GIÁO ÁN LỚP 4 CHUẨN TUẦN 23

I.MỤC TIấU: Giỳp học sinh : - Biết đọc 1 đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Nội dung :Tả vẻ đẹp độc đỏo của hoa phượng , loài hoa gắn với những kỉniệm và niềm vui của tuổi họ

Tuần 23

Thứ 2, ngày 26 tháng 1 năm 2015

Tiết 2: Tập đọc

hoa học trò.

I.MỤC TIấU: Giỳp học sinh :

- Biết đọc 1 đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm

- Nội dung :Tả vẻ đẹp độc đỏo của hoa phượng , loài hoa gắn với những kỉniệm và niềm vui của tuổi học trò

- Trả lời đợc các câu hỏi SGk

- HD luyện đọc nối tiếp đoạn ( 3

đoạn ), kết hợp sửa sai:nỗi niềm,

- Giảng từ: tơi dịu, rực lên

- Cho HS đọc thầm, trả lời cõu hỏi SGK 3

* Chốt: Bài văn ca ngợi vẻ đẹp độc

đáo của hoa phợng và ý nghĩa của

hoa phợng

-2 HS (Huy, Hoàng) đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời câu hỏi

- HS nên nội dung tranh (SGK - trang 43.)

- HS luyện đọc trong nhóm 3

- 1, 2 HS đọc cả bài

- HS theo dõi

- Hs đọc và trả lời

- HS: vì phợng là loài cây gần gũi, thân thuộc với học trò

- HS: nêu vẻ đẹp của hoa phợng

-HS: HS thảo luận nhóm 2

và nêu sự thay đổi màu sắc của hoa phợng theo thời gian

Yêu cầu hs làm bài tập

GV theo dõi giúp đỡ hs còn lúng túng

- Hs trao đổi trong nhóm đôi

- Các nhóm trình bày kết quả và nêu

kết quả, giải thích lí do

- HS làm bài tập SGK

- 3 HS lên bảng thực hiện

so sánh phân số Nêu cách

so sánh phân số với 1, sosánh phân số cùng mẫu,khác mẫu

- Lớp nhận xét và đổichéo vở kiểm tra kết quả

và báo cáo

- HS thảo luận nhóm 2tìm phân số theo y/c

- Đại diện các nhóm nêu

- Hs trng phiếu và nhận xét kết quả

* Chốt về dấu hiệu chia hết cho2,5,9,3

Hoạt động nối tiếp: ( 2 phút)

- Củng cố cỏc bước rỳt gọn, quy đồng mẫu

- Nhớ và viết đỳng bài chớnh tả, trỡnh bày đúng đoạn thơ trích.

- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tiếng có âm đầu

và vần dễ lẫn ( BT2)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Một số tờ giấy để viết nội dung BT2a, BT3

III Hoạt động dạy - học chủ yếu :

- Cho HS đọc lại bài chớnh tả.

- Hướng dẫn HS viết một số từ ngữ dễ viết sai:

hồng lam, gianh, lon xon, lặng lẽ .

- Cho HS viết chớnh tả.

- GV chấm 5-7 bài Hs không chấm bài

đổi vở tự kiểm tra

- Gv nhận xột chung về bài viết của hs

Hoạt động 3: (10 phút) Phân biệt

x/s, t/c.

Bài tập 2a:

- Gọi HS nờu yờu cầu bài tập

- Cho hs thảo luận theo nhóm đôi

- Y/c trng bày kết quả và nhận xét

- GV chốt lại lời giải đỳng: Họa sĩ, nớc Đức,

sung sớng, không hiểu sao, bức

-2hs(Tâm, Thảo) lên viết Lớp nhận xét

- HS theo dõi bài

- HS theo dõi bài

- 2, 3 HS đọc bài

- Đọc thầm bài nêu các chữ khó viết

-Tự luyện chữ dễ sai

-Viết bài vào vở HS soát bài

- HS đổi vở soát lỗi cho nhau

- 2 HS nêu y/c bài tập

- Các nhóm làm bài,1 nhómlàm trên phiếu lớn phân biệtl/n

- HS trình bày kết quả Lớp

TiÕt 5: Khoa häc

¸nh s¸ng

I MỤC TIÊU: Sau bài học, HS biết:

- Nªu được vÝ dô các vật tự phát sáng và các vật được chiếu sáng

- vÒ sù lan truyÒn ©m thanh.

