giao an 6 ky 2

nháy chuột vào bảng chọn File,ta đa chuột tới New và nháy chọn, khi đó lệnh New đợc thực hiện và một cửa sổ mới đựơc mở ra với văn bản trống.. Thanh trạng thái - Ngoài việc nhập nội dung

I Mục đích - yêu cầu:

Hs biết đợc vai trò của phần mềm soạn thảo văn bản, biết Microsoft Word

là phần mềm soạn thảo văn bản, nhận biết đợc Word và khởi động đợc

Biết phân biệt các thành phần cơ bản của cửa sổ Word: thanh bảng chọn,các nút lệnh trên thanh công cụ …

Hiểu vai trò của các bảng chọn và nút lệnh, sự tơng đơng về tác dụng củachúng, biết cách sử dụng chúng

+ Nêu vấn đề, gợi mở, diễn giảng và các phơng pháp khác

III Tiến trình giờ dạy:

- Ngày nay, chúng ta có thể tự tạo ra văn bảnnhờ sử dụng máy tính và phần mềm soạn thảovăn bản

- Microsoft Word là phần mềm soạn thảo dohãng phần mềm Microsoft phát hành Word

có nhiều phiên bản khác nhau nhng nhữngtính năng cơ bản của chúng là nh nhau

nháy chuột vào bảng chọn File,

ta đa chuột tới New và nháy

chọn, khi đó lệnh New đợc thực

hiện và một cửa sổ mới đựơc

mở ra với văn bản trống

- Khi đa trỏ chuột vào nút lệnh

sẽ hiện tên của nút lệnh ở phía

dới trỏ chuột

2 Khởi động Word

- Nháy đúp lên biểu tợng của Word trên mànhình nền

- Nháy vào Start\Program\ Microsoft Word

- Sau khi khởi động, Word mở ra một văn bảntrống có tên tạm thời là Document1

3 Có gì trên cửa sổ cuả Word?

- Sau khi khởi động màn hình chính của Word

có các thành phần sau:

Thanh tiêu đề: chứa tên của văn bản Thanh bảng chọn: chứa các bảng chọn File,Edit, View…

Thanh công cụ: chứa các biểu tợng Thanh công cụ định dạng:

… Thớc

Vùng soạn thảo Con trỏ soạn thảo Thanh cuốn Thanh trạng thái

- Ngoài việc nhập nội dung văn bản bằng bànphím, em thực hiện các thao tác với văn bảnbằng các lệnh nằm trong các bảng chọn hoặccác nút lệnh trên thanh công cụ

a, Bảng chọn

- Các lệnh đợc sắp xếp theo từng nhóm trongcác bảng chọn trên thanh bảng chọn

- Để thực hiện một lệnh nào đó ta nháy chuộtvào tên bảng chọn có chứa lệnh đó và nháychọn lệnh

b, Nút lệnh

- Thanh công cụ chứa các nút lệnh thờng dùngnhất Mỗi nút lệnh đều có tên để phân biệt.VD: Muốn mở 1 văn bản mới ta nháy chuộtvào nút lệnh (New) trên thanh công cụ

Tiết 38:

Ngày soạn: Bài 13: làm quen với soạn thảo văn bản

Ngày giảng:

I Mục đích - yêu cầu:

Hs biết cách tạo văn bản mới, mở văn bản đã đợc lu trên máy, lu văn bản

và kết thúc phiên làm việc với Word

Hs biết sử dụng bảng chọn, nút lệnh, phím tắt ứng với các thao tác

+ Nêu vấn đề, gợi mở, diễn giảng và các phơng pháp khác

III Tiến trình giờ dạy:

để thêm bớt, chỉnh sửa …

- Khi em muốn nhờ bạn lấy hộ

liên quan tới việc lu văn bản?

