Ke hoach bo mon sinh 7

Kiến thức - Cung cấp cho học sinh những kiến thức cơ bản phổ thông cơ bản tương đối hoàn chỉnh về thế giới động vật - Học sinh bước đầu hiểu được các qui luật cơ bản của quá trình sống

Trang 1

Trường THCS Trần Thị Tiết CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Tổ Toán- Lý- Hóa- Sinh- CN- TH Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH BỘ MÔN SINH HỌC 7

NĂM HỌC 2017-2018

Họ và tên: Lê Thị Bạch Huệ Ngày tháng năm sinh: 18/10/1988 Năm vào ngành giáo dục: 2013 Nhiệm vụ được giao: giảng dạy bộ môn sinh học khối 7, 8, 9

Căn cứ vào kế hoạch chuyên môn năm học 2017-2018 của Trường THCS Trần Thị Tiết, căn cứ

vào kế hoạch chuyên môn năm học 2017- 2018 của Tổ Toán – Lý – Hóa – Sinh – CN – TH, cá nhân xây dựng kế hoạch bộ môn sinh học 7 trong năm học 2017-2018 như sau:

I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH

1 Thuận lợi:

a) Về giáo viên

- Được ban giám hiệu quan tâm tạo điều kiện cho dạy và học Trong những năm gần đây hoạt động giáo dục học sinh trong trường có nhiều bước chuyển biến đáng kể

- Nhà trường có đủ phòng học kiên cố học một ca Bàn ghế đầy đủ chắc chắn Có đủ phòng học thí nghiệm thực hành bộ môn, đồ dùng thiết bị được trang bị đồng loạt

- Đội ngũ giáo viên đoàn kết gương mẫu, sáng tạo say mê với công việc chuyên môn Tổ nhóm chuyên môn hoạt động đều đã thành nền nếp hàng tuần, hàng tháng đều có dự giờ, thao giảng trao đổi chuyên môn nghiệp vụ nâng cao chất lượng dạy và học

b) Về học sinh

- Phần lớn học sinh ngoan ngoãn có ý thức học tập

- Học sinh đã chẩn bị đầy đủ cơ sở vật chất phục vụ cho học tập bộ môn như SGK, SBT, vở ghi

- Học sinh thực hiện nội quy học tập tốt, trung thực trong học tập

- Nhiều em đã có ý thức học và chuẩn bị bài ở nhà

- Trên lớp chú ý nghe giảng hăng hái phát biểu xây dựng bài

- Kỹ năng đọc viết đa số học sinh có khả năng thực hiện tốt

2 Khó khăn:

a) Về giáo viên

- Một số cơ sở vật chất được cấp chưa đáp ứng được về chất lượng, một số mẫu và tranh vẽ kích

cỡ còn nhỏ học sinh khó quan sát

- Các mẫu tươi vật thật phục vụ thí nghiệm thực hành chưa được quan tâm đầu tư do không có nguồn kinh phí chủ động

- Giáo viên chưa có nhiều kinh nghiệm trong công tác giảng dạy

b) Về học sinh

- Nhiều học sinh chưa chăm học, còn lo chơi

- Vẫn còn một số học sinh học đối phó có tính ỷ lại

- Trên lớp việc học chưa tập trung chú ý, còn nói chuyên riêng trong lớp

- Còn nhiều học sinh kỹ năng viết, trình bày bài còn kém

- Việc nắm bắt kiến thức còn thụ động máy móc Việc quan sát hình vẽ, mô hình chưa nhanh, chưa chính xác

- Kỹ năng hoạt động nhóm chưa tốt

Trang 2

II MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Cung cấp cho học sinh những kiến thức cơ bản phổ thông cơ bản tương đối hoàn chỉnh về thế giới động vật

