TRUNG THU THIẾT 2

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 2: Bé vui đón tết trung thu Thời gian từ ngày 02/10 đến 6/ 10/ 2017 - Đón trẻ Trò chuyện - TDS - Cô đón trẻ tận tay hụ huynh, trao đổi với phụ huynh về tình hình

Trang 1

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 2: Bé vui đón tết trung thu

( Thời gian từ ngày 02/10 đến 6/ 10/ 2017)

- Đón trẻ

Trò chuyện

- TDS

- Cô đón trẻ tận tay hụ huynh, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ

- Trò chuyện với trẻ về ngày tết trung thuThể dục sáng bài: Trường chúng cháu là trường mầm non

Hoạt động

có chủ định

PTTC:

- Bò dích dắc qua 7 điểm

- TC: Nhảy lòcò

PTNN

Truyện: Mèo con và quyển sách

PTNT

Tìm hiểu vềtết trung thu

PTNT

- Nhận biết phía trên, phía dưới, phải, trái,trước, sau của đối tưởng

PTNN:

Làm quen chữ cái a, ă, â

Hoạt động

ngoài trời

- Quan sát đèn ông sao; Quan sát đèn lồng; Quan sát thời tiết

-TCVĐ: Trời nắng trơi mưa; Ai nhanh nhất; Tìm bạn thân; Kéo co

- Góc nghệ thuật: Nặn bánh trung thu; Hát bài hát trong chủ điểm.

- Góc thiên nhiên: - Chăm sóc cây, hoa trong vườn trường

Hoạt động

chiều

TNTV:

- Bánh trung thu

- Đèn lồng

- Đèn ông sao

* Nặn bánh trung thu

Trang 2

NHÁNH 2: TẾT TRUNG THU (Thời gian thực hiện: 1 tuần từ ngày 2/10 –> 6/10/2017)

I YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ biết được một số đặc điểm của mùa thu

- Trẻ hiểu được ý nghĩa của ngày hội trung thu là ngày tết của các em vàongày 15-8 âm lịch hàng năm.Trong ngày này mọi người đều quan tâm tổ chức rấtvui

- Trẻ biết được các hoạt động diễn ra trong đêm trung thu như: Múa sư tử,rước đèn, phá cỗ, múa hát

- Biết được đêm trung thu trăng tròn và rất sáng trên cung trăng có chị HằngNga và chú Cuội

- Biết được các đồ dùng, đồ chơi trong ngày tết trung thu

- Tổ chức lễ hội trung thu

- Hát múa các bài hát về trăng, về ngày hội

3 Thái độ:

- Trẻ biết thỏa thuận và hợp tác trong các hoạt động

- Trẻ biết kính trọng vâng lời người lớn, ngoan ngoãn và luôn quan tâm đến mọi người, bạn bè

- Trẻ thích đến trường, lớp, giao tiếp và mong muốn đến ngày trung thu

Trang 3

KẾ HOẠCH HỌAT ĐỘNG GÓC (Thời gian thực hiện: 1 tuần từ ngày : 02/ 10 đến ngày 6/10/ 2017)

- Biết được vai trò của cô dinh dưỡng nấu các món ăn ngon cho các cháu

- Biết được công việc của bác sỹ là khám và chữa bệnh

- Trẻ chơi biết phối hợp các nhóm chơi với nhau

* Chuẩn bị: Bộ đồ nấu ăn,

bảng con, phấn, bộ đồ dùng cho bác sỹ

* 1 Thỏa thuận trước khi chơi:

Hôm nay cô tổ chức chocác con chơi trò chơi lắp ghép hình người nhé

- Muốn ghép được hình người ta cần những gì?

- Muốn có cơ thể khỏe mạnh ta phải làm gì?

- Ai sẽ là người nấu những món ăn ngon, đảm bảo chất dinh dưỡng nào?

- Khi bị ốm ta phải làm gì?

