Củng cố hóa, khái quát hóa kiến thức cơ bản về phân môn Ngữ văn 6. Từ đó giúp các em biết định hướng học tập ở lớp 7 và đạt chuẩn kiến thức cơ bản về phân môn. - Luyện làm các bài tập. IB, NỘI DUNG CỤ THỂ. A, PHẦN VĂN: I, Các thể loại truyện đã được học ở lớp 6: 1, Truyện dân gian: ...
Trang 1Tìm hiểu chung về văn bản tự sự
I/ Mục tiêu cần đạt
1 Kiến thức :
- Hs nắm được đặc điểm tiêu biểu của văn bản tự sự
2 Kĩ năng :
- Có kĩ năng nhận biết văn bản tự sự
- Sử dụng chính xác 1 số thuật ngữ : Tự sự, kể chuyện, sự việc, người kể
3 Thái độ:
- Sử dụng văn tự sự đúng đặc điểm, phù hợp hoàn cảnh giao tiếp
II/ Chuẩn bị :
GV: SGV- Ngữ văn 6 nâng cao
HS: Tìm các sự việc trong văn bản Thánh Gióng
III/ Tiến trình các hoạt động.
1 Kiểm tra bài cũ.
? Giao tiếp là gì? Văn bản phải đáp ứng những y/c nào? Có mấy kiểu VB?
? Đoạn văn sau thuộc PTBĐ nào? Dựa vào đâu em xđịnh được?
“ Ngày xưa … Thật lỗi lạc”
2 Bài mới.
* Giới thiệu bài.
Từ câu trả lời của hs trong phần kiểm tra bài cũ để giới thiệu bài mới
Đoạn văn mà các em vừa nghe chính là một đoạn văn tự sự Vậy văn tự sự
là gì? Tự sự có những ý nghĩa và đặc điểm nào?
* Giảng bài mới.
HĐ của GV HĐ của HS Nội dung kiến thức
- Y/c hs đọc các tình huống
trỏ /SGK
? Các tình huống nêu trên
em thấy có điểm chung nào?
Vì sao em khẳng định như
vậy?
? Để thực hiện mục đích kể
chuyện phải có ít nhất mấy
đối tượng?
? Khi kể chuyện người nghe
muốn biết điều gì và người
- Đọc - Nghe
- Đều hướng tới mục đích
kể chuyện
- cần ít nhất hai đối tượng:
người kể và người nghe
- Trao đổi bàn, trả lời
I/ ý nghĩa và đặc điẻm chung của phương thức tự sự.
1, Bài tập (SGK – 27)
2, Nhận xét
- Khi kể chuyện:
+ Người nghe muốn tìm hiểu,
Trang 2kể phải làm gì?
- Câu chuyện được kể phải
đáp ứng y/c gì?( GV cụ thể
hoá bằng tình huống: Khi kể
về một tấm gương người tốt,
việc tốt thì mục đích của
người kể là gì Gửi gắm
một thông điệp ý nghĩa của
truyện)
- Khi ta kể chuyện là ta
đang tạo lập văn bản tự sự
? Truyện Thánh Gióng là
một văn bản tự sự Văn bản
này cho ta biết điều gì? Ý
nghĩa của truyện là gì?
- Gvgt KN sự việc
Sự việc: Là những việc do
nhân vật thực hiện trong
thời gian, địa điểm cụ thể.
? Em hãy liệt kê các sự việc
theo thứ tự trước sau của
truyện Thánh Gióng?
- Nhận xét, sửa chữa, bổ
sung
Dù chỉ là một sự việc
cũng đòi hỏi phải có một
chuỗi các chi tiết, có trước,
có sau, cuối cùng tạo thành
một kết thúc.
Truyện phải có đủ 8 sv (sv 6
cho thấy Tg ko ham công
danh, sự việc 7 cho thấy
lòng biết ơn của vua và
nhân dân, sv 8: truyện Tg
dường như có thật.)
? Trong những sự việc trên
đâu là sự việc bắt đầu, đâu là
diễn biến, đâu là sự việc kết
thúc?
