GIAO AN TUÀN 15 NGO THUY

Mục đích yêu cầu - Đọc trôi chảy toàn bài, sử dụng giọng đọc linh hoạt , phù hợp với nội dung mỗi đoạn văn - Hiểu nội dung bài: Người Tây Nguyên yêu quý cái chữ, muốn được học hành vì vậ

Trang 1

TUẦN 15

Thứ hai ngày 8 tháng 12 năm 2014

TẬP ĐỌC

BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO

I Mục đích yêu cầu

- Đọc trôi chảy toàn bài, sử dụng giọng đọc linh hoạt , phù hợp với nội dung mỗi đoạn văn

- Hiểu nội dung bài: Người Tây Nguyên yêu quý cái chữ, muốn được học hành

vì vậy đã đón cô giáo rất trang trọng

II Hoạt động dạy - học

1 Ổn định lớp

2 Kiểm tra bài cũ

- HS đọc và trả lời câu hỏi bài " Hạt gạo làng ta"

3 Dạy bài mới

a Giới thiệu bài

b Hướng dẫn HS đọc bài

- 1HS khá đọc bài - đọc chú giải

- Chia đoạn: 3 đoạn

- HS nối tiếp đọc đoạn + luyện đọc từ khó (Chư Lênh, Rok, trang trọng, lũ làng)

- HS đọc theo cặp

- GV hướng dẫn đọc đúng + đọc mẫu toàn bài

- HS đọc lại toàn bài

c Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Cô giáo Y hoa đến buôn Chư Lênh để

làm gì?

- Mở trường dạy học

- Tìm trong bài những chi tiết miêu tả

cuộc đón tiếp cô giáo của người dân?

- Mặc quần, áo đẹp như đi dự hội Trải thảm như đón khách quý, thực hiện nghi

lễ chém dao vào cột để nhận cô giáo là người trong buôn

- Em có nhận xét gì về cuộc đón tiếp đó? - Vừa trang trọng, vừa thân tình

- Những chi tiết nào cho thấy dân làng rất

háo hức chờ đợi và yêu quý cái chữ?

- Già làng muốn được xem cái chữ ngay, dân làng im phăng phắc chăm chú theo dõi,

- Tình cảm của người dân Tây Nguyên

với cô giáo, với cái chữ nói lên điều gì?

- Họ rất trân trọng người có chữ, khao khát được học chữ để hiểu biết thêm

- Nội dung bài nói lên điều gì? - HS trả lời

d, Hướng dẫn đọc diễn cảm

- GV hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn 3

- GV nhận xét

- HS nối tiếp đọc diễn cảm toàn bài

- HS đọc diễn cảm đoạn 3 (phân vai)

- HS nhận xét

4 Củng cố - dặn dò

- GV nhận xét giờ học

- Về đọc lại bài và chuẩn bị bài "Vẽ ngôi nhà đang xây"

_

Trang 2

TOÁN LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

Giúp HS:

- Củng cố kỹ năng và rèn kỹ năng thực hiện phép chia 1STP cho 1 STP

- Vận dụng giải các bài toán có liên quan đến chia STP cho STP

1 Ổn định tổ chức

- Muốn chia một số thập phân cho một số thập phân ta làm như thế nào?

3 Bài mới

b Luyện tập

Bài tập 1: HS đọc yêu cầu

- Vở + BLớp

Đáp án: a 4,5 ; b.6,7 ; c 1,18 ; d.21,2

- Vở + BLớp

a.X x 1,8 = 72 b X x 0,34 = 1,9 x 1,02

X = 72 : 1,8 X x 0,34 = 1,2138

X = 40 X = 1,2138 : 0,34

X = 3,57

Bài tập 3:HS đọc đề toán

Giải Một lít dầu hoả cân nặng là

3,952 : 5,2 = 0,76 (kg)

Số lít dầu hoả có là

5,32 : 0,76 = 7 (lít)

Đáp số: 7 lít

Bài tập 4: HS đọc đề toán

Vở + BLớp

Đáp số: 58,91

4 Củng cố dặn dò

- Nêu cách chia một số thập phân cho một số thập phân

- Nhận xét giờ học

- Về ôn bài, chuẩn bị bài sau

_

ĐẠO ĐỨC: GDDP

TÀI NGUYấN THIấN NHIấN Ở THÁI NGUYấN

Trang 3

I Mục tiêu

- Học sinh biết những tài nguyờn thiờn nhiờn cú ở Thỏi nguyờn

- HS hiểu được cần phải bảo vệ tài nguyờn thiờn nhiờn ở thỏi nguyờn

- Thực hiện các hành vi biểu hiện sự bảo vệ tài nguyờn thiờn nhiờn ở Thỏi Nguyờn

II Tài liệu và phương tiện

- Tài liệu giáo dục địa phương

- Một số tranh ảnh về tài nguyờn thiờn nhiờn ở thỏi nguyờn

III Các hoạt động dạy học

1 Ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ: Khụng kiểm tra

a Giới thiệu bài: Trực tiếp.

b Hướng dẫn tìm hiểu bài

Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung thụng tin (SGK )

* Mục tiêu:

- Học sinh biết những tài nguyờn thiờn nhiờn cú ở Thỏi nguyờn.

- HS hiểu được cần phải bảo vệ tài nguyờn thiờn nhiờn ở thỏi nguyờn

* Cách tiến hành:

Bước 1: 1 HS thụng tin SGK - cả lớp đọc thầm

Bước 2: HS suy nghĩ theo cỏc cõu hỏi SGK

Bước 3: HS thảo luận theo câu hỏi SGK

- Thỏi nguyờn cú những tài nguyờn thiờn nhiờn gỡ?

- Tài nguyên thiên nhiên nhiên ở Thái Nguyên đang đứng trước nguy cơ gỡ?

- Em và người dân Thái nguyờn cần phải làm gỡ để bảo vệ tài nguyờn thiờn nhiờn

ở Thỏi Nguyờn?

GV kết luận: Cần bảo vệ tài nguyờn thiờn nhiờn ở TN bằng những việc làm phù hợp với khả năng.

* Rỳt ra ghi nhớ

- 3 HS đọc ghi nhớ SGK

Hoạt động 2: Làm bài tập 1, SGK

* Mục tiêu: Củng cố các kiến thức ở HĐ 1.

Bước 1: GV giao nhiệm vụ, HS làm bài tập 1

Bước 2: HS làm bài

Bước 3: Một số HS trình bày ý kiến

Bước 4: GV kết luận, liên hệ thực tế về những hành vi của HS đối với việc bảo vệ tài nguyờn thiờn nhiờn ở TN

4 Củng cố – Dặn dò.

- Dặn về học bài; nhắc HS cú những việc làm bảo vệ tài nguyờn thiờn nhiờn và tuyờn truyền tới mọi nguời cựng thực hiện

-KHOA HỌC THUỶ TINH

Sau bài học, HS có khả năng :

Trang 4

- Kể tên các vật liệu được dùng để sản xuất ra thuỷ tinh.

- HS phát hiện ra một số tính chất của thuỷ tinh và công dụng của thuỷ tinh chất lượng cao

- Có ý thức học và tự giác học hỏi tìm hiểu

II Đồ dùng dạy - học

- Thông tin và hình trang 60, 61 SGK

III Hoạt động dạy học.

- Nêu công dụng của xi măng?

- Nhận xét

3 Bài mới

a Giới thiệu bài

b Thảo luận.

HĐ1:

* Mục tiêu: HS phát hiện được một số tính chất và công dụng của thuỷ tinh thông thường

* Kết luận: Thuỷ tinh trong suốt, cứng nhưng giòn dễ vỡ Chúng thường được dùng sản xuất chai, lọ, li, cốc ,

HĐ2: Thực hành và sử lí thông tin

* Mục tiêu: Giúp HS: - Kể được tên các vật liệu được dùng để sản xuất ra thuỷ tinh

- Nêu được tính chất, công dụng của thuỷ tinh thông thường và thuỷ tinh chất lượng cao

Bước 1 Làm việc theo nhóm

- GV phổ biến và giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận thông qua phiếu giao bài

- Nhóm trưởng điều khiển các nhóm thảo luận các câu hỏi trang 61 sgk

- Đại diện mỗi nhóm báo cáo kết quả

- GV giảng và nêu kết luận: thuỷ tinh được chế tạo ra từ cát trắng và một số chất khác Loại thuỷ tinh chất lượng cao được dùng vào làm các dụng

cụ y tế, phòng thí nghiệm, những dụng cụ quang học chất lượng cao( Như kính nup, kính hiển vi

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

Thứ ba ngày 9 tháng 12 năm 2014

TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu

Giúp HS thực hiện các phép tính với STP qua đó củng cố các quy tắc chia cho

số thập phân

* Cách tiến hành.:

Bước 1: Làm việc theo cặp.

- HS thảo luận cặp đôi

- HS trả lời

HS quan sát hình trang 60 SGK và trả lời các câu hỏi SGK

Bước 2: Một số HS trình bầy kết quả thảo luận theo cặp

- HS , GV nhận xét

Bước 2: Làm việc cả lớp

- HS trình bầy bài làm của mình

- Các nhóm khác nhận xét, góp ý

4 Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét chung tiết học

Trang 5

- 2 HS lên bảng thực hiện phép chia

17,55 : 3,9 = 4,5; 3,42 : 4,5

- GV nhận xét

3 Bài mới

b Hướng dẫn HS làm bài tập

- Vở + BLớp

400 + 50 + 0,07 = 450,07 30 + 0,5 + 0,04 = 30, 54

- Vở + BLớp

4

5

3

= 4,35 ; 2

25

1

> 2,22 14,09 < 14

10

1

;

- Vở + BLớp

a 6,251 : 7 = 0,89 d 0,021 b 33,14 : 58 = 0,57 d 0,08

c 375,23 : 69 = 5,43 d 0,56

- Vở + BLớp

Đáp án:

a 15 ; b 25 ; c 15,625 ; d.10

4 Củng cố, dặn dò

CHÍNH TẢ: Nghe - viết BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO

- Nghe-viết đúng, trình bày đúng một đoạn trong bài: "Buôn Chư Lênh đón cô giáo"

- Cách trình bày đoạn hội thoại, dấu hỏi, dấu chấm than;

- Luyện viết đúng những từ ngữ có phụ âm đầu tr/ ch hoặc thanh hỏi, thanh ngã

II Chuẩn bị

- Bảng nhóm

- Kiểm tra vở bài tập của HS

b Hướng dẫn chính tả

- HS đọc 1 lần đoạn chính tả cần viết - HS theo dõi sgk

- Tại sao chữ mà Y Hoa chọn viết lại là

chữ Bác Hồ?

- Vì đó là tình cảm thường trực trong con tim Y Hoa

Trang 6

- HD HS viết 1 số tiếng dễ lẫn - HS viết bảng lớp + nháp

- HD cách viết câu hội thoại và nhắc nhở

HS trước khi viết

c Viết chính tả, chấm, chữa bài

- GV đọc bài (đọc từng câu) - HS viết bài vào vở

- GV đọc lại toàn bài - HS soát lỗi chính tả

d Luyện tập

Bài 2: ýa

VD: tr ch

tra: tra lúa cha: cha mẹ

trà: uống trà chà: chà sát

trả: trả tiền chả: chả quế

tráo: đánh tráo cháo: nấu cháo

- HS đọc yêu cầu

- Thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày

- Từ cần điền: cho, truyện, chẳng, chê, trả,

trở

- HS nối tiếp trình bày miệng

- 1 HS đọc lại toàn bài

- Về xem lại bài viết và chuẩn bị bài sau

_

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

MỞ RỘNG VỐN TỪ HẠNH PHÚC

I Mục tiêu

- Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ thuộc chủ đề "Hạnh phúc"

- Có nhận thức đúng về hạnh phúc

- 1 HS đọc lại đoạn văn tả mẹ cấy lúa ở tiết trước

Bài 1:

- ý đúng là ý: b

- Thảo luận nhóm đôi

Bài 2:

- Từ đồng nghĩa với từ hạnh phúc là: sung

sướng, may mắn, vui vẻ

- Từ trái nghĩa với từ hạnh phúc là: khốn

khổ, bất hạnh, khổ sở, cực khổ, cơ cực,

buồn thảm, u sầu

- Thảo luận nhóm 4

- Nhóm khác nhận xét, bổ sung

Bài 4:

- GV nhận xét và chốt: Các yếu tố trên

đều là yếu tố tạo nên 1 gia đình hạnh phúc

nhưng quan trọng nhất là mọi người trong

gia đình sống hòa thuận thương yêu nhau

- Làm việc cá nhân

- HS suy nghĩ và chọn ý đúng rồi lí giải sự lựa chọn của mình, phát biểu ý kiến, tranh luận trước lớp

Trang 7

- 1 HS đọc lại nội dung bài tập 3

- Về xem lại bài và chuẩn bị bài sau

_

Thứ tư ngày 10 tháng 12 năm 2014

TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu

Rèn luyện cho HS kỹ năng thực hành các phép chia có liên quan đến số thập phân

- Muốn chia một số thập phân cho một số thập phân ta làm như thế nào?

3 Bài mới

Bài tập 1: HS đọc yêu cầu

- Vở + Lớp

a 266,22 : 34 = 7,83 b 483 : 35 = 13, 8

c 91,08 : 3,6 = 25,3 d 3 : 6,25 = 0,48

- Vở + Lớp

a (128, 4 - 73,2 ) : 2,4 - 18, 32

= 55,2 : 2,4 - 18, 32

= 23 - 18,32

= 4,68

b Thực hiện như ý a

- Nêu thứ tự thực hiện các phép tính

Bài tập 3 : HS đọc đề toán

Vở + BLớp

Giải

Số giờ mà động cơ đó chạy được là

120 : 0,5 = 240 ( giờ) Đáp số: 240 giờ

Bài tập 4: Vở + Blớp

Đáp án: a = 4,27 ; b = 1,5 ; c =1,2

4 Củng cố dặn dò

_

KỂ CHUYỆN

KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC

I Mục tiêu

- Biết kể bằng lời của mình một câu chuyện đã được nghe, được đọc về những người

đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc của nhân dân

- Hiểu câu chuyện, biết trao đổi với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện

Trang 8

II Chuẩn bị

Một số câu chuyện nói về vấn đề bảo vệ môi trường

III Hoạt động dạy - học

2 Kiểm tra bài cũ.

- HS kể lại 3 đoạn của câu truyện "Pa - xtơ và em bé"

b HD HS kể chuyện

- HD tìm hiểu đề

- Câu chuyện đó do đâu mà em biết? - Được nghe hoặc được đọc

- Câu chuyện nói về vấn đề gì? - Nói về những người đã góp sức mình

chống lại lạc hậu, đói nghèo vì hạnh phúc của nhân dân

- Thế nào là lạc hậu - Bị ở lại phía sau, không theo kịp tiến

độ, đà phát triển chung hoặc điều kiện gì

đó đã trở nên cũ, không còn thích hợp với hoàn cảnh, yêu cầu, điều kiện mới

c, HS kể chuyện - HS đọc gợi ý 1

- Nêu tên câu chuyện mà mình lựa chọn

- GV kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà của HS

- Câu chuyện em định kể thuộc ND nào

trong gợi ý 1?

- HS đọc gợi ý 2

- Để giới thiệu câu chuyện em cần nêu

những gì?

- Nêu tên câu chuyện, nội dung, xuất xứ

- HS kể chuyện theo nhóm và trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- Đại diện nhóm kể trước lớp

- GV và HS nhận xét

- Nhắc lại tên một số câu chuyện được kể trong giờ học

- Chuẩn bị tiết kể chuyện tuần sau

TẬP ĐỌC

VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY

I Mục tiêu

- Đọc diễn cảm bài thơ

- Hiểu nội dung bài thơ: Hình ảnh đẹp và sống động của ngôi nhà đang xây thể hiện sự đổi mới của cuộc sống trên đất nước ta

- HS đọc và trả lời câu hỏi bài " Buôn Chư Lênh đón cô giáo"

Trang 9

b Hướng dẫn HS đọc bài

- 1HS khá đọc bài - đọc chú giải

- HS nối tiếp đọc bài + luyện đọc từ khó (trụ, rót, nốt nhạc)

- HS đọc theo cặp

- GV hướng dẫn đọc đúng + đọc mẫu toàn bài

- HS đọc lại toàn bài

c Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Tìm các hình ảnh miêu tả ngôi

nhà đang xây?

- Giàn giáo như cái lồng, trụ bê tông như mầm cây, mùi vôi vữa nồng hăng, nguyên màu vôi gạch, ô cửa chưa sơn, rãnh tường chưa chát vữa

- Tìm những hình ảnh so sánh nói

lên vẻ đẹp của ngôi nhà?

- Tựa, như, giống, là,

- Tìm những hình ảnh nhân hóa

ngôi nhà?

- Ngôi nhà tựa vào nền trời, ngôi nhà thở ra mùi vôi vữa

- Hình ảnh ngôi nhà đang xây nói

lên điều gì về cuộc sống?

