Mục tiêu: Kế hoạch hoạt động Hội đồng trường nhằm xây dựng các Mục tiêu, Nhiệm vụ các Chủ trương, Kế hoạch biện pháp, giải pháp để phát triển nhà trường đáp ứng yêu cầu Giáo dục, phù hợ
Trang 1PHÒNG GD&ĐT THANH SƠN
HĐ TRƯỜNG TH VÕ MIẾU 1
SỐ: 01/KH-HĐT
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Võ Miếu, ngày 15 tháng 9 năm 2011
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CỦA HỘI ĐỒNG TRƯỜNG
NĂM HỌC 2011 - 2012
Căn cứ Điều lệ trường Tiểu học, ban hành theo quyết định số 51/2007/QĐ-BGDĐT ngày 31 tháng 8 năm 2007 của Bộ giáo dục và đào tạo;
Căn cứ Quyết định số /QĐ-UBND ngày tháng năm của Chủ tịch UBND huyện Thanh Sơn về việc thành lập Hội đồng Trường tiểu học Võ Miếu 1 nhiệm kì 2009 - 2014
Căn cứ Quy chế hoạt động của Hội đồng trường Tiểu học Võ Miếu 1 số 01/ QC-HĐT
Trên cơ sở phát huy những thành tích đã đạt đươc, Hội đồng trường Tiểu học
Võ Miếu 1 Xây dựng kế hoạch hoạt động Năm học 2011 – 2012 cụ thể như sau:
A MỤC TIÊU, PHƯƠNG HƯỚNG, NHIỆM VỤ
I Mục tiêu:
Kế hoạch hoạt động Hội đồng trường nhằm xây dựng các Mục tiêu, Nhiệm
vụ các Chủ trương, Kế hoạch biện pháp, giải pháp để phát triển nhà trường đáp ứng yêu cầu Giáo dục, phù hợp với thực tế của nhà trường và địa phương
Kế hoạch Hội đồng trường là trí tuệ của tập thể nhằm phát huy quy chế dân chủ ở cơ sở có vai trò quan trọng trong việc thực hiện thắng lợi các nhiệm vụ của nhà trường; quyết định mục tiêu, phương hướng phát triển của nhà trường
II Phương hướng, nhiệm vụ cơ bản của hội đồng trường:
II.1 Nhiệm vụ trọng tâm năm học 2011 - 2012:
1) Năm học 2011 – 2012 là năm học Quán triệt và triển khai thực hiện Nghị quyết Đại hội Đảng lần thứ XI, triển khai chương trình hành động đổi mới căn bản
và toàn diện giáo dục đào tạo nhằm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu Công nghiệp hóa, Hiện đại hóa đất nước Năm học 2011-2012 Tiếp tục đẩy mạnh việc Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức và phong cách Hồ Chí Minh thực
Trang 2hiện cuộc vận động: Mỗi thầy – cô giáo là một tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo và thực hiện phong trào thi đua: Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, đặc biệt là giáo dục đạo đức, nhân cách
và kĩ năng sống cho học sinh
2) Tăng cường đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới cách kiểm tra, đánh giá và xếp loại học sinh Tập trung chỉ đạo dạy học và đánh giá học sinh theo chuẩn kiến thức kĩ năng; đẩy mạnh đổi mới phương pháp dạy học, từng bước thực hiện giảng dạy tích hợp các môn học, đổi mới công tác quản lí chỉ đạo, ổn định và nâng cao chất lượng đại trà và chất lượng mũi nhọn
3) Củng cố và nâng cao chất lượng phổ cập GDTHĐĐT Tích cực tham mưu với các cấp để tiếp tục đẩy mạnh việc xây dựng CSVC, trang thiết bị và các điều kiện dạy học của thầy và trò nhà trường theo hướng kiên cố hoá, hiện đại hoá, chuẩn hoá tạo môi trường giáo dục an toàn và thân thiện Tiến tới xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia mức độ I vào năm 2012
4) Đổi mới công tác quản lí chuyên môn; đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong dạy học và quản lí Tăng cường nề nếp và kỉ cương trong nhà trường; tổ chức tốt các phong trào thi đua; các hoạt động Đội – Sao trong nhà trường