- Y/c HS nªu môc b¹n cÇn biÕt

- Y/c quan s¸t c¸c h×nh trang 86

SGK, ghi l¹i vai trß cña ©m thanh

- §¹i diÖn c¸c nhãm nªu kÕt qu¶ vµ giíi thiÖu tranh

¶nh, líp nhËn xÐt

- HS nªu

- HS nhËn xÐt

- Giáo viên ghi bảng thành 2 cột.

Hoạt động 4: (10 phút) Tìm hiểu

mắt nhìn thất vật khi nào.

- Y/c HS nêu các bài hát thích nghe,

ca sĩ trình bày bài hát

- Y/c thảo luận nhóm về cách ghi lại

âm thanh

* Chốt: ích lợi của việc ghi lại đợc âm

thanh, ý nghĩa của các nghiên cứu

khoa học

Hoạt động nối tiếp: (3 phút)

- Hệ thống kiến thức toàn bài

- Dặn chuẩn bị bài sau

Tiết 6: Luyện Tiếng việt.

Luyện đọc: hoa học trò

I.Mục tiêu: Giúp HS: rèn kĩ năng đọc.

- Đọc thông thạo, nhấn giọng một số từ ngữ gợi tả, gợi cảm; ngắt nghỉ đúng; thể hiện đợc giọng đọc của bài

- Nắm vững nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của hoa ợng và ý nghĩa của hoa

ph-II Đồ dùng dạy học.

III Các hoạt động dạy học.

Hoạt động 1: Hoàn thiện bài buổi 1

- Cho hs nêu những vớng mắc

- GV kết hợp với hs giải quyết và hoàn thiện bài tập

Hoạt động 2: Luyện đọc

- HS đọc đoạn trớc lớp 3 lợt bài

- HS luyện đọc đoạn trong nhóm 3

- HS thi đọc trớc lớp kết hợp trả lời câu hỏi nội dung bài

Luyện đọc cả bài

- GV đọc bài

- 1, 2 HS đọc bài Nêu nội dung bài

Hoạt động 2: Luyện đọc lại

- Hd giọng đọc thích hợp, nhấn giọng những từ ngữ gợi tả, gợi cảm; ngắt nghỉ đúng; thể hiện đợc giọng đọc của bài

- Tổ chức thi đọc diễn cảm đoạn 2

Hoạt động nối tiếp: - Nhận xét chung giờ học.

Tiết 8 : Luyện toán.

so sánh phân số

I Mục tiêu: giúp HS:

- Hoàn thiện nhiệm vụ buổi 1

- Rèn kĩ năng so sánh các phân số

II HOạT ĐộNG DạY HọC chủ yếu:

Hoạt động 1: Hoàn thiện nhiệm vụ buổi 1.

- Giúp HS hoàn thiện nhiệm vụ buổi 1

- HS nêu các thắc mắc để GV giải đáp Sau đó hoàn thiện bài tập buổi 1

Yêu cầu hs làm bài

GV theo dõi giúp đỡ

Tổ chức chữa bài

- HS ( Đức) thực hiện trên bảng lớp, lớp nhận xét

- HS làm bài tập SGK

- Hs trao đổi trong nhóm đôi

- Các nhóm trình bày kết quả và nêu

kết quả, giải thích lí do

Hoạt động nối tiếp: ( 2 phút)

- Củng cố cỏc bước rỳt gọn, quy đồng phõn

số

- Nhận xét giờ học

- 1 HS lên bảng tìm số chia hết cho 3 trong các

số đã cho

- Lớp nhận xét và đổichéo vở kiểm tra kếtquả và báo cáo

- HS thảo luận nhóm 2tìm phân số theo y/c

- Đại diện các nhóm nêukết quả

- 3 HS làm bài trên phiếu

và trng kết quả

- HS nêu cách so sánh cácphân số

- Lớp nhận xét

- 2 HS thực hiện, lớpnhận xét

Tiết 3: Luyện từ và câu

dấu gạch ngang.

I MỤC tiêu: Giỳp học sinh :

- Nắm được tỏc dụng của dấu gạch ngang

- Nhận biết và nêu đợc tác dụng của dấu gạch ngang trong bài văn

- Viết đợc đoạn văn có dùng dấu gạch ngang để dánh dấu lời đốithoại và đánh dấu phần chú thích

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Bảng phụ ghi bài tập 1 phần nhận xét

III Hoạt động dạy - học chủ yếu:

- Hs theo dõi

Hoạt động 2 : (12 phút) Tìm hiểu

phần n/ xét.

Bài 1:

- Cho HS đọc yờu cầu, đọc đoạn văn của BT1

- Y/c HS thảo luận nhóm 2 theo y/c bài

- Y/c thảo luận nhóm 4

- GV nhận xột ,chốt lại lời giải đỳng

Hoạt động nối tiếp : (2 phút)

- Củng cố nội dung bài

- 1,2 HS đọc nội dung bàitập

- HS thảo luận nhóm 2

tìm các câu kể Ai thế

nào?có trong đoạn văn.

- HS các nhóm nêu kết quả

- HS xác định CN của các câu nói trên và một số emthực hiện trên bảng, lớp nhận xét

- HS thảo luận nhóm 4 tìm ý nghĩa và cấu tọa của CN

- Đại diện các nhóm nêu kết quả, lớp nhận xét

- 3,4 HS nêu ghi nhớ

- 2 HS đọc

- HS nêu các câu kể Ai thế nào? có trong đoạn văn.

- 5 HS lên xác định chủ ngữ của từng câu, lớp nhận xét

- HS thực hành viết đoạn văn

- Dựa vào gợi ý trong sgk , chọn và kể lại đuợc câu chuyện đã

nghe , đã đọc ca ngợi cái đẹp hay phản ánh cuộc đấu tranh giữacái đẹp và cái xấu , cái thiện và cái ác

- Hiểu nội dung chính của câu chuyện ( đoạn chuyện ) đã kể

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh họa.

iII.Hoạt động dạy - học chủ yếu:

Hoạt động 1:(5 phút) Củng cố kiến

thức

- Cho hs kể chuyện Con vịt xấu xí.

- Nhận xét, ghi điểm

* Giới thiệu bài: nêu y/c mục tiêu tiết học

Hoạt động 2: (10 phút) Tìm hiểu yờu cầu

đề bài

- HS đọc đề bài

- GV gạch dưới những chữ trong đề bài giỳp

- HS suy nghĩ câu chuyện em chọn kể

- GV dỏn lờn bảng 2 phương ỏn kể chuyện theo gợi 2

ý SGK

Hoạt động 3: (18 phút) HS thực hành kể

chuyện

-Y/c HS kể chuyện theo cặp

- Thi kể trước lớp , trả lời 1 cõu hỏi

- GV hướng dẫn HS nhận xột nhanh về lời kể của

từng HS

- Cả lớp nhận xột và bỡnh chọn bạn kể chuyện hay

nhất

- GV nhận xột và ghi điểm

Hoạt động nối tiếp:(2 phút)

- Dặn HS về nhà kể chuyện cho ngời

- HS thi kể theo nhúm ( khuyếnkhớch những HS xung phong kểtrước)+ trả lời cõu hỏi

