tuần 3

Hướng dẫn HS luyện tập: Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và nhắc lại yêu cầu... - Cả lớp và GV nhận xét kết quả bài làm của HS.. Bài tập 3 : 1HS đọc yêu cầu của bài tập - GV hướng dẫn HS

Trang 1

Giáo án lớp 5 năm học 2008-2009

TUẦN 3

Thứ hai ngày 8 tháng 9 năm 2008

Tập đọc

TIẾT 5: LÒNG DÂN

I MỤC TIÊU:

- Đọc đúng văn bản kịch, đọc đúng ngữ điệu, đọc phân vai, đọc diễn cảm

- Hiểu nội dung ý nghĩa vở kịch : Ca ngợi dì Năm dũng cảm , mưu trí trong chiến đấu để lừa giặc cứu cách mạng

- Giáo dục học sinh yêu quê hương, đất nước

II Chuẩn bị

-Tranh ảnh SGK Bảng phụ viết sẵn đoạn kịch cần hướng dẫn đọc diễn cảm

III các hoạt động dạy – học

A.Kiểm tra bài cũ( 3 Phút ) : Gọi đọc bài Sắc màu em yêu Trả lời câu hỏi SGK

B.Dạy bài mới ( 37 phút )

1 Giới thiệu bài : Trực tiếp ( SGV/83)

2 Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài

a.Luyện đọc: 1HS đọc cả bài

– Chia đoạn : 3 đoạn Đ1 từ đầu …thằng này là con

Đ2 tiếp… rục rịch tao bắn Đ3 còn lại

*HS quan sát tranh trong SGK HS đọc nối tiếp theo đoạn – luyện phát âm

- HS đọc nối tiếp kết hợp giải thích từ HS đọc theo cặp ( đọc theo nhân vật)

- GV đọc mẫu

b Tìm hiểu bài HS thảo luận nhóm trả lời

1, Chú cán bộ gặp điều gì nguy hiểm? (Bị bọn giặc đuổi, chạy vào nhà dì Năm)

2, Dì Năm đã nghĩ ra cách gì để cứu chú cán bộ?

- Đưa áo khoác, ngồi xuống chõng vờ ăn cơm, làm như chú là chồng dì

3, Chi tiết nào trong vở kịch làm em thích thú nhất ? vì sao?

- Chi tiết cuối phần 1 vì đây là mâu thuẫn kịch lên tới đỉnh điểm HS đưa ra ý kiến, - GV chốt ý HS rút ra nội dung bài GV ghi bảng - HS nhắc lại

Nội dung ( ý nghĩa ) P1: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc, cứu cán bộ cách

mạng

c Hướng dẫn HS đọc diễn cảm

- Thể hiện đúng tình cảm thái độ nhân vật, tình huống kịch

VD : cai : hống hách, xấc xược

Dì Năm : Ban đầu tự nhiên , sau giả vờ than vãn, nghẹn ngào

An : giọng đứa trẻ đang khóc

HS đọc theo phân vai ( dẫn chuyện , Dì Năm, An, chú cán bộ, lính , cai)

Luyện đọc nhóm Thi đọc diễn cảm theo nhóm phân vai Bình chọn nhóm đọc tốt

3.Củng cố dặn dò: Về nhà đọc lại hoặc dựng lại vở kịch trên theo nhóm

-TOÁN TIẾT 11: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố cách chuyển hỗn số thành phân số và biết làm tính, so sánh các hỗn số khi đã chuyển thành phân số

- Rèn kĩ năng tính chính xác

- Giáo dục HS yêu thích môn học

II Chuẩn bị: Phấn màu.

III Hoạt động dạy – học:

A Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng làm:

4

1 3 4

1 2

; 2

1 2 4

3

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài – ghi bảng.

2 Hướng dẫn HS luyện tập:

Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và nhắc lại yêu cầu

Trang 2

- Gọi 2 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm vào vở

- Giáo viên nhận xét

Bài làm:

10

127 10

7 12

; 8

75 8

3 9

; 9

49 9

4 5

; 5

13 5

3

Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu

- Giáo viên gợi ý HS cách làm, HS khác làm vào vở

- Gọi HS lên bảng làm – Giáo viên nhận xét

Bài làm: a

10

9 2 10

9

10

9 3 10

4

3 〈 ;

c

10

9 2 10

1

5

2 3 10

4

Bài tập 3: - Gọi HS đọc yêu cầu và thực hiện yêu cầu

- Giáo viên chấm điểm

Bài làm: a

6

17 6

8 6

9 3

4 2

3 3

1 1 2

1

b

21

23 21

33 21

56 7

11 3

8 7

4 1 3

2

4

21 3

8 4

1 5 3

2

d

9

14 9

4 2

7 4

9 : 2

7 4

1 2 : 2

1

3 Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét tiết học, nhắc lại nội dung bài

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

-Chính tả (nhớ - viết ).

TIẾT 3 : THƯ GỬI CÁC HỌC SINH.

I MỤC TIÊU:

1 Học sinh nhớ và viết lại đúng bài chính tả những câu đã được chỉ định HTL trong bài Thư gửi các học sinh.

2.Luyện tập về cấu tạo của vần; bước đầu làm quen với vần có âm cuối u Nắm được quy tắc đánh dấu thanh

trong tiếng

3 Giáo dục HS lòng kính yêu Bác Hồ

II Đồ dùng dạy – học: Bảng phụ , phấn màu.

A.Kiểm tra bài cũ : ( 3 phút ) GV nêu mục đích yêu cầu của giờ học.

B.Dạy bài mới: ( 37 phút )

1 Giới thiệu bài : Trực tiếp.

2.Hướng dẫn HS nhớ - viết

- Gọi 2 HS đọc thuộc lòng đoạn thơ cần nhớ - viết trong bài Thư gửi các học sinh của Bác Hồ Cả lớp theo dõi, ghi nhớ và bổ sung, sửa chữa

- GV nhắc các em chú ý những chữ dễ viết sai, cần viết hoa,

VD: xây dựng, hoàn cầu, kiến thiết ,Việt Nam, cường quốc, tựu trường,

- HS gấp SGK, nhớ lại đoạn thư tự viết bài, hết thời gian quy định, GV yêu cầu HS soát lại bài

- GV chấm chữa 7 bài

- Từng cặp HS đổi vở soát lỗi cho nhau và sửa lỗi

- GV nhận xét chung

3.Hướng dẫn HS làm bài tập.

Bài tập 2 : 1HS đọc yêu cầu của BT Cả lớp theo dõi SGK

- GV hướng dẫn HS làm bài tập

Trang 3

- HS nối tiếp nhau lên bảng điền vần và dấu thanh vào mô hình

- Cả lớp và GV nhận xét kết quả bài làm của HS

- HS chữa bài trong vở

Bài tập 3 : 1HS đọc yêu cầu của bài tập

- GV hướng dẫn HS dựa vào mô hình cấu tạo vần phát biểu ý kiến, và làm bài tập

- HS làm bài tập

- Gọi HS chữa BT

- GV kết luận : dấu thanh đặt ở âm chính (dấu nặng đặt ở bên dưới, các dấu khác đặt trên.)

4.Củng cố dặn dò : Dặn HS ghi nhớ quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng.

-Thứ ba ngày 9 tháng 9 năm 2008

Lịch sử

TIẾT 3: CUỘC PHẢN CÔNG Ở KINH THÀNH HUẾ

I Mục tiêu

Học xong bài này, HS biết:

- Cuộc phản công quân Pháp ở kinh thành Huế do Tôn Thất Thuyết và một số quan lại yêu nước tổ chức, dã

mở đầu cho phong trào Cần Vương ( 1858 - 1896)

- Trân trọng tự hào về truyền thống yêu nước

II Đồ dùng dạy - học

- Lược đồ kinh thành Huế Năm 1885

- Bản đồ hành chính Viết Nam Phiếu học tập

III Hoạt động dạy - học

1 Kiểm tra bài cũ:

+ Nêu những đề nghị canh tân đất nước của Nguyễn Trường Tộ

2 Dạy bài mới

Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Trực tiếp

- GV nêu nhiệm vụ:

+ Phân biệt điểm khác nhau về chủ trương của phái phái chủ chiến và phái chủ hoà trong triều đình nhà Nguyễn

+ Tôn Thất Thuyết đã làm gì để chống Pháp?

+ Tường thuật lại cuộc phản công ở kinh thành Huế

+ ý nghĩa của cuộc phản công ở kinh thành Huế

Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm

- GV cho HS thảo luận nhóm (GV phát phiếu học tập cho HS)

- Tổ chức cho HS trình bày kết qủa GV nhận xét giúp HS hoàn thiện câu trả lời:

+ Phái chủ hào chủ trương hào với pháp; phái chủ chiến chủ trương chống Pháp

+ Tôn Thất Thuyết cho lập căn cứ kháng chiến

+ HS tường thuật lại diễn biến theo các ý: thời gian, hành động của Pháp, tinh thần quyết tâm chống Pháp của phái chủ chiến

+ Điều này thể hiện lòng yêu nước của một bộ phận quan lại trong triều đình Nguyễn, khích lệ nhân dân đấu tranh chống Pháp

- GV nhấn mạnh:

+ Tôn Thất thuyết quyết định đưa vua Hàm Nghi và đoàn tuỳ tùng lên vùng rừng núi Quảng Trị

+ Tại căn cứ kháng chiến, Tôn Thất Thuyết lấy danh nghĩa vua Hàm Nghi thảo chiếu "Cần vương", kêu gọi nhân dân cả nước giúp vua đánh Pháp

+ HS kể tên một số cuộc khởi nghĩa tiêu biểu và hình ảnh một số nhân vật lịch sử tiêu biểu của phong trào

"Cần vương"(Kết hợp chỉ trên bản đồ)

Hoạt động 3 : Làm việc cả lớp: Em biết gì thêm về phong trào "Cần vương"?

Em biết ở đâu có đường phố, trường học… mang tên các lãnh tụ trong phong trào "Cần vương"?

Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò: Hệ thống bài Chuẩn bị bài sau.

-Toán

Trang 4

TIẾT 12 : LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố về chuyển một số phân số thập phân, chuyển hỗn số thành phân số Chuyển số đo từ đơn

vị bé ra đơn vị lớn, số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có một tên đơn vị đo

- Rèn cho HS kĩ năng chuyển đúng

II Chuẩn bị: Phấn màu, bảng phụ.

III Hoạt động trên lớp:

A Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 em lên bảng làm:

3

1 2 7

5 3

; 4

1 2 4

3

- Giáo viên nhận xét cho điểm

1 Giới thiệu – ghi bảng.

Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu 2 HS lên bảng làm, HS khác làm vào vở

- Giáo viên nhận xét sửa sai

Bài làm:

1000

46 2 500

2 23 500

23

; 100

25 3 : 300

3 : 75 300

75

; 100

44 4 25

4 11 25

11

; 10

2 7 : 70

7 : 14 70

14

=

×

=

×

=

Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu Gọi 2 em lên bảng làm, HS làm vào vở

- Giáo viên nhận xét, sửa sai

Bài làm:

7

31 7

3 4

; 4

23 4

3 5

; 5

42 5

2

- Giáo viên hướng dẫn HS làm

- HS làm theo nhóm ra bảng phụ Giáo viên chữa bài

Bài làm: a 1dm =

10

1

10

3

10

9 m

b 1g =

1000

1 kg; 8g =

1000

8

1000

25 kg

c 1phút =

60

1 giờ; 6phút =

60

6

60

12 giờ

Bài tập 4: - Gọi HS đọc yêu cầu Giáo viên hướng dẫn HS làm, HS làm vào vở

- Giáo viên chữa bài

Bài làm: 5m7dm = 5m +

10

7

10

3

dm =

10

3

4m37cm = 4m +

100

37 cm; 1m53cm = 1m

100

53

m = 100

53

3 Củng cố – dặn dò: Nhận xét giờ học, HS nhắc lại nội dung bài.

-Luyện từ và câu

TIẾT 5 : MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN DÂN.

I MỤC TIÊU:

- Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ về nhân dân, biết một số thành ngữ ca ngợi

phẩm chất của nhân dân Việt Nam

- Biết sử dụng vốn từ để đặt câu

- Giáo dục học sinh lòng say mê ham học

II Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ, phấn màu, bút dạ.

III Hoạt động dạy - học:

A.Kiểm tra bài cũ : ( 3 phút ) HS đọc lại đoạn văn có dùng từ miêu tả đã cho ở bài tập 4 tiết trước GV nhận

xét

B.Dạy bài mới : ( 37 phút ).

1.Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu cầu của giờ học.

2.Hướng dẫn học sinh làm bài.

Bài tập 1: HS đọc yêu cầu bài tập

- GV giải nghĩa từ: tiểu thương là người buôn bán nhỏ.

Trang 5

- HS làm bài tập theo nhóm Đại diện các nhóm trình bày

- Cả lớp và GV nhận xét, tính điểm cho nhóm trình bày đúng nhất

- Cả lớp chữa bài theo lời giải đúng

* Lời giải:a Công nhân:thợ điện, thợ cơ khí.

b Nhân dân: thợ cấy, thợ cày.

c Doanh nhân: tiểu thương, chủ tiệm.

d Quân nhân: đại uý, trung sĩ.

e Trí thức: giáo viên,bác sĩ, kĩ sư.

g.Học sinh: học sinh tiểu học, học sinh trung học

Bài tâp 2: HS đọc yêu cầu của bài tập

- GV nhắc nhở HS: có thể dùng nhiều từ đồng nghĩa để giải thích cho cặn kẽ

- Học sinh làm viêc cá nhân Gọi HS phát biểu ý kiến Cả lớp và GV nhận xét, kết luận HS đọc thuộc lòng các thành ngữ

* Lời giải: + Chịu thương chịu khó : cần cù chăm chỉ…

+ Dám nghĩ, dám làm : mạnh dạn, táo bạo….

+ Muôn người như mộ t: đoàn kết, thống nhất ý chí…

+ Trọng nghĩa khinh tài : coi trọng đạo lý và tình cảm…

+ Uống nước nhớ nguồn : biết ơn người đã đem lại những điều

tốt đẹp cho mình.

Bài tập 3: HS đọc nội dung bài tập Cả lớp đọc thầm câu chuyện : Con Rồng

cháu Tiên HS thực hiện các yêu cầu của bài tập.

* Lời giải:

a Vì sao người Việt Nam gọi nhau là đồng bào ? ( Vì đều sinh ra từ bọc trăm trứng của mẹ Âu cơ).

b Đồng hương, đồng môn, đồng học, đồng phục, đồng ca, đồng thanh,

c Cả lớp đồng thanh hát một bài Bố mẹ tôi vốn là bạn đồng học.

3 Củng cố dặn dò: Về nhà học thuộc các thành ngữ,tục ngữ đã học.

-Kể chuyện TIẾT 3: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA

Đề bài : Kể một việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước

I MỤC TIÊU:

1.Rèn kĩ năng nói:

- HS tìm được một câu chuyện về người có việc làm tốt, biết sắp xếp các sự việc có thực thành một câu chuyện Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện HS kể chuyện tự nhiên, chân thực

2.Rèn KN nghe: Chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

3.Giáo dục HS ý thức làm nhiều việc tốt

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, tiêu chí đánh giá.

III.Hoạt động dạy học:

A.Kiểm tra bài cũ : ( 3 phút ) HS kể lại câu chuyện đã được đọc về các danh nhân của nước ta HS nhận xét,

GV ghi điểm

B.Dạy bài mới: ( 37 phút )

1.Giới thiệu bài: Trực tiếp.

2 Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của đề.

- 1HS đọc đề bài

- Hướng dẫn HS phân tích đề.HS gạch chân các từ : kể một việc làm tốt, góp phần xây dựng quê hương đất nước.

- GV lưu ý HS : câu chuyện em kể không phải là câu chuyện em đã được đọc trên sách báo mà là câu chuyện em đã tận mắt thấy hoặc trên ti vi, phim ảnh…hoặc chính là câu chuyện em đã làm (tham gia)

3.Gợi ý HS kể chuyện Gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 gợi ý trong SGK.

- GV đính bảng phụ gợi ý 3 và đi vào từng gợi ý

Gợi ý 1 và 2 GV sơ qua, gợi ý 3 (trọng tâm) theo 2 cách:

* Cách 1:- Câu chuyện bắt đầu như thế nào?

- Diễn biến chính của câu chuyện ra sao?

- Suy nghĩ của em về hành động của người trong câu chuyện?

* Cách 2:- Người ấy là ai?

