Bài 11. Câu ghép

Bài 11. Câu ghép tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh tế, ki...

chµo mõng c¸c thÇy c« gi¸o

líp 8B2

Kiểm tra bài cũ:

Câu 1: Thế nào là phép tu từ nói giảm nói

Câu 3 Hãy tìm cụm chủ vị của ba câu dưới đây?

 A, Bác trai đã khá rồi chứ ?

 Bác trai / đã khá rồi chứ ?

 C V

 B, Lão hãy yên lòng mà nhắm mắt!

 Lão / hãy yên lòng mà nhắm mắt!

 C V

 C, Nắng ấm, sân rộng và sạch

 Nắng / ấm, sân / rộng và sạch

 C V C V

Bài 11– Tiết 43:

(1) Hằng năm cứ vào cuối thu, lá ngoài đường rụng nhiều và trên không có những đám mây bàng bạc, lòng tôi lại nao nức những kỉ niệm mơn man của buổi tựu trường.

(2) Tôi quên thế nào được những cảm giác trong sáng ấy nảy nở

trong lòng tôi như mấy cành hoa tươi mỉm cười giữa bầu trời quang đãng.

(3) Những ý tưởng ấy tôi chưa lần nào ghi lên giấy, vì hồi ấy tôi không biết ghi và ngày nay tôi không nhớ hết (4) Nhưng mỗi lần thấy mấy em nhỏ rụt rè núp dưới nón mẹ lần đầu tiên đi đến trường, lòng tôi

lại tưng bừng rộn rã (5) Buổi mai hôm ấy, một buổi mai đầy sương

thu và gió lạnh, mẹ tôi âu yếm nắm tay tôi dẫn đi trên con đường làng dài và hẹp (6) Con đường này tôi đã quen đi lại lắm lần, nhưng

lần này tự nhiên thấy lạ (7) Cảnh vật chung quanh tôi đều thay đổi,

vì chính lòng tôi đang có sự thay đổi lớn: hôm nay tôi đi học.

(Thanh Tịnh, Tôi đi học)

HOẠT ĐỘNG NHÓM

(3 phút) Tìm các cụm C-V trong những câu in đậm ? Cho biết trong các câu ấy có mấy cụm C-V Các cụm C-V ấy có mối quan hệ với nhau như thế nào?

Nhóm 1: câu (2)

Nhóm 2: câu (5)

Nhóm 3: câu (7

T«i quªn thÕ nµo được những c¶m gi¸c trong s¸ng Êy n¶y

5 Buæi mai h«m Êy, mét buæi mai ®Çy s ương thu vµ giã l¹nh,

mÑ t«i ©u yÕm n¾m tay t«i dÉn ®i trªn con đường làng dµi vµ hÑp

KiÓu cÊu t¹o c©u C©u cô thÓ

lín (bao chøa

nhau) C¸c côm C – V kh«ng bao chøa

phÇnC©u ghÐp

(1) Hằng năm cứ vào cuối thu, lá ngoài đường rụng nhiều và trên không có những đám mây bàng bạc, lòng tôi lại nao nức những kỉ niệm mơn man của buổi tựu trường.

(2) Tôi quên thế nào được những cảm giác trong sáng ấy nảy nở

trong lòng tôi như mấy cành hoa tươi mỉm cười giữa bầu trời quang đãng.

(3) Những ý tưởng ấy tôi chưa lần nào ghi lên giấy, vì hồi ấy tôi không biết ghi và ngày nay tôi không nhớ hết (4) Nhưng mỗi lần thấy mấy em nhỏ rụt rè núp dưới nón mẹ lần đầu tiên đi đến trường, lòng tôi

lại tưng bừng rộn rã (5) Buổi mai hôm ấy, một buổi mai đầy sương

thu và gió lạnh, mẹ tôi âu yếm nắm tay tôi dẫn đi trên con đường làng dài và hẹp (6) Con đường này tôi đã quen đi lại lắm lần, nhưng

lần này tự nhiên thấy lạ (7) Cảnh vật chung quanh tôi đều thay đổi,

vì chính lòng tôi đang có sự thay đổi lớn: hôm nay tôi đi học.

