Chủ đề 6 TUẦN 3 lớp 2 tuổi

Kiến thức - Trẻ nhớ tên vận động “Đi có mang vật trên tay ”, tên trò chơi “ Gieo h tạt ” ,thuộc động tác của bài tập phát triển chung “Con thỏ”.. Các con ơi, chúng mình cùng chơi 1 trò c

Ch ủ đ 6: CÂY VÀ NH NG BÔNG HOA Đ P ề 6: CÂY VÀ NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP ỮNG BÔNG HOA ĐẸP ẸP

Tu n ần 3: CĐN: M t s lo i rau – c - qu ột số loại rau – củ - quả ố loại rau – củ - quả ại rau – củ - quả ủ - quả ả

Th c hi n t ngày 08/01 - 12/1/2018 ực hiện từ ngày 08/01 - 12/1/2018 ện từ ngày 08/01 - 12/1/2018 ừ ngày 08/01 - 12/1/2018

Ng ười thực hiện: Lộc Thị Thúy i th c hi n: L c Th Thúy ực hiện từ ngày 08/01 - 12/1/2018 ện từ ngày 08/01 - 12/1/2018 ột số loại rau – củ - quả ị Thúy

I HĐ

sáng

1 Đón trẻ

- chơi tự

-Trò

chuyện với

trẻ về cây

xanh

- Cô đến trước 15 phút để mở cửa lớp thông thoáng lớp học và quét lớp sạch sẽ gọn gàng trước khi trẻ đến

- Cô đứng trước cửa lớp vui vẻ, niềm nở đón trẻ âu yếm trẻ nhắc trẻ chào cô và bố mẹ ông bà trước khi vào lớp

- Trẻ chơi tự do với đồ chơi ở trong lớp, cô nhắc trẻ vui chơi đoàn kết với nhau và khi chơi xong cùng nhau cất đồ chơi nhẹ nhàng đúng nơi qui định

- Cô trò chuyện với trẻ về cây xanh (các loại cây xanh, lợi ích của cây xanh, cách chăm sóc và bảo vệ cây xanh)

2 Thể dục

sáng: Ồ sao bé

không lắc

3 Điểm danh

Tập bài tập phát triển chung ồ sao bé không lắc

- Trẻ nhớ tên vận động và biết tâp đúng động tác nhịp nhàng theo cô

- Biết tên trò chơi và chơi hứng thú cùng cô

II Chuẩn bị :

- Sân tập rộng ,bằng phẳng sạch sẽ, trang phục cô và trẻ gọn gàng phù hợp với thời tiết

III Tiến hành;

1 Khởi động:

Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng đi thành vòng tròn cùng cô vừa đi vừa đi vừa hát,kết hợp với các kiểu chân, đi thường ,đi mũi chân , đi gót

chân ,chạy chậm chạy nhanh,đoàn tàu về ga trẻ đứng thành hàng ngang

2 Trọng động: Tập bài tập phát triển chung ồ sao bé không lắc

+ ĐT1: Trẻ đứng tự nhiên, 2 tay cầm 2 vành tai ngiêng đầu sang trái sang phải

+ ĐT2: Trẻ đứng tự nhiên một tay đưa thẳng về phía trước sau đó đổi tay khom mình

+ ĐT3: Hai tay chống hông nghiêng người sang trái sang phải

+ ĐT4: Trẻ đứng tự nhiên một tay đưa thẳng về phía trước sau đó đổi tay khom mình

+ ĐT5: Trẻ khom mình 2 tay nắm 2 đầu gối 2 đầu gối chụm lại đưa sang trái sang phải

+ ĐT6: Trẻ đứng tự nhiên một tay đưa thẳng về phía trước sau đó đổi tay khom mình

+ ĐT6: Trẻ đứng tự nhiên, 2 tay giơ lên đầu vỗ tay vào nhau và quay một vòng

* Trò chơi: Gieo hạt

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh: Trẻ làm chim con bay nhẹ nhàng theo cô.

- Cô chuẩn bị sổ điểm danh, và gọi trẻ theo danh sách ,trẻ biết đứng

dậy khoanh tay dạ cô.

