- HS biết đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị ki lô mét vuông - Gv nhận xột và củng cố cho hs về chuyển đổi cỏc đơn vị đo diện tớch.. Hoạt động nối tiếp : 2 phút -Nhận xét ch
Trang 1- Hợp tác ( Biết hợp tác với nhau để hoàn thành công việc chung).
- Đảm nhận trách nhiệm( Mỗi ngời làm một nhiệm vụ trong công việc chung).
- Trả lời đợc các câu hỏi SGK
II ĐỒ DÙNG :
- Tranh minh họa bài đọc trong SGK
- Bảng phụ ghi cỏc cõu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc
- HD luyện đọc nối tiếp đoạn ( 5 đoạn ), kết
hợp sửa sai:Cẩu khây, vạm vỡ, đồng thời
HD ngắt nghỉ đúng câu dài: Họ ngạc nhiên thấy
một cậu bé/ tát nớc suối / bằng mái nhà
- Giúp HS hiểu nghĩa một số từ mới: Cẩu
Khây yêu tinh.
- HD luyện đọc trong nhóm 3
- Y/c 1, 2 HS đọc cả bài
- GV đọc bài
Hoạt động3: (10 phút) Tìm hiểu bài
- Cho HS đọc thầm và trả lời cõu hỏi SGK 1
- Gv chốt ý
- Cho HS đọc thầm và trả lời cõu hỏi SGK 2
- Giảng từ: tinh thông, tan hoang
- Cho HS đọc thầm, trả lời cõu hỏi SGK 3
- Gv chốt câu trả lời đúng
- Cho HS đọc thầm + trả lời cõu hỏi SGK 4.
* Chốt: chủ đề của chuyện: Ca ngợi sức khỏe,
tài năng, lũng nhiệt thành làm việc của bốn anh
em Cẩu Khõy
H
oạt động 4 : (8 phút) Luyện đọc lại
- Cho 5 hs nối tiếp nhau đọc 5 đoạn của bài
- HS nêu nội dung tranh
- 5 HS đọc tiếp nối 3 đoạn của bài
Trang 2Tiết 3: Toán
Ki - lô - mét vuông.
I Mục tiêu : Giỳp hs:
- Biết ki-lô-mét-vuông là đơn vị đo diện tích
- HS biết đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị ki lô mét vuông
- Gv nhận xột và củng cố cho hs về chuyển đổi
cỏc đơn vị đo diện tớch
- Giới thiệu bài
Hoạt động 2: (8 phút)
Giới thiệu ki-lụ-một vuụng
-Gv treo tranh, ảnh … là một hỡnh vuụng cạnh
dài 1km
-Gv giới thiệu : ki-lụ-một vuụng là diện tớch
hỡnh vuụng cú cạnh dài 1ki-lụ-một
- Hs quan sỏt, hỡnh dung về diện tớch của khu
- HS nối tiếp nêu lại
- HS nối tiếp nêu
- 2,3 HS thực hiện:
HS tự làm bài
- 4hs lờn bảng làm bài Lớp nhận xột
- 2 HS làm bảng phụ dán kq
- Bạn nhận xét
- 1 HS trng phiếu, lớp nhận xét
Trang 3đơn vị km2 với m2 và m2 với dm2.
Bài 4:Bài toỏn
- Y/c 1hs làm trờn phiếu
- Hs trưng phiếu Lớp nhận xột Gv nhận xột
- Y/c Hs đổi vở kiểm tra
* Chốt về cỏch tớnh diện tớch HCN với đơn vị đo
ki-lụ-một vuụng
Hoạt động nối tiếp: (2phút)
-Khắc sõu mối quan hệ cỏc đơn vị đo diện tớch:
- Một số tờ giấy để viết nội dung BT2a hoặc 2b, BT3
III Hoạt động dạy - học :
Hoạt động 1: (5 phút) Củng cố kiến thức
phân biệt ch/tr trong nói và viết
- Cho 2 HS lờn bảng viết bảng cỏc từ ngữ:
trông trăng, trú ẩn, chú bác
- GV nhận xột
*GV giới thiệu bài: nêu y/c, mục tiêu tiết học
Hoạt động 2 : (18phút) Nghe – viết
- GV đọc bài chớnh tả
- Cho HS đọc lại bài chớnh tả
- Hướng dẫn HS viết một số từ ngữ dễ viết sai:
chuyên chở, giếng sâu, nhằng nhịt, .
- Cho HS đọc yờu cầu của BT
- Cho HS làm bài, 3 HS làm bảng phụ
- GV nhận xột, chốt lại lời giải đỳng:
-2hs ( Hoàng, Giang) lên viết.Lớp nhận xét
- HS theo dõi bài
- HS theo dõi bài
- 2,3 HS đọc bài
- Đọc thầm bài nêu các chữ
khó viết -Tự luyện chữ dễ sai
-Viết bài vào vở HS soát bài
- HS đổi vở soát lỗi cho nhau
- 2 HS nêu y/c bài tập
- HS làm bài cá nhân
- HS trình bày kết quả Lớp nhận xét
- 1 HS đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh
- 2 HS đọc
- 3 HS trình bày bài, lớp nhận xét
Trang 4a, sáng sủa, sản sinh, sinh động
b, thời tiết, công việc, chiết cành.
Các từ còn lại là những từ viết sai chính tả
Hoạt động nối tiếp : (2 phút)
-Nhận xét chung tiết học
Tiết 5: Khoa học
tại sao có gió?
I MỤC TIấU:
Sau bài học, HS biết: - Làm thí nghiệm để nhận ra không khí c/đ tạo thành gió
- Giải thích đợc nguyên nhân gây ra gió
II ĐỒ DùNG DẠY HỌC
- Hỡnh vẽ trang 75, 75 SGK
- Chuẩn bị cỏc đồ dựng thớ nghiệm theo nhúm :
- Hộp đối lưu như mụ tả trong trang 74 SGK
- Nến, diờm
III các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: ( 5 phút) Nhận xét bài kiểm tra
Giới thiệu bài
Hoạt động 2: (12 phút ) Chứng minh khụng
khớ chuyển động tạo thành giú
- GV yờu cầu nhúm trưởng kiểm tra xem HS
cú đem đủ chong chúng đờn lớp khụng, chong
chúng cú quay được khụng
- Cỏc nhúm trưởng điều khiển cỏc bạn nhúm
mỡnh chơi cú tổ chức Trong quỏ trỡnh chơi,
tỡm hiểu xem :
+ Khi nào chong chúng khụng quay
+ Khi nào chong chúng quay
+ Khi nào chong chúng quay nhanh, quay
chậm
- Yờu cầu HS ra sõn chơi theo nhúm GV kiểm
tra bao quỏt hoạt động của cỏc nhúm
*Kết luận : Khi ta chạy, không khí xung quanh
ta chuyển động, tạo ra gió Gió thổi làm chong
nghiệm trang 74 SGK để biết cỏch làm
- Yờu cầu cỏc nhúm làm thớ nghiệm, GV theo
- Đại diện các nhóm trình bày thínghiệm và giải thích kết quả
- 2,3 HS nêu mục Bạn cần biết
Trang 5dừi và giỳp đỡ những nhúm gặp khú khăn.
- GV cho HS liờn hệ đến việc làm thế nào để
dậptắt ngọn lửa
- GV gọi đại diện cỏc nhúm bỏo cỏo kết quả
* Kết luận: Khụng khớ chuyển động từ nơi lạnh
đến nơi núng Sự chờnh lệch nhiệt độ của
khụng khớ là nguyờn nhõn gõy ra sự chuyển
động của khụng khớ Khụng khớ chuyển động
tạo thành giú
Hoạt động nối tiếp: (3 phút)
- Hệ thống kiến thức toàn bài
- Dặn chuẩn bị bài sau
HS nghe
Tiết 6: Luyện Tiếng việt.
Luyện đọc: bốn anh tài.
I.Mục tiêu: Giúp HS: rèn kĩ năng đọc
- Đọc thông thạo, nhấn giọng một số từ ngữ gợi tả, gợi cảm; ngắt nghỉ đúng; thể hiện đợc giọng đọc của bài
- Nắm vững nội dung bài
II Đồ dùng.
III Các hoạt động dạy học.
Hoạt động 1 : Hoàn thiện bài buổi 1
Cho hs nêu những vớng mắc
- GV kết hợp với hs giải quyết hoàn thành bài tập
- Gv nêu nhiệm vụ
HS trung bình yếu đọc nối tiếp đoạn và trả lời câu hỏi 1,2 vbt
Hs khá giỏi đọc toàn bài thể hiện đợc lời nhân vật và trả lời câu hỏi 1, 2, 3 vbt
Hoạt động 2: Luyện đọc đoạn.
- HS đọc đoạn trớc lớp 3 lợt bài
- HS luyện đọc đoạn trong nhóm 3
- HS thi đọc trớc lớp kết hợp trả lời câu hỏi nội dung bài
Luyện đọc cả bài
- GV đọc bài
- 1, 2 HS đọc bài Nêu nội dung bài
Hoạt động 2: Luyện đọc diễn cảm
- Hd giọng đọc thích hợp, nhấn giọng những từ ngữ ca ngợi tài năng của bốn anh tài; ngắt nghỉ đúng; thể hiện đợc giọng đọc của bài
- Tổ chức thi đọc diễn cảm đoạn 3
Hoạt động nối tiếp:
- Nhận xét chung giờ học
- Dặn về nhà luyện đọc
Tiết 8: Luyện toán
Luyện tập chung
I Mục tiêu: Củng cố cho học sinh về các phép tính cộng, trừ, nhân, chia.
Tính giá trị của biểu thức và giải toán
II Đồ dùng: Bảng phụ
III Hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Hoàn thiện nhiệm vụ buổi 1
- Giúp HS hoàn thiện nhiệm vụ buổi 1
- HS nêu các thắc mắc để GV giải đáp Sau đó hoàn thiện bài tập buổi 1
Trang 6- Hớng dẫn Luyện tập - Thực hành:
+ GV giao nhiệm vụ: Bài tập 1, 2,3 SGK
+ Theo dõi, giúp HS làm bài
Hoạt động 2: Củng cố kiến thức
Bài 1: - Cho học sinh nêu yêu cầu
Yêu cầu 4 học sinh lên chữa
Bạn nhận xét
GV chốt kết quả đúngvà củng cố cho hs về cộng trừ nhân chia , cách đặt tính Bài 2: - Cho hs nêu yêu cầu
Cho 4 học sinh lên chữa
Củng cố cho hs cách tính giá trị của biểu thức
Bài 3: - Cho hs nêu yêu cầu
Cho 2 hs nêu miệng kq
Bài 5: Cho 2 hs nêu yêu cầu
Cho 1 hs làm bảng phụ dán kq
Bạn nhận xét
Củng cố cho hs cách giải bài toán liên quan đến phép chia có d
Hoạt động tiếp nối: Nhận xét giờ học
Thứ 3, ngày 30 tháng 12 năm 2014
Tiết 1: Toán
luyện tập I.MỤC TIấU: Giúp hs rèn kĩ năng :
-Chuyển đổi đợc cỏc số đo diện tớch
- Nêu y/c mục tiêu tiết học
Hoạt động 2: ( 28 phút) Củng cố về chuyển đổi
đơn vị đo
- Y/c HS làm các bài tập 1,2,3,4,
- GV theo dõi giúp đỡ
- Tổ chức chữa bài
Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm
- Cho Hs nêu yêu cầu
- 3 Hs chữa bài, giải thích cách làm Hs nhận xét
- Gv nhận xét Củng cố cho hs về mối quan hệ
giữa các đơn vị đo diện tích
Bài 3 : - Y/c 2 hs đọc đề
- Hs làm phiếu trng phiếu và trình bày lại bài làm
- Lớp nhận xét Gv nhận xét
- Hs đổi vở kiểm tra Báo cáo kết quả kiểm tra
* Củng cố cho hs về giải toán tính diện tích hình
chữ nhật
Bài 5 : Hs đọc yêu cầu bài.
- Cho hs trình bày bài làm
- 1 HS nêu y/c bài tập 1
- 3 HS chữa, nêu cách đổi
- 1 HS nêu y/c
- 2 hs trình bày làm bài Lớp nhận xét HS nêu cách tính diện tích hình chữ nhật
- HS đổi chéo vở kiểm tra kết quả và báo cáo
- 2 HS đọc đề bài
Trang 7Hoạt động nối tiếp: (2 phút)
I MỤC tiêu :Giỳp học sinh :- Hiểu cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận chủ ngữ
trong câu kể Ai làm gì?(ND ghi nhớ)
- Nhận biết đợc câu kể ai làm gì ? xác định bộ phận chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì
? Biết đặt câu với bộ phận chủ ngữ cho sẵn hoặc gợi ý bằng tranh vẽ
- Cho HS đọc yờu cầu, đọc đoạn văn của BT1
Bài 1: - Y/c thảo luận nhóm 2.
- Y/c nêu các câu kể Ai làm gì? có trong đoạn
văn, chốt kết quả đúng: Câu 1, 2, 3, 5, 6
Bài 2:
- Cho HS làm bài mẫu cõu 2
- Cho HS làm bài.GV phỏt giấy đó kẻ sẵn bảng
Bài 2: Cho HS đọc yờu cầu của BT.
- Cho HS làm bài cá nhân, chữa bài
- Tuyên dơng những HS có câu hay
Bài 3: Cho HS đọc yờu cầu của BT3.
- HS các nhóm nêu kết quả
- HS thảo luận nhóm 4
- Đại diện một số nhóm trình bày, lớp nhận xét
- HS thảo luận nhóm 3: nêu ý nghĩa của các chủ ngữ vừa tìm
đợc
- Một số HS nêu kết quả, lớp nhận xét
- HS nối tiếp đặt câu, lớp nhận xét
- 1 HS giỏi đặt mẫu
- 2, 3 HS trình bày bài trên bảng phụ, lớp nhận xét
Trang 8- Cho HS làm bài.
- Cho HS trỡnh bày kết quả bài làm
- GV nhận xột + khen những HS viết đoạn văn
hay + chỉ đỳng cỏc cõu kể Ai làm gỡ?cú trong
đoạn văn
Hoạt động nối tiếp : (3 phút)
- Củng cố nội dung bài
- HS nêu lại ghi nhớ
Tiết 4: Kể chuyện
Bác đánh cá và gã hung thần.
I MỤC tiêu:
- Dựa theo lời kể của GV , nói đợc lời thuyết minh cho từng tranh minh họa , kể lại
đợc từng đoạn của câu chuyện : Bác đánh cá và gã hung thần rõ ràng , đủ ý
- Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Tranh minh hoạ truyện trong SGK phúng to
iII.Hoạt động dạy - học chủ yếu:
Tìm lời thuyết minh cho tranh
- Y/c thảo luận nhóm 2 tìm lời thuyết minh cho tranh
- Y/c các nhóm trình bày lời thuyết minh
- Chốt các lời thuyết minh đúng
Hoạt động 4 : (18 phút) Thực hành kể chuyện
- Cho HS kể theo nhóm 2
- GV theo dừi cỏc nhúm kể chuyện, gúp ý, hướng
dẫn cho cỏc em
- Cho HS thi kể chuyện
- GV tổ chức nhận xột , khen HS cú cõu chuyện hay
nhất và kể chuyện hay nhất
- Y/c nêu ý nghĩa câu chuyện
Hoạt động nối tiếp:(2 phút)
- Dặn HS về nhà kể chuyện cho ngời thân nghe
- 2 HS (Bình, Hoa) kể, lớp nhận xét
- HS kể chuyện theo nhóm
- Một số nhóm kể trớc lớp
- 2, 3 HS kể toàn bộ câu chuyện
- HS : Cõu chuyện ca ngợibỏc đỏnh cỏ thụng minh, mưu trớ đó thắng gó hung thần vụ ơn, bạc ỏc…
Tiết 6 : lịch sử
nớc ta cuối thời trần
i mục tiêu: Giúp HS học xong bài này, biết:
- Nắm đợc một số sự kiện về sự suy yếu của Nhà Trần :
+ Vua quan ăn chơi sa đọa , trong triều 1 số quan lại bất bình , Chu Văn An dng sớ xin chém 7 tên quan coi thờng phép nớc
Trang 9+ Nông dân và nô tì nổi dậy đấu tranh
- Hoàn cảnh Hồ Quý Ly truất ngôi vua Trần , lập nên nhà Hồ :
Trớc sự suy yếu của nhà Trần , Hồ Quý Ly - một đại thần của nhà Trần đã truất ngôi nhà Trần lập nên nhà Hồ và đổi tên nớc là Đại Ngu
III.các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động 1:(5 phút) Củng cố kiến thức
- Y/c HS ghi các sự kiện tiêu biểu ứng với các
mốc thời gian tơng ứng: Khoảng 700 năm TCN,
năm 179 TCN, năm 40, năm 938
- Y/c nêu diễn biến và ý nghĩa của chiến thắng
Bạch Đằng
Hoạt động 2: (8 phút) Tình hình nớc ta dới thời
nhà Trần từ nửa sau thế kỉ XIV
- Y/c HS làm việc theo nhóm, nội dung theo
phiếu:
- * Nhận xét và kết luận
1 a – ăn chơi sa đọa e – Chu Văn An
b – ngang nhiờn vơ vột g – Chăm Pa
- Gv yờu cầu 1 Hs đọc SGK từ “Trước tỡnh hỡnh
phức tạp và khú khăn Nước ta bị nhà Minh đụ
hộ”
- Gv lần lượt hỏi cỏc cõu hỏi:
- Hs trao đổi, thảo luận cả lớp và trả lời câu hỏi
tìm hiểu về Hồ Quý Lyvà việc nhà Hồ thay thế
Nhà Trần
Gv kết luận: Năm 1400, Hồ Quý Ly truất ngụi
vua Trần, lập nờn nhà Hồ Nhà Hồ đó tiến hành
nhều cải cỏch tiến bộ đưa đất nước thoỏt khỏi tỡnh
trạnh khú khăn Tuy nhiờn, do chưa đủ thời gian
đoàn kết được nhõn dõn nờn nhà Hồ đó thất bại
trong cuộc khỏng chiến chống quõn Minh xõm
lược Nhà Hồ sụp đổ, nước ta rơi vào ỏch đụ hộ
của nhà Minh
Hoạt động nối tiếp: (2 phút)
- Hệ thống kiến thức toàn bài
- Dặn HS về ôn lại bài và chuẩn bị bài sau
- 2 HS ( Cơng, Dung) thực hiện, lớp nhận xét
- HS làm việc theo nhóm 4, hoàn thiện phiếu
- Một số nhóm trình bày kết quả
và lập nên nhà Hồ
- HS giải thích
- HS: Hồ Quý Ly không đoàn kết đợc toàn dân
- HS theo dõi
- HS nối tiếp nêu nội dung bài
Tiết 7 : Luyện toán.
Bảng đơn vị đo diện tích, giải toán.
I Mục tiêu: giúp HS:
- Hoàn thiện nhiệm vụ buổi 1
Trang 10- Củng cố kĩ năng đổi các đơn vị đo diện tích.
- Rèn kĩ năng giải toán có liên quan
II HOạT ĐộNG DạY HọC:
Hoạt động 1: Hoàn thiện nhiệm vụ buổi 1.
- Giúp HS hoàn thiện nhiệm vụ buổi 1
- HS nêu các thắc mắc để GV giải đáp Sau đó hoàn thiện bài tập buổi 1
- Hớng dẫn Luyện tập - Thực hành:
+ GV giao nhiệm vụ: Bài tập 1, 2, 3, 4 SGK
+ Theo dõi, giúp HS làm bài
Hoạt động 2: Củng cố mối quan hệ giữa các đơn vị đo
Bài 1: - Y/c 4 HS chữa bài, lớp nhận xét.
- Củng cố mối quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích
Bài 2: - Y/c 2 HS chữa bài, lớp nhận xét.
- Củng cố cách đổi từ đơn vị lớn ra đơn vị bé và ngợc lại
Bài 3: - HS đọc đề.
- Y/c 1 HS giải toán
- Chốt kết quả đúng Củng cố giải toán lên quan đến tính diện tích
Bài 4: Thực hiện tơng tự bài 3
- Củng cố cách tính chu vi hính vuông
Hoạt động nối tiếp: : Nhận xét chung tiết học
Thứ 4, ngày 31 tháng 12 năm 2014
Tiết 1: Tập đọc
chuyện cổ tích về loài ngời.
I MỤC tiêu: Giỳp học sinh :
- Biết đoc với giọng kể chậm rãi , bớc đầu đoc diễn cảm đợc một đoạn thơ
- Hiểu ý nghĩa của bài thơ: Mọi vật sinh ra trên trái đất này là vì con ngời, vì trẻ
em Hãy dành cho trẻ em những điều tốt đẹp nhất
- Trả lời đợc các câu hỏi SGK và hoc thuộc 3 khổ thơ
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh họa bài đọc trong SGK
- Băng giấy viết sẵn cõu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc
III.Hoạt động dạy- học chủ yếu
- Cho HS đọc tiếp nối đoạn: 7 khổ thơ
- Luyện cho HS đọc một số từ ngữ đọc sai:
- Cho HS đọc thầm khổ 1 trả lời cõu hỏi 1
- 2 HS ( Huệ, Diệp) đọc bài và trả lời câu hỏi, lớp nhận xét
- HS nêu nội dung tranh (SGK - trang 168)
- 4 HS đọc tiếp nối đoạn(3 lợt bài), lớp nhận xét, sửa sai
- HS nêu nghĩa từ mới
- HS luyện đọc trong nhóm 2
- 1, 2 HS đọc cả bài
- HS theo dõi
- HS đọc và trả lời
Trang 11- GV chốt câu trả lời đúng
- Cho HS đọc thầm 3 khổ thơ đầu, và trả lời
cõu hỏi 2
- Y/c đọc thầm 4 khổ còn lại, trả lời câu hỏi 3.
- Y/c thảo luận trả lời câu hỏi 4
*Chốt nội dung: Mọi vật được sinh ra trờn trỏi
đất này là vỡ con người, vỡ trẻ em Hóy dành
- Tổ chức cho hs luyện đọc thuộc lòng
Hoạt động nối tiếp (3 phút )
- Nắm vững về hai kiểu mở bài (trực tiếp và gián tiếp) trong bài văn tả đồ vật
- Viết đợc mở bài cho bài văn miêu tả đồ vật theo hai cách trên
- HS trỡnh bày : nêu lên điểm giống nhau và khác
nhau của 2 kiểu mở bài
- Cả lớp và GV nhận xột, kết luận
* Chốt : - Mở bài trực tiếp : Giới thiệu trực tiếp đối
tợng miêu tả
- Mở bài gián tiếp : nói đến sự việc khác sau đó mới
nói đến đối tợng miêu tả
Hoạt động 2: (18 phút) Thực hành.
- 2 HS (Tuyết, Giang) nêu
về 2 cỏch mở bài trong bàivăn tả đồ vật
Lớp nhận xét
- 1,2 HS đọc Lớp theo dừi trong SGK
- Thảo luận nhóm 4: so sánh hai cách mở bài và nêu kết quả
- HS nghe
Trang 12Bài 2 : Cho HS đọc yờu cầu của BT
- Cho HS làm bài GV phỏt giấy cho 2 HS
- Một số HS tiếp nối nhau đọc bài viết Lớp nhận xột
- Giới thiệu bài: nêu y/c, mục tiêu tiết học
Hoạt động 2: (5 phút) Hỡnh thành biểu tượng về
Yêu cầu hs tự làm bài tập
Gv theo dõi giúp đỡ
- HS ( Hòa, Bình) nêu mối quan
hệ giữa các đơn vị đo diện tích
- HS nghe
- HS: nêu nhận xét
- HS nối tiếp nêu tên hình
- HS nêu các cặp cạnh đối diện
- 1 HS lên đo và so sánh độ dàihai cặp cạnh đối diện
- HS nêu: hai cặp cạnh đối diệnsong song
- HS nối tiếp nêu kết luận
- HS tự làm bài
- 1, 2 HS nêu y/c bài tập 1
- HS nêu cách hình là hình bìnhhành, giải thích lí do
- 1, 2HS nêu
- HS lên chỉ các cặp cạnh đói diệncủa hai hình trên bảng và nêu đặc
Trang 13Bài 2: - Hs nêu yêu cầu
gió mạnh, gió nhẹ phòng chống bão.
I MỤC TIấU: Sau bài học, HS biết:
- Nêu đợc 1 số tác hại của bão : Thiệt hại về nguời và của
- Nêu cách phòng chống :
+ Theo dõi bản tin thời tiết
+ Cắt điện Tàu , thuyền không ra khơi
- Nêu nội dung bài học tiết 37
- Giới thiệu bài
Hoạt động 2: (10 phút )
Tìm hiểu về một số cấp gió
- GV yờu cầu HS đọc trong SGK về người
đầu tiờn nghĩ ra cỏch phõn chớ sức giú thổi
thành 13 cấp độ (kể cả cấp 0 là khi trời lặng
giú)
- GV yờu cầu cỏc nhúm quan sỏt hỡnh vẽ và
đọc cỏc thụng tin trang 76 SGK và hoàn thành
bài tập trong phiếu học tập( nhóm 2)
- GV phỏt phiếu học tập cho cỏc nhúm, nội
dung phiếu học tập như SGV trang 140
Hoạt động 2: (10 phút) Tìm hiểu về sự thiệt
hại của bão và cách phòng chống bão
- GV yờu cầu HS quan sỏt hỡnh 5, 6 và nghiờn
cứu mục Bạn cần biết trang 77 SGK để trả lời
cỏc cõu hỏi trong nhúm:
2 hs ( My, Dung) nêu, Bạn nx
- HS nghe
- HS đọc thầm SGK và nêu
- HS hoàn thiện phiếu học tập
- Đại diện các nhóm trình bày, lớp nhận xét
- HS làm việc theo nhóm 4
- Đại diện nhóm trình bày và liên
hệ thực tế
- Nhóm bạn bổ sung
Trang 14- GV gọi cỏc nhúm trỡnh bày
- Đại diện cỏc nhúm bỏo cỏo làm việc của
nhúm mỡnh kốm theo những hỡnh vẽ tranh ảnh
về cỏc cấp giú, về những thiệt hại do dụng bóo
gõy ra và cỏc bản tin thời tiết cú liờn quan đến
giú bóo sưu tầm được
Hoạt động 3: (10 phút) Trò chơi: Ghép chữ
vào hình
- GV phụ tụ hỡnh minh họa cỏc cấp độ của giú
trang 76 SGK và ghi chỳ vào
cỏc tấm phiếu rời Cỏc nhúm HS thi nhau gắn
chữ vào hỡnh cho phự hợp.
- Nhúm nào làm nhanh và đỳng là thắng cuộc.
Hoạt động tiếp nối: (2 phút) Nhận xét giờ
I Mục tiêu : Giúp hs
Nêu đợc một số đặc điểm chủ yếu của thành phố Hải Phòng:
+ Vị trí : Ven biển, bên bờ sông Cấm
+ Thành phố cảng, trung tâm công nghiệp đóng tàu, trung tâm du lịch,…
- Cho HS làm việc trong nhóm 4: dựa vào
SGK các bản đồ thảo luận các câu hỏi sau :
+ Thành phố Hải Phòng nằm ở đâu?
+ Hải Phòng có những điều kiện tự nhiên
thuận lợi nào để trở thành một cảng biển?
