Giao an lop 2

Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu phẩy , dấu chấm , giữa các cụm từ dài - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người kể với lời nhân vật lịch sử nói trong bài 2.. Rèn kĩ năng nói : - Biết s

Trang 1

TUẦN 33

Ngày soạn :21/4/2005 TẬP ĐỌC

Ngày dạy : Thứ hai : 25/4/2006 Bóp nát quả cam

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :

- Đọc đúng các từ khó Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu phẩy , dấu chấm , giữa các cụm từ dài

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người kể với lời nhân vật lịch sử nói trong bài

2 Rèn kĩ năng đọc hiểu :

- Hiểu ý nghĩa của truyện : Ca ngợi người thiếu niên anh hùng Trần Quốc Toản tuổi nhỏ , chí lớn , giàu lòng yêu nước , căm thù giặc

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Tiết 1

Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ

- 3 HS đọc bài tiếng chổi tre và trả lời câu hỏi về nội dung bài

Hoạt động 2 : Dạy bài mới

1 Giới thiệu chủ điểm và truyện đọc :

2 Luyện đọc

1 GV đọc mẫu toàn bài

2 Hướng dẫn HS luyện đọc , kết hợp giải nghĩa từ

• Đọc từng câu :

- Chú ý các từ ngữ dễ viết sai : giả vờ ,

mượn đường , xâm chiếm , ngang ngược

, xin đánh , cưỡi cổ

• Đọc từng đoạn trước lớp :

- Hiểu nghĩa các tên riêng được giải

nghĩa ở cuối bài

• Đọc từng đoạn trong nhóm

• Thi đọc giữa các nhóm

- HS nối tiếp nhau đọc

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài

Tiết 2

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài :

• Giặc Nguyên có âm mưu gì đối với

nước ta ?

• GV : Thấy sứ giặc ngang ngược ,

thái độ của Trần Quốc Toản như thế

nào ?

• Trần Quốc Toản xin gặp vua để làm

… giả vờ mượn đường để xâm chiếm nước

ta

… vô cùng căm giận

… để được nói hai tiếng “xin đánh”

Trang 2

gì ?

• Trần Quốc Toản nóng lòng gặp vua

như thế nào ?

• Vì sao sau khi tâu vua “xin đánh”

Trần Quốc Toản lại tự đặt thanh

gươm lên gáy ?

• Vì sao vua không những tha tội mà

còn ban cho Trần Quốc Toàn cam

quý ?

• Vì sao Trần Quốc Toản vô tình bóp

nát quả cam ?

… đợi gặp vua từ sáng đến trưa liều chết xô lính gác để vào nơi họp , xăm xăm xuống thuyền

… vì cậu biết xô lính gác , tự ý xông vào nơi vua họp triều đình là trái phép nước , phải

4 Luyện đọc lại :

- 2 nhóm HS thi phân vai đọc lại câu chuyện

Hoạt động 3 : Củng cố , dặn dò

• Qua Câu chuyện em hiểu điầu gì ? (Trần Quốc Toản là 1 thiếu niên yêu nước)

- Nhận xét tuyên dương

- Đọc kĩ câu chuyện để chuẩn bị cho tiết kể chuyện

TOÁN

Ôn tập về các số trong phạm vi 100

II MỤC ĐÍCH :

• Giúp HS :

- Củng cố về đọc , viết , đếm , so sánh các số có 3 chữ số

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Hướng dẫn luyện tập

Bài 1 :

- Cho HS làm bài rồi chữa bài

- Nhận xét :

• Tìm các số tròn chục ?

• Tìm số tròn trăm ? (900)

• Tìm số có 3 chữ số giống nhau ?

Bài 2 :

- Cho HS cùng làm phần a

- Phần b , c HS tự làm vào vở

- HS viết các số theo yêu cầu của SGK

- 915 , 659 , 514 , 254 , 501

- 650 , 771 , 900 , 199 , 555

Số

Trang 3

- Chữa bài : cho HS đọc đúng dãy số

trong bài

Bài 3 :

- Cho HS nêu đặc điểm của sô tròn trăm

• Những số như thế nào thì gọi là số

tròn trăm ?

- HS tự làm bài vào vở

Bài 4 :

- HS tự làm bài rồi chữa bài

- Giải thích lí do chọn dấu để diền

Bài 5 :

a) 380 381 382 383 384 385 386 387

388 389 390 b) 500 501 502 … 590 560c) 700 701 702 … 790 791

… số có 2 chữ số 0 ở tận cùng bên phải

… viết các số tròn trăm …

- Nhận xét tiết học

Trang 4

ĐẠO ĐỨC

ÔN TẬP CUỐI NĂM

Câu 1: Hãy nêu những việc làm khi nhận và gọi điện thoại?

Đáp án : Khi nhận và gọi điệãn thoại cần chào hỏi lễ phép, nói năng rõ ràng, ngắn gọn, nhấc và đặt máy nhẹ nhàng, khjông nói to , không nói trống không

Câu 2: Vì sao cần lịch sự khi đến nhà người khác ?

Đáp án: Cư xử lịch sự khi đến nhà người khác là thể hiện nếp sống văn minh Trẻ em biết cư xử lịch sự sẽ được mọi người yêu quý

Câu 3: Vì sao chúng ta cần giúp đỡ người khuyết tật ?

Đáp án : Chúng ta cần giúp đỡ người khuyết tật để họ bớt buồn tủi , vất vả, thêm tự tin vào cuộc sống Chúng ta cần làm những việc phù hợp với khả năng để giúp họ

Đáp án: :Khi nhặt được của rơi em cần tìm cách trả lại cho người mất Làm như vậy em sẽ mang lại niềm vui cho người mất và cho chính mình

Câu 6: Muốn nhờ, mượn bạn đồ dùng em cần phải nói lời yêu cầu, đề nghị như thế nào ? Nếu làm được như vậy em thể hiện được điều gì?

Đáp án : Muốn nhờ, mượn bạn đồ dùng em cần phải nói lời yêu cầu, đề nghị nhẹ nhàng, lịch sự Điều đó thể hiện sự tôn trọng bạn và long tự trọng của chính mình

Trang 5

Ngày soạn :22/4/2005 TOÁN

Ngày dạy :Thứ ba :26/4/2005 Ôn tập về các số trong phạm vi 1000

(Tiếp theo)

I MỤC TIÊU :

• Giúp HS :

- Củng cố về đọc , viết , so sánh các số có 3 chữ số

- Phân tích các số có 3 chữ số theo các trăm , chục , đơn vị và ngược lại

- Sắp xếp các số theo thứ tự xác định , tìm đặc điểm của 1 dãy số để viết tiếp các số của dãy số đó

Trang 6

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

Hoạt động 1 : Hướng dẫn ôn tập

Bài 1 :

- Gọi 1 HS đọc đề

- GV chia lớp thành 3 tổ thi đua nói

nhanh

- Nhận xét , chấm bài cả 3 nhóm

Bài 2 :

a) Yêu cầu HS nêu : 842 gồm mấy trăm ,

mấy chục , mấy đơn vị ?

b) Yêu cầu HS nêu :

- HS đọc các số khi chữa bài

Bài 3 :

- HS tự làm bài vào vở rồi chữa bài

Bài 4 :

- HS tự làm bài vào vở rồi chữa bài

- Yêu cầu HS nhận xét đặc điểm của các

dãy số

- Tương tự nhận xét b và c

- Đại diện 3 nhóm lên nối sau đó về chỗ và HS của 3 nhóm lên tiếp sức

… gồm 8 trăm , 4 chục , 2 đơn vị hoặc 824 là tổng của 8 trăm , 4 chục và 2 dơn vị

… có 3 trăm , 6 chục và 9 đơn vị thì viết được 369

a) Từ lớn đến bé

297 , 285 , 279 , 257b) Từ bé đến lớn

257 , 279 , 285 , 297a) 462 , 464 , 466 , 468

- Bắt đầu từ số thứ 2 (464) mỗi số đều bằng số đứng trước liền nó (trong dãy số đó) cộng với 2

b) 353 , 355 , 357 , 359c) 815 , 825 , 835 , 845

KỂ CHUYỆN

Bóp nát quả cam

1 Rèn kĩ năng nói :

- Biết sắp xếp lại trình tự theo đụng thứ tự trong truyện

- Dựa vào các tranh đã được sắp xếp lại , kể từng đoạn và toàn bộ câu chuyện , biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung , phối hợp lời kể với điệu bộ , nét mặt

2 Rèn kĩ năng nghe :

- Biết theo dõi bạn kể chuyện , biết nhận xét , đánh giá lời kể điệu bộ , nét mặt

Trang 7

- Tranh minh hoạ SGK

- 3 HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện “Chuyện quả bầu”

Hoạt động 2 : Bài mới

1 Giới thiệu bài :

2 Hướng dẫn kể chuyện :

a Sắp xếp lại 4 trang trong SGK theo đúng thứ tự trong truyện :

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài

- Gọi 1 HS nêu đúng thứ tự

b Kể từng đoạn câu chuyện dựa theo 4

tranh đã sắp xếp lại :

- Kể từng đoạn trong nhóm

- Kể chuyện trước lớp

- Cả lớp và GV nhận xét

- HS quan sát tranh trong SGK

- Từng cặp HS trao đổi , sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự

- Thứ tự đúng của tranh 2 , 1 , 4 , 3

- HS nối tiếp nhau lần lượt kể 4 đoạn của câu chuyện dựa theo 4 tranh Hết một lượt quay lại đoạn 1 …

- Đại diện nhóm thi kể chuyện trước lớp

3 Kể toàn bộ câu chuyện :

- Mỗi HS được chỉ định kể lại toàn bộ câu chuyện

- Bình chọn người kể hay

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà kể lại chuyện cho người thân nghe

CHÍNH TẢ

Bóp nát quả cam

- Nghe – Viết đúng đoạn tóm tắt truyện bóp nát quả cam

- Làm bài tập phân biệt tiếng có âm đầu dễ lẫn : s/x , iê/i

- Chép bài tập 2b vào bảng phụ

Trang 8

- Các từ : chích choè , hít thở , ríu rít m phích nước , quay tít

2 Hướng dẫn nghe viết :

a Hướng dẫn HS chuẩn bị :

- GV đọc mẫu

• Những chữ nào trong bài chính tả phải

viết hoa ? Vì sao phải viết hoa ?

- HS tập viết bảng con các từ sau

- GV đọc bài cho HS viết

- Chấm , chữa bài

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- 1 HS lên bảng , cả lớp làm bài vào vở

- Nhận xét , chốt lời giải đúng

… chím chím , tiếng nói dịu dàng … cô tiên , thủy tiên , khiến ai …

- Ôn trò chơi “Ném bóng trúng đích” Yêu cầu nâng cao khả năng ném trúng đích

II ĐỊA ĐIỂM , PHƯƠNG TIỆN :

- Như tiết 61

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC :

Mở đầu Hoạt động 1 : GV nhận lớp , phổ biến

nội dung , yêu cầu giờ học

- Xoay các khớp chân , đầu gối ,

hông , cổ tay

- Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự

nhiên ở sân trường 80 – 100 m

Hàng ngang

Hàng dọc sau đó đi chuyển sang đội hình vòng tròn để tập bài thể

dục

Trang 9

- Chia lớp làm 2 nhóm

Nhóm 1 : Chuyền cầu theo nhóm 2

người

Nhóm 2 : Trò chơi “Ném bóng trúng

đích

Hoạt động 3 :

- Đi đều 4 hàng dọc và hát

- Một số động tác thả lỏng

- GV cùng HS hệ thống lại bài

- Nhận xét , dặn dò

Cán sự điều khiển

GV ổn đỉnh đội hình cho 2 nhóm , sữa chữa động tác sai cho HS sau 8 phút đổi chỗ và đổi nội dung tập

- Theo 4 hàng dọc

- HS thuộc lời ca và hát đúng giai điệu

- Hát kết hợp vận động , tập biểu diễn hoặc múa đơn giản

- Nghe hát và thực hiện trò chơi

II GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ :

- Nhạc cụ quen dùng , băng nhạc , máy nghe

- Chép bảng phụ bài “Chim bay cò bay”

Hoạt động 1 : Ôn tập một số bài hát đã học

- GV cho HS hát những bài chưa nắm vững để các em hát đúng và thuộc lời ca

Hoạt động 2 : Trò chơi “Chim bay , cò bay”

- GV cho HS nghe băng và tổ chức trò chơi

- Các em đứng thành vòng tròn , mỗi em cách nhau khoảng một sải tay

- GV đứng điều khiển và hát bài chim bay cò bay Hát hết 1 lần , GV hô “cò bay” hoặc

“chim bay” các em phải nhanh chóng giơ ngang 2 tay vẩy vẫy làm động tác đang bay Khi

Trang 10

GV hô “Nhà bay” thỉ phải đứng im Khi nghe “cò bay” hoặc “chim bay” mà không bay thì thua cuôc

Ngày soạn : 24/4/2005 TẬP ĐỌC

Ngày dạy :Thứ tư 26/4/2005 Lá cờ

1 Rèn kĩ năng đọc thàng tiếng :

- Đọc dùng các từ khó Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu phẩy , dấu chấm … giữa các cụm từ

- Biết đọc bài văn với giọng vui sướng , tràn đầy niềm vui

- Hiểu được nghĩa các từ ngữ : ngỡ ngàng , bập bềnh …

- Hiểu tác dụng của bài : niềm vui sướng , ngỡ ngàng của bạn nhỏ khi thấy những lá cờ mọc lên khăùp nơi trong ngày Cách Mạng Tháng Tám thành công

- 2 HS nối tiếp nhau đọc truyện “Bóp nát quả cam” và trả lời câu hỏi

2 Luyện đọc :

- GV đọc mẫu

• Thoạt tiên bạn

• nhỏ nhìn thấy là cờ ở đâu

- GV : Lá cờ được treo trên cột cờ trước

đồn giặc chứng tỏ quân ta đã chiến

thắng , đã treo được cờ , khẳng định chủ

quyền của ta

• Hình ảnh lá cờ đep như thế nào ?

• Các bạn nhỏ nói về sự xuất hiện của lá

cờ , vẽ đẹp của lá cờ nói lên điều gì về

tình cảm của bạn nhỏ ?

• Cờ đỏ sao vàng mọc lên ở những nơi

nào nữa ?

- HS lăng nghe

… trên cột cờ trước đồn giặc

… lá cờ rực rỡ với ngôi sao vàng 5 cánh bay phấp phới trên nền trời xanh mênh mông buổi sáng

… bạn nhỏ vui sướng khi thấy lá cờ bạn rất yêu lá cờ , yêu cách mạng , yêu tổ quốc

… cờ mọc trước cửa mỗi ngôi nhà Cờ bay trên nhựng ngọn cây xanh lá Cờ đậu trên

Trang 11

• Mọi người mang cờ đi đâu ?

• Hình ảnh những lá cờ mọc lên khắp nơi

nói lên điều gì ?

tay những người đang lũ lượt đổ về chợ Cờ được cắm trước mũi những chiếc xuồng nối nhau san sát kết thành một chiếc bè đầy cờ

… đi tham gia buổi mít tinh đầu tiên mừng ngày cách mạng Tháng Tám thành công

… cách mạng đã thành công Mọi người đều vui mừng khi cách mạng thành công Họ yêu lá cờ , biểu tượng của cách mạng , của tổ quốc

- 3 HS đọc lại bài văn

- Bài văn tả niềm vui sướng , ngỡ ngàng của bạn nhỏ khi ngắm những lá cờ mọc lên khắp nơi như hoa nở rộ trong ngày cách mạng Tháng Tám thành công

• Qua bài văn em hiểu điều gì ? (HS)

- GV : Ngày cách mạng Tháng Tám thành công là ngày hội toàn dân Việt Nam

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Từ ngữ chỉ nghề nghiệp

I MỤC TIỆU :

- Mở rộng vốn từ và hệ thống vốn từ về nghề nghiệp , về phẩm chất của nhân dân Việt Nam

- Rèn kĩ năng đặt câu : Biết đặt câu với những từ vừa tìm được

- Tranh minh hoạ bàitập 1 SGK

- Bảng phụ để làm BT 2

Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ :

- 2 HS làm bài tập 1 , 2 (tuần 32)

2 Hướng dẫn làm bài tập :

Bài 1 : (miệng)

Trang 12

- Cả lớp và GV nhận xét , chốt lại ý đúng

- Chia lớp thành 3 nhóm thi tìm từ chỉ

nghề nghiệp

- Cả lớp và GV nhận xét , kết luận nhóm

thắng cuộc …

- Gọi 1 HS đọc yêu câu của bài

- Lớp và GV nhận xét chốt lại lời giải

đúng

Bài 4 : (viết)

- GV nêu yêu cầu của bài

- Chia bảng lớp làm 3 cột

- Cả lớp và GV nhận xét , chốt lại lời

giải đúng

- Tuyên dương nhóm thắng

- Các em làm bài theo cặp

- HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến 1) Công nhân

2) Công an 3) Nông dân 4) Bác sĩ 5) Lái xe6) Người bán hàng

- Đại diện các nhóm dán nhanh kết quả làm bài lên bảng , đọc kết quả

VD : Thợ may , thợ khoá , thợ nề , thợ làm bánh , đầu bếp , phi công , hải quân , giáo viên , kĩ sư …