II.Hoạt

động học LVPTTC

BTPTC: T pập

v i cới cờ ờ VĐ: Đi có mang v t ập trên tay (MT4) TCVĐ: Gieo

h tạt

LVPTNN

Th : B p ơ: Bắp ắp

c i xanh ải xanh (Mt 39) NDKH: Gà trong vườn

LVPTNT NBTN: Đ ỏ

- vàng (Mt 26)

NDKH:

Gieo h tạt

LVPTTCKN XH-TM DH: B p c iắp ải xanh xanh(Mt 56) VĐTN: Em yêu cây xanh

LVPTNN Truy n: ện:

Q a th (Mtủ ị(Mt 46)

NDKH: Màu hoa

III Hoạt

động ngoài

trời.

- QS: C cà ủ

r tốt

- TCVĐ:

Gieo h tạt

- CTD: Ch i ơ: Bắp theo ý thích

- QS : Q a ủ

cà chua

- TCVĐ:

Con mu iỗi

- CTD: Vẽ

ph nấn

- QS: Q a ủ chu iốt -TCVĐ:

Bóng tròn to

- CTD:

Ch i theo ơ: Bắp

ý thích

- QS: C su ủ hào

- TCVĐ: gieo

h tạt

- CTD: Nu

na nu n ngốt

- QS: Cây

b p c iắp ải xanh -TCVĐ: Con mu iỗi

- CTD: Đ/ c trong l pới cờ

IV Hoạt

động góc

1 Phân vai:

- Nấu ăn cho bé

- Chơi với búp bê

2 Góc học tập

- Xem tranh về chủ điểm

3 Góc xây dựng

- Xây vườn rau

V Vệ sinh,

ăn trưa,

ngủ trưa:

1 Vệ sinh

2 Ăn trưa

- Trẻ biết xếp hàng, biết rửa tay, rửa mặt đúng thao tác

- Khi rửa tay, rửa mặt xong trẻ biết về bàn ngồi ngay ngắn

- Thùng đựng nước có vòi, xô đựng nước bẩn,

xà phòng, khăn ẩm

- Cô hỏi trẻ: Đã đến giờ gì rồi các con?(Trẻ trả lời)

- Cô cho trẻ xếp thành hàng theo tổ

- Trước khi rửa tay, rửa mặt cô hỏi trẻ cách rửa tay, rửa mặt Sau đó cô chốt lại

- Cô cho lần lượt trẻ lên rửa tay rửa mặt dưới vòi nước sạch

- Rửa xong nhắc trẻ về bàn ngồi ngay ngắn

- Trẻ biết tên các món

- Bàn, ghế đủ số lượng cho trẻ Khăn lau tay,

- Cô cho trẻ ngồi vào bàn, cô xếp trẻ ăn chậm vào 1 bàn

ăn trong ngày

- Trẻ biết được một

số chất dinh dưỡng có trong khẩu phần ăn

đĩa đựng cơm rơi - Cô giới thiệu món ăn và thành

phần chất dinh dưỡng có trong thức ăn

- Cô chia cơm cho trẻ và khuyến khích, động viên trẻ ăn nhanh, ăn hết xuất

- Trẻ biết tự lấy gối, biết

vệ sinh sạch sẽ trước giờ ngủ

- Trẻ ngủ ngon, ngủ sâu giấc

- Chiếu, chăn,gối đủ cho trẻ

- Cô chuẩn bị chỗ ngủ cho trẻ,

cô sắp xếp trẻ khó ngủ ở cạnh nhau

- Cô nhắc trẻ nhẹ nhàng, tạo không khí thoải mãi trước giờ ngủ

- Cô luôn có mặt trong nhóm khi trẻ ngủ, cô sửa thế ngủ cho trẻ, cô đóng các cửa đảm bảo an toàn cho trẻ ngủ

VI Hoạt

động chiều

- VĐN

- ÔNKTC

- CTD

- Đu quay

- ÔNKTC : Đi

có mang v t ập trên tay

- CTD: Ch i ơ: Bắp

v i đc trong ới cờ ở trong

l pới cờ

- Bóng tròn to

- ÔNKTC : Th : ơ: Bắp Cây b p c iắp ải xanh

- CTD: Ch i ơ: Bắp theo ý thích

- Đu quay

- ÔNKTC:

NBTN: Màu đỏ

- vàng CTD: Đ/ c trong l pới cờ

- Bóng tròn to ÔNKTC: DH :

B p c i xanhắp ải xanh

- CTD: Ch i ơ: Bắp theo ý thích

VII

1 Vệ sinh

2 Nêu

gương

Mục tiêu Chuẩn bị Phương pháp tổ chức

- Trẻ biết tự đi

vệ sinh,rửa tay, chân, quần áo,đầu tóc gọn gàng trước khi

ra về

- Nước, khăn mặt cho trẻ vệ sinh

- Cô nhắc trẻ sắp đến giờ bố mẹ đến đến đón, cho các con xếp hàng đi vệ sinh

- Cô nhắc trẻ chỉnh sửa lại quần

áo, đầu tóc gọn gàng

- Trẻ biết được mình đã ngoan

ngoan.Ai ngoan sẽ được cắm cờ

- Trẻ có ý thức hơn và tiến bộ hơn trong các

- Trang phục, đầu tóc trẻ gọn gàng, trẻ ngồi theo hình chữ u

- Cô cho trẻ tự nhận xét nhau trong tổ, cô nhận xét chung, tuyên dương những trẻ ngoan, nhắc nhở, khuyến khích trẻ chưa ngoan

ngày tiếp theo.

- Trẻ biết chào

cô, chào các

bạn, chào bố

mẹ trước khi ra

về

-Biết tự lấy đồ

dùng của mình

- Trang phục cô gọn gàng, thái

độ niềm nở

- Cô trả trẻ đến tận tay phụ huynh khi phụ huynh đến đón

- Trao đổi với phụ huynh về sức khỏe, tình hình học tập của trẻ trong ngày

- Nhắc nhở trẻ rửa mặt, tay chân sạch sẽ đúng thao tác như cô hướng dẫn

- Cô nhắc trẻ chào cô, chào bạn,chào bố mẹ trước khi ra về

Thứ 2, ngày 25 tháng 12 năm 2017

HOẠT ĐỘNG HỌC: LVPTTC Bài dạy; BTPTC: Con thỏ VĐCB: Đi có mang vật trên tay (Lần 2)

TCVĐ: Gieo h t ại rau – củ - quả

I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Trẻ nhớ tên vận động “Đi có mang vật trên tay ”, tên trò chơi “ Gieo h tạt ” ,thuộc động tác của bài tập phát triển chung “Con thỏ” (MT 4)

- Trẻ biết chơi trò chơi “Gieo h tạt ”

2 Kĩ năng

- Trẻ biết cách đi có mang vật trên tay không để rơi vật

- Trẻ biết đi thẳng hướng khi có mang vật trên tay và giữ được thăng bằng

3 Tư tưởng

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục , để phát triển cân đối hài hòa khỏe mạnh

4 KQMĐ:

- Đa số trẻ nhớ tên vận động “Đi có mang v t trên tayập ”, tên trò chơi “ Gieo h tạt ”, thuộc động tác của bài tập phát triển chung “Tập với cành hoa”

- Đa số trẻ trẻ biết bò qua vật cản

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng của cô:

- Vạch chuẩn, chiếu cuộn lại làm vật cản

- Sân tập sạch sẽ

2 Đồ dùng của trẻ.

- Trẻ có đủ sức khỏe ra sân tập cùng các bạn

- Trang phục trẻ gọn gàng, phù hợp với thời tiết

3 Vị trí tiết học: Trong lớp

III Nội dung tích hợp : Âm nhạc

IV Tổ chức hoạt động

Hoạt động 1: I Ổn định, gây hứng thú.

Các con ơi, chúng mình cùng chơi 1 trò chơi nhé, đó là trò chơi “Con thỏ”

- Cô cho cả lớp chơi trò chơi con thỏ Chúng mình rất ngoan vậy cô thưởng cho chúng mình cùng đến thăm nhà bạn Thỏ nhé

Đường đến nhà bạn Thỏ rất xa vậy có bạn nào bị mệt không?

Có bạn nào thấy đau tay hay đau chân không?

À.Không bạn nào bị đau tay hay đau chân vậy cô mời chúng mình cùng làm đoàn tàu đến nhà bạn thỏ nào.