- Học sinh bước đầu hiểu được các qui luật cơ bản của quá trình sống cũng như mối quan hệ giữa sinh vật với nhau và môi trường, làm cơ sở cho việc hiểu biết những nguyên tắc kỹ thuật trong sản xuất và liên quan đến sinh học

a/ Kiến thức về hình thái,cấu tạo và kỹ năng sống: Học sinh liên hệ chặt chẽ giữa kiến thức hình thái cấu tạo với chức năng sống và điều kiện sống của những loài động vật điển hình trong một ngành hay trong một lớp Điều này phản ánh đặc điểm cơ bản nhất của một ngành hay một lớp

b/ Kiến thức phân loại: được thể hiện nhiều trong mục “Sự đa dạng và tập tính của ngành hay của lớp” mà học sinh phải quán triệt khi trình bày đặc điểm chung của ngành hay của lớp với điều kiện sống của chúng

c/ Kiến thức tiến hoá: thể hiện mối quan hệ họ hàng với tiến hoá giữa các nganh và các lớp động vật với nhau, đảm bảo tính hệ thống về mặt nguồn gốc và tiến hoá trong quá trình phát triển của chúng Sự tiến hoá bao giờ cũng đi từ thấp đến cao , từ đơn giản đến phức tạp Vì vậy khi tìm hiểu một nhóm động vật bao giờ cũng xác định dược vị trí về chủng loại phát sinh chủng loại chung của cả nhóm động vật đó

d/ Kiến thức về trọng tâm thực tiễn: mỗi loài sinh vật thể hiện vai trò của nó trong tự nhiên

và vai trò của nó trong tự nhiên và vai trò của nó đối với con người, vì thế cần thận trọng khi đánh giá về tầm quan trọng trong thực tiễn của chúng

2 Kỹ năng:

a/ Phát triển tư duy “ hình tượng cụ thể quy nạp” Trên cơ sở đó, hình thành kỹ năng :

Quan sát, thực hành, thí nghiệm

Quan sát trên mẫu vật sống

Xử lý thông tin

Thực hành sưu tầm, bảo quản mẫu vật

Thực hành giải phẫu, phân tích mẫu mổ

b/ Kỹ năng học tập trong đó chú trọng kỹ năng tự học, sử dụng sách học, sách tham khảo, biến hệ thống kiến thức dưới dạng sơ đồ…

c/ Kỹ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn để giải thích hiện tượng trong tự nhiên

d/ Kỹ năng hoạt động nhóm của học sinh: học sinh biết cách hoạt động theo nhóm, các thành viên trong tổ đều phải làm việc tích cực

3 Thái độ:

Hình thành niềm tin khoa học vào những kiến thức đã học để xử lý giải quyết những vấn đề tương tự Có ý thức bảo vệ động vật Bảo vệ môi trường ở địa phương Xây dựng được tình cảm đối với thiên nhiên, niềm tin hứng thú học tập

III TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

1 Tài liệu dạy học

- Sách giáo khoa sinh hoc 7

- Sách giáo viên sinh học 7

- Sách thiết kế bài giảng sinh học 7

- Chuẩn kiến thức, kĩ năng sinh học THCS

- Sách bài tập sinh học 7

- Các loại sách tham khảo khác,…

2 Phương tiện dạy học

- Bộ tranh sinh học 7

- Tranh ảnh sưu tầm

- Mẫu vật tươi sống

Trang 3

- Bộ đồ mổ ĐVCXS và ĐVKXS

- Các dụng cụ thực hành có liên quan

- Mô hình tôm, cá, ếch, thằn lằn, bồ câu,…

- Bảng phụ

- Bảng nhóm

- Máy chiếu,…

IV CHỈ TIÊU CẦN ĐẠT CỦA MÔN HỌC

1 Chỉ tiêu toàn khối

- Giỏi:

- Khá:

- Trung bình:

- Yếu:

2 Chỉ tiêu từng lớp

71

72

73

V BIỆN PHÁP THỰC HIỆN

1 Thực hiện nghiêm túc theo phân phối chương trình, thời khoá biểu, lên lớp đúng giờ

2 Xây dựng nền nếp dạy học:

- Soạn bài đầy đủ, đúng mẫu, có chất lượng, soạn và chuẩn bị bài dạy trước ít nhất 3 ngày

