giao an MT tron bo lop 8

Giảng: Tiết 28 thờng thức mĩ thuật một số tác giả, tác phẩm tiêu biểu của trờng phái hộihọa ấn tợng I.. - HS hiểu thêm về một số TG, TP Trờng phái ấn tợng - HS nhận biết sự đa dạng, pho

Giảng:

Tiết 28 thờng thức mĩ thuật

một số tác giả, tác phẩm tiêu biểu của trờng phái hộihọa ấn tợng

I Mục tiêu bài học.

- HS hiểu thêm về một số TG, TP Trờng phái ấn tợng

- HS nhận biết sự đa dạng, phong phú và nét đặc sắc trong nghệ thuật hội họa, đặc biệt là trờng phái ấn tợng

- HS có thía độ yêu mến và trân trọng những thành tựu và giá trị văn hóa nghệ thuật thế giới

II Chuẩn bị của GV và HS.

1 Tài liệu tham khảo.

- Lợc sử MT và MT học

- Lợc sử MT thế giới ( Nếu có )

- Hội hoạ ấn tợng ( Nếu có )

- Danh nhân thế giới ( Nếu có )

2 Đồ dùng dạy học.

* GV: - Bộ ĐDDH MT 8.

- Su tầm tranh, ảnh mĩ thuật về giai đoạn này

* HS: - Su tầm tranh, ảnh mĩ thuật về giai đoạn này.

3 Phơng pháp dạy học

- Thuyết trình, thảo luận, minh hoạ bằng tranh

III Các hoạt động dạy học.

- Tổ chức:

Hoạt động của Thầy và Trò TG nội dung chính

Bài mới: Giới thiệu bài

HĐ1: Giới thiệu họa sĩ Mô Nê.

* GV đặt câu hỏi:

- H sĩ Mô Nê sinh năm nào?

- ông sinh ra ở đâu?

- Sự nghiệp sáng tác của ông ?

- HS thảo luận và trả lời

* GV bổ sung

- TP nào là TP nổi tiếng nhất của ông?

- Ngoài ra em còn biết TP nào khác?

- HS thảo luận và trả lời

* GV bổ sung

I Họa sĩ Mô Nê

SN 1840 -1926 Là HS ngời Pháp

- ông say mê với khảo sát, khám phá về màu sắc

- Những tác phẩm nổi tiếng của ông: ấn tợng mặt trời mọc, nhà thờ lớn ở Ru văng

HĐ 2: Giới thiệu họa sĩ Ma - nê

- Họa sĩ Ma - nê sinh năm nào?

- ông sinh ra ở đâu?

- Sự nghiệp sáng tác của ông có gì nổi

bật ?

- TP nào là TP nổi tiếng nhất của ông?

- Ngoài ra em còn biết TP nào khác?

- Họa sĩ đã có công đóng góp gì cho trờng

phái hội họa ấn tợng?

- HS thảo luận và trả lời

* GV bổ sung

HĐ 3: Giới thiệu họa sĩ Van Gôc.

- Họa sĩ Van Gôc sinh năm nào?

- ông sinh ra ở đâu?

- Sự nghiệp sáng tác của ông có gì nổi

bật ?

- Tranh vẽ của Ông có gì đặc biệt?

- TP nào là TP nổi tiếng nhất của ông?

- Ngoài ra em còn biết TP nào khác?

- HS thảo luận và trả lời

* GV bổ sung

HĐ 4: Giới thiệu họa sĩ Xơ- ra.

- Họa sĩ Xơ-ra sinh năm nào?

- ông sinh ra ở đâu?

- Sự nghiệp sáng tác của ông có gì nổi

bật ?

- Tranh vẽ của Ông có gì đặc biệt?

- TP nào là TP nổi tiếng nhất của ông?

- Ngoài ra em còn biết TP nào khác?

