giao an 2 buoi tuan 28 lop 45 cktkn gt

 Hoạt động 2: Hoạt động sx của người dân - Các em hãy quan sát các hình trong SGK/139 và - HS nối tiếp nhau đọc to trước lớp đọc ghi chú dưới mỗi hình - Dựa vào các hình ảnh nói về hoạt[r]

TUẦN 28: Từ ngày 31/03 đến ngày 05/04/2014

3

01/04

4A

Địa lí Người dân và hoạt động sx ở ĐB duyên hải miền Trung

Khoa học Sự sinh sản của động vật

Luyện T Việt Luyện kể chuyện giữa học kì II

3

01/04

5B

Tin học

Kỹ thuật Lắp máy bay trực thăng (Tiết 2)

HĐNG Sưu tầm tranh, ảnh, tư liệu về thiếu nhi

các nước trên thế giới

Luyện Toán Luyện tập về số tự nhiên

Luyện Toán Luyện tập về số tự nhiên

6

04/04

4A,B

Khoa học Ôn tập: Vật chất và năng lượng ( t2)

Khoa học Ôn tập: Vật chất và năng lượng ( t2)

HĐNG Người dân và hoạt động sản xuất ở ĐB duyên hải

Ngày dạy : Thứ hai, 31/03/2014 Lớp dạy : 4B

- Hiểu nội dung chính của từng đoạn,nội nội dung cả bài;nhận biết được một số hình ảnh,chi tiết

có ý nghĩa trong bài,bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự

- GDHS lòng yêu Tiếng Việt

II Đồ dùng dạy học:

- 17 phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong 9 tuần đầu (11 phiếu ghi tên các bài tập đọc, 5phiếu ghi tên các bài TĐ

- Một số bảng nhóm kẻ bảng ở BT2 để HS điền vào chỗ trống

III Hoạt động trên lớp:

1 Giới thiệu bài:

- Nêu mục đích tiết học và cách bắt thăm bài

học

2 Kiểm tra tập đọc và HTL (1/2 lớp )

- Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc.( xem

lại khỏang 1-2 phút )

- Gọi 1 HS đọc (hoặc đọc thuộc lòng) và trả

lời 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc

- Gọi HS nhận xét bạn vừa đọc và trả lời câu

hỏi

- Cho điểm trực tiếp từng HS

3.Hướng dẫn làm bài tập:

Tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập

đọc là truyên kể đã học trong chủ điểm Người

ta là hoa đất.

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS chỉ tóm tắt ND các bài tập là

truyện kể trong chủ điểm Người ta là hoa

đất

- Yêu cầu HS trao đổi và trả lời câu hỏi

+ Những bài tập đọc như thế nào là truyện

kể ?

+ Hãy tìm và kể tên những bài tập đọc là

- Lần lượt từng HS bốc thăm bài (5 HS ) vềchỗ chuẩn bị: cử 1 HS kiểm tra xong, 1 HStiếp tục lên gắp thăm bài đọc

- Đọc và trả lời câu hỏi

- Theo dõi và nhận xét

- 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu trong SGK

- 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi làm vào vở.+ Những bài tập đọc là truyện kể là những bài

có một chuỗi các sự việc liên quan đến mộthay một số nhân vật, mỗi truyện điều nói lênmột điều có ý nghĩa

+ Các truyện kể

truyện kể trong chủ điểm Người ta là hoa đất.

- Phỏt phiếu cho từng nhúm Yờu cầu HS trao

đổi, thảo luận và hoàn thành phiếu, nhúm nào

xong trước dỏn phiếu lờn bảng Cỏc nhúm

khỏc nhận xột, bổ sung (nếu sai)

- Kết luận về lời giải đỳng

Bốn anh tài (T.4 -13).

Anh hựng lao động Trần Đại Nghĩa (T.21)

- Hoạt động trong nhúm

- Sửa bài (Nếu cú)

Bốn anh tài dõn tộc Tày Truyện cổ

Ca ngợi sức khỏe, tài năng, tinhthần đoàn kết chiến đấu chống yờutinh, cứu dõn bản của bốn anh emCẩu Khõy

Cẩu Khõy, Nắm Tay đúngCọc, Lấy Tai Tỏt Nước,Múng Tay Đục Mỏng,Yờutinh, Bà lóo chăn bũ

Ca ngợi anh hựng Trần Đại Nghĩa

đó cú những cống hiến xuất sắccho sự nghiệp quốc phũng và xõydựng nền khoa học trẻ của đấtnước

- Xem lại 3 kiểu cõu kể ( Ai làm gỡ ?, Ai thế

nào ?, Ai là gỡ ? ) chuẩn bị tiết sau

- Nhận biết được phõn số bằng nhau

- Biết giải bài toỏn cú lời văn liờn quan đến phõn số

II Đồ dựng dạy học:

- Giỏo viờn: Phiếu bài tập

- Học sinh: Cỏc đồ dựng liờn quan tiết học

II Hoạt động dạy học:

- YC hs đọc lại từng câu, nhìn vào hình bên

cạnh sau đó ghi đúng hoặc sai vào ô vuông

- Gọi hs nêu kết quả

Bài 3: Gọi hs đọc y/c

- Muốn biết hình nào có diện tích lớn nhất ta

làm sao?

- YC hs làm bài vào SGK

- Gọi hs nêu kết quả

*Bài 4: Gọi hs đọc đề bài

- YC hs tự làm bài, gọi hs lên bảng giải

- Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng

- Chấm một số bài, yc hs đổi vở kiểm tra

- Nhận xét

4 Củng cố, dặn dò:

- Về nhà học thuộc các công thức tính diện tích,

chu vi hình chữ nhật, hình vuông, diện tích hình

- HS đọc đề bài

- Tự làm bài Nửa chu vi hình chữ nhật là:

56 : 2 = 28 (m) Chiều rộng hình chữ nhật là:

28 - 18 = 10 (m) Diện tích hình chữ nhật là:

18 x 10 = 180 (m2) Đáp số: 180m2

- Lắng nghe, thực hiện

********************

ĐẠO ĐỨC: TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG

I Mục tiêu:

- Nêu được 1 số quy định khi tham gia giao thông (những quy định có liên quan tới HS)

- Phân biệt được hành vi tôn trọng Luật Giao thông và vi phạm Luật Giao thông

- Nghiêm chỉnh chấp Luật Giao thông trong cuộc sống hằng ngày

Kỹ năng sống: Kĩ năng tham gia giao thông đúng luật.

Kĩ năng phê phán những hành vi vi phạm Luật Giao thông.

II Đồ dùng dạy - học:

Một số biển báo giao thông

III

Các hoạt động dạy - học:

1 Bài cũ: Tích cực tham gia các hoạt

động nhân đạo (tiết 2)

- Gọi HS đọc ghi nhớ SGK/38

+ Nếu ở gần nơi em ở có cụ già sống cô

đơn, không nơi nương tựa, em sẽ làm gì?

- HS đọc+ Em sẽ đến giúp đỡ cụ những việc em có thể làmnhư quét nhà, giặt đồ và làm những việc lặt vặtkhác để giúp cụ

- Nhận xét

2 Bài mới:

* Giới thiệu bài:

* Hoạt động 1: Tham gia giao thông

đúng luật.

Trao đổi thông tin

- Gọi HS đọc thông tin SGK/40

- Gọi HS đọc 3 câu hỏi phía dưới

- Yc HS TLN các câu hỏi sau:

+ Tai nạn giao thông để lại những hậu quả

gì?

+ Tại sao xảy ra tai nạn giao thông?

+ Em cần làm gì để tham gia giao thông

+ Nội dung bức tranh nói về điều gì?

+ Những việc làm đó đã đúng theo Luật

Giao thông chưa? Nên làm thế nào thì

đúng Luật Giao thông?

+ Tranh 3: Có nhiều trâu bò, động vật đi

lại trên đường, việc làm này sai luật giao

thông Không nên để trâu bò, động vật đi

lại trên đường, ảnh hưởng đến các

phương tiện giao thông đi lại

+ Tranh 6: Thực hiện đúng luật GT Vì

mọi người đều đứng cách xa khi xe lửa

chạy qua

- Kết luận và chốt ý đúng

* Hoạt động 3: Những hành vi vi phạm

Luật Giao thông (BT2 SGK/42)

- Các em hãy thảo luận nhóm đôi dự đoán

- HS đọc to trước lớp

- HS đọc

- Chia nhóm 6 thảo luận:

+ Để lại rất nhiều hậu quả: bị các chấn thương cóthể bị tàn tật suốt đời, gây cho gia đình và xã hộinhiều gánh nặng; thậm chí có những tai nạn gâychết người làm cho nhiều gia đình mất con, mấtcha, mất mẹ

+ Vì không chấp hành luật lệ giao thông, uốngrượu khi lái xe, phóng nhanh vượt ẩu, không đội

mũ bảo hiểm

+ Trước hết là phải chấp hành nghiêm chỉnh mọiluật lệ về an toàn giao thông sau đó vận động mọingười xung quanh cùng tham gia giao thông antoàn

+ Tranh 2: Một chiếc xe chở rất nhiều, việc làmnày sai luật giao thông, vì xe chạy quá nhanh lạichở nhiều Nên chạy chậm lại và chở người và đồđúng qui định

+ Tranh 4: Thực hiện sai Luật giao thông Vì đây

là đường ngược chiều, xe đạp không được đi vào,

sẽ gây tai nạn

+ Tranh 5: Thực hiện đúng luật giao thông Vì mọingười đều nghiêm túc thực hiện theo tín hiệu củacác biển báo giao thông và đội nón bảo hiểm

- Lắng nghe

- HS đọc nội dung BT

xem điều gỡ cú thể sẽ xảy ra trong cỏc tỡnh

d)1 nhúm thiếu niờn đang đứng xem cổ vũ

cho đỏm thanh niờn đua xe trỏi phộp

đ) Học sinh tan trường đang tụ tập dưới

lũng đường trước cổng trường

e) Để trõu bũ đi lung tung trờn đường

- Chuẩn bị: Tụn trọng Luật giao thụng

- Thảo luận nhúm đụi

- Trỡnh bàya) Cú thể xảy ra tai nạn cho mỡnh và cho ngườikhỏc

b) Cú thể xảy ra tai nạn nếu xe lửa chạy với tốc độnhanh 2 bạn khụng chạy khỏi đường tảu hỏa

c) Cú thể xảy ra tai nạn cho người khỏc (vỡ rơm rạrất trơn) cũng cú thể xảy ra tai nạn cho mỡnh nếu

xe chạy nhanh khụng vào lề kịp

d) Cú thể xảy ra tai nạn cho mỡnh nếu cỏc xe đõmvào nhau và văng ra lề

đ) Rất nguy hiểm, cú thể xảy ra tai nạn vỡ là nơi cúnhiều xe qua lại

e)Cú thể xảy ra tai nạn cho người đi xe trờn đường

ĐỊA LÍ: NGƯỜI DÂN VÀ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT

Ở ĐỒNG BẰNG DUYấN HẢI MIỀN TRUNG

* GDBVMT: Gd HS chăn nuụi gia sỳc phải cú chuồng trại, VS chuồng trại sạch sẽ.

* Tớch hợp SDNLTK&HQ: GD HS cú thể dựng phõn gia sỳc để lỏm bếp bioga.

II Đồ dùng dạy- học

- Bản đồ dõn cư Việt Nam

III Các hoạt động dạy- học :

Hoaùt ủoọng daùy Hoaùt ủoọng hoùc

1 KTBC: Dải đồng bằng DHMT

- Treo lược đồ dải đồng bằng duyờn hải miền

Trung, gọi HS lờn chỉ và đọc tờn cỏc đồng bằng

duyờn hải miền Trung

- HS lờn bảng thực hiện theo y/c

+ Dải đồng bằng duyên hải miền trung có đặc

điểm gì? Nêu đặc điểm khí hậu vùng đồng bằng

duyên hải miền Trung?

- Nhận xét, ghi điểm

2/ Bài mới:

 Giới thiệu bài:

 Hoạt động 1: Dân cư tập trung khá đông đúc

- Yc Hs quan sát lược đồ và so sánh:

+ Lượng người sinh sống ở vùng ven biển miền

Trung so với ở vùng núi Trường Sơn

+ Lượng người sinh sống ở vùng ven biển miền

Trung so với ở vùng ĐBBB và ĐBNB

- Gọi HS đọc mục 1 SGK/138

+ Người dân ở ĐBDH miền Trung là những dân

tộc nào?

- Yc HS quan sát hình 1,2 SGK/138, thảo luận

nhóm đôi nhận xét trang phục của phụ nữ Chăm,

phụ nữ Kinh

- Kết luận: Đây là trang phục truyền thống của

các dân tộc Tuy nhiên, hàng ngày để tiện cho

sinh hoạt và sản xuất, người dân thường mặc áo

sơ mi và quần dài

 Hoạt động 2: Hoạt động sx của người dân

- Các em hãy quan sát các hình trong SGK/139 và

đọc ghi chú dưới mỗi hình

- Dựa vào các hình ảnh nói về hoạt động sản xuất

của người dân ĐB DH miền Trung, các em hãy

cho biết, người dân ở đây sinh sống bằng những

ngành nghề gì?

- GV ghi lên bảng vào 4 cột

- Cũng dựa vào các hoạt động sản xuất trong hình,

các em hãy lên bảng điền vào cột thích hợp

- Gọi HS đọc lại kết quả trên bảng

- Cùng HS nhận xét, kết luận lời giải đúng

* GDBVMT: Gd HS chăn nuôi gia súc phải có

chuồng trại, VS chuồng trại sạch sẽ.

- GV giới thiệu nghề nuôi tôm và làm muối

- Gọi HS đọc bảng SGK/140

- Các em hãy thảo luận nhóm đôi và cho biết vì

sao dân cư tập trung khá đông đúc tại ĐBDH

- HS đọc to trước lớp + Kinh, Chăm và một số dân tộc ít ngườikhác

+ Người Chăm: mặc váy dài, có đai thắtngang và khăn choàng đầu

+ Người Kinh: mặc áo dài cổ cao

- Lắng nghe

- HS nối tiếp nhau đọc to trước lớp

+ Trồng trọt, chăn nuôi, nuôi trồng đánhbắt thuỷ sản, làm muối

+ Ngành khác: làm muối

- HS đọc to trước lớp

- Lắng nghe

- HS đọc+Vì nơi đây có nhiều điều kiện thuận lợi

để giúp họ hoạt động sản xuất được dễdàng, đem lại cho họ cuộc sống ổn định

- Trồng lúa; trồng mía, lạc; làm muối;

biến của người dân

- Kết luận: Mặc dù thiên nhiên thường gây bão lụt

và khô hạn, người dân miền Trung vẫn luôn khai

thác các điều kiện để sản xuất ra nhiều sản phẩm

phục vụ nhân dân trong vùng và các vùng khác

Nghề chính của họ là nghề nông, làm muối, đánh

bắt, nuôi trồng và chế biến thuỷ sản

- Biết lập tỉ số của hai đại lượng cùng loại

- Bài tập cần làm bài 1, bài 3 và bài 2*, bài 4* dành cho HS khá giỏi.

- Rèn tính cẩn thận trong tính toán

II Đồ dùng dạy học:

- SGK, VBT

III Các hoạt động dạy học:

1 Bài mới:

 Giới thiệu bài:

 Dạy bài mới:

+Đọc là: "Năm chia bảy", hay "năm phần bảy"

+Tỉ số này cho biết: số xe tải bằng 57 số xe

khách

-YC HS đọc lại tỉ số của số xe tải và số xe khách,

nêu ý nghĩa thực tiễn của tỉ số này

+ Tỉ số của xe khách và số xe tải là 7:5 hay 75

- Đọc nội dung ví dụ

- Theo dõi

- HS lặp lại

- HS lặp lại

+ Đọc là:"Bảy chia năm", hay"Bảy phần năm"

+Tỉ số này cho biết: số xe khách bằng 75 số xe

tải

- YC HS đọc lại tỉ số của số xe khách và số xe

tải, ý nghĩa thực tiễn của tỉ số này

b) Giới thiệu tỉ số a:b (b khác 0)

