BÀI 3: ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA THỰC VẬTI.. Mục tiêu: 1.Kiến thức: -Nêu được đặ điểm chung của thực vật -Tìm hiểu sự đa dạng phong phú của thực vật 2.Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng quan sát,kỹ n
Trang 1BÀI 3: ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA THỰC VẬT
I Mục tiêu:
1.Kiến thức:
-Nêu được đặ điểm chung của thực vật
-Tìm hiểu sự đa dạng phong phú của thực vật
2.Kỹ năng:
Rèn luyện kỹ năng quan sát,kỹ năng hoạt động cánhân,hoạt động nhóm
3.Thái độ: Giáo dục lòng yêu thiên nhiên bảo vệ thực vật
II.Phương pháp:
-Trực quan
-Nêu và giải quyết vấn đề
-Thảo luận nhóm
III.Phương tiện:
-Giáo viên: Tranh ảnh khu vườn cây,sa mạc ,ao hồ…
-Học sinh: Sưu tầm tranh ảnh các loài thực vật trên trái đất, xem lại kiến thức về quang hợp
IV.Tiến trình bài giảng:
1.ổn định:1 phút
-Giáo viên: kiểm tra sĩ số
-Học sinh : báo cáo sĩ số
2.Kiểm tra bài cũ: 5 phút
- Sinh vật trong tự nhiên được chia làm mấy nhóm,kể tên
- Nêu nhiệm vụ của sinh học
3 Bi nới:
a.Vào bài: 1 phút
Trang 2Thực vật trong tự nhiên rất đa dạng và phong phi mặc dù vậy chúng cũng có một số
đặc điểm chung vậy đó là những đặc điểm nào bài học hôm nay sẽ trả lời câu hỏi trên
b Các hoạt động:
TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung
(20
pht)
Hoạt động 1: Sự đa
dạng và phong phú của
thực vật
-Yêu cầu học sinh quan
sát tranh vẽ SGK trang
10
-Các nhóm thảo luận câu
hỏi SGK trong 5 phút
-Giáo viên chốt lại các
vấn đề vừa nêu ra:
Thực vật sống ở mọi
nơi trên trái đất
Ở sa mạc thì ít thực
vật
Ở đồng bằng và rừng
thì thực vật phong phi
Thực vật sống ở
nước thân xốp bộ rễ ngắn
- Cho học sinh đọc
thông tin SGK để biết số
Mục tiêu: Thấy được sự
đa dạng và phong phú của thực vật
-Học sinh quan sát tranh vẽ trang 10 SGK
-Thảo luận các câu hỏi SGK sau đó các nhóm báo cáo các nhóm khác nhận xét bổ sung về sự đa dạng
và phong phú của thực vật:thực vật sống ở mọi nơi trên trái đất chúng có nhiều dạng khác nhau thích nghi với môi trường sống
-Đọc và nhận xét sự đa dạng và phong phú qua các
số liệu trong phần thông tin
1 Sự đa dạng và phong phú của thực vật
-Thực vật sống ở mọi nơi trên trái đất chúng
có rất nhiều dạng khác nhau
-Cơ thể thực vật có cấu tạo thích nghi cao với môi trường sống
Trang 3lượng loài thực vật trên
trái đất và ở Việt
Nam .Qua đó giáo dục
học sinh bảo vệ và chăm
sóc cây xanh ở xung
quanh
12
pht
Hoạt động 2: Đặc điểm
chung của thực vật
-Yêu cầu học sinh làm
bài tập SGK trang1 SGK
trong 4 phút
-Giáo viên đưa ra một số
hiện tượng yêu cầu học
sinh nhận xét về sự hoạt
động của sinh vật từ đó
nhận xét phản ứng của
sinh vật với môi trường
-Giáo viên yêu cầu học
sinh dựa vào bảng phụ
SGK để rút ra đặc điểm
chung của thực vật
Mục tiêu: Nắm được đặc điểm chung cơ bản của thực vật
-Học sinh làm bài tập SGK
và dựa vào để tìm ra đặc điểm chung của thực vật -Học sinh đưa ra nhận xét
*Động vật có di chuyển còn thực vật thì không
*Thực vật có tính hướng sáng
-Đặc điểm chung của thực vật:
*Thực vật có khả năng tạo
ra chất dinh dưỡng
*Thực vật không có khả năng di chuyển
2 Đặc điểm chung của thực vật
-có khả năng tự tổng hợp chất hữu cơ -phần lớn không có khả năng di chuyển -phản ứng chậm với các kích thích từ bên ngoài
4.Cũng cố:5 pht
- Thực vật sống ở những nơi nào trên trái đất?
- Đặc điểm chung của thực vật là gì?
Trang 4- Thực vật nước ta rất phong phú nhưng vì sao chúng ta còn cần phải trồng và bảo vệ chúng?
5.Dặn dò:1 pht
-Đem 1 số mẫu vật cây dương xỉ ,cây rêu,rau bợ,cải……
- Sưu tầm tranh vẽ một số cây có hoa
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY