Tuần 9

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 9Thứ hai Tiếng Việt 2tToán Học vần: ay - â - âyLuyện tập chungĐội hình đội ngũ - Thể dục rèn luyện tư thế cơ bảnXé, dán hình cây đơn giản tiết 2 Thứ tư Tiếng Việt 2tT

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 9

Thứ hai Tiếng Việt (2t)Toán

Học vần: ay - â - âyLuyện tập chungĐội hình đội ngũ - Thể dục rèn luyện tư thế cơ bảnXé, dán hình cây đơn giản (tiết 2)

Thứ tư Tiếng Việt (2t)Toán

TNXH

Ôn tậpPhép trừ trong phạm vi 3Hoạt động và nghỉ ngơi

Thứ năm Tiếng Việt (2t)Toán

Mĩ thuật

Học vần: eo - ao Luyện tập

Xem tranh phong cảnhThứ sáu

HátTập viếtTập viếtGiáo dục ATGT

Ôn tập: Bài Lý cây xanh

Xưa kia, mùa dưa, ngà voi…

Đồ chơi, tươi cười, ngày hội…

Bài 5: Đi bộ và qua đường an toàn

BÀI DẠY KẾ

HOẠCH

Thứ hai, ngày 20 tháng 10 năm 2008

Tiếng Việt

UÔI - ƯƠI

I. Mục tiêu :

- Học sinh biết cấu tạo: uôi, ươi

- Đọc và viết được: uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi

- Đọc đúng: tuổi thơ, buổi tối, túi lưới, tươi cười, “Buổi tối, chi Kha rủ béchơi trò đố chữ”

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: “chuối, bưởi, vú sữa”

II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học :

- Giáo viên: chữ mẫu, bộ đồ dùng Tiếng Việt 1

- Học sinh: Bảng con, bộ đồ dùng Tiếng Việt 1

III. H oạt động dạy và học :

1 Ổn định: hát

2 Kiểm tra bài cũ:

- Học sinh đọc và viết: cái túi, vui vẻ, gửi quà

3 Bài mới:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

3.1 Giới thiệu: trực tiếp

3.2. Dạy vần:

• Yêu cầu cài các âm: u, ô, i

• Nhận xét và giới thiệu vần uôi

• Yêu cầu phân tích vần uôi

• Đánh vần mẫu vần uôi

• Yêu cầu ghép tiếng “chuối”

• Yêu cầu phân tích tiếng “chuối”

• Đánh vần mẫu tiếng “chuối”

• Giới thiệu từ “nải chuối”

• Yêu cầu cài các âm: ư, ơ, i

• Nhận xét và giới thiệu vần ươi

• Yêu cầu phân tích vần ươi

• Đánh vần mẫu vần ươi

• Yêu cầu ghép tiếng “bưởi”

• Yêu cầu phân tích tiếng “bưởi”

• Đánh vần mẫu tiếng “bưởi”

• Thực hành cài: uôi

• Phát âm: uôi

(chờ-uôi-• Đồng thanh (nải chuối)

• Thực hành cài: ươi

• Phát âm: ươi

(bờ-ươi-• Giới thiệu từ “múi bưởi”.

• Hướng dẫn đọc các từ ứng dụng

• Đọc mẫu và giải thích từ

• Hướng dẫn viết

3.3 Luyện tập:

 Luyện đọc:

• Hướng dẫn đọc bài trên bảng lớp

• Hướng dẫn đọc bài trong sách GK

 Luyện nói:

• Giới thiệu chủ đề nói

• “Em đã ăn quả này chưa?”

• “Quả chuối ăn có vị như thế nào?”

• “Quả bưởi ăn có vị như thế nào?”

 Luyện viết:

• Hướng dẫn học sinh viết liền nét,

đúng khoảng cách giữa các tiếng là

1 con chữ o

bươi-hỏi-bưởi)

• Đồng thanh (múi bưởi)

• Đọc trơn: tuổi thơ, buổi tối, túilưới, tươi cười

• Viết trên bảng con (uôi, chuối,ươi, bưởi)

• Đồng thanh + cá nhân (uôi,chuối, nải chuối, ươi, bưởi, múibưởi)

• Đồng thanh + cá nhân (tuổi thơ,buổi tối, túi lưới, tươi cười,

“Buổi tối, chi Kha rủ bé chơi tròđố chữ”)

• Đọc trơn: chuối, bưởi, vú sữa

• …

• … ngọt và thơm

• … chua, ngọt

4 Củng cố:

Yêu cầu học sinh tìm vần uôi, ươi trong văn bản

5 Nhận xét, dặn dò:

Nhận xét chung, dặn học sinh học bài

- Biết tính chất của phép cộng (khi đổi chổ các số trong phép cộng thì kết quảkhông đổi).

I Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên: bộ đồ dùng Toán 1

- Học sinh: sách giáo khoa, bộ đồ dùng Toán 1

II. Hoạt động dạy học:

1. Ôn định tổ chức: hát

2. Kiểm tra bài củ:

- Học sinh làm tính cộng trong phạm vi 5

3. Bài mới:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

3.1.Giới thiệu bài: trực tiếp

quả phép tính rồi so sánh kết quả

 Bài 4: Viết kết quả phép cộng

2

+ 1 2 3 41

234

ẹaùo ủửực

LEÃ PHEÙP VễÙI ANH CHề, NHệễỉNG NHềN EM NHOÛ (Tieỏt 1)

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh hiểu cần lễ phép đối với anh chị và nhờng nhịn những em nhỏ

Có nh vậy anh chị em mới hoà thuận, cha mẹ mới vui lòng

- Học sinh biết hành động đúng, c xử đúng với anh chị và em nhỏ trong gia

đình

- Giáo dục học sinh thói quen biết lễ phép và nhờng nhịn

II Tài liệu và ph ơng tiện

- Giáo viên: Vở bài tập đạo đức

- Học sinh: Thuộc bài hát "Cả nhà thơng nhau"

III. Hoạt động dạy học.

1. Ôn định tổ chức: hát

2 Bài mới

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

2.1. Giới thiệu: trực tiếp

2.2 Nội dung:

 Hoạt động 1: Quan sát tranh

- Anh đa cam cho em, em nói gì?

- Anh có thái độ thế nào với em?

- Em có thái độ thế nào với anh?

- Chị đã làm gì khi chơi cùng em?

 Kết luận: Anh chị em trong nhà

phải hoà thuận, thơng yêu nhau

- Theo em bạn ấy xử lý nh thế nào?

 Kết luận: Chơi với em nhỏ phải

- Yêu cầu học sinh tự liên hệ bản thân: những hành vi của mình đối với mọi

ng-ời trong gia đình

- Hoùc sinh bieỏt caỏu taùo: ay, aõy

- ẹoùc vaứ vieỏt ủửụùc: ay, aõy, maựy bay, nhaỷy daõy

- ẹoùc ủuựng: coỏi xay, ngaứy hoọi, vaõy caự, caõy coỏi, “Giụứ ra chụi… nhaỷy daõy”

- Phaựt trieồn lụứi noựi tửù nhieõn theo chuỷ ủeà: “Chaùy, bay, ủi boọ, ủi xe”

II. Chuaồn bũ ủoà duứng daùy hoùc :

- Giaựo vieõn: chửừ maóu, boọ ủoà duứng Tieỏng Vieọt 1

- Hoùc sinh: Baỷng con, boọ ủoà duứng Tieỏng Vieọt 1

III. H oaùt ủoọng daùy vaứ hoùc :

1 OÅn ủũnh: haựt

2 Kieồm tra baứi cuừ:

- Hoùc sinh ủoùc vaứ vieỏt: tuoồi thụ, buoồi toỏi, tuựi lửụựi, tửụi cửụứi

3 Baứi mụựi:

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

3.1 Giụựi thieọu: trửùc tieỏp

3.2 Daùy vaàn:

• Yeõu caàu caứi caực aõm: a, y

• Nhaọn xeựt vaứ giụựi thieọu vaàn ay

• Yeõu caàu phaõn tớch vaàn ay

• ẹaựnh vaàn maóu vaàn ay

• Yeõu caàu gheựp tieỏng “bay”

• Yeõu caàu phaõn tớch tieỏng “bay”

• ẹaựnh vaàn maóu tieỏng “bay”

• Giụựi thieọu tửứ “maựy bay”

• Yeõu caàu caứi caực aõm: aõ, y

• Nhaọn xeựt vaứ giụựi thieọu vaàn aõy

• Thửùc haứnh caứi: ay

• Phaựt aõm: ay

• … a ủaàu vaàn, y cuoỏi vaàn

• Caự nhaõn: a-y-ay

(bụứ-ay-• ẹoàng thanh (maựy bay)

• Thửùc haứnh caứi: aõy

• Phaựt aõm: aõy

• Yêu cầu phân tích vần ây.

• Đánh vần mẫu vần ây

• Yêu cầu ghép tiếng “dây”

• Yêu cầu phân tích tiếng “dây”

• Đánh vần mẫu tiếng “dây”

• Giới thiệu từ “nhảy dây”

• Hướng dẫn viết

• Hướng dẫn đọc các từ ứng dụng, giải

thích từng từ

3.3 Luyện tập:

 Luyện đọc:

• Hướng dẫn đọc bài trên bảng lớp

• Hướng dẫn đọc bài trong sách GK

 Luyện nói:

• Đọc chủ đề luyện nói

• “Yêu cầu chỉ từng hoạt động trong

tranh”

• “Em đi học bằng phương tiện gì?”

• “Ba mẹ em đi làm bằng gì?”

 Luyện viết:

• Hướng dẫn học sinh viết liền nét,

đúng khoảng cách giữa các tiếng là

1 con chữ o

• … â đầu vần, y cuối vần

• Cá nhân: â-y-ây

(dờ-ây-• Đồng thanh (nhảy dây)

• Viết trên bảng con (ay, ây, bay,dây)

• Đọc trơn: cối xay, ngày hội, vâycá, cây cối

• Đồng thanh + cá nhân (ay, bay,máy bay, ây, dây, nhảy dây)

• Đồng thanh + cá nhân (cối xay,ngày hội, vây cá, cây cối, “Giờ

ra chơi… nhảy dây”)

• Đọc trơn: chạy, bay, đi bộ, đi xe

• …

• …

• …

4 Củng cố:

Yêu cầu học sinh tìm và đọc vần ay, ây trong văn bản

5 Nhận xét, dặn dò:

Nhận xét chung, dặn học sinh học bài

- Giáo viên: bộ đồ dùng Toán 1.

- Học sinh: sách giáo khoa, bộ đồ dùng Toán 1

III. Hoạt động dạy học:

1. Ôn định tổ chức: hát

2. Kiểm tra bài củ:

- Học sinh làm tính cộng trong phạm vi 5, cộng một số với 0

3. Bài mới:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

3.1.Giới thiệu bài: trực tiếp

từ trái sang phải

 Bài 3: Điền dấu <, =, > thích hợp vào

chỗ chấm

Bài 4: Nhìn tranh, nêu bài toán, viết phép

tính thích hợp

- Học sinh thực hành + 23 + 40 + 12 + 32

- Yêu cầu thực hiện ở mức cơ bản đúng

II. Địa điểm – phương tiện :

- Địa điểm: sân trường

- Phương tiện: Còi, kẻ sân chơi trò chơi

III. Nội dung và phương pháp lên lớp :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Phần mở đầu:

- Giáo viên nhận lớp, kiểm tra sĩ số

Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học

- Đứng tại chỗ vỗ tay, hát

- Đứng tại chỗ giậm chân đếm theo

- Học sinh tập hợp theo đội hình 4 hàng dọc chuyển sang thành hàng ngang

nhịp 1 - 2 ; 1 - 2

- Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên

địa hình tự nhiên ở sân trường

- Đi thường theo 1 hàng dọc thành vòng

tròn và hít thở sâu

- Trò chơi “ Diệt các con vật có hại”

2 Phần cơ bản:

- Ôn tư thế đứng cơ bản

- Ôn đứng hai tay đưa ra trước

- Học đứng đưa hai tay dang ngang

- Tập phối hợp

Nhịp1: Từ tư thế đứng cơ bản đưa 2

tay ra trước

 Nhịp 2: Về tư thế đứng cơ bản

 Nhịp 3: Đứng đưa hai tay dang

ngang (bàn tay sấp)

 Nhịp 4: Về tư thế đứng cơ bản

- Đứng đưa 2 tay lên cao chếch hình

chữ V

- Tập phối hợp:

 Nhịp 1: Từ tư thế đứng cơ bản đưa

hai tay ra trước

 Nhịp 2: Về tư thế đứng cơ bản

 Nhịp 3: Đứng đưa hai tay lên cao

chếch hình chữ V

 Nhịp 4: Về tư thế đứng cơ bản

- Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng,

đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay

trái

3 Phần kết thúc:

- Đi thường theo nhịp 2 - 4 hàng dọc

trên địa hình tự nhiên và hát

- Chơi một số trò chơi đội hình

- Giáo viên hệ thống bài, nhận xét giờ

- Giáo viên vừa làm mẫu vừa hônhịp, hướng dẫn cho học sinh làmtheo

- Từ đội hình vòng tròn tập thểdục rèn luyện tư thế cơ bản, giáoviên cho học sinh giải tán Sau đódùng khẩu lệnh để tập hợp

Thuỷ coõng

XEÙ DAÙN HèNH CAÂY ẹễN GIAÛN (Tieỏt 2)

I Mục tiêu:

- Biết các xé, dán hình cây đơn giản

- Xé đợc hình tán cây, thân cây và dán tơng đối phẳng

II. Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên: - Bài xé mẫu dán hình cây, giấy thủ công

- Học sinh: - Giấy thủ công , hồ dán

III. Hoạt động dạy học:

1 Ôn định tổ chức: Kiểm tra dụng cụ học tập

2 Bài mới:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

2.1. Giới thiệu: trực tiếp

2.2. Thực hành:

- Yêu cầu học sinh nhắc lại các bớc thực

hiện xé, dán cây đơn giản

- Giáo viên nhấn mạnh các bớc thực hiện

- Giáo viên hớng dẫn học sinh lấy giấy

màu và yêu cầu học sinh đếm ô đánh dấu và

- Dán phần thân dài với tán lá dài

- Giáo viên theo dõi, hớng dẫn cho học

- Học sinh quan sát

3. Củng cố:

- Trửng baứy saỷn phaồm ủeùp cho hoùc sinh quan saựt, hoùc taọp

4 Nhận xét, dặn dò:

- Nhận xét chung, dặn học sinh chuẩn bị dụng cụ làm thủ công để tiết sau xédán hình con gà.

Thửự tử, ngaứy 22 thaựng 10 naờm 2008

Tieỏng Vieọt

OÂN TAÄP

I. Muùc tieõu :

- Hoùc sinh ủoùc vaứ vieỏt ủuựng caực vaàn coự aõm cuoỏi: i, y

- ẹoùc ủuựng caực tửứ vaứ caõu ửựng duùng: ủoõi ủuừa, tuoồi thụ, maõy bay, “Gioự tửứ taymeù… giửừa trửa oi aỷ”

- Nghe hieồu vaứ keồ laùi theo tranh truyeọn “Caõy kheỏ”

II. Chuaồn bũ ủoà duứng daùy hoùc :

- Giaựo vieõn: Boọ ủoà duứng Tieỏng Vieọt 1, tranh minh hoaù truyeọn keồ

III. H oaùt ủoọng daùy vaứ hoùc :

1 OÅn ủũnh: haựt

2 Kieồm tra baứi cuừ:

- Hoùc sinh ủoùc vaứ vieỏt: maựy bay, nhaỷy daõy, coỏi xay, caõy coỏi

3 Baứi mụựi:

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

3.1 Giụựi thieọu: trửùc tieỏp

3.2 OÂn taọp:

• Yeõu caàu hoùc sinh nhaộc laùi nhửừng aõm

ủaừ hoùc

• Chổ vaàn

• Yeõu caàu so saựnh tửứng caởp vaàn

• Hửụựng daón ủoùc tửứ ửựng duùng

• Hửụựng daón vieỏt tửứ ửựng duùng

3.3 Luyeọn taọp:

• Hửụựng daón ủoùc baứi treõn baỷng

• ẹoùc baứi trong saựch giaựo khoa

 Keồ chuyeọn: caõy kheỏ

• … uoõi, ửụi, ay, aõy

• ẹoùc trụn vaàn

• ay vaứ ai; uoõi vaứ ửụi

• ẹoùc trụn: ủoõi ủuừa, tuoồi thụ, maõybay

• Vieỏt treõn baỷng con

• ẹoàng thanh + caự nhaõn

• ẹoùc trụn: ủoõi ủuừa, tuoồi thụ, maõybay, “Gioự tửứ tay meù… giửừa trửa

oi aỷ”

• Keồ laùi theo tranh tửứng ủoaùn

 Tranh 1: Caõy kheỏ coự quaỷ ngon vaứ tuựp leàu cuỷa ngửụứi em

 Tranh 2: Chim aờn kheỏ vaứ hửựa seừ traỷ baống vaứng

 Tranh 3: Ngửụứi em theo chim ủi laỏy vaứng vaứ giaứu coự

 Tranh 4: Ngửụứi anh ủoồi gia taứi laỏy tuựp leàu vaứ caõy kheỏ

 Tranh 5: Ngửụứi anh tham lam laỏy nhieàu vaứng neõn rụi xuoỏng bieồn

4 Cuỷng coỏ:

Yeõu caàu hoùc sinh ủoùc baứi trong saựch giaựo khoa

5 Nhaọn xeựt, daởn doứ:

Nhaọn xeựt chung, daởn hoùc sinh hoùc baứi

- Giáo viên: Bộ đồ dùng toán 1, mô hình toán tơng ứng

- Học sinh: Sách giáo khoa, bộ đồ dùng toán 1

II. Hoạt động dạy học:

1. Ôn định tổ chức

2. Kiểm tra bài cũ:

- Học sinh làm tính cộng trong phạm vi 5

3. Bài mới:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

3.1. Giới thiệu khái niệm phép trừ

 Hớng dẫn phép trừ: 2 - 1 = 1

- Yêu cầu học sinh quan sát tranh và

nêu bài toán

- Hớng dẫn học sinh tự trả lời

- Giới thiệu: 2 con ong bớt đi 1 con

ong, còn 1 con ong

- Yêu cầu học sinh quan sát tranh và

nêu bài toán

- Lúc đầu có 2 con ong đậu trên hoa.Sau đó 1 con ong bay đi Hỏi còn lạimấy con ong?

- Lúc đầu có 2 con ong, 1 con bay đi,còn lại 1 con ong

- Đồng thanh: 2 bớt 1 còn 1

- Đọc: 2 - 1 = 1

- Lúc đầu có 3 con ong đậu trên hoa.Sau đó 1 con ong bay đi Hỏi còn lạimấy con ong?

- Yªu cÇu häc sinh quan s¸t tranh vµ

nªu bµi to¸n

- Lóc ®Çu cã 3 con ong, 2 con bay ®i,cßn l¹i 1 con ong





2

 Bài tập 1: Tính và viết kết quả sau

- Nhận xét tiết học Dặn học sinh về nhà ôn lại bài

Tửù nhieõn xaừ hoọi

HOAẽT ẹOÄNG VAỉ NGHặ NGễI

- Giáo viên: Sách giáo khoa, các hình vẽ minh hoạ

- Học sinh: Sách giáo khoa, vở bài tập

III. Hoạt động dạy học:

1. Ôn định tổ chức: hát

2 Kiểm tra bài cũ:

- Muốn cơ thể khoẻ mạnh mau lớn chúng ta phải ăn nh thế nào?

3 Bài mới:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

 Giới thiệu: trực tiếp

- Chơi trò chơi: “Hoạt động giao thông”.

 Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

- Nhận biết đợc các hoạt động hoặc trò

chơi có lợi cho sức khỏe

- Hãy nói tên những hoạt động và tên các

trò chơi em chơi hàng ngày

- Những hoạt động, trò chơi vừa nêu có

lợi hoặc hại gì?

- Giáo viên kết luận: Chúng ta có thể chơi

các trò chơi có lợi cho sức khỏe

 Hoạt động 2: Làm việc với sách giáo

- Giáo viên kết luận: Khi làm việc nhiều

hoặc hoạt động quá sức, cơ thể sẽ rất mệt mỏi,

- Cho học sinh quan sát các t thế đứng,

ngồi, đi trong các hình trang 21 sách giáo

khoa

- Gọi các nhóm lên bảng chỉ tranh và nói

các bạn đi, đứng, ngồi đúng t thế

- Giáo viên kết luận: Học sinh chú ý thực

hiện các t thế đúng khi ngồi học, lúc đứng

trong các hoạt động hàng ngày

- Học sinh chơi trò chơi

- … đá bóng, nhảy dây

- Đá bóng giúp cho chân khỏe, nhanhnhẹn, khéo léo Nhng nếu đá bóngvào giữa tra có thể bị ốm

