Bài 1. Tôi đi học

Mọi sự việc đều được kể từ cảm nhận của “tôi”... Tìm hiểu chi tiết văn bảna/ Cảm nhận của “tôi” trên đường tới trường - Thời gian: buổi sáng cuối thu một buổi mai đầy sương thu và gió l

THANH TỊNH Tuần 1 Bài 1 Tiết 1, 2

Văn Ninh, đến năm 6

tuổi đổi tên là Trần

Thanh Tịnh, quê ở ngoại

ô thành phố Huế.

- Ông vừa là nhà giáo, nhà văn, nhà thơ có sáng tác từ trước năm 1945 ; sáng tác của ông toát lên

vẻ đẹp đằm thắm, tình cảm

êm dịu, trong trẻo.

- Ông được Nhà nước truy tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học nghệ thuật năm 2007.

b/ Tác phẩm :

(truyện ngắn, 1943); Viết tặng hương hồn

Thạch Lam In trong tập Giai phẩm của Đời Nay năm 1943,

•Sau 1945: Thanh Tịnh đời và văn (1996)

II Đọc - Hiểu văn bản

1 Tìm hiểu khái quát văn bản

Kĩ thuật: Cặp đôi chia sẻ - 2 phút

? Thể loại; Phương thức biểu đạt chính

? Ngôi kể? Tác dụng?

? Nhân vật? Nhân vật chính? Vì sao đó là

NV chính

Kĩ thuật: Cặp đôi chia sẻ - 2 phút

-Nhân vật: tôi, mẹ, ông đốc, những cậu học trò; NV chính “tôi”; vì NV này được kể

nhiếu nhất Mọi sự việc đều được kể từ cảm nhận của “tôi”

2 Tìm hiểu chi tiết văn bản

a/ Cảm nhận của “tôi” trên đường tới trường

- Thời gian: buổi sáng cuối thu (một buổi mai

đầy sương thu và gió lạnh).

- Không gian: trên con đường dài và hẹp.

+ Đó là thời điểm và nơi chốn quen thuộc,

gần gũi, gắn liền với tuổi thơ của tác giả ở quê hương

+ Đó là lần đầu tiên được cắp sách tới trường.

+ Tác giả là người yêu quê hương tha thiết.

-Dấu hiệu đổi khác trong tình cảm và nhận

thức của 1 cậu bé ngày đầu tiên tới trường:

tự thấy mình như đã lớn lên, con đường làng không còn dài rộng như trước,

-Báo hiệu sự đổi thay trong nhận thức bản

thân, cậu bé tự thấy mình lớn lên

+ Cho thấy nhận thức của cậu bé về sự

nghiêm túc học sinh

Thảo luận nhóm bàn – 3 phút

? Khi nhớ lại ý nghĩ chỉ có người thạo mới

cầm nổi bút thước, tác giả viết: “ ý nghĩ ấy

thoáng qua trong trí tôi nhẹ nhàng như một làn mây lướt ngang trên ngọn núi” Hãy phát

hiện và phân tích ý nghĩa của biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong câu văn trên

-Yêu học, yêu bạn bè và mái trường quê hương.

- Nghệ thuật so sánh.

- Kỉ niệm đẹp, cao siêu.

- Đề cao sự học của con người.

2 Nghĩa nào đúng với từ Buổi mai trong

đoạn văn: Buổi mai hôm ấy, một buổi maiđầy sương thu vầ gió lạnh

3 “Trong buổi mai đầy sương thu và gió lạnh” ấy nhân vật “tôi” đã liên tưởng tới

điều gì?

A.Ngày đầu tiên đi học

B.Ngày tựu trường hàng năm

C.Kỉ niệm tuổi thơ

D.Kí ức về những ngày cắp sách đến

trường

A

Hướng dẫn học bài ở nhà

- Trước sân trường… dày đặc cả

người, người nào áo quần cũng

sạch sẽ,….

- Trường vừa xinh xắn vừa oai nghiêm

- Mấy cậu học trò bỡ ngỡ, bước

nhẹ, ngập ngừng e sợ….

Nghe gọi tên:

+ Quả tim như ngừng đập

+ Giật mình lúng túng

+ Dúi vào lòng mẹ khóc

+ Tiếng thút thít đang ngừng đập

trong cổ

-> cảm thấy sợ khi phải xa mẹ

b/ Cảm nhận của nhân vật “tơi” lúc ở sân

trường

- Phụ huynh: chuẩn bị chu đáo, âu yếm nắm tay con đến

trường

- Ông đốc nhìn chúng tôi với cặp mắt hiền từ

- Một thầy trẻ tuổi, gương

mặt tươi cười…

-> tấm lòng yêu thương,

tinh thần trách nhiệm

của gia đình, nhà trường đối với thế hệ tương lai

+ Khi ngồi trong lớp học

- Một mùi hương lạ xông lên

- Tôi nhìn bàn ghế… lạm nhận của riêng mình

- Tôi nhìn người bạn chưa

quen….không thấy xa lạ

- Vòng tay lên bàn chăm chỉ

-> cảm giác gần gũi với

lớp học ,bạn bè, tự tin khi bước vào giờ học

- Soạn bài :

Cấp độ khái quát của nghĩa từ ngữ

+ Xem và trả lời câu hỏi SGK//10,11