- Người ấy có lời nói hoặc hành động gì đẹp?

- Suy nghĩ của em về hành động hoặc lời nói của người đó?

- HS nối tiếp nhau giới thiệu câu chuyện mình sẽ kể

Trang 6

- HS có thể viết ra nháp dàn ý

4 HS thực hành kể chuyện

- HS kể theo cặp GV đến từng nhóm nghe HS kể -GV HD uốn nắn cho HS

- HS thi kể trước lớp Gọi nhiều HS kể HS kể xong trao đổi với GV và cả lớp HS nhận xét theo tiêu chí đánh giá

- Bình chọn bạn có câu chuyện hay, GV nhận xét ghi điểm

5.Củng cố -dặn dò: Về kể lại cho cả nhà nghe Chuẩn bị bài sau cho tốt

**************************************************************

Thứ tư ngày 10 tháng 9 năm 2008

TẬP ĐỌC TIẾT 6: LÒNG DÂN (tiếp theo)

I MỤC TIÊU:

- HS đọc đúng phần tiếp theo của vở kịch, đọc đúng giọng nhân vật, đọc diễn cảm

- Hiểu nội dung ở kịch: Ca ngợi mẹ con dì Năm dũng cảm mưu trí trong cuộc đấu trí để lừa bọn giặc, cứu cán bộ cách mạng

- Giáo dục HS ý thức học tốt bộ môn

II Chuẩn bị: Tranh ảnh minh hoạ, bảng phụ.

III Hoạt động dạy – học

A.Kiểm tra bài cũ: ( 3 phút )

Gọi 2 nhóm HS đọc phần 1 vở kịch Lòng dân

B.Dạy bài mới ( 37 phút )

1, Giới thiệu bài : Trực tiếp

2, Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài

a.Luyện đọc HS giỏi đọc phần 2 vở kịch HS quan sát tranh các nhân vật trong vở kịch

- Chia đoạn : 3 đoạn Đ1 : từ đầu … chú toan đi cai cản lại

Đ2 : tiếp … Chưa thấy Đ3 : còn lại

L1 : 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn – luyện phát âm ( nếu có )

L2 : 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn – giải thích từ khó

L3 : HS đọc theo cặp

- GV đọc mẫu

b Tìm hiểu bài: HS đọc thầm vở kịch GV hỏi HS trả lời câu hỏi

1, An đã làm cho bọn giặc mừng hụt NTN?

An trả lời : hổng phải tía , cháu kêu bằng ba chứ hổng kêu bằng tía

2, Những chi tiết nào cho thấy dì Năm ứng xử rất thông minh?

Dì vờ hỏi chú cán bộ để giấy tờ chỗ nào, rồi nói tên của chồng,…

3, Vì sao vở kịch được đặt tên là “ Lòng dân” ?

Vở kịch thể hiện lòng dân với cách mạng

* HS rút ra toàn bộ nội dung của vở kịch GV viết bảng - HS đọc lại

Nội dung : Ca ngợi mẹ con dì Năm dũng cảm, mưu trong cuộc đấu trí cứu cán bộ cách mạng; tấm lòng sắt

son của người dân Nam Bộ đối với cách mạng

C.Hướng dẫn HS đọc diễn cảm HS đọc diễn cảm theo HD ở tiết 1

- Đọc theo phân vai GV treo bảng đoạn đọc diễn cảm

- GV đọc mẫu HS luyện đọc theo nhóm Từng tốp 6 HS đọc theo phân vai

- Thi đọc diễn cảm, GV nhận xét Bình chọn nhóm đọc phân vai tốt nhất, hay nhất

3.Củng cố , dặn dò: Chuẩn bị tiết sau : Những con sếu bằng giấy

-Toán TIẾT 13: LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố về cộng, trừ hai phân số, tính giá trị của biểu thức với phân số Chuyển các số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo là hỗn số với một tên đơn vị đo, giải toán

- Rèn cho HS kĩ năng tính chính xác

II Chuẩn bị: Phấn màu, thước dài.

A Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng làm:

Trang 7

- Gọi 2 HS lên bảng làm, HS cả lớp làm vào vở

- HS – Giáo viên nhận xét

Bài làm: a

90

151 90

81 90

70 10

9 9

24

41 24

21 24

20 8

7 6

5

7 10

14 10

3 10

5 10

6 10

3 2

1 5

- Gọi 2 HS lên bảng làm, giáo viên chữa bài

Bài làm: a

40

9 40

16 40

25 5

2 8

5

=

−

=

20

7 20

15 20

22 4

3 10

11 4

3 10

1

c

3

1 6

2 6

5 6

3 6

4 6

5 2

1 3

- Cho các nhóm thi đua làm, giáo viên nhận xét

Bài làm: A

9

7

B

4

3

8

5

D

12 4

Bài tập 4: - Gọi HS đọc yêu cầu và làm vào vở

Bài làm: 9m5dm = 9m +

10

5

m = 10

5

10

3

km =

10

3

8dm9cm = 9dm +

10

9

km =

10

9

10

5

cm =

10

5

3 Củng cố – dặn dò: Nhận xét tiết học, tuyên dương HS.

-TẬP LÀM VĂN TIẾT 5 : LUYỆN TẬP TẢ CẢNH

Đề bài :

Từ những điều em quan sát được hãy lập một dàn ý bài văn miêu tả một cơn mưa

I MỤC TIÊU:

- Qua phân tích bài văn mưa rào, hiểu thêm về cách quan sát và chọn lọc chi tiết trong bài tả cảnh

- Biết chuyển những điều quan sát được thành một dàn ý riêng cho mình

- Biết trình bày dàn trước các bạn một cách tự nhiên rõ ràng

II Chuẩn bị

- Những ghi chép của HS khi quan sát một cơn mưa Bút dạ và bảng phụ

III Các hoạt động dạy- học

A Kiểm tra bài cũ: ( 3 phút )

- HS chữa bài tập 2 ( trình bày kết quả thống kê )

B Dạy bài mới : ( 37 phút )

1, Giới thiệu bài : GV nêu mục đích yêu cầu của tiết trước

2, Hướng dẫn HS luyện tập

Bài tập 1 : 1 HS đọc cả bài Mưa rào – HS theo dõi trong SGK

- HS cả lớp đọc thầm làm việc cá nhân

1.Những dấu hiệu nào cho thấy cơn mưa sắp đến ?

( Mây nặng đặc sịt, lổm ngổm đầy trời, gió thổi giật mát lạnh, nhuốm hơi nước… )

2.Tìm những từ ngữ tả tiếng mưa, hạt mưa từ lúc bắt đầu đến lúc kết thúc cơn mưa?

Tiếng mưa : Lúc đầu : lẹt đẹt lách tách

Về sau : mưa ù ù rào rào, đồm độp, đập bùng bùng vàop lá chuối…

Hạt mưa: Những giọt nước lăn trên mái phên nứa rào rào; mưa xiên xuống, lao vào bụi cây, hạt mưa giọt ngã giọt bay toả bụi nước trắng xoá

C

Trang 8

2.Tìm những từ ngữ tả cây cối con vật , bầu trời trong sau cơn mưa :

Trong mưa : - Lá đào , lá na, lá sói vẫy tai run rẩy

- Con gà trống lướt thướt ngật ngưỡng tìm chỗ trống

- Vòm trời tối thẫm vang lên một hồi ục ục ì ầm …

Sau cơn mưa : Trời rạng dần Chim chào mào hót râm ran

Phía đông một mảng trời trong vắt

Mặt trời ló ra, chói lọi trên những vòm lá bưởi lấp lánh

1 Tác giả đã quan sát cơn mưa bằng những giác quan nào?

( bằng mắt nhìn, tai nghe, bằng cảm giác của làn da, bằng mũi ngửi )

Bài tập 2 : Một HS đọc yêu cầu của bài tập 2 GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- Trên kết quả quan sát , mỗi HS lập một dàn ý vào vở BT hoặc vào bảng phụ

- Một số HS dựa vào dàn ý nối tiếp nhau trình bày - GV và HS nhận xét

- HS làm bài trên bảng phụ – trình bày cho cả lớp nghe

- Cả lớp nhận xét đóng góp ý kiến

3.Củng cố – dặn dò : Nhận xét giờ học Chuẩn bị bài sau : Luyện tập tả cảnh

-Thứ năm ngày 11 tháng 9 năm 2008

Toán

TIẾT 14: LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố về phép nhân và phép chia các phân số, tìm thành phần chưa biết của phép tính Biết đổi

số đo 2 đơn vị thành số đo 1 đơn vị viết dưới dạng hỗn số, giải toán về diện tích các hình