- Đại diên một số nhóm

kể trớc lớp.Lớp bình chọn,nhận xét

Tiết 6: Lịch sử :

VĂN HỌC VÀ KHOA HỌC THỜI HẬU Lấ

I MỤC TIấU: Giúp hs

- Biết đợc sự pt của văn học và khoa học thời Hậu Lê

- Tác giả tiêu biểu : Lê Thánh Tông , Nguyễn Trãi , Ngô Sĩ Liên

II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Phiếu thảo luận nhúm như trong SGK

- Hỡnh minh hoạ trong SGK

- Gv và Hs sưu tầm thụng tin về cỏc tỏc phẩm văn học, khoa học về cỏc nhà thơ,nhà khoa học thời Hậu Lờ (Nguyễn Trói, Lờ Thỏnh Tụng, Lương Thế Vinh)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt động 1:(3 phút) Củng cố kiến

- Gv gọi 2 Hs lờn bảng yờu cầu Hs trả lời cõu hỏi

của bài 18

- Gv yờu cầu Hs quan sỏt chõn dung Nguyễn Trói

và núi những điều em biết về Nguyễn Trói

* Giới thiệu bài

Hoạt động 2: (15 phút) VĂN HỌC THỜI

HẬU Lấ 16’- Gv tổ chức cho Hs hoạt động theo

nhúm + Hóy cựng đọc SGK và hoàn thành bảng

thống kờ về cỏc tỏc giả tỏc phẩm văn học thời Hậu

Lờ

* Chốt :

- Chữ Hỏn là chữ viết của người Trung Quốc

- Chữ Nụm là chữ viết do người Việt sỏng tạo dựa

Hoạt động 3:KHOA HỌC THỜI HẬU Lấ : 15’

- Gv tổ chức cho Hs hoạt động theo nhúm với

định hướng như sau:

+ Hóy cựng đọc SGK, hoàn thành bảng thống kờ

về cỏc tỏc phẩm, tỏc giả khoa học tiờu biểu thời

Hậu Lờ

- Gv nhận xột về kết quả làm việc của cỏc nhúm,

sau đú yờu cầu Hs dựa vào nội dung phiếu trả lời

cỏc cõu hỏi:

+ Kể tờn cỏc lĩnh vực khoa học đó được cỏc tỏc

giả quan tõm nghiờn cứu trong thời Hậu Lờ

+ Hóy kể tờn cỏc tỏc giả, tỏc phẩm tiờu biểu trong

mỗi lĩnh vực trờn

+ Một số Hs nối tiếp nhau phỏt biểu ý kiến, mỗi

Hs chỉ cần nờu một tỏc giả, một tỏc phẩm

- KL: dưới thời Hậu Lờ, văn học và khoa học

nước ta phỏt triền rực rỡ hơn hẳn cỏc thời kỡ

trước

- Gv hỏi: qua nội dung tỡm hiểu, em thấy những

tỏc giả nào là tiờu biểu cho thời kỡ này?

Hoạt động nối tiếp: (2 phút)

- Hệ thống kiến thức toàn bài

xét

- Hs đọc thầm SGK , HS thảo luận báo cáo KQ

- Đại diện các nhóm nêu kếtquả trước lớp, cả lớp theo dõi

và bổ sung ý kiến

+ Hóy cựng đọc SGK, hoàn thànhbảng thống kờ về cỏc tỏc phẩm, tỏcgiả khoa học tiờu biểu thời HậuLờ

- HS thảo luận báo cáo KQ

- HS trả lời nhận xét

- HS nối tiếp nêu nội dung

Tiết 7 : Luyện toán.

Luyện tập chung

I Mục tiêu: giúp HS:

- Hoàn thiện nhiệm vụ buổi 1

- Rèn kĩ năng so sánh các phân số theo 3 cách

- vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2,5,3,9

II HOạT ĐộNG DạY HọC chủ yếu:

Hoạt động 1:(15 phút) Hoàn thiện nhiệm vụ buổi 1.

