Bộ MT 8

Hoạt động 3 : Thực hànhGV ra bài tập, học sinh vẽ bài - GV bao quát lớp, hớng dẫn , chỉnh sửa bài - GV thu một số bài vẽ của học sinh 4-5 bài Có bài vẽ tốt, và những bài vẽ cha tốt - Y

Trang 1

Tiết 1 Ngày soạn :

Ngày dạy:

Bài 1 : Trang trí quạt giấy

A.Mục tiêu

1.Kiến thức : hs hiểu biết về ý nghĩa và cách trang trí quạt giấy,

2.Kỹ năng: Biết cách trang trí phù hợp với hình dạng của mỗi loại quạt giấy.

Trang trí đợc quạt giấy bằng các hoạ tiết đã học và vẽ màu tự do

3.Thái độ : Học sinh yêu quý nét nghệ thuật trang trí của cha ông.

- Bài vẽ của học sinh lớp trớc ;

2) Hs:- Quạt giấy thật màu sáng

- Giấy , chì , màu , tẩy

D.Tiến trình dạy học

I.ổn định lớp (1') : Kiểm tra sĩ số

II.Kiểm tra bài cũ :

III Bài mới : (38') :

1.Đặt vấn đề : Đồ vật đợc yêu mến không chỉ vì chúng có giá trị sử dụng mà vì chúng còn

đợc trang trí đẹp mắt Chẳng hạn nh quạt giấy (gv đa quạt ra) đây là đồ vật có từ thời xa cho đến ngày nay vẫn đang đựơc yêu chuộng.(gv ghi bảng)

2.Triển khai bài :

?Màu sắc của quạt giấy nh thế nào

-GV kết luận: Nh vậy quạt giấy có nhiều

hình dáng và màu sắc khác nhau tuỳ thuộc

vào mục đích sử dụng

- Dùng trong đời sống hằng ngày, dùng để biểu diễn nghệ thuật và dùng để trang trí

- Hình dáng : phong phú, đa dạng: hình tròn, hình tam giác

- Nền tối thì màu sáng, nền sáng thì màu trầm, Gam màu hài hoà đẹp mắt

Trang 2

Hoạt động 2 : Cách trang trí quạt giấy -GV tiếp tục cho học sinh xem các loại

quạt giấy

? Những chiếc quạt sau đợc trang trí theo

nguyên tắc nào, sử dụng những hoạ tiết gì

? Nêu các bớc cơ bản của một bài vẽ trang

Bớc 1: Tìm bố cục

Bớc 2: Vẽ hoạ tiết

Bớc 3: Tô Màu

Trang 3

Hoạt động 3 : Thực hành

GV ra bài tập, học sinh vẽ bài

- GV bao quát lớp, hớng dẫn , chỉnh sửa bài

- GV thu một số bài vẽ của học sinh ( 4-5 bài) Có bài vẽ tốt, và những bài vẽ cha tốt

- Yêu cầu học sinh nhận xét về bố cục đờng nét, hình vẽ màu sắc

- GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng những bài vẽ tốt, động viên khuyến khích những bài vẽkém chất lợng

V- Dặn dò:(2')

- Tiếp tục hoàn thành bài vẽ ở nhà

- Chuẩn bị bài 2 - sơ lợc về mĩ thuật thời Lê, trong đó tìm hiểu bối cảnh lịch sử xã hội thời

Lê, gồm mấy loại hình nghệ thuật ;

-su tầm tranh ảnh liên quan đến Mĩ thuật thời Lê

E.Bổ sung

Trang 4

- Phim trong, giấy Rô ki cỡ lớn

2 HS: -Su tầm tranh ảnh liên quan đến mĩ thuật thời Lê

- Bút nét to

D.Tiến hành:

I-ổn định tổ chức(1') : Kiểm tra sĩ số

II- Kiểm tra bài cũ(2') : Nhận xét một số bài trang trí quạt giấy

III- Bài mới (35'):

1 Đặt vấn đề: Mĩ thuật thời Lê là sự nối tiếp MT thời Trần,nhng có nhiều nét phong phú

hơn Chúng ta sẽ có dịp làm quen với những công trìnhkiến trúc đồ sộ, những mô hình chạm khắc tinh tế và sáng tạo và vì thế mĩ thuật thời Lê có những điểm đặc biệt mà mĩ thuật Lý - Trần không thể nào có đợc

2.Triển khai bài:

Hoạt động 1: I- Bối cảnh xã hội

? Nhà Lê ra đời bắt đầu từ sự kiện nào

-Tuy chị ảnh hởng của Nho giáo và văn hoá Trung Hoa, nhng mĩ thuật Việt Nam vẫn đạt

đợc những đỉnh cao mang đậm đà bản sắc văn hoá dân tộc

Hoạt động 2 : Vài nét về mĩ thuật thời Lê

Trang 5

? Mĩ thuật thời Lê đã phát triển nh thế nào

? Những nét cơ bản trong nghệ thuật ,kiến

th-ờng đợc gắn với loại hình nghệ thuật nào

? Nghệ thuật điêu khắc thời Lê phát triển ra

sao

? Vì sao ngời ta phải chạm khắc trang trí

?Kể tên những bức chạm khắc nổi tiếng của

nghệ thuật thời Lê

?Nêu những đặc điểm của nghệ thuật gốm

thời Lê

? Ngời ta sử dụng những hoạ tiết gì

Kết luận: Gốm thời Lê mang đậm nét dân

gian

- Kế thừa tinh hoa của mĩ mĩ thuật Lý Trần vừa giàu tính dân gian nh điêu khắc chạm khắc và đồ gốm

1 Kiến trúc:

a)Kiến trúc cung đình :

- Thành Thăng Long xây dựng nhiều công trình tiêu biểu:Kính Thiên , Cần Chánh, VạnThọ, Đình Quảng Văn, Cầu Ngoạn Thiềm; -khu điện Lam Kinh: xây dựng theo thế đất tựa núi nhìn sông, bốn bề non xanh nớc biếc, rừng rậm bao quanh

b)Kiến trúc Tôn giáo:

-Xây dựng trờng học, đền thờ, miều thờ-Chùa Keo(Thái Bình) ; Chùa Mía(Hà Tây)-Chùa Bút Tháp(Bắc Ninh); Chùa Chúc Thánh(HN)

2 Điêu khắc và chạm khắc trang trí

a)Điêu khắc : Các pho tợng bằng đá tạc ời,lân tê giác ngựa

ng Tợng Rồng tạc ở bậc điện Kính Thiên dài 9m, khối hình tròn đầu Rồng có bờm tóc uốn mợt phủ sau gáy, có sừng và tai nhỏ-Tợng phật bằng gỗ nh tợng "Quan Âm nghìn mắt nghìn tay"(Chùa Bút Tháp)

"Phật nhập nát bàn "(Chùa Phổ Minh)b)Chạm khắc trang trí :

- Chạm khắc trên bia đá đền miếu, chùa chiền, nét uốn lợn sắc sảo mợt mà uyển chuyển(uống rợu, đánh cờ, chọi gà )

3 Nghệ thuật Gốm-Phong phú, tinh tế và sắc sảo: Gốm men ngọc, gốm hoa nâu hoa lam phủ men trắng,

vẽ trang trí bằng men xanh

*Hoa văn: Hoa lá, sóng nớc mây, con vật

Trang 7

Tiết 3: Vẽ tranh Ngày dạy:

Đề tài phong cảnh mùa hè

A Mục tiêu:

1 Kiến thức: HS hiểu về đề tài phong cảnh mùa hè

2 Kỹ năng: HS vẽ đợc một tranh phong cảnh mùa hè theo ý thích

3 Thái độ : HS yêu mến phong cảnh quê hơng

- Các bớc vẽ tranh phong cảnh mùa hè

- Bài mẫu của học sinh lớp trớc

2 Giấy, chì, màu, tẩy

D Tiến hành

I- ổn định tổ chức:(1') Hát 1 bài "Tiếng ve gọi hè"

II-Kiểm tra bài cũ(4')

? Kể tên những công trình kiến trúc tiêu biểu của mĩ thuật thời Lê

? Trình bày đôi nét về nghệ thuật điêu khắc, chạm khắc trang trí, và nghệ thuật gốm

III- Bài mới (34')

1

Đặt vấn đề : Mùa hè thờng tạo cho chúng ta cảm giác nghỉ ngơi thoải mái, sau một năm

học căng thẳng Các em có thể đi du lịch, thăm viếng những cảnh quan đẹp của quê hơng,

đất nớc Hôm nay chúng ta sẽ thể hiện bằng những nét vẽ kể lại cho bạn bè cùng biết

2 Triển khai bài :

Hoạt động 1 : Tìm và chọn nội dung đề tài-GV cho HS xem những bức tranh phong

cảnh thiên nhiên mùa hè

? Đây là phong cảnh thiên nhiên miền quê

-Phong cảnh mỗi vùng miền đều khác nhau

và thay đổi theo thời gian

- Nội dung: Phong phú, đa dạng , vẽ về cảnhnúi non, sông nớc, cảnh sinh hoạt của miền quê

- Bố cục chặt chẽ, hợp lí

-Hình vẽ mềm mại, màu sắc tơi tắn, mang

đậm nét riêng của mỗi miền quê

Hoạt động 2 : Cách vẽ

Trang 8

? Nêu các bớc cơ bản của bài vẽ tranh

phong cảnh

? GV treo ĐD dạy học thể hiện các bớc bài

vẽ tranh phong cảnh mùa hè

-GV cho học sinh xem một số bài vẽ mẫu

của hoạ sĩ

B1- Tìm bố cục B2- Vẽ hình B3-Vẽ màu

Bớc 1: Tìm bố cục

Bớc 2: Vẽ hình

Bớc 3: Vẽ màuHoạt động 3 : Thực hành

Trang 9

- GV bao quát lớp, hớng dẫn , chỉnh sửa bài

- GV thu một số bài vẽ của học sinh ( 4-5 bài) Có bài vẽ tốt, và những bài vẽ cha tốt

- Yêu cầu học sinh nhận xét về bố cục đờng nét, hình vẽ, màu sắc

- GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng những bài vẽ tốt, động viên khuyến khích những bài vẽkém chất lợng

V.Dặn dò : (2')

-Tiếp tục hoàn thành bài vẽ ở nhà

- Chuẩn bị bài 4 - Tạo dáng và trang trí chậu cảnh

- Mỗi tổ chuẩn bị một chậu cảnh

-ảnh chụp các chậu cảnh

- Giấy, chì, màu, tẩy

E.Bổ sung

Ngày soạn :

Trang 10

Tiết 4 : vẽ trang trí Ngày dạy:

Tạo dáng và trang trí chậu cảnh

A Mục tiêu

1 Kiến thức: Giúp học sinh biết cách tạo dáng và trang trí chậu cảnh

2 Kỹ năng : Biết cách tạo dáng và trang trí một hoặc một số chậu cảnh đơn giản

3 Thái độ: Yêu quý vẻ đẹp của những vật mẫu, những tác phẩm nghệ thuật của cha ông.

B Ph ơng pháp

-Quan sát, vấn đáp, trực quan

-Luyện tập, thực hành

C.Chuẩn bị:

1.GV:- Một số chậu cảnh đẹp, màu sắc hài hoà, hoạ tiết rõ ràng

- đồ dùng cách tạo dáng và trang trí chậu cảnh

-Bài vẽ của học sinh năm trớc

2 HS :- Su tầm tranh ảnh của các chậu cảnh

D.Tiến hành

I.ổn định tổ chức (1'):

