trả lời

GV: Nhấn mạnh về những tác dụng và hạn

chế của những thành tựu về quân sự

phát minh ở Nga,Mĩ

2 Trong lĩnh vực nông nghiệp:

Phân bón hoá học, các loại máy móc hiện đại ra đời được đưa vào sản xuất góp phần tăng năng suất lao động

3-Trong lĩnh vực quân sự

Nhiều nước đã sản xuất ra nhiều loại vũ khí hiện đại như đại bác, ngư lôi, khí cầu phục vụ cho chiến tranh

4 Củng cố:

GV hướng dẫn HS lập bảng thống kê những thành tựu nổi bật của KH-KT theo mẫu dưới đây:

Tên lĩnh vực Các thành tựu

Trong lĩnh vực công ngiệp

Trong lĩnh vực nông nghiệp

Trang 37

- Vai trò của GCTS ÂĐ

- Nhận thức đầy đủ hơn về thời kì châu Á thức tỉnh

Động não, vấn đáp, thảo luận nhóm

? Nêu những thành tựu chủ yếu về kĩ thuật trong thế kỉ XIX -XX?

3 Bài mới :

Giới thiệu bài:

Từ thế kỉ XVI thực dân phương Tây đã nhòm ngó châu Á.ÂĐ là một trong những nước bị nhòm ngó và xâm lược đầu tiên,từ đó phong troà giải phóng dân tộc ở đay đã diễn ra mạnh mẽ

Nội dung:

Hoạt động 1: Sự xâm lược và chính sách

thống trị của thực dân Anh.

Mục đích kiến thức cần đạt:

- Qúa trình thực dân Anh xam lược ÂĐ

I Sự xâm lược và chính sách thống trị của Anh

Trang 38

- Chính sách của thực dân Anh tại ÂĐ

Tổ chức thực hiện:

GV dùng bản đồ châu Á giới thiệu về những

điều kiện tự nhiên - lịch sử của ÂĐ để HS

biết được vì sao thục dân Anh muốn xâm

? Yêu cầu HS quan sát bảng thống kê trong

sgk,qua bảng thống kê em hãy nhận xét về

chính sách thống trị của thực dân Anh ở ÂĐ?

HS: Hoạt động theo nhóm

GV: Nhận xét và kết luận: Chính sách thống

trị của thực dân Anh đã làm cho nền kinh tế

ÂĐ bị kiệt quệ, liên hệ với sự thống trị của

thực dân Pháp ở VN cuối thế kỉ XIX

Hoạt động 2: Phong trào đấu tranh giải

phóng dân tộc của nhân dân ÂĐ.

Mục đích kiến thức cần đạt:

- Nguyên nhân, diễn biến và ý nghĩa của cuộc

khởi nghĩa Xi-pay

- Phong trào đấu tranh chống thực dân Anh

của nhân dân AĐ cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ

XX

Tổ chức thực hiện:

Khởi nghĩa Xi-pay

Thảo luận nhóm (3câu)

1 Nguyên nhân dẫn đến cuộc khởi nghĩa

- Anh thi hành chính sách thống trị, áp bức bóc lột nặng nề

II Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc của nhân dân ÂĐ

a Khởi nghĩa Xi-pay+ Nguyên nhân:

- Chính sách cai trị hà khắc của thực dân Anh đã làm cho mâu thuẫn dân tộc ngày càng sâu sắc

- Binh lính Xi-pay bất bình với việc thực dân Anh bắt giam những ngừơi có tư tưởng chống đối

+Ý nghĩa:

Trang 39

Phong trào đấu tranh chống thực dân Anh

cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX

GV: Nói về sự trưởng thành của GCTS ÂĐ

? Đảng quốc đại được thành lập ntn?

HS: Năm 1885 Đảng quốc đại được thành lập

là chính đảng của giai cấp tư sản

? Qua quá trình hoạt động,đảng đã bị phân

hoá ntn?

HS: Thành 2 phái

GV: Giảng về thuật ngữ ôn hoà và cấp tiến

? Đầu thế kỉ XX nhân dân ÂĐ đã nổi dậy đấu

tranh ntn? Ý nghĩa của phong trào thời kì

này?

GV: Kết luận, sơ kết toàn bài

- Thể hiện tinh thần đấu tranh bất khuất của nhân dân ÂĐ

b Phong trào đấu tranh chống thực dân Anh cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX

-1825 Đảng quốc đại được thành lập-đây

4 Củng cố:

GV hướng dẫn HS làm bài tập trong sách bài tập

5 Dặn dò:

- Học bài cũ và làm bầi tập đầy đủ

- Xem trước nội dung bài 10: Trung quốc cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX

Trang 40

Nhận xét ,đánh giá triều đình Mãn Thanh trong việc để TQ biến thành nước nửa thuộc địa.

? Qúa trình xâm lược và chính sách của thực dân Anh tại ÂĐ?

? Trình bày cuộc khởi nghĩa Xi-pay?

3 Bài mới:

Giới thiệu bài:

Là đất nước rộng lớn đông dân, chiếm ¼ diện tích và 1/5 dân số thế giới, TQ đã bị các nước đế quốc tư bản phương Tây xâm chiếm từ sớm Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc của nhân dân TQ cũng diễn ra mạnh mẽ

Nội dung:

Hoạt động 1: TQ bị các nước đế quốc chia

? TQ đã bị các nước đế quốc xâu xé ntn?

HS: Thực dân Anh xâm chiếm TQ thông qua

cuộc chiến tranh thuốc phiện, tiếp đó các

nước đế quốc Âu-Mĩ, Nhật Bản cũng tranh

nhau xâm chiếm

GV: Xác định trên bản đồ khu vực xâm chiếm

I TQ bị các nước đế quốc chia xẻ

- TQ là 1 quốc gia rộng lớn, đông dân, cónhiều tài nguyên khoáng sản, có nền văn hóa lâu đời

- Cuối thế kỉ XIX triều đình Mãn Thanh

Định dạng
Số trang	98
Dung lượng	687 KB

Giáo án môn lịch sử 8 trọn bộ

TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠ Y HỌC:

Những diễn biến của chiến tranh: