GIÁO ÁN LỚP 5 TUẦN 29 , 30 l5

-Yêu cầu HS kể lại từng đoạn trong nhóm theo tranh -Thảo luận về ý nghĩa của -?Em rút ra đợc bài học gì sau khi nghe xong câu chuyện?... bé mở học giỏi, chăm ngoan, dũng cảm cứu bạn làm

Trang 1

Học xong bài này, HS có

-Hiểu biết ban đầu về tổ chức Liên Hợp Quốc và quan hệcủa nớc ta với tổ chức quốc tế này

-Thái độ tôn trọng các cơ quan Liên Hợp Quốc đang làm việc ở địa phơng và ở Việt Nam

I Kiểm tra bài cũ

II Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Tìm hiểu bài

*HĐ1: Chơi trò chơi : "

Phóng viên "

-GV phân công 1 số HS thay

nhau đóng vai phóng viên ( có

thể là phóng viên báo Thiếu

Niên Tiền Phong, phóng viên

đài truyền hình, phóng viên

đài phát thanh ) và tiến

Trang 2

của cơ quan Liên Hợp Quốc ở

Việt Nam hoặc ở địa phơng

-Yêu cầu lớp cùng xem các bạn

giới thiệu về tài liệu của nhóm

Trang 3

A Mục tiêu

-Củng cố tiếp về khái niệm phân số, tính chất cơ bản của phân số và vận dụng trong quy đồng mẫu số để so sánh các phân số có mẫu số khác nhau

B Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy

II Bài mới

2 H ớng dẫn HS luyện tập

*Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu

-Cho HS tự làm bài và chữa

bài

-Gọi HS nêu miệng kết quả

-Yêu cầu HS giải thích cách

làm

-GV nhận xét và kết luận

bài

làm

Hoạt động học

-1 HS nêu yêu cầu -HS tự làm bài và chữa bài -Câu trả lời đúng là khoanh vào D

-1 HS nêu yêu c ầu -Câu trả lời đúng là khoanh vào B

-1 HS nêu yêu cầu -HS tự làm bài và chữa bài

-1 HS nêu yêu cầu -HS tự làm bài và chữa bài -HS nêu miệng kết quả

-HS giải thích cách làm

1 7

8

> ( vì tử số lớn hơn mẫu

số )

1 8

7 < ( vì tử số bé hơn mẫu

số )Vậy

8

7 7

8 > ( vì

8

7 1 7

8 > > )-1 HS nêu yêu cầu -HS tự làm bài và chữa bài

Trang 4

bài

2

; 11 6

b,

11

8

; 9

8

; 8

9

( vì

11

8 9

8

; 9

8 8

-Hiều nghĩa các từ khó trong bài

-Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi tình bạn giữa Ma - ri-ô và Giu- li - ét - ta, sự ân cần , dịu dàng của Giu li ét

ta ; đức hy sinh cao thợng của cậu bé ma-ri -ô

II Bài mới

2 Luyện đọc

- Gọi HS đọc toàn bài

- GV chia bài thành 5 đoạn

Trang 5

-? Nêu hoàn cảnh và mục

đích chuyến đi của Ma- ri - ô

-?Thái độ của Giu li ét ta nh

thế nào Khi những ngời trên

xuồng muốn nhận ngời nhỏ

hơn là Ma - ri ô xuống xuồng?

-? Lúc đó Ma-ri -ô đã phản

ứng nh thế nào ?

-? Quyết định nhờng bạn

xuống xuồng cứu nạn của Ma-

ri-ô nói lên điều gì?

- Thấy Ma -ri ô bị sóng lớn ập tới, xô cậu ngã dụi Giu li ét ta hoảng hốt chạy lại quỳ xuống bên bạn, lau máu trên trán bạn, dịu dàng gỡ chiếc khăn đỏ trên mái tóc băng cho bạn

-Cơn bão dữ dội bất ngờ nổi lên

- Giu li ét ta sững sờ buông thõng hai tay , đôi mắt thẫn thờ tuyệt vọng

-Một ý nghĩ vụt đến , Ma - ri

ô quyết định nhờng chỗ cho bạn

- Ma -ri ô có tâm hồn cao ợng nhờng sự sống cho bạn , hi sinh bản thân vì bạn

th HS nêu

- 5 HS đọc nối tiếp -HS nêu

- HS luyện đọc diễn cảm trong nhóm

- Các nhóm cử đại diện thi

đọc trớc lớp

- HS nêu

Trang 6

II Bài mới

-Yêu cầu HS viết bảng con

-Yêu cầu HS gấp Sgk và viết

bài

3 H ớng dẫn làm bài tập

chính tả

-HS viết bảng con-HS viết bài

-1 HS nêu yêu cầu -HS tự làm bài và chữa bài -HS trình bày bài làm

Trang 7

I KiÓm tra bµi cò

II Bµi míi

1 Giíi thiÖu bµi

2 H íng dÉn HS luyÖn tËp

*Bµi 1: Gäi HS nªu yªu cÇu

-Cho HS tù lµm bµi vµ ch÷a

bµi

-Gäi HS nªu miÖng

-GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn

bµi

-Gäi HS nªu miÖng kÕt qu¶

-Yªu cÇu HS gi¶i thÝch c¸ch

lµm

bµi

-Gäi HS nªu miÖng

-HS nªu miÖng kÕt qu¶

-1 HS nªu yªu cÇu -HS tù lµm bµi vµ ch÷a bµi

-1 HS nªu yªu cÇu -HS tù lµm bµi -HS nªu

-HS tù lµm bµi

Trang 8

II Bài mới

2 H ớng dẫn HS làm bài tập

-Yêu HS tự làm bài và chữa bài

-GV nhận xét và kết luận bài

làm đúng

-?Dấu chấm, dấu chấm hỏi,

dấu chấm than đợc đặt ở

đâu ?

-?Chúng có tác dụng gì?

bài

-Gọi HS lần lợt nêu bài làm

-?Em hiểu câu trả lời của

Hùng trong mẩu chuyện vui

-HS trả lời câu hỏi GV đa ra

-1 HS nêu yêu cầu -HS tự làm bài và chữa bài -HS nêu nối tiếp

-1 HS nêu yêu cầu -HS nêu

-HS tự làm bài và chữa bài

Trang 9

chuyện theo lời của nhân vật trong chuyện

-Hiểu câu chuyện, biết trao đổi với bạn bè về ý nghĩa câu chuyện : Khen ngợi một lớp trởng nữ vừa học giỏi vừa chu đáo, xốc vác các công việc của lớp khiến bạn nam trong lớp ai cũng phải nể phục

-Rèn kĩ năng nghe và theo dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp nối đợc lời kể của bạn

II Bài mới

2 H ớng dẫn HS kể chuyện

a, GV kể chuyện

-GV kể chuyện lần 1 với giọng

chậm rãi, thong thả, phân biệt

lời của từng nhân vật

-GV giải thích cho HS hiểu

+) Hớt hải : Gợi dáng vẻ hoảng

-HS nghe

Trang 10

-Yêu cầu HS kể lại từng đoạn

trong nhóm theo tranh

-Thảo luận về ý nghĩa của

-?Em rút ra đợc bài học gì sau

khi nghe xong câu chuyện?