II.Kiểm tra bài cũ (2'): Thu và hận xét bài "vẽ tranh phong cảnh mùa hè"

III.Bài mới (36'):

1.Đặt vấn đề : Chậu cảnh có từ rất lâu và thịnh hành vào những năm 80 của thế kỷ XX

Ngày nay nó đang đợc a chuộng trên toàn đất nớc Chậu cảnh có rất nhiều hình dáng đẹp

và trang trí nhiều cách tinh tế

2 Triển khai bài

?hoạ tiết trên chậu cảnh nh thế nào

?màu sắc của chậu cảnh ra sao

- GV cho hs xem một số bài trang trí mẫu

- GV kết luận, bổ sung

-Hình dáng: phong phú, đa dạng To nhỏ rộng hẹp, cao thấp khác nhau

- Bố cục chặt chẽ có trọng tâm

- Hoạ tiết đa dạng tinh tế-Màu sắc hài hoà làm nổi bật chậu cảnh cần trang trí

* Mỗi chậu cảnh đều có một cách trang trí riêng tạo nên đặc trng cho nó đồng thời phù hợp với mục đích sử dụng

Hoạt động 2 : Cách tạo dáng và trang trí chậu cảnh

Trang 11

? Trớc khi trang trí chậu cảnh ta phải làm gì

?Trình bày cách tạo dáng chậu cảnh

?Nêu các bớc của bài vẽ trang trí

-GV cho học sinh xem một số bài trang trí

chậu cảnh của học sinh lớp trớc

1 Tạo dángB1-Tìm chu vi của chậu cảnh (Hình vuông, hình tròn, hình tam giác )

B2- Kẻ trục đối xứng B3- Phác hình

B4- Vẽ hình chi tiết

2 Trang trí

B1- Tìm bố cụcB2- Vẽ hoạ tiếtB3- Tô màu

Trang 12

Một số công trình tiêu biểu của mĩ thuật thời Lê

A Mục tiêu

1 Kiến thức: Học sinh hiểu biết thêm một số công trình tiêu biểu của mĩ thuật thời Lê

- Biết thêm nhiều loại hình nghệ thuật cũng nh chất liệu của mĩ thuật thời Lê

2 Kỹ năng : HS có khả năng phan biệt mĩ thuật thời Lê với các thời Lý- Trần

3 Thái độ: HS yêu quý và bảo vệ những giá trị văn hoá của cha ông

-Tài liệu tham khảo

-Phiếu bài tập, phim trong, bút nét to, giấy Rôki, máy chiếu

2 HS : Soạn bài, Giấy, bút, tranh ảnh liên quan

D.Tiến hành

I.ổn định tổ chức (1') : Kiểm tra sĩ số

II.Kiểm tra bài cũ (2') Đánh giá, nhận xét một số bài tạo dáng và trang trí Chậu cảnh III.Bài mới (36')

1.Đặt vấn đề : Mĩ thuật thời Lê là sự tiếp nối của mĩ thuật thời Lý Trần, nhng có những

nét phong phú độc đáo riêng Vậy nét phong phú và độc đáo đó thể hiện qua những công trình mĩ thuật nào hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu.(GV ghi bảng )

Hoạt động 1: Khởi động-GV phân lớp làm 4 nhóm

- Gv bật phim trong (hoặc treo bảng phụ )

? Sắp xếp những công trình mĩ thuật sau phù

hợp với thời đại của nó

- Mỗi nhóm có 1' thảo luận , 1' trình bày, 1'

GV kết luận

1.Chùa Một Cột-Lý2.Tợng ADi Đà- Lý3.Tợng Hổ ở lăng Trần Thủ Độ- TRần4.Chùa Keo- Lê

5.Phật Bà Quan Âm- Lê

6 Tiên nữ đầu ngời mình chim- Trần

Hoạt động 2 : Kiến trúc

- GV nêu yêu cầu,HS hoạt động theo nhóm

-Sử dung phiếu bài tập

?1 Chùa Keo nằm ở đâu, Em biết gì về chùa

điện thờ thánh nằm trên một đờng trục

Trang 13

Hoạt động 3: Điêu khắc và chạm khắc trang trí

?Tơng phật ra đời ngày tháng năm nào, ở

- Hs thảo luận và trả lời

* GV kết luận : Cuối thời Lê hình tợng

Rồng chầu Mặt trời" là một loại bố cục

hoàn toàn mới trong nghệ thuật trang trí bia

đá

1 Điêu khắc " Phật Bà Quan Âm nghìn mắtnghìn tay"

- Ra đời năm 1656 ở chùa Bút Tháp, do tiên sinh họ Trơng sáng tác

-Chất liệu : Gỗ phủ sơn

- Cao 3,7 m, 42 cánh tay lớn và 952 cánh tay nhỏ

- NT: đạt đến sự hoàn hảo tự nhiên cân đối

và thuận mắt

- Pho tợng có tính tợng trng cao, đợc lồng ghép hàng ngàn chi tiết, mà vẫn mạch lạc về

bố cục, hài hoà trong diễn tả hình khối và ờng nét

đ-2.Hình tợng "Con Rồng"

-Thời Lý: Dáng hiền hoà mềm mại hình chữ

S, uốn lợn nhịp nhàng-Thời Trần: Dáng mập hơn uốn lợn theo nhịp điệu thắt túi nhng doãng ra đôi chút.-Thời Lê: Bố cục chặt chẽ, hình mẫu trọn vẹn và sự linh hoạt về đờng nét

IV.Củng cố - Đánh giá (7'):

Trang 14

2-Nơi có một tác phẩm nổi tiếng thời Lê (7 " )

3-Tác phẩm kiến trúc nổi tiếng thời Lê (7")

4-Một loại hình nghệ thuật dùng trên bia đá, gỗ (8")

5- Tác phẩm điêu khắc nổi tiếng thời Lê (12")

6- Nơi an nghỉ của Vua và Hoàng tộc thời Lê (10")

7-Dòng tranh ra đời từ nghệ thuật chạm khắc (6")

8- Kinh thành lớn nhất tồn tại 3 đời vua (9")

9-Đây là một loại hình nghệ thuật làm nên những tác phẩm l hơng nổi tiếng.(3)

V.Dặn dò (2'):

-chuẩn bị bài 6 trình bày khẩu hiệu

E.Bổ sung

Ngày soạn :

Tiết 6: vẽ trang trí Ngày dạy:

Trang 15

Trình bày khẩu hiệu

A Mục tiêu

1 Kiến thức: Giúp học sinh biết cách kẻ và trình bày một khẩu hiệu

2 Kỹ năng : Trình bày đợc khẩu hiệu có bố cục và màu sắc hợp lí

3 Thái độ: HS nhận ra vẻ đẹp của khẩu hiệu đợc trang trí

Phóng to một số khẩu hiệu ở sách giáo khoa

-Bài kẻ khẩu hiệu của học sinh năm trớc

2 HS : Giấy,chì, màu, tẩy

D.Tiến hành

I.ổn định tổ chức (1'): Kiểm tra sĩ số

II.Kiểm tra bài cũ (4'): ? Trình bày đặc điểm của chùa Keo

? Nêu giá trị nghệ thuật của tợng Phật Bà Quan Âm

III.Bài mới (34')

1.Đặt vấn đề : Dọc các đờng phố, chúng ta thờng thấy trng bày những câu khẩu hiệu,

hoặc là trong những dịp lễ thờng có các dòng chữ: nhiệt liệt chào mừng ; Ra sức thi đua dạy tốt học tốt Đó chính là những câu khẩu hiệu Bài này chúng ta sẽ nghiên cứu cách trình bày khẩu hiệu

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét-gv: Em hãy quan sát những khẩu hiệu trên

đây và cho biết

? Khẩu hiệu thờng đợc sử dụng để làm gì

?Khẩu hiệu đợc trình bày trên những chất

liệu gì

?Thế nào là một câu khẩu hiệu đẹp

?Có những cách trình bày khẩu hiệu nào

- GV phân tích những câu khẩu hiệu cha đạt

yêu cầu, chỉ cho HS thấy những chỗ cha phù

Hoạt động 2 : Cách trình bày khẩu hiệu

- GV treo bản phụ lên bảng B1- Sắp xếp thành dòng chữ và chọn kiểu

Trang 16

? Nêu các bớc trình bày một khẩu hiệu

Gv cho học xem bài mẫu của học sinh lớp

B3- Vẽ phác các khoảng cách của các con chữ( khoảng cách giữa 2 từ bằng 1 chữ cái)

B4- Phác nét chữ, kẻ chữ và trang trí nền

B5- Tìm màu, vẽ màu chữ và trang trí nền(Màu nền sáng, chữ tối, màu nền tối, chữ sáng)

Hoạt động 3: Thực hành_ GV ra bài tập, hs vẽ bài - Vẽ trang trí " trình bày một khẩu hiệu có

Trang 17

- GV bao qu¸t líp, híng dÉn chØnh söa cho

-GV thu tõ 4- 5 bµi yªu cÇu HS nhËn xÐt vÒ,

-? Ch÷ cña khÈu hiÖu

-? Bè côc s¾p xÕp nh thÕ nµo

-?C¸ch tr×nh bµy cña khÈu hiÖu

? C¸ch trang trÝ mµu s¾c cña khÈu hiÖu

V.DÆn dß (2'):

- Hoµn thµnh bµi kÎ khÈu hiÖu

- ChuÈn bÞ mét bé mÉu lä hoa vµ qu¶

- Su tÇm bµi vÏ lä hoa vµ qu¶

E.Bæ sung

Ngµy so¹n :

TiÕt 7 : vÏ theo mÉu Ngµy d¹y:

Trang 18

Lọ hoa và quả

(Tiết 1- Vẽ hình )

A Mục tiêu

1 Kiến thức: Giúp học sinh biết đợc cách bày mẫu nh thế nào là hợp lí, biết đợc cách vẽ

một số lọ hoa và quả đơn giản

- Bài mẫu vẽ lọ hoa và quả của học sinh lớp trớc

- Bài mẫu của hoạ sĩ

2.HS : giấy, chì, màu, tẩy

D.Tiến hành

I.ổn định tổ chức (1')

II.Kiểm tra bài cũ (2'): Thu bài kẻ khẩu hiệu và nhận xét

1.Đặt vấn đề : àu sắc là một yếu tố quan trọng làm nên vẻ đẹp của đồ vật nói chung

,thông qua những bài vẽ tĩnh vật màu đã nói lên vẻ đẹp của đồ vật đồng thời thể hiện cảm xúc của con ngời (gv ghi bảng)

?Nêu vị trí của lọ và quả

?Tỉ lệ của quả so với lọ

? Độ đậm nhạt trên mỗi vật mẫu chuyển nh

thế nào

?Vật nào đậm nhất, vật nào sáng nhất

-Bày mẫu có xa gần và thuận mắt, hợp lí -Khung hình : chữ nhật đứng

-Lọ hình CNĐ, quả hình cầu-Quả nằm trớc lọ

-Chuyển nhẹ nhàng-Lọ đậm hơn quả

Hoạt động 2 : Cách vẽ

? Trình bày cách vẽ của bài vẽ theo mẫu B1- Dựng khung hình chung và riêng

Trang 19

- GV minh hoạ bảng, hoặc treo đồ dùng dạy

-GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa cho

những em vẽ cha đợc

-HD một vài nét lên bài học sinh

-GV đặt ra yêu cầu cao hơn đ/v những bài

tốt

Vẽ theo mẫu lọ hoa và quả

(vẽ hình )

