Lời đầu tiên, cho em xin được phép gửi lời cảm ơn chân thành và sâu sắc đến Ban Giám hiệu nhà trường, thầy chủ nhiệm lớp Nguyễn Duy Dương cùng quý thầy, cô trường Cán bộ Quản lý Giáo dục
Trang 1
Lời đầu tiên, cho em xin được phép gửi lời cảm ơn chân thành và sâu sắc đến Ban Giám hiệu nhà trường, thầy chủ nhiệm lớp Nguyễn Duy Dương cùng quý thầy, cô trường Cán bộ Quản lý Giáo dục Thành phố Hồ Chí Minh đã nhiệt huyết, tận tình giảng dạy và giúp đỡ chúng em trong suốt quá trình học tập, nghiên cứu Trong suốt quá trình học tập, chúng em đã được quý thầy, cô cung cấp nhiều kiến thức quý báu về nghiệp vụ quản lý và truyền đạt rất nhiều kinh nghiệm trong công tác quản lý giáo dục của chính bản thân mình; thường xuyên tạo điều kiện để chúng em tự học và trao đổi kinh nghiệm lẫn nhau qua việc xử lý những tình huống thực tế cũng như tham gia đóng vai để giải quyết một số vấn đề thường phải đối mặt trong thực tế công tác;
Em xin chân thành cảm ơn Sở Giáo dục và Đào tạo Vĩnh Long, Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Long Hồ
đã tạo điều kiện cho chúng tôi đến được với lớp học đầy ý nghĩa và lợi ích thiết thực mà cũng tràn đầy niềm vui;
Em cũng xin chân thành cảm ơn Ban Giám hiệu trường Trung học cơ sở Long An, Ban Giám hiệu trường Trung học cơ sở Thanh Đức đã tạo mọi điều kiện học tập thuận lợi để chúng tôi yên tâm và hoàn thành tốt nhiệm vụ học tập.
Tuy đã có nhiêu cố gắng, tích cực trong học tập, nghiên cứu, tham khảo và sưu tầm những tài liệu có liên quan nhưng với năng lực còn nhiều hạn chế của bản thân thì chắc chắn rằng đề tài sẽ không tránh khỏi những hạn
Lê Tuấn Hải 19
Trang 2chế, thiếu sót Kính mong nhận được sự thông cảm và góp ý chân tình của quý thầy, cô và các bạn đồng nghiệp để
đề tài có thể hoàn thiện tốt hơn.
Cuối lời, em xin kính chúc quý thầy, cô được dồi dào sức khỏe, hạnh phúc và thành công trong công tác.
Xin chân thành cảm ơn!
3 Kế hoạch hành động về việc nâng cao hiệu quả công tác giáo dục đạo đức học sinh tại trường Trung học cơ sở Long An, huyện Long Hồ, tỉnh Vĩnh Long năm học 2018 - 2019
S
T
T
TÊN, NỘI
DUNG CÔNG
VIỆC
MỤC TIÊU, KẾT QUẢ CẦN ĐẠT ĐƯỢC
NGƯỜI THỰC HIỆN, PHỐI HỢP
THỜI GIAN
ĐIỀU KIỆN, PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN
BIỆN PHÁP THỰC HIỆN
DỰ KIẾN RỦI RO
BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC
1
Xây dựng kế
hoạch thực hiện
nâng cao hiệu
quả công tác
giáo dục đạo đức
học sinh của
trường.
Bản kế hoạch phải rõ ràng, chi tiết, phù hợp với thực tế nhà trường, tính khả thi cao
Hiệu trưởng
P Hiệu trưởng
Từ 06.8 đến 10.8.2018
- Nội dung các công văn chỉ đạo
và các văn bản có liên quan
- Phòng hội đồng
- Thảo luận
- Thu thập thông tin về nhu cầu và nội dung giáo dục đạo đức học sinh
- Thất lạc công văn chỉ đạo từ cấp trên
- Thiếu thông tin nội dung giáo dục đạo đức học sinh
- Chỉ đạo bộ phận văn thư, thường xuyên rà soát, kiểm tra
- Sưu tầm thêm trên sách báo, internet
Triển khai kế
hoạch, chỉ đạo
thực hiện nâng
Cán bộ, giáo viên, nhân viên trường tiếp cận,
Hiệu trưởng
P Hiệu trưởng
Hiệu trưởng và các thành
- Hiệu trưởng triển khai, lấy
ý kiến từ các
- Thiếu sự thống nhất của các
- Hiệu trưởng lấy ý kiến tập thể làm rõ
Trang 3cao hiệu quả
công tác giáo
dục đạo đức học
sinh; thành lập
Ban chỉ đạo
nâng cao hiệu
quả giáo dục đạo
đức học sinh.
