Giáo án môn Lịch sử

Các hoạt động dạy học: * Hoạt động của GV HĐ1: Làm việc cá nhân - GV yêu cầu HS đọc Sgk và làm bài tập sau: Em hãy điền dấu x vào sau những điểm giống nhau về cuộc sống của người Lạc Việ

Trang 1

BUỔI ĐẦU DỰNG NƯỚC VÀ GIỮ NƯỚC

( Khoảng 700 năm TCN đến năm 179 TCN )

TUẦN 3: NƯỚC VĂN LANG

I Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết:

- Văn Lang là nhà nước đầu tiên trong lịch sử nước ta Nhà nước này ra đời khoảng 700

năm TCN

- Mô tả sơ lược về tổ chức xã hội thời Hùng Vương

- Mô tả được những nét chính về đời sống vật chất và tinh thần của người Lạc Việt

- Một số tục lệ của người Lạc Việt còn lưu giữ tới ngày nay ở địa phương mà HS được biết

- GV giới thiệu về trục thời gian: Người

ta quy ước năm 0 là năm Công nguyên;

phía bên hoặc phía dưới năm CN là

những năm trước Công nguyên; phía bên

phải hoặc phía trên năm CN là những

năm sau Công nguyên

HĐ2: Làm việc cá nhân

- GV phát phiếu học tập kẻ khung sơ đồ

(để trống, chưa điền nội dung) như mẫu

SGV/18

- GV đưa ra khung bảng thống kê (bỏ

trống, chưa điền nội dung) phản ánh đời

sống vật chất và tinh thần của người Lạc

Việt, như sau:

Sản

xuất uống Ăn, Mặc và trang

điểm

Ở Lễ hội

* Hoạt động của học sinh

- Một số HS dựa vào kênh hình và kênh chữ trong Sgk, xác định địa phận của nước Văn Lang và kinh đô Văn Lang trên bản đồ; xác định thời điểm ra đời trên trục thời gian

Trang 2

- GV kết luận chung.

HĐ4: Làm việc cả lớp

-H: Địa phương em còn lưu giữ những tục

lệ nào của người Lạc Việt?

- GV kết luận

HĐ tiếp nối: Bài sau: Nước Âu Lạc.

- HS đọc kênh chữ và xem kênh hình để điền nội dung vào các cột cho hợp lí

- Một vài HS mô tả bằng lời của mình về đời sống của người Lạc Việt

- HS trả lời

- Nhận xét, bổ sung

* Rút kinh nghiệm:

………

Trang 3

TUẦN 4: NƯỚC ÂU LẠC

- Nước Âu Lạc là sự tiếp nối của nước Văn Lang

- Thời gian tồn tại của nước Âu Lạc, tên vua, nơi kinh đô đóng

- Sự phát triển về quân sự của nước Âu Lạc

- Nguyên nhân thắng lợi và nguyên nhân thất bại của nước Âu Lạc trước sự xâm lược của Triệu Đà

II Đồ dùng dạy học:

- Lược đồ Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ

- Hình trong Sgk phóng to

- Phiếu học tập

III Các hoạt động dạy học:

* Hoạt động của GV

- GV yêu cầu HS đọc Sgk và làm bài tập

sau: Em hãy điền dấu x vào sau những

điểm giống nhau về cuộc sống của người

Lạc Việt và người Âu Việt

+ Sống cùng trên một địa bàn

+ Đều biết chế tạo đồ đồng

+ Đều biết rèn sắt

+ Đềug trồng lúa và chăn nuôi

+ Tục lệ có nhiều điểm giống nhau

- GV hướng dẫn HS kết luận: Cuộc sống của

người Âu Việt và người Lạc Việt có nhiều

điểm tương đồng và họ sống hòa hợp với

nhau

- H: So sánh sự khác nhau về nơi đóng đô

của nước Văn Lang và nước Âu Lạc?