- Rèn kĩ năng tính chính xác

II Chuẩn bị: Phấn màu, bảng phụ vẽ hình Bài tập 4

III.Hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng thực hiện:

6

1 5

2

; 4

5 3

- 2 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm vào vở

- HS, giáo viên nhận xét

Bài làm: a

45

28 5

4 9

20

153 5

17 4

9 5

2 3 4

15

c

35

8 7

8 5

1 8

7 : 5

1

=

×

10

9 4

3 5

6 3

4 : 5

6 3

1 1 : 5

1

Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu 2 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm vào vở

Bài làm: a

8

5 4

1= +

10

1 5

3=

−

11

6 7

2 =

×

4

1 2

3

x

4

1 8

5−

=

5

3 10

1 +

=

7

2 : 11

6

=

2

3 4

1 ×

=

x

8

3

=

10

7

=

11

21

=

8

3

=

x

- Giáo viên nhận xét

Bài làm: 2m15cm = 2m +

100

15

m = 100

15

2 m; 1m75cm = 1m +

100

75

m = 100

75

5m36cm = 5m +

100

36

m = 100

36

5 m; 8m8cm = 8m +

100

8

m = 100

8

Bài tập 4: - Gọi HS đọc đề bài

- Giáo viên treo bảng phụ, yêu cầu HS quan sát hình

Trang 9

- Giáo viên hướng dẫn HS làm, HS làm vào vở Giáo viên chấm điểm

Bài làm: A 180m2 ; B 1400m2 ; C 1800m2 ; 2000m2

3 Củng cố – dặn dò: Nhận xét tiết học, tuyên dương HS.

-Thứ sáu ngày 12 tháng 9 năm 2008

Toán Tiết 15 : Ôn tập về giải toán

I Mục tiêu:

- Giúp HS ôn tập, củng cố về cách giải bài toán có liên quan đến tỉ số ở lớp 4 “Bài toán tìm 2 số khi biết tổng (Hiệu) và tỉ của 2 số đó”.

- Rèn cho HS kĩ năng giải thành thạo

II Chuẩn bị: Phấn màu, thước kẻ.

A Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng làm:

5

2 3 4

1 2

; 3

1 1 : 5

1

2 Hướng dẫn HS ôn tập:

a Bài toán tìm 2 số khi biết tổng và tỉ số của 2 số đó:

- Giáo viên gọi HS đọc bài 1, sau đó yêu cầu HS vẽ sơ đồ và giải bài toán

- Gọi 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở

- HS, giáo viên nhận xét bài làm của bạn – một số HS nhắc lại các bước giải bài toán tìm 2 số khi biết tổng

và tỉ số của 2 số đó

b Bài toán tìm 2 số khi biết hiệu và tỉ số của 2 số đó:

- Giáo viên gọi HS đọc bài 2, sau đó yêu cầu HS vẽ sơ đồ và giải bài toán

- Tượng tự HS rút ra các bước giải bài toán tìm 2 số khi biết hiệu và tỉ số của 2 sốđó

- Một số HS nhắ lại cách giải và so sánh cách giải của 2 dạng toán năng

3 Luyện tập:

- Một HS lên bảng tóm tắt và giải, lớp làm vào vở

Bài làm: Tóm tắt: Số thứ nhất: ?

Theo só đồ, tổng số phần bằng nhau là: 7 + 9 = 16 (phần)

Số thứ nhất là: 80 : 10 x 7 = 35

Số thứ hai là: 80 – 35 = 45

Đáp số: 35 và 45

Bài tập 2: - Gọi HS đọc đề bài và tóm tắt đề bài

- 1 HS lên bảng làm, HS khác làm vào vở

Loại 1: ?l

12l Loại 2: ?l

Bài giải: Theo sơ đồ, hiệu số phần bằng nhau là: 3 – 1 = 2 (phần)

Số lít nước mắm loại 2 là: 12 : 2 = 6 (lít)

Số lít nước mắm loại 1 là: 6 + 12 = 8 (lít)

