GIÁO ÁN LỚP 5 TUẦN 3

Tập hợp lớp - Điểm số báo cáo - GV nhận lớp – Phổ biến nội dung giờ học Kiểm tra trang phục, sức khoẻ của HS 2.. Nhớ và viết lại đúng chính tả những câu đã đợc chỉđịnh học thuộc lòng tro

Trang 1

2 =

3 Dạy bài mới

a Giới thiệu bài

b HD HS luyện tập

* Bài tập 1 (14): HS đọc yêu cầu

Làm trên bảng lớp + vở5

4

5 =

8

75 8

3

9 =

10

121 10

1

12 =

* Bài tập 2 (14): HS đọc yêu cầu

Làm trên bảng lớp + vở a)

10

9 3

1

5 > d)

5

2 3 10

8 9 3

4 2

33 56 7

11 3

8 7

4 1 3

Trang 2

- Giọng đọc thay đổi linh hoạt, phù hợp với tính cách từngnhân vật và tình huống căng thẳng, đầy kịch tính của vởkịch Biết đọc diễn cảm đoạn kịch theo cách phân vai.

2 Hiểu nội dung, ý nghĩa phần 1 của vở kịch:Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mu trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng

II Hoạt động dạy - học

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

-3 HS đọc thuộc lòng bài “Sắc màu em yêu” và trả lời câu hỏi cuối bài

Trang 3

- Nội dung đoạn kịch

II Chuẩn bị

- Một vài mẩu chuyện về những ngời có trách nhiệm trongcông việc hoặc dũng cảm nhận lỗi và sửa lỗi

- Bài tập 1 viết trên bảng phụ

- Thẻ màu dùng cho hoạt động3

III Các hoạt động dạy học

1 ổn định

2 Kiểm tra bài cũ

- Để xứng đáng là HS lớp 5 em cần phải làm gì?

- Đối với mỗi HS cần có trách nhiệm gì đối với trờng, lớp?

3 Dạy bài mới

a Giới thiệu bài: Trực tiếp.

b Hớng dẫn tìm hiểu bài

Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện Chuyện của bạn Đức

Trang 4

* Mục tiêu: HS thấy rõ diễn biến của sự việc và tâm trạng của

Đức; biết phân tích đa ra quyết định đúng

* Cách tiến hành:

Bớc 1: HS đọc thầm và suy nghĩ về câu chuyện; 1 HS đọc totruyện

Bớc 2: HS thảo luận cả lớp theo 3 câu hỏi SGK, trình bày ý kiến

Bớc 3: GV kết luận: Đức vô ý đá quả bóng vào bà Doan và

chỉ có Đức và Hợp biết Nhng trong lòng Đức tự thấy phải

có trách nhiệm về hành động của mình và suy nghĩ tìm cách giải quyết phù hợp nhất Các em đã đa ra giúp

Đức một cách giải quyết vừa có lí, vừa có tình.

Bớc 4: 2 HS đọc phần ghi nhớ SGK

Hoạt động 2: Làm bài tập 1, SGK

* Mục tiêu: HS xác định đợc những việc làm biểu hiện của

ng-ời sống có trách nhiệm hoặc không có trách nhiệm

* Cách tiến hành:

Bớc 1: 1HS nêu yêu cầu bài tập 1

Bớc 2: HS thảo luận bài tập theo nhóm đôi

Bớc 3: Đại diện một số nhóm trình bày trớc lớp

Bớc 4: GV kết luận:

- (a), (b), (d), (g) là biểu hiện của những ngời sống có

trách nhiệm; (c), (d), (e) không phải là biểu hiện của

ng-ời sống có trách nhiệm.

- Biết suy nghĩ trớc khi hành động, dám nhận lỗi, sửa lỗi; làm

việc gì đến nơi đến chốn là những biểu hiện của ngời có trách nhiệm Đó là những điều chúng ta cần học tập.

Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (bài tập 2, SGK)

* Mục tiêu: HS biết tán thành những ý kiến đúng và không tán

Trang 5

đo viết dới dạng hỗn số kèm theo một tên đơn vị đo.

- Rèn kĩ năng thực hiện chuyển đổi chính xác và vận dụng giải toán có lời văn

II Các hoạt động dạy -học.