- HS làm việc cá nhân

- 3 HS đại diện 3 dãy lên bảng viết các từ nói lên phẩm chất của nhân dân Việt Nam

Anh hùng , thông minh , gan dạ , cần cù đoàn kết , anh dũng

- Cảø lớp làm bài vào vở

- HS từng nhóm thi tiếp sức

- HS viết câu cuối cùng đọc lại cả bài nhóm đã viết

VD : Trần Quốc Toản là một thiếu niên anh hùng

Bạn Nam rất thông minh Trước khó khăn , nguy hiểm , anh ấy đã tỏ ra là một người gan dạ

Hương là một học trò rất cần cù Cả lớp chúng tôi rất thân ái , đoàn kết Chú Thành đã hy sinh anh dũng trên chiến trường Nam Bộ

Hoạt động 3 : Củng cố tiết học

- Về nhà tập đặt câu với một số từ ngữ chỉ nghề nghiệp và từ ngữ chỉ phẩm chất của nhân dân Việt Nam

Trang 13

MĨ THUẬT

Vẽ theo mẫu Vẽ cái bình đựng nước

i mục tiêu :

- HS nhận biết được hình dáng , màu sắc của bình đựng nước

- Tập quan sát , so sánh tỉ lệ của bình

- Vẽ được cái bình đựng nước

II CHUẨN BỊ :

- Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ

- Cái bình đựng nước , hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ

- Một vài bài vẽ của HS

Hoạt động 1 : Kiểm tra đồ dùng học tập

2 Bài mới

• Giới thiệu bài :

Hoạt động 1 : Quan sát , nhận xét

- GV giới thiệu mẫu để HS nhận xét

• Cái bình gồm có những phần nào ? -… nắp , miệng , thân , đáy và tay cầm Có nhiều loại bình nước khác nhau

Hoạt động 2 : Cách vẽ cái bình đựng nước

- GV vẽ phát hình bình đựng nước có kích thước khác nhau lên bảng Yêu cầu HS nhận xét cái nào đúng , sai so với mẫu

- GV nhắc HS cách bố cục

• Vẽ bình không to , nhỏ hay lệch quá so với phần giấy ở vở tập vẽ

• Quan sát mẫu và ước lượng chiều ngang và chiều dài của cái bình để vẽ khung hìng và vẽ trục

• Sau đó tìm vị trí các bộ phận (quay , nắp , miệng , thân , đáy , tay cầm) và đánh dấu vào khung hình

• Vẽ hình toàn bộ nét phác thảo mờ

• Nhìn mẫu vẽ cho đúng các bình đựng nước

Hoạt động 3 : Thực hành

• GV yêu cầu

- Vẽ được cái bình đựng nước gần giống mẫu và vừa với phần qiấy quy định

- Sau khi hoàn thành bài vẽ , HS tự trang trí cho bình đựng nước của mình thêm đẹp

- GV gợi ý HS làm bài

- Vẽ hình vừa với phần giấy quy định

- Tìm tỉ lệ các bộ phận

Trang 14

Hoạt động 3 : Nhận xét , đánh giá

- Chọn bài vẽ đẹp , khen ngợi HS có bài vẽ tốt

- Dặn dò : Quan sát phong cảnh nơi em ở (nhà , cây , đường sá , ao hồ …)

- Sưu tầm tranh ảnh phong cảch

Ngày soạn : TOÁN

Ngày dạy : Ôn tập về phép cộng và phép trừ (tiếp theo)

I MỤC TIÊU :

• Giúp HS củng cố về :

- Cộng trừ nhẩm và viết (có nhớ trong phạm vi 100 , không nhớ với các số có 3 chữ số)

- Giải bài toán về cộng , trừ và tìm số hạng chưa biết , tìm số bị trừ chưa biết

Bài 1 :

- HS tính nhẩm rồi ghi kết quả tình vào

SGK

Bài 2 :

- Cho HS đặt tính rồi tính vào vở

- Sửa bài : yêu cầu HS nêu phép tính ,

cách tính

Bài 3 :

- HS tự tòm đề và giải bài vào vở

- GV gọi 1 HS đọc bài cho các bàn sửa

Em thấp hơn anh : 33 cm

Em cao : … cm?

Bài giảiChiều cao của em là

165 – 33 = 132 (cm)Đáp số : 132 xăng ti mét

Trang 15

Bài 4 : (tương tự)

- Cho HS tự giải bài rồi chữa bài

Bài 5 :

- Yêu cầu HS nêu cách tìm số hạng , số

bị trừ

Tóm tắt 530 cây Đội một trồng 14 cây Đội hai trồng

? cây

Bài giảiSố cây đội 2 trồng được là

530 + 140 = 670 (cây)Đáp số : 670 cây

Hoạt động 2 : Củng cố , dẵn dò

TẬP VIẾT

V - V iệt N am thân mến

• Rèn kĩ năng viết chữ :

- Biết viết chữ V hoa kiểu 2 theo cở vừa và nhỏ

- Biết viết cụm từ ứng dụng Việt Nam thân mếm cỡ nhỏ , đúng mẫu và nối chữ đúng quy định

- Mẫu chữ V đặt trong khung chữ (như SGK)

- Giấy khổ to viết sẵn mẫu chữ cở nhỏ trên dòng kẻ li

Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ :

- HS cả lớp viết bảng con chữ Q hoa kiểu 2

- 1 HS nhắc lại cụm từ ứng dụng của bài trước Quân dân một lòng , 2 HS viết bảng lớp cả lớp viết bảng con chữ Quân

Trang 16

2. Hướng dẫn viết chữ hoa : V

• Hướng dẫn quan sát mẫu và nhận

xét

- Cấu tạo :

- Cách viết :

• Hướng dẫn HS viết trên bảng con :

3 Hướng dẫn HS viết cụm từ ứng dụng

• Giới thiệu cụm từ ứng dụng

- HS đọc cụm từ ứng dụng

- GV giúp HS hiểu nghĩa cụm từ : Việt

Nam là tổ quốc

- Hướng dẫn quan sát và nhận xét :

- Độ cao của các chữ cái

- Hướng dẫn HS viết chữ mẫu vào bảng

con

4 Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết :

- HS viết 1 dòng chữ V cở vừa , 2 dòng

chữ V cở nhỏ , 1 dòng chữ Vuân cở vừa

, 1 dòng chữ Vuân cở nhỏ , 3 dòng cụm

Hoạt động 3 : Củng cố – dặn dò

Trang 17

TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Mặt trăng và các vì sao

I MỤC TIÊU :

• Sau bài học , HS biết :

- Khái niệm về hình dạng , dặc điểm của mặt trăng và các vì sao

- Hình vẽ trong SGK trang 68 , 69

- Dặn HS quan sát bầu trời ban đêm

- Giấy vẽ , bút màu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

• Khởi động :

- Cả lớp hát một bài về mặt trăng

Hoạt động 1 : Vẽ và giới thiệu tranh vẽ về bầu trời có mặt trăng và các vì sao

Bước 1 : Làm việc cá nhân

- Yêu cầu HS vẽ và tô màu bầu trời có

mặt trăng và các vì sao

Bước 2 : Hoạt động cả lớp

- Yêu cầu HS giới thiệu tranh vẽ của

mình cho cả lớp

- Từ các bước vẽ : GV yêu cầu HS nói

những gì các em thích về mặt trăng

• Tại sao em lại vẽ Mặt Trăng như

vậy ?

• Theo em mặt trăng có hình gì ?

• Vào những ngày nào trong tháng

âm lịch chúng ta nhìn thấy mặt

trăng tròn ?

• Em đã dùng màu gì để to màu mặt

trăng ?

• Ánh sáng mặt trăng có gì khác so

với ánh sáng mặt trời ?

- HS quan sát các hìn vẽ và đọc các lời

ghi chú trong SGK để nói về mặt trăng

• Hàng ngày mặt trời mọc vào lúc

nào , lặn vào lúc nào ?

• Trong không gian có mấy phương

chính đó là phương nào ?

- HS vẽ theo trí tưởng tượng của các em về mặt trăng HS có thể vẽ mặt trăng và các vì sao hoặc vẽ thêm cảnh vật xung quanh

- HS giới thiệu tranh của mình

… có khi em nhìn thấy mặt trăng lưỡi liềm , có lúc thấy mặt trăng tròn

Trang 18

- GV : Người ta quy ước trong không gian

có 4 phương chính là Đông , Tây ,

Nam , Bắc

• Mặt trời mọc ở phương nào và lặn ở

phương nào ?

- GV : Người ta quy ước phương mặt trời

mọc là phương Đông , phương mặt trời

lặn là phương Tây

• Kết luận :

- Mặt trăng tròn , giống như một “quả bóng lớn” ở xa trái đất Aùnh sáng mặt trăng mát dịu , không nóng như ánh sáng mặt trời vì mặt trăng không tự phát ra được ánh sáng Mặt trăng phản chiếu ánh sáng từ mặt trời xuống trái đất

Hoạt động 2 : Thảo luận về các vì sao

Hoạt động cả lớp :

- Từ các bức vẽ về bầu trời có mặt trăng và sao của HS

- GV hỏi :

• Tại sao các em lại vẽ các ngôi sao như vậy ?

• Theo các em những ngôi sao có hình gì ? Trong thực tế có phải các ngôi sao cũng có cách như những chiếc đèn ông sao hay không ?

• Những ngôi sao có toả ánh sáng không ?

- HS quan sát các hình vẽ và đọc các lời ghi chú trong SGK để nói về các vì sao

• Kết luận :

- Các vì sao là những “quả bóng lửa” khổng lồ giống như mặt trời Trong thực tế có nhiều ngôi sao còn lớn hơn mặt trời , nhưng vì chúng ở rất xa , rất xa trái đất ta nhìn thấy chúng nhỏ bé trên bầu trời

- Cuối tiết học GV nhận xét tiết học , dặn dò

Địa điểm : Trên sân trường Vệ sinh an toàn nơi tập

Phương tiện : Chuẩn bị một còi , quả cầu , vẽ vạch chuẩn bị cho trò chơi

Trang 19

Mở đầu

Cơ bản

Kết thúc

Hoạt động 1 : GV nhận lớp , phổ biến nội

dung , yêu cầu giờ học

- Chạy nhẹ nhành thành một hàng dọc trên

địa hình tự nhiên

- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu

- Khởi động các khớp ở chân và tay

- Ôn một số động tác của bài thể dục phát

triển chung

- Chia tổ luyện tập

Tổ 1 + 2 : Chuyền cầu theo nhóm 2 người

- Trò chơi “Con cóc là cậu ông trời”

- Một số động tác thả lỏng

- GV và HS hệ thống lại bài

- 2 hàng ngang

- GV nhắc lại tên trò chơi , cách chơi cho HS ôn vần điệu 1 nhóm chơi thử , cho cả lớp cùng chơi

- HS biết cách làm đèn lồng thành thạo

- Biết trang trí sản phẩm đẹp

- Yên sản phẩm mình làm ra

II GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ :

- Mẫu đèn lồng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Trang 20

TL Nội dung

Phương pháp dạy học

- Yêu cầu HS nhắc lại quy trình làm đèn lồng

Bước 1 : Cắt giấy Bước 2 : Cắt dán thân đèn Bước 3 : Dán quay đèn

- HS thực hành làm đèn lồng theo nhóm

- GV lưu ý : Đường cắt phải thẳng , cách đều mép giấy phía trên 1 ô Sau khi thực hiện xong 3 bước dùng tay ấn nhẹ đèn cho phồng đẹp