-> Lần lượt trẻ nhận vai chơi của mình, trẻ nhập vai về góc chơi

* 2 Quá trình chơi:

Cô động viên khuyến khích trẻ nhận vai chơi thể hiện vai chơi của mình

- Cô đi đến từng nhóm chơi động viên khuyến khích trẻ chơi và tham gia cùng trẻ chơi Các bác đang chơi gì vậy?

* 3 Nhận xét sau khi chơi:

Cô bổ sung thêm học liệu vào trò chơi bác cấpdưỡng

- Biết bố cục công trình hợp

lý, biết sắp xếp đồ dùng, đồ chơi gọn gàng, nói nhỏ, không ồn ào

*Chuẩn bị: Bộ đồ chơi lắp

ghépcác đồ chơi do cô tự tạo

Cô nâng caoyêu cầu dần vào cuối chủ đề

- Biết lật giở sách để xem tranh

* Chuẩn bị:

- Thước đo, phấn, băng giấy

Cô chú ý tớinhững trẻ nhút nhát

Trang 4

- Tranh ảnh, sách về chủ đề Cô đi đến từng nhóm

chơi nhận xét sau đó chotrẻ tập trung về nhóm xây dựng để tham quan

và trẻ tự giới thiệu nhómchơi của mình

*Chuẩn bị: Giấy vẽ, bút

màu, màu nước, bút chì

Cô chú ý những trẻ còn yếu về

kỹ năngtạo hình

- Trẻ biết được cáchoạt động diễn ratrong đêm trung thunhư: Múa sư tử, rướcđèn, phá cỗ, múa hát

Tranh ảnh

về tết trung thu

và một số họat động trong ngàytết trung thu

Cho trẻ xem tranh ảnh về tết trungthu

- Trẻ tập kết hợp nhịp nhàng với động tác và lời của bài hát

- Giáo dục trẻ thể dục cho cơ thể khỏe mạnh

- Cô tập chuẩn

- Sân tập sạch sẽ, thoáng

* Khởi động:

- Cho trẻ đi thành vòng tròn, đi các kiểu đi theo hiệu lệnh của cô, dàn thành 2 hàng ngang

* Trong động: Kết hợp bài hát:

- ĐT 1: Đưa hai tay ra trước, sau đó đưa lên nắm lấy hai tai, lắc đầu.+ Tương ứng với lời bài hát:" Đưa tay ra nào…… cái tai"

- ĐT2: hai tay chống hông xoay 180

độ, 4 lần+ Tương ứng với lời bài hát:" Nắm lấy cái hông……mình"

- ĐT3: Cúi xuống hai tay chống đầu

Trang 5

+ Tương ứng với lời bài hát:" Đưa tay… lắc lư cái đùi"

DDT4: Hai tay đưa lên cao, vỗ tay xoay 1 vòng

+ Tương ứng với lời bài hát:" Ồ …

Trang 6

Thứ 2 ngày 2 tháng 10 năm 2017

* Đón trẻ - Trò chuyện - Điểm danh - Thể dục sáng

* HOẠT ĐỘNG HỌC Lĩnh vực Phát triển thể chất:

Đề tài: BÒ DÍCH DẮC QUA 7 ĐIỂM

TC: Nhảy lò cò

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức: - Trẻ biết Bò dích dắc qua 7 điểm; Biết nhảy lò cò khéo léo.

2 Kỹ năng: - Luyện kỹ năng phản xạ nhanh khéo léo khi bò dích dắc, khi nhảy

III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:

1 Ôn định - Giới thiệu:

2 Nội dung:

2.1: Hoạt động 1: Khởi động (1-2p)

Cho trẻ hát “ Đoàn tàu nhỏ xíu” kết hợp các kiểu

đi theo nhịp xắc xô và chuyển đội hình thành 4

hàng ngang dãn cách đều theo tổ

Trang 7

- Cô giới thiệu tên vận động “ Bò dích dắc ”

- Cô làm mẫu lần 1 không phân tích

- Lần 2 cô phân tích:

* Trẻ thực hiện:

- Lần 1: Cho 2 trẻ khá thực hiện

- Lần 2: Cho trẻ ở 2 tổ thi nhau

- Cô động viên khuyến khích trẻ tập và sửa sai

kịp thời

- Cho 2 trẻ yếu thực hiện

c) Trò chơi: “Nhảy lò cò”.