1 ổn định lớp

- Yêu cầu HS viết 3 hỗn số bất kì rồi chuyển thành phân số

- Y/c nhắc lại cách chuyển 1 hỗn số thành phân số

-GV thu vở chấm chữa bài

- Y/c HS nêu lại cách chuển hỗn số

- HS làm việc cá nhân vào vở

- 3 em nêu lại cách chuyển

- 3 em trả lời

- HS làm vở ,2 em chữa bảng lớp

- 2 HS nêu

- HS làm việc cá nhân vào vở- - 2 HS chữa bảng

- HS làm bài vào vở

Trang 6

dồn hàng nhanh, trật tự, quay trái, quay phải, quay sau đúng hớng,

đều, đẹp, đúng với khẩu

lệnh

- Yêu cầu HS tập trung chú ý nhanh nhẹn, khéo léo, chơi

đúng luật, hào hứng, nhiệt tình trong khi chơi

II chuẩn bị

1còi, 2 chiếc khăn tay

III Nội dung và phơng pháp lên lớp

1 Tập hợp lớp - Điểm số báo cáo

- GV nhận lớp – Phổ biến nội dung giờ học

Kiểm tra trang phục, sức khoẻ của HS

2 Khởi động : Xoay các khớp

+ Tổ 3 lên tập hợp hàng ngang và quay trái, quay phải, quay

sau

+ Lớp nhận xét – GV kết luận và đánh giá

4 Bài mới

a Ôn đội hình đội ngũ

+ Ôn tập hợp hàng ngang, dàn hàng, dồn hàng, quay trái, quay

phải, quay sau

+ Ôn theo lớp ( Lớp trởng điều khiển )

+ Ôn theo tổ ( tổ trởng hoặc tổ phó điều khiển )

+ GV quan sát chung và sửa sai cho các em

2 Củng cố

+ Cả lớp ôn lại đội hình đội ngũ một lần

+ GV nhận xét

Trang 7

1 Nhớ và viết lại đúng chính tả những câu đã đợc chỉ

định học thuộc lòng trong bài Th gửi HS

- Luyện tập về cấu tạo của vần: bớc đầu làm quen với vần

có âm cuối u Nắm đợc quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng

2 kiểm tra bài cũ

- HS nhắc lại cấu tạo phần vần của tiếng

3 Bài mới

b Hớng dẫn HS nhớ viết chính tả

- 2 HS đọc trớc lớp đoạn viết

- HS viết tiếng khó trong bài

- HS gấp SGK viết bài vào vở

Bài tập 3: GV đọc yêu cầu của bài

- HS thảo luận nhóm đôi

- HS nối tiếp phát biểu ý kiến

Trang 8

- GV nhận xét và kết luận: dấu thanh đặt ở âm chính( dấu nặng bên dới, các dấu khác đặt ở trên).

- 3 HS nhắc lại quy tắc đánh dấu thanh

số thành ngữ ca ngợi phẩm chất của nhân dân Việt Nam

2 Tích cực hoá vốn từ( sử dụng từ đặt câu)

II.Đồ dùng

- Bảng nhóm

III Hoạt động dạy- học

- 3 HS đọc lại đoạn văn có dùng từ miêu tả

- GV nhận xét ghi điểm

3 Bài mới

b Hớng dẫn HS làm bài tập

Bài tập 1: HS đọc yêu cầu

- GVgiải nghĩa từ: tiểu thơng; ngời buôn bán nhỏ

- Thảo luận nhóm 2

- GV phát phiếu cho các nhóm

- Đại diện các nhóm lên trình bày

- HS nhận xét

- GV nhận xét tính điểm cho nhóm làm bài đúng nhất

Bài tập 2:HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập

Trang 9

+ Muôn ngời nh một: đoàn kết, thống nhất ý trí và hành

Bài tập 3: HS đọc nội dung

- Vì sao ngời Việt Nam ta gọi nhau là đồng bào?( NgờiViệt Nam ta gọi nhau là đồng bào vì đều sinh ra từ bọc trămtrứng của mẹ Âu cơ.)