5) Tích cực hưởng ứng phong trào thi đua " Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" nhằm tạo môi trường học tập tốt nhất cho học sinh và giáo viên
II.2: Chỉ tiêu phấn đấu năm học 2011 - 2012:
1 Thực hiện kế hoạch và duy trì sỹ số:
a Tuyển sinh lớp 1: Huy động 75/ 75 trẻ sinh năm 2006 vào học lớp1 đạt 100%
b Duy trì đảm bảo 20 lớp với 331 học sinh, không để học sinh bỏ học, hạn chế học sinh lưu ban làm cơ sở cho việc hoàn thành kết quả PCGDTHĐĐT
c Kiện toàn và xây dựng bộ hồ sơ chuẩn về PCGDTHĐĐT
2 Chỉ tiêu thi đua:
2.1 Tập thể: Trường: Tiên tiến
- Tổ LĐTT: Tổ 1,2,3 và Tổ 4,5
- Lớp xuất sắc : 10/ 20 lớp = 50% - Lớp tiên tiến: 10/ 20 lớp = 50%
2.2 Cá nhân:
a Giáo viên:
- CSTĐ cấp cơ sở: 2 đ/c
- LĐTT: 13 đ/c
Trang 3- Tham gia Hội thi Giáo viên dạy giỏi cấp huyện phấn đấu có ít nhất 2 giáo viên tham gia và đạt giải Trường tổ chức 2 đợt Hội giảng trong năm học với 100% giáo viên tham gia; có 50% số tiết hội giảng sử dụng bài giảng điện tử; số tiết Hội giảng xếp loại tốt và khá đạt 90%
b Học sinh:
+ Học sinh giỏi : 57/ 331 = 17,2% + Học sinh tiên tiến:110/ 331 = 33,2%
2.3 Chất lượng giáo dục toàn diện:
a Hạnh kiểm :
THĐĐ: 331/331 = 100%
Không có học sinh xếp loại hạnh kiểm yếu, không có học sinh vi phạm kỷ luật đến mức độ cảnh cáo, không có học sinh vi phạm pháp luật và các tệ nạn xã hội
b Học lực:
Môn Tiếng việt: Môn Toán
- Giỏi: 58/ 331 = 17,5% - Giỏi: 82/ 331 = 24,8%
- Khá: 116/ 331 = 35,0% - Khá: 105/ 331 = 31,7%
- TB: 47/ 331 = 14,2% - TB: 142/ 331 = 42,9%
- Yếu: 2/331 = 0,6 - Yếu: 2/331 = 0,6
c Lên lớp: 329/ 331 = 99,4%
d Học sinh hoàn thành chương trình tiểu học: 59/59 =100%
II.3: Kế hoạch cụ thể:
1 Kế hoạch phát triển giáo dục:
Thực hiện tốt kế hoạch phát triển giáo dục, đảm bảo số lượng lớp và học sinh; làm tốt công tác phổ cập giáo dục Tiểu học đạt tỉ lệ tối thiểu bằng mức bình quân chung của huyện; Tổ chức tốt ngày toàn dân đưa trẻ đến trường, huy động trẻ
em 6 tuổi vào lớp 1 đạt 100%; không có học sinh bỏ học
2 Công tác tổ chức, quản lí và xây dựng đội ngũ:
a Công tác tổ chức: Các tổ chức đoàn thể trong nhà trường được tổ chức và
hoạt động có hiệu quả; thực hiện tốt quy chế dân chủ ở cơ sở; chấp hành nghiêm chỉnh sự lãnh đạo của Đảng, thực hiện các chỉ thị, nghị quyết của Đảng Nhà trường chấp hành sự quản lí hành chính của chính quyền địa phương; chấp hành sự chỉ đạo trực tiếp về chuyên môn nghiệp vụ của phòng Giáo dục; chủ động tham mưu với Đảng bộ và chính quyền địa phương về kế hoạch phát triển giáo dục của Hội đồng trường
Trang 4b Công tác quản lí: Căn cứ vào kế hoạch của Hội đồng trường, nhà trường
phải xây dựng được kế hoạch hoạt động theo năm học, học kì, tháng và tuần; có biện pháp thực hiện kế hoạch đúng tiến độ; thực hiện công bằng, công khai, dân chủ trong quản lí; phát huy được khả năng của cán bộ, giáo viên và nhân viên trong việc xây dựng và phát triển nhà trường
c Xây dựng đội ngũ:
- Hiệu trưởng và phó Hiệu trưởng: Đều Có trình độ đào trên chuẩn và được tập huấn nâng cao về chính trị và nghiệp vụ quản lí trường học; có phẩm chất đạo đức tốt, lập trường tư tưởng vững vàng; có năng lực chuyên môn và năng lực quản
lí trường học
