Hoạt động 2: Ôn đếm đến 8, nhận biết nhóm có 8 đối tượng, nhận biết chữ số 8 5-7 phút Bước vào phần thi thứ nhất là trò chơi “Cắm hoa” Cách chơi: 3 tổ trưởng sẽ lên bốc thăm, các bạn tro
Trang 1GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI TỈNH
NĂM HỌC: 2013-2014 Chủ điểm: “ThÕ giíi thùc vËt”
Phát triển nhận thức:
Hoạt động Làm quen với toán:
Số 8 ( Tiết 2) Đối tượng: Mẫu giáo lớn Thời gian: 30-35 phút
Người dạy: Lê Thị Thu Hà – SBD: 025
Ngày dạy: 16 tháng 01 năm 2014 Địa điểm: Lớp lớn B- Trường MN Hoa Sen.
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Kiến thức:
+ Trẻ biết thêm, bớt tạo sự bằng nhau trong phạm vi 8 Nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 8
+ Ôn luyện đếm đến 8, nhận biết số lượng trong phạm vi 8
- Kỹ năng:
+ Luyện kỹ năng thêm bớt, tạo nhóm, kỹ năng so sánh
+ Phát triển trí tưởng tượng, tư duy của trẻ
- Thái độ:
+ Trẻ hứng thú, tích cực tham gia hoạt động
+ Trẻ biết ích lợi của một số loại hoa, biết sử dụng đồ dùng học tập gọn gàng
II CHUẨN BỊ:
- Hoa tươi, mỗi đội 10 bông hoa; 3 cái giỏ.
- Mỗi trẻ: 8 bông hoa, 8 chậu hoa Đồ dùng của cô giống của trẻ
- Thẻ số 4, 5, 6 và 2 chữ số 8
- Xắc xô: 35 cái có in 2 mặt có các số
- 3 bức tranh có vẽ cành đào, cành mai
III CÁCH TIẾN HÀNH
CỦA TRẺ
1 Ổn định giới thiệu (2-3 phút)
Xin chào mừng các bé đến với hội thi “thử tài bé
yêu”
Tham gia hội thi có 3 đội chơi :
+ Đội “hoa đào”
+ Đội ‘hoa mai”
+ Đội “hoa hồng”
- Trẻ lắng nghe
Trang 2- Hội thi gồm 3 phần:
+ Phần thứ nhất có tên gọi “ cắm hoa”
+ Phần thi thứ 2: Tài năng của bé
+ Phần thi thứ 3: Cả đội chung sức
- Người dẫn chương trình hội thi là cô giáo Thu
Hà
Hoạt động 2: Ôn đếm đến 8, nhận biết nhóm có
8 đối tượng, nhận biết chữ số 8 (5-7 phút)
Bước vào phần thi thứ nhất là trò chơi “Cắm hoa”
Cách chơi: 3 tổ trưởng sẽ lên bốc thăm, các bạn
trong tổ nhìn vào thăm xem là số mấy và cắm số
lượng hoa vào lọ tương ứng với số thăm Trong
thời gian 2 phút yêu cầu các đội cắm nhanh, đúng,
đẹp thì sẽ giành chiến thắng
- Trẻ cắm hoa và gắn số thăm tương ứng
- Cô kiểm tra kết quả
Trẻ đếm: 1-8 Hoa hồng; 1- 8 hoa cúc, 1-7 bông
hoa đồng tiền
- Ai có nhận xét gì về số lượng hoa ở 3 lọ?
- Muốn số lượng hoa cả 3 lọ bằng nhau ta phải làm
gì?
- Bây giờ cả 3 lọ hoa như thế nào?
- Và đều bằng mấy?
- Xin chúc mừng 3 đội đã hoàn thành xuất sắc
phần thi đầu tiên
Hoạt động 3: Thêm bớt, so sánh tạo nhóm
trong phạm vi 8 ( 15-17 phút)
Phần thi tiếp theo có tên gọi là “Tài năng của bé”
- Các con hãy xếp tất cả những cái lọ ra thành một
hàng ngang từ trái qua phải cách đều nhau
- Hãy cắm 7 bông hoa vào lọ, cứ mỗi bông hoa
cắm vào một cái lọ từ trái qua phải
- Cho trẻ đếm số lượng của nhóm lọ và nhóm hoa
- Ai có nhận xét gì về 2 nhóm, nhóm lọ và nhóm
hoa ?
- Vì sao con biết 2 nhóm không bằng nhau?
- Muốn 2 nhóm bằng nhau ta làm thế nào?