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

1 Khởi động

Cô cho trẻ đi thành một đoàn tàu vừa đi

vừa hát , đi kết hợp các kiểu chân ,đi

thường ,đi bằng gót chân, đi thường, đi

bằng mũi chân ,chạy chậm, chạy nhanh,

chạy chậm, đi thường đứng thành vòng

tròn tập bài tập phát triển chung

2 Trọng động

Đã tới nhà bạn Thỏ rồi vậy cô mời chúng

mình cùng làm vòng tay tình bạn và tập

tặng bạn thỏ 1 bài đồng diễn nhé

Cho trẻ đứng thành vòng tròn tập bài tập

phát triển chung

* Hoạt động 1: BTPTC Con thỏ

-Tập bài tập phát triển chung: Con thỏ

Cô và trẻ cùng tập

- Động tác 1: Con thỏ con thỏ - Tai dài

tai dài

(Hai tay đưa để chụm trên đầu và làm

động tác vẫy vẫy như tai thỏ)( tập 4 lần)

- Động tác 2: Đuôi thỏ đuôi thỏ - Rất

xinh rất xinh

(Hai tay để sau lưng đồng thời chụm lại

và lắc người về hai bên)( tập 4 lần)

- Động tác 3: Con thỏ con thỏ-Ăn cỏ ăn

cỏ

(Cô và trẻ cúi người xuống vờ làm động

tác ăn cỏ ăn cỏ)( tập 3 lần)

- Động tác 4: Chân thỏ chân thỏ-Nhẩy

nhanh nhẩy nhanh( tập 3 lần)

(Hai tay trẻ chụm để trước ngực đồng

thời chân nhúm chụm và nhẩy bật lên 2-3

lần)

Lớp mình tập rất là giỏi cô khen cả lớp

mình

* Hoạt động 2: Vận động cơ bản “Đi có

vật trên tay”

Vừa rồi cô thấy bạn Thỏ nói với cô là

bạn đã chuẩn bị rất nhiều đồ ăn cho

chúng mình đấy nhưng vì bạn ấy bận quá

lên chưa bày được bát thìa ra bàn đấy vậy

chúng mình cùng giúp bạn bày bát thìa ra

bàn nhé

Muốn bày được bát thìa ra bàn vậy cô

mời chúng mình cùng chú ý xem cô làm

mẫu nhé

+ Cô làm mẫu lần 1 không phân tích

- Trẻ làm đoàn tàu

- Trẻ tập

- Trẻ tập

- Trẻ tập

- Trẻ tập

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chú ý quan sát cô tập mẫu

- Trẻ lên thực hiện

+ Cô làm mẫu lần 2 phân tích.

Trước tiên cô sẽ đi từ hàng tới vạch xuất

phát,cô cúi người xuống và cầm bát Khi

cầm cô bát cô cầm bằng 2 tay, và khi

nghe có hiệu lệnh: “Đi”, thì cô sẽ đi Khi

đi chúng mình nhớ phải đi thật khéo, tay

cầm vật làm sao để không bị rơi xuống

đất và khi đi thì mắt nhìn thẳng về phía

trước Khi tới nơi thì chúng mình đặt bát

vào bàn mà bạn Thỏ đã chuẩn bị sẵn cho

chúng mình

Chúng mình đã rõ cách đi chưa?

+Bây giờ cô mời 1 bạn đi cho lớp mình

cùng xem nào

Một trẻ lên đi

Chúng mình thấy bạn đi thật khéo đúng

không.Vậy giờ chúng mình cùng đi thật

khéo như bạn nhé Cô thấy bạn Thỏ đã

chuẩn bị sẵn cho chúng mình 2 bàn để

bày tiệc đấy Một bàn màu xanh và 1 bàn

màu đỏ đấy Giờ chúng mình sẽ cùng

mang bát thìa giúp bạn nhé Đội 1 sẽ

mang bát màu gì đây các con

Đúng rồi vậy còn đội 2 sẽ mang bát thìa

màu gì đây?

Đúng rồi Các đội 1 sẽ mang bát thìa màu

màu xanh đặt lên bàn màu xanh còn đội 2

sẽ mang bát thìa màu đỏ đặt lên bàn màu

đỏ Các con đã nhớ chưa?

