Giáo án lớp 1 tuần 14

I.Kiểm tra bài T nhận xét, ghi điểm *PP trực quan gợi mở, hỏi đáp T giới thiệu bài mới T viết lên bảng: eng, iêng T nêu: Vần eng được tạo nên từ : e vàng T cho H so sánh eng với ong nêuđ

Trang 1

Tuần 14

Thứ hai ngày 30 tháng11 năm 2009

HỌC VẦN: ENG IÊNG

I Mục tiêu:

- Hs đọc được :eng, iêng, lưỡi xẻng, trống chiêng ; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được: eng, iêng, lưỡi xẻng, trống chiêng

- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề : Ao, hồ, giếng

- HS yêu thích học Tiếng Việt

II Chuẩn bị:

Tranh minh họa, các từ khóa, câu ứng dụng và phần luyện nói

III.Các hoạt động dạy học:

ND- T Gian Hoạt động của T Hoạt động của trò.

I.Kiểm tra bài

T nhận xét, ghi điểm

*PP trực quan gợi mở, hỏi đáp

T giới thiệu bài mới

T viết lên bảng: eng, iêng

T nêu: Vần eng được tạo nên từ : e vàng

T cho H so sánh eng với ong (nêuđược điểm giống nhau và khác nhau)

T y/c H tìm tiếng mới

T y/c H phân tích tiếng xẻng

Một số H nhắc lại

H quan sát rồi so sánh

H nêu được điểm giốngnhau và khác nhau giữavần eng với vần ong

H tìm bộ chữ cài vầneng

H theo dõi

H đánh vần- đọc trơn(cánhân, lớp)

H : đã có vần eng muốn

có tiếng xẻng ta thêm âm

x đứng trước vần engđứng sau và dấu thanh hỏiđặt trên vần eng

H dùng bảng cài ghéptiếng xẻng

H ; tiếng xẻng có âm

Trang 2

T y/c H tìm những tiếng có vần vừa học

- T gạch chân những tiếng mới

T gọi H đọc từ ứng dụng ( có thể khôngtheo thứ tự)

T chỉnh sửa phát âm cho H

T theo dõi, chỉnh sửa cho H

T cho H đọc lại toàn bài ở trên bảng

*HD H đọc câu ứng dụng

T cho H quan sát tranh

T nêu câu hỏi, gợi ý

T y/c H luyện viết

T HD điều chỉnh, giúp H yếu(Linh, Tuấn,Nhi…)

*Hình thức: nhóm, cá nhân

T HD H luyện nói

T tổ chức cho H luyện nói

x đứng trước, vần engđứng sau và dấu thanh hỏiđặt trên vần eng (nhiều

H đọc: cá nhân, nhóm, lớp

H đọc lần lượt: vần, tiếng,

từ ứng dụng(cá nhân, lớp)Lớp đọc đồng thanh

H quan sát tranh

H thảo luận và trả lời theo

nộ dung của tranh

Trang 3

III Củng cố

dặn dò (3-4')

T nêu những câu hỏi, gợi ý

T nhận xét bổ sung, chốt nội dung của bài luyện nói

T HDH tìm những tiếng, từ có vần vừa học trong các văn bản mới

T ghi bảng và tiếng, từ mới vừa tìm được

T nhận xét giờ học, dặn dò

H quan sát tranh, thảo luận

H trả lời(dưới hình thức luyện nói)

H luyện nói (nhóm, cá nhân)

H tìm và nêu nối tiếpLớp đọc.H lắng nghe

Ô LUYỆN TOÁN: LUYỆN PHÉP CỘNG VI 8

IMục tiêu:

-H tiếp tục được củng cố về phép cộng trong phạm vi 8

- H biết vận dụng bảng cộng trong phạm vi 8 vào tính đúng

- Biết nhìn tranh viết phép tính thích hợp

- Rèn kỹ năng làm bài nhanh và đúng cho H

II.Đồ dùng dạy học: bảng phụ

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1.Kiểm tra bài

T chữa chung nhận xét

T y/c H nhớ lại bảng cộng 8

T huy động kết quả

T nhận xét, gọi 2H(Anh, Vy đọc lại)

T yêu cầu H tự làm bài

T giúp H yếu( Linh, Phương Nhi)

T chốt kiến thức về bảng cộng trừ trongphạm vi các số đã học

H/d H nêu cách làm

-Tính 1+ 3 + 4 = ?