- Cô giới thiệu luật chơi và cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi: Cô bao quát hướng dẫn

- 2 trẻ lên thực hiện trước

- Trẻ thực hiện

- Trẻ chơi cùng

- Đi lại hít thở nhẹ nhàng 1-2 vòng

* HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

- HĐCMĐ: Quan sát đèn ông sao

- TCVĐ: Ai nhanh nhất

- Chơi tự do

* TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động của cô

1 Họat động 1: Quan sát đèn ông sao (12-15p)

- Trẻ đứng gần cô

+ Cô và trẻ quan sát và đàm thoại đèn trung thu

 Giáo dục trẻ biết nhường nhịn bạn trong khi

chơi

Hoạt động của trẻ.

- Trẻ đứng gần cô

- Trẻ đàm thoại cùng cô

Trang 8

2 Họat động 2: Chơi trò chơi "Ai nhanh nhất"

(8-10p)

- Cô nêu luật chơi, cách chơi

- Tiến hành cho trẻ chơi cô bao quát động viên

- Góc học tập- sách: Xác định phía phải, trái của bản thân, của bạn khác.

+ Xem tranh chuyện về chủ đề bản thân

- Góc nghệ thuật: Nặn bánh trung thu

* HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1/ Dạy tập nói tiếng việt:

Làm quen từ: BÁNH TRUNG THU - ĐÈN LỒNG - ĐÈN ÔNG SAO.

I YÊU CẦU:

- Trẻ nghe, hiểu và nói được từ: Bánh trung thu, đèn lồng, đèn ông sao

- Trẻ biết nghĩa các từ: Bánh trung thu, đèn lồng, đèn ông sao

- Tranh ảnh, đèn ông sao, bánh trung thu, đèn

lồng

- Xắc xô

- Ghế cho trẻ ngồi

III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG

Trang 9

2.1: Hoạt động 1: Cung cấp từ ngữ.(5-6p)

* Cho trẻ đàm thoại cùng cô

- Đây là cái gì?

- Còn đây?

- Cho một bạn lên thực hành và hỏi trẻ tương tự

- Cung cấp từ: Bánh trung thu, đèn lồng, đèn

ông sao

- Cả lớp nhắc lại

- Tổ nhắc lại

- Cá nhân trẻ hoạt động…

2.2: Hoạt động 2: Luyện mẫu câu: (5-6p)

- Đây là bánh trung thu

- Đây là đèn lồng; Đây là đèn ông sao

Bánh trung thu, đèn lồng, đèn ông sao

* Giáo dục: Các con đi học phải ngoan ngoãn,

lễ phép biết chào cô giáo, chào bạn, biết giữ gìn

- Một số bánh, tranh minh họa của cô: Bánh trứng,

Trang 10

- Bàn ghế

1 Ổn định - giới thiệu (1-2p)

- Cho trẻ hát bài "Rước đen dưới trăng”

- Bài hát nói lên điều gì?

- Đến tết trung thu các con được ăn những gì?

- Được ăn những thứ bánh gì, có ngon không?

+ Hôm nay cô cho các con “Nặn bánh trung thu”

Các con có thích không nào?

2 Nội dung:

2.1 Hoạt động 1: Quan sát tranh gợi ý: (4-5p)

2.2 Họat động 2: Trẻ thực hiện: (12-15p)

- Cô theo dõi quan sát hướng dẫn, gợi ý cho trẻ

còn lúng túng

2.3 Họat động 3: Nhận xét sản phẩm (4-5p)

- Cho trẻ trưng bày sản phẩm của trẻ

- Ai có nhận xét gì về sản phẩm của mình của bạn?