- Khi viết tỉ số của hai số chúng ta không viết

kèm theo tên đơn vị

Bài 2: HS viết câu trả lời

- GV hướng dẫn học sinh viết tỉ số của số bút đỏ

và bút xanh

- GV mời 2 học sinh lên bảng viết

Bài 4: HS đọc đề, HD vẽ sơ đồ rồi giải bài tập

- GV hướng dẫn cách giải cho học sinh

Tỉ số của số bạn gái và số bạn của cả tổ là:

6 11

- HS lắng nghe và thực hiện

- Trả lời

- Lắng nghe

- Chuẩn bị: Tỡm hai số khi biết tổng và tỉ số của

- Mức độ yờu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1

- Nghe – viết đỳng bài chớnh tả ( tốc độ viết 85 chữ/15 phỳt), khụng mắc 5 lỗi chớnh tả trongbài; trỡnh bài đỳng bài thơ lục bỏt

- Giỏo dục HS ngồi viết đỳng tư thế

II Đồ dùng dạy học :

- Phiếu viết tờn từng bài tập đọc và HTL (như tiết 1)

- Phiếu ghi sẵn nội dung chớnh của 6 bài tập đọc thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muụn màu

III Các hoạt động dạy- học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

- Gọi hs lờn bốc thăm và đọc to trước lớp

- Hỏi hs về đoạn vừa đọc

- Nhận xột, ghi điểm

* Nờu tờn cỏc bài TĐ thuộc chủ điểm Vẻ

đẹp muụn màu, nội dung chớnh

- Gọi hs đọc BT2

- Trong tuần 22,23,24 cú những bài tập

đọc nào thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muụn

màu?

- Cỏc em hóy lần lượt xem lại từng bài và

nhớ nội dung chớnh ở mỗi bài

- Gọi hs phỏt biểu về nội dung chớnh của

an toàn, Đoàn thuyền đỏnh cỏ

- Xem lại bài

- Lần lượt phỏt biểu

- Vài hs đọc lại bảng tổng kết

- Giỏ trị và vẻ đặc sắc của sầu riờng-loại cõy ănquả đặc sản của miền Nam nước ta

- Bức tranh chợ Tết miền Trung du giàu màu sắc

và vụ cựng sinh động, núi lờn cuộc sống nhộnnhịp ở thụn quờ vào dịp Tết

- Ca ngợi vẻ đẹp độc đỏo của hoa phượng vĩ-một

Khỳc hỏt ru những em bộ lớn trờn lưng

mẹ

Vẽ về cuộc sống an toàn

Đoàn thuyền đỏnh cỏ

* Nghe-viết (Cụ Tấm của mẹ)

- Gv đọc bài Cụ Tấm của mẹ

- Cỏc em hóy đọc thầm bài thơ chỳ ý cỏch

trỡnh bày bài thơ lục bỏt; cỏch dẫn lời núi

trực tiếp; tờn riờng cần viết hoa; những từ

ngữ mỡnh dễ viết sai

- Bài thơ núi điều gỡ?

- YC hs gấp SGK, đọc cho hs viết theo yc

- Đọc lại cho hs soỏt lại bài

- Chấm bài, yc hs đổi vở nhau kiểm tra

loại hoa gắn với học trũ

- Ca ngợi tỡnh yờu nước, yờu con sõu sắc củangười phụ nữ Tõy Nguyờn cần cự lao động, gúpsức mỡnh vào cụng cuộc khỏng chiến chống Mĩcứu nước

- Kết quả cuộc thi vẽ tranh của thiếu nhi với chủ

đề Em muốn sống an toàn cho thấy: TNVN cúnhận thức đỳng về an toàn, biết thể hiện nhậnthức của mỡnh bằng ngụn ngữ hội họa sỏng tạođến bất ngờ

- Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả, vẻ đẹptrong lao động của người dõn biển

- HS theo dừi trong SGK

- Đọc thầm, ghi nhớ những điều hs nhắc nhở

- Khen ngợi cụ bộ ngoan giống như cụ Tấmxuống trần giỳp đỡ mẹ cha

- Viết chớnh tả vào vở

- Soỏt lại bài

- Đổi vở nhau kiểm tra

- Nghe - viết đỳng chớnh tả bài Bà cụ bỏn hàng nước chố, tốc độ viết khoảng 100 chữ/ 15 phỳt.

