Bài 22. Cách làm bài nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí

Trang 1

Chào mừng mọi người ủng hộ và ghé qua bài tham khảo của tôi

Nguyễn Thái Hoàng Lớp 9/3 Trường THCS

Nguyễn Thị Minh Khai

Trang 2

Tiết 113,114:

Cách làm bài

văn nghị luận về một vấn đề

tư tưởng đạo li

Trang 3

I Đề bài nghị luận về một vấn đề tư tưởng đạo li

 Đọc các đề bài sách giáo khoa và trả lời câu hỏi ?

 *Trả lời

 -Điểm Giống:

 Chứa đựng các khái niệm về tư tưởng đạo li

 -Điểm khác:

 Đời hỏi li giải bằng tri tuệ đánh giá đúng , sai

 Có mệnh lệnh : 1.3.10

 Không có mệnh lệnh: 2.4.5.6.7.8

 -Các đề bài :

 +Tôn sư trọng đạo

 +Tương thân tương ái

 +Quan niệm về học tập,tình bạn hoặc hạnh phúc,…

Trang 4

II.Cách làm bài nghị luận về một vấn đề tư tưởng đạo li

 Nghĩa bóng : câu tục ngữ “Uống nước nhớ nguồn”

 +Nước :Mọi thành quả mà con người được thừa hưởngtừ

vật chất đến tinh thần

 +Nguồn:Những người làm ra thành quả lịch sử, truyền

thống sáng tạo và bảo vệ thành quả

 Bài học đạo li :

 +là đạo li của người thừa hưởng đối vói những người tao

dựng nên thành quả đó

 +là lương tâm trách nhiệm đối với nguồn

 +là sự biết ơn giữ gìn và tiếp nối sáng tạo

 +là học tập nguồn để sáng tao thành quả mới

Trang 5



 Ý nghĩa đạo li:

 Là một trong những nhân tố tao nên sức mạnh thần giữ

gìn các giá trị vật chất và tinh thần của dân tộc

 Là một nguyên tắc đối nhân xử thế mang vẻ đẹp văn hóa

của dân tộc

 III.Luyện tập :



 Nguyễn Thái Hoàng ,lớp 9/3, THCS Nguyễn Thị Minh Khai