(H TB làm 2 cột)-Cho học sinh tự làm bài và chữa bài

H thực hiện tính

2H đọc đề bài

-H nêu y/c và cách làm bài

H làm bài ở bảngcon(1bài/dãy)

-Tự làm bài và chữa bài

-Viết 8 sau dấu =

H làm bài vào vở1H làm ở bảng phụ

Trang 4

T huy động kết quả, chữa chung

T chốt kiến thức về bảng cộng trong phạm

vi 8

T hệ thống kiến thức của bài học

T nhận xét, dặn dò

H đổi vở kiểm tra chéo

H quan sát tranh nêu BT

1 em lên bảng làm -Cả lớp làm bài vào vở

H lắng nghe

ÔN LUYỆNTVIỆT: LUYỆN ĐỌC ENG - IÊNG

I/ Mục tiêu:

- H đọc được một cách chắc chắn các vần eng, iêng

- Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng trong bài trên

- Rèn kỹ năng đọc trơn, đọc đúng cho H TB

- Giúp H K+G đọc đúng các tiếng,từ, và các câu ứng dụng có các vần đã học trong vănbản mới

II/ Chuẩn bị:

Bảng ôn , phiếu

III/ Các hoạt động dạy học:

ND- T GI HOẠT ĐỘNG CỦA T HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ.

T gọi H đọc các vần đã học trong bài

T theo dõi chỉnh sửa

T chỉ không theo thứ tự(gọi H TB đọc

Trang 5

T giúp H yếu tìm được tiềng, từ mới có vần eng, iêng.

T nhận xét giờ học, dặn H ôn bài

H trao đổi theo nhóm

- Rèn kĩ năng tính toán nhanh , chính xác H hoàn thành các bài tập 1,2,3(c1), 4

- Giáo dục HS yêu thích học toán

II.Đồ dùng dạy học:

Chuẩn bị một số nhóm đồ vật có số lượng là 8

BĐD Toán 1

1.Kiểm tra bài

-T ghi : 8 - 2 = 6 Gọi học sinh đọc lại Các PT còn lại , T gợi ý

- Cho H đọc thuộc bảng trừ trong phạm vi 8 theo

pp xoá dần

T hỏi miệng

2H đặt tính và thựchiện tính

H q/s nêu BT

8 - 1 = 7

-H lần lượt đọc lạiphép tính Tự điền sốvào phép tính trongSGK

8 - 2 = 6

H tự thành lập

H đọc nhiều lần

Trang 6

-Cho học sinh tự làm bài và chữa bài

T chữa chung, chốt kiến thức về thực hiện mộtphép tính có 2 dấu trừ

Nêu BT và viết phép tính phù hợp -Cho H nêu BT.T chỉnh sửa từ, câu cho hoànchỉnh

-Cho H tự đặt được nhiều BT khác nhau nhưngphép tính phải phù hợp với BT

H làm bài ở bảng con-Tự làm bài và chữabài

H suy nghĩ nhẫm kếtquả

H nêu miệng kết quả2H đọc lại kết quả

-H nêu : 8 -1 = 7 , lấy

7 trừ 3 bằng 4

H quan sát tranh nêuBT2 em lên bảng -Cả lớp làm bảng con

H lắng nghe

HỌC VẦN: UÔNG ƯƠNG

I Mục tiêu:

- Hs đọc được :uông, ương, quả chuông, con đường; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được: uông, ương, quả chuông, con đường

- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề : Đồng ruộng.

I.Kiểm tra

bài cũ (4

-5')

T gọi H đọc viết các từ ứngdụng, và đoạn thơ ứng dụng củabài trước

2 - 4 H thực hiện

Trang 7

T viết lên bảng: uông, ương

T nêu: Vần eng được tạo nên từ: uô và ng

T cho H so sánh uông với iêng(nêu được điểm giống nhau vàkhác nhau)

T nhận xét kết luận

T y\ c H tìm cài vần uông

T phát âm mẫu

T HD H đánh vần: u ô ngờ uông

-T theo dõi chỉnh sửa cách đánhvần cho H

*Tiếng và từ khóa:

T hỏi; Đã có vần uông muốn cótiếng chuông ta thêm âm gì ?