Đáp số: 18 lít và 6 lít

Bài giải: Nửa chu vi vườn hoa hình chữ nhật là: 120 : 2 = 60 (m)

D

Trang 10

60m

Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là: 5 + 7 = 12 (phần)

Chiều rộng của mảnh vườn là: 60 : 12 x 5 = 25 (m) Chiều dài của mảnh vườn là: 60 – 25 = 35 (m) Diện tích của mảnh vườn là: 25 x 35 = 875 (m2) Diện tích của lối đi là: 875 : 25 = 35 (m2)

Đáp số: Chiều rộng: 25m; chiều dài: 35m; lối đi: 35m2

4 Củng cố – dặn dò:

- Về nhà học bài

- Chuẩn bị bài sau

-TẬP LÀM VĂN

TIẾT 6: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH

Đề bài :

Từ những điều em quan sát được hãy lập một dàn ý bài văn miêu tả một cơn mưa

I MỤC TIÊU:

- Qua phân tích bài văn mưa rào, hiểu thêm về cách quan sát và chọn lọc chi tiết trong bài tả cảnh

- Biết chuyển những điều quan sát được thành một dàn ý riêng cho mình

- Biết trình bày dàn trước các bạn một cách tự nhiên rõ ràng

II Chuẩn bị

- Những ghi chép của HS khi quan sát một cơn mưa Bút dạ và bảng phụ

III Các hoạt động dạy- học

B Kiểm tra bài cũ: ( 3 phút )

- HS chữa bài tập 2 ( trình bày kết quả thống kê )

B Dạy bài mới : ( 37 phút )

1, Giới thiệu bài : GV nêu mục đích yêu cầu của tiết trước

2, Hướng dẫn HS luyện tập

Bài tập 1 : 1 HS đọc cả bài Mưa rào – HS theo dõi trong SGK

- HS cả lớp đọc thầm làm việc cá nhân

1.Những dấu hiệu nào cho thấy cơn mưa sắp đến ?

( Mây nặng đặc sịt, lổm ngổm đầy trời, gió thổi giật mát lạnh, nhuốm hơi nước… )

2.Tìm những từ ngữ tả tiếng mưa, hạt mưa từ lúc bắt đầu đến lúc kết thúc cơn mưa?

Tiếng mưa : Lúc đầu : lẹt đẹt lách tách

Về sau : mưa ù ù rào rào, đồm độp, đập bùng bùng vàop lá chuối…

Hạt mưa: Những giọt nước lăn trên mái phên nứa rào rào; mưa xiên xuống, lao vào bụi cây, hạt mưa giọt ngã giọt bay toả bụi nước trắng xoá

2.Tìm những từ ngữ tả cây cối con vật , bầu trời trong sau cơn mưa :

Trong mưa : - Lá đào , lá na, lá sói vẫy tai run rẩy

- Con gà trống lướt thướt ngật ngưỡng tìm chỗ trống

- Vòm trời tối thẫm vang lên một hồi ục ục ì ầm …

Sau cơn mưa : Trời rạng dần Chim chào mào hót râm ran

Phía đông một mảng trời trong vắt

Mặt trời ló ra, chói lọi trên những vòm lá bưởi lấp lánh

2 Tác giả đã quan sát cơn mưa bằng những giác quan nào?

( bằng mắt nhìn, tai nghe, bằng cảm giác của làn da, bằng mũi ngửi )

Bài tập 2 : Một HS đọc yêu cầu của bài tập 2 GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- Trên kết quả quan sát , mỗi HS lập một dàn ý vào vở BT hoặc vào bảng phụ

- Một số HS dựa vào dàn ý nối tiếp nhau trình bày - GV và HS nhận xét

- HS làm bài trên bảng phụ – trình bày cho cả lớp nghe

- Cả lớp nhận xét đóng góp ý kiến

3.Củng cố – dặn dò : Nhận xét giờ học Chuẩn bị bài sau : Luyện tập tả cảnh

Tiêu đề	Tuần 3
Trường học	Trường Tiểu Học Tiên Lữ
Chuyên ngành	Giáo dục tiểu học
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2008-2009
Thành phố	Hưng Yên

Định dạng
Số trang	11
Dung lượng	345 KB