(Thanh Tịnh, Tôi đi học)

(1) Hằng năm cứ vào cuối thu, lá ngoài đường rụng nhiều và trên không có những đám mây bàng bạc, lòng tôi lại nao nức những kỉ niệm mơn man của buổi tựu trường.

(2) Tôi quên thế nào được những cảm giác trong sáng ấy nảy nở

trong lòng tôi như mấy cành hoa tươi mỉm cười giữa bầu trời quang đãng.

(3) Những ý tưởng ấy tôi chưa lần nào ghi lên giấy, vì hồi ấy tôi không biết ghi và ngày nay tôi không nhớ hết (4) Nhưng mỗi lần thấy mấy em nhỏ rụt rè núp dưới nón mẹ lần đầu tiên đi đến trường, lòng tôi

lại tưng bừng rộn rã (5) Buổi mai hôm ấy, một buổi mai đầy sương

thu và gió lạnh, mẹ tôi âu yếm nắm tay tôi dẫn đi trên con đường làng dài và hẹp (6) Con đường này tôi đã quen đi lại lắm lần, nhưng lần này tự nhiên thấy lạ (7) Cảnh vật chung quanh tôi đều thay đổi,

vì chính lòng tôi đang có sự thay đổi lớn: hôm nay tôi đi học.

(Thanh Tịnh, Tôi đi học)

(1) Hằng năm cứ vào cuối thu, lá ngoài đường rụng nhiều và trên không có những đám mây bàng bạc, lòng tôi lại nao nức những kỉ niệm mơn man của buổi tựu trường.

(2) Tôi quên thế nào được những cảm giác trong sáng ấy nảy nở

trong lòng tôi như mấy cành hoa tươi mỉm cười giữa bầu trời quang đãng.

(3) Những ý tưởng ấy tôi chưa lần nào ghi lên giấy, vì hồi ấy tôi không biết ghi và ngày nay tôi không nhớ hết (4) Nhưng mỗi lần thấy mấy em nhỏ rụt rè núp dưới nón mẹ lần đầu tiên đi đến trường, lòng tôi

lại tưng bừng rộn rã (5) Buổi mai hôm ấy, một buổi mai đầy sương

thu và gió lạnh, mẹ tôi âu yếm nắm tay tôi dẫn đi trên con đường làng dài và hẹp (6) Con đường này tôi đã quen đi lại lắm lần, nhưng lần này tự nhiên thấy lạ (7) Cảnh vật chung quanh tôi đều thay đổi,

vì chính lòng tôi đang có sự thay đổi lớn: hôm nay tôi đi học.

(Thanh Tịnh, Tôi đi học)

(1) Hằng năm cứ vào cuối thu, lá ngoài đường rụng nhiều và trên không có những đám mây bàng bạc, lòng tôi lại nao nức những kỉ niệm mơn man của buổi tựu trường.

(2) Tôi quên thế nào được những cảm giác trong sáng ấy nảy nở

trong lòng tôi như mấy cành hoa tươi mỉm cười giữa bầu trời quang đãng.

(3) Những ý tưởng ấy tôi chưa lần nào ghi lên giấy, vì hồi ấy tôi không biết ghi và ngày nay tôi không nhớ hết (4) Nhưng mỗi lần thấy mấy em nhỏ rụt rè núp dưới nón mẹ lần đầu tiên đi đến trường, lòng tôi

lại tưng bừng rộn rã (5) Buổi mai hôm ấy, một buổi mai đầy sương

thu và gió lạnh, mẹ tôi âu yếm nắm tay tôi dẫn đi trên con đường làng dài và hẹp (6) Con đường này tôi đã quen đi lại lắm lần, nhưng lần này tự nhiên thấy lạ (7) Cảnh vật chung quanh tôi đều thay đổi,

vì chính lòng tôi đang có sự thay đổi lớn: hôm nay tôi đi học.

(Thanh Tịnh, Tôi đi học)

1 Hằng năm cứ vào cuối thu, lá ngoài đường rụng nhiều và trên không có những đám mây bàng bạc , lòng tôi lại nao nức những

kỉ niệm mơn man của buổi tựu trường

3 Những ý tưởng ấy tôi chưa lần nào ghi lên giấy , vì hồi ấy tôi không biết ghi và ngày nay tôi không nhớ hết

6 Con đường này tôi đã quen đi lại lắm lần, nhưng lần này

( ) ( )

( )

C2

Cặp quan hệ từ : vì …nên

2 : Nước sông càng dâng lên bao nhiêu, đồi núi càng dâng cao bấy nhiêu

Cặp phó từ: càng càng Cặp đại từ : bao nhiêu … bấy nhiêu

4 : Mẹ bảo đi đường này , nó lại đi đường kia.