- GV nêu tác dụng của nỏ và thành Cổ Loa

(qua sơ đồ)

- GV đặt câu hỏi cho cả lớp thảo luận:

+ Vì sao cuộc xâm lược của quân Triệu Đà

lại bị thất bại?

+ Vì sao năm 179 TCN nước Âu Lạc lại rơi

vào ách đô hộ của phong kiến phương Bắc?

HĐ tiếp nối: Bài sau: Nước ta dưới ách đô

hộ của các triều đại phong kiến phương

Bắc.

- HS điền dấu x vào để chỉ những điểm giống nhau trong cuộc sống của người Lạc Việt và người Âu Việt

- HS xác định trên lược đồ hình 1 nơi đóng

đô của nước Âu Lạc

- HS trả lời

- HS đọc Sgk: “Từ năm 207 TCN… phương

Bắc”

Trang 4

………

Trang 5

HƠN MỘT NGHÌN NĂM ĐẤU TRANH GIÀNH LẠI ĐỘC LẬP

( Từ năm 179 TCN đến năm 938 )

TUẦN 5: NƯỚC TA DƯỚI ÁCH ĐÔ HỘ

CỦA CÁC TRIỀU ĐẠI PHONG KIẾN PHƯƠNG BẮC

- Từ năm 179 TCN đến năm 938, nước ta bị các triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ.

- Kể lại một số chính sách áp bức, bóc lột của các triều đại phong kiến phương Bắc đối với nhân dân ta

- Nhân dân ta đã không cam chịu làm nô lệ, liên tục đứng lên khởi nghĩa đánh đuổi quân xâm lược giữ gìn nền văn hóa dân tộc

- GV đưa ra bảng (để trống, chưa điền nội

dung) so sánh tình hình nước ta trước và sau

khi bị các triều đại phong kiến phương Bắc

đô hộ:

Thời gian

Các mặt Trước năm 179 TCN Từ năm 179 TCN đến năm 938

Chủ quyền

Kinh tế

Văn hóa

- GV giải thích các khái niệm: chủ quyền,

văn hóa

- GV nhận xét, kết luận chung

- GV đưa ra bảng thống kê (có ghi thời gian

diễn ra các cuộc khởi nghĩa, cột ghi các cuộc

khởi nghĩa để trống) như mẫu SGV/22

HĐ tiếp nối: Bài sau: Khởi nghĩa Hai Bà

Trưng.

- HS điền nội dung vào các ô trống

- Báo cáo kết quả làm việc của mình trước lớp

- HS điền tên các cuộc khởi nghĩa vào cột

- Một vài HS báo cáo kết quả làm việc của mình trước lớp

………

Trang 6

TUẦN 6: KHỞI NGHĨA HAI BÀ TRƯNG

( Năm 40 )

- Vì sao Hai Bà Trưng phất cờ khởi nghĩa.

- Tường thuật được trên lược đồ diễn biến cuộc khởi nghĩa

- Đây là cuộc khởi nghĩa thắng lợi đầu tiên sau hơn 200 năm nước ta bị các triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ

- GV giải thích khái niệm quận Giao Chỉ:

Thời nhà Hán đô hộ nước ta, vùng đất Bắc

Bộ và Bắc Trung Bộ chúng đặt là quận Giao

Chỉ

- GV đưa vấn đề sau để cho các nhóm thảo

luận:

Khi tìm nguyên nhân của cuộc khởi nghĩa

Hai Bà Trưng, có hai ý kiến:

+ Do nhân dân ta căm thù quân xâm lược,

đặc biệt là Thái thú Tô Định

+ Do Thi Sách, chồng của bà Trưng Trắc bị

Tô Định giết hại

Theo em, ý kiến nào đúng? Tại sao?