- Đội ngũ giáo viên, nhân viên: Có đủ số lượng giáo viên, nhân viên và loại hình theo quy định hiện hành Có 100% giáo viên đạt chuản về trình độ đào tạo; có
ít nhất 80% giáo viên đạt trên chuẩn về trình độ đào tạo; có giáo viên dạy chuyên môn mĩ thuật, âm nhạc, 100% giáo viên và nhân viên có phẩm chất đạo đức tốt, có trách nhiệm, sáng tạo trong công việc; sử dụng linh hoạt các phương pháp trong giảng dạy và giáo dục học sinh; 1 số giáo viên trong nhà trường có khả năng xây dựng được kế hoạch và tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu; có khả năng sử dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy Hàng năm có ít nhất 50%
số giáo viên đạt giáo viên dạy giỏi cấp trường, có từ 2 – 3 giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp huyện trở lên
3 Xây dựng cơ sở vật chất và thiết bị trường học:
Đảm bảo diện tích khuôn viên, sân chơi, bãi tập theo quy định hiện hành Nhà trường phải làm tốt công tác tham mưu với chính quyền địa phương, tranh thủ mọi nguồn lực đầu tư cho giáo dục, có kế hoạch quy hoạch lâu dài, hợp lí; phấn đấu xây dựng cơ sở vật chất đủ tiêu chuẩn trường chuẩn Quốc gia mức độ 1 Cụ thể:
- Có đủ phòng học cho mỗi lớp học được trang bị bảng, bàn ghế giáo viên và học sinh, tủ lớp học, táp lô, biểu mẫu, trang trí đúng quy cách
- Có đủ các phòng chức năng đạt chuẩn theo quy định; phòng riêng biệt để dạy các môn âm nhạc, mĩ thuật, ngoại ngữ và tin học Được trang bị đầy đủ các loại phương tiện giáo dục tối thiểu do Bộ Giáo dục và đào tạo quy định
Nhà trường phải có kế hoạch trang bị một số loại máy hiện đại như láp -tốp, máy chiếu, máy photocopy,… để phục vụ cho công tác giảng dạy Đồ dùng và
Trang 5thiết bị dạy học phải được tăng cường, bổ sung hàng năm và sử dụng đạt hiệu quả cao
- Có hệ thống cây xanh bóng mát, đảm bảo các yêu cầu về vệ sinh; môi trường yên tĩnh, xanh, sạch, đẹp
4 Hoạt động và chất lượng giáo dục:
- Thực hiện chương trình, kế hoạch giáo dục: Dạy đủ các môn học theo đúng chương trình, kế hoạch quy định; phấn đấu có ít nhất từ 65% học sinh của nhà trường được học 2 buổi/ ngày, có kế hoạch tổ chức cho học sinh được học các môn học tự chọn; thực hiện có hiệu quả công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, học sinh năng khiếu và phụ đạo học sinh yếu Đánh giá và xếp loại học sinh theo quy định
- Chất lượng và hiệu quả giáo dục: Hàng năm, tỉ lệ học sinh lên lớp và hoàn thành chương trình Tiểu học đạt 100%; tỉ lệ học sinh được nhận xét thực hiện đầy
đủ bốn nhiệm vụ của học sinh Tiểu học đạt 100%; tỉ lệ học sinh đạt danh hiệu học sinh giỏi đạt ít nhất 16%, học sinh tiên tiến đạt ít nhất 34% Hiệu quả đào tạo đạt 100%
5 Công tác thi đua: Năm học 2011 – 2012 nhà trường phấn đấu đạt các danh
hiệu sau:
*Tập thể: Đạt danh hiệu Trường Tiên tiến - Tổ 1,2,3 và Tổ 4,5 Đạt danh
hiệu Tập thể lao động tiên tiến
- Lớp xuất sắc : 10/ 20 lớp = 50% - Lớp tiên tiến: 10/ 20 lớp = 50%
*Cá nhân:
- CSTĐ cấp cơ sở: 2 đ/c
- LĐTT: 13 đ/c
- Tham gia Hội thi Giáo viên dạy giỏi cấp huyện phấn đấu có ít nhất 2 giáo viên tham gia và đạt giải Trường tổ chức 2 đợt Hội giảng trong năm học với 100% giáo viên tham gia; có 50% số tiết hội giảng sử dụng bài giảng điện tử; số tiết Hội giảng xếp loại tốt và khá đạt 90%
II.4: Các giải pháp chính:
1/ Nâng cao chất lượng đội ngũ:
- Nâng cao nhận thức, tư tưởng, đạo đức, lối sống cho đội ngũ nhằm thực hiện nghiêm túc đường lối của Đảng; chính sách, pháp luật của Nhà nước; các quy chế chuyên môn, quy định của ngành thông qua việc tuyên truyền, phổ biến, học tập đường lối của Đảng; chính sách mới của Nhà nước; triển khai sâu rộng - có hiệu quả các phong trào thi đua, các cuộc vận động
Trang 6- Tổ chức có hiệu quả công tác bồi dưỡng bằng nhiều hình thức: Tự học, tự bồi dưỡng thông qua sinh hoạt chuyên môn; sinh hoạt tổ, nhóm; tích cực dự giờ thăm lớp; tổ chức tốt các chuyên đề, dạy thử, dạy mẫu Đẩy mạnh phong trào tự học và ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học, tạo điều kiện cho giáo viên soạn giáo án trên máy vi tính, sử dụng giáo án điện tử, phần mềm dạy học phù hợp Tạo điều kiện cho giáo viên theo học các lớp Đại học - Cao đẳng
- Giao chất lượng cho từng giáo viên chủ nhiệm lớp Tổ chức tốt việc đăng kí thi đua đầu năm; công khai kế hoạch và các chỉ tiêu thi đua Tăng cường công tác thanh tra, kiểm tra nội bộ
- Thực hiện nghiêm túc nề nếp chuyên môn: duyệt kế hoạch giảng dạy, soạn bài; tổ chức kiểm tra đánh giá, xếp loại chuyên môn theo đúng quy định
2/ Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện:
- Phân công chuyên môn hợp lý, bố chí giáo viên cốt cán ở các khối lớp, chú trọng và có kế hoạch cụ thể về công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu
- Thực hiện nghiêm túc việc đổi mới dạy học, đánh giá và xếp loại học sinh theo chuẩn kiến thức, kĩ năng
- Nâng cao chất lượng soạn giảng, tích cực đổi mới phương pháp soạn bài, đảm bảo có chất lượng và trình bày khoa học, soạn trước 3 ngày, tích cực đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phân hoá đối tượng học sinh, kiểm tra, chấm trả bài và đánh giá học sinh theo đúng quy định
- Thực hiện tốt nề nếp ra vào lớp, nâng cao chất lượng toàn diện, chú trọng các môn năng khiếu
- Tổ chức sinh hoạt tổ chuyên môn có chất lượng, họp tổ 2 tuần 1 lần Xây dựng đội ngũ cốt cán trong tổ chuyên môn, tăng cường kiểm tra chuyên môn giáo viên Tổ kiểm tra 2 lần/ tuần, BGH kiểm tra 1 lần / tháng
- Tổ chức các hội thảo chuyên đề cấp huyện, trường, tổ hội giảng 2 đợt/ năm (20/11, 26/3); động viên và tạo điều kiện cho giáo viên soạn bài giảng điện tử Coi trọng chuyên đề hội thảo, chuyên đề về sử dụng đồ dùng
- Thực hiện việc rèn vở sạch -Viết chữ đẹp, đọc đúng - nói đúng trong giáo viên và học sinh Tổ chức giao lưu học sinh giỏi từ khối 2 - khối 4: 1 lần/ năm; khối
5 tổ chức 2 lần/ năm
- Tổ chức viết sáng kiến kinh nghiệm có hiệu quả: đăng kí viết SKKN ngay
từ đầu năm học, đầu tư thời gian gợi ý, hướng dẫn chủ đề bố cục và cách viết KN;
tổ chức chấm nghiêm túc
- Lập kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu Thường xuyên kiểm tra, rút kinh nghiệm công tác rèn học sinh yếu, bồi dưỡng học sinh khá giỏi, HS viết chữ đẹp, quan tâm đến học sinh khuyết tật
- Tổ chức chặt chẽ các kỳ kiểm tra định kỳ, kiểm tra thường xuyên Xây dựng kế hoạch để có thể chia lớp trong các đợt KTĐK, góp phần nâng cao chất lượng thực chất và hưởng ứng cuộc vận động " Hai không"
Trang 7- Tổ chức, tham gia có hiệu quả các hội thi của trường, huyện, tỉnh Tổ chức lựa chọn và BD các cá nhân xuất sắc để tham gia thi đạt kết quả cao Tích cực xã hội hoá công tác BD để huy động sức mạnh của XH tham gia GD