IV.Củng cố - Đánh giá (4'): -GV thu từ 4- 5 bài yêu cầu HS nhận xét về,

-? Bố cục của mẫu nh thế nào

-? Hình vẽ có giống mẫu hay không (GV kết luận bổ sung )

V.Dặn dò (2'):

- Vễ nhà không đợc sửa bài, tự đặt một bộ mẫu để vẽ

- Nghiên cứu màu của mẫu

E.Bổ sung

Ngày soạn :

Tiết 8 : vẽ theo mẫu Ngày dạy:

Lọ hoa và quả

Trang 20

( Tiết 2-Vẽ màu )

D.Tiến hành

I.ổn định tổ chức (1'): Kiểm tra bài và dụng cụ của các em

II.Kiểm tra bài cũ (2'): Nhận xét về hình dáng và bố cục của một số bài

1.Đặt vấn đề : Tiết trớc chúng ta đã vẽ hình lọ hoa và quả , hôm nay chúng ta sẽ tiếp tục

tìm hiểu cách vẽ màu

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét về màu sắc của mẫu-Gv yêu cầu học sinh đặt mẫu nh (T1)

-Gv nhận xét và chỉnh lại mẫu cho đúng nh

T1

?Màu sắc của lọ nh thế nào

? Mùa sắc của quả nh thế nào

? Màu của quả so với lọ nh thế nào

?Độ chuyển màu trên lọ và quả nh thế nào

?Màu sắc của phông nền nh thế nào

-Lọ có màu xanh đậm và tối-quả có màu vàng ,

-Màu của quả sáng hơn lọ-Màu trên 2 vật mẫu đó chuyển một cách nhẹ nhàng

- Nền màu tối đà, phông màu hồng nhạtHoạt động 2 : Cách vẽ màu

- Gv cho HS xem các bớc tiến hành bài vẽ

theo mẫu (bài màu )

? Trình bày các bớc của một bài vẽ theo

Vẽ theo mẫu lọ hoa và quả

(vẽ màu )

Trang 21

tốt

IV.Củng cố - Đánh giá (4'): ):

-GV thu từ 4- 5 bài yêu cầu HS nhận xét về,

-? Bố cục của mẫu nh thế nào

-? Hình vẽ có giống mẫu hay không

- ?Màu sắc của bài vẽ so với mẫu nh thế nào

-(GV kết luận bổ sung )

V.Dặn dò (2'):

- Vễ nhà tiếp tục đặt một bộ mẫu đẻ vẽ

-Chuẩn bị kiểm tra 1 tiết bài 9

(Đề tài ngày nhà giáo Việt Nam- Vẽ phác nét, chuẩn bị màu )

E.Bổ sung

Ngày soạn :

Tiết 9 : Kiểm tra 1 tiết Ngày dạy:

Đề tài ngày nhà giáo Việt Nam

Trang 22

A Mục tiêu

1 Kiến thức: Giúp học sinh hiểu ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam, biết chọn cho mình nội

dung để thể hiện

2 Kỹ năng : HS vẽ đuợc tranh đề tài ngày nhà giáo Việt Nam

3 Thái độ: HS kính trọng, biết ơn các thầy cô giáo

b.Chuẩn bị:

1.GV:

- Đề bài

- Một số bài mẫu về đề tài ngày nhà giáo Việt Nam

2 HS : Giấy, chì màu tẩy, Phác thảo nét

c.Tiến hành

II Nội dung kiểm tra

-Ra đề: Vẽ một bức tranh đề tài ngày nhà giáo Việt Nam

Kích thớc : 18 x25 cm

Màu : Tuỳ chọn

III Thu bài và dặn dò (2')

- chuẩn bị bài 10 - Sơ lợc về mĩ thuật Việt Nam giai đoạn 1954- 1975

-Su tầm tranh mĩ thuật Việt Nam của các hoạ sĩ

Đáp án - Biểu điểm

Nội dung rõ ràng : 3điểm

Bố cục chuẩn : 3điểm

Hình vẽ chắc khoẻ : 2 điểm

Màu sắc tơi sáng : 2điểm

Ngày soạn :

Tiết 10: Thờng thức mĩ thuật Ngày dạy:

Sơ lợc về mĩ thuật Việt Nam giai đoạn 1954-1975

Trang 23

A Mục tiêu

1 Kiến thức: Giúp học sinh hiểu đôi nét về mĩ thuật Việt Nam giai đoạn 1954-1975

2 Kỹ năng : Biết cách trình bày đợc các vấn đề một cách mạch lạc, nắm đợc các tác phẩm

tiêu biểu của mĩ thuật cách mạng VN

3 Thái độ: Yêu quý trân trọng nghệ thuật của cha ông

-Tranh về mĩ thuật Việt Nam, phim trong, phiếu bài tập

-Sách báo minh hoạ cho nội dung bài dạy

- ĐDDH MT 8 về các tác phẩm mĩ thuật Việt Nam tiêu biểu

1.Đặt vấn đề : Mĩ thuật Việt Nam giai đoạn 1954-1975 đã có nhiều thành tựu đáng kể,

điều đó khẳng định sự phồn thịnh của nghệ thuật nớc nhà trong giai đoạn mới

Hoạt động 1: Vài nét về bối cảnh lịch sử

? Năm 1954 có sự kiện lịch sử nào quan

-năm 1964: đế quốc Mĩ mở rộng chiến

tranh ra miền Bắc, các hoạ sĩ vừa cầm vũ khí chống lại giặc vừa cầm bút chiến đấu vẽ nên những tác phẩm bất hũ phản ánh sinh

động khí thế xây dựng và chiến đấu Có những tác phẩm bằng máu để lại cho đời bấthũ

Hoạt động 2: Thành tựu cơ bản của mĩ thuật Cách mạng Việt Nam

? Sau năm 1954 các hoạ sĩ đã sáng tác chủ

yếu ở đâu

-Mĩ thuật phát triển chủ yếu ở miền bắc và

đặc biệt là lĩnh vực hội hoạ

Trang 24

? Lĩnh vực nào giữ vai trò chủ chốt

- Gv sử dụng hoạt động nhóm (4-5 nhóm)