- Viết đoạn văn khoảng 5 cõu tả ngoại hỡnh cụ già ; biết chọn những nột ngoại hỡnh tiờu biểu đểmiờu tả

- Giỏo dục HS lũng yờu Tiếng Việt

II Đồ dùng dạy- học

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

- Bảng phụ ghi sẵn cõu văn luyện đọc cho học sinh

III Các hoạt động dạy- học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Ổn định lớp:

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: ghi đề bài.

b Hướng dẫn HS nghe -viết chính tả

- Gv đọc mẫu lần 1 giọng thong thả, rõ ràng

- Yêu cầu 1HS đọc bài chính tả

- Nêu nội dung bài chính tả?

- Gv đọc cho HS viết từ khĩ : tuổi giời,

tuồng chèo, mẹt bún…

- Yêu cầu HS đọc từ khĩ

- Gv theo dõi sửa sai

- Nhắc nhở hs cách ngồi viết, chú ý cách viết

* Bài 2:Yêu cầu hs nêu đề bài, hỏi:

H: Đoạn văn tả ngoại hình hay tính cách của

bà cụ?

H: tác giả tả đặc điểm nào về ngoại hình?

H: Tác giả tả bà cụ rất nhiều tuổi bằng cách

nào?

- Gv nhận xét : miêu tả nhân vật khơng nhất

thiết miêu tả đầy đủ tất cả các đặc điểm mà tả

những đặc điểm tiêu biểu

- Yc Hs đọc lại đề bài HS nêu ý kiến người

em chọn tả

- Yc HS làm vào vở BT, sau đọc tiếp nối

đọc bài văn của mình

- GV nhận xét ghi điểm, tuyên dương một số

đoạn văn hay …

3 Củ ng c ố – d ặ n dị:

- Chữa lỗi sai trong bài viết

- Về nhà hồn chỉnh đoạn viết

- Nhận xét chung tiết học

- HS theo dõi trong SGK

- 1HS đọc to bài chính tả

- Tả gốc cây bàng cổ thụ và tả bà cụ bán hàngnước chè

- 2HS lên bảng viết từ khĩ, lớp viết vào nháp :tuổi giời, tuồng chèo, mẹt bún …

- Lớp nhận xét

- HS đọc từ khĩ, cá nhân, cả lớp

- HS viết chính tả

- HS đổi vở sốt lỗi

- HS đọc yêu cầu của đề bài ,suy nghĩ lần lượt

TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

- Biết giải toỏn chuyển động cựng chiều

- Biết tớnh vận tốc, quóng đường, thời gian Làm cỏc BT 1 và 2 (HSKG: BT3)

- Rốn tớnh cẩn thận trong tớnh toỏn

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng nhúm

III Các hoạt động dạy học:

Hoaùt ủoọng daùy Hoaùt ủoọng hoùc

1 Kiểm tra bài cũ:

- Yờu cầu hS nhắc lại cụng thức tớnh vận

tốc, quóng đường, thời gian

* Bài 1: GV yờu cầu hS đọc đề bài

- Nờu yờu cầu của bài toỏn

- Yc hs nờu cỏch làm tự làm bài vào vở, hs

lờn bảng làm

- Gv nhận xột ghi điểm

* Bài 2: Yờu cầu HS đọc đề bài, Gv hướng

dẫn HS

H: Cú mấy chuyển động đồng thời, chuyển

động cựng chiều hay ngược chiều?

- Lỳc khởi hành xe mỏy cỏch xe đạp bao

36 – 12 = 24 (km)Thời gian để xe mỏy đuổi kịp xe đạp là:

48 : 24 = 2 (giờ)

Đỏp số : 2 giờb) Sau 3 giờ xe đạp và xe mỏy cỏch nhau là:

12 ì 3 = 36 (km)Sau mỗi giờ xe mỏy gần xe đạp là:

36 – 12 = 24 (km)Thời gian để xe mỏy đuổi kịp xe đạp là:

36 : 24 = 1,5 (giờ)

Đỏp số : 1,5 (giờ)

- Hs đọc đề bài, làm vào vở, lờn bảng làm

Bài giảiThời gian xe mỏy đi trước ụ tụ là:

- Yêu cầu Hs nêu lại cách tính vận tốc….