- Khi em viết bài em viết tới đâu

4, Mở văn bản

- Để mở văn bản đã có trên máy tính + File \Open

+ Nháy vào nút (open) Khi đó xuất hiện hộp thoại OpenNháy chọn tệp văn bản cần mở, sau đó nháynút Open để mở

5, Lu văn bản

- Sau khi soạn thảo em lu văn bản lại bằngcách:

+ File\ Save+ Nháy vào nút (save)

là đoạn văn bản đó đợc lu lại trên

giấy, còn khi soạn thảo trên máy

em gõ đợc nhiều chữ nhng nếu

đóng lại, còn nếu cha lu thì sẽ

xuất hiện 1 cửa sổ hỏi bạn có

muốn lu văn bản “ ” không? Nếu

có chọn Yes, không chọn No,

không thoát nữa chọn Cancel

Khi đó xuất hiện hộp thoại Save as

Gõ tên tệp văn bản cần lu vào ô File name:,sau đó nháy vào nút Save để lu

- Nếu tệp văn bản đó đã đợc lu 1 lần thì nhữnglần lu sau không xuất hiện cửa sổ Save as nữa

mà mọi thay đổi sẽ đợc lu trên chính tệp vănbản đó

6 Kết thúc

- Để đóng văn bản hiện thời nháy vào nút ởthanh bảng chọn Hoặc nháy vào File\ Close

- Để kết thúc việc soạn thảo nháy vào nút

ở thanh tiêu đề Hoặc vào File\ Exit

Biết các qui tắc soạn thảo văn bản bằng Word

Biết cách gõ văn bản tiếng Việt

+ Nêu vấn đề, gợi mở, diễn giảng và các phơng pháp khác

III Tiến trình giờ dạy:

1 ổn định tổ chức

- Tại sao nói kí tự là thành phần cơ

- Đoạn: Khi soạn thảo văn bản trong Word

em nhấn phím Enter để kết thúc đoạn

- Trang: phần văn bản trên một trang in gọi

là trang văn bản

- Con trỏ soạn thảo nằm ở đâu trên

cửa sổ Word?

- Theo em khi di chuyển chuột, con

trỏ soạn thảo có di chuyển theo

không?

- Con trỏ soạn thảo và con trỏ chuột

có những điểm gì khác nhau?

2 Con trỏ soạn thảo

- Con trỏ soạn thảo là một vạch | đứngnhấp nháy trên màn hình

- Nó cho biết vị trí xuất hiện của kí tự đợc

gõ vào

- Trong khi gõ văn bản, con trỏ soạn thảo

sẽ di chuyển từ trái sang phải và tự độngxuống dòng mới nếu nó đến vị trí cuốidòng

- Em có thể di chuyển con trỏ soạn thảo tới

vị trí cần thiết bằng cách nháy chuột tại vịtrí đó, sử dụng các phím mũi tên, phímHome, End

Nớc Việt Nam (thủ đô là Hà Nội)

 Nếu không tuân thủ đúng các quy

tắc này thì có thể bị xảy ra các hiện

3 Quy tắc gõ văn bản trong Word

- Các dấu ngắt câu: (.), (,), (:), (;), (!), (?)phải đợc đặt sát vào từ đứng trớc nó, tiếptheo là 1 dấu cách nếu sau đó vẫn còn nộidung

- Các dấu mở ngoặc và dấu nháy: (, “, ‘, <,{,[ đợc đặt sát vào bên trái kí tự đầu tiêncủa từ tiếp theo Các dấu đóng ngoặc vàcác dấu đóng nháy tơng ứng: ), ”, ’, >, }, ]

đợc đặt sát vào bên phải kí tự cuối cùngcủa từ ngay trớc nó

tợng nh dấu ngắt câu đứng đầu

dòng, dấu mở ngoặc đứng cuối

dòng …

- Lu ý hệ soạn thảo văn bản đều tự

động thực hiện việc xuống dòng,

khi nhấn phím Enter là kết thúc

đoạn văn bản

- Giữa các từ chỉ dùng một kí tự trống đểphân cách

- Công cụ hỗ trợ gõ (phần mềm gõ

chữ Việt): Vietkey, ABC, …

-VD: để soạn thảo đợc đoạn

- Hai kiểu gõ phổ biến nhất hiện nay làkiểu TELEX và kiểu VNI

4 Củng cố:

- Câu 6: Phần mềm gõ chữ Việt và các phông chữ Việt

5 Hớng dẫn về nhà:

- Câu 3: câu 2, câu 3

- Câu 4: Vì khi dàn trang dấu chấm câu có thể đứng đầu dòng

I Mục đích - yêu cầu:

Làm quen và tìm hiểu cửa sổ làm việc của Word, các bảng chọn, một số nútlệnh

Làm quen với vị trí các phím trên bàn phím và biết gõ chữ Việt

Bớc đầu tạo và lu một văn bản chữ Việt đơn giản

+ Học sinh thao tác trên máy

III Tiến trình giờ dạy:

- Nhắc lại cách khởi động Word?

- Nháy đúp vào biểu tợng Vietkey

- Nhắc lại kiểu gõ Telex?

- Gõ đoạn văn bằng mời ngón

2, Soạn thảo văn bản đơn giản

- Bật chức năng gõ chữ Việt (nếu máykhông tự bật)

I Mục đích - yêu cầu:

Hs tạo và lu tạo và lu một văn bản chữ Việt đơn giản

Giúp học sinh làm quen, tìm hiểu cách di chuyển con trỏ soạn thảo vàcác cách hiển thị văn bản

+ Học sinh thao tác trên máy

III Tiến trình giờ dạy:

- Mở và hoàn thành nốt bài Bien dep

(gõ đoạn văn bằng mời ngón)

- Nêu cách di chuyển con trỏ?

- Thao tác và rút ra nhận xét?

1, Khởi động Word

- Nháy đúp vào biểu tợng Word

2, Soạn thảo văn bản đơn giản

- Nháy vào biểu tợng VietKey

- Kéo thanh cuốn và nhận xét sự dịch

chuyển?

- Nháy lần lợt các nút ở góc dới bên

trái thanh cuốn ngang và

nhận xét sự thay đổi cách hiển thị?

ở các chế độ khác nhau

- … thu nhỏ thành biểu tợng, thu nhỏkích thớc của cửa sổ, phóng to cực đại,khôi phục kích thứơc…

- Đóng cửa sổ văn bản và thoát khỏiWord

I Mục đích - yêu cầu:

Giúp hs nắm đợc thao tác xoá, chèn thêm văn bản

Hiểu đợc mục đích của thao tác chọn phần văn bản

Biết vận dụng các thao tác để chỉnh sửa văn bản

+ Nêu vấn đề, gợi mở, diễn giảng và các phơng pháp khác

III Tiến trình giờ dạy:

1 ổn định tổ chức

Lớp :………

Lớp :………

2 Kiểm tra

- Khi em viết sai muốn xoá đi thì em

làm cách nào?

- Những chỗ xoá, gạch đi đó ảnh

h-ởng gì tới văn bản của em?

- Trong máy tính thì khác tất cả

những thay đổi đó không để lại dấu

vết gì hay nó không làm ảnh hởng tới

văn bản

- Xác định từ bị xoá trong VD?

- Mỗi lần nhấn phím Bksp hoặc phím

Del em xoá đợc mấy kí tự?

- Khi viết thiếu em muốn viết thêm

vào giữa thì làm thế nào?

+ Phím Delete: dùng để xoá kí tự ngay saucon trỏ soạn thảo

VD: Xo|á Sử dụng phím Backspace: X|á

Sử dụng phím Delete: Xo|

- Để xoá những phần văn bản lớn, em chọnphần văn bản cần xoá và nhấn phím Bksphoặc Del

- Muốn chèn thêm văn bản vào một vị trí,

em di chuyển con trỏ soạn thảo vào vị trí

đó và gõ thêm nội dung vào

- Muốn đánh dấu những mục cần

chú ý trong vở em làm ntn?

- Còn gọi là đánh dấu hay bôi đen

- Thế nào là thao tác kéo thả?