+ Lần 1: cho trẻ mang bát

(Cho trẻ lần lượt đi Khi đi cô chú ý quan

sát và sửa cho trẻ)

+ Lần 2: cho trẻ mang thìa

Cô thấy lớp mình đã mang được rất

nhiều bát rồi đấy vậy giờ chúng mình

cùng nhau thi đua mang thìa giúp bạn

Thỏ nhé Thời gian cho phần thi này là 1

bản nhạc

Thời gian đã hết

Vừa rồi cô thấy chúng mình mang giúp

bạn Thỏ bát thìa đấy

Bây giờ cô mời 1 bạn lên đi lại lần nữa

cho các bạn cùng xem nào

(Khi trẻ đi cô nhắc lại cách đi )

(cô cho các bạn chưa thực hiện được tốt

- Trẻ lên thực hiện

- Tổ thi đua

- Trẻ yếu lên tập

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi 2-3 lần

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

lên tập lại và sửa sai cho trẻ)

=> Giáo dục trẻ: À, tập thể dục thể thao giúp cho cở thể khỏe mạnh, cơ thể khỏe mạnh thì mới đi đến lớp học được đúng không

Cô thấy lớp mình chuyển được rất nhiều bát thìa giúp bạn thỏ đấy và bạn thỏ có món quà tặng chúng mình các bé hãy xem bạn thỏ tặng gì chúng mình nhé Trời tối trời tối

Trời sáng trời sáng

Bạn thỏ tặng chúng mình gì đây?

Đó là trò chơi “Bóng tròn to” Vậy để chơi được trò chơi này các bé hãy xem cô phổ biến cách chơi nhé

* Hoạt động 3 TCVĐ: “ Gieo h t ại rau – củ - quả ”

- Cô nêu cách chơi và cho trẻ chơi

- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

- Các con vừa chơi trò chơi gì ( Gieo h tạt )

- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

- Các con vừa chơi trò chơi gì ( Bóng tròn to)

=> Giáo dục trẻ: chăm tập thể dục thể thao để cơ thể khỏe mạnh

- Chúng mình chơi có vui không?

- Đã tới nhà bạn Thỏ rồi Giờ cô mời chúng mình cùng đi thăm quan nhà bạn nhé

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng tham quan nhà bạn Thỏ

- Trẻ đi lại nhẹ nhàng tham quan quanh nhà bạn Thỏ

IV Đánh giá sau tiết dạy

1 Tình trạng sức khỏe của

trẻ:

2 Trạng thái cảm xúc hành

vi:

3 Kiến thức kĩ năng:

4 Kết quả đánh giá các mục tiêu:

Thứ 3 ngày 09 tháng 1 năm 2018

Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ THƠ CÂY BẮP CẢI NDKH: BÀI LÝ CÂY XANH

I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả, trẻ thuộc thơ, hiểu được nội dung bài thơ nói v ề cây b p c i xanh xanh mát mát và lá c i x p, s p vong tròn, búp c i non, n m ắp ải xanh ải xanh ắp ắp ải xanh ằm

ng gi a (MT39)ủ ở trong ữa (MT39)

2.Kĩ năng

- Nhằm phát triển ngôn ngữ, trí nhớ cho trẻ, giúp trẻ làm quen với thơ

- Trẻ đọc đúng nhịp điệu

3.Thái độ

- Giáo dục trẻ biết giúp bố mẹ chăm sóc và tưới nước cho rau

- Biết ăn nhiều rau củ quả để cung cấp vitamin và chất xơ cho cơ thể

* KQMĐ: Đa số trẻ nhớ tên bài thơ, thuộc thơ

II Chuẩn bị

1.Đồ dùng của cô

- Thuộc thơ,tranh thơ,thước chỉ,bệ đặt tranh

- Trẻ ngồi theo hình chữ u

2 đồ dùng của trẻ

- Trẻ tư thế thoải mãi.trang phục gọn gàng phù hợp với thời tiết

III Nội dung tích hợp : âm nhạc, phát triển ngôn ngữ.