quán triệt đầy
đủ nội dung kết hoạch và triển khai thực hiện
Giáo viên Nhân viên Ban đại diện cha,
mẹ học sinh
Sáng 13.8.2018 viên phải có nhận
thức tốt về công tác giáo dục đạo đức học sinh
thành viên khác
- Hiệu trưởng
ra quyết định thành lập
thành viên trong hội đồng
- Thành viên phản đối
vấn đề chưa thống nhất
- Hiệu trưởng
tư vấn, thúc đẩy
S
T
T
TÊN, NỘI
DUNG CÔNG
VIỆC
MỤC TIÊU, KẾT QUẢ CẦN ĐẠT ĐƯỢC
NGƯỜI THỰC HIỆN, PHỐI HỢP
THỜI GIAN KIỆN, ĐIỀU
PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN
BIỆN PHÁP THỰC HIỆN
DỰ KIẾN RỦI RO BIỆN PHÁP KHẮC
PHỤC
3
Tập huấn nâng
cao nhận thức
của giáo viên về
công tác giáo
dục đạo đức của
học sinh
Giúp toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên nhận thức rõ vị trí, vai trò, trách nhiệm trong công tác giáo dục đạo đức học sinh
Hiệu trưởng
P Hiệu trưởng Giáo viên chủ nhiệm
có nhiều kinh nghiệm trong công tác giáo dục đạo đức học sinh
Sáng 17.8.2018
- Tài liệu
có liên quan
- Hội trường, âm thanh, máy chiếu
- Kinh phí:
nước uống, bồi dưỡng giáo viên báo cáo
- HT thông qua kế hoạch, nội dung tập huấn
- Giáo viên chủ nhiệm chia sẻ kinh nghiệm
- Thảo luận, đặt tình huống, xử lý
- Một số giáo viên
có thể vắng
- Một số giáo viên chưa tích cực tham gia thảo luận
- Tổ trưởng chuyên môn triển khai lại nội dung
- Hình thức
tổ chức hấp dẫn, nội dung thiết thực, gắn với công tác
Tổ chức cho học
sinh học tập nội
quy nhà trường.
Học sinh biết
và thực hiện tốt nội quy trường, lớp
Hiệu trưởng Giáo viên chủ nhiệm
Ngày 20.8.2018 (theo
- Nội quy của nhà trường
Hiệu trưởng cùng Tổng phụ trách sinh hoạt nội
Một số học sinh không chú ý lắng nghe nên
Hiệu trưởng yêu cầu giáo viên chủ nhiệm quản
Lê Tuấn Hải 21
Trang 4Tổng phụ trách đội buổi) - Nội quy lớp học quy tiết sinh hoạt đầu
tuần; giáo viên chủ nhiệm sinh hoạt lại vào tiết sinh hoạt cuối tuần
chưa nắm được nội quy dẫn đến vi phạm sau này
lý tốt nề nếp lớp mình
S
T
T
TÊN, NỘI
DUNG CÔNG
VIỆC
MỤC TIÊU, KẾT QUẢ CẦN ĐẠT ĐƯỢC
NGƯỜI THỰC HIỆN, PHỐI HỢP
THỜI GIAN KIỆN, ĐIỀU
PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN
BIỆN PHÁP THỰC HIỆN
DỰ KIẾN RỦI RO BIỆN PHÁP KHẮC
PHỤC
5
Tổ chức cho học
sinh cam kết
thực hiện an
toàn giao thông,
nói không với
rượu, bia, chất
kích thích,
không bạo lực
học đường.