T y/c H tìm tiếng mới: chuông

T y/c H phân tích tiếng chuông-T HDH đánh vần và đọc trơn từkhóa:

u - ô - ngờ - uông chờ - uông - chuông quả chuông

T giải nghĩa một số từ(hoặc có

H theo dõi2H đọc lại đề bài

H nêu được điểm giống nhau

và khác nhau giữa vần uôngvới vần iêng

H tìm bộ chữ cài vần uông

H theo dõi

H : đã có vần uông muốn cótiếng chuông ta thêm âm chđứng trước vần uông đứngsau

H dùng bảng cài ghép tiếngchuông

H ; tiếng chuông có âm

ch đứng trước, vần uôngđứng sau (nhiều H trả lời)

H đọc nối tiếp(cá nhân,nhóm , lớp)

H lắng nghe

Trang 8

T gọi H đọc từ ứng dụng ( có thểkhông theo thứ tự)

T cho H đọc lại toàn bài ở trên

bảng

T HD điều chỉnh, giúp H yếu

T HD H luyện nói

H tìm và nêu nối tiếpLớp đọc

H lắng nghe

Trang 9

ÔN LUYỆN T VIỆT: LUYỆN VIẾT ENG, IÊNG- UÔNG,ƯƠNG

I/ Mục tiêu:

- Giúp H củng cố về quy trình viết các từ chứa vần kết thúc bàng ng: eng, iêng-

uông,ương, lưỡi xeng, trống, chiêng- quả chuông, con đường

- H viết được các chữ đúng theo mẫu, biết trình bày đúng về khoảng cách giữa các chữtrong một từ, khoảng cách giữa các con chữ trong một chữ

- H khá, giỏi viết được nét chữ mềm mại đẹp

II/ Chuẩn bị: Chữ mẫu, bảng kẻ ô

PP : luyện tập , thực hành

*T HDH luyện viết bảng con

T viết mẫu.( vừa viết vừa nêu qui trình viết )

T y/ c H viết

T nhận xét điều chỉnh những chỗ sai cho

H y'

*THDH luyện viết vào vở

T nêu y/c, nhắc nhở H một số lưu ý

H quan sát

H viết bóng(2lần)

H luyện viết vào bảng con

H theo dõi

H luyện viết vào vở

H tự điều chỉnh sửa sai

Trang 10

- HS làm được BT: 1,2 ( cột 1,2), 3 (Cột 1,2) 4

II/ Chuẩn bị: Chuẩn bị các tấm bìa có ghi số, bảng phụ.

T gọi H nêu y/c BT

T gợi ý

T nhận xét chữa chung

T nhận xét, chốt kiến thức về bảng cộng trừtrong phạm vi 8 và mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

T gọi H nêu y/c của bài

T HDH làm bài

T chữa chung nhận xét:

T chốt kiến thức về bảng cộng, trừ trong phạm vi 8 và cách thực hiện một phép tính

có 2 hai dấu trừ

T y/c H làm bài vào vở

T theo dõi giúp đỡ H yếu

T cho H quan sát tranh, gợi ý H nêu BT

T y/c H viết phép tính

T khắc sâu bảng cộng, trừ trong phạm vi 8 bằng cách cho các em đọc lại các phép tính

2H yếu nhắc lại cách làm

H làm bài vào vở1H làm ở bảng phụLớp đổi vở kiểm tra chéoLớp đọc

H lắng nghe

Trang 11

Giáo án thao giảng Gióa viên: Nguyễn Thị Phương

Thứ tư ngày 2 tháng 12 năm 2009

II/ Chuẩn bị: Chuẩn bị các tấm bìa có ghi số, bảng phụ.

Trang 12

T gọi H nêu y/c BT

có 2 dấu cộng, hai dấu trừ hoặc hai dấu cộng và trừ

T y/c H làm bài vào vở

T theo dõi giúp đỡ H yếu

T cho H quan sát tranh, gợi ý H nêu BT

T y/c H viết phép tính

T khắc sâu bảng cộng, trừ trong phạm vi 8 bằng cách cho các em đọc lại các phép tính

2H yếu nhắc lại cách làm

H làm bài vào vở1H làm ở bảng phụLớp đổi vở kiểm tra chéoLớp đọc

H lắng nghe

HỌC VẦN: ANG ANH

Số

Trang 13

I Mục tiêu:

- Hs đọc được: ang, anh, cây bàng, cành chanh; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được: : ang, anh, cây bàng, cành chanh

- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề : Buổi sáng.