- Bạn nặn bánh gì đây? Bạn nặn như thế nào?

- Vì sao con thích?

- Bạn nào đó nặn ra sản phẩm này nào?

- Cô nhận xét: Tùy vào sản phẩm của trẻ để nhận

xét 3 Kết thúc: Cho trẻ đọc bài thơ "Tình bạn"

(1-2p)

- Trẻ hát

- Trẻ kể

- Hoa quả, bánh…

- Trẻ kể

- Có ạ

- Trẻ quan sát trả lời

- Trẻ thực hiện

-Trẻ trưng bày sản phẩm của mình lên bàn

- 3 - 4 trẻ nêu ý thích của mình

- Trẻ giới thiệu sản phẩm của mình

- Trẻ đọc thơ

* Vệ sinh - Nêu gương - Trả trẻ. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY ………

………

Trang 11

* KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

Đón trẻ - trò chuyện - TDS - Điểm danh

* HOẠT ĐỘNG HỌC Lĩnh vực PTNN:

Truyện : MÈO CON VÀ QUYẾN SÁCH

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Trẻ nhớ được tên chuyện, hiểu nội dung câu chuyện "Mèo con đã xé quyểnsách tập tô rất mới, rất đẹp để gấp những con vật và nhớ lời bác gà trống và nhữnggiấc mơ đã giúp mèo con hiểu ra và từ đó Mèo con đã biết lỗi và học xong biết cấtsách cẩn thận"

2 Kỹ năng: Luyện kỹ năng trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc

3 Thái độ: Trẻ biết giữ gìn sách vở cẩn thận

1 Ổn định - giới thiệu

- Cho trẻ hát bài "Vui đến trường"

- Đến trường có vui không? Vì sao?

Khi tô viết sách xong chúng mình phải làm gì?

Vậy mà có bạn Mèo còn cầm quyển sách tập tô rất

mới và đẹp ngắm nghía một lúc rồi "soạt soạt"

Các con đoán xem đó là tiếng gì? Để biết đó là

tiếng gì các con nghe cô kể câu chuyện "Mèo con

và quyển sách"

2 Nội dung:

2 1 Họat động 1: Cô kể diễn cảm.

- Cô kể 2 lần, lần 2 kèm tranh minh họa

2.2 Họat động 2: Trích dẫn- Đàm thoại - Giang

giải :

- Cô vừa kể câu chuyện gì?

- Mèo con cầm quyển sách gì?

- Mèo con đã làm gì với quyển sách tập tô

- Tiếng "soạt, soạt" là tiếng kêu của gì?

- Vì sao mèo con lại xé sách?

Trang 12

 Trích "Mèo con ngồi bên gốc cây xé quyển

sách"

- Bác gà trống đã nói gì khi thấy mèo con xé sách?

- Mèo con đã nói gì với bác gà trống?

- Nghe xong bác gà trống nói gì?

 Trích: "Thấy vậy bác gà trống hư quá"

- Khi bi bác gà trống mắng thì mèo con đã nghĩ gì?

- Trong giấc mơ mèo con mơ thấy gì?

 Trích "Mèo con thấy những bức làm bạn với

chú nữa"

- Sau giấc mơ mèo con tỉnh dậy và làm gì?

- Bác gà trống cầm quyền sách và đã nói gì với

mèo con?

 Trích "Bác gà trống ơi cháu dán cẩn thận"

- Nghe lời bác gà trống Mèo con đã làm gì?

2.3 Họat động 3: Dạy trẻ kể chuyện:

- Cô cùng trẻ kể lại truyện 1-2 lần

- Cho trẻ khá lên kể lại

3 Kết thúc: Cô cùng trẻ nhẹ nhàng làm chim bay

ra ngoài

- Cháu làm hỏng sách rồi đó,phải biết giữ gìn sách vở chứ

* HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

- HĐCMĐ: Quan sát đèn ông sao

- TCVĐ: Trời nắng trời mưa

- Chơi tự do

1 Họat động 1: Quan sát đèn ông sao:(12-15p)

- Trẻ nắm tay nhau vừa đi vừa hát bài "Chiếc đèn

ông sao"

- Đây là cái gì?