? Ta có thể đảo thứ tự của
- Nghe, hiểu
- Tái hiện kt, trả lời
- Lắng nghe
- Trao đổi bàn, trả lời Lớp nxét, bổ sung
- Lắng nghe
- TD sgk, phát hiện, trả lời
Lớp nxét, bổ sung
biết về người, sự vật, sự việc + Người kể phải thông báo, cho biết, giải thích về người,
sự vật, sự việc
- Chuyện phải có ý nghĩa
* Truyện Thánh Gióng:
- Kể về Gióng ở thời Hùng Vương thứ 6, cậu bé sinh ra, lớn lên khác thường….Ca ngợi công đức của vị anh hùng làng Gióng
- Các sự việc trong truyện:
1, Sự ra đời kì lạ của Thánh Gióng
2, Thánh Gióng biết nói và nhận trách nhiệm đánh giặc
3, Thánh Gióng lớn nhanh như thổi
4, TG vươn vai trở thành ttráng sĩ… đi đánh giặc
5, TG đánh tan giặc
6, TG lên núi, bỏ áo giáp sắt bay về trời
7, Vua lập đền thờ và phong danh hiệu
8, Những dấu tích còn lại của TG
Chuỗi sự việc có mở đầu, có kết thúc thể hiện một ý nghĩa
Trang 3các sự việc k? Vì sao
Sự việc mở đầu:1
Diễn biến: 2->6
Sự việc kết thúc: 7,8
->Không thể đảo lộn thứ tự
các sự việc.
? Sự việc TG ra đời gồm
những chi tiết nào? Các chi
tiết đó cho thấy điều gì? Có
thể bỏ đi chi tiết nào k? Vì
sao?
? Truyện TG có thể kết thúc
ở sự việc thứ 5 k? Vì sao?
Các sự việc có liên quan với
nhau ntn?
GV kết luận: Văn bản
Thánh Gióng là một văn bản
tự sự Văn bản này gồm một
chuỗi các sự việc, có sự việc
mở đầu có sự việc kết thúc
và cuối cùng thể hiện một ý
nghĩa: ca ngợi công lao của
vị anh hùng làng Gióng
Em hãy cho biết thế nào là
tự sự? Nêu ý nghĩa của
VBTS?
Tự sự bao gồm trần thuật,
tường thuật, kể chuyện
Rút ra ghi nhớ Gọi hs đọc
? Em hãy nêu các sự việc
trong văn bản Con Rồng
cháu Tiên? Cho biết đâu là
- Nghe, tiếp nhận
- Tái hiện kt, trả lời Lớp
sung
- SN, trao đổi, trả lời
- Nghe
- Khái quát nd bài học, trả lời
- Nghe, đọc ghi nhớ
- Tái hiện kt, trả lời
- Các chi tiết trong sự việc Thánh Gióng ra đời:
- Mẹ ướm chân vào vết chân to
- Mẹ thụ thai
- 12 tháng sau sinh ra TG
- Gióng lên ba chưa biết nói, cười, đặt đâu nằm đấy
một chuỗi các chi tiết
- Tự sự là phương thức trình bày một chuỗi các sự việc (từ
mở đầu đến kết thúc) thể hiện một ý nghĩa
- Ý nghĩa của VBTS: giúp người kể giải thích sự việc, tìm hiểu con người và bày tỏ thái
độ khen, chê
* Ghi nhớ ( sgk-13)
Trang 4sự việc mở đầu, sự việc kết
thúc? Có thể kết thúc ở sự
việc LLQ và ÂC chia tay và
chia con k? Vì sao?
- Nghe, tiếp nhận
3 Củng cố.
- Tự sự là gì ?
Trả lời câu hỏi trên bằng cách chọn một ý đúng
A/ TS giúp người kể g/thích sv, tìm hiểu con người, nêu và bày tỏ thái độ B/ TS là phương thức trình bày một chuỗi các sự việc
C/ TS là phương thức trình bày một chuỗi các sự việc thể hiện 1 ý nghĩa
4 Dặn dò
- Học bài
- Làm các bài tập trong SGK, liệt kê các sự việc trong truyền thuyết Bánh chưng bánh giầy
-@ *
6A
6B