I.Kiểm tra bài

T viết lên bảng: ang, anh

T nêu: Vần eng được tạo nên từ :a vàng

T cho H so sánh ang với ong (nêu đượcđiểm giống nhau và khác nhau)

T y/c H tìm tiếng mới: bàng

T y/c H phân tích tiếng bàng-T HDH đánh vần và đọc trơn từ khóa:

H nêu được điểm giốngnhau và khác nhau giữa vầnang với vần ong

H tìm bộ chữ cài vần ang

H theo dõi

H : đã có vần ang muốn

có tiếng bàng ta thêm âm bđứng trước vần ang đứngsau và dấu thanh huyền đặttrên vần ang

H dùng bảng cài ghép tiếng Bàng

H ; tiếng bàng có âm bđứng trước, vần ang đứngsau và dấu thanh huyền đặttrên vần ang (nhiều H trảlời)

H đọc nối tiếp(cá nhân,nhóm , lớp)

H thực hiện

Trang 14

T y/c H tìm những tiếng có vần vừa học

T gọi H đọc từ ứng dụng ( có thể khôngtheo thứ tự)

T HD điều chỉnh, giúp H yếu(Tiến, Anh, Thuận

T HD H luyện nói

H quan sát, đọc bài viết

H quan sát tranh

H thảo luận và trả lời theo

nộ dung của tranh

H tìm và nêu nối tiếp

Trang 15

- Hs đọc được:inh, ênh, máy vi tính, dòng kênh ; từ và câu ứng dụng.

- Viết được: : inh, ênh, máy vi tính, dòng kênh

- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề : Máy cày, máy nổ, máy khâu, máy tính.

- HS yêu thích học Tiếng Việt

I.Kiểm tra bài

T viết lên bảng: inh, ênh

T nêu: Vần eng được tạo nên từ :i vành

T cho H so sánh inh với anh(nêu đượcđiểm giống nhau và khác nhau)

T y/c H tìm tiếng mới: tính

T y/c H phân tích tiếng tính

H nêu được điểm giống nhau

và khác nhau giữa vần inhvới vần anh

H tìm bộ chữ cài vần inh

H theo dõi

H : đã có vần inh muốn cótiếng tính ta thêm âm t đứngtrước vần inh đứng sau và dấuthanh sắc đặt trên vần inh

H dùng bảng cài ghép tiếng tính

H ; tiếng tính có âm tđứng trước, vần inh đứngsau và dấu thanh sắc đặt trênvần inh (nhiều H trả lời)

Trang 16

T HD điều chỉnh, giúp H yếu(Minh, Đức ,Hằng…)

Trang 17

- HS làm được bài tập 1, 2 (cột 1,2,3) bài 3(cột 1) 4

II.Đồ dùng dạy học: Chuẩn bị một số nhóm đồ vật có số lượng là 9 BĐD Toán 1.

Cách HD tương tự như bài: "Phép cộngtrong phạm vi 7"

- Cho H đọc thuộc theo pp xoá dần

T đọc phép cộng

*PP luyện tập thực hành

Tính theo cột dọc -Giáo viên lưu ý viết số thẳng cột

-Cho học sinh tự làm bài và chữa bài

T chữa chung, chốt kiến thức về thực

H đọc kết quả tìm được trênphiếu

2H đọc đề bài

H thực hiện

H nêu kết quả

- Một số em đọc lại bảngcông 8

H làm bài ở bảng con-Tự làm bài và chữa bài

H suy nghĩ nhẫm kết quả

-H nêu : 4 + 1 = 5 , lấy 5 cộng 4 bằng 9

Trang 18

T chốt kiến thức về bảng cộng trongphạm vi 9

- Một số em đọc lại bảngcông 9

H làm bài ở bảng con-Tự làm bài và chữa bài

H suy nghĩ nhẫm kết quả

-H nêu : 5 + 3= 8 , lấy 8 cộng 1 bằng 9

H đổi vở kiểm tra chéo

H làm bài theo nhóm đôiĐại diện 2 nhóm lên thựchiện

H quan sát tranh nêu BT-5a) Nêu BT

PT:7 + 2 = 9

-4b) Nêu BT

Trang 19

T giúp H yếu hoàn thành nội dung BT 5

T chốt kiến thức về bảng cộng trừ trongphạm vi 9

T nhận xét, dặn dò

PT:6 + 3= 9-2 em lên bảng -Cả lớp làm bảng con

H lắng nghe

ÔN LUYỆNTVIỆT: LUYỆN ĐỌC ANG, ANH- INH, ÊNH

I/ Mục tiêu:

- H đọc được một cách chắc chắn các vần ang, anh- inh, ênh

- Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng trong bài trên

- Rèn kỹ năng đọc trơn, đọc đúng cho H TB

- Giúp H K+G đọc đúng các tiếng,từ, và các câu ứng dụng có các vần đã học trong vănbản mới

II/ Chuẩn bị:

Bảng ôn , phiếu

T gọi H đọc các vần đã học trong bài

T theo dõi chỉnh sửa

T chỉ không theo thứ tự(gọi H TB đọc

Định dạng
Số trang	28
Dung lượng	490 KB