Nâng cao ý thức và thực hiện tốt an toàn giao thông, hành vi văn hóa giao thông;
tránh xa các tệ nạn xã hội, không đánh nhau cả trong
và ngoài nhà trường
Hiệu trưởng Giáo viên chủ nhiệm Đoàn thanh niên
Phụ huynh
và học sinh
Ngày 03.9.2018 (theo buổi)
- Sân bãi
- Tờ cam kết với đầy
đủ nội dung
- Đại diện phụ huynh
có mặt để chứng kiến
- Hiệu trưởng phát động phong trào, nêu những hệ lụy mất an toàn giao thông, tệ nạn
xã hội
- Học sinh nhận phiếu
và thực hiện cam kết
- Một số học sinh không quan tâm, lo ra
và không biết cách thực hiện
- Học sinh không thực hiện cam kết
- Hiệu trưởng trình bày rõ ràng, mạch lạc; GVCN
hỗ trợ trật tự của học sinh
- Giáo viên chủ nhiệm cho thực hiện cam kết sau
Tổ chức thăm
viếng, tặng quà
cho gia đình
chính sách, Mẹ
Việt Nam anh
Giáo dục cho học sinh truyền thống yêu nước của dân tộc, uống nước nhớ
Hiệu trưởng, P
Hiệu trưởng, Đoàn thanh
Từ 16.10 đến 18.10.18
- Kinh phí:
vận động mạnh thường quân, giáo
Hiệu trưởng cùng các đoàn thể, học sinh đến các gia đình
Thiếu kinh phí hoạt động
Vận động thêm hay trích thêm quỹ hoạt động công
Trang 5phần nâng cao
ý thức, tinh thần trách nhiệm với quê hương, đất nước
niên, Công đoàn
Một số học sinh là đoàn viên ưu tú của trường
viên, học sinh đóng góp
- Xe máy
chính sách,
Mẹ Việt Nam anh hùng ở địa phương
để thăm hỏi
và động viên
đoàn
S
T
T
TÊN, NỘI
DUNG CÔNG
VIỆC
MỤC TIÊU, KẾT QUẢ CẦN ĐẠT ĐƯỢC
NGƯỜI THỰC HIỆN, PHỐI HỢP
THỜI GIAN
ĐIỀU KIỆN, PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN
BIỆN PHÁP THỰC HIỆN
DỰ KIẾN RỦI RO
BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC
7
Tổ chức các trò
chơi dân gian,
thi đấu thể theo
chào mừng Ngày
Nhà giáo Việt
Nam 20.11.2018
Học sinh tích cực tham gia, rèn luyện sức khỏe; thư giãn, vui chơi giải trí lành mạnh
Tổng phụ trách đội Giáo viên chủ nhiệm Giáo viên Thể dục Học sinh
Sau khi hoàn thành lễ 20.11.18
- Sân bãi, khu vui chơi, sân bóng
- Kinh phí:
giải thưởng, quà; nước uống cho vận động viên và trọng tài
- Tổng phụ trách đội phân công lực lượng trọng tài hỗ trợ
- Học sinh tham gia môn thi đấu đã đăng ký trước
- Một số học sinh chưa tích cực tham gia phong trào
- Thiếu kinh phí hoạt động
- Chuẩn bị hình thức thi đấu đa dạng, phong phú, hấp dẫn
- Ứng thêm
từ kinh phí công đoàn và hoạt động phí
Tổ chức cuộc
vận động học tập
và làm theo tấm
gương đạo đức
Hồ Chí Minh đối
Học sinh phấn đấu, rèn luyện phẩm chất đạo đức tác phong
để trở thành
Hiệu trưởng Đoàn thanh niên
Giáo viên
Từ ngày 3.12.2018 đến ngày 8.12.2018
- Sân trường
- Âm thanh
Hiệu trưởng phát động
Đoàn thanh niên tổ chức
Mất điện Loa cầm tay
Lê Tuấn Hải 23
Trang 68 với học sinh
trường. con ngoan, trò giỏi, cháu
ngoan Bác Hồ
chủ nhiệm Học sinh
- Tài liệu
về tấm gương đạo đức, phong cách của Bác
tuyên truyền
Giáo viên chủ nhiệm lồng ghép vào tiết sinh hoạt lớp
S
T
T
TÊN, NỘI
DUNG CÔNG
VIỆC
MỤC TIÊU, KẾT QUẢ CẦN ĐẠT ĐƯỢC
NGƯỜI THỰC HIỆN, PHỐI HỢP
THỜI GIAN KIỆN, ĐIỀU
PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN
BIỆN PHÁP THỰC HIỆN
DỰ KIẾN RỦI RO BIỆN PHÁP KHẮC
PHỤC
9
Tổ chức đêm
văn nghệ quyên
góp quỹ “Tặng
quà cho bạn vui
tết”
Giáo dục lòng nhân ái, yêu thương con người; giúp đỡ các bạn học sinh có hoàn cảnh khó khăn
có điều kiện vui xuân, đón tết
Hiệu trưởng
P HT
Ủy ban nhân dân xã Đoàn thể trong và ngoài nhà trường
Từ 18h đến 21h ngày 25.01.19
- Sân trường
- Kinh phí:
vận động
Ủy ban xã, mạnh thường quân, giáo viên, phụ huynh, học sinh
- Hiệu trưởng chỉ đạo tổng phụ trách lên chương trình, thơ mời đại biểu
- Chỉ đạo giáo viên âm nhạc tập dợt các tiết mục văn nghệ thêm đặc sắc
- Mất điện
- Thành phần xấu vào trường gây ảnh hưởng xấu đến công tác tổ chức
- Hiệu trưởng liên hệ trước với điện lực Long Hồ
- Xin hỗ trợ lực lượng Dân quân xã phối hợp với bảo vệ nhà trường
Tổ chức chuyên
đề dạy học môn
Giáo dục công
dân cho toàn thể
giáo viên.
Giúp giáo viên hiểu hơn về mục tiêu giáo dục môn Giáo dục công dân,
P Hiệu trưởng Giáo viên giỏi cấp tỉnh dạy
Từ 11.3 đến 15.3.2019
Hội trường
Âm thanh Máy chiếu
P Hiệu trưởng triển khai nội dung chuyên đề
Giáo viên
- Mất điện - P HT xem
trước lịch thông báo cúp điện
Trang 710 biết vận dụng
giáo dục lồng ghép đạo đức cho học sinh thông qua môn dạy của mình
môn GDCD Giáo viên các bộ môn khác
Kinh phí:
nước uống, bồi dưỡng cho giáo viên báo cáo
dạy GDCD dạy minh họa
- Giáo viên chưa mạnh dạn góp ý tiết dạy, đề xuất giải pháp…
- Khuyến khích sự sáng tạo, dành nhiều thời gian trao đổi, học tập kinh nghiệm
S
T
T
TÊN, NỘI
DUNG CÔNG
VIỆC
MỤC TIÊU, KẾT QUẢ CẦN ĐẠT ĐƯỢC
NGƯỜI THỰC HIỆN, PHỐI HỢP
THỜI GIAN
ĐIỀU KIỆN, PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN
BIỆN PHÁP THỰC HIỆN
DỰ KIẾN RỦI RO
BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC
11 Kiểm tra, đánh
giá kết quả của
việc nâng cao
hiệu quả công
tác giáo dục đạo
đức học sinh tại
trường Trung
học cơ sở Long
An, huyện Long
Hồ, tỉnh Vĩnh
Long.