- Tăng cường công tác kiểm tra, khắc phục kịp thời sau kiểm tra
3/ Chỉ đạo hoạt động các tổ chuyên môn :
- Ngay từ đầu năm học, BGH hướng dẫn tổ chuyên môn xây dựng kế hoạch
cụ thể sát theo từng nhiệm vụ trọng tâm của năm học
- Tổ chức hiệu quả các buổi sinh hoạt chuyên môn, các đợt hội giảng và tổ chức các chuyên đề Thường xuyên dự sinh hoạt chuyên môn theo định kì và đột xuất để kiểm tra việc sinh hoạt chuyên môn của các tổ
- Thống nhất lịch sinh hoạt, kiểm tra bài soạn, dự giờ và KT chuyên đề để các đồng chí tổ trưởng hoạt động và hỗ trợ BGH trong việc KT đánh giá GV trong tổ
- Cùng các đồng chí tổ trưỏng nghiên cứu chương trình, lắng nghe nguyện vọng vướng mắc của các đồng chí GV để xây dựng kế hoạch BD, tháo gỡ qua việc
tổ chức các chuyên đề, hội thảo ở tổ và ở trường Cùng các đồng chí tổ trưởng dự giờ, thăm lớp, góp ý BD về chuyên môn cho các đồng chí GV trong trường
4/ Thực hiện tốt phong trào thi đua " xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" :
- Tích cực vận động và giúp đỡ giáo viên đổi mới phương pháp dạy học, lấy lợi ích và niềm vui của HS làm tiêu chí đánh giá tiết dạy Tổ chức nhiều sân chơi
bổ ích, trí tuệ để HS thi đua nhau tham gia, qua đó rèn tích tích cực và chủ động học tập, tạo niềm phấn khởi cho HS, thực sự chơi mà học - học mà chơi
- Cùng tổ chức đội sao xây dựng kế hoạch hoạt động Đội, Sao; Tổ chức tốt Đại hội Liên đội, kiện toàn ban chỉ huy Liên đội; chỉ đạo hoạt động của đội cờ đỏ
đi vào nề nếp và đạt hiệu quả cao; tổ chức tìm hiểu và tham gia chăm sóc 1 di tích lịch sử văn hoá địa phương
- Chủ động xây dựng kế hoạch hoạt động ngoài giờ lên lớp, chỉ đạo GV thể dục dạy các trò chơi dân gian mà địa phương có; chỉ đạo cho giáo viên dạy môn
Âm nhạc dạy các bài hát dân ca để giáo dục truyền thống và tạo sân chơi bổ ích cho HS
5/ Công tác BD HSG và phụ đạo HS yếu kém:
- Đây là một nhiệm vụ trọng tâm, quan trọng góp phần nâng cao chất lượng đại trà và mũi nhọn vì thế BGH quan tâm chỉ đạo mỗi GV chủ nhiệm xây dựng kế hoạch chi tiết, khả thi và giám sát thường xuyên việc thực hiện các kế hoạch đó
- Ngoài ra, nhà trường tổ chức linh hoạt dạy học buổi 2 để mỗi GV có điều kiện dạy học theo đối tượng Từ đó góp phần nâng cao chất lượng Tìm và giao nhiệm vụ BDHSG cho các đồng chí có trình độ chuyên môn vững vàng, có tâm huyết với nghề Cùng các đồng chí xây dựng kế hoạch, chương trình BD phù hợp, khoa học
Trang 8- Đẩy mạnh XHH trong việc BDHSG và phụ đạo HS yếu kém, huy động nguồn lực từ phụ huynh và ND, các tổ chức từ thiện tham gia giúp đỡ nhà trường trong việc tạo nguồn kinh phí hoạt động và khen thưởng cho các đối tượng này
6/ Công tác quản lý:
- Thực hiện đổi mới công tác quản lí từ BGH đến tổ chuyên môn và giáo viên; đẩy mạnh việc ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lí và trong dạy học;
tổ chức cho giáo viên đăng kí soạn bài trên máy vi tính và kiểm tra điều kiện tiêu chuẩn để ra quyết định; mở lớp bồi dưỡng kiến thức tin học cho đội ngũ
- Làm tốt các công tác tham mưu với Đảng, chính quyền để đẩy mạnh hoạt động dạy và học trong nhà trường