- HS thảo luận và trả lời

* GV bổ sung

II Họa Sĩ Ma - nê

- SN 1832- 1832

- Là ngời Pháp

- ông đã dẫn dắt các họa sĩ trẻ không vẽ theo lối vẽ hàn lâm khô cứng ở phòng mà hớng họ tới chủ đề sinh hoạt hiện đại chốn phồn hoa đô thị

- Là ngời tiên phong của trờng phái hội họa ấn tợng

- TP nổi tiếng: Buổi hòa nhạc ở Tu-lê-ri-e, Ô lanh pi a

- ông đợc coi là biểu tợng "Ngọn

đèn biển"

III Họa sĩ Van Gốc

- SN 1853 - 1890

- Tại Hà Lan

- Năm 1886, Ông tới Pháp và sáng tác cho đến cuối đời

- Bảng màu trong tranh tơi sáng, những gam màu nguyên chất, những nét vẽ dữ dằn

- Cánh đồng Ô vơ, Hoa hớng dơng,

Đôi dày cũ

III Họa sĩ Xơ-ra.

- SN 1859 - 1891

- Ngời Pháp

- Là ngời vẽ hình họa giỏi, thích nghiên cứu khoa học về màu sắc, n/c

và quan sát màu sắc trong thiên nhiên

- Cách phân giải màu sắc trong tranh và chia mỗi mảng trong bố cục tranh thành vô vàn các chấm mù nguyên chất

- Là họa sĩ thuộc trờng phái hội họa

ấn tợng

- Là cha đẻ của " Hội họa sắc điẻm"

- TP tiêu biểu: Chiều chủ nhật trên

đảo Gơ răng Gát tơ

HĐ5 Đánh giá kết quả học tập

- GV đặt một hỏi vè các họa sĩ nh:

+ Họa sĩ Xơ-ra sinh năm nào?

+ ông sinh ra ở đâu?

+ Tranh vẽ của Ông có gì đặc biệt?

HS trả lời

GV bổ sung vad nhận xét giờ học

* Hớng dẫn về nhà: Xem lại bài và chuẩn bị bài sau.

2 Đồ dùng dạy học.

* GV:

- Hình gợi ý cách vẽ màu

- Tranh tĩnh vật mầu lọ và quả của hoạ sĩ và học sinh

- Mầu vẽ

* HS:

- Giấy vẽ, bút chì, tẩy và mầu

3 Phơng pháp dạy học.

- Trực quan, vấn đáp, luyện tập

III Các hoạt động dạy học.

- Tổ chức:

Bài mới.

Hoạt động của Thầy và Trò TG nội dung chính

* Hoạt động1: Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng

của HS

Bài mới

-* Hoạt động 2: Hớng dẫn HS quan sát,

nhận xét

- Giáo viên giới thiệu tranh tĩnh vật để học

sinh cảm nhận

- GV giới thiệu mẫu và nêu yêu cầu của

bài học

- GV gợi ý HS nhận xát mẫu:

+ Vị trí, ánh sáng, màu sắc chính, màu lọ

và quả và màu sắc ảnh hởng qua lại giữa

cá vật mẫu?

- HS quan sát nhận xét

- GV bổ sung

- GV treo tranh và đặt câu hỏi:

+ Bức tranh nào đẹp? Vì sao?

+ Cách bố cục đã hợp lý cha?

+ Mầu sắc thế nào?

* Hoạt động 3:Hớng dẫn HS cách vẽ màu.

- GV hớng dẫn HS điều chỉnh lại hình

- HS phác mảng màu theo cấu tạo của quả

và lọ

- HS quan sát màu của lọ và quả

- HS nhận ra màu sắc ảnh hởng qua lại

giữa mầu ở lọ và quả

- GV giới thiệu tranh của hoạ sĩ và của HS

* Hoạt động 4: Hớng dẫn HS làm bài.

- GV theo dõi và giúp đỡ HS hoàn thành

bài

* Hoạt động 5: Đánh giá kết quả học tập.

- GV hớng dẫn HS nhận xét về: Bố cục,

hình vẽ, mầu sắc

- HS tự nhận xét và xếp loại

I Quan sát, nhận xét.

- Mầu sắc chính của mẫu Lọ, qủ, nền)

- Các độ đậm nhạt của mẫu

II Cách vẽ màu.

- Nhìn mẫu để phác hình

- Phác mảng mầu đậm, nhạt chính ở

lọ, qủa, nền

- Vẽ mầu và điều chỉnh

- Tù bµy mÉu vµ vÏ.

- ChuÈn bÞ bµi sau