IV Tiến hành

Hoạt động

1

- Ổn định tổ chức

- Lớp chúng mình đang học trong chủ

đề gì?

- Chủ đề nhánh là gì?

=> À đúng rồi lớp chúng mình đang

- Cây và những bông hoa đẹp

- Một số loại rau, củ

thực hiện về chủ đề cây và những bông hoa đẹp, chủ đề nhánh một số loại rau củ Hôm nay cô sẽ dạy các con một bài thơ cũng nói về một loại rau đấy đó là thơ “ cây bắp cải” sáng tác “Phạm Hổ”

- Để biết bài thơ nói về cây rau bắp cải này như nào các con cùng lắng nghe cô đọc nhé

Hoạt động

2

Bài mới

a Đọc thơ

+ Cô đọc lần 1: cử chỉ điệu bộ

- Cô đã đọc xong bài thơ rồi

* ND: nội dung bài thơ nói về cây rau

bắp cải xanh mát mát, lá cây bắp cải sắp thành vòng tròn và có lá non nằm

ở giữa

+ Cô đọc lần 2: Đọc qua tranh minh họa

b Đàm thoại, trích dẫn, giảng giải

từ khó

- Cô đã đọc xong bài thơ gì?

- Do ai sáng tác?

- Bây giờ các con cùng cô đọc tên bài thơ nào?

- Cô cho trẻ đọc 2-3 lần

- Bài thơ nói về cây rau gì?

- Bắp cải có màu gì?

- Xanh như nào?

- Chúng mình cùng cô đọc câu thơ nói về điều đó nhé

- Lá cải như nào? Sắp hình gì?

- Búp cải non thì sao?

- Được thể hiện qua câu thơ

* Dạy trẻ đọc thơ

- Để được bài thơ hay hơn thuộc hơn bây giờ cả lớp cùng cô đọc thơ nhé

- Bây giờ các con cùng đọc thơ cùng

cô nào

- Cả lớp đọc cùng cô 3-4 lần

- Trẻ lắng nghe cô đọc

- Cây bắp cải

- Phạm Hổ

- Cả lớp đọc

- Cây bắp cải

- Nói về rau bắp cải

- Màu xanh

- Xanh man mát

+ Bắp cải xanh + Xanh man mát

- Lá cải sắp vòng tròn

- Búp cải non nằm ngủ giữa

+ Lá cải sắp, sắp vòng tròn

+ Búp cải non nằm ngủ giữa

- Cả lớp đọc 3-4 lần

- Sau mỗi lần đọc cô chú ý sửa sai, động viên trẻ

- Cô thấy cả lớp đọc rất là hay rồi nhưng để xem tổ nào hay hơn đọc giỏi hơn bây giờ cô mời các tổ cùng thi đua nhé

+ Tổ 1: lên đọc + Tổ 2: lên đọc + Tổ 3: lên đọc

- Sau mỗi tổ đọc cô sửa sai Và khen trẻ

- Cho nhóm đọc

- Cá nhân đọc 2-3 trẻ

- Cô động viên trẻ đọc

=> Giáo dục: Ăn rau bắp cải có rất nhiều Vitamin và tốt cho cơ thể

Không chỉ rau bắp cải mà các loại rau khác cũng như vậy, vì thế trong những bữa cơm hàng ngày ngoài những thực phẩm giàu chất đạm như:

cá, thịt, trứng chúng mình phải ăn thêm rau Chúng mình cần ăn đầy đủ các chất trong các bữa ăn thì cơ thể chúng mình sẽ phát triển hài hòa về thể lực và làm cho da dẻ chúng mình hồng hào hơn

- Tổ thi đua

- Nhóm lên đọc

- Cá nhân lên đọc

- Trẻ lắng nghe

Hoạt động

3

NDKH: Bài lý cây xanh

- Cô cho cả lớp hát và vận động cùng

cô 2-3 lần

- Cả lớp hát và vận động cùng cô

Hoạt động

4

Kết thúc:Trẻ hát và đi nhẹ nhàng ra

chơi

Trẻ nhẹ nhàng ra chơi

IV Đánh giá sau tiết dạy

1 Tình trạng sức

khỏe:

2 Trạng thái cảm xúc hành

vi

3 Kiến thức, kĩ

năng