Bài tập cuối chương

Về kiến thức: Củng cố các kiến thức về: - Kiểu dữ liệu mảng: Cách khai báo, cách nhập mảng, một số phép toán đơn giản về mảng - Kiểu xâu: cách khai báo, các thao tác xử lý xâu bằng các b

Ngày soạn : 10/03/09

Ngày dạy : 14/03/09

Lớp dạy : 11/10

SVTT : Nguyễn Văn Triển

GVHD : Hoàng Khánh Châu

BÀI TẬP CUỐI CHƯƠNG

I Mục tiêu:

1 Về kiến thức: Củng cố các kiến thức về:

- Kiểu dữ liệu mảng: Cách khai báo, cách nhập mảng, một số phép toán đơn giản

về mảng

- Kiểu xâu: cách khai báo, các thao tác xử lý xâu bằng các bài toán cụ thể

- Kiểu dữ liệu bản ghi: cách khai báo, cách gán giá trị, các thao tác nhập, xuất bản ghi minh họa bằng bài toán

2 Về kĩ năng:

- Rèn luyện kĩ năng khai báo kiểu dữ liệu có cấu trúc (với Pascal, sử dụng thành thạo các từ khoá Var, Type)

- Sử dụng thành thạo các thao tác vào/ ra và các phép toán trên các thành phần cơ sở

II Chuẩn bị:

- GV: Giáo án, SGK, Máy chiếu

- HS: Chuẩn bị bài tập về nhà

III PHƯƠNG PHÁP PHƯƠNG TIỆN:

1.Phương pháp:

- Kết hợp phương pháp giảng dạy như: Thuyết trình, vấn đáp

2.Phương tiện:

- SGK, máy tính, máy chiếu, bảng viết

IV TIẾN TRÌNH

1.Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số.

2.Kiểm tra bài cũ.

- Viết chương trình nhập 2 số a, b và đưa ra màn hình số nhỏ nhất.

3.Nội dung bài giảng:

Nội dung Hoạt động của GV và HS

Bài tập 1: Viết chương trình nhập mảng số

nguyên và in ra màn hình phần tử nhỏ nhất của

mảng số nguyên đó

Program timMin;

GV: Đọc bài toán, đưa ra các yêu cầu của bài toán HS: Học sinh quan sát bài toán và chú ý nghe yêu cầu của bài toán

GV: Gọi học sinh nêu thuật toán tìm phần tử nhỏ nhất

HS: Trả lời câu hỏi

Uses crt;

Var A: array[1 100] of integer;

Min,i, N : integer;

Begin

Write('So phan tu cua mang: ');

Readln(N);

For i:=1 to N do

Begin

Write(' A[', i,']= ');

Readln(A[i]);

End;

Min:=A[1];

For i:=2 to N do

if A[i] < Min then Min:= A[i];

Writeln(' Gia tri nho nhat cua mang la:',Min);

Readln;

End

Bài tập 2: Nhập một xâu từ bàn phím và đưa ra

màn hình :

- Độ dài của xâu là bao nhiêu?

- In ra xâu đã bị xóa đi kí tự đầu của xâu?

- In ra xâu đã bị xóa đi kí tự cuối?

Chương trình bài tổng quát:

Program xoasau;

Uses crt;

Var a:string;

n,vt,k:integer;

Begin

clrscr;

write('Nhap vao mot xau '); readln(a);

write('Nhap vi tri muon xoa '); readln(vt);

write('Nhap so luong ki tu muon xoa ');

readln(n);

k:=length(a);

delete(a,vt,n);

writeln(' Do dai cua xua la:', k);

writeln('Xau ket qua sau khi xoa la:',a);

readln;

End

Bài tập 3: Viết chương trình nhập từ bàn phím

thông tin của học sinh: Hoten, diachi, diemtoan,

diemvan, diemtin

In ra màn hình những thông tin sau:

GV: Gọi học sinh khác nhận xét và tổng kết lại cho đúng

GV: Hướng dẫn học sinh giải bài toán trên GV: Cho học sinh xem chương trình bài toán và chạy chương trình cho học sinh thấy Và yêu cầu học sinh

về nhà làm lại vào vở HS: Quan sát bài toán để về nhà có thể tự làm được

GV: Yêu cầu học sinh nêu cách giải quyết bài toán trên theo từng ý nhỏ?

HS: Trả lời câu hỏi GV: Để lấy độ dài của xâu ta dùng hàm gi?

HS: Dùng hàm Length(s);

GV: Để xóa kí tự ta dùng thủ tục gì?

HS: Delete (st, vt, n);

GV:Bây giờ ta muốn xóa đi kí tự đầu ta sẽ sử dụng thủ tục Delete như thế nào?

HS: Delete(st, 1,1);

GV: Bây giờ ta muốn xóa kí tự cuối của xâu?

HS: Delete( st,x,1) { x= length(st)}

GV: Tương tự như vậy bây giờ ta có thể làm bài toán xóa bất kí thự thứ mấy, bao nhiêu kí tự của xâu?

- Ta sẽ nhâp vị trí muốn xóa

- Nhập số lượng kí tự cần xóa Sau đó ta in ra xâu kết quả GV: Cho học sinh xem chương trình và chạy chương trình để học sinh thấy được, sau đó hướng dẫn học sinh về nhà tự làm bài vào vở

HS: Quan sát chương trình và nghe giảng để về nhà hoàn thành bài tập vào vở

GV: Đọc nội dung bài toán đưa ra các yêu cầu mà bài toán đặt ra

HS: Chú ý quan sát bài toán và tìm cách giải quyết GV: Chia nhỏ từng phần của bài toán: khai báo, nhập,

xử lý, xuất dữ liệu ra màn hình

- Hoten, diachi, diemtoan, diemvan, diem tin

- Xep loai:

+ Loai gioi: Nếu tổng điểm 3 môn >=24

+ Loại khá : Nếu tổng nhỏ hơn 24 và lớn hơn 21

+ Trung binh: Nếu tổng nhỏ hơn 21 và lớn hơn 15

+ Loai yếu : Nếu tổng nhỏ hơn 15

GV: Gọi một học sinh lên khai báo HS: Lên bảng khai báo

GV: Gọi một học sinh lên viết chương trình nhập HS: Lên bảng làm bài

GV: Gọi học sinh lên bảng xử lý thông tin HS: Lên bảng làm bài

GV: Gọi học sinh lên viết phần xuất dữ liệu HS: Lên bảng làm bài

Sau đó giáo viên gọi học sinh lên nhận xét và cuối cùng tổng kết lại những gì chưa đúng

GV: Cho học sinh xem chương trình bài toán và chạy chương trình cho học sinh xem Hướng dẫn học sinh để học sinh tự về nhà làm bài

HS: Chú ý nghe giảng để về nhà hoàn thành chương trình một cách hoàn chỉnh

V CỦNG CỐ- DẶN DÒ :

-Củng cố: nhắc lại một số kiến thức về:

+ Kiểu mảng: cách khai báo, cách truy cập, in mảng

+ Kiểu xâu : Cách khai báo, thao tác xử lý xâu

+ Kiểu bản ghi: Cách khai báo, các thao tác với bản ghi

- Dặn dò:

+ Các em về xem lại lý thuyết về Kiểu mảng, kiểu xâu và kiểu bản ghi để tiết

sau chúng ta học bài ôn tập

VI.RÚT KINH NGHIỆM :

Đà Nẵng, ngày 06 Tháng 3 năm 2009

BCĐTTSP GVHD SVTT

Kí duyệt Kí duyệt Kí ghi rõ họ và tên