- Giúp HS hoàn thiện nhiệm vụ buổi 1

- HS nêu các thắc mắc để GV giải đáp Sau đó hoàn thiện bài tập buổi 1

- Hớng dẫn Luyện tập - Thực hành:

+ GV giao nhiệm vụ: Bài tập 1,2,3 SGK

+ Theo dõi, giúp HS làm bài

- Củng cố dấu hiệu chia hết cho 2,5,9,3

Hoạt động 4: (10 phút) Củng cố khái niệm phân số và phân

số bằng nhau.

- Y/c 2 HS nêu kết quả và giải thích

- Củng cố khái niệm phân số và phân số bằng nhau

Hoạt động nối tiếp: : (2 phút) Nhận xét chung tiết học

Thứ 4, ngày 28 tháng 1 năm 2015

Tiết 1: Tập đọc

khúc hát ru những em bé lớn trên lng mẹ

I MỤC tiêu: Giỳp học sinh :

- Biết đọc diễn cảm 1 đoạn thơ trong bài với giọng nhẹ nhàng , có cảmxúc

- Hiểu ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi tỡnh yờu nước, yờu con sõu sắc của người phụ nữTà-ụi trong cụng khỏng chiến chống Mỹ cứu nước.

- HTL 1 khổ thơ và trả lời đợc các câu hỏi SGK

- Giáo dục kĩ năng sống

Giáo dục cho học sinh biết đảm nhận trách nhiệm phù hợp với lứa tuổi.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK

III.Hoạt động dạy- học chủ yếu

- Cho HS đọc tiếp nối đoạn: 3 khổ thơ

- Luyện cho HS đọc một số từ ngữ đọc sai: giã

gạo, a-kay, Ka-li, Lu ý hs đọc

nhấn giọng các từ: nghiêng, nóng

hổi, nhấp nhô, trắng ngần, lún

sân

- Giải nghĩa các từ chú giải: lng đa

nôi, tim hát thành lừi, A-kay

- GV chốt : nêu các việc ngời mẹ đã

làm: nuôi con, giã gạo, tỉa bắp Những

việc này góp phần vào công cuộc

chống Mĩ cứu nớc

- Y/c đọc thầm, trả lời câu hỏi 3.

Từ ngữ: giấc ngủ em nghiêng, tim hát

thành lời

- Y/c thảo luận trả lời câu hỏi 4

*Chốt nội dung: Bài thơ ca ngợi tình

yêu nớc, yêu con sâu sắc của ngời phụ

- 2 HS( Dung, Hoa) đọc bài và trả lời câu hỏi, lớp nhận xét

- HS nêu nội dung tranh (SGK - trang 38)

- 2 HS đọc tiếp nối

đoạn(3 lợt bài), lớp nhận xét, sửa sai

- HS nêu nghĩa từ mới (SGK trang 39)

- HS luyện đọc trong nhóm 2

- Bạn nhận xét bổ sung

Hs đọc và thảo luận

- HS thảo luận nhóm 4, nêu: Tình yêu của mẹ

đối với con, đối với cách mạng

nữ Tà-ôi trong cuộc kháng chiến chống

giọng nhẹ nhàng, nhấn giọng những từ ngữ gợi

tả: nghiêng, nóng hổi, nhấp nhô,

trắng ngần, lún sân

- Tổ chức cho hs luyện đọc thuộc lòng

Hoạt động nối tiếp (3 phút )

- Một số tờ giấy viết lời giải bài tập 1

III Hoạt động dạy - học chủ yếu:

Hoạt động 1:(5 phút) Củng cốkiến thức

phân biệt sự giống và khác nhau giữa miêu

tả một loài cây với một cái cây

- Y/c HS trả lời câu hỏi

* Giới thiệu bài: nêu y/c, mục tiêu tiết học

+ Cần sử dụng nhiều giác quan để quan sát

+ Tả hoa: nếu là loài hoa nhỏ cần tả cả

chùm, chú ý miêu tả hơng thơm

+ Tả quả: tả từ lúc cây ra hoa cho đến khi

- 2, HS( Thắng,Tâm) nêu, lớp nhận xét

- 2 HS đọc bài văn Hoa sầu đâu và Quả cà chua

- HS nối tiếp đọc câu hỏi của bài tập 1

- HS thảo luận nhóm 4 các câu hỏi, nêu nhận xét

về cách miêu tả của tác giả

quả chín Cần làm rõ về màu sắc, hình

dáng quả

Hoạt động 2: (15 phút) Thực hành.

- Cho HS đọc đề.

- Giới thiệu tranh ảnh hoa, quả

- Y/c HS nêu hoa, quả định tả

- Y/c HS thực hành

- Y/c trình bày đoạn văn

- Tổ chức nhận xét Tuyên dơng những HS

có cách quan sát hợp lí, cụ thể, sinh động

Hoạt động nối tiếp: (3 phút)

- Nhận xét tiết học, biểu dương những HS cú bài

văn hay

- Yờu cầu những HS viết bài chưa đạt về nhà viết lại bài

văn cho đạt để được điểm tốt hơn

- Đại diện các nhóm báo cáo

- Lớp nhận xét

- 3 HS đọc y/c bài tập 2

- HS nối tiếp giới thiệu hoa, quả

định tả

- HS thực hành viết

đoạn văn vào vở

- HS nối tiếp đọc kết quả quan sát, lớp nhận xét

Tiết 3: Toán

phép cộng phân số.

i Mục tiêu: Giỳp hs:

- Biết cộng hai phân số cùng mẫu số

II đồ dùng dạy học:Bảng phụ

III.các hoạt động dạy - học chủ yếu:

Hoạt động 1: (3 phút) Củng cố kiến

thức

- Y/c HS chữa bài 1 trang 124.

- Giới thiệu bài: nêu y/c, mục tiêu tiết

- Y/c nêu số phần Nam đã tô màu và số

phần Nam tô màu tiếp

-2 HS ( Sơn, Giang ) thực hiện, lớp nhận xét

- HS thực hành chia băng giấy

- HS: băng giấy đợc chia thàh 8 phần đều nhau

- HS: Nam tô màu 3/8 bănggiấy

- Y/c HS thực hành tô màu giống nh

Nam

- Y/c nêu số phần Nam đã tô màu

* Chốt: Nam đã tô màu 5/8 băng giấy

- Y/c 1 HS chữa bài

*Chốt cách giải toán liên quan đến

- HS so sánh tử số của phân số chỉ tổng số phần băng giấy đã đợc tô màu với tử số của hai

phân số chỉ số phần Nam đã tô màu hai lần

- HS nối tiếp nêu quy tắc cộng hai phân số

- 4 HS thực hiện cộng hai phân số cùng mẫu số

- 2 HS thực hiện

- HS nối tiếp nêu tính chấtgiao hoán của phép cộng hai phân số cùng mẫu số

- 1 HS giải toán, lớp nhận xét

- HS nêu lại quy tắc

Tiết 4: Khoa học:

Bóng tối.

I/ Mục tiêu:Giúp HS:

Sau bài học, học sinh có thể :

- Nêu đợc bóng tối xuất hiện phía sau vật cản sáng khi đợc

chiếu sáng

- Dự đoán đợc vị trí , hình dạng bóng tối trong một số trờng hợp

đơn giản

- Biết bóng tối của một vật thay đổi về hình dạng , kích thớc

khi vị trí của vật chiếu sáng đối với vật đó thay đổi

- Gọi HS đọc mục bạn cần biết.