Cặp chỉ từ : này … kia

1 : Vì trời mưa to nên đường rất trơn

Dùng một cặp quan

hệ từ

Dùng dấu phẩy, chấm phẩy hoặc hai chấm.

Không dùng

từ nối

b, Cô tôi chưa dứt câu, cổ họng tôi đã nghẹn ứ, khóc không ra tiếng Giá những cổ tục đã đầy đọa mẹ tôi là một vật như hòn đá hay cục thủy tinh, đầu mẩu gỗ, tôi quyết vồ lấy mà cắn, mà nhai, mà nghiến cho kì nát vụn mới thôi.

(Nguyên Hồng, Những ngày thơ ấu)

c, Rồi hai con mắt long lanh của cô tôi chằm chặp nhìn tôi Tôi lại im lặng cúi đầu xuống đất: lòng tôi càng thắt lại, khóe mắt tôi đã cay cay

(Nguyên Hồng, Những ngày thơ ấu)

Bài 1: Tìm câu ghép trong đoạn trích và cho biết

trong mỗi câu ghép, các vế câu được nối với nhau bằng cách nào?

Bài 1: Tìm câu ghép trong đoạn trích và cho biết trong mỗi

câu ghép, các vế câu được nối với nhau bằng cách nào?

B, Cô tôi chưa dứt câu , cổ họng tôi đã nghẹn ứ khóc không ra

tiếng Giá những cổ tục đã đày đọa mẹ tôi là một vật như

hòn đá hay cục thuỷ tinh, đầu mẩu gỗ, tôi quyết vồ ngay lấy mà

cắn, mà nhai, mà nghiến cho kì nát vụn mới thôi.

( Nguyên Hồng, Những ngày thơ ấu )

Bài 1: Tìm câu ghép trong đoạn trích và cho biết trong

mỗi câu ghép, các vế câu được nối với nhau bằng cách nào?

tôi Tôi lại im lặng cúi đầu xuống đất: lòng tôi càng thắt lại,

Bài 2 : Sgk/113

Với mỗi cặp quan hệ từ dưới đây hãy đặt một câu ghép.

a/ Vì … nên …( hoặc bởi vì…cho nên …)

b/ Nếu …thì …( hoặc giá …thì…; hễ…thì)

c/ Tuy … nhưng …( hoặc mặc dù …nhưng…)

Bài 2 : Sgk/113

Với mỗi cặp quan hệ từ dưới đây hãy đặt một câu ghép.

a/ Vì … nên …( hoặc bởi vì…cho nên …)

b/ Nếu …thì …( hoặc giá …thì…; hễ…thì)

c/ Tuy … nhưng …( hoặc mặc dù …nhưng…)

Bài tập 3 : Sgk/113

Chuyển những câu ghép em vừa đặt ở bài

tập 2 thành những câu ghép mới bằng một trong hai cách sau : a/ Bỏ bớt một quan hệ từ

b/ Đảo lại trật tự các vế câu

Bài tập 4:(trang 114)

Đặt câu ghép với mỗi cặp từ hô ứng dưới đây :

a / …vừa …đã …(hoặc …mới…đã…; …chưa…đã…) b/ …đâu …đấy …(hoặc …nào…nấy;…sao…vậy…) d/ … càng… càng …

Bài tập 5: Sgk/113

Em hãy viết một đoạn văn ngắn về đề

tài thay đổi thói quen sử dụng bao bì ni lông (trong đoạn văn có sử dụng ít nhất là một

câu ghép, chỉ rõ câu ghép được sử dụng)

- *Bài cũ :

- - Nắm đặc điểm, cách nối các vế câu ghép.

- - Phân biệt câu ghép với câu đơn mở rộng thành

phần.

- - Hoàn thành các bài tập ở phần luyện tập.

- -Vẽ sơ đồ tư duy bài học vào vở.

- - Trả lời câu hỏi phần I sgk /123.

- => Quan hệ ý nghĩa giữa các vế câu.

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