- Ra vào lớp đúng giờ, đảm bảo 45 phút hoạt động trên lớp có hiệu quả, chấm chữa bài kiểm tra kịp thời

- Sử dụng đúng phương pháp bộ môn

- Chuẩn bị đồ dùng dạy học và sử dụng có hiệu quả

- Hướng dẫn học sinh làm bài tập ở nhà và trên lớp có hiệu quả Thực hiện tốt cuộc vận động 2 không với 4 nội dung

- Hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài, đồ dùng, biết cách sử dụng có hiệu quả có tác dụng với bài dạy

3 Tự học:

- Thường xuyên dự giờ, thăm lớp học hỏi kinh nghiệm đồng nghiệp, rút kinh nghiệm cho bản thân

- Cải tiến phương pháp dạy học bộ môn Lựa chọn phương pháp giảng bài cho phù hợp với từng đối tượng học sinh

4 Bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu theo quy định, bồi dưỡng học sinh ngay trên lớp trong giờ học và theo lịch của nhà trường

VI KẾ HOẠCH CỤ THỂ

TỔNG THỂ CHƯƠNG TRÌNH

MÔN SINH HỌC 7

Cả năm: 37 tuần ( 70 tiết) Học kì I: 19 tuần ( 36 tiết) Học kì II: 18 tuần (34 tiết)

Tuần

Tháng Chương Bài Mục tiêu bài học Phương pháp dạy học Chuẩn bị của GV và HS Điều chỉnh

Bài 1:

Thế giới

động vật

- Chứng minh được đa dạng phong phú của động vật thể hiện ở

số loài và môi trường sống - Động não- Vấn đáp- tìm Tranh vẽ H 1.1, H1.2,

Trang 4

đa dạng

phong

phú

- Rèn luyện kĩ năng quan sát, phân tích, so sánh

- Giáo dục ý thức học tập yêu thích bộ môn

tòi

- Trực quan H 1.3, H 1.4

Tuần 1

Tháng

8 Bài 2:

Phân biệt

ĐV với

TV Đặc

điểm

chung

của ĐV

- Phân biệt ĐV với TV, thấy được điểm chung và riêng của chúng

- Các đặc điểm chung của ĐV

- Phân biệt ĐVKXS và ĐVCXS,

- Vai trò của chúng trong thiên nhiên và trong đời sống con người

- Rèn luyện kĩ năng quan sát, phân tích, so sánh, hoạt động nhóm

- Giáo dục ý thức học tập yêu thích bộ môn

- Thảo luận nhóm

- Trực quan, tìm tòi

- Vấn đáp- tìm tòi

- Tranh vẽ H 2.1, H 2.2

- Bảng phụ

Tuần 2

Tháng

8

Chương

1:

Ngành

ĐVNS

Bài 3

TH:

quan sát

một số

động vật

nguyên

sinh

- Học sinh thấy được ít nhất hai đại diện điển hình cho ngành ĐVNS là: Trùng roi và trùng đế giày

- Phân biệt được hình dạng, cách

di chuyển của hai đại diện này

- Rèn luyện kĩ năng sử dụng và quan sát mẫu bằng kính hiển vi

- Giáo dục đức tính cẩn thận, tỉ

mỉ và nghiêm túc

- Thí nghiệm, thực hành

- Kính hiển vi, lam kính, ống hút

- Mẫu vật

Bài 4:

Trùng

roi

- Hs nêu được đặc điểm cấu tạo dinh dưỡng, sinh sản của trùng roi xanh, khả năng hướng sáng

- HS thấy được bước chuyển quan trọng từ động vật đơn bào đến động vật đa bào qua đại diện là tập đoàn trùng roi

- Rèn luyện kĩ năng quan sát, thu

thập kiến thức, hoạt động nhóm

- Giáo dục ý thức học tập, yêu thích bộ môn

Tranh phóng

to H4.1, H4.2, H4.3

Tuần 3

Tháng

Bài 5:

Trùng

biến hình

và trùng

giày

- Đặc điểm cấu tạo dinh dưỡng, di chuyển, sinh sản của trùng biến hình và trùng giày

- Thấy được sự phân hoá chức năng các bộ phận trong tế bào của trùng giày, đó kà biểu hiện mầm sống của động vật đa bào

- Rèn luyện kĩ năng quan sát, so

sánh, hoạt động nhóm

- Tranh phóng

to H5.1, H5.2, H5.3

- Bảng phụ

Trang 5

Bài 6:

Trùng

kiết lị và

trùng sốt

rét

- Đặc điểm cấu tạo của trùng kiết

lị và trùng sốt rét phù hợp với lối sống kí sinh

- Những tác hại do hai loại trùng gây ra và cách phòng chống bệnh sốt rét

- Rèn luyện kĩ năng quan sát, so

sánh, hoạt động nhóm

- Quan sát

- Nghiên cứu- tìm tòi

- H6.1, H6.2, H6.3, H6.4

- Bảng phụ

Tuần 4

Tháng

9

Bài 7:

Đặc

điểm

chung

vai trò

thực tiễn

của

ĐVNS

- Đặc điểm chung của động vật nguyên sinh

-Vai trò tích cực của động vật nguyên sinh và tác hại của động vật nguyên sinh gây ra

- Rèn luyện kĩ năng quan sát, thu thập kiến thức, kỹ năng hoạt động nhóm

- Giáo dục ý thức học tập, giữ vệ sinh môi trường và cá nhân

- Tranh phóng

to H7.1, H7.2

- Bảng phụ

Chương

2:

Ngành

Ruột

khoang

Bài 8:

Thuỷ tức

- Đặc điểm hình dạng, cấu tạo dinh dưỡng và cách sinh sản của thuỷ tức

- Rèn luyện kĩ năng quan sát, phân tích tổng hợp, kỹ năng hoạt động nhóm

-Trình bày -Thảo luận nhóm

- Vấn đáp

- tìm tòi

Tranh H8.1, H8.2

Bài 9:

Đa dạng

của

ngành

ruột

khoang

- Sự đa dạng của ngành ruột khoang được thể hiện ở cấu tạo cơ thể,lối sống tổ chức cơ thể, di chuyển

-Thảo luận nhóm

- Tranh vẽ H9.1, H9.2, 3

- Bảng phụ

Tuần5

Tháng

9 Bài 10:Đặc

diểm

chung và

vai trò

của

ngành

ruột

khoang

- Những đặc điểm chung của ngành ruột khoang

-Vai trò của ngành ruột khoang trong tự nhiên và trong đời sống

- Giáo dục ý thức học tập bộ môn, bảo vệ động vật quý có giá trị

-Thảo luận nhóm

- Tranh phóng

to H10.1

- Bảng phụ

Trang 6

Tuần 6

Tháng

9

Chương

3: Các

ngành

Giun

Ngành

Giun

dẹp

Bài 11:

Sán lá

gan

- Biết được cấu tạo của sán lá gan đại diện cho ngành giun dẹp thích nghi với đời sống kí sinh

- Hiểu được vòng đời của sán lá gan thích nghi với đời sống kí sinh

- Vận dụng các biện pháp phòng tránh sán lá gan

- Rèn luyện kĩ năng quan sát, so sánh, thu thập kiến thức và hoạt động nhóm

- Giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường, phòng chống giun sán

kí sinh cho vật nuôi

- trực quan -Thảo luận nhóm

- Tranh phóng

to H11.1, 2

- Bảng phụ

Bài 12:

Một số

giun dẹp

khác

- Biết được hình dạng, vòng đời của một số giun dẹp kí sinh

- Các đại diện của ngành giun dẹp -Tác hại của một số giun dẹp kí sinh và cách phòng tránh

- Rèn luyện kĩ năng quan sát, phân tích so sánh và hoạt động nhóm

- Giáo dục ý thức vệ sinh cơ thể, môi trường

- Vấn đáp, tìm tòi

- H12.1,2,3

- Bảng phụ

Tuần 7

Tháng

10

Ngành

Giun

tròn

Bài 13:

Giun đũa

- Biết được đặc điểm cơ bản về cấu tạo di chuyển và dinh dưỡng, sinh sản của giun đũa thích nghi với đời sống kí sinh

- Biết được những tác hại của giun đũa và cách phòng tránh

- Vận dụng các biện pháp phòng tránh giun đũa

- Rèn luyện kĩ năng quan sát, phân tích, tổng hợp và hoạt động nhóm

- Giáo dục ý thức vệ sinh cơ thể, môi trường

- H13.1, H13.2, H13.3, H13.4

Bài 14:

Một số

giun tròn

khác

- Nêu được một số giun tròn, đặc biệt là nhóm giun tròn kí sinh gây bệnh và các biện pháp phòng tránh

- Rèn luyện kĩ năng quan sát, phân tích, hoạt động nhóm

- Giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường, cá nhân và vệ sinh ăn uống

Tranh một số giun tròn

Trang 7

Tuần 8

Tháng

10

Bài 15:

TH:

Quan sát

cấu tạo

ngoài và

di

chuyển

của giun

đất

- Nhận biết được loài giun khoang, chỉ rõ được cấu tạo ngoài (đốt, vòng cơ, đai sinh dục)

- Chỉ rõ đặc điểm tiến hóa hơn của giun đất so với giun tròn

- Kĩ năng: quan sát, so sánh, phân

tích, hoạt động nhóm

- Giáo dục ý thức bảo vệ động vật

có ích

Trực quan tìm tòi

Vấn đáp tìm tòi

Mẫu vật: giun đất

Bài 16:

TH: mổ

và quan

sát giun

đất

- HS mổ được giun đất, tìm một

số nội quan

- Rèn thao tác mổ ĐVKXS, sử dụng tốt các dụng cụ mổ

- Giáo dục ý thức tự giác, kiên trì

và tinh thần hợp tác trong giờ học thực hành

- Thí nghiệm, thực hành

- Quan sát- tìm tòi

- Mẫu vật: giun đất lớn

- Bộ đồ mổ

- Cồn loãng

Tuần 9

Tháng

10

Bài 17:

Một số

giun đốt

khác

- Biết một số đại diện giun đốt và đặc điểm phù hợp với lối sống

- Rèn kĩ năng quan sát, phân tích,

so sánh, tổng hợp kiến thức

- Giáo dục ý thức bảo vệ động vật

- Trực quan

- H17.1, H17.2, H17.3

- Bảng phụ

Kiểm tra

1 tiết

- Ôn tập, củng cố, ghi nhớ các nội dung đã học

- Đánh giá kết quả học tập của học sinh, giúp các em tự điều chỉnh cách học của mình, phấn đấu để học tập tốt hơn và có ý thức học tập tích cực và tự giác

- Kiểm tra, đánh giá

- Đề kiểm tra

Tuần

10

Tháng

10

Chương

4: Ngành

Thân

mềm

Bài 18:

Trai sông

- Biết được đặc điểm trai sông

- Giải thích được cấu tạo thích nghi với đời sống ẩn mình trong bùn cát của trai sông

- Biết được đặc điểm dinh dưỡng, sinh sản của trai sông

- Rèn kĩ năng quan sát tranh và mẫu

- Giáo dục ý thức yêu thích bộ môn

-Trực quan

- H18.2, H18.3, H18.4

- Mẫu vật: trai sông

Bài 20:

TH: Quan

sát một số

thân mềm

- Quan sát cấu tạo đặc trưng của một số đại diện

- Phân biệt cấu tạo chính của thân mềm phần vỏ và cấu tạo ngoài

- Rèn luyện kĩ năng sử dụng kính

Thực hành -Quan sát

- Nghiên cứu

- Các mẫu vật thân mềm: trai, ốc, nghêu, sò, mực…

Trang 8

lúp, quan sát đối chiếu mẫu vật với tranh vẽ

- Giáo dục thái độ nghiêm túc, cẩn thận

Tuần

11

Tháng

10

Bài 20:

TH: Quan

sát một số

thân mềm

- Quan sát cấu tạo đặc trưng của một số đại diện

- Phân biệt cấu tạo chính của thân mềm phần cấu tạo trong

- Rèn luyện kĩ năng sử dụng kính lúp, quan sát đối chiếu mẫu vật với tranh vẽ

Thực hành -Quan sát

- Nghiên cứu

- Mẫu trai, mực mổ sẵn

- Bảng Phụ

Bài 21:

Đặc điểm

chung và

vai trò

của thân

mềm

- Trình bày được đặc điểm chung và ý nghĩa thực tiễn của ngành thân mềm

- Rèn kĩ năng quan sát tranh

- Rèn kĩ năng hoạt động nhóm

- Giáo dục ý thức bảo vệ nguồn lợi từ thân mềm

- Quan sát

- Tranh phóng

to H21.1

- Bảng Phụ

Tuần

12

Tháng

11

Chương5

: Ngành

Chân

khớp

Bài 22:

Quan sát

cấu tạo

ngoài của

tôm sông

- Trình bày được đặc điểm cấu tạo ngoài của tôm thích nghi với đời sống ở nước

- Giải thích được các đặc điểm dinh dưỡng, sinh sản của tôm

- Rèn kĩ năng quan sát tranh và mẫu vật

- Rèn kĩ năng hoạt động nhóm.

- Quan sát

Mẫu vật: tôm sông sống và chín

-Bảng phụ

Bài 23:

TH: mổ

và quan

sát tôm

sông

- Mổ và quan sát cấu tạo trong, nhận biết phần gốc chân ngực và các lá mang, một số nội quan của tôm

- Rèn kĩ năng mổ động vật không xương sống

- Biết sử dụng các dụng cụ mổ

- Thực hành, thí nghiệm- nghiên cứu

- Quan sát- thảo luận nhóm

- Tôm sống sống mỗi nhóm 1 con

- Bộ đồ mổ và kính lúp

Tuần

13

Tháng

11

Bài 24:

Đa dạng

và vai trò

của lớp

giáp xác

- Học sinh trình bày một số đặc điểm về cấu tạo và lối sống của các đại diện giáp xác thường gặp

- Nêu được vai trò thực tiễn của giáp xác

- Kĩ năng hoạt động nhóm

- Giáo dục thái độ đúng đắn bảo

vệ các giáp xác có lợi

- Quan sát

- Nghiên cứu tìm tòi

- Thảo luận

H24.1→H24 7

- Bảng phụ

Trang 9

Bài 25:

Nhện và

sự đa

dạng của

lớp hình

nhện

- Trình bày được đặc điểm cấu tạo ngoài của nhện và một số tập tính của chúng

- Nêu được sự đạng của hình nhện và ý nghĩa thực tiễn của chúng

- Rèn kĩ năng quan sát tranh, kĩ năng phân tích, hoạt động nhóm

- Bảo vệ các loài hình nhện có lợi trong tự nhiên

- Quan sát

- Thảo luận

H25.1→H25 5

-Bảng Phụ

Tuần

14

Tháng

11

Bài 26:

Châu

chấu

- Trình bày được các đặc điểm cấu tạo ngoài của chấu chấu liên quan đến sự di chuyển

- Nêu được các đặc điểm cấu tạo trong, các đặc điểm dinh dưỡng, sinh sản và phát triển