- Một cuộc sống đang thay đổi và phát triển

- Nội dung bài thơ nói lên điều gì? - HS trả lời

d Luyện đọc diễn cảm - HS nối tiếp đọc diễn cảm toàn bài

- GV hướng dẫn thêm

- GV nhận xét

- Luyện đọc thuộc lòng 1 -2 khổ thơ tại lớp

- Đọc thuộc lòng trước lớp

- HS nhận xét

- Nhắc lại nội dung bài học

- Về đọc lại bài và đọc trước bài tuần sau

_

LỊCH SỬ CHIẾN THẮNG BIÊN GIỚI THU - ĐÔNG 1950

I Mục tiêu

Học xong bài này HS biết:

- Tại sao ta quyết định mở chiến dịch Biên giới thu - đông 1950

- Ý nghĩa của chiến thắng Biên giới thu -đông 1950

- Nêu được sự khác biệt giữa chiến thắng Việt Bắc thu đông 1947 và chiến thắng Biên giới thu -đông 1950

II Chuẩn bị

- Bản đồ hành chính Việt Nam

- Lược đồ chiến dịch Biên giới thu- đông 1950

III Hoạt động dạy-học

- Thực dân Pháp tấn công lên Việt Bắc nhằm mục đích gì?

- Nêu ý nghĩa lịch sử của chiến dịch VB

- Nhận xét

3 Bài mới

Trang 10

b Nội dung

1 Vì sao ta quyết định mở chiến dịch Biên giới thu-đông năm 1950?

* HĐ1: HĐ cả lớp

- HS nghiên cứu SGK

- GV treo bản đồ - HS xác định biên giới Việt trung

- Từ 1948 đến giữa năm 1950 ta

đã làm gì? Kết quả như thế nào?

Ta mở 1 loạt chiến dịch quân sự và giành được nhiều thắng lợi

- Trong tình hình đó thực dân

Pháp đã làm gì?

- Thực dân Pháp tăng cường lực lượng khác chặt đường biên giới Việt Trung, cô lập căn cứ địa VB

- Vì sao địch âm mưu khoá chặt

biên giới Việt Trung?

- Nhằm khoá chặt biên giới Việt Trung bao vây cô lập căn cứ địa VB, cô lập cuộc kháng chiến của nhân dân ta với quốc tế

- Vì sao ta quyết định mở chiến

dịch biên giới thu-đông 1950?

- Nhằm giải phóng 1 phần biên giới, củng

cố và mở rộng căn cứ địa VB Khai thông đường liên lạc quốc tế

* HĐ2: 2, Diễn biến - Thảo luận nhóm

- GV treo lược đồ trong SGK

- Trận đánh tiêu biểu nhất trong chiến dịch biên giới thu-đông năm 1950 là trận đánh nào? Hãy kể lại trận đánh đó

- Đại diện 3 nhóm lên kể lại trận đánh

* GV chốt lại ghi bảng: Sáng ngày 16/9/1950 ta nổ súng tấn công cụm căn cứ Đông Khê

* HĐ 3: Cả lớp

- Thế nào là cụm cứ điểm? - Là tập hợp 1 số cứ điểm cùng ở trong 1

khu vực phòng ngự, có sự chỉ huy thống nhất và có thể chi viện lẫn nhau

- Đông Khê là cứ điểm như thế

nào?

- Đông Khê là 1 trong những cứ điểm nằm trên đường số 4 với nhiều cứ điểm khác liên kết thành 1 hệ thống đồn bốt nhằm khoá chặt biên giới Việt Trung

- Mất Đông Khê quân Pháp sẽ

làm gì?

- Quân Pháp ở Cao Bằng bị cô lập Bộ chỉ huy quân Pháp quyết định rút khỏi Cao Bằng theo đường số 4, đồng thời chúng đưa lực lượng tiến lên chiếm lại Đông Khê

- Hãy tìm vị trí của Đông Khê

(trên lược đồ)

3, Kết quả và ý nghĩa của chiến thắng biên giới thu-đông 1950

* HĐ 4: cả lớp

- Nêu kết quả của chiến thắng biên giới thu-đông 1950?

- Chiến thắng biên giới thu- đông 1950 có tác dụng ra sao tới tinh thần kháng chiến của nhân dân ta?

4 Củng cố, dặn dò

- HS đọc bài học

- Về: học bài + chuẩn bị bài sau

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	208 KB