HĐ4: Hoạt động nối tiếp (2phút)

Bóng tối sẽ xuất hiện ở đâu và có

- 2 hstl

- HS làm TN

- Đại diện nhóm trả lời

- Các nhóm theo dõi nhận xét bổ sung

- HS nắm rõ luật chơi và các nhóm chơi dự đoán vật

-2HS trả lời

- HS lắng nghe

Tiết 5: địa lí

hoạt động sản xuất của ngời dân ở ĐBNB ( Tiếp)

I MỤC TIấU: Học xong bài này, HS biết:

.- Nêu đợc 1 số hoạt động sản xuất chủ yếu của ngời dân đồng bằng Nam Bộ :

+ Sản xuất công nghiệp pt mạnh nhất trong cả nớc

+ Những nghành công nghiệp nổi tiếng là khai thác giàu khí ,chế biến lơng thực , thực phẩm , dệt may

nổi tiếng của ĐBNB

- Giới thiệu tranh ảnh SGK

- HS theo dõi

- HS đọc thầm mục 1 SGK, quan sát tranh, ảnh, làm việc theo nhóm đôi

- Các nhóm trình bày : những điều kiện thuận lợi để

ĐBNB có công nghiệp phát triển mạnh,nhóm khác nhận xét

- HS: khai thác dầu khí, sản xuất điện, hóa chất, phân bón, cao su

- HS thảo luận nhóm

- HS: mô tả cho nhau nghe

Tìm hiểu về chợ nổi trên sông.

- Y/c: Làm việc theo nhúm: dựa vào SGK, tranh,

ảnh mô tả về chợ nổi trên sông

- Y/c HS trỡnh bày kết quả trước lớp

- Y/c kể tên các chợ nổi tiếng của

ĐBNB

*Chốt : Chợ nổi trên sông là nét văn

hóa độc đáo của ĐBNB Hàng hóa ở

chợ rất phong phú, nhiều nhất là trái

- HS nêu nội dung bài

Thứ 5, ngày 29 tháng 1 năm 2015

Tiết 1: Toán:

Phép cộng phân số (tiếp theo)

I/ Mục tiêu: Giúp HS ;

- Biết cách cộng hai phân số khác mẫu số

- GV gọi HS nêu lại cách cộng hai

Yêu cầu học sinh làm bài tập

- Gv theo dõi giúp đỡ

chuẩn bị bài sau

- HS làm bài cá nhân rồi chữa bài, lớp theo dõi nhận xét

- 2 HS nêu lại cách cộng hai pskhác mẫu số

HS thực hiện qui đông rồi cộng

- Biết đợc 1 số cõu tục ngữ liờn quan đến cỏi đẹp, nờu đợc 1 trờng hợp có

sử dụng 1 câu tục ngữ đã biết

- Dựa vào mẫu để tìm đợc vài từ ngữ và đặt đợc câu tả mức

độ cao của cái đẹp

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

- 1 tờ phiếu khổ to viết BT1

III.Hoạt động dạy - học chủ yếu :

- HS đọc nội dung bài tập 1

- Tổ chức cho HS thảo luận nhóm 2

- Y/c trng bày kết quả, chốt kết quả

Bài tập 3: Hs nêu yêu cầu

-Y/c hs làm bài trên phiếu

- Y/c trình bày phiếu, nhận xét

- Tuyên dơng nhóm tìm đợc nhiều từ

đúng

Bài tập 4:

- Y/c 2 HS đọc nội dung bài tập

- Y/c HS nối tiếp nêu câu đặt, lớp

- HS theo dõi

- 2 HS nêu nội dung bài tập

- HS thảo luận nhóm tìmnghĩa các câu tục ngữ,thành ngữ cho phù hợp

- Các nhóm trình bày kếtquả

- Một số HS đọc thuộc lòng các thành ngữ

- HS nối tiếp nêu câu đã

đặt

Tiết 4: Đạo đức

Giữ gìn các công trình công cộng (tiết 1)

- Biết đợc vì sao phải bảo vệ , giữ gỡn cỏc cụng trỡnh cụng cộng

- Nêu đợc một số việc cần làm để bảo vệ các công trình công cộng