+ Mô tả về hoạt động của cảng Hải Phòng
- Đọc SGK cho biết đồng bằng Nam Bộ do
nghiệp quan trọng của Hải Phòng(10')
- Cho HS đọc SGK thảo luận nhóm 2: So
Trang 15tàu ở Hải phòng đã đóng đợc những tàu biển
lớn không chỉ phục vụ cho nhu cầu trong
nớc mà còn xuất khẩu
- Cho HS quan sát hình 3 trong SGK chiếc
tàu biển có trọng tải lớn của nhà máy đóng
tàu Bạch Đằng đang hạ thuỷ
Hoạt động 4: Hải Phòng là
trung tâm du lịch ( 6' )
- HS dựa vào SGK, tranh ảnh, vốn hiểu
biết của bản thân trả lời câu hỏi sau:
+ Hải Phòng có những điều kiện nào
để phát triển ngành du lịch
- GV giúp HS hoàn thiện câu trả lời :
Đền Hải Phòng chúng ta có thể tham
gia nhiều hoạt động lí thú: Nghỉ mát,
tắm biển, tham quan các danh lam
thắng cảnh, lễ hội, vờn quốc gia Cát
Bà Vờn quốc gia Cát Bà vừa đợc
UNESCO công nhận là khu dự trữ sinh
quyển của thế giới
Hoạt động nối tiếp: (5’)
HS quan sát hình 3 trong SGK chiếc tàu biển có trọng tải lớn của nhà máy đóng tàu Bạch Đằng đang hạ thuỷ
HS dựa vào SGK, tranh ảnh, vốn hiểu biết của bản thân trả lời câu hỏi-HS trình bày kết quả thảo luận, các
- HS: Giấy kẻ ụ vuụng, thước kẻ, ờ ke, kộo
III.các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Trang 16- AH là chiều cao của hỡnh bỡnh hành
-Đặt vấn đề: Tớnh diện tớch hỡnh bỡnh hành ABCD
đó cho
-Gợi ý để hs cú thể kẻ được đường cao AH của
hỡnh bỡnh hành, cắt phần tam giỏc ADH và ghộp lại
(như sgk) để được hỡnh bỡnh hành ABIH
-Yờu cầu hs nhận xột về diện tớch hỡnh bỡnh hành và
hỡnh chữ nhật vừa tạo thành
-Y/c hs nhận xột mối quan hệ giữa cỏc yếu tố của
hai hỡnh để rỳt ra cụng thức tớnh diện tớch hỡmh bỡnh
hành
- Kết luận và ghi cụng thức tớnh diện tớch hỡnh bỡnh
hành lờn bảng:
Diện tớch hỡnh bỡnh hành bằng độ dài đỏy nhõn với
chiều cao (cựng một đơn vị đo) S = a ẽ h
Hoạt động 3: (18 phút) Thực hành
Yêu cầu học sinh tự làm bài
GV theo dõi giúp dỡ
Tổ chức chữa bài
Bài 1: - Hs nêu yêu cầu
-Y/c 3 Hs chữa bài
Hoạt động nối tiếp: (2 phút)
- Hệ thống kiến thức, nhận xét chung giờ học
- HS nhận biết
- HS thực hành cắt và ghép hình
- HS nhận xét về 2 hình
- HS: Nờu cụng thức tớnh diện tớch hỡnh bỡnh hành
- HS nhắc lại
- HS tự làm bài tập
- 2 nhóm trình bày bảng phụ, lớp nhận xét
-2 HS trng bày phiế, lớp nhận xét
Tiết 3: Luyện từ và câu
mở rộng vốn từ: tài năng.
I MỤC tiêu:
- Biết thêm 1 số từ ngữ ( kể cả tục ngữ, từ Hán Việt) nói về tài năng của con ngời
- Biết xếp các từ hán việt có tiếng tài theo 2 nhóm và đặt câu với 1 từ đã xếp (BT1, BT2)
- Hiểu ý nghĩa câu tục ngữ ca ngợi tài trí con ngời(BT3, BT4)