- GV hướng dẫn HS kết luận: Việc Thi Sách

bị giết hại chỉ là cái cớ để cuộc khởi nghĩa

nổ ra, nguyên nhân sâu xa là do lòng yêu

nước, căm thù giặc của Hai Bà

- GV kết luận: Sau hơn 200 năm bị phong

kiến nước ngoài đô hộ, lần đầu tiên nhân dân

ta giành được độc lập Sự kiện đó chứng tỏ

nhân dân ta vẫn duy trì và phát huy được

- Lắng nghe

- HS thảo luận nhóm

- Đại diện báo cáo kết quả làm việc

- HS dựa vào lược đồ và nội dung của bài để trình bày lại diễn biến chính của cuộc khởi nghĩa

- Hai HS lên bảng trình bày lại diễn biến chính của cuộc khởi nghĩa trên lược đồ

- HS trả lời

- Lắng nghe

Trang 7

truyền thống bất khuất chống giặc ngoại

xâm

HĐ tiếp nối: Bài sau: Chiến thắng Bạch

Đằng do Ngô Quyền lãnh đạo.

………

TUẦN 7: CHIẾN THẮNG BẠCH ĐẰNG DO NGÔ QUYỀN LÃNH ĐẠO

Trang 8

( Năm 938 )

- Vì sao có trận Bạch Đằng.

- Kể lại được diễn biến chính của trận Bạch Đằng

- Trình bày được ý nghĩa của trận Bạch Đằng đối với lịch sử dân tộc

- GV giới thiệu một số nét về tiểu sử Ngô

Quyền

- GV yêu cầu HS dựa vào kết quả làm việc

để thuật lại diễn biến trận Bạch Đằng

- GV nêu vấn đề cho cả lớp thảo luận: Sau

khi đánh tan quân Nam Hán, Ngô Quyền đã

làm gì? Điều đó có ý nghĩa như thế nào?

- GV kết luận: Mùa xuân năm 939, Ngô

Quyền xưng vương, đóng đô ở Cổ Loa Đất

nước được độc lập sau hơn một nghìn năm

bị phong kiến phương Bắc đô hộ

HĐ tiếp nối: Bài sau: Ôn tập.

- HS đọc Sgk: “Sang đánh nước ta…hoàn toàn thất bại”, để trả lời các câu hỏi sau: + Cửa sông Bạch Đằng nằm ở địa phương nào?

+ Quân Ngô Quyền đã dựa vào thủy triều để làm gì?

+ Trận đánh diễn ra như thế nào?

+ Kết quả trận đánh ra sao?

- Một vài HS thuật lại trận đánh

- HS trả lời

………

TUẦN 8: ÔN TẬP

Trang 9

- Từ bài 1 đến bài 5 học về hai giai đoạn lịch sử: Buổi đầu dựng nước và giữ nước; Hơn một nghìn năm đấu tranh giành độc lập

- Kể tên những sự kiện lịch sử tiêu biểu trong hai thời kì này rồi thể hiện nó trên trục

- Hình vẽ trục thời gian

HĐ1: Làm việc theo nhóm

- GV phát phiếu cho mỗi nhóm và yêu cầu

HS ghi các sự kiện tương ứng với thời gian

có trên trục: khoảng 700 năm TCN, 179

TCN, 938

- GV kết luận chung

HĐ tiếp nối: Bài sau: Đinh Bộ Lĩnh dẹp

loạn 12 sứ quân.

- HS làm việc theo nhóm thực hiện yêu cầu của GV

- Các nhóm báo cáo kết quả

- HS đọc nội dung và yêu cầu của bài tập 3

- HS chuẩn bị theo yêu cầu

- Một số HS báo cáo kết quả làm việc của mình trước lớp

………

BUỔI ĐẦU ĐỘC LẬP

( Từ năm 938 đến năm 1009 )

Trang 10

TUẦN 9: ĐINH BỘ LĨNH DẸP LOẠN 12 SỨ QUÂN

- Sau khi Ngô Quyền mất, đất nước rơi vào cảnh loạn lạc, nền kinh tế bị kìm hãm bởi chiến

tranh liên miên

- Đinh Bộ Lĩnh đã có công thống nhất đất nước, lập nên nhà Đinh

HĐ1: GV giới thiệu

- Sau khi Ngô Quyền mất triều đình lục đục

tranh nhau ngai vàng, đất nước bị chia cắt

thành 12 vùng, dân chúng đổ máu vô ích,

ruộng đồng bị tàn phá, quân thù lăm le ngoài

bờ cõi

- GV lần lượt nêu các câu hỏi:

+ Em biết gì về Đinh Bộ Lĩnh?

+ Đinh Bộ Lĩnh đã có công gì?

+ Sau khi thống nhất đất nước, Đinh Bộ Lĩnh

đã làm gì?

- GV giải thích các từ: Hoàng, Đại Cồ Việt,

Thái Bình

HĐ3: Thảo luận nhóm

- GV yêu cầu các nhóm lập bảng so sánh đất

nước trước và sau khi thống nhất theo mẫu:

Thời gian

Các mặt

Trước khi thống nhất

Sau khi thống nhất

Đất nước

Triều đình

Đời sống của

nhân dân

HĐ tiếp nối: Bài sau: Cuộc kháng chiến

chống quân Tống xâm lược lần thứ nhất.

- Lắng nghe

- HS trả lời

- Các nhóm làm việc theo yêu cầu của GV

- Đại diện các nhóm thông báo kết quả làm việc của nhóm trước cả lớp

………

TUẦN 10: CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN TỐNG XÂM LƯỢC

LẦN THỨ NHẤT

Trang 11

( Năm 981 )

- Lê Hoàn lên ngôi vua là phù hợp với yêu cầu của đất nước và hợp với lòng dân

- Ý nghĩa thắng lợi của cuộc kháng chiến

- GV đặt vấn đề:

+ Lê Hoàn lên ngôi vua trong hoàn cảnh

nào?

+ Việc Lê Hoàn được tôn lên làm vua có

được nhân dân ủng hộ không?

- GV kết luận: Ý kiến thứ hai đúng

- GV yêu cầu các nhóm thảo luận dựa theo

các câu hỏi sau:

+ Quân Tống xâm lược nước ta vào thời gian

nào?

+ Quân Tống tiến vào nước ta theo những

đường nào?

+ Hai trận đánh lớn diễn ra ở đâu và diễn ra

như thế nào?

+ Quân Tống có thực hiện được ý đồ xâm

lược của chúng không?

H: Thắng lợi của cuộc kháng chiến chống

quân Tống đã đem lại kết quả gì cho nhân

dân ta?

- GV kết luận: nền độc lập của nước nhà

được giữ vững; nhân dân ta tự hào, tin tưởng

vào sức mạnh và tiền đồ của dân tộc

HĐ tiếp nối: Bài sau: Nhà Lý dời đô ra

Thăng Long.

- HS đọc Sgk: “Năm 979… sử cũ gọi là nhà Tiền Lê”

- HS trả lời

- Các nhóm thảo luận theo yêu cầu của GV

- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả

………

NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI LÝ

( Từ năm 1009 đến năm 1226 )

Trang 12

TUẦN 11: NHÀ LÝ DỜI ĐÔ RA THĂNG LONG

- Tiếp theo nhà Lê là nhà Lý Lý Thái Tổ là ông vua đầu tiên của nhà Lý Ông cũng là người đầu tiên xây dựng kinh thành Thăng Long (nay là Hà Nội) Sau đó Lý Thánh Tông đặt tên nước là Đại Việt

- Kinh đô Thăng Long thời Lý ngày càng phồn thịnh

- GV giới thiệu: Tiếp theo nhà Lê là nhà Lý

Nhà Lý tồn tại từ năm 1009 đến năm 1226

Nhiệm vụ của chúng ta hôm nay là tìm hiểu

xem nhà Lý được ra đời trong hoàn cảnh nào?