Hiệu trưởng và các thành viên nhà trường đánh giá đúng thực chất hoạt động giáo dục đạo đức học sinh trong năm học; đồng thời thấy được những mặt làm được hay chưa làm được Từ
đó đề ra các giải pháp cải tiến cụ thể, hiệu quả hơn để thực hiện tốt hơn
Hiệu trưởng
P Hiệu trưởng Ban chỉ đạo Đoàn thanh niên
Giáo viên chủ nhiệm Giáo viên
bộ môn Tổng phụ trách đội Ban đại diện cha,
mẹ học
Đầu tháng 5 năm 2019
Hội trường
Âm thanh Kinh phí của nhà trường:
nước uống, bánh ngọt
Hiệu trưởng tổng kết quá trình của nâng cao hiệu quả công tác quản lý giáo dục đạo đức học sinh trong năm học qua;
đánh giá mặt làm được và chưa làm được của từng bộ phận
và đề ra giải pháp khắc phục mặt hạn
Một số thành phần vắng mặt
Hiệu trưởng liên hệ và gửi lại bằng biên bản
Lê Tuấn Hải 25
Trang 8nữa công tác này trong thời gian tới
- Tập thể thảo luận, đóng góp ý kiến, đi đến thống nhất
4 Kết luận và kiến nghị
4.1 Kết luận
Đạo đức là gốc, là nền tảng của sự phát triển nhân cách con người Ở mọi thời đại, mọi quốc gia, vấn đề đạo đức
và giáo dục đạo đức là vấn đề được cả xã hội quan tâm Ở nước ta, mục tiêu có thể nói là quan trọng nhất của ngành Giáo dục hiện nay là đào tạo ra những con người phát triển một cách toàn diện, hoàn thiện về nhân cách
Trước thực trạng xuống cấp về mặt đạo đức của học sinh hiện nay, vấn nạn bạo lực học đường gia tăng một cách đột biến và đáng báo động Hơn lúc nào hết, chúng ta cần phải hướng đến thế hệ tương lai với tinh thần, trách nhiệm và tình yêu thương cao cả Để làm tốt điều này, trước hết, người giáo viên phải vừa như người mẹ dịu dàng, người thầy nghiêm khắc, người bạn gần gũi của các em; phải làm cho học sinh tôn trọng, kính yêu, tin tưởng mình Muốn vậy, mỗi chúng ta phải không ngừng rèn luyện, tu dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống; rèn luyện khả năng tự học, tự bồi dưỡng; luôn năng động và sáng tạo và là tấm gương sáng để học sinh noi theo.
Giáo dục đạo đức học sinh không phải là nhiệm vụ của riêng ai mà là trách nhiệm chung của toàn xã hội Trong
đó, giáo dục ở gia đình có thể xem là nền tảng, giáo dục ở nhà trường có vai trò định hướng, trong môi trường xã hội
mà trẻ sống, học tập và phát triển; bên cạnh các mặt tác động tốt, các ảnh hưởng tích cực luôn luôn tồn tại, hàm chứa các yếu tố có thể gây nguy hại đến sự phát triển nhân cách của trẻ Việc phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội đảm bảo sự thống nhất trong nhận thức cũng như hoạt động giáo dục cùng một hướng, một mục đích, một tác động tổ hợp, đồng tâm tạo sức mạnh kích thích, thúc đẩy quá trình phát triển nhân cách của trẻ, phát huy tinh thần trách nhiệm,
Trang 9chủ động tạo ra những mối quan hệ phối hợp vì mục tiêu giáo dục đào tạo thế hệ trẻ thành những người công dân hữu ích cho đất nước.
4.2 Kiến nghị
- Sở Giáo dục và Đào tạo Vĩnh Long, Phòng Giáo dục và Đào tạo Long Hồ cần mở nhiều lớp tập huấn, bồi dưỡng
để nâng cao nhận thức của giáo viên về công tác giáo dục đạo đức học sinh.
- Sở Giáo dục và Đào tạo Vĩnh Long phối hợp với trường Cán bộ Quản lý Giáo dục Thành phố Hồ Chí Minh tổ chức lớp bồi dưỡng nghiệp vụ chuyên biệt dành cho giáo viên chủ nhiệm lớp.
5 Tài liệu tham khảo
Luật Giáo dục 2005, Luật sửa đổi bổ sung Luật Giáo dục 2009.
Giáo trình Bồi dưỡng Cán bộ Quản lý trường phổ thông của trường Cán bộ Quản lý Giáo dục Thành phố Hồ Chí Minh (2013).
Nghị quyết số 29 của Ban Chấp hành Trung ương Đảng về đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục.
Điều lệ trường phổ thông của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành kèm theo Thông tư số 12/2011/TT-BGDĐT.
Thông tư số 58/2011/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo về đánh giá, xếp loại học sinh trung học cơ sở Tài liệu “Tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức” trên website hochiminh.vn.
Một số tài liệu khác được tải từ thư viện số của trường Cán bộ Quản lý Giáo dục Thành phố Hồ Chí Minh, website: thuvienso.iemh.edu.vn.
Lê Tuấn Hải 27