- Rèn kĩ năng quan sát tranh và mẫu vật, hoạt động nhóm

- Giáo dục ý thức yêu thích môn học

- Quan sát

- Con châu chấu

H26.1→H26 4

Bài 27:

Đa dạng

và đặc

điểm

chung của

lớp sâu

bọ

- Thông qua các đại diện nêu được sự đa dạng của lớp sâu bọ

- Trình bày được đặc điểm chung của lớp sâu bọ

- Nêu được vai trò thực tiễn của sâu bọ

- Rèn kĩ năng quan sát, phân tích

- Biết cách bảo vệ các loài sâu bọ

có ích và tiêu diệt sâu bọ có hại

- Quan sát

H27.1→H27 7

-Bảng Phụ

Tuần

15

Tháng

11

Bài 28:

TH : Xem

băng hình

về tập

tính sâu

bọ

- Thông qua băng hình học sinh quan sát, phát hiện một số tập tính của sâu bọ thể hiện trong tìm kiếm, cất giữ thức ăn, trong sinh sản và trong quan hệ giữa chúng với con mồi hoặc kẻ thù

- Rèn kĩ năng quan sát trên băng hình

Quan sát- tìm tòi Máy chiếu, băng hình.

Bài 29:

Đặc điểm

chung và

vai trò

của ngành

chân

khớp

- Trình bày được đặc điểm chung của ngành chân khớp

- Giải thích được sự đa dạng của ngành chân khớp

- Nêu được vai trò thực tiễn của chân khớp

- Rèn kĩ năng quan sát, phân tích tranh

- Quan sát

H29.1→H29 5

-Bảng Phụ

Trang 10

- Kĩ năng hoạt động nhóm.

- Có ý thức bảo vệ các loài động vật có ích

Tuần

16

Tháng

12

Chương

6: Ngành

ĐVCXS

Bài 31:

TH:Quan

sát cấu

tạo ngoài

và đời

sống của

cá chép

- HS biết được các đặc điểm đời sống cá chép

- Giải thích được các đặc điểm cấu tạo ngoài của cá thích nghi với đời sống ở nước

- Rèn kĩ năng quan sát tranh và mẫu vật

- Giáo dục ý thức học tập, lòng say mê yêu thích bộ môn

- Quan sát

- Mẫu vật: cá chép

- Tranh cấu tạo ngoài

Bài 32:

Cấu tạo

trong của

cá chép

- HS biết được vị trí, cấu tạo các

hệ cơ quan của cá chép

- Giải thích được những đặc điểm cấu tạo trong thích nghi với đời sống ở nước

- Quan sát

- Nghiên cứu

Tranh cấu tạo trong của cá chép

Tuần

17

Tháng

Bài 33:

Thực

hành:

Mổ cá

- HS xác định được vị trí và nêu

rõ vai trò một số cơ quan của cá trên mẫu mổ

- Rèn kĩ năng mổ trên động vật

có xương sống

- Rèn kĩ năng trình bày mẫu mổ

- Giáo dục ý thức nghiêm túc, cẩn thận, chính xác

- Thực hành theo nhóm

- Quan sát- tìm tòi

- Cá chép

- Bộ đồ mổ

- Bảng Phụ

12

Bài 34:

Sự đa

dạng và

ĐĐC của

lớp cá

- HS biết được sự đa dạng của cá

về số loài , lối sống, môi trường sống

- Trình bày được đặc điểm cơ bản phân biệt lớp cá sụn và lớp

cá xương

- Nêu được vai trò của cá trong đời sống con người

- Trình bày được đặc điểm chung của cá

- Quan sát

Tranh một số loài cá

Ôn tập

Củng cố lại kiến thức của HS trong phần động vật không xương sống về:

- Tính đa dạng của động vật không xương sống

- Sự thích nghi của động vật không xương sống với môi

- Vấn đáp tái hiện

- Tổng hợp

Câu hỏi và đáp án

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	265 KB