Việc dời đô từ Hoa Lư ra Đại La, sau đổi thành

Thăng Long diễn ra như thế nào? Vài nét về

kinh thành Thăng Long thời Lý

HĐ1: GV giới thiệu

- Năm 1005, vua Lê Đại Hành mất, Lê Long

Đĩnh lên ngôi, tính tình bạo ngược Lý Công

Uẩn là viên quan có tài, có đức Khi Lê Long

Đĩnh mất, Lý Công Uẩn được tôn lên làm vua

Nhà Lý bắt đầu từ đây

- GV đưa bản đồ hành chính miền Bắc Việt

Nam, yêu cầu HS xác định vị trí của kinh đô

Hoa Lư và Đại La (Thăng Long)

- GV yêu cầu HS dựa vào kênh chữ trong Sgk,

đoạn “Mùa xuân năm 1010…màu mỡ này”, để

lập bảng so sánh theo mẫu sau:

H: Lý Thái Tổ suy nghĩ như thế nào mà quyết

định dời đô từ Hoa Lư ra Đại La?

- GV giới thiệu: Mùa thu năm 1010, Lý Thái Tổ

quyết định dời đô từ Hoa Lư ra Đại La và đổi

tên Đại La thành Thăng Long Sau đó, Lý

Thánh Tông đổi tên nước là Đại Việt

- GV giải thích từ Thăng Long và Đại Việt

H: Thăng Long dưới thời Lý đã được xây dựng

như thế nào?

- GV kết luận: Thăng Long có nhiều lâu đài,

cung điện, đền chùa Dân tụ họp ngày càng

- Lắng nghe

- Một vài HS thực hiện yêu cầu của GV

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV

- Một vài HS báo cáo kết quả

Trang 13

đông và lập nên phố, nên phường.

HĐ tiếp nối: Bài sau: Chùa thời Lý.

………

TUẦN 12: CHÙA THỜI LÝ

Trang 14

- Đến thời Lý, đạo Phật phát triển thịnh đạt nhất.

- Thời Lý, chùa được xây dựng ở nhiều nơi

- Chùa là công trình kiến trúc đẹp

- Ảnh chụp phóng to chùa Một Cột, chùa Keo, tượng Phật A-di-đà

- GV giới thiệu thời gian đạo Phật vào nước

ta và giải thích vì sao dân ta nhiều người

theo đạo Phật

H: Vì sao nói: “Đến thời Lý, đạo Phật trở

nên phát triển nhất”?

- GV kết luận: Nhiều vua đã từng theo đạo

Phật Nhân dân theo đạo Phật rất đông Kinh

thành Thăng Long và các làng xã có rất

nhiều chùa

- GV đưa ra một số ý phản ánh vai trò, tác

dụng của chùa dưới thời nhà Lý

- GV mô tả chùa Một Cột, chùa Keo, tượng

Phật A-di-đà và khẳng định chùa là một

công trình kiênd trúc đẹp

chống quân Tống xâm lược lần thứ hai.

- Lắng nghe

- Dựa vào nội dung Sgk, HS trả lời

- Lắng nghe

- Qua đọc Sgk và vận dụng hiểu biết của bản thân, HS điền dấu x vào ô sau những ý đúng:

+ Chùa là nơi tu hành của các nhà sư

+ Chùa là nơi tổ chức tế lễ của đạo Phật + Chùa là trung tâm văn hóa của làng xã + Chùa là nơi tổ chức văn nghệ

- Một vài HS báo cáo kết quả bài lamf của mình

- Quan sát và lắng nghe

………

TUẦN 13: CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN TỐNG XÂM LƯỢC

LẦN THỨ HAI

Trang 15

( 1075 – 1077 )

- Trình bày sơ lược nguyên nhân, diễn biến, kết quả của cuộc kháng chiến chống quân Tống dưới thời Lý

- Tường thuật sinh động trận quyết chiến trên phòng tuyến sông Cầu

- Ta thắng được quân Tống bởi tinh thần dũng cảm và trí thông minh của quân dân Người anh hùng tiêu biểu của cuộc kháng chiến này là Lý Thường Kiệt

- Lược đồ cuộc kháng chiến chống Tống lần thứ hai

- GV đặt vấn đề cho HS thảo luận: Việc Lý

Thường Kiệt cho quân sang đất Tống có hai

ý khác nhau:

+ Để xâm lược nước Tống

+ Để phá âm mưu xâm lược nước ta của nhà

Tống

Căn cứ vào đoạn vừa đọc, theo em ý kiến

nào đúng? Vì sao?