- HS thảo luận nhóm 4 ý b vào bảng nhóm

- GV mời đại diện các nhóm dán bảng

Trang 10

54 42

ì

=

8 7

6 7

ì

= 8

6 = 4

3

b

3

2 + 4

1 = 12

8 + 12

3 = 12

5

3 + 2

1 + 10

3 =

10

3 5

6 + + =

10 14

10

1

- 4

3 = 10

11

- 4

3 =

40

30

44 − =

40 14

5 =

6

5 3

4 + −

= 3 1

Bài tập 3: HS đọc yêu cầu

- HS nêu miệng

- Khoanh vào ý C

Trang 11

Bài tập 4 : HS đọc yêu cầu

1 quãng đờng AB dài là

12 : 3 = 4 ( km)Quãng đờng AB dài là

về ý nghĩa câu chuyện

- Kể chuyện tự nhiên, chân thực

2 Rèn kỹ năng nghe:

- Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

2 kiểm tra bài cũ

- 2HS lên kể câu chuyện đã đợc nghe về các anh hùng,danh nhân của nớc ta

3 Bài mới

b Hớng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài

- 1 HS đọc yêu cầu của đề bài

Trang 12

- GV hớng dẫn HS xác định yêu cầu của đề bài

c Gợi ý kể chuyện

- 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 gợi ý trong SGK

- HS giới thiệu đề tài câu chuyện mình chọn kể

d Học sinh thực hành kể chuyện

* HS kể theo nhóm

- HS nhìn dàn ý đã lập, kể cho nhau nghe câu chuyệncủa mình, nói suy nghĩ của mình về nhân vật trong câuchuyện

* Thi kể trớc lớp

- 3HS nối tiếp nhau thi kể trớc lớp

- HS kể xong tự nói suy nghĩ về nhân vật trong câuchuyện, hỏi bạn hoặc trả lời câu hỏi của bạn về nội dung , ýnghĩa câu chuyện

1 Biết đọc đúng phần tiếp của vở kịch

- Biết ngắt giọng để phân biệt tên nhân vật với lời nóicủa nhân vật

2 Hiểu nội dung, ý nghĩa vở kịch: Ca ngợi mẹ con dìNăm dũng cảm, mu trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc, cứucán bộ cách mạng; tấm lòng son sắc của ngời dân Nam Bộ đốivới cách mạng

Trang 13

- Dì vờ hỏi chú cán bộ để giấy tờchỗ nào, rồi nói tên tuổi của chồng,tên bố chồng để chú cán bộ biết mànói theo.

- Vì vở kịch thể hiện tấm lòng củangời dân với cách mạng Ngời dântin yêu cách mạng, sẵn sàng xảthân bảo vệ cán bộ cách mạng.Lòng dân là chỗ dựa vững chắccủa nhất của cách mạng

Trang 14

Khoa học Bài 5: Cần làm gì để cả mẹ và em bé đều khoẻ?

I Mục tiêu

Sau giờ học học sinh:

- Nêu đợc những điều kiện và không nên làm đối với phụ nữ có thai nhằm bảo vệ cho mẹ khoẻ và thai nhi khoẻ

- Xác định đợc vai trò của ngời chồng và của các thành viên khác trong gia đình trong việc chăm sóc giúp đỡ phụ nữ khi mang thai

- Có ý thức giúp đỡ phụ nữ khi mang thai

- Hãy nêu tóm tắt quá trình hình thành một cơ thể ngời?

- Quá trình của sự thụ tinh là gì? có gì khác so với bào thai khi 3 tháng?

3 Bài mới

b Các hoạt động

* Hoạt động 1: Làm việc với

SGk - Thảo luận nhóm đôi , HS quan sát hình 1,2,3,4

- ở lớp ta những bạn nào mẹ

đang mang thai? Khi ấy em

thấy sức khoẻ của mẹ nh thế

Trang 15

+ H6: Mẹ đang cho gà ăn, còn

bố thì đi gánh nớc →bố làm công việc nặng nhọc để mẹ làm công việc nhẹ nhàng

+ H7: Bố quạt cho mẹ, con khoe điểm 10 →đem lại niềm vui cho mẹ

- HS đọc câu hỏi Sgk và thảo

luận nhóm đôi - Đại diện các nhóm lên trình diễn

Trang 16

dồn hàng nhanh, trật tự, quay trái, quay phải, quay sau đúng hớng,

đều, đẹp, đúng với khẩu

lệnh

- Yêu cầu chơi đúng luật, hào hứng và nhiệt tình trong khichơi

II Chuẩn bị

- 1 còi, 4 con ngựa, 4 lá cờ đuôi nheo và kẻ sân chơi trò chơi

III Nội dung và phơng pháp lên lớp

1 Tập hợp lớp - Điểm số báo cáo

- GV nhận lớp – Phổ biến nội dung giờ học

Kiểm tra trang phục, sức khoẻ của HS

2 Khởi động : Xoay các khớp

+ Tổ 3 lên tập hợp hàng ngang và quay trái, quay phải, quaysau

+ Ôn theo lớp ( Lớp trởng điều khiển )

+ Ôn theo tổ ( tổ trởng hoặc tổ phó điều khiển )

+ GV quan sát chung và sửa sai cho các em

2 Củng cố

+ Cả lớp ôn lại đội hình đội ngũ một lần

+ GV nhận xét

3 Trò chơi “Đua ngựa”

+ GV nêu tên trò chơi – Phổ biến cách chơi và luật chơi

Trang 17

- Tính diện tích của mảnh đất.

