Bài 25. Bàn luận về phép học (Luận học pháp)

Bài 25. Bàn luận về phép học (Luận học pháp) tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất...

Trang 2

Kiểm tra bài cũ:

Trang 3

La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp

(Luận học pháp)

Trang 4

I T×m hiÓu chung:

1 T¸c gi¶, tác

phẩm

Tiết 103: Văn bản : BÀN LUẬN VỀ PHÉP HỌC

(La Sơn Phu Tử - Nguyễn Thiếp)

- La S¬n phu tö:

(1723- 1804) bËc

thÇy lín ë La S¬n (Hµ TÜnh)

- Lµ ng êi thiªn t s¸ng suèt, häc réng tµi cao

- Đỗ đạt làm quan dưới triều Lê.

Trang 5

Tiết 103: Văn bản : BÀN LUẬN VỀ PHÉP HỌC

(La Sơn Phu Tử - Nguyễn Thiếp)

Đền thờ Nguyễn Thiếp

Trang 6

Thư của Quang Trung gửi cho

Nguyễn Thiếp

Vua Quang Trung và Nguyễn Thiếp bàn việc nước

Trang 8

(Luận học pháp)

Tiết 103: Văn bản: BÀN LUẬN VỀ PHÉP HỌC

* Chính học: học theo con đường đúng đắn, chính nghĩa.

* Thịnh trị: ổn định, phát triển trong thái bình (xã hội, đất

nước)

* Ngũ Thường: Ngũ là năm; Thường là hằng có; Ngũ Thường

là năm điều gồm: Nhân, Nghĩa, Lễ, Trí, Tín.

1 Nhân: Lòng yêu thương đối với muôn loài vạn vật.

2 Nghĩa: Cư xử với mọi người công bằng theo lẽ phải.

3 Lễ: Sự tôn trọng, hòa nhã trong khi cư xử với mọi người.

4 Trí: Sự thông biết lý lẽ, phân biệt thiện ác, đúng sai.

5 Tín: Giữ đúng lời, đáng tin cậy.

Trang 9

- Tấu là một loại văn thư của bề tôi , thần dân gửi lên vua chúa để trình bày sự việc, ý kiến, đề nghị

- Tấu có thể viết bằng văn xuôi hay văn vần, văn biền ngẫu

- Bài Tấu của Nguyễn Thiếp gửi vua Quang Trung bàn về ba điều mà theo ông bậc đế vương nên biết.

Trang 10

Thể loại Chiếu, Hịch, Cáo Tấu

Khác

Giống

Là các thể văn do vua, chúa ban truyền xuống thần dân.

Là một loại văn thư của bề tôi , thần dân gửi lên vua, chúa

Đều là văn nghị luận cổ được viết bằng văn xuôi, văn vần hoặc văn biền ngẫu.

So sánh : Chiếu, Hịch, Cáo với Tấu?

Trang 11

Tiết 103: Văn bản: BÀN LUẬN VỀ PHÉP

Trang 12

và cải tạo xã hội ngày càng phát triển trên mọi lĩnh vực.

Mục đích học không chỉ là rèn luyện đạo đức mà còn rèn luyện năng lực, trí tuệ để người học có năng lực và kiến thức xây dựng

và cải tạo xã hội ngày càng phát triển trên mọi lĩnh vực.

Trang 13

Lối học hình thức:

Học như con vẹt, nhại

lại những điều người

để được lợi lộc, nhàn nhã

Em hiểu thế nào là lối học hình thức

Hòng cầu danh lợi

Trang 14

Thời gian: 60 giây. HẾT GiỜ 5

Trang 15

* Kiến nghị

- Ban cho chiếu thầy trò tuỳ đâu

tiện đấy mà học.

- Phạm vi: rộng khắp nơi.

- Đối tượng : mọi người.

- Phép dạy: theo Chu Tử

Trang 16

“Học với hành phải đi đôi!

Học mà không hành thì vô ích.

Hành mà không học thì hành không trôi chảy”

Hồ Chí Minh

Trang 17

-(Luận học pháp)

Tiết 103: Văn bản: BÀN LUẬN VỀ PHÉP HỌC

- Quan điểm dạy học ngày nay: Dạy học lấy người học làm trung tâm

- Bốn mục tiêu giáo dục của UNESCO:

+ Học để biết, học để làm, học để chung sống + Học để tự khẳng định mình

+ Học để làm người

+ Học gắn với hành

Trang 18

2 Nội dung

Trang 21

DẶN DÒ.

- Học bài Nắm kiến thức

và trình bày luận điểm

+ Chuẩn bị tốt phần chuẩn bị ở nhà trang 82

+ Xem trước phần luyện tập trên

cuối trang 84 SGK.

Hướng dẫn về nhà.

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	3,24 MB