- Hướng dẫn bài tập về nhà xem lại bài

11giờ 7phút – 8giờ 37phút = 2giờ 30phútQuãng đường ô tô cách xe máy là:

36 x 2,5 = 90 (km)Sau mỗi giờ ô tô đến gần xe máy là:

54 – 36 = 18 (km)Thời gian ô tô đuổi kịp xe máy là :

90 : 18 = 5 (giờ)

Ô tô đuổi kịp xe máy lúc:

11giờ 7phút + 5giờ =16giờ 7phút

- Tìm được các câu ghép, các từ ngữ được lặp lại, được thay thế trong đoạn văn (BT 2)

- HS khá, giỏi : Hiểu tác dụng của những từ ngữ lặp lại, từ ngữ được thay thế.

a Giới thiệu bài :

- Bài hôm nay sẽ kiểm tra tiếp các bài Tập

đọc và HTL

- GV nêu yc về đọc và đọc hiểu

b Kiểm tra Tập đọc và HTL : (Khoảng

1/5 số HS trong lớp)

- Cho từng HS lên bốc thăm chọn bài

- Chia thời gian cho Hs đọc theo yc của

phiếu

- GV đặt câu hỏi về nội dung vừa đọc

- Ghi điểm cho hs theo HD của Vụ GDTH

c Làm bài tập :

* Bài tập 2

-Yc 2hs đọc nội dung của BT2, yêu cầu HS

đọc thầm lại đoạn văn trả lời cau hỏi làm

vào vở BT ?

H : Từ ngữ thể hiện tình cảm của tác giả

đối với quê hương?

H : Điều gì đã gắn bĩ tác giả đối với quê

hương?

- Một vài em kể

- Bốc thăm, xem lại bài đọc 1-2 phút

- Đọc theo yc của phiếu và trả lời câu hỏi

- Hs đọc yêu cầu đề bài, lớp đọc thầm nêu Yctrao đổi nhĩm đơi trả lời các câu hỏi

- Đại diện nhóm nêu kết quả

- … đăm đắm nhìn theo, sức quyến rũ nhớthương mảnh liệt, day dứt

…… những kỉ niệm của tuổi thơ …

H : Tìm các câu ghép trong bài?

H: Tìm các từ được lặp lại?

H:Tìm các từ ngữ có tác dụng thay thế để

liên kết câu?

- Yc Hs nối tiếp nhau lần lượt đại diên trả

lời câu hỏi

- Gv nhận xét chốt lại ý đúng

2 Củng cố – dặn dò :

- Dặn những em chưa kiểm tra và kiểm tra

chưa đạt về chuẩn bị bài

- Tất cả 5 câu trong bài đều là câu ghép …

- Nhận xét câu văn của bạn

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1

- Nắm được nội dung chính, nhân vật trong các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Những

người quả cảm.

II Đồ dùng dạy-học:

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL

Một số tờ phiếu khổ to kẻ bảng để HS làm BT2

III Các hoạt động dạy-học:

1 Bài mới:

 Giới thiệu bài:

 Ôn tập

a) Kiểm tra TĐ và HTL

- Gọi những HS chưa có điểm kiểm tra lên bốc thăm và

đọc to trước lớp, sau đó trả lời 1 câu hỏi do giáo viên

nêu ra

- Nhận xét, cho điểm

b) Tóm tắt vào bảng nd các bài TĐ là truyện kể trong

chủ điểm Những người quả cảm

+ Những bài tập đọc nào trong chủ điểm Những người

quả cảm là truyện kể?

- Các em làm việc nhóm 6, ghi nội dung chính của từng

bài và nhân vật trong các truyện kể ấy (phát phiếu cho

2 nhóm)

- Gọi HS dán phiếu và trình bày

- Lên bốc thăm, đọc to trước lớp vàtrả lời câu hỏi

+ Khuất phục tên cướp biển, Ga-vrốtngoài chiến lũy, Dù sao trái đất vẫnquay!, Con sẻ

- Làm việc nhóm 6

- Dán phiếu và trình bày