- Còn có thể sử dụng Shift + End

hoặc Shift + Home

- Muốn khôi phục lại nh trớc khi

thực hiện lệnh Undo thì nháy nút

lệnh Redo

2 Chọn phần văn bản

- Khi muốn thực hiện một thao tác (nh: saochép, di chuyển, xoá…) tác động đến mộtphần văn bản hay đối tợng nào đó, trớc hết

ta cần chọn phần văn bản hay đối tợng đó

- Chọn phần văn bản bằng cách:

+ Nháy chuột tại vị trí bắt đầu, kéo thảchuột đến phần cuối văn bản cần chọn.+ Nháy chuột tại vị trí bắt đầu, nhấn phímShift + phím mũi tên ()

- Em có thể khôi phục lại trạng thái trớc đócủa văn bản bằng cách nháy nút lệnh Undo

4 Củng cố dăn dò:

Ngày soạn: Bài 15: chỉnh sửa văn bản

Ngày giảng:

I Mục đích - yêu cầu:

Giúp hs nắm đợc thao tác sao chép và di chuyển các phần văn bản

Biết vận dụng các thao tác để chỉnh sửa văn bản

+ Nêu vấn đề, gợi mở, diễn giảng và các phơng pháp khác

III Tiến trình giờ dạy:

- Em có thể nháy nút Copy một lần và

nháy nút Paste nhiều lần để sao chép cùngmột nội dung vào nhiều vị trí khác nhau.

và đợc lu vào bộ nhớ của máy tính

Đa con trỏ soạn thảo tới vị trí mới vànháy nút Paste

I Mục đích - yêu cầu:

+ Luyện các thao tác mở văn bản mới hoặc văn bản đã lu, nhập nội dungvăn bản

+ Luyện kĩ năng gõ văn bản tiếng Việt

+ Thực hiện các thao tác cơ bản để chỉnh sửa nội dung văn bản, thay đổitrật tự nội dung văn bản bằng các chức năng sao chép, di chuyển

+ Học sinh thao tác trên máy

III Tiến trình giờ dạy:

- Gõ đoạn văn trang 84 SGK

- Sửa các lỗi gõ sai nếu có

- Đặt con trỏ trớc đoạn văn thứ hai và

nháy đúp nút OVR 1 vài lần, gõ thêm

đoạn văn bản để phân biệt tác dụng

của hai chế độ gõ?

- Mở văn bản Bien dep đã lu

- Sao chép toàn bộ văn bản vừa gõ vào

cuối văn bản Bien dep?

1, Khởi động Word và tạo văn bản mới

2, Phân biệt chế độ gõ chèn hoặc chế độ

gõ đè

Nháy đúp nút OVR hoặc phím Insert

- Nếu nút đó hiện rõ : chế độ gõ đè

- Nếu nút đó mờ đi : chế độ gõ chèn

3, Mở văn bản đã lu và sao chép, chỉnh sửa nội dung văn bản.

Chọn đoạn vừa gõ, nháy nút Copy Chuyển sang văn bản Bien dep, đa contrỏ soạn thảo xuống dới rồi nháy nút

- Thay đổi trật tự các đoạn bằng cách

-Bài thực hành 6:

em TậP CHỉNH SửA VĂN BảN

Ngày soạn:

Ngày giảng:

I Mục đích - yêu cầu:

+ Luyện các thao tác mở văn bản mới hoặc văn bản đã lu, nhập nội dungvăn bản

+ Luyện kĩ năng gõ văn bản tiếng Việt

+ Thực hiện các thao tác cơ bản để chỉnh sửa nội dung văn bản, thay đổitrật tự nội dung văn bản bằng các chức năng sao chép, di chuyển

+ Học sinh thao tác trên máy

III Tiến trình giờ dạy:

1 ổn định tổ chức

Lớp :………

Lớp :………

2 Kiểm tra

- Phân biệt chế độ gõ chèn và chế độ gõ đè?

- So sánh thao tác sao chép và di chuyển?

3 Bài mới

- Gõ bài thơ T85- SGK

- Quan sát các câu thơ lặp lại để sao

chép nhanh nội dung

Cách thực hiện?

- Sửa các lỗi gõ sai nếu có

- Di chuyển khổ 1 xuống dới?

- Di chuyển khổ cuối lên đầu?

- Giữa mỗi khổ cách nhau một dòng?

