TIET 5.

Kĩ năng : HS biết quan tâm đến những người xung quanh, ghét thói thờ ơ, lạnh nhạt, vô tâm của con người và lên án những hành vi độc ác.. Thái độ: HS biết yêu thương mọi người, đặc biệt

TIẾT 5: BÀI 5: YÊU THƯƠNG CON NGƯỜI ( tiết 1)

Ngày soạn:23-8-2008

Ngày dạy:7a: 23-9

7b :15-9

A Mục tiêu bài học:

1 Kiến thức: Giúp HS hiểu thế nào là yêu thương con người.

2 Kĩ năng : HS biết quan tâm đến những người xung quanh, ghét thói thờ ơ, lạnh

nhạt, vô tâm của con người và lên án những hành vi độc ác

3 Thái độ: HS biết yêu thương mọi người, đặc biệt là bạn bè, hàng xóm

B Phương pháp:

- Kích thích tư duy

- Giải quyết vấn đề

- Thảo luận nhóm,

C Chuẩn bị của GV và HS.

1 Giáo viên: SGK, SGV, SBT GDCD 7, những mẩu chuyện về lòng yêu thương

con người

2 Học sinh: Trang phục chơi sắm vai.

D Tiến trình lên lớp:

I Ổn định: ( 2 phút).7a 7b

II Kiểm tra bài cũ : (5 phút).

1 Đạo đức là gì? Kỉ luật là gì?

2 Đạo đức và kỉ luật khác nhau ở những điểm nào? Cho ví dụ?

III Bài mới

1 Đặt vấn đề (2 phút):

Dân tộc VN ta có truyền thống thương người như thể thương thân Như người thầy thuốc hết lòng chăm sóc cứư chữa bệnh nhân, thầy cô giáo dạy giỗ HS nên người, thấy người gặp hoạn nạn người tàn tật ta động viên an ủi Truyền thống, đạo lí đó thể hiện lòng yêu thương con người => đó là chủ đề của tiết học hôm nay

2 Triển khai bài:

Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung kiến thức

*HĐ1: ( 14phút) HD học sinh tìm hiểu truyện đọc

Gv: Gọi HS đọc truyện theo cách phân vai

Gv: Bác Hồ đến thăm gđ chị CHín vào thời gian

nào?

Gv: Hãy nêu hoàn cảnh của gđ chị Chín?

Gv: Nêu những chi tiết thể hiện sự quan tâm, yêu

thương của Bác đối với gđ chị Chín?

( Bác âu yếm, xoa đều, trao quà tết Bác hỏi thăm việc

làm cuộc sống )

Gv: Chị Chín có thái độ ntn đối với Bác? ( Xúc

động, rơm rớm nước mắt).

Gv: Ngồi trên xe về phủ chủ tịch thái độ của Bác

ntn?

Em thử đoán xem lúc đó Bác đang nghĩ gì?

Gv: Những suy nghĩ và hành động của Bác thể

hiện đức tính gì?

* HĐ2:( 10 phút) Tìm hiểu nội dung bài học.

Gv: Thế nào là yêu thương con người?

Gv: Chia lớp thành 2 nhóm

N1: Tìm những mẩu chuyện thể hiện lòng yêu

thương con người

N2: Tìm những mẩu chuyện thể hiện không biết

yêu thương con người

Gv: Trái với yêu thương con người là gì? Nêu

hậu quả của nó?

Gv: Theo em bố mẹ, thầy cô giáo nhắc nhở, quát

mắng cá em đó có phải là biểu hiện của trái với

yêu thương con người không? Vì sao?

Gv: Trong những trường hợp nào con người cần

tỏ thái độ căm ghét, căm thù thậm chí là phải

tiêu diệt? ( Giặc ngoại xâm, kẻ lưu manh, kẻ

xấu )

Gv: Theo em yêu thương và thương hại giống và

khác nhau ở điểm nào? ( Yêu thương xuất phát từ

tấm lòng vô tư chân thành, trong sáng => Nâng cao giá trị

con người; Thương hại xuất phát từ động cơ vụ lợi, cá

nhân => hạ thấp giá trị con người).

* HĐ3: (8 phút) Luyện tập:

Gv: HD học sinh giải thích câu ca dao:

Nhiễu điều phủ lấy giá gương

Gv: HD học sinh làm bài tập b SGK/17

* Dù phải ghánh xác việc nước nặng nề nhưng Bác luôn quan tâm đến hoàn cảnh khó khăn của người dân Tình cảm yêu thương con người vô bờ bến của Bác là tấm gương sáng để chúng ta noi

1 Thế nào là yêu thương con người?.

Yêu thương con người là quan tâm, giúp đỡ làm những điều tốt và sẵn sàng giúp đỡ người khác khi họ gặp khó khăn hoạn nạn

( Yêu thương là đấu tranh giúp

đỡ nhau cùng tiến bộ)

* Trái với yêu thương con người là: Căm ghét, độc ác, căm thù

- 12

IV Cũng cố: ( 2 phút)

Thế nào là yêu thương con người?

V Dặn dò: ( 2 phút)

- Học bài, làm bài tập a,c,d SGK/17

- Xem trước nội dung còn lại của bài

- 14