- Cô muốn mỗi lọ hoa đều có 1 bông hoa ta phải
làm gì?
- Cho trẻ cắm thêm 1 bông hoa vào lọ
- Vậy 7 thêm 1 là mấy ?
- Cho trẻ đếm lại 2 nhóm
- Trẻ tự về đội của mình
- Tổ trưởng lên nhận số
- Trẻ cắm hoa
- Trẻ đếm
- Không bằng nhau
- Thêm hoa vào lọ
- Bằng nhau
- Đều bằng 8
- Trẻ xếp tất cả số lọ hoa ra thành hành ngang
- Trẻ xếp 1 Bông hoa tương ứng 1 lọ hoa
- Trẻ đếm 2 nhóm
- Không bằng nhau
- Trẻ trả lời
- Thêm 1 hoặc bớt 1
- Thêm vào 1 bông hoa
- Trẻ lấy hoa cắm vào lọ
- Là 8
Trang 3- 2 nhóm bây giờ như thế nào?
- Và đều bằng mấy ?
- Tương ứng với số mấy?
- Cho trẻ lấy số 8 để gắn vào nhóm hoa và nhóm
lọ
- Hãy mang 2 bông hoa để tặng bạn?
- 8 bớt 2 còn mấy?
- 6 bông hoa tương ứng với số mấy ?
- Ai có nhận xét 2 nhóm?
- Nhóm nào nhiều hơn? Nhiều hơn là mấy?
- Nhóm nào ít hơn? Ít hơn là mấy?
- Số 8 và số 6 số nào lớn hơn ? số nào bé hơn?
- Cô muốn nhóm hoa bằng nhóm lọ ta phải làm gì?
- Cho trẻ thêm vào 2 bông hoa
- Vậy 6 bông hoa thêm 2 bông hoa là mấy bông
hoa?
- Cho trẻ đếm lại nhóm hoa và gắn số tương ứng
(Tương tự bớt 3 thêm 3, bớt 4 thêm 4)
* Xin chúc mừng 3 đội thi đã hoàn thành xuất sắc
phần thi thứ 2, bây giờ chúng ta sang phần 3 của
chương trình, phần thi: Chung sức
Hoạt động 3: Luyện tập (5-7 phút).
Trò chơi 1: “ Thi xem ai đúng”
- Cách chơi: Trẻ vừa đi vừa lắng nghe cô đọc câu
đố xem câu đố nói về kết quả nào, thì bạn cầm hoa
có con số đó nhảy vào vòng giơ lên và nói to (sau
mỗi lần chơi cô kiểm tra động viên khuyến khích
trẻ)
- Luật chơi: Khi nghe cô dừng đọc câu đố thì các
con mới được nhảy vào vòng tròn Nếu ai nhảy sai
không đúng số thì phải nhảy lò cò
Cô cho trẻ chơi 2-3 lần nhận xét trẻ
Trò chơi 2 : “ Tìm đúng số lượng”
Cách chơi: Các con nhìn vào bức tranh có cây hoa
gì?
- Dưới góc của 2 bức tranh có số mấy?
- Ở dưới bức tranh có số 8 vậy cô yêu cầu các con
hãy dán hoặc gạch bỏ bớt hoa để mỗi cây có số
lượng là 8 bông
Luật chơi: Với thời gian 1 bản nhạc các con hãy
nhanh tay hoàn thành bức tranh của mình Đội nào
làm đúng yêu cầu đội đó sẽ giành chiến thắng
- Trẻ đếm
- Bằng nhau
- Đều bằng 8
- Số 8 Trẻ gắn số vào 2 nhóm
- Trẻ bớt 2 bông hoa
- Còn 6
- Chữ số 6 Trẻ lấy số 6 gắn vào nhóm hoa
- Không bằng nhau
- Trẻ trả lời
- Số 8 lớn hơn, số 6 bé hơn
- Thêm vào 2 bông hoa,
- Cắm thêm 2 hoa vào 2 lọ
- Là 8 bông hoa
- Trẻ đếm và gắn số 8 vào nhóm hoa
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Cây hoa Đào, hoa Mai
- Chữ số 8
- Trẻ lắng nghe cô phổ biến luật chơi
- Trẻ vui mừng khi nhận quà của chương trình
- Trẻ hát
Trang 4- Cô nhận xét 3 đội chơi.
- Sau ba phần thi cô thấy các con đều xứng đáng là
bé thông minh nhanh trí và đều nhận quà của chương trình
Kết thúc: Trẻ hát “Hoa lá mùa xuân”