- GV kết luận: Ý kiến thứ hai đúng

GV trình bày tóm tắt diễn biến cuộc kháng

chiến trên lược đồ

- GV đặt vấn đề: Nguyên nhân nào dẫn đến

thắng lợi của cuộc kháng chiến?

- GV kết luận nguyên nhân thắng lợi là do

quân dân ta rất dũng cảm Lý Thường Kiệt là

một tướng tài (chủ động tấn công sang đất

Tống; lập phòng tuyến sông Như Nguyệt)

Dựa vào Sgk, GV trình bày kết quả của cuộc

kháng chiến

HĐ tiếp nối: Bài sau: Nhà Trần thành lập.

- HS đọc Sgk: “Cuối năm 1072…rồi rút về”

- HS trả lời

- Lắng nghe

………

NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI TRẦN

( Từ năm 1226 đến năm 1400 )

Trang 16

TUẦN 14: NHÀ TRẦN THÀNH LẬP

- Hoàn cảnh ra đời của nhà Trần

- Về cơ bản, nhà Trần cũng giống nhà Lý về tổ chức nhà nước, luật pháp và quân đội Đặc biệt là mối quan hệ giữa vua với quan, vua với dân rất gần gũi nhau

- GV trình bày tóm tắt hoàn cảnh ra đời của

nhà Trần

- GV yêu cầu HS đọc Sgk, sau đó điền dấu x

vào ô sau chính sách nào được nhà Trần

thực hiện:

+ Đứng đầu nhà nước là vua

+ Vua đặt lệ nhường ngôi sớm cho con

+ Lập Hà đê sứ, Khuyến nông sứ, Đồn điền

sứ

+ Đặt chuông trước cung điện để nhân dân

đến đánh chuông khi có điều oan ức hoặc

cầu xin

+ Cả nước chia thành các lộ, phủ, châu,

huyện, xã

+ Trai tráng mạnh khỏe được tuyển vào quân

đội, thời bình thì sản xuất, khi có chiến tranh

thì tham gia chiến đấu

H: Những việc nào trong bài chứng tỏ rằng

giữa vua với quan và vua với dân chúng

dưới thời nhà Trần chưa có sự cách biệt quá

xa?

- GV kết luận

HĐ tiếp nối: Bài sau: Nhà Trần và việc đắp

đê.

- Lắng nghe

- HS thực hiện yêu cầu của GV trên phiếu bài tập

- Một vài HS trình bày kết quả làm việc của mình

- HS trả lời

………

TUẦN 15: NHÀ TRẦN VÀ VIỆC ĐẮP ĐÊ

Trang 17

- Nhà Trần rất quan tâm tới việc đắp đê.

- Đắp đê giúp cho nông nghiệp phát triển và là cơ sở xây dựng khối đoàn kết dân tộc

- Có ý thức bảo vệ đê điều và phòng chống lũ lụt

- Tranh: Cảnh đắp đê dưới thời Trần phóng to

HĐ1: Làm việccả lớp

- GV đặt câu hỏi cho cả lớp thảo luận:

+ Sông ngoài tạo nhiều thuận lợi cho sản

xuất nông nghiệp nhưng cũng gây ra những

khó khăn gì?

+ Em hãy kể tóm tắt về một cảnh lụt lội mà

em đã chứng kiến hoặc được biết qua các

phương tiện thông tin

- GV nhận xét về lời kể của một số em

- GV kết luận: Sông ngoài cung cấp nước

cho nông nghiệp phát triển, song cũng có khi

gây lụt lội làm ảnh hưởng tới sản xuất nông

nghiệp

H: Em hãy tìm các sự kiện trong bài nói lên

sự quan tâm đến đê điều của nhà Trần?