- Đèn ông sao màu gì?

- Đèn ông sao có mấy cánh?

+ Cô và trẻ đàm thoại về đèn ông sao

2 Họat động 2: Trò chơi "Trời nắng trời mưa"

(8-10p)

+ Cô cho trẻ nêu luật chơi và cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi

3 Họat động 3: Chơi tự do (cô bao quát trẻ )

- Trẻ hát

- Đèn ông sao-Trẻ trả lời

- Có 5 cánh-Trẻ đàm thoại cùng cô

-Trẻ nêu luật chơi cách chơi-Trẻ chơi 3-4 lần

Trang 13

- Góc học tập - sách: Xác định phía phải, trái của bản thân, của bạn khác.

- Góc nghệ thuật: Nặn bánh trung thu

* HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1/Tập nói tiếng việt

Dạy trẻ các từ mới: CHÚ CUỘI - CHỊ HẰNG - ÔNG TRĂNG

I YÊU CẦU:

- Trẻ nghe, hiểu và nói được các từ: Chú Cuội, chị Hằng, ông trăng

- Trẻ biết nghĩa các từ: Chú Cuội, chị Hằng, ông trăng

- Trẻ biết đặt câu hỏi: Đây là chú Cuội, đây là chị Hằng, kia là ông trăng

- Tranh ảnh chú Cuội, chị Hằng, ông trăng

- Xắc xô

1 Ổn định tổ chức: (1-2p)

- Cô và trẻ đọc các câu thơ: “Chú cuội”

- Các con vừa đọc bài thơ gì?

- Chú Cuội ở đâu?

+ Cô và trẻ đàm thoại về nội dung

2 Nội dung

2.1 Hoạt động 1: Cung cấp từ ngữ (5-6p)

* Cho trẻ quan sát tranh:

- Các con nhìn xem cô có bức tranh gì?

Trang 14

- Các con nhìn xem đây là cái gì?

- Cung cấp từ: Chú Cuội, chị Hằng, ông trăng

- Cả lớp, tổ nhắc lại

- Cá nhân trẻ hoạt động

* Cho trẻ quan sát tranh: (5- 6p)

- Đây là ai?

- Cung cấp từ: Chú Cuội, chị Hằng, ông trăng

- Tổ - nhóm - cá nhân trẻ hoạt động

2.2 Hoạt động 2: Củng cố - dặn dò: (1-2p)

* Củng cố: Lớp - nhóm - cá nhân nhắc lại các

từ trên

* Giáo dục: Các con đi học phải ngoan ngoãn,

lễ phép với cô giáo, đoàn kết vệ sinh cơ thể sạch,

không tranh dành đồ chơi trong khi chơi, biết

thực hiện một số hiệu lệnh của cô…

3 Kết thúc: Trẻ hát bài “Bóng trăng tròn”

- Lớp - tổ và cá nhân hoạt động

- Cá nhân trẻ hoạt động

- Chú Cuội, chị Hằng, ông trăng

- Trẻ cùng lắng nghe

- Trẻ hát và đi ra ngoài

2/ Ôn Truyện: MÈO CON VÀ QUYỂN SÁCH

- Cô làm người dẫn truyện, cho trẻ tập kể cùng cô

- Cô chú ý bao quát, sửa sai, động viên khích lệ trẻ kịp thời

* Vệ sinh - Nêu gương - Trả trẻ.