? Nêu các tác phẩm sơn mài tiêu biểu

? Tranh lụa là gì ?Kể tên những tác phẩm

tranh lụa nổi tiếng

?Nêu những thành tựu của tranh khắc gỗ

?Trình bày những tác phẩm sơn dầu và

những tác phẩm màu bột

Gv giới thiệu nghệ thuật điêu khắc

?Trong các loại hình nghệ thuật, loại hình

nào là phát triển rầm rộ hơn cả

1 Hội Hoạ:

a) Các tác phẩm sơn mài -Tát nớc đồng chiêm-Trần Văn Cẩn

- Bình minh trên nông trang- Nguyễn đức Nùng

-Tổ đổi công miền núi - Hoàng Tích Chù -Nông dân đấu tranh chống thuế- Nguyễn T Nghiêm

-Tre - Trần Đình Thọ -Trái tim và nòng súng -Huỳnh Văn Gấm-Nhớ một chiều Tây Bắc - Phan kế An

b)Tác phẩm tranh lụa

- Đợc mùa -Nguyễn Tiến Chung

- Ghé thăm nhà -Trọng Kiệm-Bữa cơm mùa thắng lợi- Nguyễn Phan Chánh

c)Tranh khắc gỗ

Mùa xuân -Nguyễn Thụ

Mẹ con -Đinh Trọng Khang

Ông cháu-Huy Oánh

Ba Thế Hệ -Hoàng Trầm

d) Tranh sơn dầu

-Đồi cọ - Lơng Xuân Nhị-Phố -Bùi Xuân Phái

Trang 25

a,§iªu kh¾c c,KiÕn tróc

b,Héi ho¹ d,Ch¹m kh¾c trang trÝ

? KÓ tªn nh÷ng t¸c phÈm tranh kh¾c gç tiªu biÓu cña MT giai ®o¹n 54-75

Trang 26

A Mục tiêu

1 Kiến thức: Giúp học sinh biết cách trình bày bìa sách, cách tạo dáng, trang trí và mục

đích của việc trang trí bìa sách

2 Kỹ năng : Biết cách trang trí và trình bày đựoc một bìa sách

3 Thái độ: Yêu quý bìa sách, yêu quý nét độc đáo của nghệ thuật trang trí Việt Nam

B Ph ơng pháp

-Luyện tập, thực hành

C.Chuẩn bị:

1.GV: Bìa sách mẫu, cách trang trí bìa sách,

Bài vẽ bài sách của các học sinh lớp trớc

2 HS : Giấy, chì, màu, tẩy

D.Tiến hành

I.ổn định tổ chức (1'):Kiểm tra dụng cụ

II.Kiểm tra bài cũ (2'):

?Trình bày những thành tựu của hội hoạViệt Nam giai đoạn 1954-1975

? Kể tên những tác phẩm điêu khắc nổi tiếng

1.Đặt vấn đề :

GV đa quyển sách cho HS xem những bìa sách đợc trang trí và không đợc trang trí tất nhiên bìa sách đợc trang trí sẽ đẹp hơn và có giá trị hơn bìa sách không đợc trang trí Bài hôm nay, chúng ta sẽ cùng tìm hiểu cách trang trí bìa sách nh thế nào!

Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét-Gv cho HS quan sát một số bìa sách và hỏi

? Bìa sách gồm có những loại nào

?Hãy cho biết về màu sắc của bìa sách

+Phân loại bìa sách: Sách thiếu nhi, sách giáo khoa, sách tham khảo, sách chính trị+Bố cục: gồm 4 phần

-tên cuốn sách

- Tên tác giả

-Tên nhà xuất bản và biểu trng-Hình minh hoạ

+ Màu sức hài hoà, trầm hoặc tơi sáng

Trang 27

Hoạt động 2: Cách trình bày bìa sách-GV treo ĐDDH hớng dẫn cách trình bày

bìa sách và yêu cầu học sinh phan tích

Gv cho hs xem những bức tranh trang trí bìa

sách mẫu của HS lớp trớc

+B 1: xác đinh loại sách (sgk, svh,stn)+B2: Tìm bố cục(mảng hình, mảng chữ)+ B3: Tìm kiểu chữ và hình minh hoạ cho phù hợp với nội dung

+B4: Tô màu

*

Hoạt động 3: Thực hành

tốt

-Vẽ trang trí một bìa sách -kích thớc: 18 x 25

-Màu sắc : màu sáp hoặc màu nớc

?Bìa sách thuộc loại nào

Trang 28

-? Bố cục của bìa sách

-? Hình vẽ trang trí trên bìa sách

- ?Màu sắc của bìa sách nh thế nào

-(GV kết luận bổ sung ) , tuyên dơng những em làm tốt, động viên khuyến khích những emlàm cha đợc

V.Dặn dò (2'):

-Hoàn thành bài vẽ ở nhà

-chuẩn bị bài 12, vẽ tranh về đề tài gia đình

-Giấy chì, màu tẩy

E.Bổ sung

Ngày soạn :

Tiết 12 : vẽ tranh đề tài Ngày dạy:

Trang 29

Đề tài gia đình

A Mục tiêu

1 Kiến thức: Giúp học sinh hiểu về gia đình, biết tìm nhiều nội dung thể hiện và biết cách

vẽ tranh đề tài gia đình

2 Kỹ năng : HS vẽ đợc tranh đề tài gia đình theo ý thích và cảm nhận

3 Thái độ: Yêu thơng ông bà cha mẹ, quý trọng tình cảm gia đình

B Ph ơng pháp

-Luyện tập, thực hành- Liên hệ thực tiễn cuộc sống

C.Chuẩn bị:

1.GV: - Bài vẽ của học sinh về đề tài gai đình

-Tranh của các hoạ sĩ

-Các bớc bài vẽ tranh đề tài

-Tranh minh hoạ các nội dung đề tài gia đình

2 HS : giấy, chì, màu tẩy

D.Tiến hành

II.Kiểm tra bài cũ (2'):Nhận xét bài trình bày bìa sách

Gia đình là đề tài muôn thuở của thơ ca và nghệ thuật.khi nói hay viết về gia đình đều chứa chan tình cảm sâu lắng,Bài học này cô sẽ giúp các em thể hiện tình cảm của mình qua những nét vẽ

Hoạt động 1: Tìm và chọn nội dung đề tài

+ Bố cục: chặt chẽ hợp lí có đầy đủ mảng chính, mảng phụ

+Hình vẽ sinh động, sáng tạo,chân thực, rõ nét

+màu sắc hài hoà, hoặc rực rỡ tơi sáng tuỳ theo ý thích của ngời vẽ

Hoạt động 2: Cách vẽ tranh

? Nêu các bớc của bài vẽ tranh đề tài

-GV treo bản phụ minh hoạ cách vẽ

1.Tìm bố cục 2.Vẽ hình

Trang 30

học sinh lớp trớc

Hoạt đông 3: Thực hành

? Nội dung của các bức tranh trên

-? Bố cục của bài vẽ

-? Hình vẽ nh thế nào

- ?Màu sắc của bài vẽ ra sao

Trang 31

Giới thiệu tỉ lệ khuôn mặt ngời

A Mục tiêu

1 Kiến thức: Giúp học sinh biết đợc những nét cơ bản về tỉ lệ các bộ phận trên khuôn mặt

ngời, hiểu đợc sự biểu hiện tình cảm trên nét mặt

2 Kỹ năng : Tập cách vẽ chân dung ngờic một số chậu cảnh đơn giản

3 Thái độ: Yêu quý khuôn mặt và đặc biệt là tình cảm dành cho mọi ngời.

B Ph ơng pháp

-Luyện tập, thực hành, liên hệ thực tiễn cuộc sống

II.Kiểm tra bài cũ (2')

? nêu cách vẽ tranh đề tài gia đình

? Phân tích một số tranh đề tài gia đình

Những hoạ sĩ chân dung nổi tiếng của nớc ta nh Trần Văn cẩn, Tô Ngọc Vân là những hoạ

sĩ giải phẫu cực kì giỏi.Để vẽ đợc chân dung ngời, nhất là khuôn mặt cần phải hiểu biết về các tỉ lệ và các đặc điểm trên khuôn mặt

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét-Gv giới thiệu một số tranh ảnh chân dung

và nêu ra một số đặc điểm chung về tóc, tai

*Có khuôn mặt dài hoặc ngắn, nhọn hoặc bằng

+Tơng quan tỉ lệ các bộ phận

- Miệng rộng hẹp, môi to nhỏ,mắt to, dài(lá răm) híp , mắt bồ câu, nằm ngang hoặc xếch,

-Trán ngắn hoặc dài -Mũi cao hay thấp, cằm nhọn hoặc bằngHoạt động 2: Tỉ lệ mặt ng ời

Trang 32

- GV cho HS quan sát các tỉ lệ bộ phận trên

khuôn mặt ngời và hỏi

? Nêu các tỉ lệ chia theo chiều dài khuôn

*Hình vẽ minh hoạ

2 Tỉ lệ các bộ phận chia theo chiều rộng

của khuôn mặt

- Khoảng cách 2 mắt = 1 mắt = 1/5 khuôn mặt

- chiều dài 2 mắt= 2/5 khuôn mặt -Mũi = khoảng cách1/3 mắt phải- 1/3 mắt trái

-Miệng = khoảng cách 1/2 MP-1/2 MT

GV ra bài tập, yêu cầu 1 em học sinh lên

ngồi làm mẫu cho cả lớp vẽ

-GV bao quát lớp, hóng dẫn chỉnh sửa bài

+Nhìn khuôn mặt bạn vẽ lại khái quát các tỉ

lệ trên khuôn mặt

Trang 33

-Gv kÕt luËn nhËn xÐt bµi vÏ cña hs

-Gv tuyªn d¬ng nh÷ng bµi vÏ nghiªm tóc

V.DÆn dß (2'):

§äc bµi tham kh¶o,

-T×m hiÓu bµi míi : Mét sè t¸c gi¶ t¸c phÈm tiªu biÓu cña mÜ thuËt ViÖt Nam

-Xem l¹i bµi 10

E.Bæ sung

Ngµy so¹n :

TiÕt 14 :Thêng thøc mÜ thuËt Ngµy d¹y:

Mét sè t¸c gi¶ t¸c phÈm tiªu biÓu cña mÜ thuËt ViÖt Nam

giai ®o¹n 1954-1975

Trang 34

A Mục tiêu

1 Kiến thức: Giúp học sinh hiểu biết Thêm vễ mĩ thuật Việt Nam giai đoạn 54-75 thông

qua một số tác phẩm tiêu biểu

2 Kỹ năng : Biết đợc một số chất liệu trong sáng tác mĩ thuật ,

- Hệ thống đợc kiến thức đã học giải quyết một số tác phẩm mĩ thuật thờng gặp về bố cục màu sắc

3 Thái độ: Có ý thức trân trọng , bảo vệ nghệ thuật của cha ông.

B Ph ơng pháp

-Quan sát, vấn đáp, gợi mở

- Thảo luận nhóm

C.Chuẩn bị:

1.GV: Bản phụ trò chơi "Khởi động " và ô chữ

-Tranh phiên bản mĩ thuật của hoạ sĩ

-Phim trong, máy chiếu, bút nét to

2 HS : Giấy, bút, vở ghi

D.Tiến hành

I.ổn định tổ chức (2')Hát 1 bài

?Nêu những thành tựu của mĩ thuật Việt Nam giai đoạn 54-75

Trang 35

-GV yêu cầu HS tiến hành hoạt động nhóm

-Bầu nhóm trởng và của th kí của nhóm

+ Thời gian thảo luận:15'