- Nêu cách chuyển hỗn số thành phân số? Chuyển phân

9

x 5

17 = 20

153 ; d 1

5

1 : 13

1 = 5

6 : 3

4 =

4 5

3 6

ì

ì =

20

18 =10

5

c x ì

7

2 = 11 6

8

5

- 4

1

x =

11

6 : 7 2

b x -

5

3 = 10

1

x =

10

1 + 5

- HS nhận xét

Trang 18

- Thảo luận nhóm đôi

- Đại diện nhóm báo cáo

- Biết chuyển những điều đã quan sát đợc về một cơn

ma thành một dàn ý với các y thể hiện sự quan sát riêng củamình; biết trình bày dàn ý trớc các bạn rõ ràng, tự nhiên

II Đồ dùng

- Bảng nhóm

III Hoạt động dạy - học

- 2 HS lên bảng trình bày lại bài 2

- GV nhận xét

3 Bài mới

b Luyện tập

Bài 1: HS đọc nội dung bài 1

- Những dấu hiệu nào báo cơn ma sắp đến?

- Tìm những từ ngữ tả tiếng ma và hạt ma từ lúc bắt

đầu đến lúc kết thúc?

Trang 19

- Tìm những từ ngữ tả cây cối, con vật và bầu trời trong

và sau trận ma?

- Tác giả đã quan sát cơn ma bằng những giác quan nào?

- HS nhận xét câu trả lời của bạn

- GV nhận xét chốt lại: SHD

Bài 2 : HS đọc yêu cầu

- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- Biết thêm một số thành ngữ, tục ngữ có thêm ý nghĩa;nói về tình cảm của ngời Việt với đất nớc, quê hơng

II Đồ dùng

- Bảng nhóm

III Hoạt động dạy - học

- GV kiểm tra 3 HS làm bài tập 4

- HS và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

- 3 HS đọc đoạn văn đã điền hoàn chỉnh

- Thứ tự từ cần điền: đeo , xách , vác, khiêng, kẹp

Bài tập 2: HS đọc yêu cầu và nội dung bài

Trang 20

- Thảo luận nhóm đôi

- Đại diện các nhóm báo cáo

Sau giờ học HS biết

- nêu đợc một số đặc điểm chung của trẻ em ở từng giai

đoạn ; dới 3 tuổi, từ 3- 6 tuổi và từ 6 - 10 tuổi

- Nêu đợc đặc điểm và tầm quan trọng của tuổi dậy thì

đối với cuộc sống của mỗi con ngời

- Phụ nữ mang thai nên và không nên làm gì?

- Nhận xét ghi điểm

3 Bài mới

b Các hoạt động 1 : Thảo luận cả lớp

GV cho HS lấy ảnh đã chuẩn

bị đặt lên bàn, sắp xếp theo

thứ tự thời gian

- Em bé trong hình mấy tuổi

biết làm gì ? - HS phát biểu nối tiếp.- HS nhận xét

- GV kết luận: STK

- GV phổ biến cách chơi và

luật chơi - HS đọc thông tin trong khungchữ và tìm xem mỗi thông tin

ứng với lứa tuổi nào, sau đó cửbạn viết nhanh đáp án vào bảng một bạn khác lắc chuông

để báo hiệu là nhóm mình đã

Trang 21

làm xong.Nhóm nào xong trớc

Giúp HS ôn tập, củng cố cách giải bài toán liên quan đến

tỉ số ở lớp 4 ( bài tìm hai số khi biết tổng ( hiệu) và tỉ số củahai số đó)

- Nêu các bớc tìm hai số khi biết tổng ( hiệu ) và tỉ số củahai số đó

- HS và GV nhận xét ghi điểm

3 Bài mới

b Hớng dẫn HS ôn tập

Bài toán 1:HS đọc đề toán

- Bài toán thuộc dạng toán gì?

Trang 22

- Cả lớp làm nháp - 1 HS lên bảng giải

- HS và GV nhận xét

GiảiTheo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là

Bài toán 2 : HS đề toán

- Bài toán thuộc dạng toán gì?