Nhấn nút Copy 1 lần, rồi nhần Paste ở

đầu mỗi đoạn

- Chọn đối tợng, nhấn nút Cut Đa con trỏ soạn thảo tới vị trí đích, nhấnnút Paste

- Chọn th mục để lu vào ở hộp Save in

Gõ tên Trang oi ở hộp File name

I Mục đích - yêu cầu:

Hiểu nội dung và mục tiêu của định dạng văn bản

Hiểu các nội dung định dạng kí tự

Biết cách thực hiện các thao tác định dạng kí tự cơ bản

II Phơng tiện và cách thức:

a, Phơng tiện thực hiện:

+ GV: Giáo án, tranh ảnh

+ HS: Vở ghi, đồ dùng học tập

b, Cách thức tiến hành:

+ Lấy HS làm trung tâm

+ Nêu vấn đề, gợi mở, diễn giảng và các phơng pháp khác

III Tiến trình giờ dạy:

- Cho hs quan sát 2 văn bản giống

nhau về nội dung nhng 1 văn bản

- Mục đích: (để văn bản dễ đọc, trang vănbản có bố cục đẹp và ngời đọc dễ ghi nhớcác nội dung cần thiết.)

hoặc [ để tăng hay giảm cỡ chữ)

sử dụng hộp thoại Font

- Gv giới thiệu tranh hộp thoại

+ Chọn mầu: Nháy nút ở bên phải hộp

thoại Font Color và chọn mầu chữ

b, Sử dụng hộp thoại Font

- Chọn phần văn bản cần định dạng

- Nháy Format\ Font  xuất hiện hộp thoạiFont:

+ Chọn phông chữ trong hộp Font+ Chọn kiểu chữ trong hộp Font style+ Chọn cỡ chữ trong hộp Size

+ Chọn mầu chữ trong hộp Font color

- Sau khi chọn xong thì nháy Ok

* Lu ý: Nếu không chọn trớc phần văn bảnnào thì các thao tác định dạng trên sẽ đợc

áp dụng cho các kí tự đợc gõ vào sau đó

- Câu 3: Gõ một vài chữ Việt (vd: ở, ỡ, ử, ữ) và định dạng theo phông chữ

đó Nếu chữ Việt không hiển thị đợc trên màn hình thì phông chữ không hỗ trợtiếng Việt

- Câu 6: Có thể, nhng không nên dùng quá nhiều phông chữ trong một vănbản (tối đa là 4)

- Học và trả lời các câu hỏi

-Tiết 47:

Ngày soạn: Bài 17: định dạng Đoạn văn bản

Ngày giảng:

I Mục tiêu bài giảng:

+ Giúp học sinh biết các nội dung định dạng đoạn văn bản

+ Nêu vấn đề, gợi mở, diễn giảng và các phơng pháp khác

III Tiến trình giờ dạy:

- Đa con trỏ soạn thảo vào đoạn văn

- Nháy vào các nút lệnh:

+ Căn lề:  căn lề trái, giữa,phải, căn thẳng hai lề

+ Thay đổi lề cả đoạn văn:  giảm haytăng lề trái của cả đoạn

+ Khoảng cách dòng trong đoạn văn: Nháy nút và chọn tỉ lệ

4) Củng cố:

- Trình bày các thao tác để định dạng đoạn văn?

- Câu 1, 2 SGK

5) H ớng dẫn về nhà:

- Học và trả lời các câu hỏi, bài tập SGK

- Gõ 1 bài thơ sau đó tập định dạng khoảng cách giữa các khổ, mỗi khổcanh một kiểu lề, kiểu chữ khác nhau…

-Tiết 48:

Ngày soạn: Bài 17: định dạng Đoạn văn bản

Ngày giảng:

I Mục tiêu bài giảng:

+ Giúp học sinh biết các nội dung định dạng đoạn văn bản

+ Nắm đợc các thao tác định dạng đoạn văn bản bằng hộp thoạiParagraph

+ Từ đó học sinh thấy ham thích môn học, muốn khám phá bộ môn tin học.

+ Nêu vấn đề, gợi mở, diễn giảng và các phơng pháp khác

III Tiến trình giờ dạy:

Hđ của giáo viên và học sinh Nội dung

- Hãy chỉ ra các lựa chọn trong

hộp thoại tơng đơng với các

nút lệnh?