+Trình bày : 6'

+Bổ sung : 4- 6'

+Kết luận : 6- 8'

* Phiếu bài tập đợc chiếu trên máy hắt

? Trình bày vài nét về cuộc đời hoạ sĩ Trần

văn Cẩn,

?Thời gian 1946- 1954 ông đã sáng tác

những tác phẩm nào

?Sau năm 1954 ông chủ yếu vẽ về đề tài gì

?ông đựoc nhà nớc trao tặng giải thởng gì

? Trình bày nôi dung và giá trị nghệ thuật

của bức tranh "Tát nớc đồng chiêm"

* Kết luận: Đây là tác phẩm sơn mài đặc sắc

nhất của hoạ sĩ và là một thành công của mĩ

thuật Việt Nam về đề tài nông nghiệp

?Nêu cuộc đời và sự nghiệp của hoạ sĩ

Nguyễn Sáng

?Trình bày giá trị nội dung và nghệ thuật

của tranh "Kết nạp đảng ở Điện Biên"

1 Hoạ sĩ Trần Văn Cẩn " Tát nớc đồng

chiêm"

a)Cuộc đời và sự nghiệp(1910-1994) Tại Kiến An, Hải Phòng; tốt nghiệp trờng CĐMTĐD

Tham gia kháng chiến và có nhiều đóng gópcho phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc

+ Tác phẩm : -Con đọc bầm nghe -Nữ dân quân miền Biển -Gội đầu (Tranh khắc gỗ )-Ông chủ yếu viết về cảnh sinh hoạt của nhân dân, ông đợc phong tặng giải thởng HCM về văn học nghệ thuật

- Hình tợng : Nhân vật với nhiều dáng vẻ khác nhau diễn tả đợc các động tác tát nớc

2.Hoạ sĩ Nguyễn Sáng

a) Cuộc đời và sự nghiệp(1932-1988)

Mĩ Tho - Tiền Giang- tốt nghiệp trờng CĐMTĐD và đã vẽ mẫu tiền cho chính quyền cách mạng

-Ông tham gia chiến dịch Cao- Bắc- Lạng

và Điện Biên Phủ-Tác Phẩm: -Giặc đốt làng tôi -Thanh niên thành đồng

- Kết nạp Đảng ở Điện Biên

*Ông đợc trao tặng giải thởng HCM về văn học nghệ thuật

_ Gam màu nâu vàng Ca ngợi khí phách kiên cờng của ngời Đảng viên trong kháng

Trang 36

? Trình bày những hiểu biết của em về hoạ

sĩ Bùi Xuân Phái

?Nêu những giá trị về nội dung và nghệ

thuật của bức tranh " phố cổ"

b) "Phố cổ"

-Đề tài phong cảnh phố cổ, đờng nét xô lệch, màu sắc đơn giản, mái tờng rêu phong,mái ngói đen sạm màu thời gian

*Ngời ta đặt tên cho tranh ông là "phố Phái"

?Nêu những điểm giống nhau của 3 hoạ sĩ

(TN trờng CĐMTĐD,vừa vẽ tranh vừa tham gia kháng chiến, đợc trao tặng giải thởng HCM về văn học nghệ thuật)

Trang 37

-Bài trang trí mặt nạ mẫu của học sinh năm trớc

2 HS : Giấy, chì, màu,tẩy phác thảo nét

D.Tiến hành

I.ổn định tổ chức (1'): Kiểm tra dụng cụ học tập

? Trình bày hiểu biết của em về hoạ sĩ Nguyễn Sáng với bức tranh "Kết nạp Đảng ở Điện Biên"

Từ xa, mặt nạ thờng xuất hiện trong đờn ca hợp xớng,, lễ hội múa Rồng tết trung

thu.Ngày nay mặt nạ đã trở thành một trò chơi phổ biến đối với trẻ em

Hoạt động 1: Quan sát-Nhận xét-Gv cho HS xem một số mặt nạ

-?Mặt nạ dùng để làm gì

?Em có nhận xét gì về hình dáng của mặt

nạ( chỉ vào hình dáng của mặt nạ )

?Mặt nạ đợc làm bằng chất liệu gì (minh

hoạ cho HS thấy)

? Màu sắc của mặt nạ nh thế nào

GV kết luận, bổ sung

*Tác dụng: Mặt nạ dùng để trang trí sân khấu, thiếu nhi vui chơi múa trong lễ hội.+Hình dáng : Phong phú, đa dạng, hình tròn, trái xoan, tam giác,

+Mặt nạ ngời hoặc thú hiến lành hoặc dữ tợn

*Chất liệu : Bìa cứng, nhựa dẻo, đan nan +màu sắc tơi sáng hoặc tối phù hợp với tính cách nhân vật

Trang 38

-Hoạt động 2: Cách trang trí mặt nạ

?Trớc khi trang trí mặt nạ, ta phải làm gì

Trình bày các bớc bài tạo dáng và trang trí

2.Trang trí :a)Kẻ trục đối xứngb)tìm bố cục các mảng hìnhc)Vẽ hoạ tiết

d)vẽ màu

Trang 39

Hoạt động 3: Thực hành

tốt

-Vẽ trang trí 1 mặt nạ -Kích thớc: 16-20

- ?Màu sắc của mặt nạ ra sao

V.Dặn dò (2'):

-Hoàn thành bài vẽ ở nhà

-chuẩn bị bài 16-17 kiểm tra học kì - đề tài tự chọn(2 tiết)

-Giấy chì, màu tẩy

V.Dặn dò (2'):

E.Bổ sung

Tiêu đề	Trang trí quạt giấy
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Mỹ thuật
Thể loại	bài giảng
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	79
Dung lượng	532 KB