Trang 11

Trò chơi : Nhảy đúng nhảy

- GV chia tổ cho HS tập luyện

-GV đi bao quát lớp

-GV cho HS thi tâng cầu bằng

đùi

-Yêu cầu mỗi tổ chọn 1 HS

nam và 1 HS nữ

-Cho HS thi trong 5 phút, tổ

nào đá đợc nhiều lần nhất

thì tổ đó thắng cuộc

*B6: Trò chơi : " Nhảy đúng,

nhảy nhanh "

-GV phổ biến nội dung và yêu

cầu của trò chơi

-Cán sự tập hợp, điểm số và báo cáo GV

-Xoay các khớp chân, tay, đùi gối, hông, cổ chân

-4 HS lên bảng tập các động tác trong bài thể dục phát triển chung

-HD tập 1 - 2 lợt

-Tổ trởng chọn -HS thi đá cầu

-HS nghe -HS chơi

Trang 12

bé mở học giỏi, chăm ngoan, dũng cảm cứu bạn làm thay

đổi quan niệm cha đúng của ông cha ta ngày xa

bài : " Vụ đắm tàu " và nêu ý

nghĩa của câu chuyện

-GV nhận xét và cho điểm

II Bài mới

2 H ớng dẫn HS luyện đọc

a, Luyện đọc

-GV đọc nối tiếp đoạn lần 1

-GV đọc nối tiếp đoạn lần 2

và giải nghĩa

-1 HS đọc và nêu ý nghĩa câu chuyện

-HS nghe

Trang 13

-Yêu cầu HS luyện đọc theo

cặp

-GV nhận xét và sửa chữa lỗi

cho HS

b, Đọc diễn cảm

-GV gọi 5 HS đọc nối tiếp

-Yêu cầu cả lớp theo dõi và

-?Sau chuyện Mơ cứu em

Hoan, những ngời thân của

Mơ đã thay đổi quan niệm

về " con gái " nh thế nào ?

Những chi tiết nào chứng tỏ

điều đó ?

-?Đọc xong câu chuyện này,

em có suy nghĩ gì ?

-?Em hãy cho biết câu chuyện

muốn nói với chúng ta điều

đình, Mơ dũng cảm lao xuống ngòi sông để cứu Hoan-Sau chuyện Mơ cứu em

Hoan, những ngời thân của Mơ thay đổi quan niệm về con gái Bố ôm Mơ đến ngạt thở, cả bố và dì đều rơm rớmnớc mắt Dì Hạnh nói : " Biết cháu tôi cha? Con gái nh nó thì một trăm đứa con trai cũng không bằng "

-HS nêu

Trang 14

II Bài mới

2 H ớng dẫn HS luyện

tập

bài

làm

-Cho HS làm bài vào vở

làm

*Bài 3 : Gọi HS nêu yêu cầu

-1 HS nêu yêu cầu -HS tự làm bài và chữa bài -HS nêu miệng kết quả

-HS giải thích cách làm

100

24 25

6

; 100

75 4

3

; 10

4 5

2

; 10

5 2

1 )

1000

9347 347

, 9

; 10

15 5 , 1

; 100

72 72 , 0

; 10

3 3 , 0 )

-1 HS nêu yêu cầu-HS tự làm bài a) 0,35 = 35%; 0,5 = 0,50%; 8,75

= 875%

b) 45% = 0,45; 5% = 0, 05; 625%

= 6,25-1 HS nêu yêu cầu -HS tự làm bài và chữa bài -1 HS nêu miệng

Trang 15

bài

-GV gọi HS nêu miệng

bài

-Một số vật dụng: Khăn quàng đỏ trên mái tóc của Giu - li

- ét - ta hoặc mũ áo thuỷ thủ cho ngời dới xuồng

C Các hoạt động dạy học

-Nhận xét về kết quả bài

kiểm tra giữa kỳ của HS

II Bài mới

-Yêu cầu HS đọc phần I của

truyện

-?Em hãy nêu tên những nhân

vật có trong câu chuyện?

Trang 16

-?Em hãy tóm tắt lại nội dung

-1 HS nêu yêu cầu

-Đại diện các nhóm làm

-HS thảo luận-Đại diện lên bảng viết

-Đại diện các nhóm khác đọc màn kịch của nhóm mình

Trang 17

-Nêu đợc sự sinh sản của ếch

-Có ý thức để ý quan sát thiên nhiên

-?Để tiêu diệt loài côn trùng

gây hại ta cần phải làm gì?

-GV nhận xét và cho điểm

II Bài mới

2 Tìm hiểu bài

*HĐ1: Tìm hiểu sự sinh sản

của ếch

-GV đa ra hình ảnh về ếch

và nêu : Bây giờ, các em hãy

đặt ra một câu hỏi có liên

quan tới sự sinh sản của loài

ếch rồi ghi lại, bỏ vào chiếc

hộp "Biết tuốt " của lớp nhé

-Hãy em chúng ta cần biết gì

về sự sinh sản của ếch

-Bây giờ các câu hỏi này sẽ

trở lại với các em, mỗi em cầm

câu hỏi lên và đặt ra để

các bạn trong lớp giải giúp nhé

Bàn nào trả lời đợc sẽ đợc nêu

tiếp câu hỏi cho các bạn

mình, nếu các em cha giải

Trang 18

hiểu

-Bạn đầu tiên đặt đợc câu

hỏi phải là ngời bắt chớc đợc

tiếng kêu của ếch giống nhất

-GV treo ảnh minh hoạ trang

-GV yêu cầu HS vẽ lại chu kì

sinh sản của ếch dựa trên

-HS trao đổi chéo với bạn

Tiết 5: Mĩ thuật ( GV chuyên dạy )

Trang 19

có sử dụng một trong ba dấu

câu

-Gọi HS nhận xét bài làm của

bạn

II Bài mới

bài + 1 HS chữa bài trên bảng

-Gọi HS nhận xét bài của bạn

làm trên bảng

-GV nhận xét và kết luận lời

giải đúng

-Yêu cầu HS tự làm bài

-Yêu cầu HS làm bài trên giấy (

hoặc bảng nhóm ), dán bài lên

bảng, gọi 1 HS nhận xét bài

làm

-Yêu cầu HS giải thích vì sao

em lại chữa dấu câu trong bài

-1 HS nhận xét bài làm của bạn

-1 HS nêu yêu cầu -HS tự làm bài -2 HS làm bài trên giấy và dán lên bảng

-HS giải thích lý do

-1 HS nêu yêu cầu -HS làm bài trên giất -1 HS nhận xét

-2 - 4 HS đọc câu văn mình vừa đặt đợc

Tiết 2: Toán

Trang 20

Ôn tâp về đo độ dài và đo

khối lợng

A Mục tiêu

-Giúp HS củng cố về quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài, các đơn vị đo khối lợng cách viết các số đo độ dài và các số đo khối lợng dới dạng các số thập phân

- KT bài tập ở nhà của HS

II Bài mới

bài

-Gọi HS nêu miệng bài làm

làm

làm đúng

- Cho HS làm bài và chữa bài

-Tổ chức chữa bài cho HS

-? Các đơn vị đo độ dài liền

kề gấp hoặc kém nhau bao

nhiêu lần?

- CHo HS tự làm bài và chữa

bài

- GV chấm và nhận xét

III Củng cố - dặn dò

-? Mỗi đơn vị đo độ dài liền

kề hơn kém nhau bào nhiêu

- HS nêu

- 1HS nêu

- Cả lớp tự làm bài

- HS nêu

Trang 21

- VN học bài

Tiết 3: Lịch sử

Hoàn thành thống nhất đất nớc

A Mục tiêu

Học xong bài này HS biết

-Những nét chính về cuộc bầu cử và kì họp đầu tiên của quốc hội khoá VI năm 1976

- Sự kiện này đánh dấu đất nớc ta sau bao nhiêu năm lại

I KTBC: Nêu ý nghĩa của

cuộc tổng tiến công trong

chiến dịch Hồ Chí Minh?

II Bài mới

*HĐ1: GV nêu tình hình đất

nớc ta trong thời kì này , nêu

thông tin về cuộc bầu cử quốc

hội đầu tiên cảu nớc ta Qua

đó nhấn mạnh ý nghĩa của

lần bầu cử quốc hội khoá VI

- Cho HS thảo luận nhóm

-?Hãy nêu diễn biến diễn biến

và không khí của ngày bầu cử

quộc hôị khoá VI?