- Cả lớp làm vào nháp - 1 HS lên bảng làm

Bài giảiTheo sơ đồ, hiệu số phần bằng nhau là

5 - 3 = 2 ( phần )

Số bé là : 192 : 2 x 3 = 288

Số lớn là : 288 + 192 = 480

Đáp số: 288 và 480

3 - 1 = 2 ( phần)

Số lít nớc mắm loại I là:

12 : 2 x 3 = 18 ( l )

Số lít nớc mắm loại II là:

Trang 23

120 : 2 = 60 (m)Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là:

5 + 7 = 12 (phần)Chiều rộng vờn hoa hình chữ nhật là;

60 : 12 x 5 = 25 (m)Chiều dài vờn hoa hìmh chữ nhật là:

60 - 25 = 35 (m)

b Diện tích vờn hoa là:

35 x 25 = 875 (m2)Diện tích lối đi là:

875 : 25 = 35 (m2)

Đáp số: a 35m và 25m ; b 35m2

- GV chấm dàn ý bài văn miêu tả cơn ma giờ trớc 3 HS

- Nhận xét ghi điểm

3 Bài mới

Trang 24

b Hớng dẫn HS luyện tập

Bài tập 1: 2 HS đọc nối tiếp

- HS nhắc lại yêu cầu của đề bài: tả quang cảnh sau cơnma

HS xác định nội dung chính của mỗi đoạn

- GV chốt lại và treo nội dung chính của 4 đoạn văn

+ Đoạn 1: Giới thiệu cơn ma rào - ào ạt tới rồi tạnh ngay

+Đoạn 2: ánh nắng và các con vật sau cơn ma

+ Đoạn 3: Cây cối sau cơn ma

+ Đoạn 4: Đờng phố và con ngời sau cơn ma

- HS chọn 1 trong 2 đoạn viết thêm vào những chỗ có dấu( ) vào vở bài tập

- HS nối tiếp nhau đọc bài

Bài tập 2:HS đọc yêu cầu

- HS chọn một phần trong dàn ý bài văn tả cơn ma đểviết thành một đoạn văn miêu tả chân thực, tự nhiên

- HS nối tiếp nhau đọc bài đã viết

Học xong bài này HS biết:

- Cuộc phản công quân Pháp ở kinh thành Huế do Tôn Thất Thuyết và một số quan lại yêu nớc tổ chức đã mở đầu cho phong trào Cần Vơng

- Trân trọng tự hào về truyền thống yêu nớc, bất khuất củadân tộc

Trang 25

- Nguyễn Trờng Tộ có đề nghị gì? Đề nghị đó có đợc thực hiện không?

- Nhân dân ta không chịu khuất phục

- Lúc này trong triều chia

làm mấy phái? Phân biệt

điểm khác nhau giữa các

phái đó?

- Trong triều chia làm hai phái: phái chủ chiến và phái chủ hoà

+ Phái chủ hoà: chủ trơng thơngthuyết với Pháp

+ Phái chủ chiến: chủ trơng chiến

- Lập các đội nghĩa binh ngày đêmluyện tập, sẵn sàng đánh Pháp

- Để đối phó lại , TDP đã

làm gì?

- Kéo quan từ Bắc Kỳ vào Huế

- Cho mời Tôn Thất Thuyết đến họp

- Mặc dù việc chuẩn bị cha thật

đầy đủ nhng Tôn Thất Thuyết vẫnquyết định nổ súng trớc để dànhthế chủ động

- Đại diện các nhóm báo

- Đại diện các nhóm tờng

thuật lại cuộc phản công ở

kinh thành Huế

- Nhóm khác nhận xét - bổ sung

- GV ghi bảng

* Hoạt động 3: Làm việc

Trang 26

cả lớp

- Kết quả cuộc phản công

ở kinh thành Huế nh thế

nào?

- Cuộc phản công thất bại

Tôn Thất Thuyết dã làm

gì?

- Tôn Thất Thuyết đa vua Hàm Nghi

và đoàn tuỳ tùng lên vùng rừng núiQuảng Trị để tiếp tục kháng chiến.Tại đây TônThất Thuyết

đã làm gì? - Tôn Thất Thuyết đã lấy danhnghĩa vua Hàm Nghi thảo chiếu

* Bài học : SGK - HS đọc nối tiếp

Học xong bài này HS biết

- Trình bày đợc đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa ở

Định dạng
Số trang	30
Dung lượng	345 KB