- Học sinh quan sát và thảo luận tácdụng của từng hoạt động đơn giản

- Học sinh nêu ý kiến

- Học sinh quan sát và phân tích xem

t thế nào chúng ta nên học tập, t thếnào sai

Thứ năm, ngày 23 tháng 10 năm 2008

Tiếng Việt

EO - AO

I. Mục tiêu :

- Học sinh biết cấu tạo: eo, ao

- Đọc và viết được: eo, ao, chú mèo, ngôi sao

- Đọc đúng: cái kéo, leo trèo, trái đào, chào cờ, “Suối chày rì rào… bé ngồithổi sáo”

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: “Gió, mây, mưa, bão, lũ”

II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học :

- Giáo viên: chữ mẫu, bộ đồ dùng Tiếng Việt 1

- Học sinh: Bảng con, bộ đồ dùng Tiếng Việt 1

III. H oạt động dạy và học :

1 Ổn định: hát

2 Kiểm tra bài cũ:

- Học sinh đọc và viết: đôi đũa, tuổi thơ, máy bay

- Đọc trơn: Gió từ tay mẹ… giữa trưa oi ả

3 Bài mới:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

3.1 Giới thiệu: trực tiếp

3.2 Dạy vần:

• Yêu cầu cài các âm: e, o

• Nhận xét và giới thiệu vần eo

• Yêu cầu phân tích vần eo

• Đánh vần mẫu vần eo

• Yêu cầu ghép tiếng “mèo”

• Yêu cầu phân tích tiếng “mèo”

• Đánh vần mẫu tiếng “mèo”

• Giới thiệu từ “chú mèo”

• Yêu cầu cài các âm: a, o

• Nhận xét và giới thiệu vần ao

• Yêu cầu phân tích vần ao

• Đánh vần mẫu vần ao

• Yêu cầu ghép tiếng “sao”

• Yêu cầu phân tích tiếng “sao”

• Đánh vần mẫu tiếng “sao”

• Thực hành cài: eo

• Phát âm: eo

• … e đầu vần, o cuối vần

• Cá nhân: e-o-eo

(mờ-eo-• Đồng thanh (chú mèo)

• Thực hành cài: ao

• Phát âm: ao

• … a đầu vần, o cuối vần

• Cá nhân: a-o-ao

(sụứ-ao-• Giụựi thieọu tửứ “ngoõi sao”.

• Hửụựng daón ủoùc baứi treõn baỷng lụựp

• Hửụựng daón ủoùc baứi trong saựch GK

 Luyeọn noựi:

• ẹoùc chuỷ ủeà luyeọn noựi

• “Thaỷ dieàu bay ủửụùc nhụứ ủaõu?”

• “Trửụực khi mửa baàu trụứi thửụứng coự

gỡ?”

 Luyeọn vieỏt:

• Hửụựng daón hoùc sinh vieỏt lieàn neựt,

ủuựng khoaỷng caựch giửừa caực tieỏng laứ

1 con chửừ o

sao)

• ẹoàng thanh (ngoõi sao)

• Vieỏt treõn baỷng con (eo, ao, meứo,sao)

• ẹoùc trụn: caựi keựo, leo treứo, traựiủaứo, chaứo cụứ

• ẹoàng thanh + caự nhaõn (eo, meứo,chuự meứo, ao, sao, ngoõi sao)

• ẹoàng thanh + caự nhaõn (caựi keựo,leo treứo, traựi ủaứo, chaứo cụứ, “Suoỏichaứy rỡ raứo… beự ngoài thoồi saựo”)

• ẹoùc trụn: gioự, maõy, mửa, baừo,luừ

• … gioự

• … maõy

4 Cuỷng coỏ:

Yeõu caàu hoùc sinh tỡm vaàn eo, ao trong vaờn baỷn

5 Nhaọn xeựt, daởn doứ:

Nhaọn xeựt chung, daởn hoùc sinh hoùc baứi

Toaựn

LUYEÄN TAÄP

I. Mục tiêu:

- Giúp học sinh củng cố về bảng trừ và biết làm tính trừ trong phạm vi 3

- Củng cố về mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính trừ

II Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên: bộ đồ dùng Toán 1