- Gợi ý HS có thể làm thêm đế đèn và tua đèn co đẹp

- Tổ chức trưng bày sản phẩm theo nhóm

- Đánh giá thực hành của HS

- Nhắc lại bài học

- Nhắc lại các bước thực hiện

- Đánh giá tinh thần học tập

- Ôn bài để kiểm tra cuối năm

- Nhắc lại

- Thực hành

- Trưng bày

Ngày soạn : TẬP ĐỌC

Ngày dạy : Lượm

- Đọc đúng các từ khó Biết ngắt nghĩ hơi đúng nhịp 4 của bài thơ thể 4 chữ

- Biết đọc bài thơ với giọng vui tươi , nhí nhảnh , hồn nhiên

- Hiêu nghĩa các từ ngữ : loát choát , cái xắc , ca lô , thương khẩn , đồng đồng

- Hiểu nội dung bài : Ca ngợi chú bé liên lạc ngộ nghĩnh , đáng yêu và dũng cảm

3 Học thuôc lòng bài thơ :

- Tranh minh hoạ bài đọc SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

- 2 HS đọc bài lá cờ và trả lời câu hỏi

Trang 21

2 Luyện đọc :

a Đọc mẫu toàn bài :

b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ :

• Đọc từng dòng thơ :

- Luyện đọc các từ :loát choát , nghênh

nghênh , đội lệch , huyết sáo , chim

chính , hiểm nghèo , nhấp nhô , lúa trỗ

• Thi đọc từng khổ thơ trước lớp Giải

nghĩa các từ ở SGK

• Thi đọc từng đoạn trong nhóm

• Cả lớp đọc đồng thanh

- HS nối tiếp nhau đọc từng dòng thơ

• Tìm những nét ngộ nghĩnh , đáng

yêu của Lượm trong hai khổ thơ đầu

GV : Những từ ngữ gợi tả Lượm trong hai

khổ thơ đầu cho thấy Lượm rất ngộ nghĩnh

đáng yêu , tinh nghịch

• Lượm là nhiệu vụ gì ?

GV : Làm nhiệm vụ chuyển thư , chuyển

công văn , tài liệu ở mặt trận là một công

việc rất vất vả , nguy hiểm

• Lượm dũng cảm như thế nào ?

• Em hãy tả hình ảnh Lượm trong khổ

… làm liên lạc , chuyển thư ở mặt trận

… Lượm không sợ nguy hiểm , vụt qua mặt trận , bất chấp đạn giặc bay vèo vèo , chuyển gấp lá thư “thượng khẩn”

… Lượm đi trên đường quê vắng vẻ , hai bên đường lúa trổ dòng dòng , chỉ thấy chiếc mũ ca – lô nhấp nhô trên biển lúa

- HS trả lời theo ý thích của mình

4 Hướng dẫn HS học thuộc lòng bài thơ :

- Hướng dẫn HS học thuộc lòng từng đoạn , cả bài thơ theo cách xoá dần

- Học thuộc lòng từng đoạn , cả bài

• Nội dung bài thơ nói lên điều gì ? (ca ngợi chú bé liên lạc rất ngộ nghĩnh , đáng yêu cà dũng cảm)

- Tiếp tục HTL bài thơ

Trang 22

CHÍNH TẢ

Lượm (nghe – viết)

- Nghe – Viết đúng , chính xác , trình bày đúng 2 khổ thơ đầu của bài thơ Lượm

- Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm , vần dễ lẫn : s /x , i / iê

- Bảng quay

- Các từ : chim chít , hiền dịu , dễ thương , cô tiên , khiến

a Hướng dẫn HS chuẩn bị

- GV đọc bài

- Hướng dẫn nhận xét

• Mỗi dòng thơ có bao nhiêu chữ ?

• Nên bắt đầu viết các dòng thơ từ ô nào

trong vở ?

- Luyện viết bảng con những từ ngữ các

em dễ viết sai : hiểm nghèo , nhấp

nhô , huýt , loát choắt , nghênh nghênh

b GV đọc bài (1 dòng đọc 1 lần)

c Chấm , chữa bài :

- 2 HS đọc lại

… 4 chữ

… ô thứ 3

- HS viết vào vở

3 Hướng dẫn làm bài tập :

Bài tập 2b :

- 1 HS làm bài ở bảng quay Cả lớp làm bài vào vở

- GV nhận xét chối lại lời giải đúng

Con kiến , kín mít , kim tiêm , trái tim

Bài 3a :

- Chia nhóm làm 3 nhóm (chia bảng làm 3 cột)

- HS làm bài thi tiếp sức tìm các cặp từ khác nhau ở âm đầu s/x

- Sau thời gian , HS cuối cùng đọc kết quả của nhóm

- GV kết luận – Tìm nhóm thắng cuộc

- VD : Nước sôi / xa xôi Dòng sông / xông lên

Ngôi sao / xao xác Cây súng / xung phong

Sa xuống / xa xôi Sinh sống / xinh đẹp

- Về nhà sửa lỗi (nếu có)

Trang 23

Ôn tập về phép nhân và phép chia

I MỤC TIÊU :

• Giúp HS củng cố

- Nhân chia trong phạm vi các bảng nhân , chia đã học

- Nhận biết một phần mấy của một số (bằng hình vẽ)

- Tìm 1 thừa số chưa biết Giải bài toán về phép nhân

Bài 1 :

- HS ghi kết quả vào SGK

- Gọi 1 số HS lên bảng đọc bảng nhân , chia

- Yêu cầu HS nêu cách tính nhẩm phầm b

Bài 2 :

- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở

- Chữa bài : Lưu ý HS tính từ trái sang phải

- Chữa bài : Yêu cầu HS nêu cách tìm SBC ,

thừa số chưa biết

20 : 4 x 6 = 5 x 6 = 30

Tóm tắt

1 hàng : 3 học sinh

3 hàng : … học sinh ?