- GV kết luận: Nhà Trần đặt ra lệ mọi người

đều phải tham gia đắp đê Có lúc, vua Trần

cũng trông nom việc đắp đê

H: Nhà Trần đã thu được kết quả như thế

nào trong công cuộc đắp đê?

H: Ở địa phương em, nhân dân đã làm gì để

chống lũ lụt?

chống quân xâm lược Mông- Nguyên.

- HS trả lời

- Lắng nghe

- HS trả lời

- Lắng nghe

- HS trả lời

………

TUẦN 16: CUỘC KHÁNG CHIẾN

CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC MÔNG – NGUYÊN

Trang 18

- Dưới thời nhà Trần, ba lần quân Mông-Nguyên sang xâm lược nước ta

- Quân dân nhà Trần: nam nữ, già trẻ đều đồng lòng đánh giặc bảo vệ Tổ quốc

- Trân trọng truyền thống yêu nước và giữ nước của cha ông nói chung và quân dân nhà Trần nói riêng

- GV nêu một số nét về ba lần kháng chiến

chống quân xâm lược Mông-Nguyên

- GV phát phiếu học tập cho HS với nội

dung sau:

+ Trần Thủ Độ khảng khái trả lời: “Đầu

thần…đừng lo”

+ Điện Diên Hồng vang lên tiếng hô đồng

thanh của các bô lão: “…”

+ Trong bài Hịch tướng sĩ có câu: “…phơi

ngoài nội cỏ…gói trong da ngựa, ta cũng

cam lòng”

+ Các chiến sĩ tự mình thích vào cánh tay hai

chữ “…”

- GV kết luận

H: Việc quân dân nhà Trần ba lần rút quân

khỏi Thăng Long là đúng hay sai? Vì sao?

HĐ tiếp nối: Bài sau: Nước ta cuối thời

Trần.

- Lắng nghe

- HS điền vào chỗ (…) cho đúng câu nói, câu viết của một số nhân vật thời Trần

- Dựa vào kết quả làm việc, HS trình bày tinh thần quyết tâm đánh giặc Mông- Nguyên của quân dân nhà Trần

- 1 HS đọc Sgk: “Cả ba lần…xâm lược nước

ta nữa”

- HS trả lời

………

TUẦN 17-18: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I

Trang 19

TUẦN 19: NƯỚC TA CUỐI THỜI TRẦN

Trang 20

- Các biểu hiện suy yếu của nhà Trần vào giữa thế kỉ XIV.

- Vì sao nhà Hồ thay nhà Trần

- GV phát phiếu học tập cho các nhóm Nội

dung của phiếu:

Vào nữa sau thế kỉ XIV:

+ Vua quan nhà Trần sống như thế nào?

+ Những kẻ có quyền thế đối xử với dân ra

sao?

+ Cuộc sống của nhân dân như thế nào?

+ Thái độ phản ứng của nhân dân với triều

đình ra sao?

+ Nguy cơ ngoại xâm như thế nào?

- GV kết luận

- GV tổ chức cho HS thảo luận 3 câu hỏi:

+ Hồ Qúy Ly là người như thế nào?

+ Ông đã làm gì?

+ Hành động truất quyền vua của Hồ Qúy

Ly có hợp với lòng dân không?

HĐ tiếp nối: Bài sau: Chiến thắng Chi

Lăng.

- Các nhóm thảo luận trả lời những câu hỏi trong phiếu học tập

- Đại diện các nhóm dựa vào kết quả thảo luận trình bày tình hình nước ta dưới thời nhà Trần từ nữa sau thế kỉ XIV

- HS trả lời

………

NƯỚC ĐẠI VIỆT BUỔI ĐẦU THỜI HẬU LÊ

( Thế kỉ XV )

Tiêu đề	Giáo án môn Lịch sử
Trường học	Trường Trung Học Phổ Thông
Chuyên ngành	Lịch sử
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2023
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	41
Dung lượng	305 KB