- Cho các nhóm báo cáo kết

quả

- GV nhận xét

*HĐ2: Thảo luận nhóm 4

-? Trong kì họp đầu tiên của

quốc hội khoá VI năm 1976 đã

Trang 22

- GV nhận xét và bổ sung

thêm

*HĐ3: Thảo luận lớp

-? Những quyết định của kì

họp đầu tiên của quốc hội

khoá VI thể hiện điều gì?

=> GV nhấn mạnh : Đây là kì

họp đầu tiên của quốc hội

thống nhất , nó có ý nghĩa

lịch sử trọng đại CNXH

-? Kì họp đầu tiên của quốc

hội khoá VI có ý nghĩa lịch sử

nh thế nào?

-? Hãy nêu cảm nghĩ về cuộc

bầu cử quốc hội khoá VI và kì

Học xong bài này HS nắm đợc

-Những đặc điểm tiêu biểu về vị trị địa lí , tự nhiên , dân c , kinh tế của châu Đại Dơng và châu Nam Cực

- Xác định đợc vị trí của 2 châu lục này trên bản đồ

B Đồ dùng

- Bản đồ tự nhiên , Quả địa cầu

- Tranh ảnh đặc điểm tự nhiên , dân c

Trang 23

II Bài mới

-?Vì sao các đảo và quần

đảo lại có khí hậu nóng ẩm ?

Nằm ở bán cầu Nam

HS trng bày tranh ảnh về châu Đại Dơng

Khí hậu Động ,

thực vậtLục địa

Ô- Xtrây-li -aCác đảo

và quần

đảo

-Vì có đờng chí tuyến Nam chạy qua, phần lớn diện tích lục địa nằm trong đới chí tuyến của Nam bán cầu

-Vì có 4 mặt giáp biển và có lợng ma nhiều

- HS quan sát bảng số liệu

-Với số dân là 33 triệu ngời châu Đại Dơng là châu lục có

ít ngời sinh sống nhất

-Trên lục địa Ô- Xtrây-li - a và quần đảo Niu di len dân c chủ yếu là ngời da trắng còn

Trang 24

li- a và các đảo có gì khác

nhau?

-? Trình bày đặc điểm kinh

tế của Ô- xtrây -li-a?

B Châu Nam cực

- Yêu cầu HS dựa vào lợc đồ

SGK và tranh ảnh để trả lời

câu hỏi

-? Hãy nêu đặc điểm tự nhiên

của châu Nam Cực ?

-? Tại sao Châu lục này không

có ngời sinh sống?

- GV nhận xét và bổ sung

III Củng cố - dặn dò

-? Đặc điểm tự nhiên của

châu Đaị Dơng và châu Nam

Cực khác nhau nh thế nào?

- GV nhận xét giờ học

trên các đảo thì dân cử chủ yếu là ngời bản địa có mầu

da sẫm , mắt đen , tóc xoăn

Là nớc có nền kinh tế phát triển nổi tiếng trên thế giới vềxuất khẩu lông cừu, len, thịt

bò và sữa Các nghành công nghiệp năng lợng , khai thác luyện kim , chế tạo máy, chế biến thực phẩm phát triển mạnh

- HS quan sát lợc đồ

-là châu lục lạnh nhất thế giới ,quanh năm nhiệt độ luôn dới 0độ , có khi xuống tới âm 80