- Thực hiện quy chế làm việc và chỉ đạo thực hiện quy chế trên cơ sở điều lệ trường Tiểu học và pháp lệnh công chức, thực hiện nghiêm túc quy chế dân chủ trường Tiểu học và chỉ Thị 40/CT -TW về xây dựng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục, phát huy quyền làm chủ của cán bộ giáo viên
- Tăng cường quản lý chuyên môn, duyệt kế hoạch của tổ chuyên môn và các
bộ phận kiêm nhiệm, thực hiện nghiêm túc chế độ soạn giảng, duyệt hồ sơ giáo án, chế độ sinh hoạt, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ và tổ chức các hội thi
- Coi trọng công tác thi đua khen thưởng, xây dựng chỉ tiêu thi đua, đánh giá xếp loại thi đua theo từng đợt ( 4 đợt/ năm ) Đẩy mạnh thực hiện cuộc vận động “
Kỉ cương -Tình thương - Trách nhiệm”, phong trào xây dựng gia đình nhà giáo văn hoá, phong trào thi đua Hai tốt
- Tổ chức lớp 2 buổi/ ngày, lớp bán trú
- Tăng cường sự lãnh đạo của chi bộ Đảng trong trường học, phát huy vai trò của đoàn thể trong trường học, coi trọng công tác phát triển Đảng trong trường học
- Tăng cường công tác kiểm tra nội bộ trên mọi lĩnh vực hoạt động của trường, chú trọng kiểm tra đột xuất và xử lý kịp thời sau kiểm tra, trên cơ sở đó kịp thời uốn nắn những biểu hiện lệch lạc vi phạm quy chế chuyên môn và các quy định khác
7 Giám sát việc thực hiện các nghị quyết của HĐT
HĐT căn cứ vào Điều lệ trường Tiểu học, các điều khoản đã ban hành yêu cầu :
- 100% các thành viên trong HĐT phải thường xuyên chủ động học tập, nghiên cứu các chủ trương đường lối chính sách pháp luật của nhà nước của ngành GD&ĐTđể nâng cao nhận thức , góp phần thực hiện nghị quyết HĐT đầy đủ, nghiêm túc
- 100% các thành viên trong HĐT phải tận tâm- quyết tâm- đồng tâm thực hiện nhiệm vụ của HĐT trong năm học 2009-2010 và những năm tiếp theo của nhiệm
kỳ Đó là giám sát toàn diện các hoạt động giáo dục và đào tạo theo nhiệm vụ, mục tiêu từng cấp học và năm học
- Theo hàng, quý, năm HĐT phải tổ chức xem xét việc các tập thể, cá nhân CBVC
và HS thực hiện nghị quyết của mình đề ra đúng hay sai, rút ra bài học kinh nghiệm phản ảnh kịp thời để Ban lãnh đạo hội đồng xử lí, bổ sung đầy đủ , hiệu quả
Trang 9- HĐT phải duy trì chế độ sinh hoạt, hội họp với nội dung sát thực, dân chủ, công khai đúng quy trình
- HĐT phải cá nội dung kế hoạch , phân công giao nhiệm vụ cho các thành viên thực thi nghị quyết của mình
Hàng kỳ, hàng năm HĐT phải tổ chức sơ kết, mở hội nghị đánh giá xem xét kết quả hội nghị, kiến nghị nhà trường, BGH thực hiện nghiêm túc nghị quyết của chi
bộ , của hội nghị CBVC, của HĐT đạt kết quả tốt hơn
- Động viên tuyên truyền mỗi CBVC, mỗi thành viên HĐT chủ động tích cực học hỏi nâng cao nhận thức về tư tuởng, chính trị, đạo đức, tinh thần trách nhiệm để cùng vào cuộc thực hiện các nghị quyết của HĐT
- HĐT phải chủ động cùng với các tổ chức liên quan để thực hiện quyền hạn chức năng, nhiệm vụ theo Điều lệ đã quy định đầy đủ, hiệu quả Chống các biểu hiện hình thức, ỷ lại, chủ quan
- Phải làm tốt công tác tổ chức giám sát, thực hiện các nhiệm vụ, đảm bảo tính khách quan, công khai, công bằng, dân chủ, kịp thời dứt điểm
- Đặc biệt tìm tòi các giải pháp kiểm tra thanh tra việc thực thi của các tập thể cá nhân tiến hành đánh giá, xem xét và đề nghị ban lãnh đạo hội đồng xem xét, xử lí
T/M HỘI ĐỒNG TRƯỜNG
CHỦ TỊCH
Hà Thị Niên