Bài giảiSố HS lớp 2A có là

3 x 8 = 24 (học sinh)Đáp số : 24 học sinh

- Hình ở phần (a) có 1/3 số hình toàn được khoanh vào

Trang 24

TẬP LÀM VĂN

Đáp lời an ủi Kể chuyện được chứng kiến (viết)

- Biết đáp lời an ủi

2 Rèn kĩ năng viết :

- Biết viết một đoạn văn ngắn kể về một việc làm tốt của bạn em

- Tranh SGK/ 132

- Làm lại BT 2 (tuần 32)

- 1 HS đọc và nói nội dung một trang trong sổ liên lạc của em …

2 Hướng dẫn HS làm bài tập

- Yêu cầu 3 HS đóng vai , thực hành đối

- GV giải thích yêu cầu của bài

- Cả lớp làm bài vào vở

- HS quan sát tranh SGK , đọc thầm lời

an ủi của bạn gái đếm thăm và đáp lời của của bãn gái gị đau đầu

- Nhiều HS nối tiếp nhau đọc bài viết

VD : Mấy hôm nay , mẹ sốt rất cao Bố đi

Trang 25

mời bác sĩ đến nhà khám bệnh cho mẹ Còn em thì rót nước cho mẹ uống thuốc Nhờ sự chăm sóc của cả nhà , hôm nay mẹ đã dỡ

TUẦN 34

Ngày soạn : TẬP ĐỌC

Ngày dạy : Người làm đồ chơi

- Đọc trơn toàn bài Biết ngắt nghỉ hơi đúng

- Bước đầu biết đọc vơi` giọngkể nhẹ nhàng , tình cảm , đọc phân biệt lời các nhân vật

- Hiểu nghĩa của các từ ngữ : ế (hàng) , hết nhẵn

- Hiểu ý nghĩa của bài : Nói về sự thông cảm đáng quý cà cách an ủi rất tế nhị của bạn nhỏvới bác hàng xóm làm nghề nặn đồ chơi vốn rất yêu nghề , yêu trẻ nhỏ Qua bài văn ,

HS học được ở bạn nhỏ lòng nhân hậu , tình cảm quý trọng người lao động

Tiết 1

- 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ Lượm

• Em thích những câu thơ nào ? Vì sao ?

5 Giới thiệu chủ điểm và truyện đọc :

6 Luyện đọc

4 GV đọc mẫu toàn bài

5 Hướng dẫn HS luyện đọc , kết hợp giải nghĩa từ

• Đọc từng câu :

- Chú ý các từ ngữ dễ viết sai : bột nặn ,

Thạch Sanh , sặc sỡ , suýt khóc , hết

- HS nối tiếp nhau đọc

Trang 26

nhẳn

• Đọc từng đoạn trước lớp :

- Giải nghĩa các từ ở cuối bài

• Đọc từng đoạn trong nhóm

• Thi đọc giữa các nhóm

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài

Tiết 2

• Bán Nhân làm nghề gì ?

• Các bạn nhỏ thích đồ chơi vủa bạn

như thế nào ?

• Vì sao Bác Nhân định chuyển vể

quê ?

• GV : Bạn nhỏ trong truyện có thái

độ như thế nào khi nghe tin bác

Nhân định chuyển về quê làm

ruộng ?

• Bạn nhỏ trong truyện đã làm gì để

bác nhân vui trong buổi bán hàng

cuối cùng ?

• Hành động của bạn nhỏ cho thấy

bạn là người như thế nào ?

GV : Bạn nhỏ là người nhân hậu , thông

minh Bạn hiểu bác hàng xóm rất yêu

nghề , yêu trả emnhỏ nên đã an ủi , động

viên bác , làm cho bác vui , đổi ý bỏ nghề

khi trở về quê

• Hãy đoán xem Bác nhân sẽ nói gì

với bạn nhỏ nếu bác biết vì sao hôm

đó đắt hàng ?

… nắn đồ chơi bằng bột màu , bán rong trên vỉa hè thành phố

… các bạn xúm đông lại ở những chỗ dựng cái sào nứa cắm đồ chơi của bác Các bạn ngắm đồ chơi , tò mò xem hai bàn tay bác khéo léo tạo nên những con giống rực rỡ sắc màu

… vì đồ chơi mới bằng nhựa xuất hiện , chả mấy ai mua đồ chơi của bác nữa

… bạn suýt khóc vì buồn , cố tỏ ra bình tĩnh nói với bác “Bác đửng về , bác ở đây làm đồ chơi bán cho chúng cháu”

… bạn đập con lợn đất, đếm được hơn mười nghìn đồng , chai nhỏ món tiền , nhờ mấy bạn trong lớp mua giúp đồ chơi của bác

… bạn rất nhân hậu , thương người Dám chi số tiền dành dụm của mình để mang lại niềm vui cho người khác

… cảm ô cô bé (cậu bé) tốt bụng …

- 3 HS thi phân vai đọc lại câu chuyện

• Em thích nhân vật nào trong truyện ? Vì sao ? (em thích bạn nhỏ vì bạn tốt bụng , đã nghĩ ra cách làm bác hàng xóm vui trong buổi bán hàng cuối cùng)

- Nhận xét tuyên dương

- Đọc kĩ câu chuyện để chuẩn bị cho tiết kể chuyện

Trang 27

Ôn tập về phép nhân và chia (tiếp theo)

II MỤC ĐÍCH :

• Giúp HS củng cồ về :

- Nhân chai nhẩm trong phạm vi các bản nhân , chia đã học Bước đầu nhận ra mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia

- Nhận biết một phần mấy của một số (bằng hình vẽ)

- Giải bài toán về chia thành phần bằng nhau

- Đặc điểm của số 0 trong các phép tính

Hoạt động 1 :Hướng dẫn ôn bài

Bài 1 :

- Nhận xét về đặc điểm của cột tính

Bài 2 :