Trang 25

II Bài mới

2 Nội dung bài

*Nhận xét kế quả bài viết của

HS

-GV yêu cầu HS đọc lại đề bài

trong Sgk

-Yêu cầu HS xác định lại yêu

cầu của đề bài

đoạn văn hay, bài văn hay

-GV đọc 1 bài văn hay, đoạn

-HS theo dõi

-HS sửa lỗi

-HS nghe GV đọc -HS trao đổi với nhau để tìm

ra cái hay của bài văn

-HS viết đoạn văn

Trang 26

-Yêu cầu HS trao đổi theo

cặp để tìm ra cái hay của

bài văn

d, Hớng dẫn HS chọn và viết lại

đợc một đoạn văn hay

-Yêu cầu HS viết lại đoạn văn

-Yêu cầu HS đọc trớc lớp đoạn

Ôn tập về đo độ dài và đo

khối lợng ( Tiếp theo )

A Mục tiêu

Giúp HS củng cố về :

-Viết các số đo độ dài và đo khối lợng dới dạng số thập phân

-Củng cố mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài, quan

hệ giữa các đơn vị đo khối lợng

II Bài mới

-?Bài tập yêu cầu chúng ta làm

gì?

Hoạt động học

-1 HS nêu yêu cầu

a, Yêu cầu chúng ta viết các số

đo độ dài dới dạng số thập phân có đơn vị là Km

Trang 27

-GV làm mẫu 1 trờng hợp sau

đó yêu cầu HS tự làm bài

-Gọi 1 HS nêu miệng kết quả

làm

bài

làm đúng

-1 HS nêu yêu cầu -HS tự làm bài và chữa bài -HS giải thích cách làm

-1 HS nêu yêu cầu -HS tự làm bài và chữa bài-HS nêu miệng

-1 HS nêu yêu cầu -HS tự làm bài và chữa bài

-HS tự làm bài và chữa bài -HS nêu miệng

-HS giải thích

Tiết 3: Khoa học

Trang 28

Sự sinh sản và nuôi con của

-Nói về sự nuôi con của chim

-Có ý thức để ý và quan sát thiên nhiên

B Đồ dùng

-Hình ảnh và tranh minh họa

-Băng hình về hiện tợng trứng nở ra chim con ( nếu có )

C Các hoạt động dạy học

-?Quá trình sinh sản của ếch

có gì đặc biệt?

II Bài mới

-Yêu cầu HS thảo luận

-Trong khi HS thảo luận, GV có

-Đại diện các nhóm trình bày ýkiên

-HS thảo luận theo nhóm 4

-1 HS khá lên điều khiển lớp

Trang 29

-Trong khi HS thảo luận, GV có

Tiết 4: Thể dục

Môn thể thao tự chọn Trò chơi : " Nhảy ô tiếp sức "

A Mục tiêu

-Ôn tâng cầu và phát cầu bằng mu bàn chân hoặc

đứng ném bóng vào rổ bằng hai tay Yêu cầu thực hiện tơng

nội dung và yêu cầu giờ học

*B2: KT trang phục và sức khoẻ

-Xoay các khớp chân, tay, đùi gối, cổ chân

-4 HS lên bảng tập các động tác trong bài thể dục phát triển chung

Trang 30

bÞ hoÆc cã thÓ tËp theo hai

hµng ngang ph¸t cÇu cho

-HS «n

-HS nghe-HS ch¬i

-Ch¹y th¶ láng, nh¶y th¶ láng

Trang 31

-Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe cần cẩu

-Lắp đợc xe cần cẩu đúng kĩ thuật, đúng quy trình -Rèn luyện tính cẩn thận khi thực hành

II Bài mới

Trang 32

-Yêu cầu HS quan sát kĩ các

hình trong Sgk và nội dung

của từng bớc lắp

-Trong quá trình HS thực hành

lắp từng bộ phận, GV nhắc

HS cần lu ý

-Vị trí trong, ngoài của các chi

tiết và vị trí của các lỗ khi

lắp các thanh giằng ở giá đỡ

-Quay tay để kiểm tra xem

dây tời quấn vào, nhả ra có

-HS phân biệt

-HS thực hành lắp ráp

-HS tự kiểm tra

-HS trng bày sản phẩm

Định dạng
Số trang	65
Dung lượng	368 KB