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:

………

Trang 15

* KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

Đón trẻ - trò chuyện - TDS - Điểm danh

* HOẠT ĐỘNG HỌC Lĩnh vực PTNT: TÌM HIỂU VỀ TẾT TRUNG THU

I YÊU CẦU:

1 Kiến thức: :

- Trẻ biết được đặc trưng của tết trung thu như: Múa sư tử, phá cỗ, rướcđèn…

- Trẻ hiểu được ý nghĩa của ngày hội trung thu là ngày tết của các em

- Biết được đêm trung thu trăng tròn và rất sáng trên cung trăng có chị HằngNga và chú Cuội

- Tranh vẽ phong cảnh đêm trung thu, ngày tết

trung thu, sư tử, mặt nạ, trống lắc

- Một số đồ chơi (Tranh ảnh) về các loại hoa

quả

1 Ổn định – Giới thiệu: (1-2p)

- Cho trẻ chơi trò chơi: “Thời tiết 4 mùa”

-Trò chuyện với trẻ về dấu hiệu thời tiết 4 mùa

thông qua trò chơi

2 Nội dung:

2.1 Hoạt động 1: Trò chuyện đàm thoại về

tết trung thu (12-15p)

- Mùa thu rất mát mẻ chúng mình quan sát xem

phong cảnh mùa thu nhé

+ Bức tranh vẽ về mùa nào?

+ Vì sao con biết bức tranh vẽ về mùa thu?

(rước đèn, múa sư tử…)

Cô gợi ý cho trẻ trả lời

+ Thời tiết mùa thu như thế nào?

Trang 16

+ Trang phục của mùa thu thì sao?

 Thời tiết mùa thu mát mẻ có gió nhẹ nên

mọi người mặc áo ngắn tay khi trời năng, mặc

áo dài khi thời tiết se lạnh

+ Mùa thu thường có những loại hoa quả nào?

(Cô gợi ý thêm: Qủa bưởi, hồng, cam…)

- Cho trẻ hát bài “Vườn trường mùa thu”

+ Mùa thu có những ngày lễ hội gì?

+ Ngày tết trung thu được tổ chức vào ngày

tháng nào trong năm?

+ Trong ngày tết trung thu được tổ chức như

thế nào?

+ Ở trường ngày tết trung thu tổ chức như thế

nào?

+ Cỗ trung thu có nhữg loại quả, bánh gì?

+ Cảm xúc của các con như thế nào?

- Cho trẻ múa sư tử (Cô mở nhạc)

2.2 Họat động 2: Trò chơi “Ghép tranh”

(4-5p)

* Cách chơi: Chia trẻ làm 2 đội đội 1 ghép

tranh quả, đội 2 ghép tranh hoa đội nào nhanh

đúng là đội đó thắng cuộc

- Trẻ chơi: Cô bao quát trẻ chơi

* Cho trẻ về góc làm mặt nạ, đèn ông sao, cắt

dây xúc xích trang trí lớp chuẩn bị đón tết trung

III: TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:

* Hoạt động 1 Vẽ theo ý thích (12-15p)

- Cô gợi ý 1 số đồ dùng đồ chơi trong đêm

trung thu và giúp trẻ nhớ lại các kỹ năng đó

học

- Cho trẻ vẽ: Cô bao quát nhắc nhở động viên

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ vẽ

Trang 17

khuyến khích trẻ vẽ sáng tạo, không dậm chân

xoa sản phẩm của bạn

- Cho trẻ tự nhận xét 1 số sản phẩm vẽ đẹp

* Hoạt động 2: Chơi vận động: Kéo co

(8-10p)

- Cụ gợi ý trẻ nhắc lại luật chơi và cách chơi

- Trẻ chơi: Cô bao quát trẻ chơi

* Hoạt động 3: Chơi tự do (15-20p)

Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ

- Góc học tập- sách: + Xác định phía phải, trái của bản thân, của bạn khác.

- Góc nghệ thuật: + Nặn bánh trung thu

* HOẠT ĐỘNG CHIỀU : 1/ Dạy tập nói tiếng việt:

Làm quen từ: TÔ MÀU - NẶN BÁNH - HÁT

I YÊU CẦU:

- Trẻ nghe, hiểu và nói được từ: Tô màu, nặn bánh, hát

- Trẻ biết nghĩa các từ trên

III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG

Định dạng
Số trang	27
Dung lượng	272 KB