- Cho HS làm vào vở

- Chữa bài lưu ý HS cách thực hiện

Bài 3 :

- HS tự làm bài vào vở

- Chữa bài

Bài 4 :

- HS đọc đề , suy nghĩ để tìm kết quả

- Chỉ yêu cầu HS trả lời

Tóm tắt

3 nhóm : 27 bút

1 nhóm : … ? bút

Bài giảiSố bút chì màu mỗi nhóm có là

27 : 3 = 9 (bùt)Đáp số : 9 bút chì màu

… hình ở ohần (b) có ¼ số hình vuông được khoanh vào

Số

4 + 0 = 4 0 x 4 = 0

4 – 0 = 4 0 : 4 = 0

Hoạt động2 : Củng cố , dặn dò

Trang 28

ĐẠO ĐỨC

Ôn tập cuối năm

Ngày soạn : TOÁN

Ngày dạy : Ôn tập về các đại lượng

I MỤC TIÊU :

• Giúp HS :

- Củng cố xem đồng hồ (khi kim phút chỉ số 12 hoặc số 3 , số 6)

- Củng cố về biểu tượng vể đơn vị đo độ dài

- Giải bài toán có liên quan đền các đơn vị đo là lít , là đồng (tiền Việt Nam)

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

- GV yêu cầu HS xem đồng hồ , rồi đọc

giờ trên đồng hồ

- Yêu cầu HS xem đồng hồ điện tự để

thấy được hai đồng hồ nào cũng chỉ một

giờ

Bài 2 :

- Yêu cầu HS tự đọc đề , phân tích đề ,

trình bày bài giải

Bài 3 :

- Yêu cầu HS tự đọc đề , phân tích đề ,

rồi tìm ra cách giải

Bài 4 :

Bài 1 A: 3 giờ 30 phút

10 + 5 = 15 (l)Đáp số : 15 lít nước nắm

Bài giảiSồ tiền Bình còn lại là

1000 – 800 = 200 (đồng)Đáp số : 200 đồng

Trang 29

- Yêu cầu HS tưởng tượng , biết

ướclượng số đo độ dài rồi điền các đơn

vị thích hợp

- Chiếc bút chì dài khoảng 15 cm

- Một ngôi nhà nhiều tầng cao khoảng

15 m …

KỂ CHUYỆN

Người là đồ chơi

- Dựa vào các tranh đã được sắp xếp lại , kể từng đoạn và toàn bộ câu chuyện ,

- Biết kể chuyện tự nhiên , phối hợp lời kể với điệu bộ , nét mặt

- Biết thayđổi giọng kể cho phù hợp với nội dung

4 Rèn kĩ năng nghe :

- Biết theo dõi bạn kể chuyện , biết nhận xét , đánh giá lời kể điệu bộ , nét mặt Kể tiếp được lời bạn

- Viết tóm tắt 3 đoạn của câu chuyện vào bảng phụ

- 3 HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện bóp nát quả cam

4 Hướng dẫn kể chuyện :

c Dựa vào nội dung bản tóm tắt , kể lại từng đoạn câu chuyện :

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu tóm tắt từng

đoạn

- GV mở bảng phụ

• Kể từng đoạn trong nhóm

• Thi kể từng đoạn trước lớp

- 1 HS đọc

- HS đọc thầm

- HS trong nhóm kể

6 Kể toàn bộ câu chuyện :

- Sau mỗi lần HS kể , cả lớp nêu nhận xét về các nét mặt , điệu bộ : nội dung cách thể hiện

- Hoạt động 3 : Củng cố , dặn dò

Trang 30

- Về nhà kể lại chuyện cho người thân nghe

CHÍNH TẢ

Người làm đồ chơi

- Nghe – Viết đúng đoạn tóm tắt truyện nội dung truyện

- Làm bài tập phân biệt tiếng có âm, vần dễ lẫn do ảnh hưởng của cách phát âm : tr/ch dấu hỏi / dấu ngã

- Chép bài tập 2b và 3b vào bảng phụ

- Goi 3 HS lên bảng viết các tiếng chỉ khác nhau ở âm đầu x hay s

b Hướng dẫn HS chuẩn bị :

- GV đọc bài

• Tìm tên tiêng trong bài ?

• Tên riêng của người như thế nào ?

- Luyện viết nhựng tử khó : Nhân , xuất

hiện , để dành

- GV đọc bài cho HS viết

- Chấm , chữa bài

- 2 HS đọc lại

… Nhân

… viết hoa chữ cái đầu

- HS viết bảng từ khó

6 Hướng dẫn làm bài tập chính tả :

Bài tập 2b :

- Gọi 1 HS làm bảng quay , cả lớp làm bảng con

Phép cộng Công sau

Cồng chiêng Còng lưng

Bài tập 3b :

- Hướng dẫn tương tự bài tập 1

Trang 31

- Chữa bài

… giỏi giang … kĩ sư … ở mỏ … bác sĩ nổi tiếng ở bệnh viện tỉnh

- Về nhà sửa bài sai (nếu có)

THỂ DỤC

Kiểm tra chuyền cầu

I MỤC TIÊU :

- Kiểm tra và tự đánh giá được kết quả chuyền cầu theo 2 nhóm người

- Sân trường , còi , 10 quả cầu , kẻ vạch giới hạn cách nhau 1,5 -> 2m

Mở đầu

Cơ bản

Hoạt động 1 : GV nhận lớp , phổ biến

nội dung , yêu cầu kiểm tra

- Xoay các khớp

- Ôn bài thể dục

- Tâng cầu cá nhân

- Tâng cầu theo nhóm 2 người

Tiêu đề	Bóp nát quả cam
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo dục tiểu học
Thể loại	Bài soạn
Năm xuất bản	2005
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	62
Dung lượng	571 KB

Giao an lop 2

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

Từ trái nghĩa Từ ngữ chỉ nghề nghiệp