- Đọc ghi nhớ

3 Định dạng đoạn văn bằng hộp thoại Paragraph.

- Đa con trỏ soạn thảo vào đoạn văn

- Nháy Format\ Paragraph  xuất hiện hộpthoại Paragraph:

+ Chọn căn lề trong mục Alignment:

+ Chọn khoảng cách lề trong mục Indentation Left: khoảng cách lề trái

Right: khoảng cách lề phải Special: thụt lề đầu dòng+ Chọn khoảng cách giữa các đoạn trong mụcSpacing

Before: khoảng cách đến đoạn trên After: khoảng cách đến đoạn dới Line spacing: khoảng cách giữa các dòng

- Sau khi chọn xong thì nháy Ok

4) Củng cố:

- Trình bày các thao tác để định dạng đoạn văn bằng hộp thoại?

5) H ớng dẫn về nhà:

- Học và trả lời các câu hỏi, bài tập SGK

- Gõ 1 bài thơ sau đó tập định dạng khoảng cách giữa các khổ, mỗi khổcanh một kiểu lề, kiểu chữ khác nhau… bằng các cách và so sánh cách cách đó? -

Bài thực hành 7: em tập trình bày văn

bản

Ngày giảng:

I Mục tiêu bài giảng:

+ Giúp học sinh thực hiện đợc các thao tác định dạng văn bản đơn giản.+ Từ đó học sinh thấy ham thích môn học, muốn khám phá bộ môn tin học

II Ph ơng tiện và cách thức:

+ Học sinh thao tác trên máy.

III Tiến trình giờ dạy:

1

ổ n định tổ chức lớp

2 Kiểm tra bài cũ

- Chỉ ra các lựa chọn định dạng trên hộp thoại Paragraph?

3 Nội dung bài mới Hđ của giáo viên và học sinh Nội dung

- Em có nhận xét gì về kiểu

chữ trong bài?

- Nhận xét bài đợc căn lề theo

kiểu nào?

+ Giáo viên hớng dẫn học sinh

thực hành theo các yêu cầu:

- Các đoạn có dòng đầu thụt lề

- Kí tự đầu tiên của đoạn đầu

đúc, loáng thoáng những con thuyền nh nhữnghạt lạc em đem rắc lên

Rồi một ngày ma rào Ma dăng dăng bốnphía Có quãng nắng xuyên xuống biển óng

ánh đủ mầu: xanh lá mạ, tím phớt, hồng, xanhbiếc… có quãng thâm xì, nặng trịch Nhữngcánh buồm ra khỏi cơn ma, ớt đẫm, thẫm lại,khoẻ nhẹ bồi hồi nh ngực áo bác nông dân càyxong thửa ruộng về bị ớt

I Mục tiêu bài giảng:

+ Giúp học sinh thực hiện đợc các thao tác định dạng văn bản đơn giản.+ Từ đó học sinh thấy ham thích môn học, muốn khám phá bộ môn tin học

+ Học sinh thao tác trên máy

III Tiến trình giờ dạy:

1

ổ n định tổ chức lớp

2 Kiểm tra bài cũ

- Chỉ ra các lựa chọn định dạng trên hộp thoại Paragraph?

3 Nội dung bài mới Hđ của giáo viên và học sinh Nội dung

- Đổ mầu cho bài

- Copy bài “tre xanh” xuống

trang dới và căn lề trái

Mà sao nên luỹ nên thành tre ơi?

ở đâu tre cũng xanh tơi Cho dù đất sỏi đá vôi bạc mầu

Có gì đâu, có gì đâu

Mỡ mầu ít chất dồn lâu hoá nhiều

Rễ siêng không ngại đất nghèo Tre bao nhiêu rễ bấy nhiêu cần cù

(Theo Nguyễn Duy)

- Tự gõ một văn bản và trình bày theo ý thích

+ Giáo viên nêu vấn đề, tóm lại

III Tiến trình giờ dạy:

1

ổ n định tổ chức lớp

2 Kiểm tra bài cũ

- Chỉ ra tác dụng của các nút lệnh trên thanh công cụ định dạng?

3 Nội dung bài mới Hđ của giáo viên và học